雨花区2011年教育综合真题答案
2011年下半年·综合素质(小学)真题及解析
2011年下半年教师资格考试小学-综合素质真题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A.马上制止，让李晓明站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。
重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育考拉教育3.（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习4.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育5.（）是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体6.阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不考拉教育学则殆②。
”（《论语•为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。
②殆：疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值7.句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。
2011年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2011年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题12. 教育写作题单项选择题1．《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A．3小时B．0．5小时C．1小时D．2小时正确答案：D解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。
2．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( )A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会正确答案：C解析：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。
3．影响儿童动作发展的生物学因素不包括( )A．基因B．中枢神经系统的成熟度C．儿童成长的物质生活环境D．感官经验的统合正确答案：C解析：儿童成长的物质生活环境是影响儿童动作发展的非生物学因素。
4．针对儿童期特有的自我中心化思维，( )能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。
A．游戏化方法B．移情法C．行动操练法D．语言法正确答案：B解析：移情法能明显提高儿童的社会认知水平和促进其亲社会行为的养成。
5．正确地理解儿童的发展应该是( )A．儿童的生长变化过程B．儿童生理成熟度变化C．儿童在身心两方面的量变和质变D．儿童心理成熟度的变化正确答案：C解析：儿童的发展是其身心两个方面量变和质变的统一。
6．生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( ) A．稳定性B．可变性C．阶段性D．顺序性正确答案：B解析：在不同的社会环境中，儿童的心理特点表现出差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。
7．( )是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。
A．随机观察B．随便观察C．有计划的观察D．无计划的观察正确答案：A解析：随机观察是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。
雨花区2011年上七下期末考试卷
七年级思想品德下册·第1版（共6版） 七年级思想品德下册·第2版（共6版） 七年级思想品德上册·第3版（共6版）雨花区2011年上学期期末考试卷 七 年 级 思 想 品 德（开卷）考生注意：试卷共四道大题， 25个小题，满分50分，时量60分钟.一、 单项选择题 (本大题共12小题，每小题1分，共12分) 1、我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们A. 依赖自尊B. 自立自强C. 自尊自信D. 自怜自爱2、著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是：“我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。
”可见A ．有了自信，任何事情都可以办好 B. 自信就是不要别人的帮助 C ．自信是成才与成功的重要条件 D ．卡耐基在欺骗众人3、“只要精神不滑坡，办法总比困难多。
”这句谚语告诉我们A. 精神是战胜困难的决定性条件B. 在困难面前要不低头、不丧气C. 困难是无所谓有，无所谓无的D. 困难只存在于思想中，现实中没有困难 4、下列观点不正确的是A . 许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的B . 违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为C . 有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊D . 刑事违法性是犯罪的最本质特征 5、下列能够体现自强精神的语句有：①自信人生二百年，会当水击三千里 ②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 ③听天由命，随遇而安 ④天生我才必有用，千金散尽还复来 ⑤老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄 ⑥命里有时终须有，命里无时莫强求 A 、①②③ B 、①④⑤ C 、①③⑥ D 、②④⑤ 6、我们正确地认识自己，发掘自身潜能的目的是 A. 受到老师、家长和同学的好评 B. 满足自己的虚荣心C. 更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进D. 使自己能出人头地7、玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有大力士瞠目的力量。
2011年湖南新任教师招聘考试《教育综合》真题
教师招聘考试真题
C.道德意志 D.道德行为 24.红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是( )。 A.感觉适应 B.感觉的对比 C.联觉 D.错觉 25.上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.观察注意 26.人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读.而想不到还能当凳子用。 心理学家将这称为( )。 A.迁移作用 B.问题表征 C.原型启发 D.功能固着 27.当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成 4 小块后的质量并没有改变时，儿童的思想已经具备了 ( )。 A.平衡性 B.同化性 C.顺应性 D.守恒性 28.下列特征不属于意志品质的是( )。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.复杂性 29.从整体上看，人类的智力分布基本呈现为( )。 A.正态分布 B.偏态分布 C.D 型分布 D.L 型分布 30.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是( )。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 31.某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在( )
教师招聘考试真题
教师招聘考试备考资料
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教师招聘考试真题
2011ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ湖南省新任教师招聘考试《教育综合》真题试卷
一、单项选择题(本大题共 35 小题,每小题 2 分，共 70 分) 1.胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校 100 周年纪念大会上，对全国青年学生提出的三点希望是( )。 ①把全面发展和个性发展紧密结合起来 ②把创新思想与社会实践紧密结合起来 ③把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来 ④把提高教育质量和服务经济社会紧密结合起来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2010 年，我国 GDP 超过日本，经济总量跃居世界( )。 A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位 3.被胡锦涛总书记评价为“新时期学习雷锋精神的优秀代表”的是( )。 A.乔安山 B.孙炎明 C.郭明义 D.王万青 4.2011 年 4 月，第一次受邀参加在中国海南举行“金砖四国”领导人会晤的国家是( )。 A.南非 B.巴西 C.印度 D.俄罗斯 5.我国政府在当前加快转变经济发展方式上，要重视引导企业( )。 ①增强科技创新能力 ②降低劳动制造成本 ③打造自主知识名牌 ④提高全面优质服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2011 年 4 月 13 日召开的国务院常务会议，明确 2011 年宏观调控的首要任务( )。 A.促进对外贸易又快又好发展 B.巩同和扩大房地产市场调控成效 C.毫不放松地抓好农业和粮食生产
2011雨花区教师招聘试卷
一、（1-4广州市2011）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 (3分)A．峰峦luán菜畦wā静谧mì芊芊细草qiānB．斑斓lán商酌zhuó琐屑xiè亘古不变héngC．簇新cú取缔dì追溯sǜ影影绰绰chuòD．藩篱pān 剽悍piāo 蜷伏juǎn 断壁残垣yuán2．下列词语中，没有错别字的一项是 (3分)A．蓬篙苦心孤诣匍匐云云众生B．荫蔽历尽心血深邃断张取义C．博击跚跚来迟狼藉格物致知D．懊悔销声匿迹怪诞人情练达3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分)①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。
(鳞次栉比星罗棋布)②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。
(栩栩如生绘声绘色)③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。
(年纪年龄)A．鳞次栉比绘声绘色年龄 B．星罗棋布绘声绘色年纪C．鳞次栉比栩栩如生年纪D．星罗棋布栩栩如生年龄4．下面语段中，没有语病的一组句子是 (3分)①生活在计算机时代的人们发现，‚离开电脑不会写字了‛，‚有些字认是认得，就是写不出‛。
②随着电脑输入法*功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也‚飞‛了起来。
⑨会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了‚怪病‛。
④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新‚文盲‛。
A．①② B．②③ c．③④ D．①④5．请选下列句子顺序排列正确的一项。
佛山市2010①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
2011年 湖南 长沙 教师招聘考试 笔试 教育综合 心理学 真题答案解析
2011长沙市教育局教师招聘心理学专业知识试卷一、单选1 能力和知识技能的关系表现在（）A 能力就是知识和技能B能力包括知识和技能C知识技能水平一样的人能力一样D能力是掌握知识和技能的前提2 （）是行为主义学派的主要特征A 分析构成人的心理的基本元素B 从整体上研究心理现象C 研究刺激与反应之间的关系D 研究心理在适应环境中的机能3 梦境在（）时开始出现A 睡眠的初期B 睡眠的中期C 睡眠的晚期D 快速眼动睡眠阶段4 马斯洛把人的需要分为（）A生理需要安全需要情感和归属需要尊重需要自我实的需要B自然需要社会需要爱和归属需要尊重需要自我实现需要C生理需要安全需要人际关系需要学习需要自我实现需要D生理需要安全需要尊重需要为他人服务需要5 冯特和铁钦纳是（）学派创始人A构造心理B格式塔C行为主义D机能主义6 在性格的的各种特征中的起到决定其他性格特征作用的是性格的（）特征A 态度B 情感C意志D 理智。
7 个体的全部社会化是以（）为条件的A 早期社会化B 语言社会化C 性别社会化D 道德社会化8 个体害怕孤独希望和他人一起建立协作和友好发展联系的心理的简化过程称为（）A 成就动机B 优势动机C 亲和动机D利己动机9 以再测法或复本法求信度，再次测验相隔时间越短，其信度系数（）A大B低C小D不变10、短时记忆的信息量是（）被意识到的A可以B不C经复述可以D1分钟后可以11第一抗期的独立自主要求主要表现在（）A 争取人格的独立B 争取人格和行动的独立C 对内部心理需求的争取D争取自我主张和行动12下列说法不属于认知心理学中认知的概念的是A过去事件的评价B当前行为的功能分析C一个人对某一件事的认识和看法D对未来发生事件的预测13常见的人格障碍类型不包括A偏执型人格B反社会型人格C强迫型人格D内向型人格14关于产生心理问题，下列说法不正确的是A多数情况下，会短暂失去理性控制B心理冲突是道德性的C是较为强烈的，对个体威胁较大D持续时间在一年以上，两年以下的现实刺激15小明在30名同学中语文成绩是排列第五名，其百分等级是A 65B 75C 85D 95二、多选题1 自我中心是指（）A 儿童的道德水平比照化B认为所有人都有自己有相同感受C不能从他人的角度看得问题D 一个人比较自私2 承受一般性压力后人们通常( )A降低应对各种压力的能力B 积累许多适应压力的经验C 提高和改善自身适应能力D 被压力所击垮3 情绪和情感的区别在（）A 情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容B 情绪适用于动物和人，情感只适用于人C 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D 情绪有外在表现，情感没有外在表现4 行为治疗的主要方法包括A 系统脱敏法B 自我管理技术C 厌恶疗法D 处罚技术5 关于从众，下列说法正确的是（）A 个体自我评价越高，他的从众行为越少B如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加C 群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为D 群体规模与其成员的从众性呈线性关系6 可以激发动机的因素有（）A需要B 内驱力 C 情绪D诱因三、判断1、科尔伯格研究道德发展的方法是道德两难故事事法（）2·注意是心理活动意识或意识活动的一个特点，它是一种心理过程（）3·鱼和熊掌不能兼得体现的是趋避式冲突（）4·巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是扩散和集中（）5·神经过程的特点是强但不平衡这种气质类型是多血质6鼠目寸光，优柔寡断固执己见体现的性格的性格的情绪特征。
2011年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2011年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释8. 案例分析题11. 论述题12. 教育写作题单项选择题1．美国心理学家( )用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
A．艾宾浩斯B．皮亚杰C．格塞尔D．埃尔金德正确答案：C2．语言能力是在( )的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A．一日生活B．交往C．活动D．运用正确答案：B解析：语言是用来交往的，因而语言能力是在交往的过程中发展起来的。
3．幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。
A．认识水平B．情感体验C．创造思维D．审美体验正确答案：D解析：艺术教育的最终目标是培养幼儿的审美情感，即审美体验。
4．人本位儿童观认为( )A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童是国家的财富D．儿童享有生存权、发展权、教育权正确答案：D解析：儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。
5．我国幼儿教育的基本出发点是( )A．对幼儿实施全面发展教育B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长D。
对幼儿进行道德教育正确答案：A解析：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
6．( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A．幼儿适应环境和抗疾病的能力B．良好的生活习惯C．参加体育活动的兴趣D．促进幼儿身体正常发育正确答案：D解析：幼儿各方面的健康发展首先需要身体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。
7．创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。
A．开放性B．经济性C．发展适宜性D．参与性正确答案：B解析：在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿发展的方面，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。
2011年下半年教师资格考试中学综合素质真题及参考答案
2011年下半年教师资格考试中学-综合素质真题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.（）是教师专业发展不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习2.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育3.（）是教育职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（注释：罔：迷惑、糊涂。
殆：疑惑、危险。
）下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5.句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。
A.若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明……B.海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室花了一副自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A.马上制止，让徐刚站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
2011年 湖南 长沙 雨花区 教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析
2011年长沙市雨花区招教考试(教育综合)一．选择题1.在前苏联教育家代表作中对我国教育产生过最大影响的是A马卡连柯《教育诗》 B加里宁《论共产主义教育》C赞科夫《教学与发展》D凯洛夫《教育学》3．教育要结合人的个性发展，做到A循序渐进B防微杜渐C教学相长D因材施教4．“础润而知雨，月润而知风”主要体现思维的A概括性B间接性C直接性D敏捷性5．教师的表率作用主要体现在A言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈吐文雅6.一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏A思维逻辑性B思维独立性C思维灵活性D思维批判性7.下列哪种属于精神分析法A系统脱敏法B支持疗法C宣泄疗法D认知作业法8．一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的A 物质活动或物质化活动阶段 B出声的外部言语阶段 C无声的外部言语阶段D内部语言阶段9.学生年龄特征中所指的两个方面是A 认知和情感 B情感和意志 C气质和性格D生理和心理10．“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿上早晚自修和补课的同志可以去其他地方另谋高就”此说法违反了A 《学校管理条例》B《教师法》C《教育法》D《义务教育法》11.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠【】和制度来保障”A 教师B社会C法制D道德12.当两种或两种以上的目标同时吸引着人们，但只能选一种时通常的内心冲突A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多趋避式冲突13.一个较长的学习内容首位部分记忆效果好，中间遗忘多，这是受到下列哪种选择因素的干扰A消退和干扰抑制B倒摄和干扰抑制C前摄和消退抑制D前摄和倒摄抑制14.义务教育法第一条总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据【】和教育法制度本法A宪法B刑法C未成年人保护法D预防未成年人犯罪法15.学生阅读时常用画重点线的策略，这是利用知觉中哪一种基本特征？A 选择性B理解性C整体性D恒常性二填空题1．社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和【】2．预防未成年人犯罪的教育目的是【】3．教师在教育中应平等对待学生，关注学生的【】，因材施教，关注学生的实际发展4．学制是国民教育制度的核心，教师爱学生是【】的核心5．《论语》中“温故而知新”所体现的是【】教学原则；《学记》中的“道而弗牵”所体现的是【】教学原则6.个性心理是在心理过程中形成和发展起来的，也是在心理过程中的表现，已形成的个性心理又【】着心理过程7．练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的【】；在练习过程中，技能发展的速度时而加快，时而减慢的现象，称为练习成绩的【】现象三．案例分析对学生来说，由于知识基本和个性品质的不同，对新课程也有很多不适应的地方，比如，新课程倡导的研究性学习，就有很多同学不知所措，一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作和探究，难度较大。
2011年下半年教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2011年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.（）有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A.说服B.锻炼C.榜样D.修养2.“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）。
A.形象思维B.抽象思维C.聚合思维D.发散思维3.“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。
A.移情B.从众C.期望D.顺从4.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。
心理学上把这一时期称为（）。
A.最近发展期B.生长高峰期C.心理断乳期D.发展关键期5.在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（）。
A.成就动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力6.小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有（）。
①在烫伤处冲冷水降温③送医院处理⑤直接包扎烫伤处A.①④⑤B.①②⑥②脱去烫伤处的衣服④通知家长来学校处理⑥涂抹烫伤药物C.②③⑤D.③④⑤7.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）。
A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培8.一般认为，教育学称为一门独立学科的标志是（）。
A.卢梭的《爱弥儿》B.斯宾塞的《教育论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.夸美纽斯的《大教学论》9.班主任有效工作的前提是（）。
A.选好班级干部B.组建培育班集体^了解研究学生D.做好思想品德教育10.按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于（）。
A.系统抽样B.分层抽样C.目的抽样D.有意抽样11.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）。
A.道德认知B.道德评价C.道德情感D.道德行为12.良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标，自觉为实现学校的目标而努力，这主要体现了学校文化的（）。
2011年小学教育学试题及答案0000
2011年小学教育学试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。
每小题2分，共40分) 1．我国制定教育目的的理论基础是A．《义务教育法》B．马克思关于人的全面发展的理论C．我国优秀的教育传统D．西方先进的教育教学经验2．毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在A．1957年B．1958年C．1966年D．1964年3．现代社会的种种特征对教育系统具有A．双向作用B．指导作用C．重要作用D．决定作用4．“教育即生活、学校即社会”、“从做中学”是_________的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派5．国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为A．初等教育B．义务教育C．平民教育D．普及教育6．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是A．柏拉图B．亚里士多德C．昆体良D．苏格拉底7．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的8．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课9．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑A．形象性与兴趣性B．娱乐性与生活性C．科学性与思想性D．知识性与个性10．学校组织教育和教学工作的重要依据是A．课程目标B．教学大纲C．课程计划D．教科书11．学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称A．教学目的B．教学计划C．教学课程D．教学大纲12.“不愤不启，不悱不发”体现了_________教学的原则。
2011年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2011年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题9. 材料分析题12. 教育写作题单项选择题1．目的在于将注意力集中在结果而非投入上的健康教育基本理论是( ) A．计划性行为理论B．健康行动模式C．PRECEDE／PROCEED模式D．健康信念模式正确答案：C解析：PRECEDE／PROCEED模式的目的在于将注意力集中在结果而非投入上，是健康教育计划制定者在制定计划时首先从结果上考虑，然后再考虑导致结果的原因，干预直接锁定到那些导致结果的原因。
2．儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于( )A．长期系统性观察B．个别现象的观察C．个别物体的观察D．比较性观察正确答案：A解析：长期系统性观察是指幼儿在较长的时间内，持续地对某物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识，儿童通过养蚕来了解蚕的生长和变化过程，就属于长期系统性观察。
3．美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是( )A．父亲B．同龄人C．母亲D．教师正确答案：B解析：影响幼儿精神环境的主要因素有幼儿周围人与人之问的关系、教师之间的关系、教师与幼儿之间的关系以及幼儿之间的关系。
同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。
4．达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰退。
事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。
”他的意思是( )A．艺术能代替理智和道德活动B．艺术与人格的完整性有密切关系C．艺术只是生活的点缀和装饰D．艺术教育是为道德教育服务的正确答案：B解析：达尔文这段话的意思说明了艺术与人格的完整性有密切关系。
艺术是幼儿人格发展和完善的必经之路，也是最适合的路，它以活灵活现的形象向幼儿展现事物的本质，能使幼儿受到真、善、美的熏陶和感染，从而达到人格的成长和完善。
2011年 江苏 南京 教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析
2011年南京六城区招教真题一、单项选择题1、2010年12月10日-12日在北京召开的中央经济工作会议。
提出了2011年我国经济工作的总体要求，其中包括以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施（）A. 稳健的财政政策和从紧的货币政策B. 积极的财政政策和适度宽松的货币政策C. 稳健的财政政策和积极的货币政策D. 积极的财政政策和稳健的货币政策2、《地雷战》《鸡毛信》电影拍的是什么时期（）A、北伐战争时期B、抗日战争时期C、解放战争时期D、抗美援朝时期3、食物放久了容易腐败变质，其根本原因与（）有关。
A、营养物质含量丰富B、含水量高C、为生活大量生长繁殖D、温度过高4、下列没入选“世界文化遗产”的是（）A、中医药B、南京云锦织造技艺C、中国书法D、京剧5、“白局”是一种流行于南京地区，以（）主要表现手段的曲艺艺术表现形式。
A、对白B、说唱C、歌舞D、唱念做打6、酸雨形成的原因，下列哪种（）A、二氧化硫B、氟利昂C、二氧化碳D、甲烷7、教师私拆、毁弃学生信件和日记的行为，违法了学生的（）A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权8、“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的（）A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造现象9、美国教育家马杰提教学过程中的三个问题：①“我要去哪”②“我如何去那”③“我怎么判断我已到达”。
其中③指的是教学设计中的（）A、教学的目标的制定B、教学过程的设计C、教学评价与监控D、学习者起始状态的分析，教学内容的确定，教学方法与教学媒介的选择等10、全面了解和研究学生，是有效开展班主任的工作的前提和基础，它包括( )A、学生的品德和学习B、学生个体和集体C、学生校内和校外表现D、学生家庭环境和社会关系12、“学然后知不足，教然后知困”体现了师生之间具有（）A、尊师爱生的特点B、民主平等C、辩证统一D、教学相长13、某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。
雨花区招教综合试卷2011
题型：一、单选（16X0.5=8分）二、填空（1 X 9=9分）三、案例分析（3分）总分20分说明：添加了我认为正确的答案，大家一起来修改！具体题目：一、单选题（16X0.5=8分）1.前苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是？D.A. 马卡连柯《教育诗》B.加里宁《论共产主义教育》C.赞科夫《教育与发展》D.凯洛夫《教育学》2.教师知识结构的核心是A. 学科专业知识B.广博的文化知识C. 教育学科知识3.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的____，因材施教，促进学生的实际发展。
A、耐心B、个性C、平等D、个体差异4.“础润而知雨”“月润而只知风”体现思维--间接性、直接性、启发性？5.教师的表率作用主要体现在--言行一致6.自以为是或人云亦云体现缺乏思维---批判性、独立性、自主性、逻辑性7. 属于精神分析法的是---宣泄法8.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的-----物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语阶段9.学生的年龄特征指哪两方面？---生理和心理10. “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了____。
（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》C、《教育法》11. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要（）来保障”。
A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度12.如果有两个或两个以上目标，每个目标对自己都有利，反复权衡拿不定主意时的矛盾心情就是双重趋避式冲突。
13. 学习时首尾记忆效果好，中间差因为----前摄抑制和倒摄抑制（前摄干扰）指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。
(倒摄干扰)指后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用。
14. 未成年人保护法---为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
2011下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案
2011下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1.新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现（）。
A.学术性B.发展性C.基础性D.学科性2.通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调（）。
A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.教育影响一致性原则D.教育影响连贯性原则3.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。
”这说明了儿童身心发展具有（）。
A.顺序性B.可变性C.不均衡性D.个体差异性4.在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说“这个不考，不用管它”。
王老师这一做法存在的问题是（）。
A.教学方法单一B.教学理念偏失C.教学技能欠缺D.教学态度不端5.“教，上所施，下所效也。
”（《说文解字》）这句话反映了教师劳动具有（）。
A.专业性B.示范性C.创造性D.复杂性6.我国教育的基本法是（）。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但学校领导担心教学改革失败，有些教师也反对他的改革计划。
胡老师应该做的是（）。
A.坚持改革，这是教师的权利B.坚持改革，这是教师的义务C.放弃改革，这是一时的冲动D.放弃改革，这违背了教学常规8.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是（）。
A.当地政府B.被监护人本人C.户籍所在地的学校D.其父母或者其他法定监护人9.户籍在本市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择（）。
A.户籍所在地的任意学校入学B.家庭住址所在地的任意学校入学C.户籍所在地的学校就近入学D.家庭住址所在地的学校考试入学10.小强今年l2岁，上小学五年级，其父母在外做生意，让小强长期独自住在家里。
2011教育学考研综合试题及答案解析
2011教育学考研综合试题及答案解析凯程考研，为学员服务，为学生引路！2011教育学考研综合试题及答案解析1.确切可考的学校萌芽形式是( )A.序和成均B.成均和庠C.序和庠D.辟雍和成均2.古代西方提出的"三艺"是辩证法、文法和( )A.代数B.天文C.修辞D.音乐凯程考研，为学员服务，为学生引路！3.提出"化性起伪"的是( )A.荀子B.孟子C.孔子D.老子4.在《劝学篇》中阐述"中学为体，西学为用"思想的是( )A.梁启超B.郑观应C.容闳D.张之洞5.抗日战争时期,为保存国家教育实力,国民政府将一些著名大学西迁并进行合并.组成西南联合大学的是北京大学、清华大学和凯程考研，为学员服务，为学生引路！A,浙江大学B.复旦大学C.天津大学D南开大学6.下列不属于北欧人文主义的代表人物是( )A.伊拉斯漠B.卡斯蒂格朗C.莫尔D.拉伯雷7.《理想国》是( )的代表作。
A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.昆体良凯程考研，为学员服务，为学生引路！8.基佐法案是法国( )时期著名的教育法案。
A.大革命B.七月王朝C.第二共和D.第二帝国9. 20世纪20年代的“活教育”实验，是由哪位教育家主持的?( )A、黄炎培B、晏阳初C、梁漱溟D、陈鹤琴10.1821年美国( )市率先创办公立中学。
A.波特兰B.波士顿C.亚特兰大D.纽约凯程考研，为学员服务，为学生引路！11.在教育工作中，应恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，积极促进儿童身心发展，这反映了人的身心发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性12.后现代主义课程论的代表是( )A.多尔B.泰勒C.杜威D.布拉梅尔德13.心理起源说的代表人物是( )凯程考研，为学员服务，为学生引路！A.勒图尔诺B. 沛西·能C.孟禄D.斯普朗格14.教育要达到的预期效果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
雨花区教师考试真题汇总
1、德育必须从提高道德认识开始。
_____参考答案错。
解析：德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知、情、意、行都可以作为开端。
2、皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念B: 出现去自我中心化C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转D: 能够顺利解决抽象问题E: 解决问题需要具体事物的支持【答案】ABCE。
专家解析：D项属于形式运算阶段的内容。
3、在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任B: 民事法律责任C: 行政法律责任D: 行政和刑事法律责任参考答案：B。
参考专家解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。
民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。
从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。
此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用T、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。
在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。
所以本题选B。
4、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____。
A: 同步发展B: 优先发展C: 快速发展D: 共同发展B 专家详解：我国《教育法》明确规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
”5、没有惩罚的教育是不完整的教育。
_____参考答案: 正确【答案】Y起学生的痛苦体验和认真反思有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。
6、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程，其实施顺序是_____ A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行D: 视具体情况，可有多种开端和顺序参考答案: D本题解释:答案：D【解析】德育过程是一个知、情、意、行相互统一的过程，对其实施的过程不一定要遵守知、情、意、行的一般培养顺序，根据学生品德发展的具体情况，可有多种开端，最后达到四个方面的和谐发展。
教育综合案例分析题----答案解析
教育综合案例分析题----答案解析案例一（南京六城区2011真题）1、这个教师的做法违背了教师职业道德，教师应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2、这个教师的做法也不符合德育原则：尊重学生与严格要求相结合原则、因材施教原则，作为老师应该对学生提出适当的要求，但必须是建立在尊重学生的基础上的，同时对待不同的学生要用不同的教育方式，不能所有的学生都用“写保证书”的方式3、案例中的这位教师对学生只用了惩罚的方式，而心理学研究表明，表扬与奖励比惩罚能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。
因此充分利用反馈信息，妥善进行奖惩来激发学生的学习动机才是有效的4、这个老师的做法不利于和谐民主师生关系的建立，作为教师应该与学生建立民主平等、尊师爱生、教学相长的师生关系，因为良好和谐的师生关系是开展教育教学活动的基础。
5、作为教师应该具有新课程理念下的学生观：①乐观估计学生的天性。
做到多看优点、多赞美②用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容③认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望④认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主案例二（河南特岗2011真题）这个教师采用的“罚站”这样的惩罚方式违背了教师职业道德，教师应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
法律法规案例一答：学校的做法不合理。
这是因为：1、学校的做法侵犯了学生的受教育权2、不符合德育原则：导向原则、疏导原则3、德育方法：表扬奖励与批评惩罚相结合学校这样做不合理。
原因如下：一、从法律的角度说，义务教育法中明确规定，享受九年义务教育是学生们的权利，任何人无权剥夺。
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雨花区2011年教育综合真题答案
1前苏联教育家的代表作中，对我国教育影响最大的是（ D ）
A马卡连柯的《教育诗》 B加里宁的《论共产主义教育》
C 赞可夫的《教学与发展》 D凯洛夫的《教育学》
2教师知识结构中最重要的是( B )
A教育知识 B学科专业知识
C广博的文化知识 D政治理论知识
3. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ D）
A循序渐进 B防微杜渐
C教学相长 D因材施教
4“础润而知雨，月晕而知风”体现的是思维的（ A ）
A概括性 B间接性 C直接性 D敏捷性
5教师的表率作用主要体现在（ A ）
A言行一致 B衣着整洁 C举止端庄 D谈吐文雅
6有些人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（ D ）A思维的逻辑性 B思维独立性
C思维的灵活性 D思维的批判性
7下列哪种方法属于精神分析法（ C ）
A系统脱敏法 B支持疗法
C宣泄疗法 D认知作业法
8一个学生以词语的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，这主要属于心智技能的（ C ）
A物质活动或物质化活动阶段
B出声的外部言语阶段
C无声的外部言语阶段
D内部言语阶段
9.学生年龄特征中所指的两个方面是（ D ）
A认识和情感的特征 B情感和意志的特征
C气质和性格的特征 D生理和心理的特征
10.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自习和补课的同志可以去其他学校另谋高就。
”这种说法违反了（ B ）
A《学校管理条例》 B《教师法》
C《教育法》 D《义务教育法》
11“全面推进素质教育，根本上要靠 C 和制度来保障。
”
A教师 B社会 C法治 D道德
12当两种或两种以上的目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时，通常产生的的内心冲突是（ A ）
A双趋式冲突 B双避式冲突
C趋避式冲突 D多重趋避式冲突
13一个较长的学习内容，首位部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪个选项因素的干扰（ D ）
A消退和干扰抑制 B倒摄和干扰抑制
C前摄和消退抑制 D前摄和倒摄抑制
14义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 A 和教育法，制定本法A宪法 B刑法 C未成年人保护法 D预防未成年人犯罪法
15学生阅读时通常采用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种特性？
( A )
A选择性 B理解性
C整体性 D恒常性
16近代最早的一部教育学著作是（ B ）
A《论演说家的教育》 B《大教学论》
C 《普通教育学》 D《学记》
二填空
1社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质，业务素质和心理素质。
2预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念
3教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个别差异，因材施教，促进学生的实际发展。
4 学制是国民教育制度的核心，教师爱学生是教师职业道德的核心。
5《论语》中的“温故而知新”所体现的是巩固性教学原则。
《学记》中的“道而弗牵”体现的是启发性教学原则。
6个性心理是在心理发展过程中形成和发展起来的，也是在心理过程中得以表现，已形成的个性心理又制约着心理过程。
7练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的高原现象，在练习过程中，技能发展的速度时而加快，时而减慢的现象，称为练习成绩的起伏现象。
三案例
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。
比如，新课程提倡研究性学习，就是许多学生不知所措。
一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。
据上课教师分析，在研究性学习过程中受益多的是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。
在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。
这种状况很容易导致学生中出现两极分化。
对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体学生的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有的学生在新课程改革中受益？
参考答案：
（1）重视个别差异，加强个别指导。
每个学生的知识基础和个性品质不同，甚至差别很大，这就要求教师在设计课程时，充分注意学生的不同需求，考虑学生的接受能力，使每个学生在课程的实施中都能够获得发展。
（2）加强基础知识的教学，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。
在教学的过程中，要充分调动那些性格比较内向的学生的积极性，促使全体学生都得到发展。