真想变成大大的荷叶-红云
小学二年级写人作文《【仿写】真想变成大大的荷叶》100字
小学二年级写人作文《【仿写】真 想变成大大的荷叶》
我想变一盒水彩笔， 让同学们用我画画。
关键词：想变,一盒,水彩笔,同
学,画画。
小学二年级写人作文《【仿写】真 想变成大大的荷叶》
命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。
再见
小学二年级写人作文
【仿写】真想变成大 大的荷叶
100字
我想变成一只鸟，
在天空中自由自在的飞翔。 我想变一朵花，让人们
欣赏我的美。
我想变一张桌子让同学们 用我写字。
我想变清清的小河，让小鱼
在我身上游来游去。
我想变成一把椅子，让同学
们坐在我的身上。
关键词：变成,一只,天空,自由
自在,飞翔,想变,一朵花,人们,欣赏, 想变,一张,桌子,同学,写字,想变, 清清的,小河,小鱼,身上,游来游去, 变成,一把,椅子,同学,坐在,身上。
小学二年级语文《真想变成大大的荷叶》教案5篇
小学二年级语文《真想变成大大的荷叶》教案5篇【导语】《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美好遐想，充满着浓浓的童真童趣。
这首诗由第一节开始，一步一步铺陈孩子的遐想，于遐想中又透出对大自然的向往和心灵的美好，读起来通情达理，易于引发学生的共鸣。
以下是作者整理的小学二年级语文《真想变成大大的荷叶》教案5篇相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级语文《真想变成大大的荷叶》教案一、齐读课题导入二、精读课文1、师：夏天来了，夏天是位小姐姐，看，她就在我们身边。
（学生观赏夏天美景）2、师：爱好夏天小姐姐吗？那就热情地和她打个招呼吧！（学生自由说）3、师：夏天小姐姐也热情地问我呢：想变点儿什么？（课件出示句子）谁来替夏天小姐姐热情的问一问。
（学生读句子）4、师：小朋友，你最想变什么呢？以六人为一小组进行合作学习。
友谊提示（出示）：把你最爱好的句子美美地读给小伙伴听，相互说说听了朗诵你好像看到了什么？听到了什么？还想到了什么？5、交换汇报：过渡：夏天小姐姐像个魔术师，你想变成什么就可以变成什么！快告知小姐姐吧，你想变什么？雨滴学生说、读。
师随机夸奖肯定：说得真美，（嘉奖图片），就让你变成透亮的雨滴。
让我们一起去观赏透亮的雨滴，（多媒体显示雨滴画面）透亮的雨滴睡在绿叶上心里会怎么想呢？你能读出他的快乐吗？（同桌互读，指名读，齐读）小鱼学生汇报，师随机肯定嘉奖。
（多媒体显示动画）你们想变成小鱼在这清凌凌的小河里快乐地游一游吗？（边做动作边读诗句）蝴蝶学生汇报，师随机肯定嘉奖。
师：看（多媒体显示）在这美丽的花丛里，这个小朋友变成了一只蝴蝶在花丛中飞来飞去，翩翩起舞，书上也用了一个词来形容的，你知道是哪个词语吗？（穿梭）师：你能把这个词语读好吗？（指名读，齐读）师：老师想采访一下这只小蝴蝶，刚才你在花丛中穿梭时的心情怎样？你能读出当时的快乐吗？指名读可以加上穿梭的动作。
师：还有谁想变成快乐的蝴蝶？再指名读，想变蝴蝶的边穿梭边读（嘉奖图片）。
真想变成大大的荷叶
rè
tòu
yóu
chuān suō
zhǎ
真热
透明
游泳 穿
zhe xī xì
梭
眨眼
bǐnɡ sǎn
一柄大伞 举着 嬉戏
rè
tòu
yóu
chuān suō
zhǎ
真热
透明
游泳 穿
zhe xī xì
梭
眨眼
bǐnɡ sǎn
一柄大伞 举着 嬉戏
热情 穿梭
清凌凌
透明 眨眼
弯弯的
嬉戏 一柄大伞
静静地
夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点儿什么？
我想变＿、 ＿、＿、 ＿、 ＿、 ＿和 ＿。
我想变雨滴、小鱼、 蝴蝶、蝈蝈、星星、 新月和荷叶。
（ 弯弯 ）的新月
我想变眨眼的星星，
我想变弯弯的新月；
最后，我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。
荷叶像一把大伞， 静静地在荷塘举着。
小鱼来了，（ 在荷叶下嬉戏 ），
在荷叶上唱歌） …… 雨点来了，（
蜻蜓来了，（ 在荷叶上休息 ）。
青蛙 （ ）来了，（ 在荷叶上跳舞 ）。
想一想
rè
tòu
yóu
chuān suō
zhǎ
真热
透明
游泳 穿
梭
眨眼
）。 ）。
sǎn zhe xī xì （ bǐnɡ ）来了，在荷叶上（ 举着 嬉戏 （一柄大伞 ）来了，在荷叶下（
想一想 rè tòu
yóu
chuān suō
zhǎ
真热
透明
游泳 穿
zhe xī xì
梭
眨眼
）。
bǐnɡ sǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
真想变成大大的荷叶
荷花 游泳
真想变成大大的荷叶 夏天来了，夏天是位小姐姐。她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。 最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
我想你也想
我也想变成大大的荷叶，
。
真想变成大大的荷叶 夏天来了，夏天是位小姐姐。她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。 最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 小鱼来了，在荷叶下嬉戏， 雨点来了，在荷叶上唱歌……
豆叶上，一只蝈蝈在叫
小小的豆叶儿，形状像桃儿， 一只小小的蝈蝈，在豆叶上叫。 叫醒一只小甲虫，打了个哈欠，伸伸懒腰； 叫来一只小蜻蜓，扇扇翅膀，轻轻飞舞； 叫高了香茅草，叫甜了紫葡萄； 叫出了一地小蘑菇和小小的雨点嬉闹。 叫声送来喜悦，叫声送走烦恼； 叫声落在孩子的掌心，每一粒都是珠宝。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 小鱼来了，在荷叶下嬉戏， 雨点来了，在荷叶上唱歌……
自己读课文，划出生字、 词语，多读几遍，并读给 同桌听一听
热 情 清凌凌 眨 眼
穿 透 嬉
梭 明 戏
热 透
梭 眨
凌 嬉
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上。
我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河。
【三年级作文】真想变成大大的荷叶_150字
【三年级作文】真想变成大大的荷叶_150字真想变成大大的荷叶
我常常看到池塘里飘荡的荷叶，感觉它们非常自由，非常舒适。
在炎热的夏天，池塘里的荷叶可以舒展开它们大大的叶子，享受阳光的温暖；在风中荡漾时，荷叶可以摆动它们的身体，随着风儿旋转舞动。
每当看到它们自由自在的样子，我都会感慨：真想变成大大的荷叶啊！
如果我能变成一片荷叶，那该多好啊！不再需要去上学，也不再需要写作业，只要慢慢地露出水面，就能享受阳光的照射，摇曳在微风中；每当我感到太阳热得难受时，只需要把叶子微微一张，就可以在阴凉中快乐地度过一整天。
荷叶的生活非常悠闲，虽然从春到秋都是成长的季节，但它们从来不会感到压力，每天都是在舒适自在的状态下生活的。
如果我能变成一片荷叶，那该多好啊！生活虽然单调，但却充满了乐趣。
因为荷叶不仅可以抵御风和雨，并且可以成为跳跳虎、青蛙和蝌蚪们的栖息之地，也能成为别的生物的营养和生长之源，好像一片有生命的小天地，非常有趣。
荷叶是那么美丽、独特和自由，我真的很想变成一片它！让我们想象一下：如果我们能够变成荷叶，那该多好啊！。
真想变成大大的荷叶
夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点儿什么？ 我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。 最后， 我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。 荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
在荷叶上（下）
。
真想变成 大大的 荷叶
夏天来了， 我想变 ,
。
透明的雨滴
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭。
我想变透明的雨滴， 透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 睡 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。 游 清凌凌
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
最后，
我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。
游入
一柄大伞
我想变透明的雨滴, 透明 睡在一片绿叶上; 我想变一条小鱼, 游入清凌凌的小河。
透明
我想变透明的雨滴, 睡在一片绿叶上; 睡
我想变透明的雨滴, 睡在一片绿叶上; 我想变一条小鱼, 清凌凌 游入清凌凌的小河。
清凌凌
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。 游
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭 。 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
真想变成 大大的 荷叶
rè qíng
tòu míng
hé tá ng
yǔ
dī
热情
Chuān suō rù
透明
guō guo
荷塘
xī xì
雨滴
yóu
穿梭 眨眼
蝈蝈 清凌凌
嬉戏
游入
zhǎ yǎn
qīng líng líng
yì bǐng dà sǎn
真想变成大大的荷叶
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
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1、熟读课文，背给你的爸爸妈妈听。 2、夏天来了，你想变点儿什么？画一 画，写一写。 3、春天、秋天、冬天来了呢？你想变 点儿什么？练习写一写。 挑选你喜欢和能做好的作业做一做。
21 真想变成大大的荷叶
炎热 荷花 知了 游泳
真想变成大大的荷叶 夏天来了，夏天是位小姐姐。她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。 最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 小鱼来了，在荷叶下嬉戏， 雨点来了，在荷叶上唱歌……
自己读课文，划出生字、 词语，多读几遍，并读给 同桌听一听
热 情 清凌凌 眨 眼
穿 透 嬉
梭 明 戏
热 透
梭 眨
凌 嬉
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上。
我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭; 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
真想变成大大的荷叶
真想变成大大的荷叶教学目标：1.正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课8个生字，书写“游”、“戏”、“伞”、“柄”。
3. 能边读边想象，感受大自然的美。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。
1、夏天来了，夏天小姐姐是位魔术师，你想变什么就能变什么。
那么大家都想变什么呢？4、有一个小朋友啊他想变成大大的荷叶，你有什么疑问吗？让我们一起去学学这首小诗。
出示课题，齐读。
二、初读课文，认读词语1、打开书，听老师读课文。
注意听生字的读音。
（教师巡视、范读）自由轻声地读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的字词做上记号，多读几遍。
2、老师来检查一下大家的学习情况。
A、谁来读读第一小节？（指名读）夏天小姐姐真热情，（出示字卡）你看，热的下面是一个四点底，仿佛像一团火一样，上半部分的提手旁是一只小手，拿起右半部分的肉丸子在火上烤一烤，就热了。
让我们一起记住它“热”。
你还知道哪些含有四点底的字吗？（课件出示：焦、煮、烈）B、第二节请你读。
（字卡：透明）透过雨滴，我们能看见另一面的东西，所以我们说雨滴是透明的。
你还见过什么东西是透明的？C、第三节谁想读？D、第四节，你来试试。
星星可真调皮，不停的在空中眨眼，你有好方法记住“眨“吗？（出示图片）还学过哪些目字旁的字？（眼、睛、睡、眠）这些字都和眼睛有关。
E、最后一小节，谁来读？荷叶真像一柄大伞。
（出示伞的图片、字卡：一柄大伞）你有什么好方法记住伞吗？以前的伞，伞柄是用木头做的，到了现在才慢慢开始出现了金属的伞柄，所以柄是木字旁，右边这个字也读丙，它是一个形声字。
让我们一起记住它，学生读词。
三、品读课文，感受夏天的美１、我都想变成什么呢？默读课文，快去课文中找找，用横线划出来。
3、交流，师根据学生回答板书，请学生把话说完整。
（1）雨滴。
师板画雨滴。
黄色（2）蝴蝶。
板画蝴蝶。
紫色（3）小鱼。
板画。
蓝色（4）蝈蝈。
绿色（5）星星和新月。
黄色的星星，白色的新月。
老师把他的新月画到天上去。
小学二年级下学期语文《真想变成大大的荷叶》PPT课件
生字词 第二节 第三节 第四节 第五节
穿梭、热情、嬉戏、弯弯的 眨眼、透明、游戏、静静地 绿叶、荷塘、花丛、清凌凌 唱歌、举着、一柄大伞
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。” 小朋友头上顶着荷叶，红润润的脸蛋 儿藏在绿油油的荷叶下，笑得比荷花 还美呢！
我想变
，பைடு நூலகம்
。
作业超市
1、熟读课文，背给你的爸爸妈妈听。 2、夏天来了，你想变点儿什么？画一
画，写一写。 3、春天、秋天、冬天来了呢？你想变
点儿什么？练习写一写。 挑选你喜欢和能做好的作业做一做。
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
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小甸中心校 马红云
热情 穿梭 一柄大伞
透明 眨眼 嬉戏
游入 清凌凌 举着
雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星
夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我， 想变点儿什么？
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上。
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
我想变一只蝈， 你想变成什么呢？ 夏天来了，
我想变—————， ————————。
作业：
1、朗读课文，练习背诵。 2、小练笔：
夏天来了，
我想变—————， ————————。
我想变眨眼的星星,
我想变弯弯的新月。 最后， 我看见小小的荷塘，
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一把大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏； 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
雨点来了， 在荷叶上唱歌。
荷叶像一把大伞， 静静地在荷塘举着。 ＿＿来了， 在荷叶上＿＿ 。
荷叶像一把大伞， 静静地在荷塘举着。 ＿＿来了， 在荷叶上＿＿ 。