教育耕耘是幸福的-教育案例-向新强
执著追求教育梦 辛勤耕耘创佳绩
执著追求教育梦辛勤耕耘创佳绩——石家庄市优秀教育工作者事迹材料赵县自强中学齐伟峰齐伟峰，男，1978年9月出生，中共党员，中学一级教师，1997年毕业同年参加工作。
2006年调入赵县自强中学，历任初中语文教师、集体备课组长、教研组长、班主任、年级组长、教学处副主任等职务，现任赵县自强中学教务处主任。
齐伟峰同志爱岗敬业，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。
他对工作任劳任怨，认真负责，一心扑在学校的教育教学工作上。
他这种无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的健康成长，得到社会和学生家长的一致好评。
齐伟峰同志走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒写着自己的工作业绩：他在2009年被评为“县级优秀班主任”；2010年被评为“市级优秀班主任”，同年获政府三等功；2011年被评为“县级优秀教师”，同年受政府嘉奖；2012年被评为“县级优秀教师”，同年被评为“教科研工作先进个人”。
1、认真领会课改精神，全面促进我校教学工作。
自强中学是我县最早实施新课改的试点学校，面对这一全新的改革，齐主任深入的进行了学习，并且参加了三次培训，领会了新课程的理念。
积极倡导并推动广大教师深入学习研究新课程理念，明确新的课程标准，尝试应用这种理念于课堂教学之中，寻求适合于学生学习的教学方法。
从抓课堂教学入手，提高教师的教学水平，更新观念，关注学生的个性发展。
鼓励教师开展样本课程，制订教研组管理制度，为全面提高自强中学的教学质量而努力工作着。
2、探究适合学生学习的教学模式，形成我校的教学特色。
在我校一贯倡导的互动式教学的基础上，齐主任提倡情景式教学，提出教师在教学过程中要突出“设计”的理念，精心设计教学的每一个环节。
要求教师在每节课的教学中都要设计情境，引发学生的思考，训练学习的思维，增大课堂的容量，增加学生的主动性学习。
玉不琢,不成器。人不学,不知礼
玉不琢，不成器。
人不学，不知礼我这次参加了国培学习给我留下了深刻的印象。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
通过此次学习，我心中感触很深。
首先，增强了我的责任意识。
俗话说：责任重于泰山。
作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。
教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。
尊重和激励学生,可以启发学生的心灵、思维。
著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。
但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。
上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。
另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。
教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。
观看“教育家精神”2024年巡回宣讲活动心得15篇
观看“教育家精神”2024年巡回宣讲活动心得15篇观看“教育家精神”2024年巡回宣讲活动心得（篇1）人无精神不立，国无精神不强。
教育家精神非教育家莫属吗?答案是否定的，就教育家精神，教育者人人可以学而时习之。
我们不一定能成为教育家，但是可以用教育家精神来鼓舞自己。
我们在高山仰止的前辈们的引领下，乐教爱生，攻坚克难地干，改革创新地干。
带着教育家的梦想上路，虽道阻且长，但行则将至。
3月1日，我在线观看了全国优秀教师代表“教育家精神”2024年湖南第一师范大学的巡回宣讲。
这次活动有苏德矿、郭晓芳、万荣春、艾米拉古丽-阿不都、刘少坤、李龙梅等6位优秀教师进行了宣讲。
活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
看了宣讲活动，我很受鼓舞。
观看“教育家精神”2024年巡回宣讲活动心得（篇2）教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性。
要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的`创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。
2024弘扬教育家精神学习心得
2024弘扬教育家精神学习心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经典案例评选结果的通知
合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经
典案例评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2019.01.28
•【字号】合教基〔2019〕26号
•【施行日期】2019.01.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经典案例
评选结果的通知
各县（市）区教育主管部门，各市管学校：
根据《关于开展2018年合肥市中小学班主任工作经典案例征集评选活动的通知》（合教秘〔2018〕609号），市教育局组织开展了中小学班主任经典案例征集评选活动，经各县（市）区教育主管部门、市管学校推荐，市教育局组织专家集中评审，共评选出获奖案例288篇，现将获奖结果予以公布（见附件）。
希望各位获奖人员积极投身于班主任专业研究，提高专业素养，各县（市）区和中小学校要通过多种形式引导班主任加强育德研究，提升班主任建班育人智慧与能力。
合肥市教育局
2019年1月28日附件
2018年合肥市中小学班主任经典案例评选结果。
建设教育强国教师个人感悟(简单10篇)
建设教育强国教师个人感悟(简单10篇)建设教育强国教师个人感悟(简单10篇)建设教育强国教师个人感悟怎样写？当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。
下面是小编精心收集的关于建设教育强国教师个人感悟的内容，欢迎参考借鉴。
建设教育强国教师个人感悟（篇1）建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。
育苗“时代新人”，要探索教育改革创新“落地生花”。
从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。
党的__报告指出，10年来，“建成世界上规模最大的教育体系”“教育普及水平实现历史性跨越”，这是对新时代我们党在“幼有所育、学有所教”上持续推进取得新成就的高度概括。
目前，我国教育普及程度总体上稳居全球中上收入国家行列，据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2023年上升26位，是进步最快的国家。
这充分证明，办好人民满意的教育，就要探索改革创新“落地生花”，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。
育苗“时代新人”，要确保教育教学“精雕细琢”。
强教必先强师。
要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
近年来，多年如一日，把所有精力都投在学生身上，扎根边疆教育一线的张桂梅;开设公开课近2023节、培养三代特级教师、著述数百万字的于漪;一直坚持在教学第一线，先后培养出80多名法学硕士、博士及博士后的高铭暄。
他们的事迹，无不体现着“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，办好人民满意的教育，就要有“精雕细琢匠人心，以身为范树向明”的师风师尚，不断提高广大教师的思想政治素质和业务水平，奋力谱写新时代教育强国建设的新篇章。
建设教育强国教师个人感悟800字10篇
建设教育强国教师个人感悟800字10篇建设教育强国教师个人感悟800字篇1通过学习《新时期师德典型事迹报告会》，学习了綦江优秀教师群体的事迹，通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。
通过学习，我认为：一、搞好教育工作要有恒心。
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。
我们要像那些老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心二、搞好教育要有爱心。
爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。
注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。
随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识****和知识范围日益扩大。
教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。
要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。
只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。
通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
班主任班级管理能力培训心得体会（精选13篇）
班主任班级管理能力培训心得体会班主任班级管理能力培训心得体会（精选13篇）我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的班主任班级管理能力培训心得体会（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任班级管理能力培训心得体会篇1在湖北大学经历了五天紧张而又愉快的培训学习，认真聆听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座，犹如在品味一顿又一顿营养大餐。
这次培训让我得以与众多经验丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自农村的班主任教师的我能有这样的充电机会由衷地感到幸福。
从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到很多先进的科学的教育理念，学到了很多科学的班级管理方法，深刻地认识到班主任工作的使命和肩负的责任，也认识到要做好班主任工作是很不容易的，需要很强的专业技能和专业素养。
通过培训，我感悟很深。
一、正确认识班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。
对学生培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品。
教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。
学校教育工作者就是创造环境的人，是让学生能自由健康成长的人。
作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班集体，让它水分充裕，阳光充足，土壤肥沃。
班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生，为学生的幸福人生奠基。
二、勤奋学习，积极研究，乐于反思，是班主任成长的保证1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作，打造一个和谐幸福的班集体，使之成为学生健康成长的摇篮。
先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。
一个没有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。
2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。
唐菊兴事迹心得
唐菊兴事迹心得全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：唐菊兴，是一位为人们所尊敬的乡村教师。
他在教育事业上投入了全部的心血，用自己的实际行动诠释了教育教育的真谛。
在整个职业生涯中，他坚持学以致用，为学生树立了榜样。
下面我将结合自己的经历和体会，为大家分享唐菊兴事迹的心得。
唐菊兴，是我国一个不折不扣的教育工作者。
他身材高大，气宇轩昂，给人一种庄重、稳重的感觉。
他的举止中却蕴含着慈祥和仁爱。
他待人和蔼可亲，对学生如同自己的孩子一样呵护。
他会耐心倾听学生的心声，给予他们温暖的鼓励和坚定的支持。
在唐菊兴的眼中，学生们不仅是他的学生，更是他的朋友和家人。
他用自己的行动告诉学生们，只有真诚和关爱才能构建起良好的师生关系。
在教学方面，唐菊兴一直秉持着严谨的态度。
他坚持教书育人，培养学生的综合素质。
在他的课堂上，学生们不仅学习到了丰富的知识，更学会了如何做人、如何处世。
唐菊兴非常重视实践教学，他常常组织学生到田间地头去体验农耕劳作，让他们在实践中感受生活的乐趣和辛苦。
在他的教导下，学生们树立了正确的人生观和价值观，成为了优秀的人才。
除了教书育人外，唐菊兴还积极参与乡村建设工作。
他带领学生们参加义务劳动，为村庄修缮道路、清理垃圾、植树造林，为乡亲们的幸福生活贡献自己的一份力量。
他坚信，教师不仅要在课堂上教书，更应该肩负起社会责任，为乡村振兴贡献自己的智慧和力量。
他的付出得到了乡亲们的一致好评，他们纷纷表示“唐老师是我们乡村的一颗明珠，是我们的骄傲”。
唐菊兴是一位可敬可爱的乡村教师。
他的事迹和精神将在教育界永远流传，他的付出和奉献将永远被人们所铭记。
我们应该向唐菊兴学习，将他的精神传承和发扬下去，为教育事业贡献自己的一份力量。
相信在我们共同的努力下，教育事业一定能够有更加美好的未来。
【2000字】（以上内容仅供参考，可根据自身经历和体会进行适当修改和添加）第二篇示例：唐菊兴，是一名普通的劳动者，但在工作中却展现出非凡的能力和拼搏精神，成为了同事们学习的楷模。
班主任经验交流课件
03 让学生在爱中成长
用“悄悄话”和日记 打开孩子的心扉
1、设立“悄悄话”专栏。悄悄话打开了 学生与老师交流的另一扇门，在无数张 纸条的传递中，让我们心与心的距离更 近了，同时也让学生感受到来自于老师 的爱。
2、鼓励孩子在日记中写实事，书真 情。
12
04 捕捉闪光点鼓励
孩子最渴望得到的是老 师的认可，恰到好处的 鼓励能给予孩子更多的 信心。
8
01 注重教室卫生
教室就是我的家，环境整洁靠大家
干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的， 我用言传身教告诉学生：看到地上的纸屑主动捡起，课 桌椅摆放整齐，扫帚、抹布等工具用完归位等，让每个 学生都感受到主人翁的责任感，感受到“教室就是我的 家”。教室的灯及电脑我也安排了专人去关，图书角、 讲桌和几个窗台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。 总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人 的完成情况我也会在每周班会上进行总结和奖罚。
• 坚信每一位学生的心灵深处都有你 的助手，你也是每一位学生的助手。
• 一个当班主任的，如果凡事都和学 生商量，就一定容易成功。
魏书生 《班主任工作漫谈》ຫໍສະໝຸດ 1002 注重教室布置
教室一角有我们的“快乐书吧”，自 习课时学生可以在这里选择喜欢的图 书阅读。
黑板旁张贴的“班级之星”榜单。
每个人的书桌上都有“我要超过XXX” 的话语。 师徒结对活动如火如荼，师傅将学习 任务以及学习计划贴在徒弟的书桌上 并监督执行。
6
班级硬文化建设
01 重 视 教 室 卫 生 02 注 重 教 室 布 置 03 让 学 生 在 爱 中 成 长 04 捕 捉 闪 光 点 鼓 励
7
01 注重教室卫生
营造舒适温馨的学习环境
辛勤耕耘四十载教育世家谱新篇
辛勤耕耘四十载教育世家谱新篇——大仑中心小学颜迪迪老师先进事迹人物名片：颜迪迪，男，1957年3月出生，1975年参加工作，大专学历，石狮市大仑中心小学高级教师，从事教育教学工作四十年。
福建省教育学会会员、福建省教育学会小学数学教育分会会员。
连续担任十七届毕业班教学工作，启蒙培养了天使投资人、美图秀秀董事长蔡文胜等一大批优秀学生。
十几次评为市、镇级优秀教师、先进教育工作者。
指导学生参加各级各类竞赛，荣获全国、省、市奖励，成绩显著。
秉承良好家风，培养优秀后代，其儿子、儿媳、女儿、女婿均为教师，在教育百花园里躬耕不辍，为教育世家再谱新篇。
一、秉承家风当表率颜迪迪出生在一个教师家庭，他的父亲颜天胜是石光中学一名数学老师，桃李遍天下，一家三代有8人从事教育工作，2005年被泉州市人民政府授予“教育世家”称号。
颜老先生时常教育子女，务必牢记教师的身份，做与教书育人相称的事，朴实的语言，反映了一位老教育工作者的心声。
颜迪迪从小就受到良好的家庭教育，尤其耳濡目染父亲倾心教育、兢兢业业、甘于奉献、勤俭节约、与人为善、敬老睦邻，使他懂得了为人处事的基本准则。
当三个弟弟一个妹妹先后大学毕业、结婚成家后，一对耄耋双亲长期与他生活在一起，作为家中老大，更多了一份责任和担当。
他对双亲十分孝顺，赢得乡邻和亲戚的称赞。
他有一双儿女，在祖、父辈的影响下，也报考了师范院校，工作后找的对象也是教师。
他充分尊重子女的选择，他经常对子女、儿媳、女婿说：“是你们成就了教育世家，这是一种荣誉，也是一种动力。
我们是教师世家，一言一行都要符合教师的规范。
”这是一个和睦温馨的家庭，三代同堂，其乐融融。
颜迪迪作为家庭第二代，肩负着照顾老人，培养后代的重任，他正确处理家庭、工作的关系，他认为，一个好老师，不应该只顾学校，不顾家庭，只会工作，不懂生活，而是要事业、家庭兼顾。
在父母眼里，他是一个好儿子，在妻子眼里，他是一个好丈夫，在儿女眼里，他是一个好父亲。
安徽省六安市皋城中学2023-2024学年九年级上学期期中道德与法治试题(无答案)
六安皋城中学2023～2024学年度第一学期期中考试九年级道德与法治试题1．道德与法治试卷共两部分，满分80分。
2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。
本大题共12小题，每小题2分，共24分）1．在郑州市民王强眼中，改革开放是越来越美的绿水青山——受益于河长制；在上海市民李阿伯眼中，改革开放是越来越多的进口美味——受益于对外开放的基本国策；在阿里巴巴员工刘梓逸的眼中，改革开放是越来越好的发展环境——受益于供给侧结构性改革。
由此我们可以看出（）A．改革开放只有进行时，没有完成时B．中国人民通过改革开放过上了幸福的生活C．改革开放是强国之路D．改革开放是一个长期的历史任务，需要接力完成2．习近平总书记在二十大报告中强调，要深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。
这是因为（）①只有社会主义才能救中国②应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须全面开启深化改革的新征程③只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是中国特色社会主义最本质的特征A①②B．②③C．③④D．①④3．党的二十大报告指出要加快实施创新驱动发展战略。
坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。
这是因为（）①创新已经成为世界各国发展战略的重心②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要④创新是引领发展的第一动力，是国家兴旺发达的不竭源泉A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（以下简称《意见》），《意见》指出，要充分发挥思政课和各类课程的育人功能，落实立德树人根本任务。
励耕计划典型案例范文
励耕计划典型案例范文在教育的广袤天地里，有许多默默耕耘的教师，他们用心血浇灌着祖国的花朵。
生活有时候也会给他们带来意想不到的困难。
励耕计划，就像一束温暖的光，照进了那些处于困境中的教师的生活，在我们[具体学校名称]就有这样一位老师的典型案例。
一、陷入困境的李老师。
李老师是我们学校一位非常敬业的老教师，他已经在讲台上站了二十多年了。
他的课生动有趣，学生们都特别喜欢他。
可是，天有不测风云，李老师的家庭遭遇了重大变故。
他的爱人突然生病，需要长期的高额治疗费用。
这就像一座大山，沉甸甸地压在了李老师的肩上。
为了给爱人治病，家里的积蓄很快就花光了，还欠下了不少外债。
李老师每天在学校忙碌一天后，还要赶到医院照顾爱人，整个人疲惫不堪。
但是，他从未想过放弃自己的教育事业，他总是强撑着在课堂上展现出最好的一面，可那掩饰不住的疲惫还是让同学们和同事们都很心疼。
二、励耕计划的曙光。
就在李老师感到无比绝望的时候，励耕计划宛如一颗希望之星出现在他的生活中。
学校领导在了解到李老师的情况后，积极为他申请励耕计划的资助。
申请的过程充满了温暖和关怀。
学校的工作人员认真地帮助李老师整理材料，耐心地解答他的疑问。
每一个环节都传递着一种力量，那就是教育界对自己同仁的支持。
当李老师得知自己获得了励耕计划的资助时，他激动得热泪盈眶。
这笔资助对于他来说，不仅仅是金钱上的援助，更是一种精神上的鼓舞。
就像在黑暗的隧道里突然看到了前方的亮光，他知道自己和家人又有了希望。
三、重燃希望的李老师。
有了励耕计划的资助，李老师的经济压力得到了很大的缓解。
他可以更安心地照顾爱人，也能把更多的精力投入到教学工作中了。
他重新焕发出了活力，在课堂上更加激情澎湃。
他还积极参加学校的教研活动，把自己多年的教学经验分享给年轻的教师们。
他常说：“励耕计划给了我第二次教育生命，我要把这份爱传递下去。
”而且，李老师还利用课余时间组织了一个贫困学生帮扶小组。
他深知那些家庭困难的孩子在求学路上的艰辛，就像他自己曾经在困境中挣扎一样。
高新区领导班子警示教育案例剖析材料
高新区领导班子警示教育案例剖析材料示例文章篇一：《高新区领导班子警示教育案例剖析材料》在高新区的发展历程中，领导班子起着至关重要的作用。
然而，有些时候，一些不良的现象和案例也会出现在领导班子之中，这就像是晴朗天空中的乌云，给高新区的健康发展带来阴影。
就拿之前发生的一件事来说吧。
有一个项目在高新区落地，这个项目本来是大家都很看好的，就像一颗充满希望的种子，大家都期待它能长成参天大树，给高新区带来巨大的收益和很多的就业机会。
可是呢，负责这个项目对接的一位领导班子成员，却在其中动了歪心思。
他开始和一些不良的商人勾结起来。
那些商人啊，就像一群闻到腥味的猫，围在有权力的人身边。
这位领导呢，在项目的招投标过程中，没有按照正规的流程走。
本来招投标就应该像一场公平的比赛，每个有能力的公司都能站在同一起跑线上竞争，可他却暗箱操作。
他偷偷地把标底透露给了跟他勾结的商人，这就好比在比赛中，裁判偷偷地给某个选手开了小灶，这多不公平啊！我就听到其他一些企业的负责人在私底下抱怨。
其中一个人很气愤地说：“我们辛辛苦苦做方案，准备各种材料，就盼着能凭本事拿下这个项目，可现在倒好，我们就像被蒙在鼓里的傻瓜，人家早就内定好了。
”这时候另一个人也附和着说：“是啊，这高新区的项目要是都这么搞，以后谁还敢来投资啊？这不是把我们这些踏实做事的企业往外赶吗？”再说说资金使用方面的问题。
有一笔专项资金，是用来扶持高新区里的一些创新型小公司的，这就像是给小树苗浇水的水，是为了让它们茁壮成长的。
可是，负责管理这笔资金的领导班子成员，却把钱挪用到了别的地方。
他可能觉得这些小公司不起眼，想把钱用在那些看起来更“风光”的大项目上。
那些小公司的创业者们，他们都是怀着满腔热血来到高新区的，就像一群勇敢的探险家，想要在这片土地上开辟出自己的天地。
可现在呢，他们没有资金支持，就像航海的船没有了帆，只能在原地打转。
我还记得有一次，一个小公司的老板找到相关部门，满脸焦急地说：“我们本来计划好的研发项目，就等着这笔资金到位就可以启动了。
耕耘教育收获希望优秀教师事迹材料
耕耘教育收获希望优秀教师事迹材料2022年是耕耘教育成立的第十年，这十年来，耕耘教育始终坚持“师者，传道授业解惑也”这一宗旨，通过培养出一批批优秀的教师，为学子的成长增添了希望的种子。
下面，我们就来看看一位优秀的耕耘教育教师——李老师，他的事迹材料。
李老师已在耕耘教育工作八年，担任初中语文教师一职。
从他加入耕耘教育的第一天起，就秉承着“为学生着想，全心全意做好每节课”的原则，尽己所能去影响学生，激发他们的学习兴趣。
他认为，教师应该做学生认知的引导者，而非简单的传授知识。
办公室的一角，摆放着一本笔记本，这是李老师为每一位学生准备的“成长记录本”。
他认为，每个学生都是独一无二的，他想通过这本记录本，以及每周一次的学生与家长沟通会，去了解学生的优点和不足之处。
而他印象最深的一次是与一位学生家长的沟通，说明他是一位特别认真负责的老师。
这个学生名叫小明，是个很调皮的孩子，在语文课上常常捣乱，影响到其他同学的学习。
然而，李老师并没有对小明进行指责或者惩罚，而是通过与他深入沟通，找到了他捣乱背后的真正原因。
原来，小明在家里经常受到家庭暴力，内心充满了愤怒和无助。
李老师在得知这一情况后，没有选择采取严厉的惩罚措施，而是给予小明更多的关心和理解，激发他改正错误的内在动力。
通过一段时间的努力，小明逐渐转变了自己的行为，不再打扰他人的学习，同时也取得了优异的学习成绩。
李老师总结说：“每个学生都有自己的故事和特点，我们作为教师要做的就是用心去聆听，并给予他们所需要的关怀和激励。
”除了在课堂上付出良多，李老师还积极参与学校组织的各种活动，并担任班主任一职。
在与学生家长的沟通中，他积极传达学生的学习情况和进步，与家长共同关注孩子的成长。
此外，李老师还经常组织一些有趣的活动，增加学生的参与感，培养他们的团队合作能力。
李老师不仅是一名教师，还是一名优秀的教育者。
他理解教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的道德品质和全面发展。
在他的引导下，学生们不仅学到了知识，更懂得了如何与人相处、如何关心别人、如何独立思考。
武艳艳：走向幸福完整的教育生活
武艳艳：走向幸福完整的教育生活作者：余麗柃来源：《课堂内外·好老师》2020年第08期四年前，这里还是一所不起眼的村小，19位老师、9个班，359名学生，有三分之二都是外来务工子弟，谈起学校的办学质量周围老百姓无不皱眉。
2016年，在校长武艳艳的带领下，过去的村小逐渐蜕变为一所九年一贯制学校：洛阳高新区第二实验学校（以下简称二实验），师生人数是过去的四倍多，学校办学质量得到辖区百姓的一致认可。
二实验是一所新教育的实验学校，一路走来颇为不易。
2019年，武艳艳获得全国新教育十佳“智慧校长”称号，四年来，她带领学校走过了筚路蓝缕，以启山林的创业阶段，她用文化为学校立魂，用阅读为学校奠基，用教室为学校立品，让二实验实现新生。
以新教育的核心理念“过一种幸福完整的教育生活”为共同愿景，武艳艳正带领学校铿锵地行走在路上。
建校：开启“疯狂”的工作模式陶行知先生曾说过：人生为一大事而来。
对于武艳艳来说，这件大事就是建好二实验。
2016年8月13号，武艳艳选择开始一段新的征程，到一所村小出任校长。
是否接手这所学校，一开始武艳艳还比较犹豫。
区教育局领导告诉她，这个学校的使命是要建成全区最好的高起点、高标准、现代化的九年一贯制学校。
此前，她在成都参观期间，一个房地产集团的负责人说的一句话让她印象深刻：“人生需要折腾，因为人的潜力是无限的。
你不折腾怎么知道自己的潜力有多大、边界在哪里？在折腾中才能找到自己真正喜欢、能够坚持下来的东西。
”经过慎重考虑，武艳艳决定主动挑战自己。
即便做好了充分准备，但当她第一次来到校园，眼前的一切还是让她心凉了半截：院内杂草丛生；黑暗的办公室里吊着两个灯泡，17个教师都在一个会议室里办公；自来水里含着沙子，手一捧水里一层沙，井该淘了，还有淤泥；教室里黑咕隆咚，桌椅横七竖八；伙房要拆，老师们没处吃饭……第一天招生，一个家长大踏步冲进校园，一把拉开校长办公室的门，厉声叫嚣“谁是校长，你给我出来——你相不相信我现在马上让你干不成！”。
弘扬教育家精神案例幼儿园
弘扬教育家精神案例幼儿园在幼儿园这片充满希望与欢笑的小天地里，教育家精神就像那最温暖的阳光，洒在每一个孩子幼小的心灵上。
咱们就说那些真正有教育家精神的幼儿园老师吧。
就好比我认识的一位幼师朋友，她带的班上有个特别内向的小男孩。
这小男孩啊，就像一只小蜗牛，总是缩在自己的小世界里，不怎么跟其他小朋友玩。
可我这朋友啊，她就像一个超级有耐心的园丁。
她没有着急去硬把这小蜗牛拽出来，而是每天都在这小男孩身边，轻声细语地跟他说话，陪他一起看绘本，就像陪着小蜗牛慢慢地在花园里探索。
你看，这就是教育家精神的一种体现，尊重每个孩子的节奏，不强行去改变，而是用爱和耐心去引导。
在这样充满教育家精神的幼儿园里，教学可不像有些地方那么刻板。
他们不会像工厂生产零件一样，让孩子们都按照一个模子来学习和成长。
幼儿园里的课程设置就像一场奇妙的旅行。
比如说认识季节，老师们不会只在教室里给孩子们讲什么是春夏秋冬。
她们会带着孩子们到户外去，春天的时候看花朵怎么开，像看一场盛大的选美比赛似的；夏天就去感受那热乎乎的阳光，就好像和太阳公公来一场热情的拥抱；秋天呢，去捡落叶，每一片落叶就像是大树给孩子们写的信；冬天就去堆雪人，那雪人就像是冬天的精灵。
孩子们就在这样的体验中，自然而然地了解了季节的变化，这比光在书本上看要强多了。
而且啊，这里的老师特别注重培养孩子的品德。
他们把品德教育融入到日常生活的点点滴滴里。
就好比说，小朋友之间发生了争抢玩具的情况。
有教育家精神的老师不会简单地说“不许抢”就完事儿了。
她会像一个智慧的老祖母一样，坐下来给孩子们讲分享的故事。
她会说，玩具啊就像一块甜甜的蛋糕，如果大家一起分享，就会变成好多块甜甜的蛋糕，每个人都能尝到快乐。
这样的教育方式，让孩子们在不知不觉中就学会了友善和分享。
再看看幼儿园里的环境布置。
那简直就是一个充满教育意义的小世界。
墙上贴的画啊，不是那种千篇一律的卡通形象，而是孩子们自己画的作品，每一幅画就像一颗闪耀的小星星。
2024年教师节讲话稿范文（七篇）
2024年教师节讲话稿范文尊贵的教职员工，亲爱的同学们：大家好！我们今天聚集在这里，共同庆祝一个充满敬意和庄重的时刻——教师节。
我代表学校，向全体教师致以最深的敬意和最诚挚的祝福，感谢你们的无私奉献和默默耕耘。
教师是塑造人类精神的建筑师，是引领学生人生道路的灯塔。
你们以无尽的智慧和爱心，通过言传身教，塑造和影响着我们的学生，代代相传。
作为教师，你们承载着崇高的使命，不仅是知识的传播者，更是塑造未来人才的关键力量。
在这个特殊的年份，让我们共同探讨教育的未来方向。
随着时代的演进和社会的进步，教育正面临前所未有的变革和挑战。
传统的教育模式需要革新，以适应现代学生的需求。
教师们应将个人发展与社会进步相结合，培养出有责任感、有担当、富有创新精神的全面型人才。
我们关注学生的全面发展。
在信息爆炸的环境中，学生的心理健康日益重要。
教师们应以身作则，用关爱和支持成为学生的坚实后盾，引导他们树立正确的价值观，增强心理素质，培养健康的生活习惯。
我们必须正视教育资源的不均衡问题。
尽管我们面临城乡差异和贫富差距的挑战，但教师们应以卓越的教学能力，用人格魅力和智慧，为每一位学生提供公平的机会，确保每个孩子都能享受到高质量的教育资源。
教育的未来需要教师、学校和家庭的共同努力。
学校和家庭应建立紧密的合作关系，共同致力于培养学生的个性、兴趣和才能，促进他们的全面发展。
家庭是孩子的第一所学校，家庭教育的作用不容忽视。
我们要携手合作，共创一个有利于教育的环境。
新兴技术在教育中将发挥关键作用。
信息技术的快速发展将重塑教学模式，激发学生的学习热情和创新精神。
我们应积极拥抱技术，同时防范其可能带来的问题，如网络安全，以保障学生的健康成长。
在此，我要特别向那些长期默默奉献的老教师们表示敬意。
你们用智慧和汗水，培养了一代又一代的学子，为教育事业做出了卓越的贡献。
你们是我们的典范，值得我们学习和效仿。
让我们将敬业精神传承下去，用真挚和付出影响更多的人。
小学德高望重老教师主要事迹材料
小学德高望重老教师主要事迹材料导读：本文是关于小学德高望重老教师主要事迹材料，希望能帮助到您！聂咏梅老师是新强小学一名德高望重的老教师。
她忠诚于党的教育事业，在30年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
她在多年的教育教学中，曾多次获得市级优秀班主任、区级学科带头人、先进教师等荣誉称号。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是陶行知的名言，也是她的人生信条。
一、加强学习，提高师风师德和业务水平多年来，聂咏梅老师严格遵守教师职业道德规范，深信“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”。
为了不断丰富知识，提高业务水平，充分利用时间，阅读教育教学资料、报刊书籍，如《人民教育》、《小学教育教学研究》等，而且自费订阅《小学数学教师》、《教师之友》等杂志，认真做好摘记；经常参加各类专业知识培训；还自费参加了东北师范大学的本科自考学习。
二、教书育人，热爱学生，关心学生“教书先育人”、“教师是人类灵魂的工程师”、“只有不合格的教师，没有不合格的学生”。
不错，聂咏梅老师坚信这些格言，认定教育是一门艺术，坚持正面教育，去塑造美好的幼小心灵。
目前，孩子受社会、家庭等的影响，特别是那些文化素质低的家长，对孩子的影响很大，针对难教育这种情况，结合实际，经常性地家访，与家长取得密切联系，组织家长委员会，每学期至少召开一次家长会。
作为班主任的她，班队活动更是成了对学生进行德育教育的主阵地，经常性地召开主题班会，对学生进行各种内容的思品教育，在不同的节日，对学生进行不同的教育，如“三八”妇女节，开展给妈妈献上一份礼物，教育学生要尊敬上辈；植树节，要求每个学生植一、二棵树木，开展我同小树一起成长的教育；五一节，教育学生参加一些力能所及的劳动，培养他们热爱劳动的好习惯；六一儿童节，举行评比好儿童活动，让学生感受节日的快乐……。
高三语文 刻苦不苦 好校长有套 幸福教育法 作文素材
刻苦不苦,好校长有套“幸福教育法”“这三年你幸福吗？”这是一位高中老师对毕业生的提问。
“你长得帅，有人喜欢你，我‘羡慕你’，但早恋会透支你未来的美好人生，那时我就该替你惋惜了。
”这是一位中学校长和一位男孩的对话。
“回到家他经常问的是今天有体育课、艺术课吗？”这是一个女儿对校长爸爸的印象。
北京立新学校校长曾良有一套“幸福教学法”，果真让学生轻松不少，而且成绩还有提高。
针对最近引起广泛关注的“吊瓶班”现象，曾校长说，高考是一段人生，不能全拿分数衡量。
其实幸福感是成绩的基础，幸福了，成绩也差不了；不幸福，成绩也好不到哪去；即使暂时考高分，也是带着“受伤”的心进大学，这样的大学生极可能随时“崩溃”、放松无度。
离高考不到一个月，走进立新学校，首先映入眼帘的电子屏上正滚动播报一条消息：学校管乐团在上海国际音乐节中华杯中国第六届非职业优秀管乐（交响）团队展演中，获高中组金奖第一名。
曾良对这样的成绩喜形于色，他介绍，学校近日还在北京海淀区中学音乐器乐教学比赛中荣获特等奖。
他希望人们多年后再评价他的教育方法以及他教过的学生，不仅仅记住高考成绩，还有“我教育过的学生有后劲”。
作为一名普通的中学校长，今年49岁的曾良经历有点“复杂”，他有在北京、长沙、岳阳等地26年一线教育的经历。
让学习变成快乐的事，让学生产生内动力是他一贯的追求。
从农村到地级市，从省会城市到北京，曾良从班主任当起，他喜欢接受挑战，更愿意接“水平低”的班级或“有问题”的学生。
事实上他也做到了，每到一地，学校的成绩总是被大幅拉升。
这也得益于他的“幸福教育法”，不追求成绩反而成绩好，奥秘就是要让学生感到内心愉悦，然后自己迸发力量去想去做，这样学习就会有幸福感，即使有些苦，也乐在其中。
孩子需要激励，教师同样需要。
曾良说，他从教以来从没有正面批评过一位教师和学生。
他每到一个学校都会利用橱窗、电子屏、年级学生会和家长会隆重介绍每一位老师。
学校还成立校务会和课程会，目的是行政和教学分开，课程会集体决定学校教学事宜，一段时间下来，更多的老师感到自己是主人，更加投入地研究教学。
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教育耕耘是幸福的
向新强
当一个人用真诚、爱心去善待他人时，一定会得到他人相应的真诚与爱心；当一位老师真诚地善待学生时，学生不仅能将真诚与童心加倍回赠，更能在心中把老师看着是永恒的雕塑，甚至永远的丰碑。
仔细推敲起来，应该是十二年前。
我接到了一个二年级4班的语文学科教学。
与同学们相处两周后，绝大多数学生对我是“大象伯伯”前“大象伯伯”后呼唤不断。
我呢，也就乐了又乐。
可我发现，有一名叫刘欣（化名）的女生总是不与同学们玩耍，如一只离群的孤雁，当然也不接近老师我了，更可怕的是上课总是低着头默默无语，似乎什么上课、听课、互动等一切都与她无关，除了低着头还是低着头，除了无语还是无语。
经过反复观察数日，我深感在此孩子的的心中一定隐藏着任何人也不知道的心事，并从那一脸伤感、肿眼的状态看，无疑在那颗稚嫩的心中有不知有多少的伤痛与苦楚。
于是，我试着用心从各个角度了解孩子的一切。
于是，我来到校门口，找到了她那位布满横七竖八皱纹的白发苍苍、饱经风霜的八旬高龄奶奶。
经过一阵交流，终于弄清了孩子的身世及生活经历。
原来，孩子才三岁不到，孩子的父亲成了下岗工人，全家就靠爷爷一点儿为数不多的退休工资维持生计，艰难度日。
孩子的妈妈因嫌弃家庭贫困，便狠心地抛弃家庭与一有钱男人过日子了。
从此，孩子就经常在恶梦中醒来，大哭大叫找妈妈。
渐渐地，声音哭嘶哑了，眼睛哭肿大了，在失望中哭累了，静一会儿又哭……从此以后，原本多么乖巧而又活泼可爱的孩子渐渐失去了欢笑，犹如一株鲜嫩的幼苗惨遭无情的霜冻一样……现在，孩子的父亲又到外地打工去了，爷爷奶奶又缺乏现代教育孩子的经验……听了这一切，我的心不禁隐隐作痛，我能为孩子做点儿什么呢？我又该怎样做呢？——我是她的老师，我是她的老师啊，我该怎么做？怎么做？我反复地叩问着自己。
第二天午休时间，我把孩子带到办公室，像父亲一样将孩子搂于怀中，而孩子居然无动于衷，对我爱理不理。
经我好一阵的“甜言蜜语”后，孩子竟然大哭起来。
我暗自庆幸，即将打开孩子堵塞已久的心结。
果然，一会儿后，孩子边哭边告诉我：“我恨……妈妈，我……
我……没有妈妈……我想……有……有……妈妈……”孩子又一次泣不成声。
突然间，我禁不住黯然泪下……孩子没有任何的错，却承担错的后果，孩子没有错，却遭受如此不可言状的伤害……
过了两天的一个早晨，在我的办公桌上有一张颜色十分鲜艳的纸条，“老师，我喜欢听你的话。
刘欣”简单而又朴实的一句话，孩子接受了我，我高兴万分，赶忙一笔一划，字斟句酌地写写了起来……当我回信完毕，觉得轻松多了，自我感觉，这是我第一次如此用心地对待一位学生，似乎胜过我自己的女儿。
渐渐地，孩子快乐了起来，上课精力集中了起来，在期末，考试成绩居然名列前茅。
我欣喜，我心中的石头终于落地了！
于是，孩子经常主动地将日记送给我看，我也十分郑重地予以评语和交流，特别是作为一个孩子，如何看待母亲的出走，在今后该怎样对待母亲等孩子的心结进行疏导，并及时与其母亲进行电话交流，最终，孩子重新接纳了母亲，并经常与母亲见面，重新获得了不可缺少的母爱！
六年级毕业离校前一天放学时，孩子特地来到我的办公室，竟然在面前作出了一个我意想不到的举动：“噗通”一声，跪下了！“向老师，你是我永远的老师！！”而且紧紧盯抱住我的大腿泪如泉涌。
顿时，我拉住孩子的双臂，泪水夺眶而出……幸福……成功……欣慰……几多的感觉翻江倒海……
六年过去了，我接到了当年的刘欣从哈尔滨工程大学的来信。
尽管我与当年的孩子已经几年未曾见面，但隽秀的笔迹中却万般情深，一句句“恩师”的呼唤让我回忆起当年的一幕幕。
现在回想起来，当年我只不过做了一件份内之事，而从此以后，我却收获了很多很多，我学会了该怎样观察学生，该怎样与学生交流，该怎样用心去发现心，又该怎样进行创造性地工作。
我得感谢当年那位学生，是她与我的一场师生缘分，更进一步激发了我的职业热情，是她与我的一场师生缘分，更使我懂得创造或多或少的人生价值的方式！。