部编版语文5年级下册按课文内容填空-
部编版五年级下册语文根据课文内容填空
部编版五年级下册语文根据课文内容填空根据课文内容填空练题班级：___________ 姓名：_____________1、古诗默写四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰。
冰弄成鱼，水弄XXX。
村晚独归人，河边倚栏杆。
2、《祖父的园子》选自《故乡》，作者是XXX。
本文通过作者对故乡里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的经历，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年生活的怀念之情。
3、《月是故乡明》中作者以月为寄托，运用了夜色的写法，表现了作者对故乡的怀念之情，抒发了作者强烈的思乡之情。
4、《梅花魂》通过对身居海外的华侨老人对一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人的思想感情。
“梅花魂”中“魂”的意思是精神。
文中梅花的精神是指坚韧不拔、不屈不挠的精神。
自古以来，我国具有这种精神的人物有XXX、XXX等。
5、《草船借箭》一文节选自《三国演义》，作者是XXX，从课文中我们认识了XXX、XXX的故事。
6、《景阳冈》节选自我国古典小说《水浒传》，作者是元末明初的XXX。
课文是按照“喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的，重点讲了XXX和XXX的故事情节，表现了XXX的性格特点。
7、《猴王出世》是我国古典名著《西游记》中的一个片段，XXX因敢于挑战天庭，被群猴拜为猴王，表现了XXX的勇敢和果敢特点。
8、《红楼春趣》讲述的是XXX的故事。
9、汉字产生于三千多年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，其中以篆、隶、楷、行、草五种字体最为典型。
10、朝的是第一个发现和研究甲骨文的人。
11、汉字书法是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如XXX、XXX等。
12、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。
金文是铸刻在金属器物上的文字，又称为铜器铭文。
13、古诗默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。
官军收河南河北，家在长江头。
14、《青山处处埋忠骨》讲述了XXX获悉长子在朝鲜战争中光荣牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对XXX遗体的艰难抉择过程。
部编人教版五年级下学期语文课文内容填空课堂知识题(含答案)
部编人教版五年级下学期语文课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文理解完成填空。
1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。
2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。
3．问君何能尔？_______________。
_________________，悠然见南山。
4．种豆南山下，_______________。
晨兴理荒秽，_______________。
二、按课文内容填空。
1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。
（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。
（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。
4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。
三、按课文内容填空。
1．《已亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“____________________，____________________”。
2．美哉，_______________，________________！壮哉，_______________，________________！作者是__________，表达了作者___________________的思想感情。
3．《猎人海力布》讲述的是海力布为了救_______________而自己变成了石头的故事，赞扬了海力布是一个__________________的人。
部编版五年级语文下册按课文内容填空及答案2020春(重点必考)
部编版五年级语文下册按课文内容填空（重点）1古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，。
《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是代诗人，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了热闹的劳动场面，抒发了的赞美之情。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这两句用、、、等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织场景。
《四时田园杂兴（其三十一）》表现了孩童天真稚气的诗句是：《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子给我留下了的印象。
稚子弄冰稚子金盆，彩丝穿取。
敲成玉磬，忽作玻璃。
《稚子弄冰》这首诗是代诗人写的。
这首诗通过对等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又中的孩子给我留下了的印象。
村晚。
《村晚》是代诗人写的。
这是一首描写的诗，前两句写景，诗人把、、融合起来，后两句写人，写出了儿童的情景。
表现了牧童的情致，抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的之情《村晚》中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是：《村晚》中的儿童给我留下了的印象。
2祖父的园子萧红1.《祖父的园子》作者是。
本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里的场景，展现了作者的童年生活，表达了作者对童年美好生活的。
2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。
在“我”心目中，园子是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
在“我”心目中，园子是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、、、。
拍一拍手，，叫一两声，。
在“我”心目中，园子是自由自在的：倭瓜，玉米愿，蝴蝶。
3.花开了，就像似的。
鸟飞了，就像在似的。
虫子叫了，就像虫子在似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是的。
读着这些句子，我的体会是：祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有、有、有、有、有、有、有……课文还写作者跟着祖父在园中、、、、。
当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。
至于、、、，更是孩童的游戏了。
玩闹累了就在园子里，作者过着的童年生活。
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)第一课《草原》填空题1. 初步感知课文描绘了一幅怎样的画面？{答案：课文描绘了一幅草原风貌和人情美、景色美的画面。
}2. 请用课文中的词语描述草原的特点。
{答案：辽阔、碧绿、茂盛、小丘、线条、境界、陈旧、蒙古、豪爽、欢迎、渲染、勾勒、翠色欲流、流入云际}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：草原人民热情好客，蒙汉人民团结友爱。
}第二课《冬阳·童年·骆驼队》填空题1. 课文作者是谁？她的童年是在哪里度过的？{答案：课文作者是林海音，她的童年是在北京度过的。
}2. 请用课文中的词语描述作者童年时对骆驼的印象。
{答案：排队、脖子上挂着铃铛、咀嚼、吞下去、那分明是在微笑、峰、背上的圆盘、峰上的褐色的毛、短短的、租、日历、一页一页撕去、将来、忽然、拆下、杆、绳、套、骑、挤、奶、锅、很美、很亲、很暖、很快乐}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者回忆童年时对骆驼队的好奇和兴趣，以及对童年时光的怀念。
}第三课《海上日出》填空题1. 课文作者是谁？他是我国著名的地理学家和探险家。
{答案：课文作者是巴金，他是我国著名的地理学家和探险家。
}2. 请用课文中的词语描述日出时的景象。
{答案：光线、太阳、海面、霞光、金边、通红、亮光、水面、反射、耀眼、光芒、天空、彩云、飘动、奇观、伟大、力量、希望、鼓励}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过描绘海上日出的壮丽景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
}第四课《花钟》填空题1. 课文作者是谁？他是法国著名的昆虫学家和作家。
{答案：课文作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家和作家。
}2. 请用课文中的词语描述花钟的奇妙现象。
{答案：植物、花朵、绽放、时间、不同、颜色、香味、昆虫、吸引、观察、研究、秘密、揭开、科学、美丽、大自然}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过介绍花钟的奇妙现象，展示了大自然的神奇和科学的魅力。
人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)
1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿，走在哪里都白色的大花。
那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，轻轻。
这种，既使人，又，既愿，又想坐下一首。
在这里，连和大牛都有时候，草原的。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见，也，除了一些。
走了许久，远远的望见了一条！牛羊多起来，也看到了马群，。
快了，快到了。
忽然，吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，我们飞过来。
这是主人来到几十里外。
见到我们，主人们立刻，，，在汽车的左右与前面引路。
热闹起来：，，，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了。
3、《白杨》白杨树从来就直。
哪儿它，它就在哪儿很快地，长出。
不管，不管，它总是，，不，也不。
”1、《草原》A作者老舍，老舍的代表作有：、、。
全文按的顺序，描绘了三幅动人的画面： . . 。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的、和。
B说说对“,”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相。
这句话作为全篇的结尾，点明了。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了。
2、《丝绸之路》：选自万翰的《》，是一条之路、之路、之路3、《白杨》选自《》，作者。
文章采用、的写法，歌颂了精神。
A中心思想：文章写的是在通往的火车上，一位父亲向孩子介绍的事。
作者借，热情歌颂了精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍，同时也借白杨表露，的决心）——希望孩子成为白杨（）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
部编版五年级下册语文课文内容填空百题(含答案)
部编版五年级下册语文课文内容填空百题
（含答案）
第一课：《杨树和小鸟》
1. 在故事中，小鸟住在___中。
答案：杨树
2. 小鸟是___。
答案：小松鼠的朋友
3. 小鸟每天早上都要___。
答案：唱歌
4. 小鸟___死了。
答案：最后
5. 故事中主要讲了___。
答案：杨树和小鸟的友谊
第二课：《卖火柴的小女孩》
1. 故事中的小女孩卖的是___。
答案：火柴
2. 故事发生在___。
答案：寒冷的冬天
3. 小女孩身上___。
答案：穿着破旧的衣服
4. 小女孩看到了___。
答案：美丽的梦想
5. 故事中小女孩的命运是___。
答案：悲惨的
第三课：《小白兔和月亮》1. 故事中的小白兔喜欢___。
答案：月亮
2. 小白兔每天晚上都___。
答案：盯着月亮看
3. 故事最后小白兔___。
答案：变成了玉兔
4. 故事中讲了___。
答案：小白兔追逐梦想的故事
5. 故事的主题是___。
答案：追寻梦想的重要性
...（继续填写剩下的题目和答案）。
部编人教版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案
部编人教版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累与运用。
1．《四时田园杂兴》的作者是著名诗人_______。
杂兴是对不同景物抒发_______的即兴诗。
《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日_______，是一幅_______图。
这首诗描述了_______的劳动生活，从侧面反映了_______。
语言平淡自然，富有生活气息。
2．《祖父的园子》是我国著名女作家______的作品，原名_______。
本文选自她的自传体长篇小说_______。
课文以第_______人称讲述了_______和_______在园子里的生活。
3．《月是故乡明》通过讲季羡林_______在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于_______之月，借_______来寄托离乡后对家乡的_______。
二、按课文内容填空。
1.死去元知万事空，________________。
2.山一程，水一程，________________，夜深千帐灯。
3.岳飞的名言“____________，____________，____________”告诫我们要从小珍惜时间，发愤努力，不要等到老了才醒悟。
4.余尝谓读书有三到，谓______、______、______。
5.书，是人类文明的“长生果”。
本学期第三单元，我们学习了中国民间故事中的很多故事，除了语文书上的故事，你还读过民间故事，如：__________，当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点？_________________________三、根据积累、背诵的内容填空。
1．夏天最美是_____________。
______________月夜固然美，______________的暗夜，也有____________的萤火虫____________。
2．山一程，_______________，________________向榆关那畔行，______________。
(部编版)五年级下册语文根据课文内容填空练习-附答案
五年级下册语文根据课文内容填空练习班级_________ 姓名__________1、儿童是那样的天真可爱，“________________________，____________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“_________________________，________________________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“________________________，______________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
2、《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“_____________________，_____________________”，特别是诗中的“_______”字，流露出诗人对______________________________________________的赞扬。
3、______________________，山衔落日浸寒漪。
_____________________，短笛无腔信口吹。
4、稚子金盆脱晓冰，______________________。
_____________________，忽作玻璃碎地声。
5、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
根据意思写出诗句：____________________，______________________。
6、东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。
“______________,_____________”说得真没错!7、《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是：________________ ，________________________________。
8、儿童的世界是多姿多彩的。
“______________________，_________________”，刻画的是爱劳动的儿童；“____________________，____________________”，刻画的是凿冰的儿童；“_____________________，_____________________”，刻画的是牛背吹笛的儿童。
部编版五年级下册语文课文内容填空重点知识练习题
部编版五年级下册语文课文内容填空重点知识练习题班级：__________ 姓名：__________一、积累填空。
1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_____、_______、____。
三到之中，_____最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“__________”来消遣。
我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“____________”。
3.莎士比亚说：“书籍是_______________。
”4.曾国藩告诉我们读书第一要有_______，第二要有______，第三要有______。
此三者缺一不可。
5.“__________，不耻下问”是《_____》中的名句，它告诉我们_________。
我还能写出一句出自这本书的名句：__________。
二、课本直通车1．陆游的古诗句“_________，_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。
王之涣的诗句“________，_______”令人觉得玉门关是那样孤独。
从李白的诗句“____________，___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。
从王昌龄的诗句“____________，__________”我们读出了将士们的豪言壮志。
2.通过本单元学习，我们认识了_________的刘伯承；________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：__________。
还有__________的方志敏，他认为__________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
三、根据课文内容填空。
1．《示儿》是宋代诗人____的一首_____诗，“_____________，____________”两句表达了作者________的遗憾和强烈的__________。
2．《己亥杂诗》中表达诗人渴望人才的是“_____________，____________。
”3．《题临安邸》一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“_____________，____________。
部编人教版五年级语文下册课文内容填空真题含答案
部编人教版五年级语文下册课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文回顾。
1．________________________，清泉石上流。
2．山一程，水一程，____________________， _____________________。
3. 青箬笠，绿蓑衣，____________________。
4. 孤帆远影碧空尽，____________________。
5．要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：___________________________________________________。
6．《落花生》的作者________，学了这一课后我们知道了：人要做___________，不要做___________，而对别人__________________________。
二、根据课内外积累填空。
1．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。
如：姐姐今年______ 岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到________之年了。
2．孔指以示儿曰：“__________。
”儿应声答曰：“____________。
”3．古诗词的内涵博大精深，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现朋友深厚友谊的诗句是“________，_________。
”《军城早秋》中表现奋勇杀敌的诗句是“____________，____________。
”《与浩初上人同看山寄京华亲故》中表达思乡之情的诗句是“____________，____________。
”4．孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“___________，_________”意思相近。
5．夫不可陷之盾与_____________，不可_____________。
6．本学期，我们接触到了________的诸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，萧红笔下____________的祖父和陈慧瑛笔下______________的外祖父。
部编版五年级下册语文课文内容填空百题(含答案)
部编版五年级下册语文课文内容填空百题（含答案）第一单元1. 《古诗三首》的作者分别是____、____、____。
{答案：《古诗三首》的作者分别是杜甫、王昌龄、王之涣。
}2. 《古诗三首》中，描述黄梅天的句子是____。
{答案：青草池塘处处蛙。
}3. 《古诗三首》中，描述春风的句子是____。
{答案：春风得意马蹄疾。
}4. 《古诗三首》中，描述雪的句子是____。
{答案：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
}第二单元5. 《草原》的作者是____。
{答案：《草原》的作者是老舍。
}6. 《草原》中，描述草原的句子是____。
{答案：草原上，一望无际的碧绿，一直延伸到天边。
}7. 《匆匆》的作者是____。
{答案：《匆匆》的作者是朱自清。
}8. 《匆匆》中，描述时间的句子是____。
{答案：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
}第三单元9. 《月球之谜》的作者是____。
{答案：《月球之谜》的作者是朱自清。
}10. 《月球之谜》中，描述月球表面的句子是____。
{答案：月球表面是坑坑洼洼的，到处是大小不等的撞击坑。
} 11. 《综合性学习：遨游宇宙》中，太阳系由哪八大行星组成？{答案：太阳系由水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星组成。
}第四单元12. 《寓言四则》的作者分别是____、____、____、____。
{答案：《寓言四则》的作者分别是伊索、克雷洛夫、拉·封丹、中国古代寓言。
}13. 《寓言四则》中，描述乌鸦的句子是____。
{答案：乌鸦喝水，聪明反被聪明误。
}14. 《寓言四则》中，描述狐狸的句子是____。
{答案：狐狸假扮成狼，欺骗了羊群。
}第五单元15. 《综合性学习：遨游汉字王国》中，汉字的演变顺序是____、____、____、____。
{答案：汉字的演变顺序是甲骨文、金文、小篆、隶书。
}16. 《综合性学习：遨游汉字王国》中，哪个朝代出现了楷书？{答案：楷书出现在东汉时期。
部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)
部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)第一单元文学常识1、《四时田园杂兴》（其三十一）这首诗描述了农家儿女的勤劳，小孩的天真、可爱，表达了作者对农村生活的向往。
2、《稚子弄冰》表现了孩子们的聪明、天真和顽皮。
3、《村晚》这首诗表达了诗人对乡村自然风光的热爱，对牧童悠然自在，无忧无虑生活的赞美。
4、《祖父的园子》这篇课文抒发了作者在园子里自由快乐的生活。
祖父的园子是我成长的乐园，表达了我对祖父的热爱和依恋。
5、园子里的一切都充满活力和自由。
表达了我对园子的喜爱和赞美。
突出了我的调皮可爱，祖父对我的包容、耐心和慈祥。
6、阅读链接写出了作者追忆祖父，追忆园子里的一切，然而祖父不在了，园子也荒凉了，今昔对比，突出作者的悲痛之情和对童年生活的无比怀念。
7、《月是故乡明》作者季羡林。
文章的题目—《月是故乡明》，出自杜甫《月夜忆舍弟》，露从彻夜白，月是故乡明。
这首诗表达了杜甫对故乡及亲人的思念之情。
8、每个人都有故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。
首句总领全文，表达作者对故乡和亲人的思念。
9、思念家乡的诗句：举头望明月，垂头思故乡。
露从彻夜白，月是故乡明。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
10、《月是故乡明》通过对故乡和童年生活的回忆，表达了作者对故乡和亲人的思念。
11、《梅花魂》中魂指的是精神梅花，精神是指凌寒独放，不为严寒，百折不挠。
梅花精神是中国人坚贞不屈，不肯低头折节的民族精神的象征。
12、《梅花魂》叙述了作者回忆童年时与外祖父之间的五件事，表达了外祖父对祖国的深深爱恋。
13、《梅花魂》中的五件事分别是教“我”读唐诗宋词、弄脏墨梅图、外祖父因不能返国而抽泣、送“我”墨梅图、送“我”绣着血色梅花的手绢。
14、孩子要管教好，这清白的梅花是能玷污的吗？是反问句。
改为陈述句是：孩子要管教好，这清白的梅花是不能玷污的。
15、思乡的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，春草明年绿，王孙归不归，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
部编版五年级下册语文课文填空100道题目(解答附带)
部编版五年级下册语文课文填空100道题目(解答附带)1. 在《青蛙的新家》这篇课文中，青蛙为什么感到孤独？2. 按照《青蛙的新家》中描述的内容，青蛙在新家里住了多久？3. 在《新同桌的秘密》这篇课文中，杨桃为什么不喜欢新同桌？4. 《新同桌的秘密》中提到了哪些杨桃不喜欢的事情？5. 在《新同桌的秘密》中，杨桃最终是如何解决与新同桌的矛盾的？6. 《青蛙的新家》和《新同桌的秘密》这两篇课文中，主人公们都面临了什么困扰？7. 在《一只眼睛的小鸟》这篇课文中，小鸟为什么只有一只眼睛？8. 在《一只眼睛的小鸟》中，小鸟最终是如何解决自己的问题的？9. 《一只眼睛的小鸟》这篇课文中，小鸟有哪些困难需要克服？10. 《天天乐》这篇课文中，小燕子最喜欢的事情是什么？11. 小燕子在《天天乐》中是如何展示自己的才艺的？12. 在《天天乐》这篇课文中，小燕子最终实现了什么愿望？13. 《天天乐》这篇课文中，小燕子面临了哪些困难？14. 在《蚂蚁的家》这篇课文中，蚂蚁最担心的事情是什么？15. 蚂蚁在《蚂蚁的家》中是如何解决困难的？16. 《蚂蚁的家》这篇课文中，蚂蚁面临了哪些困难？17. 在《蚂蚁的家》中，蚂蚁最终是如何处理它的家问题的？18. 《蚂蚁的家》这篇课文中，蚂蚁的家最终是由什么材料修建的？19. 《公鸡和小鸟》这篇课文中，公鸡最担心的事情是什么？20. 公鸡在《公鸡和小鸟》中是如何解决困难的？21. 在《公鸡和小鸟》这篇课文中，公鸡面临了哪些困难？22. 在《公鸡和小鸟》中，公鸡最终是如何解决自己的问题的？23. 《公鸡和小鸟》这篇课文中，小鸟是如何帮助公鸡的？24. 在《我的新家》这篇课文中，小雨为什么不愿意搬家？25. 小雨最终是如何改变自己对新家的看法的？26. 《我的新家》这篇课文中，小雨在新家遇到了哪些困难？27. 《我的新家》这篇课文中，小雨最喜欢新家的哪一个地方？28. 在《我的新家》中，小雨最终是如何解决自己的困难的？29. 《我的新家》这篇课文中，小雨的新家最终变成了什么样子？30. 在《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮为什么总是吵架？31. 太阳和月亮是如何解决吵架的问题的？32. 《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮面临了哪些困难？33. 在《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮最终达成了什么协议？34. 《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮的争吵给人类带来了什么困扰？35. 在《太阳和月亮》这篇课文中，人们如何帮助太阳和月亮解决争吵？36. 《太阳和月亮》这篇课文中，人们最终是如何解决太阳和月亮的问题的？37. 在《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子为什么不愿意分享桃子？38. 小猴子最终是如何改变自己的态度的？39. 《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子面临了哪些困难？40. 在《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子最终是如何解决自己的困难的？41. 在《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子最终是如何与朋友分享桃子的？42. 《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子的朋友最终是如何帮助他的？43. 在《植物的新家》这篇课文中，植物为什么需要新家？44. 植物在《植物的新家》中是如何适应新家的环境的？45. 《植物的新家》这篇课文中，植物需要经历哪些困难？46. 在《植物的新家》这篇课文中，植物最终是如何建立起新家的？47. 《植物的新家》这篇课文中，植物的新家最终是由什么组成的？48. 在《小草的心愿》这篇课文中，小草最大的心愿是什么？49. 小草是如何实现自己的心愿的？50. 《小草的心愿》这篇课文中，小草面临了哪些困难？51. 在《小草的心愿》这篇课文中，小草最终是如何克服困难的？52. 《小草的心愿》这篇课文中，小草的心愿最终得到了什么样的实现？53. 在《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫为什么想要钓鱼？54. 小猫最终是如何解决自己的问题的？55. 《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫需要克服哪些困难？56. 在《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫最终是如何钓到鱼的？57. 《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫的朋友最终是如何帮助他的？58. 在《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫最终是如何与朋友分享鱼的？59. 《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫的朋友最终是如何回报他的帮助？60. 在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸为什么要假扮成老虎？61. 狐狸最终是如何被揭穿的？62. 《狐假虎威》这篇课文中，狐狸需要克服哪些困难？63. 在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸最终是如何解决自己的问题的？64. 《狐假虎威》这篇课文中，狐狸最终受到了什么样的惩罚？65. 在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸的朋友最终是如何对待他的？66. 《狐假虎威》这篇课文中，狐狸的朋友最终是如何学会勇敢的？67. 在《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子最大的愿望是什么？68. 小兔子最终是如何实现自己的愿望的？69. 《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子需要克服哪些困难？70. 在《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子最终是如何克服困难的？71. 《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子的愿望最终得到了什么样的实现？72. 在《小猪的困境》这篇课文中，小猪为什么害怕出门？73. 小猪最终是如何解决自己的问题的？74. 《小猪的困境》这篇课文中，小猪需要克服哪些困难？75. 在《小猪的困境》这篇课文中，小猪最终是如何克服困难的？76. 《小猪的困境》这篇课文中，小猪最终是如何找到回家的路的？77. 在《小猪的困境》这篇课文中，小猪的朋友最终是如何帮助他的？78. 《小猪的困境》这篇课文中，小猪的朋友最终是如何回报他的帮助？79. 在《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子为什么想要种胡萝卜？80. 小兔子最终是如何解决自己的问题的？81. 《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子需要克服哪些困难？82. 在《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子最终是如何成功种植胡萝卜的？83. 《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子的朋友最终是如何帮助他的？84. 在《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子的朋友最终是如何分享胡萝卜的？85. 《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子的朋友最终是如何回报他的帮助？86. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛为什么感到孤独？87. 小蜗牛最终是如何找到妈妈的？88. 《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛需要克服哪些困难？89. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛最终是如何克服困难的？90. 《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛最终是如何找到妈妈的？91. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛的妈妈最终是如何回应他的？92. 《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛的妈妈最终是如何回报他的努力？93. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛的妈妈最终是如何接纳他的？94. 在《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼为什么需要新家？95. 小鱼最终是如何找到新家的？96. 《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼需要克服哪些困难？97. 在《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼最终是如何克服困难的？98. 《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼最终是如何建立起新家的？99. 《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼的新家最终是由什么组成的？100. 在《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼的新家最终是如何变得温馨的？以上是部编版五年级下册语文课文填空100道题目。
部编版五年级下册语文课文内容填空100题(提供答案)
部编版五年级下册语文课文内容填空100题（提供答案）第一单元1. 《古诗三首》中，杨万里所写的《村晚》中描述的景象是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2. 《古诗三首》中，雷震所写的《村晚》中描述的景象是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3. 《古诗三首》中，翁卷所写的《村晚》中描述的景象是：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4. 《草原》中，老舍所描述的草原景象是：那里的天空明朗，空气清新，一片茫茫的草原，看不到边际。
5. 《草原》中，老舍所描述的草原上的花是：五彩斑斓，犹如彩霞一般。
6. 《草原》中，老舍所描述的草原上的河流是：蜿蜒曲折，如同一条银色的丝带。
7. 《草原》中，老舍所描述的草原上的小丘是：低矮平缓，线条优美。
8. 《草原》中，老舍所描述的草原上的羊群是：洁白如云，悠然自得。
9. 《草原》中，老舍所描述的草原上的蒙古族人民是：热情好客，勤劳善良。
10. 《古诗三首》中，苏轼所写的《饮湖上初晴后雨》中描述的景象是：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
第二单元11. 《古诗三首》中，苏轼所写的《饮湖上初晴后雨》中描述的景象是：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
12. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
13. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
14. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：七八个星天外，两三点雨山前。
15. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
16. 《古诗三首》中，曾几所写的《三衢道中》中描述的景象是：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
17. 《古诗三首》中，曾几所写的《三衢道中》中描述的景象是：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
部编五年级语文下册课文内容填空专项课间习题含答案
部编五年级语文下册课文内容填空专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内知识积累。
1．关于我国的民间传说故事，除了《牛郎织女》，你还知道有哪些？（写出三个）___________ ___________ ___________2．作为中国少年，我们要知道：少年智则国智，__________，___________，__________，___________，_____________，少年胜于欧洲则国强于欧洲，________________。
3．写出一句珍惜时间的名言。
________________________________4．七夕今宵看碧霄，_____________。
______________，穿尽红丝几万条。
5．爱国是一个亘古不变的话题，“_____________，_____________。
”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。
6．每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：“居高声自远，___________。
”二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：________的声音，像___________；画面也美：___________，___________，给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
三、精彩回放。
1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
四、回顾所学知识并填空。
1．你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。
你可以用岳飞的名句“________________，________________，空悲切”来劝他。
部编版语文五年级下册的课文内容填空题100题(含答案)
部编版语文五年级下册的课文内容填空题100题（含答案）第一课《寒假的一天》1. 寒假的第一天，小明一大早就醒来了，他迫不及待地 __上课__，因为他想跟同学们分享寒假的快乐。
2. 寒假里，小明去了很多地方，他去了动物园、游乐园，还去了爷爷奶奶家，但最让他开心的是 __和爸爸一起去滑冰__。
3. 小明每天都会去公园放风筝，因为他觉得放风筝可以让自己变得 __轻松__ 和快乐。
4. 寒假结束了，小明对同学们说：“我寒假过得很 __充实__，也很开心，希望你们也度过了一个快乐的寒假！”5. 小明的寒假过得很开心，他觉得这是他 __最开心__ 的一个寒假。
第二课《爷爷的花园》1. 小明的爷爷有一个 __花园__，里面有很多美丽的花草。
2. 爷爷告诉小明，这些花草都需要__精心照料__ 才能长得好。
3. 小明帮爷爷浇花时，他发现一朵花瓣掉了下来，他小心地把它捡起来，放在了一本 __厚厚的书__ 里。
4. 小明觉得花园里的花草都是 __爷爷心血__ 的结晶，他决定好好照顾它们。
5. 小明和爷爷一起在花园里劳作，他们一边劳动一边 __聊天__，让工作变得更有趣。
第三课《阅读的乐趣》1. 小明非常喜欢阅读，他觉得阅读可以让他的 __想象力丰富__，也可以让他学到很多新知识。
2. 小明喜欢看的书有小说、诗歌、科普书等，他觉得每本书都有它的 __特点__ 和魅力。
3. 小明读书时，总是沉浸在书中的故事情节中，他会忘记时间，也会忘记周围的 __一切__。
4. 小明觉得阅读是一种享受，每当他读完一本好书，他会觉得自己得到了很多 __收获__。
5. 小明希望更多的人能够喜欢上阅读，因为阅读可以让人变得更 __聪明__ 和有趣。
第四课《小狼的决心》1. 小狼是一只勇敢的动物，它有着追逐 __自由__ 的梦想。
2. 小狼决定离开家，去寻找属于它自己的领地，它想要有一个属于自己的 __家园__。
3. 小狼在寻找领地的路上遇到了很多困难，但它始终没有放弃，因为它有坚定的 __决心__。
部编人教版五年级语文下学期课文内容填空专项综合知识点(含答案)
部编人教版五年级语文下学期课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。
人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。
我读过的民间故事还有《_________》《___________》。
2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。
最后为了救乡亲们，他变成了_______________。
3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。
借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。
二、根据课文内容填空。
1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。
春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。
冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。
2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________ ；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。
3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。
三、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。
部编版五年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
部编版五年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累应用。
（1）《太阳》是一篇说明文，运用了_____、_____等说明方法，说明太阳______、_______、_______的特点。
（2）《长相思》中描写在外将士对故乡深重思念的句子是_______，______，_______ 。
《己亥杂诗》中最能表现作者热切希望解放人才、变革社会的诗句是______， ______。
（3）“_____________，穿尽红丝几万条。
”写的是我国传统节日______的习俗，与这个节日有关的是中国四大民间故事中的《牛郎织女》，另外三个中国民间故事分别是_____、______和__________。
我还能写一句与_____（节日）习俗有关的诗句 _____，______。
二、根据课文理解填空。
1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。
2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。
3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。
三、根据所学知识填空。
1．___________，为有源头活水来。
2．___________，岁月不待人。
3．九州生气恃风雷，________。
4．非澹泊无以明志，____________。
部编人教版2022年五年级下学期语文课文内容填空专项知识点
部编人教版2022年五年级下学期语文课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。
这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。
3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。
二、根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：________、________、________、________、________。
2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：________可以防备敌人的火攻；________可以粉碎敌人的毒气攻；________可以对付敌人的水攻。
3.地道的作用一是________；二是________。
4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。
三、根据课文内容填空。
1.居安思危，_______________。
2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。
3.《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。
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，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，_______________________。
在天底下，，。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。
这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，__________________________。
《草原》我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，____________________，也看不见什么东西，_______________________。
走了许久，远远地望见了_______________________________——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，________________________，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，___________________________。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
___________________，看见了几座蒙古包。
《草原》《草原》一文的作者是（），原名（），字（），中国著名（）家、（）家，满族人，代表作（）。
本文记录了作者第（）次访问草原时的所（）、所（）、所（），赞美了草原的（）和（）。
课文最后两句（）（），部编五年级语文下按课文内容填空1、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，意思是（）。
2、“丝绸之路”是（）的通道。
它东起我国的（），往西一直延伸到（）。
“丝绸之路”因为（）而得名。
历史上一些著名人物如出使西域的（）、投笔从戎的（）、西天取经的（）都与这条路有关。
3、《白杨》的作者（）。
本文的写作手法是（）。
作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（）的远大志向。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“___________________________。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，_________________________。
_____________________，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，__________，_________，_______________。
”《白杨》4、西部大开发的标志性工程__________，从柴达木盆地深处的工业新城_________起步，跨过巍峨的__________，穿越“世界屋脊”__________，到达雪域圣城——__________。
5、古诗词牧童舟过安仁【】【】浪淘沙清平乐·村居【】【】解释以下词义：弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）；清平乐：（），“乐”读（）音；茅檐：（）；吴音：（）；相媚好：（）；翁媪：（）；亡赖：同（“”），亡读（）音，指（）。
《清平乐•村居》是一首（），词牌是（），题目是（）。
6、《冬阳•童年•骆驼队》是小说（）的（），它是一部（）小说，作者是台湾著名女作家（）。
她被称为台湾文学“（）”。
课文以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，围绕着骆驼队，写了四件事：（）、（）、（）和（），让我们感受到了作者（）。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，______________，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，_________________________，大鼻孔里冒着热气，__________________________。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，（）。
看它从不（），慢慢地走，（）；慢慢地（），（）。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当”地响。
夏天（），秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却（）。
冬阳（），我也（）。
可是，我是多么（）住在的那些（）和（）啊！《冬阳•童年•骆驼队》7、《祖父的园子》选自作者（）的长篇小说《》，作者原名（），她被誉为“”，和（）、（）、（）、（）并称“民国四大才女”。
本文通过对（）的介绍以及描述跟随祖父在园子里（）的美好感受，表现了作者儿时（）、（）的特点，表达出作者（）的心情和（）的感情。
8、《童年的发现》一文的作者是（）国作家（）。
课文中让我明白了——世界上重大的（）与（），有时还面对着（）和（）。
“我”童年时的发现起始于_________，由梦中飞行引出了_________________的疑问，听了老师的解释，又有了__________的疑问，并且对这个疑问进行了大胆猜想，这个猜想是____________________________________。
9、我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
《我想》谢了一个孩子一连串美妙的（），表现了儿童丰富的（）以及对美的（）和（）。
10、默写《杨氏之子》选自（）朝（）的《》，它是我国魏晋南北朝时期（“”）的代表作。
甚：（）；惠：同（“”），（）的意思；诣：（）；乃：（）；示：（）；曰：（）；未：（）11、《晏子使楚》按______________的顺序来写，故事的起因是楚王想_________晏子，经过是楚王______次侮辱晏子，晏子机智对答，结果是楚王不敢不___________晏子了。
12、剧本主要是通过（）。
13、相声是（）。
相声分（）和（）。
《打电话》这段相声告诉人们：（）。
14、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（）的动人情景。
表现了志愿军与朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。
课文中出现了（）（）（）三位送行的主要人物。
大娘，！为了帮我们，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把？不，永远不会。
八年来，您为我们花了，给了我们多少！记得五次战役的时候，由于，造成了的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，，，，送到阵地上来给我们吃。
这真是啊！您在回去的途中，累得，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您自己的小孙孙，把伤员；当您再回去小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了的亲人。
您说，这比，我们？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们（），让我们（）。
再见了，亲人！我们的心（）。
大娘为把伤员背进防空洞，失去了__________。
小金花为救老王，失去了________。
大嫂为志愿军战士挖野菜失去了_____________。
可见，中朝两国人民不是亲人胜似亲人。
15、《金色的鱼钩》记叙了（）途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾（）过草地而不惜（）的感人事迹，表现了红军战士（）、（）的高贵品质。
16、《桥》写了一位（）面对狂奔而来的洪水，他把（）让给别人，把()留给自己，以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。
赞扬了老支书在危难面前（）、（）（）的崇高品质。
17、《梦想的力量》通过记叙（）为了实现（）这一梦想而不懈努力，终于梦想成真的故事，体现了瑞恩（）的品质和一颗（）的美好童心。
18、《史记》用为（）的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物如：治水三国家门而不入的（），伟大诗人（），西楚霸王（）。
它既是一部很有价值的（），又是一部杰出的（），被鲁迅先生称为（“”）。
作者是汉代的（）。
《将相和》是根据司马迁《·》改写的。
以（）为背景，以（）的活动为线索，通过（）（）（）三个小故事写出将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）（）的斗争精神和以（）为重，（）、（）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。
19、《草船借箭》是根据我国古典长篇历史小说《》中的章节改编的。
作者是（）的（）。
这部小说写的是三国时期（）、（）、（）的故事。
书中的许多故事广为流传如：“”、“”、“”、“”。
20、《景阳冈》节选自古典长篇小说《》，其中写了北宋末年以（）为首的（）位英雄在水泊梁山起义的故事，本文中写了武松（）的故事。
作者是（）。
及时雨（），豹子头（），智多星（），黑旋风（），浪里白条（）。
21、《猴王出世》节选自我国古典神话小说（），作者是（）。
综合性学习：“良药苦口利于病，（）”。
折花逢驿使，（）。
江南无所有，（）。
早在2700多年前，先人就利用（）传递信息了。
“（），寄与陇头人。
”19世纪30年代，（）发明了电报，后来，（）发明了电话。
（）年，第一台（）诞生。
1993年，美国政府提出建设（）的计划，计算机网络把全世界连成一家，（）已经不再是梦想。
《奇怪的东南风》一文记录了一次问题研究的过程。
研究的起因是____________________，研究的过程：首先，通过_________，发现了______________________；然后，通过____________，得出了______________________的结论，终于弄明白______________________。
《关于李姓的理事和现状的研究报告》分四个部分：_____________、_____________、_____________、_____________。
在历史长河中李姓人才辈出，有春秋末期思想家________，战国时期水利专家________，唐太宗__________，大诗人________,宋代女词人________，明朝药物学家________，明末农民军领袖_________，中国共产党创始人之一________。
我知道和我同姓的名人有__________、__________、__________。
22、“小嘎子”是作家（）的儿童小说（）中的主人公。
严监生是我国古典讽刺小说（）中的人物，作者（）。
“凤辣子”是我国古典文学名著（）的一个主要人物，作者（）。