南通市通州区教育局
金乐小学家庭经济困难学生认定工作实施细则
薄金乐小学家庭经济困难学生认定工作蕿（2011～2012学年度第二学期）羈根据江苏省财政厅、教育厅《江苏省义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法》（苏财规〔2012〕10号）、南通市通州区教育局、财政局《关于做好义务教育学校家庭经济困难学生生活补助工作的通知》（通教财〔2012〕22号）等文件精神的要求，认真做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证义务教育政府资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，结合我校实际，特制定此认定工作实施细则：薃一、组织机构蚄学校成立由学校领导、教师、村干部和学生家长代表组成的评审组，负责家庭经济困难学生认定的具体组织和审核工作。
罿金乐小学家庭经济困难学生审核领导小组莆组长：严永梅薆副组长：曹彬王铭锋蚄组员：徐永红王晓光邢卫国曹小峰杨娟陆伶俐学生所在村组领导莀二、家庭经济困难学生认定条件肈根据规定，优先资助下列对象：莅1.城乡最低生活保障家庭或父母持《特困职工证》的学生；螄2.无生活来源、无法定赡养人或社会福利机构收养的孤儿；螁3.革命烈士或因公牺牲军人和警察子女；薆4.持《中华人民共和国残疾人证》的学生；膄5.其他经济困难家庭的学生。
主要指因天灾人祸等特殊原因造成家庭重大经济损失的贫困家庭、单亲家庭学生、家庭成员患有重大疾病且无固定经济来源的贫困家庭学生、无固定经济来源的残疾人子女等。
袄三、认定程序袈1．家庭经济困难学生认定程序芈（1）班主任通过家校通、发放告家长书，学校通过公示栏等方式，将资助的有关政策和办法告知每一位家长。
袃（2）符合资助条件的学生家长带证明材料主动到班主任处申请。
羃（3）班主任进行资格初步审查，符合条件的学生填写贫困生认定申请表。
艿（4）学校组织评审小组进行审查认定，逐项认真评分，根据评分确定申报顺序。
蚆（5）学校按困难排序将拟资助学生名单在学校公示栏等醒目位置进行公示。
经公示无异议后，上报区学生资助管理中心审核。
2023年通州区初中校额到校招生计划
2023年通州区初中校额到校招生计划今年是2023年，通州区初中校额到校招生计划备受关注。
为了满足日益增长的学生人数需求，通州区教育局制定了一套全面的招生计划。
本文将详细介绍通州区初中校额到校招生计划的具体内容。
通州区初中校额到校招生计划的首要目标是确保每个学生都能接受良好的教育。
根据计划，通州区将新建多所初中学校，增加了招生名额，以便满足日益增长的学生人数。
新建的学校将提供现代化的教育设施和资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等。
这些设施将有助于提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。
除了增加学校名额，通州区还将采取一系列的措施确保公平公正的招生过程。
首先，招生将根据学生的居住地进行划定招生范围，以确保就近入学的原则。
同时，通州区还将建立统一的招生考试制度，确保招生过程的公正性。
这意味着每个学生都将有公平公正的机会来参加招生考试。
为了让学生和家长更好地了解招生政策和招生流程，通州区教育局将组织一系列的宣传活动。
这些活动将在各个社区和学校进行，包括举办招生政策说明会、举办学生面试培训班等。
这些活动将帮助学生和家长更好地了解招生政策，提高他们的应试能力，增加他们的成功机会。
此外，通州区还将加强对初中教育质量的监督和评估。
教育局将设立专门的考核小组，对各所学校的教育质量进行监督和评估。
对于达到优秀水平的学校，通州区将给予奖励和表彰。
对于教学质量不达标的学校，教育局将提供相应的帮助和支持，确保学校能够提供优质的教育。
总之，通州区初中校额到校招生计划旨在满足学生人数增长的需求，确保每个学生都能接受良好的教育。
通过增加学校名额、公平公正的招生过程、宣传活动和教育质量的监督和评估，通州区将为学生们提供更好的学习环境和教育资源，帮助他们实现自己的梦想。
相信有了这样的招生计划，通州区的初中教育将迈上一个新的台阶，培养出更多优秀的人才。
幼儿园园内大事记
幼儿园园内大事记幼儿园园内大事记一年来，幼儿园园内都发生了哪些大事？下面是小编整理的几篇幼儿园园内大事记范文，供大家阅读参考。
幼儿园大事记一这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里，我们放飞希望、实现梦想。
开学第一天的新生家长会，家长们踊跃参加，大家相互交流、相互学习。
9月中旬，各旧生班级相继开展了别开生面的主题家长会。
家长到会率几乎100%。
这一次的家长会我们打破传统的老师讲述、家长聆听的方式，整合多方面的内容，用轻松愉快的方式让家长参与其中，相互学习，相互切磋。
很多时候，我感叹老师们的辛苦与不易，也感动家长们的包容与理解。
我们是一名普通的幼儿教师，面对孩子或许我们能做到从容淡定的开展每一个活动。
但面对家长，紧张与不安在家长会数日前就开始蔓延。
我们一起集中学习制作家长会需要的PPT，我们相互试讲、试听，一遍又一遍模拟着会上的每一个环节。
我们是平凡的老师，我们不是专业的讲师。
纵然倾注了无尽的心血，但真正站上家长会讲台的一霎那，我依然能感觉到老师内心的激动与紧张。
但家长们连绵不断的掌声给了老师们勇气与力量。
一场场家长会下来，在家长们那一双双熟悉的双牟里，我们看到了对老师的包容、理解还有赞许。
金秋九月，我们付出了辛勤的汗水，收获了成功的喜悦。
幼儿园大事记二新年的钟声即将敲响，在满怀希望和喜悦步入20XX年之际，让我们共同回望辛勤耕耘、收获满满的20XX年，向过去致敬，向未来冲刺！2月22日，我园开展“安全教育第一课”主题教育活动。
新学期开学的第一天，各班教师根据本班幼儿的年龄特点确定题材，切实开展了内容广泛、形式多样的安全教育活动。
教师们将各类安全常识与生动活泼的游戏活动紧密结合，通过讲解图片、观看视频、实际演练等方式，引导幼儿掌握简单的自我保护方法，提高幼儿自我保护技能，增强幼儿安全防护意识，为幼儿营造了一个安全健康的乐园。
2月22日，我园各班积极开展“欢庆元宵”主题活动。
江苏省星级普通高中评估
江苏省星级普通高中评估整改情况报告（复审）学校代码学校名称江苏省西亭高级中学现有星级四星校长姓名瞿国华电话—学校地址南通市通州区西亭镇西首号邮编江苏省教育评估院制二〇一七年九月填写说明一、本表为星级高中评估复审整改情况报告的专门表格，应如实填写。
二、报告包括整改概况和分项整改情况等两部分内容。
报告内容应围绕我院反馈给各校的意见阐述。
相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。
三、分项整改情况可附相关佐证材料，佐证材料如有制度文件、数据报表请作附录。
各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表等统计口径执行。
四、分项整改情况中相关整改条目的“整改自评结论”分（达标）、（未完全达标）、（不达标）三个等级。
具体标准参见我院印发的评估细则。
五、整改状态信息与数据截止日期为填报之日。
六、学校上一级教育行政主管部门为设区市教育局的，只需设区市教育局签署审核意见。
七、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章，并报上级教育行政主管部门和设市区教育局审核盖章。
八、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码，可登陆“江苏省普通高中星级评估系统——公共信息栏注册学校”查询获得。
九、报告页面规格统一为纸，字号、字体一般用号宋体；电子文本一律用文件制作。
一式六份。
十、整改报告电子版请同时发送到我院高中星级评估专用邮箱。
目录一、整改概况……………………………………（页）二、分项整改情况………………………………（页）一、整改概况二、分项整改情况三、上一级教育行政主管部门审核意见四、设区市教育局审核意见。
关于印发通州区教育系统2010年落实党风
关于印发《通州区教育系统2010年落实党风廉政建设责任制工作意见》的通知各区管学校、各教育督导组、局直各学校（单位）党组织：为切实加强教育系统党风廉政建设，局党委（局长室）认真研定了2010年落实党风廉政建设责任制工作意见，梳理归纳了2010年党风廉政建设重点工作任务，并按照党风廉政建设责任制的要求，将工作任务进行了责任分解，明确了相关任务的抓管领导、责任部门和责任人员。
同时，结合新形势新任务和教育系统实际情况，制订了党风廉政建设责任书，决定继续实施局党委（局长室）与各校党组织负责人（校长）、科室（单位）负责人党风廉政建设责任书签订制度。
现将《通州区教育系统2010年落实党风廉政建设责任制工作意见》、《2010年党风廉政建设责任制责任分解表》、《党风廉政建设责任书》印发给你们，请认真贯彻执行。
局党委（局长室）与各校（单位）签订的《责任书》需一式两份，各校（单位）盖章签字后于3月底交至区教育局监察室。
中共南通市通州区教育局委员会2010年3月9日主题词：印发党风廉政建设责任制通知抄送：南通市教育纪工委，通州区纪委，区人民政府教育督导室，各初中党组织，各小学党组织，各镇成人教育学校、幼儿园。
通州区教育局办公室 2010年3月9日印发共印220份通州区教育系统2010年落实党风廉政建设责任制工作意见为贯彻中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，明确我区教育系统各级领导班子及其成员对党风廉政建设应负的责任，完成今年教育系统党风廉政建设和反腐败各项工作任务，根据上级党委建立和落实党风廉政建设责任制的相关要求，结合实际，制定本意见。
一、加强领导1、教育系统成立落实党风廉政建设责任制工作领导小组，组长由党政主要负责同志担任，副组长由领导班子其他成员担任，成员由各科室主要负责同志组成。
领导小组负责党风廉政建设责任制各项工作的组织领导和具体实施。
通州 适龄儿童 多校划片
通州适龄儿童多校划片北京市通州区是一座火热的都市，也是一座繁荣的经济发展中心，它是一座交通便利，人口紧凑的大都市，也是国家城市体系发展中不可或缺的一部分。
由于经济发展和教育投入，越来越多的家庭在此定居，造成入学压力的加大。
在面临这种情况下，面对适龄儿童的报名入学的需求，北京市通州区积极探索多校划片的一种可行性办法。
多校划片指的是，把通州区把学生划分成多个学校，给每个学校设定一定的划片范围，那么，每个学校都能有教育机会。
多校划片有利于拉平教育精准度，也有利于延长每个学校的学校校园通用时间。
多校划片的实施，解决了通州区多校区域管理的一大难题，也改善了学校的设施设备，使每个孩子都能得到公平的教育。
实施多校划片的过程中，通州区教育局对学校的管理力度更加紧密和细致，优化了学校的教学资源，提高了教学管理水平，推进了校园文化建设，改善了学生的学习环境。
通州区教育局按照以人为本、以品质为核心的思想，采取了培育优秀师资队伍、建立良好课堂环境和教学模式、提高学生学习能力和综合素质的举措，努力构建和谐的教育环境，使孩子们有更多的发展空间。
此外，教育部门为学校注入大量的资源，打造学校校园，提供科学的教学环境，实施普及教育公平的政策，为孩子们提供更加全面的发展空间。
学校也增加教育投入，优化教育资源配置，把握教育师资和学习环境，提高学生学习能力和综合素质，让孩子们更好地接受知识。
通过实施多校划片，北京市通州区的适龄儿童得到了公平的教育机会和充分的发展空间，营造了一个良好的学习环境，使每个孩子都能够受益。
它不仅有利于拓宽孩子的视野，更具有重要的社会意义，因为它有助于提高存放各个通州区学校、孩子们的受教育率，推动各层次教育质量的提高。
通州区实施多校划片，从而为孩子们提供更有效的教育保障，落实了《北京市教育发展“十三五”规划》中的“提高教育公平化水平”的目标，充分表达了政府的关心拥抱每一个孩子的热情，为通州区继续保持和发展繁荣的经济和教育水平作出了重要的贡献。
北京通州小升初派位规则
北京通州小升初派位规则北京通州区是国家级新区，发展迅速，人口众多。
每年都有大量学生要参加小升初考试，从而进入中学阶段。
为了公平公正地分配学位，通州区教育局制定了一套严格的派位规则。
本文将对这些规则进行详细介绍。
首先，通州区的小升初派位规则主要分为三个方面：户籍、学籍和特长生。
具有通州区户籍的学生享受优先录取政策，其中包括户籍、就学距离和学区划分等方面的考虑。
根据通州区的划定，户籍地离学校的距离越近，学生被录取的概率越大。
这一因素主要考虑到方便学生的上下学，减轻学生和家长的交通压力。
其次，学籍也是影响派位结果的重要因素。
学籍包括学校所在地和宣传指南等。
通常情况下，如果学生家庭所在的社区和学校的所在地相同，那么该学生被录取的概率会更高。
因为就近入学是教育部门实施的一项政策，旨在方便学生就近入学，减轻学生和家长的负担。
此外，学生的宣传指南也是一个重要的派位因素。
学生在小升初考试中的成绩、学校的口碑和学生在学校的表现等都会在派位时考虑。
最后，通州区还为特长生留出了一定的学位。
特长生主要指那些在艺术、体育等方面有特长或表现突出的学生。
专业的艺术学校和体育学校会针对这些特长生招收额外的学生。
这一政策旨在鼓励学生发展自己的优势和特长，并为他们提供更好的发展机会。
当然，通州区小升初派位规则也存在一些争议。
一方面，一些家长认为户籍和学籍过于重要，对于那些没有通州户籍或宣传指南不如其他学生的学生来说可能不公平。
他们希望通过改革派位规则，使每个学生都有平等的机会。
另一方面，一些人认为特长生的额外学位可能带来不公平。
他们认为学习成绩应该是决定学生是否被录取的唯一标准，而不是特长或兴趣。
总的来说，通州区小升初的派位规则是为了公平公正地分配学位。
这些规则考虑了户籍、学籍和特长生等因素，旨在为每个学生提供公平的机会。
虽然存在一些争议，但通州区教育局会根据实际情况进行调整和改革，以确保公平、公正和高质量的教育资源分配。
第35届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单
第35届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单作者：来源：《江苏教育》2024年第02期（按获奖者姓名拼音排序）特等奖（30篇）创意表达：ChatGPT时代习作教学的路径探寻鲍英英东海县西双湖小学创意表达：“儿童小说”整本书阅读的审美建构蔡亚连云港市墟沟中心小学合作设计：“阅读任务群”为学生整本书阅读赋能查海燕南京市立贤小学吟诵：综合“诗”“乐”素养的跨学科教学陳璐苏州市吴中区甫里中学审议·复现·再探：教师游戏评价力提升路径陈若兰南京市江宁区铜山幼儿园“画数学”：提升聋校小学数学教学品质的有效策略翟晓东泰州市特殊教育学校结构化“数学发现”：概念认知模块构建的价值、逻辑与路径方川淮安生态文化旅游区实验小学“层概念”：单元整体视域下思维递阶的实践逻辑费珊琳淮安市实验小学结构化呈现：可视化理念指导下的高中英语阅读教学韩冬梅连云港市东海县第二中学“童心绳韵”课程：“育体”的基本盘到“育人”的适性场霍允强连云港市门河中心小学项目引路：小学语文跨学科教学实践路径探寻陆伟丽苏州市吴中区碧波实验小学“协同共建、六双融通”双师型名师工作室建设实践研究罗义石杰江苏省宿迁中等专业学校小学数学教师作业设计状况调查研究马伟中陈蒨常州市武进区学校和教师发展中心生长内驱：道德与法治儿童友好型作业的立意与实践潘磊卞小利连云港师范高等专科学校第三附属小学知“值”指“质”：学生体质健康增值评价的实践探赜潘立成苏州高新区实验小学校跨学科学习：从学科教学到整体育人的主动回归——小学语文“跨学科学习”的内涵阐释与实践路径裴永江盐城市希文小学“点线面”三阶推进：幼儿园生成性探究课程的开发与实施路径钱津南京市北京东路小学阳光分校学科实践视角下丰盈儿童“科学经验”的策略回应芮春花宗慧南京市北京东路小学阳光分校我感、他感、共感：儿童记事本的价值意蕴沈玉兰苏州高新区实验幼儿园节选整教：整本书阅读视角下名著节选类课文教学重构王浩苏州工业园区景城学校基于“童趣互评单”助推大班幼儿游戏互评的创新实践王鲁鲁丰县大沙河镇中心幼儿园由“散点”到“结构”的意义与生成——思辨性阅读与表达学习任务群的实践地图王雪娟灌云县新区实验小学“野”有墨趣：港城田野石刻书法教学的引进来与走出去王玉川刘艳连云港市幸福路小学具身体悟，给予量感自然生长的力量吴凌艳苏波连云港市赣榆实验小学“前置性补偿”：高中英语单元整体听力教学的前补后偿晏杰连云港市海滨中学从“赋形”到“赋能”：高阶思维视域下数学非连续性文本阅读的进阶路径于玮泰州市高港实验小学儿童无边界阅读现状调查及对策分析袁干斌昆山开发区震川小学创意表达：描画儿童文学审美的逻辑起点——以部编版语文五年级上册为例张程晓苏州市平直实验小学校审美心理结构：动态建构学生的美术认知图式朱高峰苏州市吴江区八坼小学基于理解性教学提升儿童数学思维力的新路径朱玲苏州市敬文教育集团敬文实验小学校一等奖（526篇）大观念视角下的初中英语单元读写融合教学柏金华建湖县汇杰初级中学数据赋能综合施策助力幼儿体质提升鲍丽云苏州工业园区景城幼儿园融美·建构·赋能：初中古希腊雕塑单元课程的设计与实施毕继敏苏州市吴中区南行中学（以下略）二等奖（1224篇）小学数学教学中表现性评价的建构及应用安丹诺南京市江宁区岔路学校三教一体：应对隐秘角落里校园PUA的新尝试安薇连云港市黄海路小学传统手工艺融入幼儿劳动教育课程：理据、核心元素与路径柏玲玉南京市将军山幼儿园（以下略）三等奖（941篇）“学习任务群”视角下指向“高阶思维”培养的小学语文高年段作业设计研究卞雯玉常州市武进区星韵学校体育思政：优化以体育人，锻造时代新人卞雪常州市武进区实验小学思政教育：提升高中物理育人实效的新实践卞跃能江苏省灌云高级中学（以下略）先进组织奖（20个）南京市玄武区教育局江阴市教育局常州市武进区教育局苏州市吴中区教育局苏州市吴江区教育局南通市通州区教育局连云港市赣榆区教育局淮安市清江浦区教育体育局宝应县教育局泰州医药高新区（高港区）教育局南京市江宁区教育局徐州市云龙区教育局苏州高新区（虎丘区）教育局苏州市相城区教育局张家港市教育局连云港市海州区教育局东海县教育局滨海县教育局丹阳市教育局宿迁市宿城区教育局优秀团队奖（20个）南京师范大学附属小学徐州市第一实验幼儿园常州市武进区星河实验小学苏州高新区实验小学校南通市通州区实验小学连云港市黄海路小学东海县和平路小学淮安生态文化旅游区枫香路小学宝应县安宜实验学校靖江市滨江学校南京市北京东路小学常州市武进区实验小学分校苏州科技城实验小学校教育集团苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团连云港师范高等专科学校第三附属小学連云港市墩尚中心小学淮安市实验小学江苏省射阳中学丹阳市丹北实验幼儿园宿迁经济技术开发区青海湖路小学杰出水手奖（26个）卜骥曹元玲陈梦怡陈云储玉萍顾晓梅贾海浪李大森刘艳玲陆怡芮春花苏波王浩王克亮王雷王智浩徐进霞杨庆华杨素霞姚彩霞尤元梅张静张玉美张媛支进朱秀玲感动人物奖（10个）蔡亚范来柱季红斌李皖怡马莹桦钱丽华唐萍陶斯骅王章虎张玮年度新秀奖（12个）陈畅龚前华顾丽娜郭禹辰何铭李雪曼陆文静马少婧潘立成吴丹吴金津尹力。
2012、2013学年韬奋小学少先队工作荣誉汇总
论文南通市少先队工作学会第二十五次年会 团市委、市教育局 、市少工委市、少 三等奖 先队工作学会 团区委区教育局区 少工委
通州区第十二届科技节暨第二十五届科普宣 通州区全民科学素 传周先进个人 质工作领导小组 二（3）班2014年度通州区 通州区教育局 优秀学生集体
2014.5.4
李慧春
2012、2013学年度 韬奋小学 少先队工作荣誉
四安镇人民政府
2014.5.4
2012、2013学年度 韬奋小学 少先队工作荣誉
教师：
2011-2012学年度通州区 2012.9.18 张志宾 优秀德育工作者 2011-2012学年度通州区 2012.9.18 阚灿华 优秀班主任 2012.12.12 2013.3 2013 11.26 2013.12 蒋志杰 张志宾 阚灿华 鼓乐队大赛优秀辅导老师 张志宾 阚灿华 廉洁教育主题班会优秀奖 通州区教育局 通州区教育局 通州区教育局
学生： 2012.6.24 2012.9.21 2012.12.5 2012.12.5 张熙 毛晓天 吴嘉钱 王海燕 2012年度通州区绿色小卫士 2012年通州区新华书店杯演讲比赛一等奖 （指导老师：蒋志杰） 通州区第七届中小学生独唱比赛三等奖 通州区第七届中小学生独舞比赛三等奖 通州区第五届中小学生校园艺术节节目三等 奖《清明》 “文明伴我行”主题教育活动，征文 2012.12 羌奕呈 三等奖 2012.12 2012.12 2012.12 张俞 何一帆 张锐 金费燕 徐桂湘 2014.5.4 2013.11 毛晓天 赵陈文卿 圣心怡 宋郭烨 黄施祎 孙顾子涵 张钱宇 通州区三好学生 南通市学法小童星 通州区教育局 南通市法宣办关工 委 教育局司法局 南通市教育局 南通市环保局 南通市教育局 南通市环保局 南通市教育局 南通市环保局 “文明伴我行”主题教育活动，摄影作品二 等奖 “文明伴我行”主题教育活动，摄影作品二 等奖 “文明伴我行”主题教育活动，征文 二等奖 2013.12.9 南通市校园廉洁文化活动二等奖 南通市教育局 通州区教育局 通州区教育局 通州区教育局 通州区教育局 通州区环保局 通州区教育局 通州区新华书店有 限公司 通州区教育局 通州区教育局
通州区教育信息
通州区教育信息普刊〔第5期〕通州区教育委员会办公室二〇一二年三月九日【工作动态】区教委召开建设学习型党组织机关干部培训会3月2日，区教委召开“提高学习力建设学习型党组织”机关干部培训会。
会上，首先由办公室主任、机关党总支书记介绍了本次学习内容和强调了学习型党组织建设的重要意义，并就机关学习的制度规范进行了说明。
区委党校副教授惠学刚为教委机关干部作了“提高学习力建设学习型党组织的”专题讲座，从“为什么要建设学习型党组织”“学习型党组织学什么”和“争做学习型党员干部”三个方面进行了讲解。
本次学习是区委组织部和区委党校组织的“百讲党课进基层主题”活动之一，是区教委开展建设学习党组织和创先争优实践活动的重要载体。
区政府教育督导室主任李少杰参加了会议，并对机关学习工作提出要求：一是全体机关干部要要树立自觉学习意识，高度重视学习型党组织建设工作，加强党的理论和教育方针的学习；二是要保证学习时间，提高学习效率，采取多种方式拓宽学习途径；三是要加强科室内部学习交流，提供更多的学习机会，提升机关干部的素质和业务水平。
会上还通报了通州区教育系统推荐提名北京市第十一次党代会代表工作方案并就两会期间的维稳工作进行部署。
（办公室）北京市学前教育专家到我区指导培训3月6日，北京市通州区幼儿园升级升类验收培训会召开，区教委邀请北京市教委学前处副处长王洪兰、北京市幼儿园等级验收专家组成员邹静华、北京市学前儿童保教协会副会长陈欣欣三位学前教育专家为我区幼儿园工作者进行培训。
区政府教育督导室副主任袁静华出席了活动。
专家们分别从幼儿园级类验收的硬件建设、管理保教、卫生保健等工作方面作了专题讲座。
2012年准备申报升级升类的27家幼儿园园长、部分教师近90人参加了此次培训活动。
（学前教育科）各中小学开展学雷锋主题活动日活动贡院小学在学生中树立学雷锋榜样，表彰“雷锋就在身边”学校的好人好事。
次渠中学组织团员走进社区开展了清理小广告、捡拾垃圾活动。
为学生构建语文学习的立体通道——从阅读和写作两个维度思考
多 地 关 注 学生 的 “ 无意 作 文 ” 的指 导 。 事 实 上 ，作 文 优 秀者 往 往是 自己勤于
学 资源 的极 大浪 费 ，这 种不 负责任 的做法必须坚决摒弃。可 以这样说 ，
语文 老师 的第 一要 务就 是把 课文 教
好 ，而 教 好 课文 最 直 接 的作 用 是 为 学 生 的 自我 阅读 “ 放 样 ” 。有 了引 领 ，
语文 学科很特殊 ，其 内涵和外延
都 非 常丰 富 。所 以教 语 文是 教 一 门学
时处处与阅读为伴 ，在阅读 中不断获
得 生命 的滋 养 。 养 成 阅读 的 良好 习惯 ，抓 住 一切 机 会 阅 读 。 阅读应 该 是 一 种 习惯 ，无
单 词 ，虽然 太 显 刻苦 了点 儿 ，可 表 现 出 的阅读 习惯 还是 值得 称道 的。
ｒ 热点聚焦 ・ 关注 Ｊ
为学生构建语文学 习的立体通道
从 阅 读和 写作 两个 维度 思 考
江苏省南通市通州 区教育局副局长 郭 志明
郭 志明 ，江 苏 省中 学语 文 特级 教
师 ，江苏省 有突出贡献中青年专 家 ，江 苏省 ３ ３ ３ 学术技术带头人培养 工程第 三
层次培养对 象 ，全国优 秀教师。专著 有
民 ，他 们 坐 地 铁读 书 ，如厕 读 书 ，只 要 你 想读 书 ，随处 都 有 书可 读 。 我们 要 引 导学 生 养 成读 书 习惯 ，无 论 到什 么 地 方去 ，都 要考 虑 携 带 阅读 材 料 。 如 果没 带 什 么 可读 的东 西 ，也 可 以在
课 文 的教 学 ，充分 利 用好这 些 “ 例
当中 ，把阅读作为一种生活方式 ，时
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最新停课通知江苏南通
最新停课通知江苏南通近日，受新冠疫情的影响，江苏南通市教育局发布了最新的停课通知，决定自即日起暂停全市中小学、幼儿园的正常教学活动，采取线上教学的方式保障学生的学习进程。
此次停课通知是为了进一步加强疫情防控工作，减少人员流动，避免交叉感染的风险。
教育局要求各学校积极组织线上教学，利用互联网技术和现代教育手段，开展远程教育，确保学生正常学习。
对于学生而言，这无疑是一个新的挑战。
他们需要适应线上学习的模式，克服面对面交流的不便，积极主动地参与到线上教学中。
同时，学生也需要自觉遵守学校的学习安排，按时完成作业和任务，保证学习质量。
虽然线上教学无法与传统的课堂教学相比，但通过相互合作和老师的指导，我们相信学生们能够克服困难，取得良好的学习效果。
家长对于这一停课通知也应积极配合，为孩子提供良好的学习环境和必要的辅导。
家长可以与孩子一起制定合理的学习计划，监督孩子按时完成学习任务，鼓励他们保持学习的积极性。
同时，家长也应关注孩子的心理健康，及时与孩子沟通交流，帮助他们缓解紧张情绪，保持良好的心态。
对于教师而言，线上教学将是一个新的挑战和机遇。
教师需要熟悉线上教学平台的使用，灵活调整教学方式和教学内容，保证学生能够顺利掌握知识。
教师还应积极与学生进行互动，及时解答疑问，鼓励学生参与讨论，激发他们的学习热情。
同时，教师也应与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同努力，为学生提供有针对性的辅导。
这次停课通知的发布，是为了保障学生和教师的健康与安全，也是为了维护全市的疫情防控工作。
虽然停课给学生和家长带来了一定的困扰，但我们相信通过大家的共同努力，疫情将会得到有效控制，学生们的学习进程也将不受影响。
希望广大学生和家长能够理解和支持，积极配合措施，共同为疫情防控贡献自己的力量。
相信在全社会的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，重返正常的学校生活。
通州区教师的抬头函
通州区教师的抬头函
摘要：
一、通州区教师抬头函的背景和意义
二、抬头函的具体内容和措施
三、对通州区教师队伍的影响和激励
四、对我国教育事业发展的启示和建议
正文：
通州区教师的抬头函是在我国教育改革的大背景下，为提高教师队伍素质和教育教学质量，北京市通州区教育局发布的一项重要政策。
它旨在激发教师的工作热情，增强教师的责任感和使命感，提升教育教学水平，促进学生全面发展。
首先，抬头函对教师提出了明确的要求。
要求教师在教育教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
同时，要求教师自身要加强学习，提高自身素质，不断更新教育观念和教学方法，以适应教育改革和发展的需要。
其次，抬头函明确了教师待遇和职称评定等方面的激励政策。
对表现优秀、业绩突出的教师，将给予一定的奖励和优惠政策，包括提高工资待遇、优先评定职称等，以鼓励教师积极投身教育教学工作，发挥自己的专业特长。
通州区教师的抬头函对教师队伍产生了积极的影响。
一方面，它激发了教师的工作热情，使教师更加注重提高自身的教育教学水平，关注学生的全面发展。
另一方面，它也增强了教师的责任感和使命感，使教师认识到自己肩负着
培养祖国未来建设者的重任，必须全力以赴。
通州区教师的抬头函为我国教育事业发展提供了一些有益的启示。
首先，教育行政部门应加大对教师队伍的培训和扶持力度，提高教师队伍的整体素质。
其次，要完善教师激励机制，充分调动教师的工作积极性。
通州初中物理教研员名单(3篇)
第1篇一、简介通州区初中物理教研员团队是一支专业、敬业、充满活力的队伍。
他们致力于提高全区初中物理教育教学质量，推动物理学科的发展。
以下为通州区初中物理教研员名单及简介。
二、通州区初中物理教研员名单1. 张强简介：张强，男，汉族，本科学历，高级教师。
自1996年参加工作以来，一直从事初中物理教学工作，曾获得“全国优秀教师”、“北京市物理学科带头人”等荣誉称号。
现任通州区初中物理教研员，负责全区初中物理教学研究、教师培训和教学质量监控等工作。
2. 李华简介：李华，女，汉族，本科学历，高级教师。
自1998年参加工作以来，一直从事初中物理教学工作，曾获得“北京市物理学科带头人”、“通州区优秀班主任”等荣誉称号。
现任通州区初中物理教研员，负责全区初中物理教学研究、教师培训和教学质量监控等工作。
3. 王刚简介：王刚，男，汉族，本科学历，高级教师。
自2000年参加工作以来，一直从事初中物理教学工作，曾获得“全国物理教学能手”、“通州区物理学科带头人”等荣誉称号。
现任通州区初中物理教研员，负责全区初中物理教学研究、教师培训和教学质量监控等工作。
4. 刘静简介：刘静，女，汉族，本科学历，高级教师。
自2002年参加工作以来，一直从事初中物理教学工作，曾获得“北京市物理学科带头人”、“通州区优秀班主任”等荣誉称号。
现任通州区初中物理教研员，负责全区初中物理教学研究、教师培训和教学质量监控等工作。
5. 张晓梅简介：张晓梅，女，汉族，本科学历，高级教师。
自2004年参加工作以来，一直从事初中物理教学工作，曾获得“全国物理教学能手”、“通州区物理学科带头人”等荣誉称号。
现任通州区初中物理教研员，负责全区初中物理教学研究、教师培训和教学质量监控等工作。
6. 李婷婷简介：李婷婷，女，汉族，本科学历，高级教师。
自2006年参加工作以来，一直从事初中物理教学工作，曾获得“北京市物理学科带头人”、“通州区优秀班主任”等荣誉称号。
现任通州区初中物理教研员，负责全区初中物理教学研究、教师培训和教学质量监控等工作。
关于通州区幼儿园职称评审工作中学前教育学科认定情况说明
关于通州区幼儿园职称评审工作中
学前教育学科认定情况说明
1.幼儿园学科范畴包括：
教学活动、区域活动、户外活动、生活活动。
2.兼课形式包括：
一是兼半日活动,即：半日内容包括：教学活动、区域活动、户外活动、生活活动四项内容。
二是兼学科范畴中的教学活动、区域活动、户外活动其中的任意一项内容。
3.兼课情况及课时计算：
兼半日活动计4课时；兼单独某一学科一次计1课时，每兼课一课时需撰写一篇教案。
4.撰写兼课教案要求：
教案内容包括学期计划、月计划、周计划、日计划。
5.日计划包括两种形式：
一是半日计划，其具体内容包括：生活活动、区域活动、教学活动、户外活动、教学反思等内容；
二是单独学科计划，具体内容包括：活动名称、教学目标、活动准备、组织过程、教学反思等内容。
区教委人事科、学前科
2020年8月。
非京籍初中借读申请书模板
尊敬的通州区教育局：您好！我谨代表我家向您提交非京籍初中借读申请书，希望您能予以审批。
我深知借读政策的严谨性，但出于对孩子教育的重视，我们还是决定尝试申请。
以下是我们申请借读的原因和条件，请您予以审阅。
一、申请借读的原因1. 教育资源的选择：北京作为国家的首都，拥有丰富的教育资源，我们希望孩子能够在这片沃土上接受更好的教育，为其未来的发展奠定基础。
2. 孩子的学习需求：我们的孩子在学习上具有较高的自觉性和求知欲，成绩优异。
然而，目前所在学校的教学资源及教育环境无法满足其进一步发展的需求，我们希望借读至北京中加学校，以拓宽其视野，提高其综合素质。
3. 家庭情况：我们家庭对教育非常重视，家长全程关注孩子的学习和生活，积极参与学校组织的各项活动。
我们相信，在家长的支持下，孩子在北京中加学校能够更好地适应新环境，实现全面发展。
二、申请借读的条件1. 非京籍身份：我们全家户籍不在北京市，但长期居住在通州区，已满足连续租房满3年的条件。
2. 法定监护人在通州区的稳定就业证明：我先生在通州区一家知名企业担任高级职务，具备稳定的工作和收入来源。
我本人也在通州区从事教育工作，对通州区教育环境有深入了解。
3. 符合通州区要求的非京籍四证：我们已经办理了通州区要求的非京籍四证，包括北京市居住证、租房合同、劳动合同、孩子出生证明等。
4. 孩子综合素质：我们的孩子在学业成绩优异的同时，还积极参加各类课外活动，如钢琴、绘画、篮球等，具备良好的综合素质。
三、申请承诺1. 遵守借读政策：我们深知借读政策的规定，承诺在借读期间严格遵守相关政策，配合学校做好孩子的教育管理工作。
2. 承担相关费用：我们愿意承担孩子在北京中加学校的学费、住宿费等相关费用，并保证按时缴纳。
3. 积极配合学校：我们承诺积极与学校沟通，配合学校做好孩子的学习和生活安排，帮助孩子尽快适应新环境。
在此，我们真诚地希望您能予以审批我们的借读申请，让我们的孩子有机会在北京中加学校接受更好的教育。
追求卓越树形象 勇争一流展辉煌——访江苏省通州市教育局局长张宏俊
追求卓越树形象勇争一流展辉煌——访江苏省通州市教育局
局长张宏俊
严华;冯亚琴;谢启兵;朱忠稳
【期刊名称】《改革与开放》
【年(卷),期】2004(000)008
【摘要】绵延万里的长江人海口．有一块美丽富庶的绿洲，灿烂文化在这里流淌了一千多年．现代文明在这里烙下了深深的印记……她就是教育之乡——通州市【总页数】2页(P40-41)
【作者】严华;冯亚琴;谢启兵;朱忠稳
【作者单位】《改革与开放》记者;《改革与开放》通讯员
【正文语种】中文
【中图分类】G527.533
【相关文献】
1.追求卓越勇争一流——记全国金融五一劳动奖章获得者、中国银行武汉洪山支行党委书记、行长程志宏 [J], 张靖宇;
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3.勇立潮头创新路追求卓越争一流——平遥县工商局古陶工商所强化监管、优质服务纪实 [J], 董宏;
4.心系“广电”创一流——记江苏省第四届十大杰出青年、通州市广播电视局局长葛勇明 [J], 明建华
5.勇争第一勇扛红旗勇创一流燕山石化：为首都奉上一张石化企业的绿色名片[J],
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唤醒学生反思 提高解题能力
唤醒学生反思提高解题能力
祝维男
【期刊名称】《数理化解题研究：高中版》
【年(卷),期】2015(000)001
【摘要】现在很多中学生都有这样的疑惑：做了大量的数学题目,数学成绩总上不去.笔者经过调研发现,他们解题时只是一味追求解题的数量,并没有注意在解题后进行反思.要摆脱现在的困境,尽快提高数学成绩,必须要唤醒学生进行解题反思.而解题后应该怎样去反思？以下谈谈笔者的一些认识.
【总页数】1页(P22-22)
【作者】祝维男
【作者单位】江苏省南通市通州区金沙中学,226300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.603
【相关文献】
1.让学生的解题能力在反思中提高 [J], 刘继淑
2.尝试“反思性解题教学” 提高学生解题能力 [J], 于德青;
3.利用“解题反思”提高学生解题能力的策略研究 [J], 申屠忠明
4.浅谈提高小学六年级学生数学教学反思与解题能力 [J], 黄瑞琳
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江苏省教育厅关于同意对南通市通州区等县(市、区)教育现代化建设
江苏省教育厅关于同意对南通市通州区等县(市、区)教育现代化建设水平进行现场考察的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】苏教法[2010]18号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2010.11.25
【实施日期】2010.11.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于同意对南通市通州区等县（市、区）教育现代化建设水平进行现场考
察的通知
（苏教法〔2010〕18号）
各有关县（市、区）人民政府：
根据有关县（市、区）政府对教育现代化建设水平进行评估的申请，经我厅组织专家进行材料评审、复核、厅有关处室会商与实地调研，综合考虑各地省定小康时序进度和省辖市教育局的规划安排，经研究，同意对部分县（市、区）教育现代化建设水平进行现场评估考察（具体名单见附件）。
我厅将于近期委托省教育评估院开展现场考察评估工作，现场考察的具体事宜由省教育评估院另行通知。
希望各有关县（市、区）进一步明确“以评促建、重在创建”的指
导思想，针对薄弱环节扎实开展教育现代化创建工作，加大财政投入力度，切实改善教育办学条件，规范办学行为，确保教育现代化建设质量。
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南通市通州区教育局
通教发…2010‟5号
关于重申相关规定严明纪律要求的通知
全区各类学校，局直各事业单位：
为贯彻落实上级纪委和教育行政主管部门有关规定，进一步规范学校财务、后勤管理行为，严明相关纪律要求，防止违法违纪事件的发生，确保学校健康和谐发展，现重申如下规定：
1、实行绩效工资后，除国家规定的工资、津贴、补贴以及政府部门批准的绩效奖励外，严禁学校（单位）自立项目、自定标准发放各种奖金福利和其他补贴。
2、对于在学生就餐时参与值班及分饭等管理工作的部分教师，学校可以计其工作量，其报酬可在30%奖励性绩效工资考核中体现。
严禁学校在食堂和小卖部中支出教职工补贴和福利等。
3、学校小卖部等附属部门承包或经营所得，在编不在岗人员向学校上缴的工资款项以及学校其他合法收益，必须全部上解行政大帐，由学校统一纳入预算外资金管理，严禁截留、挪用、
坐支，严禁私设“小金库”。
4、学校食堂必须坚持保本微利原则，规范伙食价格，改善伙食质量，严格控制成本，切实保障和维护学生的合法权益。
各校食堂应于每周五前订出并公布下一周供应学生的伙食菜谱和价格，自觉接受师生和家长的监督。
学期结束，如学校食堂有结余，必须全额返还学生，严禁以各种手段克扣、侵占学生伙食费用。
5、义务教育阶段中小学要认真执行《公用经费管理暂行办法》（通教财…2008‟32号）。
严格预算和支出管理，规范使用公用经费，并按学期在校务公开栏公布公用经费收支情况。
严禁公用经费用于支付教职工津贴、补贴、奖金和其他超范围支出。
6、学校一律不得擅自组织教师、学生外出参观、考察。
确需外出学习考察、业务交流的，需报区教育局批准。
严禁学校（单位）用公款组织旅游，严禁借学习考察、教育培训为名组织集体旅游活动。
7、加强学校财务管理，严格会计制度。
学校行政、食堂、小卖部等都要规范建账，按章办事。
在财务收支、审批、稽核等环节，重视并健全内控制度，防止权力失控，行为失范。
严禁伪造、变造会计凭证等违反财经纪律的行为。
8、学校基建维修工程、教学装备、办公耗材、学生学习及生活用品的采购，必须全部参与有形市场招投标。
各校和教育装备、校舍、勤工部门要会同市招投标中心，规范招标程序，严肃招标纪律，同时要重视加强工程、采购中的廉政建设。
严禁学校
规避和违规采购、招标行为。
9、加强收费管理，规范收费行为。
严格按照物价、教育部门规定的收费政策、收费项目、收费标准收取费用。
严格执行收费公示制度，加强收费政策的宣传，严禁各种形式的乱收费。
10、加强教师职业道德建设，大力倡导爱生敬业的奉献精神，努力营造廉洁从教的氛围，切实维护教育良好形象。
严禁从事和变相从事违规家教。
为确保上述规定落实到位，各校、各单位主要负责人要切实担负起第一责任人的职责。
要对照上述规定要求，进一步增强法纪观念和自律意识，同时认真查找存在问题，并切实加强整改。
我局财务、审计、纪检部门将加强联合检查，通过调阅学校会计资料，审查财务账目，处理群众信访等途径，加大查处违规违纪力度。
自本通知发放之日起，凡是违反上述规定的，一经查实一律按照党纪政纪处分条例追究学校（单位）主要负责人及相关当事人的纪律责任，并视情酌情扣除直至取消其奖励性绩效工资。
以上通知要求，请认真组织学习和贯彻落实。
各校自查整改情况请于2010年3月底前书面报区教育局纪委、监察室。
南通市通州区教育局 2010年2月26日
（此页无正文）
主题词：重申规定严明纪律通知
抄送：南通市教育局、区纪委、区监察局
通州区教育局办公室 2010年2月26日印发
（共印200份）。