网上信息搜索
网上搜索信息的方法
贵港市覃塘区樟木高中 林建伟
E-mail:linjianwei0721@
搜索引擎的种类
1.分类目录型检索
2.关键词索引型检索(关键词就是提交给 搜索引擎的条件)
小心使用多义词，比如，搜索“Java”。
课后探索：
搜索“奥运AND北京”、 “奥运 |北京”、 “奥运+ 北京” 、“+奥 运+北京”、 “奥运-北京”并记录 结并果请。你：
1.总结出它们之间的区别。 下一节课交流。
2.继续探究更多的搜索技巧， 并与同学交流、共享。
五、演示和练习
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ演示
a.查找2008 年奥运会吉祥物图片 b.查找刘翔成长历程和奥运会赛场上的图片
查找刘翔的成长历程简介和奥运会赛场上的图片。
关键词查询技巧①布尔运算搜索（） 就是在搜索引擎的输入栏中输入几个关键词， 在关键词之间用布尔运算符连接．
实际使用中，各符号前要加空 格.
布尔运算符 AND
表示 +或空格
意义 同时满足所列关键词
OR
|
NOT
-
符合一个关键词 含关键词的排除
关键词查询技 巧
小结： 分类目录型搜索引擎查询准确率高 关键词索引型搜索引擎查询全率高
两种搜索方式的比较
查询方式 比较项目
分类检索网站
关键词查询网站
操作方式
层层点击
输入关键词
优点
易得较系统的信息
易得到具体信息
缺点 适合状况
难以找到具体信息
查找主体明确， 系统性强的问题
难以得到系统信息
查找内容明确， 问题性强的问题
任务一
第4课 互联网的应用
第4课互联网的应用知识目标掌握信息检索的一般过程和方法，会利用搜索引擎搜索信息。
技能目标熟练掌握利用搜索引擎在因特网上搜索信息的方法情感、态度与价值观目标通过对因特网应用的学习，使学生感受到因特网的独特魅力，学会尊重知识产权，科学合法地获取信息。
教学过程：导入师：同学我们平常查找一些学习资料，我们都通过那些查找的？生：。
师：今天我们学习了互联网，我们可以通过互联网在网上进行信息搜索。
一、网上信息搜索1、搜索引擎定义：搜索引擎是指在WWW中能够主动搜索信息、组织信息，并能提供查询服务的一种信息服务。
常用的搜索引擎有百度、搜虎、谷歌、雅虎等。
3. 常用信息查询服务方式有两种(1) 关键词检索(2) 分类搜索方法一：关键词检索概念：关键词是用户输入到搜索引擎的搜索文本框中的文字，也就是搜索引擎寻找的内容。
关键词检索技巧：关键词的提炼要简洁，具有代表性和指示性。
也就是用精准的词语，把你的意思表达出来。
词不够就用短语方法二：分类搜索对于很清楚自己要查找信息类别的人来说，使用分类搜索非常方便。
搜索出来的结果排列清晰明了，便于查找。
二、网络论坛（BBS）信息传递是网络论坛最基本的功能之一。
三、网络聊天定义：网络聊天是一种省钱、方便、快捷的交流方式。
目前最流行的两款即使聊天软件：QQ和MSN 四、网络日志BLOG是Web log的缩写，意为“网络日志”五、远程教育定义：远程教育是学生和教师，学生和教师机构之间主要采用多种多媒体手段进行系统教学和通讯联系的教育形式。
六、电子商务定义：电子商务是以开放的因特网环境为基础，在计算机支持下进行的商务活动。
教学反思：这节课是一节主要介绍了计算机网络的应用，学生都上浏览过因特网，但利用因特网进行信息搜索、网络论坛和网络日志等知识，没有接触到，这样学起这些知识感觉还是很抽象，需多举实例。
四年级信息技术《网上信息搜索》教案教学设计
第二课网上信息搜索（一）
1.什么是搜索引擎
2.搜网页
3.搜音乐
教学反思
四年级信息技术《网上信息搜索》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
课题
第二课网上信息搜索（二）
教学内容
搜索引擎查找网页、图片、音乐等信息
教学目标
1．让学生知道什么是搜索引擎。
2．能用搜索引擎搜图片、地图
3．培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣。
1.Internet 上有一些专门帮助人们查询、搜索信息的网站，我们一般叫它搜索引擎。
2.国内著名的搜索引擎有：3.（），是全球最大的中文搜索引擎。4.搜狗搜索()，是中国领先的中文搜索引擎。
5.360搜索属于全文搜索引擎()是目前广泛应用的主流搜索引擎。
2.搜网页
在入网页浏览相关内容。
3.搜音乐
选择搜索类别为“音乐”，然后在尝试使用浏览器打开不同的搜索引擎，进行观察。
2.使用不同搜索引擎搜网页和音乐，
6.中国搜索()，致力于成为掌握权威信息搜寻、紧跟科技发展步伐，服务多方受众需求的国家级搜索引擎。
(可以分类进行搜索，看一看都有哪些分类。
2.你能说一说你是怎样搜索图片的吗？
3.你能把你搜到的图片选取自己喜欢的保存下来吗？
我们之前学习过保存网页图片的方法。这节课我再教同学们一种方法。
4.在出现的长白山图片中，把鼠标光标停留在图片上，就会看到图片的名称，大小等相关信息，点击图片右下角的下载按钮，就可下载图片。
（二）搜地图
1.选择类别“地图”，然后在搜索框中输入“长春市人民广场到南湖公园”，路线图就同在屏幕上了。
教学反思
2.在使用地图时，先选择好城市，再选择好出行方式
第三课__网上信息我查找
分目录搜索
打开 搜索信息有两种方法：分类目录搜索和关 键词搜索。 分目录搜索：如果不是找某一个很具体的 内容，而是想查找某一类的信息，可以利 用分类目录搜索。例如儿歌、小游戏、动 画片等。
这里有视频、影视、 游戏、新闻等各种 分类目录
迪斯尼属于儿童类的网站，相信大家一定能找到！
找到了吗？找到了就单 击“儿童”超链接
找到了吗？找到了就单 击这个超链接务一：
豆豆想听儿歌，你能帮他在 网站中找到吗？
任务二：
豆豆这两天想去天井湖公园玩，但是下雨 就不能去了。你能帮他在中国天气网上查 找下铜陵未来几天是什么天气吗？ 中国天气网
小结
我在这节课中学会了用 了 ？ 工具做
搜索引擎
关键词搜索：关键词通常是指最能概括、 突出所想要获得信息的文字，可以是一个 词或一个短语，也可以是一句话。 搜索信息有两种方法：关键词搜索和分类 目录察可以找到哪些相关信息？，新浪等
复习下前面学过的内容
1、请一位同学在IE浏览器中打开 网址之家
2、请一位同学把设 置为IE浏览器的主页。也就是一打开 浏览器就出现此网页。
豆豆遇到的问题
豆豆非常喜欢迪斯尼乐园，你能帮他在网 络上找找吗？
第 三 课 网上信息我查找
3搜索引擎
搜索引擎
是指根据一定的策略、运用特定的计算 机程序从互联网上搜集信息，在对信息进 行组织和处理后，为用户提供检索服务， 将用户检索相关的信息展示给用户的系统。 是一个系统，能从大量信息中找到所需 的信息，提供给用户。
ቤተ መጻሕፍቲ ባ / 中国雅虎全能搜索 / 腾讯SOSO搜搜 / 搜狐搜狗搜索 / 网易有道搜索引擎
保存文字
1、选中网页上的文字；按住左键不放，直 接拉至结尾，点击右键,. 2、点复制； 3、启动“写字板”：开始-程序-附件-写字 板 4、粘贴； 5、保存：按要求的文件名保存到指定文件 夹； 6、关闭窗口。
使用技巧：
1）理解搜索内容，使用最具代表性的关键词。 关键词提练是所有搜索技巧之母。 2）细化搜索条件，增加关键词。 3）用好逻辑符号。；3、贴吧；4、知道；5、 MP3；6、图片；7、地图；8、更多…
图片保存
在要保存的图片上右击，单击 “图片另存为…”，选择保存的位
置，在“文件名”栏中输入保存的
文件名，单击“保存”按钮。
下载音、视频文件：
1、单击下载链接； 2、在出现的文件下载对话框中选择“下载 到本地磁盘”单选框 3、选择保存位置及要保存的文件名； 4、确定 5、关闭文件下载对话框
搜索引擎的分类
网页 音乐（翻唱 MP3）影视（电影 电视） 视频 播客 软 件 BT下载 硬件 图片 壁纸 相册 小说 文学 文档（论文 述 职报告 思想汇报 演讲稿 入党申请书 作文 个人简历 毕业 论文 法律论文 经济论文 教育论文 会计论文 计算机论文 毕业论文集 情书 调查报告 求职信 商业计划书 实习报告 就职演说 自荐信 企划方案 企业管理 年终总结） 新闻 （资讯） 百科（知识 经验） 教育 人物 学校 专业 论坛 社 区 博客 词典 翻译 地图 动漫 Flash 游戏 娱乐 笑话 汽车 家电 手机 广告 购物 商业 黄页 房产 招聘 财经 股票 基金 法律 国学 图书 政府 目录 学术 代码 公交 实用查询等几十 个分类。
2.网上信息的浏览与获取、搜索、评价、电子邮件知识点
二、网上信息的浏览与获取、搜索、评价、电子邮件知识点1.访问网站需要用到的工具软件是浏览器。
浏览器的主要功能是解释、执行网页代码。
目前常见的浏览器有Internet Explorer(IE) 、Maxthon（傲游）、Firefox（火狐）等。
2.浏览器常规选项的设置:“浏览器默认首页”的设置3. IE浏览器的常见按钮介绍。
后退前进按钮、刷新按钮、主页按钮、停止按钮、历史按钮4.保存网页内容：文件→另存为。
①例如：一个网页包含文字、超级链接、图片，保存时文件名为abc，则保存制文字。
操作步骤：按住鼠标左键不放拖动选中网页需要复制的文字→右击→复制→打开记事本→右击→粘贴。
6.保存网页上的图片①浏览需要保存图片的网页，在要保存的图片上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”。
②要保存网页的背景图片，则需要选择“背景图片另存为”命令。
7.保存网页上的文件将文件上传到网站后，用超级链接的方式提供下载。
单击该链接会出现一个下载文件的窗口，②右击要下载的文件→“目标另存为”的方法进行保存。
8.收藏夹的功能是保存网址，收藏夹通常是本地磁盘中的一个文件夹，默认的文件夹名称为“Favorites”。
通过在收藏夹中建立文件夹，可以分门别类的对网址进行管理。
浏览器菜单“收藏”→“添加到收藏夹(整理收藏夹)注：IE收藏夹位于本地磁盘C：中9.设置主页：打开要设置成主页的网页，工具→internet选项→常规（选项卡）下→使用当前页→确定。
或者：工具→internet选项→常规（选项卡）下→输入要设置成主页的网址→确定。
10.网上资源可以通过主题目录、搜索引擎等方法进行检索，目前使用比较广泛的搜索引擎有Google、百度等。
搜索引擎一般包括两大核心技术：自动网页搜索技术和全文检索技术。
11.搜索技巧——逻辑运算：与、非、或。
（1）与运算AND（用空格连起来 A B）：目标信息一定含有的信息A和B 。
（2）非运算NOT（用空格减号连起来 A -B）：目标信息包含信息A，不能含有信息B。
网上信息搜索PPT课件
目的和目标
提高信息素养
掌握搜索技巧
通过学习网上信息搜索技巧，帮助学生提 高信息获取、筛选、评价和利用的能力， 培养良好的信息素养。
介绍常用的搜索引擎、搜索语法和技巧， 以及如何根据不同的需求选择合适的搜索 工具和方法。
解决实际问题
培养自主学习能力
通过实际案例和实践操作，引导学生运用 所学知识解决实际问题，提高信息搜索的 效率和准确性。
个性化搜索推荐
总结词
随着大数据和人工智能技术的不断发 展，个性化搜索推荐将成为网上信息 搜索的重要趋势。
详细描述
通过对用户行为、兴趣和需求的深度 挖掘，智能算法能够为用户提供更加 精准、个性化的搜索结果，满足用户 对信息获取的个性化需求。
智能搜索技术
总结词
智能搜索技术将进一步提升网上信息搜索的效率和准确性。
详细描述
通过自然语言处理、机器学习等技术，智能搜索能够更好地理解用户的查询意图 ，提供更加准确、全面的搜索结果，同时还能对搜索结果进行智能排序和过滤。
无界信息搜索
总结词
随着互联网信息的爆炸式增长，无界信息搜索将成为未来发展的必然趋势。
详细描述
通过跨平台、跨领域的搜索技术，无界信息搜索能够打破信息孤岛，整合各类信息资源，为用户提供更加全面、 丰富的搜索结果。同时，无界信息搜索还能够实现跨语言、跨文化的信息交流与共享，推动全球信息知识的普及 和发展。
信息真实性问题
虚假信息
01
网络上充斥着大量虚假信息，如假新闻、假广告等，这些信息
可能误导用户，影响其做出正确决策。
误导性信息
02
有些信息可能故意模糊事实，使用户产生误解，从而影响其判
断力和决策能力。
缺乏权威性
网上信息的搜索
《网上信息的搜索》教学设计说明一、现状分析本课的教学对象为七年级学生，学生对信息科技这门课，很感兴趣，也为我在课堂上利用“课廊平台”实施教学打下了基础；学生之间差异较大：我校是一所市级重点中学，学生来自各个不同的小学,大部分家庭都配备了电脑，并能够上网，学生在小学阶段已经都接触了信息技术的学习，但由于不需要考试，学生对信息技术这门学科的学习还停留在了解状态，并且学生来自不同的小学，基础有所不同，所以需要发挥小组合作的精神。
通过两个多月的学习，学生已经会资源管理器、文字输入与文本编辑的基本操作；能利用IE浏览器进行网上信息的浏览、收发电子邮件，个别学生能够运用搜索网站进行简单搜索。
但由于部分学生接触电脑比较少，操作上不太熟练，自主学习能力和协作学习有待进一步的加强，让学生养成学会认真看书、能从书中获取知识的习惯。
本课是人教版《初中信息科技》教材第三章信息与因特网第三节《网上信息的搜索》的内容，为了上好本节课，我把它与学生的生活联系起来，这样更贴近于学生生活实际。
二、教材分析本课的主要内容是《网上信息的搜索》，在当今信息社会，从网上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一，是提升学生信息素养，培养终身学习能力的重要途径，因此本课在教材中占据重要地位。
我在充分利用教材的同时，结合当前南昌市热点主题----七城会，根据学生的实际情况，略微做了一些调整，将不常用的“高级搜索”、“结果中找”等搜索技巧改为课外选学，强化日常生活中比较实用的百度特色搜索等，达到学以致用的效果。
三、关于教学目标本课教学目标紧紧围绕“关注学生学习过程，提升学生的信息素养”教学理念而设计的，突出了学生的主体地位，通过体验和感悟信息搜索的实际操作和应用，提高信息素养，并为学生的终身学习奠定基础。
本课的三维目标设计如下：知识与技能：1）认识常用的搜索网站。
2）知道搜索网站的作用。
3）能利用合适的关键词搜索信息。
过程与方法：1）在信息的搜索过程中，能灵活掌握选用合适的关键词准确快速搜索信息的方法。
互联网信息搜索的方法与技巧
互联网信息搜索的方法与技巧搜索引擎在我们日常生活中的地位已是举足轻重。
无论怎样，要想在浩如烟海的互联网信息中找到自己所需的信息，都需要一点点技巧。
有人说，会搜索才叫会上网。
网络信息搜索是一项实践性很强的工作，学习一些网络搜索的原理和表达方式对提高网络搜索效率大有益处。
但同时还要通过实践不断摸索，在实践中掌握不同数据库的特点，以便提高搜索效率。
网络信息搜索的一般原理网络信息的搜索主要是通过搜索引擎对网上信息进行查找，它的根本原理是使用搜索程序来遍历因特网，将Web上分布的信息下载到本地文档库，然后对文档内容进行分析并建立索引，对于用户提出的查询提问，搜索引擎通过查找索引找出匹配的文档或链接，再返回给用户。
目前搜索引擎主要通过两种技术实现信息搜索：一是使用网站分类技术，把网站进行树状的归类，对每个网站都有简略的描述；二是使用全文搜索技术；全文处理的对象是文本，通过网页抓取程序对大量网页数据建立由字(词)组成的倒排索引，以便使用户用关键词对文档进行查询，系统那么返回含该关键词的网页。
网络信息的搜索技巧1.分析搜索主题，决定从何处开始进行搜索。
在搜索中，有两个最为关键的步骤：一是概括搜索提问，选择精确的搜索词语；这是最根本同时也是最有效的技巧。
目前的搜索引擎还并不能很好地处理自然语言。
因此，在提交搜索请求时最好把自己想法提炼成简练而与希望找到的信息内容主题关联的查询词。
一般说来查询词选应用名词和动词的组合。
二是正确运用搜索提问的方式。
2.考虑搜索提问中的关键词是否有同义词、近义词以及词形的各种变化，灵活运用各种运算符号，扩大词语的搜索范围，降低检索结果出现遗漏的可能性。
例如：要查询酸奶方面的资料，与酸奶有关的词还包括牛奶、酸牛乳、乳酸饮料、乳酸菌饮料。
因此，为了查到更全的信息，合并同类项后的搜索词为：酸奶、酸牛、乳酸。
3.当有多个搜索词语之间逻辑关系复杂时，就分期分步制定搜索词语：(1)分析搜索词语之间的逻辑关系，分门别类地建立“子逻辑式〞；(2)根据搜索提问中涉及的主要主题概念，构造搜索提问式；(3)尽量选专指词、特定概念或专业术语作关键词，防止普通词和太泛指的词语；(4)短语搜索时应加双引号，提高查找的准确度；(5)使用邻接算符可以提高搜索的准确性和灵活性；(6)在关键词前可用不同符号表示词的重要程度；(7)通过网上的主题词表进行概念搜索，提高查全率。
十个检索途径
十个检索途径
以下是十个常用的检索途径：
1. 搜索引擎：使用搜索引擎，如Google、百度等，在互联网上搜索相关信息。
2. 图书馆：前往图书馆，借阅或索取相关书籍、期刊和报纸等资源，查阅专业资料。
3. 学术数据库：访问学术数据库，如Google学术、PubMed 等，在学术领域搜索专业文献和研究成果。
4. 专业网站：访问特定领域的专业网站，如科学、医学等，在专业组织或机构的网站上获取相关信息。
5. 社交媒体：利用社交媒体平台，如Twitter、LinkedIn等，与专业圈子的人进行交流、询问和寻找资源。
6. 参考书目：查阅专业书籍的参考书目和引用文献，获取更多相关资源和研究成果。
7. 专家咨询：寻求相关领域的专家或学者的意见和建议，询问
他们的观点和推荐。
8. 论坛和社区：参与专业论坛和在线社区，与其他人分享问题和讨论，获取他们的意见和建议。
9. 研究论文：阅读已发表的研究论文，查找相关领域的最新进展和研究成果。
10. 经验分享：与其他人交流，参与经验分享活动和会议，听取他人的经验和见解，扩大自己的知识和视野。
以上是一些常见的检索途径，每种途径都有其特点和优势，可以根据具体需求和情况选择适合的方法。
网上信息检索
较短
视被引用 较短 的搜索引 擎
总结：
1.许多搜索引擎网站往往同时提供目录检索服务和搜索引擎服务,但通 常以其中一项为主.例如:
Yahoo中文网站以它的多级目录检索服务著称,但现在又推出了搜索引擎 服务.
google网站是信息量最大的搜索引擎网站,但它也是提供网页目录检索服 务. 2.提供主题目录检索服务的网站通常是一个门户网站,如新浪网易等.它 们的搜索引擎服务的支撑技术往往是其他专t和自己的YST搜索技术. 3.这三种搜索方法各具特色，都在不断的发展当中. 在信息检索过程中, 要综合利用三种方法,并善于总结搜索技巧,提高检索能力.
三种检索方式的比较
分类 检索结 收集信息 更新周期 果形式 目录检索 逐级目录检索 网站 很有限 较长 检索方法 结果信息
直接链接到目标 网站,命中率较 高 结果可能较多, 命中率较低 命中率稍高
搜索引擎 用关键字或关 网页 键字表达式检 索 元搜索 用关键字或关 网页 键字表达式检 引擎 索
量大
“去伪存真”
1、评价的三种主要方式 2、评价的基本内容
评价的三种主要方式
• 1、统计评价 • 2、专家或核心刊物评价 • 3、个人推荐
①、统计评价
• 从统计角度选择我们要访问的网站或者 以访问过的网站
• 优点：可信度较高
①、统计评价
②、专家或者核心刊物评价
• 根据专家学术专著或核心期刊上罗列的 一些专业学术网站的资源表，来选择或 评价所需要的网站
二、其他检索方法
1、主题目录 一般的门户网站都会将大量的网络信息按一定的组织形式 进行分类，组织成分层次的目录结构供大家查询，通常一 级目录下有二级目录，二级目录下可能还有三级目录等等, 最后是指向包含具体资源的链接地址。只要会用浏览器， 都能正确地使用主题目录。
Internet技术与应用第7讲 网上信息搜索
2、“OR”搜索
要查找包含两个字词之一即可的网页，请在 字词之间添加大写"OR"。
例如，要搜索伦敦或巴黎的度假信息，可以 采用以下方法： 度假 伦敦 OR 巴黎
编辑ppt
3、域搜索
使用 Google 仅搜索某一特定网站内的信 息，方法是先输入您要查找的搜索字词， 然后输入“site”一词和冒号，并在冒号后面 加上域名。
一、基本搜索
搜索很简单：只要在搜索框中键入您想到的任何字词，按 Enter 或点击 搜索按钮，Google 就会在网络上搜索与该搜索字词相关的内容。
大多数情况下，您只需使用一个基本查询（要搜索的字词）即可找到您 要查找的内容。不过，以下提示可以帮助您得到大部分想要的搜索结果。 在整篇文章中，我们都将使用一对方括号 [ ] 表示一个搜索查询。因此， [ 黑色与白色 ] 是一个查询，而 [ 黑色 ] 和 [ 白色 ] 则是两个不同的查询。搜索引擎分类 Google搜索 搜索 其他搜索引擎编辑ppt
搜索引擎分类
搜索引擎按其工作方式主要可分为3种：全文搜索 引擎(Full Text Search Engine)、目录索引类搜索引 擎(Search Index/Directory)和元搜索引擎(Meta Search Engine)。
使用工具栏上的搜索按钮 使用地址栏
编辑ppt
使用工具栏上的搜索按钮
(1) 打开Internet Explorer，单击工具栏上的“搜索”按钮。 (2) 在“查找包含下列内容的网页”文本框中输入“笔记本”，并且单
击“搜”按钮。
。 (3) 单击“戴尔笔记本”超链接就可以进入关于戴尔笔记本的网页
编辑ppt
7.1 使用IE浏览器搜索信息
通常人们浏览网页的目的是为了查找所需要的信息和获取相关 的服务。Internet是一个巨大的信息库，其内容涉及不同的主 题，包括商业、科技教育、工农业生产、娱乐休闲等多个方面， 这为人们的生活、学习以及工作提供了极大的方便。但面对 Internet这样一个庞大的信息库，如何快速、有效地找到需要 的信息是一个问题。现在用户可以借助搜索功能来快速、准确 地查询所需要的信息内容。本节主要内容如下。
《网上信息搜索》
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选——小学信息技术教案设计《网上信息搜索》学校：陕西省渭南市华县城关小学姓名：王英燕一、教案背景：《小学信息技术新课程标准》中明确指出：小学生应注重培养获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，从而培养良好的信息技术素养。
当今社会已经是网络盛行的时代，利用互联网帮助我们解决在学习和生活中遇到的问题，已经成为了我们必须掌握的一项基本技能。
对于小学生来说，学会用“百度搜索引擎”寻找所需的学习资料，掌握自主学习的方法，尤为重要。
二、教学课题：《网上信息搜索》三、教材分析：《网上信息搜索》是陕西科学技术出版社出版的小学信息技术教材五年级下册第一单元《网上浏览》第九课的内容。
该教材是以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和《关于加快中小学信息技术建设的指导意见（草案）》的精神编写的。
这节课以培养学生利用搜索引擎从网上获取信息的能力为教学内容。
建立在学生已经掌握了如何使用IE浏览器，如何浏览网站的基础之上，学习用关键字搜索和分类搜索两种方法来搜索信息，培养学生有效地利用网络开展各科学习、探究活动和解决实际问题的能力。
四、教学目标：1、知识技能：①了解搜索引擎的作用；②掌握如何使用搜索引擎搜索的方法；③掌握如何使用关键字搜索和分类搜索。
2、过程与方法：1、根据教学目标，以任务驱动法进行信息搜索的相关操作；2、通过相关知识的学习和实际的操作，掌握关键字搜索和分类搜索的具体操作方法。
3、情感、态度与价值观：培养学生利用网络进行自主学习的意识和能力，从而利用网络服务学习和生活。
五、教学重难点：1、教学重点：使用关键字进行搜索。
2、教学难点：使用分类法进行搜索。
六、教学准备：网络教室，极域电子教室系统七、教学方法：任务驱动法，自主探究法、小组合作法，演示法和教授法八、课时安排：一课时九、教学过程：(一)导课：同学们，你们有过这样的体验吗？有时我们置身于因特网中，常常会有不知道该往何处去或者不知道自己想找的信息在哪些网站上的感觉。
第三课第二课时 网上信息的浏览与搜索
第3课上网浏览信息第二课时网上信息的浏览与搜索一、【教材分析】本节教材的主要介绍了IE浏览器，对IE浏览器进行设置、网上信息的浏览与搜索等知识。
学生在小学时已经初步了解了IE浏览器，本节教学是要进一步熟悉、加深学生对浏览器窗口的认识，以学生自学为主，组织学生交流、讨论，提高学生从因特网上获取信息的效率，培养学生的信息素养。
二、【学情分析】信息技术课是一门新设立的必修课，信息技术学科不同于其它学科的最大特征之一是它具有较强的“可自学性”，面对这一特征，学生必然存在着知识的选择性和差异性，对于“浏览网上信息”一课中的内容，有些学生已掌握一部分，而有些学生善不了解。
为了能选择适当的教学内容，在教学过程中采用合理的教学策略，让所有学生都在40分钟都内能更好地汲取有用的知识，牢固地掌握所学的内容。
三、【教学目标】1、知识目标①学会网上浏览信息；②掌握浏览器的使用技巧；③掌握青少年上网安全知识。
2、技能目标①能够利用网络进行学习；②能利用搜索引擎查找想要的信息。
3、情感目标①引导学生形成自主学习的意识；②提高学生“上网免疫力”四、【重难点分析】1、教学重点：网上信息的浏览与搜索2、教学难点：五、【教学方法】讲练结合、演示法、任务驱动法六、【教学过程】七、【板书设计】《第3课上网浏览信息》第二课时网上信息的浏览与搜索1、青少年网络文明公约2、使用IE浏览器浏览信息（1）、直接在地址栏里输入指定网址（2）、通过超链接打开网站3、使用搜索引擎查找信息的方法（1）、分类目录查找（2）、关键词查找4、任务：上网查找“回族风俗习惯”的相关信息八、【课后反思】通过对这堂课的反思，我深刻地认识到要想上好一堂信息技术课，一定要分析教材，了解学情，只有非常熟悉教材熟悉学生程度，才能根据教材根据学生的实际情况设计好课堂，活动式教学是一种很好的教学模式，但要求教师不仅要有高的专业素质，还要具有很多人文历史等等各方面的文化素质，而且要有强的表达能力、组织能力等，只有这样才能驾驭课堂，这堂课达到了我自定的预期目标，但还有很多缺点需要改进，尤其是设计课堂时没有充分体现师生互动这一环节，虽然在备课时设计了互动，但课堂效果不是很明显，学生的表现欲望没有充分调动起来，信息技术课是一门讲究实效的课程，只有学生能够积极参与到课堂中来，才能达到更好的效果，在以后的信息技术教学中要注重这点。
网上信息搜索教案
网上信息搜索——巧用搜索引擎——靠山学校（中学部）张方元教案背景1、面向学生：七年级学生2、学科：信息技术3、学生课前准备：鞋套、U盘教材分析《网上信息搜索——巧用搜索引擎》是大连理工大学出版社出版的七年级信息技术教材第6课的内容。
它是建立在学生已经掌握了《网络知识初体验》这节课的基础上的，在本册课本中占有很重要的地位，起着承上启下的作用，也直接关系到第7课《保存和利用网络资源》一课的学习。
从教材内容来看，对学生有着较强的吸引力，但从内容结构上看，看似比较简单，实际上如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会使教学显得空洞乏味，学生注意力涣散，学习的兴趣、积极性也会大打折扣。
因而在授课的过程中，应注重师生间的互动性和操作性。
教学目标和要求知识目标了解什么是搜索器，及搜索引擎的概念。
熟练掌握关键词搜索的方法。
掌握收藏夹的使用方法。
操作目标能比较熟练地利用搜索器查找所需要的相关的网页或网站，并能保存图片到指定的位置。
能力目标提高学生探究问题和解决问题的能力，增强学生的动手操作能力。
情感态度与价值观在学生自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。
增强学生的组织能力和团队协作精神。
体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生喜爱信息技术的热情，增强网络道德观。
教学重点1．利用搜索引擎进行相关信息的查找。
2．将搜索到的图片保存到指定的位置。
3．提高学生探究问题和解决问题的能力。
教学难点利用搜索引擎快速而又准确地检索到相关的信息。
教学方法情景导入法任务驱动法引导讲解法学习方法自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果，通过独立操作，利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。
教学用具及手段1．多媒体网络微机室2．每台机器都能正常接入因特网且网速较快3．自制的多媒体演示课件4．自制的教学小锦囊网络带给我们许多方便，我们一方面要把上网的方法牢牢地学在手，以使网络更好地为我们的生活和学习服务。
国内网络信息资源检索
检索结果浏览窗口
② 主题检索：CBMdisc 检索界面，点击“主题检 索”，出现主题检索界面，选择用中文或英文 检索方式，在输入框键入主题词或款目词、或 其片段；按“检索”按钮。如果你不了解主题 词，可借助中、英文主题词轮排表来确定。表 单中黑色字表示的词为款目词，蓝色为主题词。 点击主题词，出现主题词注释界面，选择“主 题词详解”，可显示主题词的详细注释信息； 也可选择“主题词/副主题词组配检索”、“加 权检索(主要概念检索)”、“扩展检索”等形式， 以达到准确、全面检索的目的。
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例1：检索中药治疗糖尿病方面的文献 （要求查1999-2001文献）。
① 通过多库融合检索平台检索： 步骤一：选择“多库融合平台”，在“输入你要查询的 关键字”下面，输入“糖尿病AND中药”；输入查询 资料的起止日期。 步骤二：在“搜索范围”中选择数据库：按住CTRL键， 用鼠标左键点击可以选中多个数据库，本检索课题选 中1999年文献库、2000年文献库、2001年文献库;按 “提交”按钮，即可得到检索结果。 步骤三：点击“察看结果”，即点开有关中药治疗糖尿 病的文献题目（图7.3-?） • 步骤四：点击所需要的文献题目，即可看到检索的数 据内容（见图7.3-？）。
药学文献篇名列表
（三）中国生物医学数据库（Web版）
输入网址， 进入国家 ， http 科技图书文献中心医学图书馆检索系统首页。 点击该馆“网络数据库”下的“中国生物医学 文献数据库”，进入医学信息资源检索界面， 点击“www版中西文数据库检索系统”，在 弹出的界面上输入用户名及密码，未注册用户 请 输 入 “ test” ， 在 弹 出 的 界 面 上 选 择 “CBMdisc Update”，进入中国生物医学数据 库检索界面（图7.3-?）
如何在网上找到可靠的信息
如何在网上找到可靠的信息在如今信息爆炸的时代，我们在网上获取各种信息已成为一种习惯。
然而，面对庞杂的信息，我们如何才能找到可靠的信息呢？下面我将分享一些在网上找到可靠信息的技巧和方法。
一、多方比较，权威性判断在网上搜索信息时，我们可以从多个网站或平台上获取相关信息，并进行比较。
通过对比不同信息源的内容、观点、数据，我们可以初步判断其权威性和可靠性。
一般来说，权威的信息源往往来自于权威机构、学术研究机构、大型媒体等多个方面。
二、查看作者资质和背景在网上搜索到的信息，我们可以尝试查看作者的资质和背景。
作者的资质和背景能够直接影响文章的可信度。
我们可以通过搜索作者的名字、个人经历等信息，了解作者的教育背景、工作经验、研究领域等情况，从而判断其是否具备一定的专业性和可信度。
三、查证引用来源和数据真实性当我们在网上看到一些引用资料和数据时，我们应该尽可能查证其来源和真实性。
可靠的信息应该有明确的引用来源，并且可以通过其他途径进行验证。
我们可以尝试搜索这些引用资料，查找出处和相关研究，从而判断其真实性和可靠性。
四、注意关注时间和更新频率信息的更新速度非常快，我们应该注重关注信息的时间和更新频率。
比较新发布的信息可能更为准确和可靠。
此外，某些领域的研究进展也可能导致旧信息的失效，因此我们需要注意信息的时效性和更新情况，以保证所获取的信息是最新的、有效的。
五、参考专家和学术界的观点专家以及学术界的观点往往具备一定的权威性和可靠性。
我们可以关注专家的博客、学术论文以及他们在公开演讲、访谈中的观点，以获取更为可靠的信息。
此外，还可以查阅学术期刊、报告和研究成果等，以获取学术界的新进展和意见。
六、注意辨别信息的客观性和主观性信息的客观性和主观性是我们判断其可靠性的重要指标。
客观的信息主要基于事实和数据，而主观的信息往往带有更多个人观点和情感色彩。
我们应该学会辨别信息中的偏见和情感词语，以理性地评估信息的可靠性。
总结起来，在网上找到可靠信息的关键是多方比较、查看作者资质和背景、查证引用来源和数据真实性、关注时间和更新频率、参考专家和学术界的观点，以及辨别信息的客观性和主观性。
掌握关键词搜索技巧：提升网上信息查找效率
掌握关键词搜索技巧：提升网上信息查找效率1. 引言1.1 概述在数字时代，互联网成为了如今获取信息最主要的渠道之一。
然而，在海量的网络信息面前，我们常常感到困惑和无所适从。
面对复杂的搜索结果和信息泛滥的问题，如何快速准确地找到所需信息成为了一个重要的技能。
本篇文章旨在分享关键词搜索技巧，帮助读者提升网上信息查找效率。
1.2 文章结构本文将按照以下顺序介绍关键词搜索的基础知识以及提升搜索效率的技巧。
首先，我们将探讨什么是关键词搜索以及它的重要性，并纠正一些常见误区。
接着，会详细介绍提升搜索效率的技巧，包括使用引号进行精确匹配、利用布尔运算符AND、OR和NOT以及筛选搜索结果的高级选项。
此外，我们也将指导读者如何避免信息泛滥并过滤无用信息，涉及评估来源可信度和权威性、学会筛选真假信息的方法以及利用专业平台和工具进行验证。
最后，在文章结论部分，我们将总结关键点，并强调提升搜索效率对于信息获取的重要性，同时展望未来发展方向与挑战。
1.3 目的本文的目的是帮助读者掌握关键词搜索技巧，从而提高在互联网上查找信息的效率。
通过有效地利用搜索引擎和筛选信息的方法，读者将能够更快速、准确地找到所需信息，并避免被无用或不准确的信息所干扰。
我们希望读者通过学习本文提供的技巧和方法，能够在日常生活和工作中更加高效地利用互联网资源。
2. 关键词搜索基础知识：2.1 什么是关键词搜索：关键词搜索是一种在互联网上查找信息的常用方法。
它通过将与我们感兴趣的主题或问题相关的关键词输入到搜索引擎中，来获取相关的网页、文章、图片或其他资源。
关键词通常是描述性的单词或短语，可以准确地描述我们所需的内容。
2.2 为什么重要：关键词搜索在现代社会中具有重要意义。
随着互联网的快速发展和信息爆炸式增长，我们需要从海量的信息中迅速准确地找到所需内容。
利用关键词搜索技巧可以帮助我们高效地过滤和筛选出与目标相关的信息，节省时间和精力。
2.3 常见误区：在使用关键词搜索时，人们经常会遇到一些常见误区。
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《网上信息搜索》教学设计
【教材分析】
《信息搜索》这节课的内容以培养学生从网络上获取信息的能力为主，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，通过对因特网应用的学习，使学生感受因特网的独特力，学会尊重知识产权，科学合法地获取信息。
【学情分析】
绝大多数的学生接受过信息技术课程学习，具备一定的基础。
但是学生之间的差异比较大，老师要营造交流学习的氛围。
【教学目标】
1．了解利用因特网进行学习的方法。
2．掌握信息检索的一般过程和方法，会利用搜索引擎搜索信息。
3．利用搜索引擎的搜索技巧，有效地获取信息。
【重点难点】
教学重点：掌握信息检索的一般过程和方法，会利用搜索引擎搜索信息。
教学难点：利用搜索引擎的搜索技巧，有效地获取信息。
【教学策略】
以任务驱动、自主学习、小组合作交流探索为主要活动方式，为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高操作能力，从而达到全面的发展、全面参与。
【教学过程】
导入部分：
黔东南风景秀丽，物产丰富，历史悠久，名人辈出。
身为黔东南人，你对我们的家乡了解多少呢？下面，我们可以先来欣赏一段视频。
同学要想获取更多的有关黔东南的信息，最简捷最快速的方法就是通过网络来搜索，那么如何用网络来进行搜索呢？而进行网络搜索，就必须要掌握一定的搜索引擎及搜索技巧。
这节课，我们来共同探讨和研究“搜索引擎及搜索技巧”。
环节一：搜索引擎
小试牛刀：五一黄金周就要到了，很多外地朋友都想到黔东南来旅游。
那么大家知道黔东南有哪些旅游景点呢？然后请大家在网上搜索一下我们的家乡——黔东南都有哪些旅游景点。
环节二：搜索技巧
1．先设置一个任务，然后总结搜索技巧
请大家按关键词“黔东南风景名胜”搜索相关的图片。
1、百度（）
2、Google
3、雅虎（）
把数据按“关键词”重排序后，引导学生观察，看看还能发现什么搜索技巧。
环节三：搜索大赛
知道了这么多的搜索引擎，了解了一定的搜索技巧，来进行一场激烈搜索大赛！
题目：它是中国仅有的，世界无双的千户苗寨，素有"苗都之称，是省级历史文化名城（镇），为全省13个保护与建设的民族乡镇之一、被誉为"苗族民族文化艺术馆"，是研究苗族历史、文化的"活化石"。
苗寨依山傍水而建，
吊脚楼层层叠叠，是了解和研究苗族干栏民居文化的最好去处。
那里有远近闻名的银匠村，苗族银饰制作具有极高水平。
苗族银饰如大角银、小角银、银冠、银衣等的珍品大多出自那里。
你知道这是什么地方吗？
根据题目，提炼出最能反映它的搜索意图的关键词，然后进行搜索。
写出搜索的技巧。
环节三：趣味游戏
趣味小游戏：想知道自己的名字在网上的知名度吗？用姓名做关键词试试吧！如果搜索的结果即符合关键词条件的网页数目：
（1）网页数目<100，在Internet上，还是新面孔；
（2）100≤网页数目＜1000，在Internet上，小有名气；
（3）1000≤网页数目＜10000 ，在Internet上，名气不小了；
（4）10000≤网页数目，恭喜恭喜，你已经是网上名人了。
环节四，如何搜索视频或图片
要选择在“图片/视频”选项搜索输入框输入要搜索视频或图片。
环节四：温馨回顾
自我评价：
请大家做练习一、二，对本节课的学习效果作一个自我评价，进行学习反馈。