为了谁_初中音乐课件

创作背景：
这首歌曲写于1998年，是为了纪念 和歌颂在1998年特大洪 水中奋不顾身的英雄们而写的，是送给所有的用 自己的身躯挡着洪水的抗洪勇士们的。赞扬了军 人不怕苦，不怕累，不怕牺牲的伟大精神。
歌曲赏Байду номын сангаас：
这首歌曲深情讴歌了人民子弟兵的英勇无畏、坚强不屈， 他们的壮举会永远铭刻在共和国的历史上，让人们仿佛又 回到了1998年那令人难忘的抗洪夏天。“烈火炼真金，危 难见真情”，人民子弟兵永远无愧于军人的称号。这首歌 唱遍了祖国大江南北，这首歌感动了无数华夏儿女。这感 人肺腑的旋律让人们体会到人民子弟兵一心想着人民，英 勇顽强、奋不顾身的崇高品质，激发我们热爱解放军、热 爱祖国的情感。
孟庆云，二十世纪90年代知名度极高的军旅作曲家。多 年来，他在新曲创作园地里辛勤耕耘，以敏捷的才思和 喷涌的激情，创作了大量的歌曲，如《长城长》、《为 了谁》、《什么也不说》、《想家的时候》、《当兵干 什么》、《兵之歌》、《我就是天空》等。同时，他也 创作了大量其他各类题材的作品，其中有歌颂伟大祖国 的《拉着中华妈妈的手》、《归航》、《祝福祖国》等， 有赞美壮丽山河的《黄河源头》、《黄河黄》、《东方 明珠》等，有咏唱人间真情的《爱的港湾》、《一梦千 年》、《真情永远》等，还有抒 孟庆云 发青春风采的体育歌曲《黑头发飘起来》、《五星邀五 环》等。这些作品，从不同的角度表现出作曲家深厚的 生活积累和创作功底。
汶川地震温总理感人的话
“我就一句话，是人民在养活你们，你们自 己看着办!” “要不断努力把他们救出来，不惜采取任何 手段，不惜任何代价。” “我不管你们怎么样，我只要这10万群众 脱险，这是命令”。
总
结
通过学唱歌曲，使我们了解了当代军人也 伟大，人民需要他们，国家离不开他们。 尤其当国家面临重大灾难时，他们更是战 斗在了第一线，不比战争年代的军人舒服。 只是面临的压力不一样而已。
八年义务教育音乐教材
为了谁
庆云中学 石 芳
• 人的生命是有限的，但生命的价值是无 限的。历史总是选择这样的人；无论是 以丰功伟绩彪炳史册，还是平凡忠诚， 他们都把所有的心装进自己的心里，都 把所有的生命归还世界。 • 这节课我们来歌曲《为了谁》。
知识目标 ： 了解曲作者和其作品的背景
在当今物质化的时 代中，如何发扬雷 锋精神？
微博时代
中国进入微博时代，也就是这几年的事情。短短几年的时间， 我国微博网站发展到50余家，每天更新贴文达2亿多条。
“微”言虽小，作用却很大
微博时代，有人用微博求血成功救人，有人用微博参与打拐，有 人在微博上传递道德爱心。一些微博前时代被称作神话的事情， 在微博时代，都已经变成了现实。微博——这种人人可用的传播 工具，正在用自己的方式，证明着时代的进步。
“微”道德，说到底，是说话的道德问题
科技越发达，道德越重要。养成良好的说话道德，在网络上，在 微博上，在手机上好好说话，是对说话环境的最好珍惜。 好好说话并不难，就是“不造谣，不信谣，不传谣”这九个字。 这是中国关于说话的基本道德。
学习雷锋 做一个有道德的人
做一个有道德的人并不难。只要从身边的小 事做起，我相信，一天、半天、一小时、一 分钟，甚至就在那么一秒钟，只要持之以恒 的去做一件件有道德的事，终将会成为一个 有道德的人。但道德并不是一个人的责任， 需要全世界的每一个人都努力做一个道德公 民，道德，才会在我们的每一个人心中，自 由的飞翔着…
情感目标：
培养学生合唱合作精 神与充满爱心的情怀
想一想
这首歌曲表达了演唱者什么样的思 想感情？ 该用什么样的情绪来演唱？
唱一唱
歌曲分析
歌曲内容：歌颂了当军人为了国家和民族的 利益，用于奋斗，不怕牺牲的精神，表达了 人民群众对英雄的爱戴与崇敬。
曲式结构：单二部
旋律特点：朴实、真切、深情，婉转，羽调式。
难点部分：深情地演唱，旋律起伏跌宕，力度变化难以把握。
能力目标：
能大 准胆 确自 地信 表地 达参 音与 乐歌 中曲 的的 情演 感唱
此词曲昭示着人们 生命当珍重，大爱铸青春
在我们的身边有没有这样 的舍己为人的英雄呢？
王露露走了给家人留下的绵绵不尽的哀痛和思念，可是他 在救人的一瞬间他想过这些吗？没有，他想到的是救人两 个字。是什么让他义无反顾？是什么让他毫无顾忌的救人 呢？而因此放弃了生命，放弃了梦想，放弃了还没经历过 的人生，放弃了一切。试问；当今社会在紧急关头救人的 又有多少呢？在很多人眼里，90后是娇生惯养的代名词， 可事实你用生命的热血证明给世人，王露露你是好样的！ 很多人为你哀悼！好多父母为你送行！而你净化了无数个 心灵，用生命完成了一次精神升华和灵魂的洗礼！