台湾2

台湾
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1、使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围；
2、使学生能够运用地图和资料分析掌握台湾省的自然环境和经济特点；
3、明确台湾省是我国圣神不可分割的领土；
（二）过程与方法目标
1、培养学生从地图上获得简单区域知识能力；
2、培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；
3、使学生掌握分析区域特点的方法；
（三）情感态度和价值观目标
让学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感和责任感；
二、教学重难点及依据
（一）教学重点
1、台湾是中国不可分割的神圣领土；
2、台湾的自然环境特征和经济特色；
（二）教学难点
台湾的经济特色
（三）教学重难点依据
1、台湾自古以来就是我国的领土，为了祖国的统每一个炎黄子孙都应该尽一份力，要为学生树立爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感和责任感的等，我将台湾是中国不可分割的神圣领土确立为教学重点；学习区域地理首要目的就是要了解、识别，这一区域的自然环境和经济特色，所以我将台湾的自然环境特征和经济特色确立为重点。

2、台湾经济特色与我国东部经济相似，但是对于生活在西部的孩子很难理解，所以我将台湾的经济特色确立为教学难点。

三、教学课时
一课时
四、教学方法
讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合；
五、教学准备
多媒体展示台和图片等
六、教学过程
[导入新课]
[问题导入]同学们大家好！我们现在开始上课。

同学们在上课之前我们先来欣赏一首歌《阿里山的姑娘》，这是一首歌好听吧，你们知道这首歌里反复提到的阿里山位于我国哪个省吗？
讲述：（对）是的阿里山位于我们的台湾省，这里不仅仅只是歌里描述的山美、水美和人美，而且台湾就是我们的一个宝岛。

今天我就带带领大家一起畅游我们的宝岛台湾。

第二节台湾（板书）
[新课学习]
[提问]同学们在我们去台湾旅游之前就让我们一起看到书上65页A图，找到台湾省的组要组成部分、相对位置和绝对位置，看谁找的又快又准。

（先请同学请来回答主要组成部分，然后是相对位置，最后是绝对位置；现结合图讲解在归纳总结）
[讲述]台湾省包括台湾岛和澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、彭佳岛、兰屿、绿岛等许多小岛，它们像一颗颗多彩的宝石撒落在浩瀚的海洋上，其中台湾岛是我国面积最大的岛屿。

组成部分：台湾岛和澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、彭佳岛、兰屿、绿岛等（板书）
台湾岛西隔台湾海峡与祖国大陆隔海相望，距大陆最近处仅130千米。

台湾岛东临太平洋，北临东海，南临海南。

它像忠实的卫士目送着东南沿海之间往来的船只，守护着从这里通往世界的海上要道，是祖国海防的天然屏障。

相对位置：东临太平洋，西隔台湾海峡与福建相望，北临东海，南临海南；（板书）
台湾岛的绝对位置是位于120°E以西，北回归线穿过台湾岛中部，25°N穿过了台湾岛北部。

绝对位置：经度：120°E以西，纬度：北回归线横穿中部（板书）
[讲述]现在也我们了解台湾的具体位置，那我们就去看看台湾美丽迷人的自然风光吧！我们首先要去的就是台湾最高峰玉山云海，玉山位于中国台湾省中部。

北起三貂角，南接屏东平原（台湾南部的屏东县周围），长约300公里。

主峰玉山位于北回归线以北2.3公里，海拔3997米，不仅为台湾岛最高山峰，也为中国东部最高峰。

山地多森林，目前仍有原始森林分布，材用、药用和化工用植物资源丰富。

因冬季白雪皑皑、晶莹如玉而得名；然后我们要去的是台湾最长河浊水溪上游的著名旅游区日月潭,日月潭位于南投县鱼池乡水社村，是台湾唯一的天然湖，由玉山和阿里山之间的断裂盆地积水而成。

湖面海拔760米，面积约9平方千米，平均水深30米，湖周长约35千米。

日月潭四周群山环抱，重峦迭嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映湖中，优美如画。

每当夕阳西下，新月东升之际，日光月影相映成趣，更是优雅宁静，富有诗情画意。

日月潭中有一小岛远望好象浮在水面上的一颗珠子，名珠子屿（光华岛），以此岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得名；最后我们去“垦丁‘自然保护区’的海底世界”和受到海底侵蚀的海岸。

美丽迷人的自然风光（板书）
[提问]我们去了这么多美景，但是你们知道为什么台湾有这么美丽的美景吗？
[讲述]原因就是，你们看台湾图北回归线从台湾岛中部穿过。

受季风和台风的影响，台湾岛气候湿润，四季常绿，到处呈现着迷人的日带和亚热带风光。

岛的西部为平原；东部为山地，山地占全岛面积的二分之三，这里是著名的“植物王国”高峻的玉山是我国东部最高峰（海拔3952米），山顶冬季白雪皑皑。

[总结]前面我们了台湾的地理位置，刚才我们又参观台湾的一些自然景区，那么我们现在就对台湾岛的位置与个自然地理要素做一个归纳。

请同学名看下图。

地理位置特征
温度带位置海陆位置
热带、亚热带岛屿、四周环海
气候特征
湿、热
地理特征河流特征
山地面积占2\3 短、急
植被特征
种类丰富
[活动]前面我们也去看了台湾了美景，对台湾的地理位置与各自然地理要素都有了一定的了解。

那接下来请同学们看到书上H图和I图，也及图旁边的文字简绍，说明台湾与祖国的血脉联系。

并用更丰富的资料说明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

看谁说的又多又准确。

（抽同学起来回答）
与祖国大陆一脉相承的中华文化
地区汉族人口语言文字信仰
大陆91.51% 汉语妈祖
台湾98% 汉语妈祖
（饮食‘大米饭主食’、衣饰‘旗袍、汉服’、居住‘三合院、四合院等’、丧葬‘儿女守灵’、生育‘满月酒’、寿庆‘吃寿面’等）（板书）
[讲述]台湾省的主要城市分布在西部平原上，台湾的人口也主要分布在这里。

汉族占全省的98%,，他们大部分人的祖籍是福建和广东，因此语言、文字和风俗与祖国大陆一脉相承。

高山族人口占全省的2%，是世代居住居住在台湾的少数民族，也是中华民族大家庭中的重要成员。

台湾人民与我们同宗同祖的骨肉同胞，早日实现祖国统一是两岸炎黄子孙的共同心愿。

[讲述]我们也去游览了台湾的自然景观、了解了台湾的人文文化，接下来我们就去尝尝台湾的美食吧。

台湾也热带、亚热带气候为主，这里的热带、亚热带特有的水果、珍稀动物都很多。

例如：蔗糖、菠萝、香蕉、鹿等。

[过渡]历史上台湾因以蔗糖、热带水果、樟脑、木材和鹿皮等物产闻名于世。

人们为了得到这些物产，曾大力开荒、伐树、狩猎，严重破坏生态环境，付出了沉重的代价，因而不断受到水土流失和干旱的困扰。

[讲述]台湾省的自然环境经过了由破坏到保护的历程，1982年以来设立的“国家公园”或“自然保护区”已占全省面积的百分之36.这些保护区没有大门、围墙和缆车，完整地保护了自然景观。

1990年开始，台湾省全面禁止了天然林的砍伐。

台湾的自然保护（板书）
[过渡]我们都知道一个地区的海陆位置，不仅影响着当地的气候等自然条件，而且还决定着该地在海洋交通运输及海防方面的价值。

这种价值可以在区域政治、经济发展中得到体现。

地理位置是一个区域自然条件和社会经济条件的基础。

前面我们对台湾的自然条件有了一定的了解，那我接下来见看看我们台湾的经济
富有海岛特色的外向型经济（板书）
台湾工业结构的变化
电机电子工业排序食品工业排序纺织工业排序
1981年 3 2 1
1986年 1 3 2
1990年 1 2 3
[讲述]台湾的工业主要分布在西部平原上，台北、基隆、高雄是重要的工业城市。

几十年来，台湾在经济高速发展的同时，不断调整工业结构，使工业结构发生了深刻的变化。

台湾省与祖国大陆的经济和贸易往来越来越频繁。

昔日靠发展“劳动密集型”加工贸易实现经济起飞，而被称为亚洲“四小龙”之一的台湾，正向高新技术领域迅速发展。

新竹科技园区就是今日台湾省发展高新技术产业的一个缩影，这里被称为“台湾的硅谷”，生产以电子产品为代表的高新技术产品，远销世界各地。

经济特点：进口——加工——出口的出口导向型经济；（板书）
[课堂小结]
本节课我们学习了台湾，了解了台湾的自然环境、人文环境和经济特点，从而更加深刻的认识到台湾是祖国的宝岛之“宝”。

台湾自古以来就是我国的神圣领土。

我们每一个炎黄子孙都翘首期盼着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。

七、板书设计
第二节台湾
一、台湾的位置
组成部分：台湾岛和澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、彭佳岛、兰屿、绿岛等；
相对位置：东临太平洋，西隔台湾海峡与福建相望，北临东海，南临海南；
绝对位置：经度：120°E以西，纬度：北回归线横穿南部；
二、美丽迷人的自然风光；
玉山山脉、日月潭等
台湾的位置与各自然地理要素关联图
地理位置特征
温度带位置海陆位置
热带、亚热带岛屿、四周环海
气候特征
湿、热
地理特征河流特征
山地面积占2\3 短、急
植被特征
种类丰富
三、与祖国大陆一脉相承的中华文化；
地区汉族人口语言文字信仰
大陆91.51% 汉语妈祖
台湾98% 汉语妈祖
四、台湾的自然保护；
五、富有海岛特色的外向型经济；
经济特点：进口——加工——出口的出口导向型经济；。