2007年“亚龙杯“全国中职电子技能大赛(教师)正式试卷
2013年亚龙杯全国职业院校机电类专业教师教学能力大赛-技能大赛
2016年北京市高职院校技能大赛“机械设备装调与控制技术”赛项（总时间：240分钟）（样题）任务书一、注意事项1.选手在竞赛过程中应该遵守相关的竞赛规程和安全守则，如有违反，则按照相关规定在竞赛的总成绩中扣除相应分值。
2.竞赛时间为4小时（240分钟）。
3.竞赛需要的所有资料都以电子版的形式保存在所在赛位计算机的桌面上。
4.选手在竞赛结束后，所有文档一并上交。
5.严禁考生将自带参数、梯形图或其它数据拷贝进PLC, 违反者将取消考试资格。
6.无特殊注明的情况均按照相关行业规范、技术准则进行。
7.选手严禁携带任何通讯、存储设备，如有发现将取消其参赛资格。
8.选手应将设计的触摸屏工程和PLC程序保存在计算机“E: \2016机械设备装调与控制技术\场次号\赛位号\”文件夹下。
二、需要完成的比赛任务1.根据赛场提供的总装图和部装图，完成送料部件（十字滑台）、转塔部件和模具的装配与调整，并保证装配精度。
2.根据提供的电气控制原理图（PLC的I/O连接图、PLC外围电气图等），完成电路连接。
3.根据控制要求，编写PLC程序，编写或修改触摸屏程序，调整传感器、变频器及各驱动器（步进电机驱动器、伺服电机驱动器）的参数。
4.调试运行机械设备，达到规定的工作要求和技术要求。
三、比赛具体任务及要求任务1、送料部件（十字滑台）装配与调整（20分）根据送料部件（十字滑台）部装图（附图一）和赛场提供的零部件，完成送料部件（十字滑台）的装配与调整，使送料部件（十字滑台）的导轨、丝杠等运动正常。
技术要求：1 /1.装配前的准备工作要充分，安装面应清理。
2.在装配的过程中要求按装配的一般原则进行装配。
3.装配工艺合理，装配顺序和方法及装配步骤正确、规范。
4.在装配及调试过程中正确使用工具、量具，读数准确，数据处理正确。
5.在装配及调试的过程中零部件及工、量具的摆放应整齐，分类明确。
6.在装配过程中，注意轴承的组合形式看清图纸，按送料部件（十字滑台）部装图（附图一）上的组合形式进行装配，装配轴承时方法及工、量具使用正确。
职业技能大赛的几点建议与思考
职业技能大赛的几点建议与思考摘要:一个学校在省赛、市赛中获得奖牌的多少，直接反映该学校的办学水平与教学质量，可以大大提高学校的知名度和美誉度，已成为学校在示范专业、课改实验点、实训基地等省级验收中的重要指标，对学校的招生与就业均有较大影响。
关键词: 技能大赛职业教育影响我省从2007年举办首届职业技能大赛以来，已经连续举办了三届，竞赛项目逐步增多，参赛水平明显提高,社会影响不断扩大，对职业教育的发展起到了积极的推动作用。
根据本人连续三年参加省市技能大赛的亲身感受与深入思考，认为技能大赛对职业教育的影响主要体现在以下几个方面。
一、社会各界对职业技能大赛重视程度越来越高1、所有职业学校对技能大赛越来越重视周济部长提出：“普通中学有高考，职业中学有技能大赛”，将技能大赛提到与高考同等重要的高度，使技能大赛成为检验一个职业学校教师业务水平与教学质量的重要标尺，一个学校在省赛、市赛中获得金牌的多少，直接反映该学校的办学水平与教学质量，可以大大提高学校的知名度和美誉度，已成为学校在示范专业、课改实验点、实训基地等省级验收中的重要指标，对学校的招生与就业均有较大影响。
因此，所有学校都越来越重视技能大赛，舍得在技能大赛的训练上投入更多的时间、精力、师资和经费，以期取得更好的成绩。
例如从训练时间上来看，我校在2007年技能大赛中，从集训到市赛、再到省赛，总计不到三个月时间； 2009年技能大赛，从组织训练到参加省赛一共投入了九个月的时间，而现在学校在酝酿成立常年的竞赛训练班。
2、各市职教主管部门对技能大赛越来越重视技能大赛获奖，不仅反映学校的办学水平，更能反映该地区整体的教学质量，因此，各市职教主管部门对技能大赛也相当重视。
由于参加省赛的人数规定较为严格，每市每项目只能参加2人（或2组），怎样才能选拔出最佳的选手代表本市参加省赛，是各市主管部门伤透脑筋的事。
如何组织动员所有职校来参与选拔，如何出题才能保证与省赛要求相一致，如何评比才能保证公平公正等等问题，都是市级主管部门要考虑的棘手问题。
石家庄市职业技术教育中心
石家庄市职业技术教育中心作者：来源：《电子世界》2012年第03期石家庄市职业技术教育中心（石家庄市信息管理学校）始建于1995年，是一所全新的中等职业学校，隶属石家庄市教育局。
目前，学校占地66667平方米，建筑面积8.3万平方米，教职员工260余人，在校生5300余人。
教师中具有高级职称的62人、中级职称的101人，专任教师“双师型”比例达80%。
师生在全国、省级技能大赛、评优课（说课）比赛中屡获殊荣。
建校以来，学校取得跨越式发展。
2000年5月，被教育部批准为首批国家级重点中等职业学校；2002年，数控技术应用专业被评为首批国家示范性专业；2003年12月，又被教育部、财政部评定为国家示范性职业院校重点建设学校，同时数控技术应用专业被列入全国制造业技能型紧缺人才培养培训基地和中央专项资金建设项目。
学校逐步建成机械制造、电子信息、计算机、商务管理四大专业群，形成16个专业方向。
建校近16年来，已经为各行各业输送优秀毕业生15000余名，短期社会职业培训年均5000人次左右。
2004年以来，学校先后成为省级职业教育师资培训基地、外派技工培训基地、雨露计划培训基地、适龄孤儿职业技能培训项目学校以及石家庄市数控加工技术技师学院等。
近年来，先后获得全国职业指导先进学校、省级教育系统先进集体、职业教育先进单位、园林式单位、卫生先进单位、安全文明校园、依法治校示范学校、校务公开示范学校、教学改革先进学校、中小学德育示范学校、中等职业学校德育工作先进集体、电化教育先进学校以及市级文明单位等荣誉称号。
石家庄市职业技术教育中心电子信息专业群石家庄市职业技术教育中心（石家庄市信息管理学校）建校于1995年，占地面积100亩。
学校依托当地产业发展需求，开设机械制造、电子信息、计算机应用、学前教育四大专业群。
在校生共计5000余名。
教职工250余名。
学校于1999年被评为国家级重点中等职业学校、2011年10月被评为国家级改革示范校。
全国中职“亚龙杯”技能竞赛机电一体化(学生组)竞赛试题
2007＇全国中等职业教育“亚龙杯”电工电子技术技能竞赛机电一体化设备组装与调试（学生组）竞赛试题本系统为产品检测、加工与分拣设备（设备如下图所示）。
其中工件合格品使用金属件代替，工件废品使用塑料件代替。
设备的皮带输送机由带减速装置的三相异步电动机驱动（AC 380V），要求皮带输送机有高、中、低三种运行速度，且驱动电机的最高频率不超过35Hz，三种速度之间的频率差不少于10Hz。
一、设备工作情况描述图1 设备示意图光电传感器下料孔传送带电感式 接近开关电容式 接近开关 出料斜槽1出料斜槽2三相交流电动机电感式 接近开关电容式 接近开关 单出杆气缸A单出杆气缸B光电传感器磁性开关1 磁性开关2磁性开关3磁性开关4位置Ⅰ位置Ⅱ140 mm280 mm设备在开始工作前，必须经过试运行，并使设备中各有关元件在规定的位置。
才能进行正式投入工作，按要求检测、加工与分拣工件。
（一）设备试运行按下试运行按钮SB4，按照气缸A 伸出→气缸B 伸出→气缸A 缩回 → 气缸B 缩回的顺序动作。
气缸B 缩回到位后，三相交流异步电动机以35 Hz 的频率启动，拖动皮带输送机向前运行3 s 停止，系统完成试运行（规定往右边运动为向前运行）。
（二）设备工作状况1. 设备在试运行正常结束的情况下（气缸A和气缸B处于缩回位置，输送带停止），按下启动按钮SB5，三相交流异步电动机以中速正转运行，运行指示灯HL1亮。
工件从下料孔中放于传送带上，皮带输送机将工件向前输送。
当工件到达位置Ⅰ时，由电感式接近开关检测工件，假如工件为合格品（金属件），皮带输送机停止，1s后三相交流异步电动机变为低速正转运行，加工指示灯HL2发光，设备进入工件加工状态。
皮带输送机将工件输送到位置Ⅱ时停止，加工指示灯HL2熄灭，加工完成。
1s后，皮带输送机以高速反转运行，将工件从位置Ⅱ往位置Ⅰ输送，工件到达位置Ⅰ时，输送机停止，气缸A动作，将工件推入出料斜槽1。
2007高考题
电子类基础课试卷 第 1 页（共 8 页）2007年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试电子类基础课试卷电子技术基础（130分）一、填空题（每空2分，共30分）1.为了确保二极管的安全工作，通常取U R = U BR 。
2.晶闸管的三个电极分别是阴极、阳极和 。
3.稳压管稳压电路中，当负载增加时，稳压二极管中的电流将 。
4.若使放大电路产生自激振荡，在满足相位条件的情况下，电路的放大倍数为1000，则引入反馈的反馈系数应大于 。
5.场效应管按其结构的不同分为 场效应管和 场效应管两大类。
6.具有放大环节串联型稳压电源由 、基准电压、比较放大和_______________四部分组成。
7.分析功率放大电路时，常采用的分析方法是 。
8.十进制数66转化成二进制数为 ，转化成8421BCD 码为 。
9.逻辑函数的表示方法有逻辑式、 、 、卡诺图和时序图。
10.时序逻辑电路主要由 和 两部分组成。
二、选择题（每小题3分，共30分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在题后的括号内）11.PNP 型三极管工作在放大区时，下列说法哪个正确( )A ．基极电位大于发射极电位B ．集电极电位大于发射极电位C ．基极电位大于集电极电位D ．以上答案均不正确12.共集电极放大电路不具有的特点是( )A．输入电阻大B．输出电阻小C．带负载能力强D．电压放大倍数高13.某NPN型晶体管c、e、b的电位分别是3.3V、3V、3.7V，则该管工作在( )A．放大状态B．截止状态C．饱和状态D．击穿状态14.通常位于多级放大电路末级的是( )A．功率放大电路B．共射极放大电路C．差动放大电路D．直流电源15. OTL电路中的电源电压为18V，静态时输出电容C上的电压应是( )A．6V B．9V C．12V D．18V16.滤波电路的目的是( )A．滤去脉动电流中的交流成分B．将交变电流变换成单相脉动电流C．改变输出电压值D．限制输出电压幅度17.下列逻辑函数中，属于最小项表达式形式的是( )A．L=ABC+BCD B．CBACBAL+⋅=C．L=AC+ABCD D．BCACBAL+⋅=18.已知逻辑函数Y=AB+BC，若要Y=1,则ABC的取值可能是( )A．010 B．110 C．101 D．10019.若JK触发器的K=1，Q=1，当触发脉冲触发后，Q的状态为( )A．0 B．1 C．与J一致D．不定20.微分电路可以将方波转换成( )B．三角波C．阶梯波D．正弦波三、判断题（每小题2分，共20分。
2014年《电子技能》技能考核试题14电秋
12LED循环彩灯原理图BT12014-2015学年第一学期《电子技能》期末试卷（考试时间100分钟）适应班级：14电（秋） 出卷人：叶国春班级：姓名： 学号：一、考试方式：操作考试，一人一桌。
二、考试地点：教室（120分钟内完成）三、考试项目： 考生根据自己技能掌握情况在下面四个项目中任选一个电路（不可做两个或两个以上电路）考核。
1、会正确安装制作如下电路得100分：模拟知了声电路的制作。
2、会正确安装制作如下电路得80分：三极管振荡电路。
3、会正确安装制作如下电路得70分：2个LED 循环灯电路。
四、器材： （考生自备材料、工具、电源）五、评分标准：（限时60分钟） 现场专业教师评分。
1、模拟知了声电路的制作：电路安装正确，能正常工作，焊点美观，元件安装符合工艺要求，得100分。
焊点不美观，元件安装不符合工艺要求的由评分教师酌情扣1~10分。
LED1LED2能正常循环亮扬声器无声得70分，扬声器有音频声但无知了声效果得70分。
LED1LED2不亮扬声器无声不及格，由评分教师酌情打出分数。
2、三极管振荡电路。
电路安装正确，两个发光管会循环亮，焊点美观得80分。
焊点不美观，由评分教师酌情扣1~10分。
两个发光管不能循环亮不及格，由评分教师酌情打出分数。
3、LED 循环灯电路：电路安装正确，能正常工作，两个发光管循环亮，焊点美观，得70分。
焊点不美观，元件安装不符合工艺要求的由评分教师酌情扣1~10分。
两个发光管不能循环亮不及格，由评分教师酌情打出分数。
4、安全操作：出现短路烧毁设备或人身触电事故的在上述评得的分数中扣20分。
六、附参考电路图：1.模拟“知了”声电路2个LED 循环灯电路原理及PCB 图（焊接面）（80×60mm 万能板）3、三极管振荡电路班级： 姓名： 学号： ————————————密————————————封——————————————线————————————。
2007全国中职电子技能大赛正式试题(卷)
一、元器件识别、筛选、检测（15分）准确清点和检查全套装配材料数量和质量，进行元器件的识别与检测，筛选确定元器件，检测过程中填写下表。
二、电路板焊接（15分）要求电子产品的焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺；引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥头长度符合工艺要求，芯线完好，捻头镀锡。
疵点：少于5处扣1分；5~10处扣5分；10~20处扣10分；20处以上扣15分。
三、电子产品装配（15分）要求印制板插件位置正确，元器件极性正确，元器件、导线安装及字标方向均应符合工艺要求；接插件、紧固件安装可靠牢固，印制板安装对位；无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
装配不符合工艺要求：少于5处扣1分；5~10处扣5分；10~20处扣10分；20处以上扣15分。
四、电子电路的调试（40分）1．实现温控及简易频率测量基本功能（20分）●实现温度控制功能（4分）●实现温度报警功能（4分）●555振荡器和光电耦合放大电路正常工作（4分）●文氏电桥振荡器正常工作（4分）●带通滤波器和放大电路正常工作（4分）2．调试（1）当温度控制电路正常工作时，测试点TP1=8.25V时，测量并记录测试点TP2和TP3的值。
（每空1分，共4分）注：记录三位有效数字（2）利用仪器，检测测试点TP6的信号，记录波形参数并填写下表：（9分）（3）当R25、R29接入电路时，调节电路参数，使得TP8输出最大不失真正弦波，此时，测量并记录信号的峰-峰值= 。
（1分）若在测试点TP8产生频率为2KHz ±10%的信号，计算Rx= 、Ry= （fRC π21=），选用Rx 为 、Ry 为 。
（2分） 将经计算后选用的Rx 、Ry 接入电路板，此时，测量测试点TP11的波形，该测试点的波形为 波；若波形有失真，调节 ，消除波形失真，当波形处于最大不失真状态时，信号幅度（利用毫伏表测量） ；信号频率（利用频率计测量） 。
2007年电子制作比赛全国小学初中高中比赛试题
小学（A-1）
三极管放大电路
请根据这个电路图，
正确选择元器件，
完成电路并实现电路的功能。
小学（A-2）
按图完成实验，显示电路功能。
合上开关，电灯慢慢开亮；
关灯时，慢慢熄灭。
小学（A-3）
请你设计并完成一个不用三极管的发光二极管电路，要求：
1、3V电源；
2、合上开关发光二极管亮，
3、再按下电键，熄灭。
器材自选。
初中（B-1）
按电路图完成实验，
并显示电路的功能。
双稳电路
初中（B-2）
设计一个不用三极管的发光二极管电路，要求：
1、3V电源
2、合上开关，发光二极管亮。
3、同时按下两个电键，发光二极管熄灭。
4、若合上开关后，只按住一个电键，发光二极管仍亮。
器材自选。
初中（B-3）
设计完成下述电路
当开关电键都不接通时，2.5V灯泡亮。
开关与电键有一个接通，或两个都接通时灯不亮。
器材自选，完成实验时应接通开关。
（高中）B-1
按电路图完成实验，
并显示电路的功能。
双稳电路
（高中）B-2
请你设计并完成一个电路，
要求：1、合上开关，两只发光二极管都亮，2.5V灯泡不亮；
2、合上开关并同时按下两只电键，灯泡和发光二极管都亮。
若只按下一个电键灯泡不会亮；
3、发光二极管有限流电阻。
器材可自选。
（高中）B-3
请你完成右面的电路，
实现自动路灯的功能。
这是一个正确的电路图，
只是一部分看不清楚。
新增器材自选。
[VIP专享]河南省2007年教师职业素质和技能考试试卷B
![[VIP专享]河南省2007年教师职业素质和技能考试试卷B](https://img.taocdn.com/s3/m/149a6bc6dd88d0d233d46ac6.png)
A.愉快教学法 B.成功教学法 C.尝试教学法 D.情景教学法 19.成功教学法主张对学生实施( ) A.鼓励性评价 B.绝对性评价 C.终结性评价 D.鉴定性评价 20.采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于( ) A.形成性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.相对性评价 2、多项选择题(本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题的五个选项中选出二个或 二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 2 分，多选、少选 或不选得 0 分。 1.教师的职业角色主要是( )
山西省第五届中等职业学校“亚龙杯”电工电子大赛机电一体化试题
山西省第五届中等职业学校“亚龙杯”电工电子大赛机电一体化试题（教师组）考试时间考试用时开考时间选手工位号本试卷共7页山西省第五届中等职业学校“亚龙杯”电工电子大赛机电一体化试题选手需完成的任务及工作情况描述任务一、组装机电一体化设备请按照生产线终端设备图（图1）组装设备。
安装尺寸见设备图（图2）。
为方便选手安装，以防螺钉、垫片掉落到工作台槽中影响比赛，所以配发的螺钉和垫片均有多余。
上；金属、白色塑料和黑色塑料通过一个电感式传感器和一个光纤传感器来识别；两只气缸的顶部和尾部分别装有磁性开关，可配合完成气缸的推料控制。
传感器电源均为DC 24V 4.系统用到的指示灯为DC 24V5.漫射型光电传感器对不同材质的物件，有不同的检测距离。
-------------------------------密-------------------------封---------------------------线-------------------------- 工作台上的警示灯说明： 如图2所示，警示灯为红绿指示灯，为24V 直流电源。
只要接好线，其本身可以完闪烁功能，不需要选手另编程序。
其电路连接说明如下： 红色线，为控制红灯的输入线；接plc 控制红灯亮的输出端； 绿色线，为控制绿灯的输入线；接plc 控制绿灯亮的输出端；黑色线，为公共线；接plc 的输出公共端； 黄色线，为24v 电源的正极输入线；蓝色线，为24v 电源的负极输入线；-------------------------------密-------------------------封---------------------------线--------------------------图1 生产线终端设备图 光电传感器下料孔 传送带 电感式 传感器出料斜槽1 出料斜槽2光纤传感器 位置Ⅰ位置Ⅲ光电 传感器 三相交流电动机单出杆气缸A 单出杆气缸B 磁性开关1磁性开关2 磁性开关3磁性开关4 光电传感器 电感式 传感器图2 生产线终端设备主要部件组装图任务二、按照加工设备的动作和控制要求，画出PLC 电气原理图并完成电路连接根据设备组成及工作情况描述，在图框内画出生产线控制电路的PLC 电气原理图，并根据所画的电气原理图，连接设备的电路。
(完整版)中职《电子技术基础》期末试卷(含参考答案)
2015学年第1学期《电子技术基础》期末试卷（A卷，四大题型34小题）考试形式：闭卷一、填空题（10小题，20空格，每空格1分，共20分。
）1、直流放大器产生零点漂移的原因是：________________；________________。
2、差分放大电路的共模抑制比KCMR的含义是___________________________________，KCMR越大，抑制零漂的能力越强。
3、集成运放在应用时，电路中需加保护电路，常用的保护电路有：________________保护；________________保护；________________保护。
4、要求放大电路输入电阻大、输出电阻小，可采用________________反馈；要求放大电路输入电阻小、输出电阻大，可采用________________反馈。
5、如果要求稳定放大器输出电压，并提高输入电阻，则应该对放大器施加_______________反馈；如果要求稳定放大器输出电流，并提高输出电阻，则应该对放大器施加_______________反馈。
6、如要产生较高频率的信号，可选用________________振荡器，如要产生较低频率的信号，可选用________________振荡器，如要产生频率________________的信号，可选用石英晶体振荡器。
7、放大器能否正常工作的首要重要条件是有合适的________________。
8、在单级共射极放大电路中，输入电压和输出电压的频率________________，________________电压被放大，而相位________________。
9、在桥式整流电路中，若输出电压为9V，负载中的电流为1A，则每个整流二极管应承受的反向电压为________________。
10、已知下图中三极管各极的电位，该三极管将处于________________工作状态。
二、判断题（11小题，每小题2分，共22分。
河南省2007年教师职业素质和技能考试试卷
河南省2007年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。
1．直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是【】A．形式型策略B．综合型策略C．方法型策略D．目标型策略2．学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是【】A．班主任工作B．团队活动C．学科教学D．课外校外活动3．提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是【】A．《论语》B．《理想国》C．《大教学论》D．《学记》4．对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于【】A．场独立B．自主性C．场依存D．沉思型5．研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到【】A．50％B．100％C．150％D．200％6．组织策略属于学习策略中的【】A．认知策略B．情感管理策略C．元认知策略D．资源管理策略7．先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为【】A．态度B．定势C．迁移D．技能8．教师义务的实质是教师的职责【】A．在行为上的体现B．在意志上的体现C．在信念上的体现D．在意识上的体现9．具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是【】A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．团结协作10．《义务教育法实施条例》属于【】A．教育行政法规B．教育法律C．地方性教育法规D．教育规章11．我国义务教育经费来源的主渠道是【】A．国家财政拨款B．城乡教育费附加C．社会集资款D．教育专项资金12．教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须【】A．讲解操作的要领B．讲解相关的书本知识C．指导学生观察D．激发学生的兴趣13．检验教师教学技能是否达标的测评属于【】A．水平测评B．选拔测评C．诊断测评D．相对测评14．下列观点错误的是【】A．过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B．不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C．不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D．惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立15．班主任发挥主导作用的前提是【】A．有正确的学生观B．要树立育人意识C．应具备管理能力D．应具备专业化素质16．下面关于教学方法的表述中正确的是【】A．教学方法就是教法B．教学方法包含教法、学法和教与学的方法C．教学方法就是教与学相互作用的活动方式D．教学方法就是学法17．在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是【】A．实验法B．练习法C．实习法D．讨论法18．以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是【】A．愉快教学法B．尝试教学法C．情境教学法D．成功教学法19．发展性评价的主要功能是【】A．选拔功能B．甄别功能C．鉴定功能D．激励功能20．教学研究的第一步是【】A．研究方案的设计B．研究课题的选择C．研究方案的实施D．论文和报告的撰写二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
全国中职“亚龙杯”技能竞赛机电一体化（学生组）竞赛
教师组技能竞赛评价表考试日期2007-5-28 开考时间选手工位号序号项目项目名称名称配分要求要求 扣分细则扣分细则应扣分加扣加扣总分总分得分1 I/O端子分配分配图及气路图15 用规定的图形符号和文字符号，标注该元件的安装位置或作用装位置或作用图形符号和文字符号不规范的每处图形符号和文字符号不规范的每处 1分未标注元件名称的每处未标注元件名称的每处 1分漏画元件的每处漏画元件的每处 1分2 电路与气路连接30 按照最后的运行情况评分行情况评分所有元件均按照要求动作照要求动作所有的导线与端子的连接应牢固，可靠，符合安全和技术要求全和技术要求气路连接符合要求要求元件动作与程序不符或不符要求的每处每处5分接线端子上的导线的露铜超过2毫米的每处的每处1分导线没有放入线槽的每处导线没有放入线槽的每处 2分应该接地而没有接的每处应该接地而没有接的每处 5分电路、气路连接不正确的每处电路、气路连接不正确的每处 2分因不正确连接电路，烧毁器件因不正确连接电路，烧毁器件 20分通电后发现短路通电后发现短路 20分连接导线与气管过于凌乱的每处连接导线与气管过于凌乱的每处 1分3 控制控制程序程序的编的编写及写及调试调试50 应可满足题目控制要求，合理、规范。
规范。
按照题目要求，可完成控制要求。
求。
指示灯、蜂鸣器动作不符合要求的每处合要求的每处3分按钮、开关控制不能达到题目要求的每处题目要求的每处3分电机动作不符合要求的每处3分气缸动作不符合要求的每处3分机械结构、传感器未调整到位的每处到位的每处2分4 安全文明操作操作5 遵守赛场纪律，操作符合安全规程，注意文明操作程，注意文明操作违反赛场规定和纪律，经监考老师警告扣5分违反安全操作要求，带电进行电路连接或者改接接或者改接扣5分乱摆放工具，乱丢杂物，完成任务后不清理工位不清理工位扣2分安装时使用工具不规范安装时使用工具不规范扣3分选手交卷时间及选手交卷时间及程序步数程序步数 （注：在分数相同的情况下，完成任务时间短的选手名次靠前；在分数相同、完成任务时间相同的情况下程序步数少的选手名次靠前）在分数相同、完成任务时间相同的情况下程序步数少的选手名次靠前）选手工位号选手工位号评卷老师签名评卷老师签名注：1、评分表与试卷分开装订，只在评分时候使用、评分表与试卷分开装订，只在评分时候使用2、所有接线由选手完成（包括电路与气路）、所有接线由选手完成（包括电路与气路）3、工具选手自备（一字、十字螺丝刀、内六角扳手、活动扳手、剥线钳、斜口钳、尖嘴钳、万用表及画图工具）嘴钳、万用表及画图工具）4、比赛软件：FXGP_WIN-C 及GX GX Developer,Developer,选手可选择一种。
2007年全国大学生电子设计竞赛题目A-E题
2007年全国大学生电子设计竞赛题目A-E题文章来源：凌阳科技教育推广中心发布时间：2007-9-3 17:18:49音频信号分析仪（A题）【本科组】一、任务设计、制作一个可分析音频信号频率成分，并可测量正弦信号失真度的仪器。
二、要求1．基本要求（1）输入阻抗：50Ω（2）输入信号电压范围（峰-峰值）：100mV～5V（3）输入信号包含的频率成分范围：200Hz～10kHz（4）频率分辨力：100Hz（可正确测量被测信号中，频差不小于100Hz的频率分量的功率值。
）（5）检测输入信号的总功率和各频率分量的频率和功率，检测出的各频率分量的功率之和不小于总功率值的95%；各频率分量功率测量的相对误差的绝对值小于10%，总功率测量的相对误差的绝对值小于5%。
（6）分析时间：5秒。
应以5秒周期刷新分析数据，信号各频率分量应按功率大小依次存储并可回放显示，同时实时显示信号总功率和至少前两个频率分量的频率值和功率值，并设暂停键保持显示的数据。
2．发挥部分（1）扩大输入信号动态范围，提高灵敏度。
（2）输入信号包含的频率成分范围：20Hz～10kHz。
（3）增加频率分辨力20Hz档。
（4）判断输入信号的周期性，并测量其周期。
（5）测量被测正弦信号的失真度。
（6）其他。
三、说明1．电源可用成品，必须自备，亦可自制。
2．设计报告正文中应包括系统总体框图、核心电路原理图、主要流程图、主要的测试结果。
完整的电路原理图、重要的源程序、和完整的测试结果用附件给出。
无线识别装置（B题）【本科组】一、任务设计制作一套无线识别装置。
该装置由阅读器、应答器和耦合线圈组成，其方框图参见图1。
阅读器能识别应答器的有无、编码和存储信息。
图1 无线识别装置方框图装置中阅读器、应答器均具有无线传输功能，频率和调制方式自由选定。
不得使用现有射频识别卡或用于识别的专用芯片。
装置中的耦合线圈为圆形空芯线圈，用直径不大于1mm的漆包线或有绝缘外皮的导线密绕10圈制成。
江苏省“亚龙杯”电工电子试卷(学生)A(6月 12日)
2008’江苏省中等职业学校“亚龙杯”电工电子技术技能大赛机电一体化设备组装与调试技能试卷（学生组）A姓名: 准考证号:注意事项一、本试卷依据2007’江苏省中等职业学校“亚龙杯”电工电子技术技能大赛实施方案的要求和2001年颁布的《维修电工高级》国家职业标准命制；二、请参赛选手仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答；三、操作技能竞赛时要遵守考场纪律，服从赛场管理人员指挥，以保证竞赛安全顺利进行。
1．试题：物料传送分检系统安装与调试2．工作过程要求系统启动后，传送带分拣系统检测到物料后，传送带开始运行，传送带由变频器控制的三相交流电机拖动，传送带上的分拣传感器则根据物料性质（金属和塑料），分别由PLC控制相应电磁阀使气缸动作，对物料进行分拣，将物料分别送到相应的出口溜槽。
上料检测：当上料处20S无物料时，先3S灯光闪烁报警（在此时间内有料自动解除），闪烁后无料则5S声音报警后停机。
3．技术要求：1）对于系统的启停控制要求有三种方式：启动：开始自动物料传送；停止：给出停止信号，系统要将本次传送带上的物料分拣过程做完才能停止；说明：“启动/停止”为一键起停，即第1次按时为启动，第2次按时为停止；急停：当发生紧急情况时系统断电立刻停止系统运行。
2）传送带分拣装置运行参数设置：正对设备从左到右第一个料库分出金属工件，第二个料库分出塑料工件。
电机可通过调节以３种速度稳定运行，对应各速的输出频率分别为5HZ、8HZ、18HZ，电机启动时加速时间为2S，停车时须准确停止，停止时间1S。
当传送带入口检测到工件后以第一速度运行，3S后以第二速度运行，6S后如果工件没被分拣出去则以第三速度运行，本次工件分拣完成后传送带再运行1S后停止，等待下一次工件来。
自行设计参数，实现功能要求。
3）电源要有指示信号，电气线路的设计要符合工艺要求，系统动作设计要符合工业现场应用需要和安全规范。
4．完成的工作任务1）按设备组装图组装物料传送分检系统设备；（图纸另附）2）按照已经给出的气动系统图连接物料传送分检系统的气路；（图纸另附）3）按物料传送分检系统的工作要求画出电气原理图并连接电路；4）根据物料传送分检系统的工作要求编写PLC控制程序和设置变频器参数；5）调试物料传送分检系统和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。
“亚龙杯“全国中职电子技能大赛考核试卷
考场工位号成绩装订线一、元器件识别、筛选、检测（15分）准确清点和检查全套装配材料数量和质量，进行元器件的识别与检测，筛选确定元器件，检测过程中填写下表。
注意：因电路板标示已经比较清楚，故电路图未画出，请根据电路板标注选择所需元件，本次比赛只安装左声道，筛选正确的元件检测值填入下表中，二极管因型号一致现只需填一项，不再一一列出。
考场工位号成绩装订线二、电路板焊接（20分）要求电子产品的焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺；引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥头长度符合工艺要求，芯线完好，捻头镀锡。
疵点：少于5处扣1分；5~10处扣5分；10~20处扣10分；20处以上扣15分。
三、电子产品装配（10分）要求印制板插件位置正确，元器件极性正确，元器件、导线安装及字标方向均应符合工艺要求；接插件、紧固件安装可靠牢固，印制板安装对位；无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
装配不符合工艺要求：少于5处扣1分；5~10处扣5分；10~20处扣10分；20处以上扣15分。
四、电子电路的调试（40分）1．实现功放的基本功能（20分）●实现双声道音量控制功能（4分）●实现主音量控制功能（4分）●实现电源开关控制功能（4分）●TDA2030A放大模块正常工作（4分）●扬声器能够正常发出声音，无失真（4分）2．调试（1）当电路正常工作时（输入电压±20V），测量并记录测试点A1各管脚电压值。
（每空1分，共5分）注：记录三位有效数字考场工位号成绩装订线（2）利用仪器，检测测试点IN、L的信号，记录波形参数并填写下表：（15分）用函数信号发生器输入1kz信号考场工位号成绩装订线五、原理图与PCB板图的设计（15分）要求：1．考生在E盘根目录下建立一个文件夹。
文件夹名称为S+工位号。
考生所有的文件均保存在该文件夹下。
各文件的主文件名：设计数据库文件（工程文件）：s+工位号原理图文件：ssch+××Pcb文件：spcb+××其中：××为考生工位号的后两位。
绵阳中职考试试卷真题
绵阳中职考试试卷真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是计算机的硬件组成部分？A. CPUB. 内存C. 操作系统D. 硬盘2. 计算机网络中，IP地址的作用是：A. 标识网络中的设备B. 传输数据C. 连接网络D. 存储数据3. 在Excel中，要将一列数据求和，可以使用哪个函数？A. COUNTB. SUMC. AVERAGED. MAX4. 以下哪个不是机械加工的常见方法？A. 车削B. 铣削C. 焊接D. 磨削5. 电子电路中，二极管的主要作用是：A. 放大信号B. 整流C. 滤波D. 振荡6. 以下哪个选项是会计的基本职能？A. 记账B. 审计C. 纳税D. 投资7. 根据《中华人民共和国劳动法》，劳动者每日工作时间不得超过多少小时？A. 8小时B. 9小时C. 10小时D. 11小时8. 在Word文档中，要将一段文字设置为斜体，可以使用以下哪个快捷键？A. Ctrl + IB. Ctrl + BC. Ctrl + UD. Ctrl + P9. 以下哪个不是市场营销的4P理论？A. ProductB. PriceC. PlaceD. People10. 以下哪个不是物流管理的基本功能？A. 运输B. 存储C. 包装D. 销售二、填空题（每空2分，共20分）11. 计算机的存储设备通常分为______和______。
12. 在Excel中，若要对数据进行排序，可以使用“数据”菜单中的______功能。
13. 机械加工中，车床主要用于加工______。
14. 电子电路中，三极管可以用于______信号。
15. 会计的三大报表包括资产负债表、利润表和______。
16. 根据《中华人民共和国劳动法》，劳动者每周工作时间不得超过______小时。
17. 在Word文档中，若要插入一个表格，可以使用“插入”菜单中的______选项。
18. 市场营销的4P理论包括Product、Price、Place和______。
中职电子商务技能大赛理论题库
中职电子商务技能大赛理论题库单选题：1 下列设备中只属于输出设备的是（）。
A 键盘B 鼠标C 扫描仪D 显示器2 下列哪个IP地址属于C 类（）。
A 192.167.0.24B 142.125.124.0C 178.0.2.0D 240.117.0.293 以下（）不属于计算机病毒的特点。
A 破坏性B 传染性C 隐蔽性D 免疫性4 下列（）不属于商业企业物流活动。
A 商品采购物流B 企业销售物流C 退货物流D 企业废弃物与回收物流5 在网页中插入图像时，用的最多的图像格式是（）。
A avi和htmlB gif和jpgC bmp和gifD swf和jpg6 世界上人均拥有和使用互联网比例最高的国家是（）。
A 美国B 法国C 德国D 芬兰7 在信道中可传输信号的最高频率与最低频率之差称为（）。
A 传输速率B 带宽C 信宿D 信息量8 电子商务环境下，（）构成了整个信息系统的支架，支撑着整个企业的运作。
①供应链管理系统（SCM）；②客户关系管理系统（CRM）；③企业资源计划（ERP）④办公自动化系统（OA）A ②③④B ①②③C ①③④D ①②④9 我国所采用的EDI标准是（）A VICX标准B ANSI X．12标准C CIDX标准D UN/EDIFACT标准10 电子商务法的调整对象是（）。
A 电子商务交易活动的买方与卖方B 电子商务交易活动中发生的各种社会关系C 认证中心与被认证者之间的关系D 虚拟银行与参与交易者之间的关系11 以下不属于旗帜广告的表现形式的是（）。
A 文本广告B 插页广告C 新闻广告D Button按钮广告12 以下不属于局域网特性的是。
（）A 网络的形状B 网络拓扑C 传输介质D 介质访问控制方法13 Yahoo属于哪种搜索引擎（）。
A 目录式B 元搜索引擎C 多元搜索引擎D 机器人搜索引擎14 检索工具按照信息搜集方法的不同，可分为：目录式搜索引擎、元搜索引擎和（）。
A 全文数据库搜索引擎B 英文搜索引擎C 主题指南类搜索引擎D 机器人搜索引擎15 关于价格策略，下列表述错误的是（）。
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考场工位号成绩
装订线
一、元器件识别、筛选、检测（15分）
准确清点和检查全套装配材料数量和质量，进行元器件的识别与检测，筛选确定元器件，检测过程中填写下表。
考场工位号成绩
装订线
二、电路板焊接（15分）
要求电子产品的焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺；引脚加
工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥头长度符合工艺要求，芯线完好，捻头镀锡。
疵点：少于5处扣1分；
5~10处扣5分；
10~20处扣10分；
20处以上扣15分。
三、电子产品装配（10分）
要求印制板插件位置正确，元器件极性正确，元器件、导线安装及字标方向均应符合工艺要求；
接插件、紧固件安装可靠牢固，印制板安装对位；无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
装配不符合工艺要求：少于5处扣1分；
5~10处扣3分；
10~20处扣5分；
20处以上扣10分。
四、电子电路的调试（40分）
1．实现频率测量功能（20分）
当K5按下即电路复位时，显示“0000”（利用C语言编程）或显示“FA－d”（利用汇编语言编程）；
当K1(P1.0)按下时，显示测试点TP3的频率；
当K2(P1.1)按下时，显示测试点TP4的频率；
当K3(P1.2)按下时，显示测试点TP3与TP4的频率差。
注：每位参赛选手将实现频率测量功能的程序写入“1”号芯片。
参考程序电子文档见计算机E：大赛提供资料\教师C语言参考程序或教师汇编语言参考程序。
2．编写程序实现电机控制功能（10分）
K4(P1.3)按下时：
（1）当TP3频率大于TP4频率且显示TP3与TP4的频率差为100Hz±10Hz时，电机顺时针转动并且红灯亮，频率差为200Hz±10Hz时电机逆时针转动并且绿灯亮；此时，当按下K3(P1.2)键，电机
停。
（2）当TP3频率小于TP4频率时，LED高三位显示“End”。
注：每位参赛选手将实现电机控制功能的程序写入“2”号芯片。
3．调试（10分）
利用仪器，检测TP1、TP3的信号，记录波形参数并填写下表：
测试条件：当K1(P1.0)按下，显示测试点TP3的频率为1675Hz时，进行测试并记录波形参数。
（4分）
考场工位号成绩
装订线
测试条件：当K2(P1.1)按下时，显示测试点TP4的频率为1450Hz，波形为临界不失真状态时，进行测试并记录波形参数。
（6分）
五、原理图与PCB板图的设计（20分）
要求：
1．考生在E盘根目录下建立一个文件夹。
文件夹名称为T+工位号。
考生所有的文件均保存在该文件夹下。
各文件的主文件名：
设计数据库文件（工程文件）：t+工位号
原理图文件：tsch+××
原理图元件库文件：tslib+××
PCB文件：tpcb+××
考场工位号成绩
装订线PCB元件封装库文件：tplib+××
其中：××为考生工位号的后两位。
如tsch96
2．在自己建的原理图元件库文件中绘制4LED元件符号。
（2分）
图1 4LED
3．绘制原理图，如图6所示。
（共8分，其中总线部分3分）
要求：
（1）将电路图改造为总线结构。
其中：分别将U1的P1.0 ~ P1.5、P0口、U2的B0口与外电路的连接用总线表示。
（2）如不将原理图改造为总线结构，可按照原图绘制。
（3）在原理图下方注明自己的工位号。
注：如按照原图绘制，则总线改造部分无成绩。
4．在自己建的元件封装库文件中，绘制以下元件封装。
（1）开关元件封装（2分）
要求：
焊盘的水平间距：260mil
焊盘的垂直间距：175mil
焊盘直径：80mil
焊盘孔径：45mil
图2 开关元件封装
注：①只有将该元件用于PCB图中此项才有成绩。
②如不绘制该元件封装，可用DIP4代替，则此项无成绩。
（DXP用户可用DIP-4代替）
（2）LED元件封装（2分）
要求：
焊盘之间距离：200mil
焊盘直径：60mil
焊盘孔径：32mil
图3 LED元件封装
注：①只有将该元件用于PCB图中此项才有成绩。
②如不绘制该元件封装，可用SIP2代替，则此项无成绩。
（DXP用户可用BAT-2代替）
考场工位号成绩装订线附：元件符号与元件封装的引脚对应
（1）三极管元件引脚对应要求（2）开关元件引脚对应要求
a 99 SE用户
b DXP用户
图4 三极管元件引脚对应图5 开关元件引脚对应
5．绘制双面电路板图（6分）
要求：
（1）在机械层绘制电路板的物理边界，尺寸为不大于：5400mil×3400mil。
（2）信号线宽10mil，VCC线宽30mil，接地线宽40mil。
（3）在电路板边界外侧注明自己的工位号。
附录1：电路图元件属性列表（99 SE用户）
考场工位号成绩
装订线
附录2：电路图元件属性列表（Dxp 2004用户）
六、安全文明（工具设备的使用、维护、安全及文明生产）
选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：
①违反比赛规定,提前进行操作的，由现场评委负责记录,扣5-10分。
②选手应在规定时间内完成比赛内容。
在赛程中，均有评委记录每位参赛选手违规操作，依据情节扣5-10分。
③现场操作过失未造成严重后果的，由现场评委负责记录,扣10分。
④发生严重违规操作或作弊，经确认后，由主评委宣布终止该选手的比赛，以0分计算。
2007'全国中等职业学校“亚龙杯”电工电子技术技能大赛
电子产品装配与调试技能竞赛试题（教师）
考场工位号成绩
装订线
U?
BUFFER
图6 PCB部分电路原理图
2007’全国中职“亚龙杯”电子产品装配与调试竞赛试题（教师）
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