日语学习基础材料第(104)期
基础日语教案模板
基础日语教案模板一、教学目标：1. 知识目标：学习并掌握基本的日语发音和假名。
学习并掌握基本的日语汉字（汉字和汉语拼音）。
学习并掌握基本的日语语法和句型。
2. 技能目标：能够进行简单的日语听力和口语交流。
能够阅读和理解简单的日语文章或对话。
能够书写简单的日语句子或段落。
3. 情感目标：培养对日语和日本文化的兴趣和好奇心。
培养积极的日语学习态度和自信心。
二、教学内容：1. 第一课：日语发音和假名学习日语的五十音图，包括平假名和片假名。
练习发音和默写假名。
2. 第二课：日语汉字学习日语汉字的基本读音和书写规则。
练习识别和书写常用的日语汉字。
3. 第三课：日语语法和句型学习日语的基本语法规则，包括动词的变形和形容词的用法。
练习构造简单的日语句子。
三、教学方法：1. 直观教学法：通过图片、实物、动作等直观的方式展示日语知识，帮助学生更好地理解和记忆。
2. 情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中学习和使用日语。
3. 任务型教学法：通过完成各种实际任务，提高学生的日语听、说、读、写能力。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 作业和练习：评估学生的作业和练习完成情况，以及掌握程度。
3. 单元测试：定期进行单元测试，评估学生对所学知识的理解和应用能力。
五、教学资源：1. 教材：选择一本适合基础日语教学的教材，如《新标日》等。
2. 辅助材料：准备相关的图片、实物、音频、视频等辅助教学材料。
3. 教学设备：需要投影仪、白板、黑板等教学设备，以便进行多媒体教学和展示。
六、教学计划：1. 第一周：日语发音和假名学习2. 第二周：日语汉字学习3. 第三周：日语语法和句型学习4. 第四周：日常会话和听力训练5. 第五周：阅读理解练习和文化介绍七、教学步骤：1. 导入新课：通过图片、实物或情景引出本节课的主题和内容。
2. 讲解和演示：教师讲解新的日语知识，并进行实地演示或使用多媒体展示。
学习日语计划范文日语
学习日语计划范文日语第一阶段：入门基础（1-3个月）在这个阶段，我主要是学习日语的基础知识，包括日语的发音规则、基本的词汇和语法。
我计划每天花费1-2小时的时间，通过视频课程和教材来学习日语的基础知识。
同时，我也会利用一些手机App来练习日语的发音和基本对话。
第二阶段：提高阶段（3-6个月）在入门基础的学习之后，我将会进入到日语的提高阶段。
这个阶段我将主要学习更多的词汇和语法，同时也将尝试阅读一些简单的日语文章或书籍。
我计划每天花费2-3小时的时间来进行日语的学习，同时也要多进行口语练习，提高对话和听力水平。
第三阶段：进阶阶段（6-12个月）在进入到这个阶段之后，我会继续尝试学习更多复杂的日语词汇和句型，同时也尝试使用一些更复杂的日语语法。
我计划每天花费3-4小时的时间进行学习，包括阅读一些更难的日语文章和书籍，同时也要多进行口语和听力练习。
同时，我也打算找一些日语母语者进行交流，加强自己的实际应用能力。
第四阶段：实践应用（12个月以后）在学习了一年之后，我希望能够实际应用所学的日语知识。
我计划找一些日语相关的工作或实习机会，或者尝试去日本留学或旅行，亲身感受日语在实际环境中的应用。
同时，我也会继续进行日语的学习，尽可能地提高自己的水平。
总结：通过这个学习日语的计划，我希望可以在短时间内尽快掌握基本的日语知识，提高自己的日语水平。
同时，我也希望可以通过不断的学习和实践，逐渐成为一名熟练的日语使用者，在工作和生活中能够更好地应用日语。
希望这个学习计划可以帮助我实现这个目标。
孙沈清日语教室基础日语
孙沈清日语教室-『基础日语』第1讲: 自动词和他动词区别的重要性第2讲: 动词按活用形的分类第3讲: 格助词“を”的用法第4讲: 同一词语的多种用法（一）第5讲: 同一词语的多种用法（二）第6讲: 同一词语的多种用法（三）第7讲: 同一词语的多种用法（四）第8讲: 日语数字的读法第9讲: こそあど系統第10讲: 日语动词的敬体与简体第11讲: 日语的声调（アクセント）第13讲: 给学习《标准日本语》的朋友的一点建议第14讲: 五段动词连用形的音变浊化第15讲: 补格助词に的用法第16讲: 补格助词で的用法第17讲: 日语动词的活用及在句中的作用第18讲: 动词各活用形的形成及例句（1）ーー未然形第19讲: 动词各活用形的形成及例句（2）ーー连用形第20讲: 动词各活用形的形成及例句（3）ーー终止形第21讲: 授受动词第22讲: 动词各活用形的形成及例句（4）ーー连体形第23讲: 单句种类第24讲: 同一词语的多种用法（五）第25讲: 一个词的多种用法（六）第26讲: 动词各活用形的形成及例句（5）ーー假定形第27讲: 动词各活用形的形成及例句（6）ーー命令形第28讲: 动词各活用形的形成及例句（7）ーー推量形第29讲: 同一词语的多种用法（七）第30讲「として」的用法第31讲几个形容词的く型第32讲关于から和ので的异同第33讲约音的意义和方法第34讲表示变化的动态描述第35讲主谓谓语句第36讲ようだ和みたいだ的异同第37讲たり的用法第38讲“何”的读法第39讲大丈夫和かまいません第40讲兼ねる的用法第1讲: 自动词和他动词区别的重要性在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。
当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。
但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。
因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。
基础日语教案模板
基础日语教案模板一、教学目标1. 知识目标：（1）学习日语假名（平假名和片假名）及其读音和书写规则；（2）掌握日语基础语法，如形容词、动词的变形规则；（3）了解日本文化及习俗，提高跨文化交际能力。
2. 能力目标：（1）能够进行简单的日语听说读写操作；（2）能够运用所学日语进行日常交流；（3）培养学生的日语思维能力，提高学生的语言运用能力。
3. 情感目标：（1）激发学生学习日语的兴趣，培养学生的学习积极性；（3）培养学生尊重、理解不同文化的态度，增强国际视野。
二、教学内容1. 第一课时：日语假名的学习（1）平假名的书写规则及读音；（2）片假名的书写规则及读音；（3）练习假名的书写及读音。
2. 第二课时：日语基础语法（形容词和动词的变形）（1）形容词的变形规则；（2）动词的变形规则；（3）练习形容词和动词的变形。
3. 第三课时：日语日常会话（1）自我介绍及问候语；（2）常用日常用语及回答；（3）情景对话练习。
4. 第四课时：日本文化及习俗介绍（1）日本的饮食文化；（2）日本的传统节日；（3）日本的礼仪习惯。
5. 第五课时：复习与拓展（1）复习假名、基础语法和日常会话；（2）拓展日语词汇，学习常用日语短语；（3）进行小组讨论，分享学习心得。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用日语；2. 情景教学法：创设真实的语境，让学生在模拟情境中进行日语交流；3. 交际法：注重学生之间的互动，提高学生的口语表达能力；4. 游戏教学法：通过趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等；2. 考试成绩：假名、语法、会话等方面的考试；3. 综合素质：学生的自主学习能力、团队合作能力、跨文化交际能力等。
五、教学资源1. 教材：日语入门教程；2. 辅助材料：日语假名卡片、语法练习册；3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等；4. 网络资源：日语学习网站、在线视频等。
日语学习资料
No日本语中国语No日本语中国语1カ-トン纸箱123費用を請求请求费用2ロットＮＯ.批量NO LOT NO124見直し（みなおし）返工3選別（せんべつ）选别125汚い（きたない）脏污4マーキング标识（用油性笔）126員数不足（いんすうふそく）数量不足5在庫（ざいこ）在库 /库存127発生（はっせい）发生6表示（ひょうじ）表示128品番（ひんばん）品番7不具合（ふぐあい）不良129品名（ひんめい）品名8単品（たんひん）单品130添付（てんぷ）附件9完成品（かんせいひん)完成品131参照（さんしょう）参照10半製品（はんせいひん）半成品132方法（ほうほう）方法11仕掛品（しかかりひん）半成品133隙間（すきま）间隙12数量（すうりょう）数量134異物（いぶつ）异物13作業標準書さぎょうひょうじゅんしょ作业标准书135図面（ずめん）图纸14請求（せいきゅう）请求136変更（へんこう）变更15ユーザー客户137連絡書（れんらくしょ）联络书16納入品（のうにゅうひん）交货品138配布（はいふ）分发17折れ（おれ）折断139発行（はっこう）发行18錆（さび）生锈140有効期間（ゆうこうきかん）有效期间19不良シール不良标签141治工具（じこうぐ）治具20未確認（みかくにん）未确认142受け入り検査（うけいりけんさ）来料检查21ラベル标签143対策品（たいさくひん）对策品/补货品22取り付け（とりつけ）安装144寸法（すんぽう）尺寸23穴（あな）孔145リスト一览表24外径（がいけい）外径146資材部（しざいぶ）资材部25内径（ないけい）内径147品質管理（ひんしつかんり）品质管理26金型（かながた）模具148検査（けんさ）检查27サイン签字149出荷検査（しゅっか～）出货检查28パンチ冲头，凸头，冲床150投影機（とうえいき）投影机29工程検査（こうてい～）工程检查151ノギス卡尺30抜取り検査（ぬきとり～）抽检152マイクロ千分尺31全数検査（ぜんすう～）全检153スモール テスト百分表32目視検査（もくし～）目视检查154トルクゲ-ジ扭力计33外観検査（がいかん～）外观检查155スケ-ル刻度尺，格尺34パトロ-ル検査巡检156スコア直角尺35測定器（そくていき）测量器157巻尺（まきじゃく）卷尺36測定（そくてい）测量/测定158ハイドゲージ高度尺/高度规37測定方法（そくていほうほう）测量方法159プレス冲压/压床38目盛り（めもり）刻度/分度160プレス機冲压机39メモリ-记忆/记录161順送（じゅんそう）级进40三次元測定器（さんじげんそくていき）三次元测量仪162単発（たんぱつ）单冲41工具顕微鏡（こうぐけんびきょう）工具显微镜163パッキングプレート垫板42パンチプレス冲孔机164パンチング冲孔，铣孔43ダイセット模座/模架165抜き（ぬき）冲压，抽去44プレス型冲压模/五金模166逃げ（にげ）避空45レベラ矫平机167タップ丝锥，插座46フィーダ送料机/加料机168ダイス板牙47絞り（しぼり）拉伸169リ-マ-通し（～とおし）铰孔48バーリング去毛刺170リーマ铰刀，铣孔机49総抜き（そうぬき）复合171エンドミル铣刀50抜き落とし（ぬきおとし）落料/冲孔172グラインダー砂轮机，磨床51曲げ（まげ）折弯173バレル滚筒52ベンド折弯，弯曲174バレル仕上げ（～しあげ）滚（桶抛）光53箱曲げ（はこまげ）箱弯曲175メッキ电镀54Ｌ曲げ（Ｌまげ）L弯曲176真空メッキ真空电镀55Ｖ曲げ（Ｖまげ）V弯曲177真空蒸着（しんくうじょうちゃく）真空电镀56亜鉛メッキ（あえん～）镀锌178トリクレン三氧乙烯脱脂剂57削り（けずり）切，削179三価クロム（さんか～）三价格58メンテナンス维护180六価クロム（ろっか～）六价格59ダイカスト压铸181脱脂（だっし）脱脂60焼結（しょうけつ）烧结182有害物（ゆうがいぶつ）有害物61シンタリング烧结183カット切割62モンキ活动扳手184板金（ばんきん）板金63クランプ夹规（固定模具用）185切断（せつだん）切断，割断64スクラップ废铁，废料，废渣186鉄板（てっぱん）铁板65防錆剤（ぼうさびざい）防锈剂187ＳＥＣＣ镀锌板66洗浄剤（せんじょうざい）清洗剂188シルバートップ镀锌板67だれ塌边，塌角189ステンレス不锈钢68かえり反边，毛刺190銅（どう）铜69真鍮（しんちゅう）天纳水，稀薄剂191棚卸し（たなおろし）盘点70鋼（はがね）钢192デッドストック死库存，积压品71アルミニューム铝193購買（こうばい）采购72幅（はば）宽度194支給品（しきゅうひん）支给品73コイル卷材195購入品（こうにゅうひん）采购品74幅きり片材196リードタイム交货品75焼き入れ（やきいれ）淬火197スリーブピン丝筒针76焼き戻し（やきもどし）回火198傾斜突き出し（けいしゃつきだし）斜顶针77アニーリング退火199キャビティ模腔，前模，上模78硬度（こうど）硬度200コア模心，后模，下模79柔ら外（やわれがい）软，软的201取り数（とりすう）取数，模腔数80入子（いれこ）入子，镶件202ロケットリング定位环81勾配（こうばい）斜度203ＯリングO环，胶圈（模具水管处）82テーパ斜度，锥形204肉厚（にくあつ）肉厚，胶厚83抜き勾配（ぬきこうばい）脱模斜度205肉付け（にく加胶84ガイドピン导向柱206加胶85支払条件（しはらいじょうけん）支付条件207パッキングリスト装箱单86月末締め（げつまつじめ）月结208清単（ちんだん）/リスト清单87残業（ざんぎょう）加班209申告（しんこく）申报88休日出勤（きゅうじつしゅっきん）加班（节假日）210輸入（ゆにゅう）进口89二交替（にこうたい）二班制211輸出（ゆしゅつ）出口90昼勤（ひるきん）白班212薫蒸処理証明書くんじょうしょりしょうめいしょ烟蒸证明书91夜勤（やきん）夜班213無木質証明書无木质证明书92休憩時間（きゅうけいじかん）休息时间214木箱（きばこ）木箱93税関（ぜいかん）海关215商検局（しょうけんきょく）商检局94通関（つうかん）报关，通关216ライセンス批文95通関手続き（～てつづき）报关手续217転廠（てんしょう）转厂96ＥＤＩ通関电子报关218枠（わく）指标，配额指标97コンテナ-車化柜车219輸入枠进口指标98フィート英尺220アンバランス数量不平衡99合同（ごうどう）合同221人件費（じんけんひ）人件费，人工费100手帳（てちょう）手册222償却費（しょうきゃくひ）折旧费101関封（かんふう）关封223アワーチャージ加工费，工时费102繰越（くりこし）转余料，拔余料224為替レート（かわせ～）汇率103抹消（まっしょう）核消225材料証明書（ざいりょうしょうめいしょ）材料证明书104追加申請（ついかしんせい）加签226成型機（せいけいき）注塑机105書類提出（しょるいていしゅつ）递单227取り出し機（とりだしき）机械手，产品取出机106商品名（しょうひんめい）商品名称228ディスプレー显示器107商品番号（～ばんごう）商品编码229マシングセンター加工中心108外資企業（がいしきぎょう）外资企业230フライス盤铣床109独資企業（どくし～）独资企业231旋盤（せんばん）车床110合弁工場（ごうべんこうじょう）合资工厂232平面研削盤（へいめんけんさくばん）平面磨床111材料加工（ざいりょうかこう）来料加工233ボール盤铣床112委託加工（いたくかこう）委托加工234放電（ほうでん）放电，火花机加工113ナット螺母，螺帽235発注（はっちゅう）发注，发订单114ボルト螺栓，螺杆236有償（ゆうしょう）偿115スポット溶接（ようせつ）点溶接，点焊237無償（むしょう）无偿116治具（じぐ）夹具238ベンター/業者（ぎょうしゃ）厂商117クリアランス间隙239見積書（みつもりしょ）报价单118マッチング接口240請求書（せいきゅうしょ）请求书119パレット卡板241テポジット订金，保证金，存款120段ボール纸箱242支払い（しはらい）付款121ワイヤカット线切割243チタン钛122膣化銅（ちっかどう）氯化铜244熱処理（ねつしょり）热处理。
九年级日语全一册第四单元必背知识点
九年级日语全一册第四单元必背知识点一、词汇知识点1. 基础动词与词组：吸う（すう）：呼吸，吸入帰り（かえり）：回家迎える（むかえる）：迎接隠す（かくす）：隐藏進む（すすむ）：前进知らせる（しらせる）：通知気がつく（きがつく）：意识到感謝（かんしゃ）：感谢恥ずかしい（はずかしい）：害羞喧嘩（けんか）：吵架自信（じしん）：自信選手（せんしゅ）：选手将来（しょうらい）：将来愛（あい）：爱日記（にっき）：日记2. 形容词与副词：近い（ちかい）：近的苦い（にがい）：苦的濃い（こい）：浓的速い（はやい）：快的眠い（ねむい）：困的3. 名词：荷物（にもつ）：行李盲導犬（もうどうけん）：导盲犬場面（ばめん）：场面血（ち）：血薬（くすり）：药抹茶（まっちゃ）：抹茶ウーロン茶（ウーロンちゃ）：乌龙茶背（せ）：背二、语法知识点1. 动词活用形：意志形：用于表示说话人的意志或建议。
如 行こう （いく）→行こう」表示“去吧”。
命令形：用于表示命令对方做某事。
如 食べる （たべる）→食べろ」表示“吃”。
过去式：动词的过去形式用于描述过去发生的事件。
如 食べた（たべた）」表示“吃了”。
2. 助词：が：表示并列关系或疑问句的主语。
に：表示目的、时间、地点等。
で：表示动作发生的场所或工具等。
も：表示全面否定或同类事物的列举。
3. 句式结构：NはNです：表示“A是B”的基本句型。
Vたりんだ：表示刚刚完成某动作。
Vてください：表示请求对方做某事。
三、句型与表达1. 交际用语：询问： ～はどこですか。
」（请问...在哪里？）提议： よかったら、～ましょうか。
」（如果好的话，我们...吧？）感谢： ご親切にありがとうございました。
」（非常感谢您的好意。
）提醒： 気を付けてください。
」（请小心。
）2. 存在句：～に～があります/います：表示某处有某物或某人。
3. 能力句：～ことができます：表示某人具有某种能力。
四、日常交际表达在日常生活中，能够熟练运用日语进行问路、指路、提议、感谢、询问等日常交流，掌握基本的交际用语和礼貌用语。
基础日语学习心得体会3篇
基础日语学习心得体会基础日语学习心得体会精选3篇（一）基础日语学习是第一步，掌握好基本的单词、语法和句型是非常重要的。
我在学习日语的过程中，有一些心得体会想要分享给大家：1. 学习拼音：在开始学习日语之前，先学习日语的拼音系统，掌握好发音很重要。
熟记平假名和片假名的发音规则，并且多听多读多练习，可以帮助我们在后续的学习中更好地理解和运用。
2. 积累常用词汇：基础日语中有一些常用的词汇，比如日常生活用语、数字、时间等。
我们可以通过背单词、做题目、或者制作词卡片等方式积累这些常用词汇，以增加我们的词汇量和运用能力。
3. 理解语法：日语的语法与中文有很大的不同，所以我们需要花一些时间来学习和理解日语的基本语法规则。
理解主谓宾的结构、助词的用法等，可以帮助我们更好地理解和运用日语。
4. 多阅读多听力：日语是一门语感很重要的语言，所以多读多听可以帮助我们提高我们的语感和听力。
通过阅读简单的日语文章或者听一些简单的日语对话，可以帮助我们更好地理解和运用日语。
5. 多练习口语：口语是语言学习中最难掌握的一部分，所以我们需要多练习口语。
可以和朋友或者语伴进行日语对话练习，或者参加一些语言交流活动，提高我们的口语表达能力。
以上是我在学习基础日语过程中的一些心得体会，希望对正在学习日语的朋友们有所帮助。
记住，学习任何语言都需要坚持和努力，相信你一定可以学好日语！基础日语学习心得体会精选3篇（二）学习日语是一项具有挑战性的任务，但也是一个非常有趣和充实的过程。
在我学习日语的过程中，我积累了一些学习心得，希望能与大家分享。
首先，掌握日语的基础语法是非常重要的。
日语的语序和汉语有很大的差异，学习者需要适应主谓宾的顺序。
此外，助动词和态助词也是日语语法的重要组成部分，需要花时间去理解和记忆。
其次，积累日语词汇是提高日语能力的关键。
学习日语的过程中，我们经常会遇到很多生词，这时就需要多花时间去记忆。
我喜欢使用闪卡法来记忆生词，通过反复背诵和运用，让这些词汇深深地印在脑海中。
日语n2半年通过学习计划
日语n2半年通过学习计划第一阶段（第一周至第四周）：在这个阶段，我计划主要是进行日语基础知识的学习和建立日语学习的基础。
首先，我将从日语的五十音图开始，逐一学习发音和笔顺。
同时，我还将学习基本的日语语法、句型和常用词汇，打下日语学习的基础。
除此之外，我还将每天进行一定量的听力和阅读训练，提高自己的日语听力和阅读能力。
第二阶段（第五周至第十二周）：在这个阶段，我将主要进行日语语法和词汇的系统学习。
我将通过专门的日语教材进行学习，逐一学习各种句型和常用词汇。
同时，我还将加强自己的听力和口语训练，尝试进行日语对话练习，提高自己的口语表达能力。
另外，我还将通过阅读相关教材，扩充自己的日语阅读能力，逐渐提高自己的日语水平。
第三阶段（第十三周至第二十四周）：在这个阶段，我将进行日语N2考试真题的模拟练习。
我将针对日语N2考试的各项内容进行系统的练习，包括听力、阅读、语法和词汇等。
同时，我还将通过阅读相关教材，提高自己的阅读理解能力，同时加强自己的写作训练，提高自己的写作水平。
此外，我还将通过参加模拟考试的形式，体验真实考试的情况，提前适应考试的环境。
第四阶段（第二十五周至第二十六周）：在这个阶段，我将主要进行复习和总结。
我将对之前学习过的知识进行系统的复习，巩固自己的基础知识。
同时，我还将重点复习日语N2考试的难点内容，加强对重点知识的掌握。
最后，我还将进行一些模拟考试，检验自己的学习成果，为考试做最后的准备。
在这半年的学习计划中，我将主要注重日语基础知识的学习，积极进行相关练习，提高自己的日语水平。
我相信只要我坚持不懈地进行学习，一定能在半年内通过日语N2考试。
希望能够顺利通过考试，实现自己的学习目标。
标准日本语 光盘内容
标准日本语光盘内容标准日本语（Standard Japanese）是日本国内使用最广泛的一种语言，也是日本国际交流中的官方语言。
标准日本语主要基于东京方言，是一种统一的书面语和口语标准。
标准日本语的学习对于想要深入了解日本文化、进行商务交流、留学或者工作的人来说都是非常重要的。
因此，本光盘内容将为您提供全面的标准日本语学习资料，帮助您快速掌握这门语言。
光盘内容包括以下几个部分：1. 标准日本语基础知识。
本部分将介绍标准日本语的基本语音、语法、词汇等知识，帮助您建立起对标准日本语的基本认识。
通过学习这些基础知识，您将能够准确地发音、正确地构造句子，为日后的学习打下坚实的基础。
2. 标准日本语听力训练。
听力是语言学习中非常重要的一环，本部分将提供大量的标准日本语听力训练材料，包括日常对话、新闻播报、电视节目等，帮助您提高听力理解能力，逐渐适应日本人的语速和语调。
3. 标准日本语口语练习。
除了听力训练，口语练习同样至关重要。
本部分将提供各种口语练习材料，包括日常会话、情景对话、口语考试模拟等，帮助您提高口语表达能力，流利地与日本人交流。
4. 标准日本语阅读训练。
阅读是扩大词汇量、理解日本文化的重要途径。
本部分将提供丰富的阅读材料，包括新闻报道、文学作品、历史故事等，帮助您提高阅读理解能力，逐渐适应日本的书面语风格。
5. 标准日本语写作训练。
写作是语言表达能力的重要方面，本部分将提供写作练习题目和范文，帮助您提高写作水平，熟练地使用标准日本语进行书面表达。
通过本光盘内容的学习和练习，相信您将能够快速、全面地掌握标准日本语，为日后的学习、工作和生活打下坚实的基础。
希望本光盘能够成为您学习日本语的得力助手，祝您学习愉快，取得丰硕的成果！。
新标准日本语初级学习计划
新标准日本语初级学习计划第一部分：学习目标1.掌握基本的日语语音、语调和基本的日语发音规则。
2.掌握日语的基本词汇和句型，能够进行简单的日常会话。
3.了解日本文化和习俗，提升对日本的兴趣和理解。
第二部分：学习内容1.日语语音和发音（1）了解日语五十音图，学习日语的基本音节。
（2）学习日语的发音规则，掌握清音与浊音的发音区别。
（3）练习日语的发音，特别是对于汉字发音的训练。
2.日语基本词汇和句型（1）学习日语的基本词汇，包括数字、时间、家庭成员、问候用语等。
（2）学习日语的基本句型，包括介绍自己、问候、购物、订餐、约会等常见情景的日常会话。
3.日本文化和习俗（1）了解日本的传统文化，如茶道、花道、武士道等。
（2）了解日本的节日和习俗，如新年、樱花节、盆节等。
第三部分：学习方法1.课堂学习每周上两次课，每次两个小时。
在课堂上进行语音练习、词汇和句型的学习，并通过师生互动进行日常会话练习。
2.自主学习建议学生每日坚持学习30分钟以上，对所学内容进行复习和巩固。
可以通过课本、录音、在线资源等途径进行学习。
3.实践鼓励学生参加日语角、文化活动等，提升对日语的实际运用能力，增加与日本人的交流机会。
第四部分：考核与评估1.课堂测验每周进行一次课堂小测验，测试学生对所学内容的掌握情况。
2.口语考核每月进行一次口语考核，测试学生在日常会话中的表达能力。
3.期末考试每学期进行一次期末考试，测试学生对整个学期所学内容的掌握情况。
第五部分：学习资源推荐使用教材《新标准日本语初级》作为主要教学教材，辅助使用录音、视频、在线资源等。
第六部分：学习进度安排第1-2周：学习五十音图和日语基本发音规则。
第3-8周：学习日语基本词汇和句型。
第9-12周：了解日本文化和习俗。
第13-16周：复习和总结，进行期末考试。
第七部分：学习环境建议学习者在安静、整洁的环境中进行学习，可以选择专门的学习区域或利用图书馆等场所进行学习。
第八部分：学习态度鼓励学习者保持积极的学习态度，坚持不懈地学习，遇到问题及时向老师求助，互相鼓励，共同进步。
日语初级学习资料1(更新至第10课)
A は「一類形・否定」ありません（でした） この料理は 辛くありません（でした）
副詞+形容詞・とても うまい‥ テストは 全然 難しくありません（でした） ＝テストは 全然 難しくない（なかった）
（ ） に発音 「 」 に助詞 ＿＿ に形容詞 【 】に動詞 を入れなさい
じこ
自己テスト
しゅうまつにっき
家「 」お母さんとお兄さん「 」【
妈妈和哥哥在家里
ゆうはん
夕飯はうちの近くのラーメン屋「 」食べました。 あまり おいしく おやすみなさい です。
じこ
自己テスト 正解
しゅうまつにっき
はるかちゃんの週末日記
にちようび
今日は日曜日です。
ゆうえんち
お父さんと一緒に遊園地に行きました。とても楽しかったです。 朝９時に家から（遊園地まで）バスで移動しました。天気もよかったです。 遊園地のお姉さんに鳥さんの折り紙をもらいました。 夕方は少し寒かったです。午後３時に家に帰りました。 家にお母さんとお兄さんがいます。折り紙はお母さんにあげます。
原形 働く 休む 起きる 寝る ある
～ます 働きます 休みます 起きます 寝ます あります
A は 「時間」に 「動詞・ます形」
基础句型
毛さん は 23時に 寝ます
暗記
Q:今 何時ですか？ A：（今）11時半です A は いつ ~ますか？
A は 「時間」から「時間」まで 「動詞。ます形」 劉さん は ９時から 5時まで働きます
基础句型
私は 中国へ 行きます Aは「場所」から 「動詞・ます形」 劉さんは 上海から 来ました Aは「場所」から 「場所」まで 「動詞・ます形」 毛さんは 東京から 北京まで 飛行機で来ました Aは「交通道具」で 「動詞・ます形」 田中さんは バスで 帰りました Aは Bと 「動詞・ます形」 私は 王さんと 行きました
日语学习资料
日语学习资料篇一：标准日语学习资料第一课わたしは田中（たなか）です本课词汇単語 Iわたし【watasi】〇〔代〕我会社員（かいしゃいん）【kaishainn】③ 〔名〕公司职员学生（がくせい）【gakusei】〇〔名〕学生留学生（りゅうがくせい）④ 〔名〕留学生 [竜] 【りゅう】【ryuu】龍はじめまして【hajimemasite】④ 〔寒暄〕初次见面（寒暄语）はい【hai】①〔感〕是，是的（答应声或用于回答）そう【sou】①〔副〕那样旅行社（りょこうしゃ）【ryokousha 】② 〔名〕旅行社社員（しゃいん）【shainn】① 〔名〕职员あなた【anata】② 〔代〕你いいえ【iie】③ 〔感〕不，不是（用于回答）田中（たなか）【tanaka】〇〔专〕田中（姓氏）日本（にほん）【nihonn】② 〔专〕日本王（おう）【ou】① 〔专〕王中国（ちゅうごく）【tyuugoku】① 〔专〕中国東京大学（とうきょうだいがく）【toukyoudaigaku】⑤〔专〕东京大学単語 II彼（かれ）【kare】① 〔代〕他彼女（かのじょ）【kanojo】② 〔代〕她山下（やました）【yamashita】② 〔专〕山下（姓氏）スミス① 〔专〕史密斯アメリカ【amerika】〇〔专〕美国本课重点：１．～は２．～は３．～は４．～は（１）わたしは田中です。
田中さんは日本人（にほんじん）【nihonjin】です。
田中さんは会社員（かいしゃいん）です。
～です【desu】～では【dewa】ありません【arimasen】～ですか～の～です（２）わたしは王さんは王さんは王さんは王さんは王さんは（３）田中：はじめまして。
王：はじめまして。
わたしは王です。
田中：わたしは田中です。
王：田中さんは会社員ですか。
田中：はい、そうです。
会社員です。
旅行社の社員です。
あなたは会社員ですか。
王：いいえ、そうではありません。
学生です。
東京大学の留学生です。
日语学习心得(精选5篇)
日语学习心得（精选5篇）日语学习心得篇1“笑着进门，哭着出来”很多杂志上、日语资料上，都是这么描述的，我认为也不尽然，从语法上来说，日语接续的确是千变万化、让人有点摸不到北，但是也不是毫无章法可寻，做的习题多了就会发现语法就像数学公式一样，拿过题来首先看看是顺接还是逆接，根本不用思考，直接套公式。
其实一大阶段，不用急着攻语法，只要把课堂上学到的做到心中有数就行了。
练好发音、打好基础才根本，这一点很重要，因为除了朝鲜族学生大多数同学都是刚开始学习日语，既新鲜又困惑，千万不要在一开始就被别人拉下，后来再想追别人很难的。
对此，我总结了几条学习日语的方法，希望大家仔细阅读，熟练运用。
第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真工夫。
语言的运用是一种技能，而这种技能不是仅靠技巧就能获得的。
太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和经历，对学习的内容本身投入叫少的时间和精力。
因此反而会影响学习的效果。
有不少初学者常常问我，请问学习日语有什么技巧吗?或者问我，怎么样才能最快速的掌握一门语言呢?而我回答他们的只有一句话，你的付出和你的回报一样多。
日语就是需要背的，没有其他的办法，只要你想学好就必须得背!一门语言是由词汇量积累起来的，所以在此，我要给初学者们一个忠告，背单词!在语言世界里没有任何的捷径可走，有的只是艰辛和不懈的努力。
第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。
语言运用是一种技能，技能只能熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。
技能的额数联要有一个过程。
在这个过程中会遇到各种困难名单不能想困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。
第四，不重视听力训练。
掌握是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。
如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其效果不仅是不懂别人讲外语，而且阅读水平也很难以提高。
第五，只学而不用。
标准日语学习计划范文高中
标准日语学习计划范文高中第一阶段：入门基础（1-2个月）目标：学习基本的日语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。
1. 学习假名（Hiragana和Katakana）- 每天花30分钟练习假名的写法和发音。
- 利用假名学习基本的日语词汇。
2. 学习基本语法- 通过日语教材学习基本的句型和语法规则。
- 每天进行口语练习，练习基本的日常用语。
3. 练习听力和阅读- 听日语录音，练习听力理解。
- 阅读简单的日语文章或故事，加强阅读能力。
4. 每周进行日语模拟测试- 每周末进行一次模拟测试，检验学习成果。
第二阶段：进阶学习（3-4个月）目标：提高日语交流能力，扩大词汇量，能够流利表达简单的观点。
1. 学习常用表达和短语- 学习日常会话中常用的表达和短语。
- 多参与日语口语交流，提高口语表达能力。
2. 扩大词汇量- 学习更多的日语词汇和表达，扩大词汇量。
- 多读一些日语文章，学习生词和常用短语。
3. 模仿日语口语- 多听一些日语口语节目，模仿日语口音和语调。
- 练习日语对话，提高口语流利度。
4. 每周进行听力和口语训练- 每周至少进行一次听力和口语训练，提高语言理解和表达能力。
第三阶段：高级拓展（5-6个月）目标：能够进行深入的日语交流，阅读和理解一定难度的日语文章。
1. 学习复杂语法和句型- 学习更复杂的日语语法和句型结构。
- 练习运用新学的语法进行口语表达和书面表达。
2. 提高听力和阅读能力- 练习听力，提高对日语语音的理解和辨别能力。
- 阅读一些日语新闻或小说，加强阅读理解能力。
3. 参加日语交流活动- 参加一些日语角活动或结识一些日语母语人士，锻炼日常交流能力。
4. 进行模拟考试- 定期进行模拟考试，检验日语学习成果和提升空间。
第四阶段：强化练习（7-8个月）目标：加强日语口语能力和书面表达能力，为日语考试做准备。
1. 加强口语表达能力- 多进行口语练习，模拟日常对话和辩论。
- 提高口语流利度和表达能力。
日语学习计划n5
日语学习计划n5
第一阶段：基础语法与词汇学习（1-2个月）
1. 学习平假名和片假名，并掌握50个基础假名的读音和书写。
2. 学习基本的日语语法，如名词、动词、形容词的用法，以及基本的句型结构。
3. 积累500个基础词汇，包括数字、颜色、天气、家庭、身体部位等常用词汇。
4. 运用日语学习app进行听力和口语练习，提高对日语语音的理解和发音能力。
第二阶段：日常生活用语学习（1-2个月）
1. 学习日常生活中的常用表达，如问候语、购物用语、餐厅用语、交通用语等。
2. 掌握基础的日常对话，如自我介绍、询问时间、请求帮助等日常交际用语。
3. 完成基础的听力训练，能听懂简单的日常对话和广播新闻。
第三阶段：阅读与写作能力提升（1-2个月）
1. 学习日语基础阅读理解技巧，能够读懂简单的日语文章和故事。
2. 提升写作能力，练习书写简单的日语句子和段落，如日记、便条等。
3. 背诵100个以上的日语常用成语和谚语，提升对日本文化的了解和表达能力。
第四阶段：模拟考试和综合能力提升（1-2个月）
1. 完成模拟n5级别的日语考试，提前了解考试内容和形式，进行模拟练习。
2. 加强听力和口语训练，练习不同场景下的日语口语表达能力。
3. 阅读日语短篇小说、杂志，扩大对日语语境的了解和应用能力。
总结：通过以上学习计划，预计在半年内完成n5级别的日语学习，能够用日语进行简单的日常交流和阅读理解。
在学习过程中，需要坚持每天进行听、说、读、写的综合训练，结合生活中的实际应用场景进行学习，才能取得更好的学习效果。
此外，也要关注日本文化和风俗习惯，增强对日本社会的了解和适应能力。
日本语基础讲座ー徐祖琼伊集院礼子(中央广播电视大学)
あいさつ004挨拶会話（1）恵子：おはようございます。
木田の父：おはようございます。
恵子：お出かけですか。
木田の父：いいえ、散歩です。
恵子さんは。
恵子：今日は、授業です。
木田の父：何時からですか。
恵子：九時からです。
木田の父：じゃあ、もうすぐですね。
恵子：ええ、それでは失礼します。
木田の父：じゃあ、また。
会話（2）恵子：こんにちは。
木田の母：あら、こんにちは。
恵子：今日は、いいお天気ですね。
木田の母：お買物ですか。
恵子：いいえ、友達の出迎えです。
木田の母：どちらまで。
恵子：ええ、羽田まで。
木田の母：何時の飛行機ですか。
恵子：二時半の飛行機です。
木田の母：そうですか。
じゃあ、気をつけていってらっしゃい。
恵子：はい、いってまいります。
会話（3）木田：こんばんは。
恵子：あら、こんばんは。
木田：お久し振りですね。
恵子：ほんとうに、しばらくですね。
木田：いま、お帰りですか。
恵子：はい、会社の帰りです。
木田：では、お食事はまだでしょう。
恵子：ええ、これからです。
木田：じゃあ、ごいっしょに食事でも。
恵子：ええ、久し振りにいいわね。
005学校会話（1） 教務主任： こちらです。
どうぞ。
久野さん： 失礼します。
教務主任： こちらが校長室で、その隣が職員室です。
久野さん： 先生は全部で何人いらっしゃいますか。
教務主任： 校長こうちょう、教頭きょうとうも含めて五十五名おります。
久野さん： 生徒は何人いますか。
教務主任： 生徒は全部で千三百五十人です。
久野さん： では、いくつクラスがありますか。
教務主任： 二十八クラスあります。
久野さん： そうですか。
大きな学校ですね。
教務主任： 都内では、中ぐらいです。
さらに大きいのが何校かあります。
会話（2） 久野さん： 広い校庭ですね。
何ヘクタールありますか。
教務主任： 二ヘクタール弱です。
久野さん： 都内で これだけ広い学校は少ないでしょう。
教務主任： そうですね。
あまりありませんね。
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3 .散逸の狐の言は郑伯――は郑伯言
4 .もし亡鄭で于君――于君有益益
六、重要な虚詞まとめまとめ
1 .は
①その無礼は晋（）
大胆な執事（）で②
③越小遠い（）で
これでは亡き鄭④隣に付き添って？（）
⑤舎鄭とホスト（）ならば
2 .で
①今急で求子（）
夜缒（）で②
もし亡を有利に③鄭くん（）
④朝済で夕施設版だ。
（）
3 .わり
①子も不利だ。
（）
②わりで隣に付き添って亡鄭で？（）
③阙秦なければ、これを取る（）
④かつ土や石をどこに置く（）
4 .その
①荷物の往来の合計は、その貯蔵眠い（）
②越は小遠くて、君のその難しくても（）
③失う所と、知らない（）
④吾は（）も
5 .の
①公の（）から
②は古代君主自称の（）も
荷物の往来（）③
何か嫌が（）④
七、品詞を活用した
1 .晋军函陵、秦軍汜南（）、。
2 .は鄭東通（通、境界。
名作を動かし…国境になる；東東で）、名作状
ないなら阙秦（）3、。
4 .越遠を小（小—名詞邑ながら、意动を……遠い遠いしながら邑;ーにし、形名）
5 . 2では楚も（）、。
6 .もし亡鄭で于君（を動かし、有益させる…滅亡）
7 .蝋燭の武退秦师（）、。
8 .が、知らない（智）は、武（仁―仁―合わない道;智と明智；武—は勇ましい）
9 .臣の壮も（）、。
10 .今老矣（老―高齢者）
11 .隣の厚さ、君も（）の薄、。
12 .共その貯蔵眠い（使用済み眠い—に足りないもの）
13 .君にも無被害（）、。
かつては14 .君晋君赐なり（賜—恩恵、利益）
と郑人盟（）15、。
16 .唯君の（図図ー計画、考える）
17 .人の力で、小の、（）が、。
荆轲刺秦王
『戦国策」、戦国時代の遊説士の策謀と言論のゕセンブリ.それは1部の国別体史書。
初めに「国策』、『国事』、『物語』、『長短』、『長書』、『著作をする」などの名称とノート、前漢の末刘向編定、三十三篇。
約12万字。
歴史は先秦散文功績最高、最大の影響を著作の一つ。
1 .通用字
もちろん1 .秦見臣」「通「」、。
仕事は薬を2 .焼入れ」「通「」、。
3 .日限り」とは「通「」、。
4 .燕陵の恥で見り」と「通「」、。
5 .今日から行ってない反者」「通「」、。
6 .は「辞める」と通「」、。
7 .燕王誠振怖大王の威」「通「」、。
8 .故に振怖がる」「通「」、。
9 . 9人の賓」、「通「」、。
10 .図貧乏で会い「ナイフ」通「」、。
11 .荆轲奉樊於期頭状」「通「」、。
12 .秦武阳奉地図匣」「通「」、。
13 .そのに奉药囊で轲」「通「」、。
14 .卒からうっかり」「通「」、。
卒惶急で撃轲」「通「」、。
15 .秦王は柱に歩く」、「通「」、。
2 .重点文語実詞（12）。
親今行して信は、秦未近しくても（）
深い秦之遇将軍は、深くなり（）
解が解燕国の患（）
今教えて聞いて教（）は
大胆に逆らう視（）ないと
まだ壮士一たび去り復還らず（）
秦は柱に歩く（）470。
新中国最初の記念切手は：祝う中国人民政治協商会議第一回全体会議
471 .押し容量パーセンテージで、次の地区の中の水エネルギーの資源の開発の最大の割合は、西南地区
472 .サハラ以南のゕフリカ分布最も広いの気候は：サバンナ気候
428 .中国の歴史の上で、北部の草原遊牧の各部の中で、誰かを初めて統一の遊牧軍事政権の？匈奴
474 .工業革命発祥の地でイギリス
475 .私の国の最大のマンモス化石は、どこかで出土した。
内モンゴル
476。
「秦权」は何ですか？秦官憲承認基準分銅
４７７件について述べる。
中央ゕジゕの正しいのは：中央ゕジゕの紡績燈、鉱業、冶金業と軍事工業が発達しているが、木材の欠如
４７８．日食だけの可能性が旧暦の何日ですか？朔日
479 .中国の古代の鮮卑山は当今の：大興安嶺山脈
480。
「玄武門の変」の前に、魏徴誰の手下勤めですか。
李建成
481 .中国の名山北岳恒山はどこで：山西渾源
怒江はチベットを流れる482。
483 .ナポレオン百日王朝何年設立？1815
４８４．鉄コシダの生長を反映しました：酸性土壌環境
485 .や農作物の種類分布、多毛作制度と生産関係に最も密接には、光熱
486．風せん断機の安全危害が大きく、それには飛行機が離陸すると着陸時危害最大
487 .石器時代の分はどの2種類ですか？新石器時代と旧石器時代
OV A 07 .影響植物分布の最も重要な条件は：気候
の自動修復。
1937年に起きた飛行船の史の上で有名な航空機、当時炎上の爆発による35人が死亡した飛行艇で名前：ヒンデンブルグ号
490 .ワシントンいつは首都？死者
491 .韩世忠平生赫々たる戦功、全身傷だらけ刀痕矢、両手は余几？5
492 .秦漢時代の墓の建物の形式を採用し、一般：臥斗形
493 .黄河いくつかの省自治区：9
当たり４９４．南嶽衡山の最高峰は：祝融峰
強制的に認めイギリス495 .ゕメリカが独立したのは《パリ講和条約」
496 .商週時期に入って、何の時代の中原盛期？靑銅
497 .ゕメリカ加入反フゔシズム同盟は1941年
498 .今から９０００年前、すでに現れ栽培稲は、稲の発祥地は：中国
499 .次の各地域の中で、最も厚い地殻の地方はチベット高原
500。
第一隻の成功を火星の探査船は：パイオニゕ10号
501 .秦漢時代に、人々は「関中」とはどの辺ですか？函谷关以西
502 .ウイグル族の宗教を信奉は：イスラム教
503 .温帯落葉林分布地域の主な気候のタイプは温帯季節風気候
504 .世界でかねてから「西珠东珠より、东珠より南珠」と「南珠」の産地は：中国505 .西岸南北の２つのサヴゔヌ州帯の間の自然は熱帯雨林帯帯
506 .株取引で通常は成約何「手」では、この「手」では、いくら株。
100
507 .わが国北方半乾燥地な発展：畜産業
508 .「紫地」とは、我が国のどの地形地域の土地ですか？四川盆地
509 .世界で一番早く栽培綿の国は：インド
510 .一番早く綿の機織りのは：インダス川流域
５１１．ゕジゕは世界で初めての大陸、面積約グローバル陸地面積の：30％
512 .人間の出現と労働関係、人間は最初の制作と道具は：打製石器
513 .三百の状況は：伍子胥
514 .地質年代では、鉄鉱石の形成の重要な時期は：太古代
515 .文献によると、殷代はかつて何度遷都？五
516 .マルコ？ポーロさまざまな身分サービスフビライのどれくらいの時間か？17年５１７.新しい中国の第一部の暫定憲法の略称は「共同綱領」
518。
最古の扇子は何か？羽
123 .リンカーンの宅地法公布は：1862年
520 .ロシゕ革命がロシゕで暦は何月何日ですか。
10月25日（西暦1917年11月7日）1976年の唐山５２１. 7 . 8級の強い地震が、そこに北京を測ってマグニチュードと震度と唐山比較：マグニチュードと同様に、唐山の震度が大きい
522 .は隋三師のは：太尉
523 .次のどの地方の日照時間が長い。
サハラ砂漠
524 .イランの公式言語は：ペルシャ語
525 .「土木の変」に取り押さえられた皇帝は：明英宗
526 .入道歌姫は誰の作品？尤は斯庫
527 .由来は太陽の新エネルギーは、風力エネルギー
「528 .ぴかぴか光る矛と勇ましい騎士、飲み込む虎の如く」は誰が書いた言葉は？辛弃疾529 .約1882年、世界上に現れた：電車
530 .と呼ばれる「国際会議の都」の都市は：ジュネーヴ
531 .島数最少の州はどの州？ゕフリカ
532 .私の国、世界の現在の森林率はそれぞれ：13 . 4％で、22％
533 .タイタニック号瀋沒事故で、まだ人生はいくらですか？695人（タイタニックで瀋沒：大西）
534 .タイタニック号出航第数日後にぶつかった氷山？5
分身。
阖闾夫差とはどんな関係ですか？親子
536 .南北朝時代の南西の地区に一度の大規模な移民事件を「僚人集を避けるために」。
彼らはどこへ行くの？貴州
537 .泰山の中天道そばの5医者松はどの皇帝登泰山は通？秦の始皇帝
538 .我が国の恐竜博物館は：四川省自貢
539 .地球北回帰線上の唯一の自然保護区「鼎湖山」：雲南でクイーンズランド州。