湖北省孝感市八校2017-2018学年高二上学期期末考试语文答案
2017-2018学年高二语文第一学期期末测试卷及答案
2017—2018学年第一学期期末统一检测题高二语文本试卷共8页，18小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑．2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上．3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效一、默写（15分）（1）外无期功强近之亲，。
（李密《陈情表》）（2）袅袅兮秋风，。
（屈原《湘夫人》）（3），两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）（4）楼船夜雪瓜州渡，。
（陆游《书愤》）（5）熊咆龙吟殷岩泉，。
（李白《梦游天姥吟留别》）（6），渔粱渡头争渡喧。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）（7）春水碧于天，。
（韦庄《菩萨蛮（其二）》）（8），乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）（9）心非木石岂无感？。
（鲍照《拟行路难·其四》）（10）引壶觞以自酌，。
（陶渊明《归去来兮辞》）（11）渔舟唱晚，。
（王勃《滕王阁序》）（12）使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（13）况阳春召我以烟景，。
（李白《春夜宴从弟桃花源序》）（14），芙蓉泣露香兰笑。
（李贺《李凭箜篌引》）（15）小楼昨夜又东风，。
（李煜《虞美人》）二、文言文阅读（29分）阅读下面的文言文，完成2-7题。
（一）伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。
(审核版)2017-2018学年高二语文上学期期末考试试题(含解析)(新人教版 第6套)
2017——2018学年度第一学期期末考试高二年级语文学科试卷2018年1月20日第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题中国民间剪纸艺术就是一种融物质文明和精神文明为一体，深深植根于民族土壤，广泛表现在民间信仰和生活习俗之中，鲜明地反映出我国民间广大民众最基本的心理特征和审美情趣、价值观念的民俗文化之一。
因此，它是我国传统文化不可忽视的一部分。
民间剪纸是劳动人民为满足精神生活的需要而创造,并在他们自己当中应用和流传的一种艺术样式。
从艺术的角度看民间剪纸艺术是属于精神文化的范畴,它是劳动人民集体创造出来,反映了我们民族的集体表象的一种文化模式。
民间剪纸的作者们在创造时,从来没有任何政治功利,但有生活方面的功利意识潜入在其中。
他们在创造时,往往让人(包括创造者自己)从中感受到一种审美情趣。
这是由于它们适合于人的审美经验的审美心理而形成的美感。
所以,自中国民间产生剪纸以来,人们一直将其作为一种象征性装饰物,尽管历代在造型样式和利用形式上不断发生更新和变化,可民间大众所赋予它的造型思维方式和特定的深层寓意内涵,却一直不变地流传至今。
因此,可以说民间剪纸是一种大众艺术。
从客观上说,中国民间剪纸是一种物承文化现象。
它不仅有它的造型形式的传承,而且还有着它自身深层独有的特定内涵。
从中国民间剪纸的纹饰寓意中,我们可以看到从中反映出来的中国民间图腾崇拜和宗教信仰的传承,以及当地民众的心理特征、生活追求和审美情趣。
它是我们探寻本民族的民族渊源和原始文化的活证。
例如“蛙”这一形象在民间剪纸中屡见不鲜,民间常将它视为一种威力的象征,看作是生活中最可靠的保护神,并将“蛙”这一自然中丑陋的动物形态,运用民间美术中的互渗造型手法,将其变为神圣、稚拙、亲切、动人、给人美感的剪纸花样,缝绣在孩童的枕头、围涎、肚兜、香包等衣物上,以希望孩子在“蛙”的保护下,茁壮成长,美满幸福。
需要指出的是,“蛙”这一图腾物产生以来,因为囿于民间文化而没有上升到中国的上层文化之中,所以也就得不到龙凤那样由皇权所推崇的中华文化象征的地位。
2017-2018学年高二上学期期末试卷语文试题 Word版含答案(36)
高二语文上学期期末质量检测试题语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（语言表达题）两部分，共10页。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题（1-16题，共70分）一、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l~3题。
在世界文明对话史上，公元2世纪到7世纪期间最重要的历史事件当属佛教的东传及其与中华文明的对话。
这一文明对话产生了重要的历史后果，它不仅使佛教融入中华文明，与儒家、道教一起成为中国思想文化的结构性力量，而且也使得佛教获得持续的发展活力，从一个地方性宗教上升为世界性宗教，直到今天仍然发挥其重要的精神作用。
两汉时期是佛教东传的发生期。
佛教进入中国大地是一个因地域关系自然而然地发生的过程，“其教因西域使臣商贾以及热诚传教之人，渐布中夏，流行于民间”。
（汤用彤）它不是像后来基督教教团派出大量传教士有组织地传教活动。
这一点决定佛教进入中国是和平的、非强制性的。
佛教最初传入中国是与当时道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的。
魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。
唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族异质文明意义上与中华文明展开对话了。
魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。
湖北省孝感市八校联考2017-2018学年高二上学期期中考试语文答案
孝感市八校教学联盟高二语文期中联考参考答案1.B展示“中华文化艺术”独特魅力不正确，应为“中华文明”。
2. A “放弃地缘政治色彩”说法不准确。
3.D原文无此条件关系“只有……才”。
【解题小结】：论述类文本阅读重点在对文中的观点、论据、论证进行考核，错误类型有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
4. C对莹的刻画，文中没有肖像描写。
5. 温柔多情，孝顺善良，善解人意，有牺牲精神，有责任担当。
（答对一点给1分。
根据题目要求，只需概括，可以不具体分析，如果考生进行了分析，不扣分。
）【解析】对于人物性格分析题，一般首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。
6. ①白菜、玫瑰自然形成鲜明对比，可以激发读者阅读兴趣；②小说分别以白菜、玫瑰设置亲情、爱情两条线索，展开故事，题目有提示概括小说情节的作用；③白菜玫瑰将莹置于亲情爱情的两难选择中，内涵丰富，发人深思，有助于刻画人物内心世界、塑造人物形象。
④莹为了阿嬷选择白菜、放弃玫瑰，阿嬷将平凡的白菜制作成宽慰失恋孙女的高雅玫瑰，白菜玫瑰都闪耀着人性美的光辉，揭示了主题。
（每点2分，答出任意3点即可，阅卷时抓注意关键术语：对比、阅读兴趣、情节、人物形象、主题。
）【解析】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。
情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。
此题从情节的推进、人物的塑造、主旨的表达和对比的手法的角度进行分析。
7. C（C项，“进行问责”理解错误，原文并无此内容）8.BD（答对一项给2分，两项给5分）（A项，“已经改进了我国城市居民的出行模式”变未然为已然，原文“将改进”；C项，“政府工作有欠缺”理解错误，另外共享单车在运行的过程中出现了不尽如人意之外，也并非仅仅是政府的原因。
2017-2018学年高二语文上学期期末考试试题 (I)
2017-2018学年高二语文上学期期末考试试题 (I)一．现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行"以法为教"、"以吏为师"的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行"独尊儒术"的文教政策，采取科举取士和以经术取士的政策，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。
家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受"九品中正"制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是"上三品"的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的"读书无用"的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
孝感市高二上学期语文期末考试试卷
孝感市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高三上·三明期末) 下列各句中划线词语的使用，全都不正确的一项是（）①实现中华民族伟大复兴，是震古烁今的伟大事业，需要坚忍不拔的伟大精神，也需要振奋人心的伟大作品。
②马云的第一家无人超市“淘咖啡”在杭州开业，整个城市都疯狂了，市民排着长龙等候入场，甚至出现了重足而立的火爆场面。
③人的一生能做的最愚蠢的事情，就是把全部希望都孤注一掷到未来的某个节点上，而忽视了生活本身应有的乐趣。
④某些年轻人喜欢利用微博、微信、QQ等交际平台造谣生事，蛊惑人心，影响恶劣，其危言危行必将招致法律的惩罚。
⑤不忘本来才能开辟未来，要让文化珍存继续陪伴我们，需要民间人士的苦心孤诣，更需要守土有责的官员培厚自己的文化素养。
⑥无论在北京音乐厅还是瑞典皇家歌剧院，那钢琴演奏出来的激越雄浑、可歌可泣的乐曲，都萦绕于我的脑海，久久不去。
A . ①③⑥B . ①④⑤C . ②③⑤D . ②④⑥2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 《雨巷》在语音层面的一个显著特色就是它所具有的强烈的音乐美。
这种音乐美，主要原因是由词句和韵脚的有规律反复手法运用所造成的。
B . 严于律己、品行端正的家长，健康向上的家庭环境，能避免孩子今后不走违法犯罪的道路。
C . 在艺术上，通过客观形象和意象的呈现，将诗意间接表现，有着突出的画面感与空间感，意境深邃悠远，又有着西方诗歌的暗示性，含蓄深沉，颇具情调。
D . 书读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。
让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！3. （2分）下列对联的内容与店铺不对应的一项是（）A . 悬将小日月，照彻大乾坤。
（眼镜店）B . 虚心成大器，劲节见奇才。
（竹器店）C . 虽为毫末技艺，却是顶上功夫。
湖北省孝感市高二上学期语文期末考试试卷
湖北省孝感市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共4题；共12分)1. （2分）下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（）A . 这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。
B . 闲着无聊时，我喜欢细细欣赏老同学从远方寄来的照片，想想那些年那些事，顿时感慨万千，也许好好惠存这些照片是对过往生活的最好的纪念。
C . 齐白石一生勤奋，砚耕不辍，绘画技艺既能博采众长，又能师心自用，独出机杼，终在晚年形成独特的大写意国画风格。
D . 这则笑话，因为对某些办事推诿，漠不关心人民疾苦的干部讽刺得很有力量，因此在民间流传颇广。
2. （2分） (2020高二上·海林期末) 下列各项中，划线字解释不完全正确的一项是（）A . 简明扼要（抓住）信笔直书（相信）浴血疆场（战场）有条不紊（乱）B . 怨天尤人（怨恨）入不敷出（够）深居简出（少）休戚与共（悲哀）C . 萧然物外（寂寞）聒噪不已（嘈杂）秉烛夜谈（拿着）怀古伤今（追念）D . 绿草如茵（垫子）席不暇暖（座位）背井离乡（家乡）地大物博（丰富）3. （2分）依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是（）阅读优秀作家的优秀作品，________作品的语言，感受作品的思想、艺术魅力，不仅可以________大自然和人生的多姿多彩，还可以激发我们________自然、热爱生活的感情。
A . 品味体味珍爱B . 品评体验珍惜C . 品评体验珍爱D . 品味体味珍惜4. （6分） (2017高二下·蚌埠月考) 请改正下列各句中运用不得体的词语。
①请问家父高寿啊？（寒暄用语）________改为________②涂鸦之作，敬请拜读。
（赠书用语）________改为________③李和平先生敬启（信封用语）________改为________二、现代文阅读 (共3题；共36分)5. （6分） (2017高三下·宜春模拟) 阅读下面的文字，完成问题。
2017-2018学年高二上学期期末考试试卷-语文-Word版含答案
2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题2高二学年第二模块考试语文考试试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试用时150分钟。
【注意事项】1．答题前，务必先将自己的姓名、班级、考场、序号填写在答题纸上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
第Ⅰ卷阅读题（66分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
天才与灵感朱光潜灵感既然是突如其来，突然而去，不由自主，那不就无法可以用人力来解释么？从前人大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示。
但是从近代心理学发现潜意识活动之后，这种神秘的解释就不能成立了。
什么叫做‚潜意识‛呢？自己的意识所不能察觉到的心理活动就属于潜意识。
意识既不能察觉到，我们何以知道它存在呢？变态心理中有许多事实可以为凭。
比如说催眠，受催眠者可以谈话、做事、写文章、做数学题，但是醒过来后对于催眠状态中所说的话和所做的事往往完全不知道。
此外还有许多精神病人现出‚两重人格‛。
心理学家根据许多类似事实，断定人于意识之外又有潜意识，在潜意识中也可以运用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此。
在通常健全心理中，意识压倒潜意识，只让它在暗中活动。
在变态心理中，意识和潜意识交替来去。
它们完全分裂开来，意识活动时潜意识便沉下去，潜意识涌现时，便把意识淹没。
灵感就是在潜意识中酝酿成的情思猛然涌现于意识。
据心理学家的实验，在进步停顿时，你如果索性不练习，把它丢开去做旁的事，过些时候再起手来写，字仍然比停顿以前较进步。
这是什么道理呢？就因为在意识中思索的东西应该让它在潜意识中酝酿一些时候才会成熟。
功夫没有错用的，你自己以为劳而不获，其实仍然于无形中收效果。
所以心理学家有‚夏天学溜冰，冬天学泅水‛的说法。
湖北省孝感市八校联考2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题及答案
2017-2018学年度高二上学期孝感市八校教学联盟期中联合考试语文试题第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
千百年来，‚丝绸之路‛作为东西方经贸合作、人文交流、文化融合和构建人类文明多样性的重要桥梁，不仅凝结了沿途各国人民的情感与智慧，在中外友好交往史上书写下光辉篇章，向世人展示中华文明开放、包容、友善和生生不息的独特魅力。
‚一带一路‛倡议着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化的潮流，强化各国人民构建人类命运共同体意识，为世界提供了一条充满东方智慧的共同繁荣发展之路，展现了当代中国开明开放的精神风貌和互利共赢的合作态度。
‚一带一路‛不仅是经济带，也是文化带，两者互为依托，不可或缺。
在‚一带一路‛建设的推进过程中，人文交流与文化传播具有增进情感、凝聚人心、沟通破障的先导作用。
历史上的丝绸之路不仅整合了区域内国家丰富的物质资源，而且在文化交流发展上互往互利，互相启发，精彩迭出，极大地促进了中西方语言、文字、宗教、艺术等文化资源的交流传播。
在全球化深入发展的当今时代，‚一带一路‛倡导树立的人类‚命运共同体‛意识，坚持共商、共建、共享、共赢的原则，正是对古代丝绸之路精神的传承和弘扬，同时作为一种新的参与全球治理的理念，为一切积极参与其中的国家和组织提供了具有时代特色的广阔舞台。
以人文交流与文化传播的开放性与柔性亲和力，促使古丝绸之路的文明之花，在当代社会绽放出求同存异、和谐相处的美丽和芬芳。
以包容开放的姿态，彰显中华文化的自信与厚重，促成多方发展理念上的价值共识，筑牢命运休戚的‚伙伴关系‛，是实施‚一带一路‛宏伟举措的前提，也是促进民心相通、传播中国当代价值观、增强文化互信、谱写和搭建和平友谊之路和提升中国的国际影响力的重要保障。
人文交流与文化传播的开放性和文化自信，体现在与‚一带一路‛相关合作方的双向互动和多元借鉴中。
2017—2018学年上学期期末考试 高中二年级 语文答案
2017—2018学年上学期期末考试高中二年级语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.C（C项颠倒因果，原文第三段第一句说“‘道’之不可名，乃是由于它的无形”，“道”之无形是因，“不可名”才是果。
）2.D（D项理解有误，文章第四段比较“道”与“存有”的异同，是为了证明老子的“道”是不断运动着的变动体。
）3.A（A项曲解文意，根据文意，老子用“道”来称呼那个浑然一体的东西，只是为了方便起见，实际上它“不可名”。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4. B（村民提着东西来陪父亲喝酒并不能说明乡亲们的虚伪、自私。
）5. ①一语双关。
春子家的“传家宝”，表面上指蓑衣、竹篙及渡船，实际上指春子家世代知恩感恩的精神。
②“传家宝”是小说的线索。
整篇小说围绕着父亲期待儿子继承“传家宝”、儿子如何继承“传家宝”展开。
③“传家宝”暗合了小说的主旨。
春子虽然没有像父辈那样义务摆渡，但却用自己的智慧传承了家族的感恩精神，而这正是春子家的“传家宝”。
（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分；如答“引起读者兴趣”给1分；如有其他观点，言之成理，也可酌情给分。
）6.①这样安排结尾，既在意料之外，又在情理之中。
小说前半部分写春子“无端的怨恨”“隐隐的不满”以及与父亲的“争吵”，使得小说的结尾出人意料；但另一方面，这样的结尾又照应了上文“春子摆渡收费”，面对村民的假意关心春子淡淡一笑、毫无失落等情节，给这些情节一个合理的解释，使这个结尾又在情理之中。
②丰富了人物形象。
春子出资建桥，既不负父亲的期待，报了乡亲们的恩情，又可一劳永逸，方便了乡亲们渡河。
小说塑造了一个孝顺感恩、智慧多能的新时代青年形象。
③深化了小说主旨。
小说结尾通过交代出“春子出资建桥”的事实，不仅赞颂了代代相传的感恩精神，也褒扬了在新的时代、用新的方式解决问题的智慧。
④照应开头与题目，使小说结构更加圆合。
春子出资建桥，使父亲自豪、满意，正呼应了开头父亲眼光中的期待，春子达成了这期待；同时也照应了题目“传家宝”，使得“传家宝”的内涵更加丰富。
2017-2018高二上学期语文答案
2017—2018学年上学期期末考试模拟卷（1）高二语文·参考答案1 2 3 410 11 12 17 18 19D C B D C D A C C D1.【答案】D2.【答案】C3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】①终于完成了长篇小说《平凡的世界》，实现了自己的最大心愿；②得到了亲朋好友的鼓励与祝福，感受到亲情、友情的温暖；③饱尝了痛苦与艰辛的创作之后，享受到成功的喜悦与幸福，参透了文学创作的意义。
（答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分。
）6．【答案】第一问：①文学创作使人丧失和牺牲很多应该拥有的生活甚至最宝贵的青春；②文学创作与在土地上劳作的本质是一致的，也是一种平凡的劳动。
（答出一点得1分，答出两点得2分。
）第二问：我认同第一种观点。
路遥为了完成《平凡的世界》的创作，花了6年的时间，忍受着创作过程中常人无法想象的艰苦和寂寞，最后因积劳成疾，英年早逝。
我认同第二种观点。
农民在土地上劳作，从早到晚，从春到冬，从生到死，一丝不苟，无怨无悔，兢兢业业，全力以赴，直至完成。
文学创作也是如此。
（言之成理即可得4分。
）7．【答案】AC8．【答案】①知恩。
在家人被救后，尽管自己家里的日子不好过，还是把瓷瓶送给了救命恩人。
②图报。
后来，王家认为送给救命恩人的瓷瓶是“赝品”而一直愧疚，为寻找恩人，王家到江北开设分店；多年后，王教授又用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。
③重义。
当知道瓷瓶的真正价值后，王教授又毅然把瓷瓶送回。
（答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分。
）9．【答案】①从情节结构上看，照应前文关于瓷瓶真伪的悬念，使故事情节再起波澜，耐人寻味。
②从人物塑造上看，丰富了人物的性格，使人物形象更加饱满。
③从内容主旨上看，凸显了被救者的感人情怀，弘扬了社会正能量，深化了作品的主题。
④从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。
（言之成理即可得6分。
）10．【答案】C11．【答案】D12．【答案】A13．【答案】（1）皇上不允许，派遣中黄门探问病情，加赐珍馐，赏钱三十万。
湖北省孝感市八校2018届高三上学期期末考试语文答案
2017-2018学年度上学期孝感市八校教学联盟期末联合考试高三语文参考答案1.C（A项，混淆必然或然。
原文第二段“一定会”。
B项，以偏概全。
原文第三段，选项将原文倒置表述，把忽视沿线国的传统与文化当成是可能引发对抗、冲突的唯一因素。
D项，说法绝对化。
原文第四段，低端产业的投资对沿线国家不是完全没有益处而是相较高科技而言益处较小或很小；另外前后两句强加因果。
）2.D(D项“也指出了沿线各国在构建健康话语中应尽的责任”无中生有。
)3.B(B项“不能以中国获利为目的”错误，原文“不能从中国获利的角度来构建”，而不是“不能以中国获利为目的”，选项偷换概念；此外,是构建“话语”，不是构建“战略”。
)4.D（D项结尾并没有哲理意味，也未深化小说的主题。
）5.①环境方面，交代相关的背景内容。
老安老婆第一次劝慰老安，反映出了当时老安被处分的背景；第二次描写老安老婆对老安说的话，交代了芙蓉街即将整体拆迁的背景。
②人物方面，侧面表现老安工作积极认真的形象特征。
刚受到处分的老安心情低落，后来的老安工作一直积极认真，把芙蓉街的居民都当成自己的亲人。
③情节方面，表现了老安的老婆对老安的关爱之情。
芙蓉街的凶案发生后，老安受到了处分，老婆能够充分理解老安的心情，劝慰老安；后来，老安在芙蓉街一直玩儿命工作，老安的老婆十分心疼老安。
（答对一点给2分，答对两点给满分5分）6.意蕴：①“你”指老安，关老九因为感恩甘愿让老安把自己抓起来，去接受法律的惩罚。
②“你”也可指芙蓉街的人们，老安把全身心都交给了芙蓉街的人们，玩命地工作。
③“你”也可指关老九，老安拼命工作，想有朝一日抓住关老九，洗刷没能及时预察关老九犯罪的耻辱。
（2分，答对一点1分，答对两点即可给2分。
）作用：①揭示人物性格和心理，表现了关老九感恩的心理和老安一心为民、执着的精神；②情节方面设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
“把命交给你”具有悬疑性质，营造了神秘的气氛，能够吸引读者。
2017-2018学年高二(上)期末语文试卷带答案解析
2017-2018学年高二（上）期末语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题0分）1．阅读下面的文字，完成1～3题。
两宋民谣中的颂廉反贪王春瑜两宋时期的许多民间谣谚，反映了人们对清官廉政的美好期望赞颂；同时也表现出人们对贪官污吏的严厉谴责与愤恨；而且有的还揭露了社会的黑暗，官场的腐败；控诉了贪赃者的罪恶，贪污行为的无耻；反映了广大民众遭受掠夺与勒索的痛苦和辛酸；从而，成为传统的反贪文化内容之一。
两宋时期的民间谣谚中，有大量的倡导廉洁、颂扬廉政的内容。
宋人认为：为官之要，曰廉曰勤。
岳飞更是直率地指出：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
至于名相范仲淹，则其境界更高。
他提出：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；清心做官，莫营私利。
这些至理名言，后多成为人们的口头禅，转化为歌谣民谚。
另外，当时还有劝廉、守廉的民谣。
例如：世常羞贫贱，贫贱非我羞；人人为官莫敛财；住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事。
否则尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺。
这些或诗或歌的民谣，代表了广大民众希望官场廉洁、官员廉正、不奢华、莫敛财的良好愿望。
据传，当时民歌谣谚中广为流传着宋真宗写的《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安房不用架高梁，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无随人，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。
”诗歌中既有劝人勤学苦读的用意，也将读书、做官、发财之间的关系写得清楚明白。
时人又唱道：谁不爱，黄金屋；谁不羡，千钟粟；儿孙自有儿孙福，何必为官去贪污；富贵有余乐，贫贱不堪忧。
两宋时期，大量的民谣谚语表达了人们对贪官污吏的愤恨，尤其是对北宋末年童贯、蔡京、朱勔等人的切齿之恨。
如：金腰带，银腰带，赵家世界，朱家坏！又如：打破筒（指童贯），泼了菜（指蔡京），便是人间好世界。
有些诗歌民谚还揭露了贪官的罪恶与崇拜金钱的无耻嘴脸。
南宋初，因大将张俊所领士兵自臀而下，文刺至足，故有“花腿军”之名。
湖北省孝感高中2018学年高二语文上学期期末考试试题
孝感高中2018－2018学年度上学期期末考试高二语文考试时间：150分钟分值：150分一、（18分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.譬．如/复辟．脸颊．/汗流浃．背膘．肥体壮/虚无缥．缈B.伫．立/贮．藏孱．头/流水潺．潺容光焕．发/涣．然冰释C.瞥．见/蹩．脚瞭．望/穷困潦．倒炯．炯有神/迥．然不同D.腼．腆 /缅．怀自诩．/栩．栩如生乌烟瘴．气/层峦叠嶂．2.下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.冠冕搏弈蜷缩残羹冷炙运筹帷幄B.罪孽毗邻专横海市蜃楼礼上往来C.脑髓歉收圈养飞黄腾达踌躇满志D.贸然国粹惋惜珠联璧和不寒而栗3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A.虽然面临的困难和不利因素很多，但是作为这项改革实验的始作俑者．．．．，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
B.毫无疑问，以今人常识衡量古人的许多观念是近乎发昏的，我们并没有资格对古人嗤之以．．．鼻．，我们现在自以为是的观念意识又有多少不属于发昏之列呢？C.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之．．．．吧。
D.在2018年春节晚会戏曲、曲艺及其他类评选中，刘谦不孚众望．．．．，他表演的魔术获得一等奖。
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
B.2018年，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体中率先出现回暖和显现强劲增长，对稳定全球经济起到了中流砥柱的作用。
C.由于出席加拿大八国峰会的富国不愿履行扶贫援助承诺，舆论纷纷指责西方国家借口财政紧缩的名义，逃避国际社会责任。
D.迪拜债务危机不仅显示了“迪拜神话”的脆弱性，引发了外界对迪拜发展模式的怀疑，而且还暴露了当前世界金融体系存在的一些根本性问题。
2017-2018学年高二上学期期末试卷语文试题 Word版含答案(15)
高二语文上学期期末质量检测试题高二语文试题考试时间：150分钟分数：150分（本套试卷共17小题，请同学们把答案填写在答题卡的相应位置上）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
文化交流从来都是双向的，也只有双向进行的交流才是健康的、正常的交流。
秦汉时期在大量引进域外文明的同时，中国文明的向外传播也达到了空前的程度。
在秦汉以前，中国文明的向外传播多是盲目的、不自觉的，因而其影响范围相当有限，仅及与周边地区。
而秦汉时期中原文化的传播则远远超过了周边范围。
史载，汉王朝的使者曾到达过安息（伊朗）、犁轩（古罗马）、身毒（印度）、奄蔡（今黑海东北）、条支（今波斯湾西北）等地，他们在扩大汉王朝影响的同时，自然也将中华文明传播到了这些地方。
实际上，从考古发现看，秦汉王朝的物质文明和精神文明的传播及影响已大大超过上述范围。
秦汉时期向域外传播的诸多文明中，对西方世界影响最大的，当数丝绸、钢铁、冶铸和水利技术等。
据希腊古代学者希罗多德记载：希腊人早就知道以产丝著称的中国。
但是丝绸大量输入西方则是秦汉时期。
20世纪初以来，各国考古工作者在这条路上发现了相当数量的丝绸即证明了当年丝绸贸易的兴盛。
而在新疆罗布泊地区出土的一件汉锦，其上“登高明望四海”的文字，则充分展示了汉王朝面对世界的恢廓胸襟和无比自信的气势。
通过丝绸之路，中国的冶炼术也在秦汉时期远传到了西方，有关记载表明，安息帕提亚王国马尔基纳地区的首府木鹿，曾是中国优质钢铁的集散地，并以“木鹿兵器”闻名于世。
所谓“木鹿兵器”就是用中国优质钢铁制造的刀剑等兵器，其犀利无比，主要供安息骑兵使用。
在罗马，中国的铁器与丝绸同享盛名。
从非洲东部苏丹境内的古都麦洛埃遗址出土的汉式三足铁鼎可以看出，中国汉代的冶铁术和炼丹术可能已传入罗马统治下的非洲地区。
通过海上丝绸之路，中国商人也在东汉时期首次踏上了非洲的土地。
除冶铁术外，汉代的水利灌溉技术也西传到了中亚地区。
湖北孝感八校2018届高三语文上学期期末试题有答案
湖北孝感八校2018届高三语文上学期期末试题（有答案）2017—2018学年度上学期孝感市八校教学联盟期末联合考试高三语文试卷命题人：陶加辉审题人：胡传军（本试题卷共10页。
全卷满分150分，考试用时150分钟）注意事项1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“一带一路”倡议提出的时间不长，沿线各国对它并不一定了解，甚至还可能会产生误解、曲解。
因此，当前迫切需要为“一带一路”倡议构建健康话语，以消除对“一带一路”的各种误解、曲解。
那么，什么是健康话语？健康的话语必须有利于推进中国与沿线国家的相互关系。
“一带一路”倡议并不是中国的一揽子经济计划，而是一个开放性合作性的经济发展倡议。
因此，要推进“一带一路”，必须要处理好与沿线国家的关系。
中国所构建的“一带一路”话语应该是沿线各国都能接受的话语，而且不能建立在中国对沿线国家的战略资源的争夺和利用之上。
如果把某些国家视为“战略支点”，而“支点”就意味着是被利用的工具，利用者和被利用者显然是不平等的。
在这种情形下，这些国家不仅一定会坚决反对“一带一路”，甚至还会对中国进行地缘政治的围堵。
健康话语要有利于消除相互之间的隔阂和误会。
“一带一路”倡议的话语不是中国一国的话语，应该是沿线国家共同的话语。
因此，构建“一带一路”倡议的话语应当考虑沿线各国的历史传统和文化习俗。
沿线各国历史传统和文化习俗非常复杂，仅从中国一国的历史传统和文化习俗来构建“一带一路”倡议的话语，很有可能造成一些国家在历史传统上的对抗和文化上的冲突。
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2017—2018学年度上学期孝感市八校教学联盟期末联合考试高二语文参考答案1.C（C项以偏概全。
原文说的是马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念，而非普遍意义上的“人类命运共同体”理念。
）2.D（文章第5段说“我们今天倡导的‘人类命运共同体’，并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源”。
）3.C（A项“将导致世界陷入对抗之中”表述有误，文章第二段说“这种思想很容易导致世界陷入对抗之中”；B项说法片面，“人类命运共同体”的思想本源来自传统和现代两部分；D项“主要是针对……”于原文无依据。
）4.D（A项因果关系失当；B项，主人公吕基“是正义者的代表”表述有误，他感觉“很糟”的原因表述有误；C“他心安理得地接受了这一结果”表述有误。
）5.①“他们”作为与“我”相对立的一个群体存在，与一心为了杀掉自己的敌人而参战的“我”构成新明对比。
从而突出“我”这个主人公的形象特征。
②他们企图改变“我”对战争的认识，劝“我”放弃利用战争杀死私敌的想法，给小说情节造成摇摆，从而推动情节的发展。
③“他们”与我之间的冲突揭示了小说主旨，即战争属于国家或群体之间的争夺，要对付的是国家敌人，战争中个人的爱憎或者说良心要服从群体意志。
（答对1点给1分，两点给3分，三点给5分。
）6.①“他们”与“我”形成对比。
（1分）“他们”为群体的利益和目标而战斗，主人公吕基则是为了杀掉自己的敌人而战斗；从而突出主人公的形象特征。
（1分）②我在战场上杀了很多敌人，得到许多奖章；战争结束后杀死一个敌人，却被判处绞刑，两种结果形成对比。
（1分）吕基在战争中杀了不少国家敌人，自然获得了许多奖章。
但战争结束之后，“国家敌人”已经不存在，法律不为个人私情服务，这就是吕基成为罪犯的原因。
揭示并深化了小说主题。
（1分）③我在战争中得到很多奖章的荣誉与我感到“糟糕透了”的心理形成对比。
（1分）我在战场上杀死那么多人却没能碰到私敌阿尔伯托，感觉一切荣誉都是没有意义的，因此觉得很糟糕。
由此可见“良心”这个词的涵义，即一种个人正义。
（1分）（每点2分，3点共6分。
）7.B（B项偷换概念，应该是暑期票房前十影片中，国产影片占据半壁江山。
）8.B、C（A项“并由此……”前面原因的表述扩大了范围。
D项张冠李戴，表述与原文不符。
E项并列关系不当，原文说的是“进而在全社会形成审美风尚”。
）9.①要重视经济、军事等硬实力背后精神文化、价值理念的复兴。
②电影、电视、图书出版等文化领域要创作出丰富多样的作品，不断推出传承和弘扬中华优秀文化的高水准作品。
③“实体书店”等文化空间要走特色化经营之路，抓住移动支付、互联网技术蓬勃发展的机遇，转型升级，推动自身产业的现代化发展。
④接续与传承古老文明，让传统的文采风流、精神价值惠及当代人群。
⑤个人层面，可以通过“知识付费”“网购课程”等多种途径进行学习，提升个人文化素养。
（每点1分，答对任意4点即给4分）10.C11.B（“崩”字特指帝王之死。
）12.B（“杨荣亲自切瓜给皇帝吃”表述有误，应该是“皇帝亲自切瓜给杨荣吃”。
）13.(1)回师途中驻扎在榆木川，皇帝驾崩。
宦官马云等人没有谁知道怎么办，秘密地与杨荣等人进入皇帝的帐篷里商议。
（次、莫、御幄各一分，大意2分）(2)一定不会亲自出征，现在出其不意，以天子的威严前往，事情没有不成功的。
（自行、临、济各一分，大意2分）14.B、E（B项“反衬出词人内心强烈的孤独之感”表述有误，应该是心旷神怡，豪迈超脱的心境。
E项“委婉含蓄的表达”有误，应是雄奇奔放的表达。
）15.表现了一个虽仕途失意（1分）但心中高洁（1分）、豪迈洒脱、超凡脱俗的词人形象（1分）。
①“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”几句，此人联想自己在岭南做官一年来，虽仕途失意，但月光照我，心底光明磊落，如冰之清、雪之洁。
（1分）②“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”两句，清冷的风吹拂着自己的襟袖和日渐稀疏的头发，不免伤感，但广阔湖面上稳稳泛舟的意兴甚浓。
（1分）③“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”几句，以大江为酒，与北斗对饮，把天地万物作为宾客，潇洒豪迈的气度尽显，境界超凡脱俗。
（1分）16.（1）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（2）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
17.D（拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。
含贬义，不合语境。
涉笔成趣：意思是一动笔就画出或写出富有意趣的东西。
卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的篇幅很长。
不合语境。
踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。
不瘟不火：指表演既不沉闷，也不过火。
目无全牛：比喻技艺已经达到了十分纯熟的地步。
不合语境。
）18.A（B项“达到100平方公里左右”这一说法前后矛盾，删掉“左右”。
C项中途易辙，把“心灵永远是那样温润而丰盈”改为“保持着心灵的温润和丰盈”。
D项“提出……为目标”句式杂糅，把“为”改成“的”。
）19.A （音容宛在：死者的声音和容貌仿佛还在耳边和眼前，多形容对死者的怀念。
不合语境。
贵庚：问人年龄，敬辞。
表述不当。
正告：严正地告诉，用在此处不得体。
）20.（1）但“美感的态度”一般人最缺乏（“但一般人最缺乏‘美感的态度’”也可）。
（2）但却可以净化心灵。
（答“但却可以让生活有味道”亦可）（3）在审美过程中求得“直觉”和“形象”。
（答案中有“形象”一词即可酌情给分）（该题出自必修4“名著导读”）21.（1）即使没有给商品配备产品说明书，消费者也不一定对商品性能或使用方法茫然不知。
（2）即使产品说明书的文字表述简洁（不繁杂），有些消费者也不一定愿意读产品说明书。
（答对1点给2分，答对2点给5分。
）22.评分标准参考高考作文评分标准。
命题思路：综合两则材料进行立意的思路来自2017年全国卷高考作文题，这里把多个词语变成两则材料，材料内容依然立足于时事热点，题型类别仍然属于任务驱动型作文。
此作文题更加强调对学生思维水平的整体考察。
立意示例：①从教育的角度立意——最好的教育，是师生共同的使命感形成合力；②师生的精神层面立意：面对困境，要有坚定的信念。
例如：穷且益坚，不忘初心；士不可不弘毅，任重而道远；③可从“关注农村发展，助力扶贫”的角度立意；④从材料给我们的启示立意：美好生活来之不易，且行且珍惜；⑤从考试的角度立意：以敬畏之心对待考试。
（其他立意言之成理亦可。
）附文言文翻译：杨荣，字勉仁，建安人，建文二年进士。
成祖刚进入京城，杨荣就在成祖马前迎接拜见说：“殿下是先祭拜皇陵，还是先即位？”成祖马上催促车驾拜谒皇陵，杨荣从此就受到皇帝的知遇。
成祖即位后，选拔杨荣进入文渊阁，一起值班的七个人里，杨荣最年轻，机警聪敏。
江西盗贼兴起，朝廷派遣使者招抚晓谕，又命令都督韩观率领军队跟随在他们后面。
盗贼接受招抚的奏报抵达京城，皇帝想要下令慰劳韩观。
杨荣说：“算来发出诏令时，韩观还没有到达，不应该评定功劳。
”皇帝更加器重他。
永乐五年，皇帝命令杨荣前往甘肃处理筹划军务，所过之处杨荣察看山川的高低险易之势，考察军队和百姓的情况，并检查城堡等设施，回来后在武英殿奏报。
皇帝非常高兴。
当时正是盛夏，天气炎热，皇帝亲自切瓜给他吃。
皇帝曾经晚上坐在行军的帐篷中，召来杨荣商量军粮的事情。
杨荣回答说：“选择将领屯田，训练有方法，耕作有时节，那么士兵的粮食就够了。
”永乐二十年，皇帝再次下令征讨阿鲁台，有人请求征调建文年间召集起来的民兵。
皇帝询问杨荣，杨荣说：“陛下准许（答应）百姓恢复常业（本业、生业）将近二十年了，一旦再征调他们，不能向天下显示信用。
”皇帝听从了他的意见。
第二年跟随皇帝出塞，皇帝把军中事务都托付给了杨荣，白天和晚上召见他没有固定的时间。
当时，皇帝一共五次出塞，回师途中驻扎在榆木川，皇帝驾崩。
宦官马云等人没有谁知道怎么办，秘密地与杨荣等人进入皇帝的帐篷里商议：军队在外，距离京城还很远，秘密地不对外公布丧讯，按礼数入殓；用锡浇铸成内棺，装载在车中。
所到之地早晚进奉膳食和平时的仪式一样，更加严格军令，人们无从揣测。
有人请求通过其他事（为借口）制定诏令，疾行报告皇太子。
杨荣说：“谁敢这样做！先帝活着才能称作诏令，宾天了却还称为诏令，是欺骗，罪过不小。
”众人说：“是。
”于是列出皇帝驾崩的月、日和临终诏命传位的大意，启奏太子。
仁宗即位，下令褒奖慰劳杨荣，赏赐非常优厚，晋升为工部尚书，领取三份俸禄。
宣德元年，汉王朱高煦造反，皇帝召见杨荣等人商定对策。
杨荣首先请求皇帝亲自出征，说：“他们认为陛下新近登基，一定不会亲自出征，现在出其不意，以天子的威严前往，事情没有不成功的。
”皇帝听从了他的计策。
军队到达乐安，朱高煦出城投降。
英宗即位，委任托付和以前一样。
正统五年，请求回乡省视坟墓，皇帝命令宦官护送前往。
返回时抵达武林驿就去世了，享年七十岁。
赠官太师，谥号文敏，授予世袭都指挥使。