2信息技术工具的创新应用2.pptx
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信息技术工具的创新应用课件(PPT 34张)
专题学习网站的性质
内容上，它是以专题知识为导向的建设和应用项目（不同 于知识点或完整的课程），分解各个主题。 形态上，它是一个网站，具有网站的基本性能。 功能上，它是一个供学生开展课程专题知识学习和开展研 究性学习的平台。以培养学生的创新精神、实践能力，提 高学生的信息素养为目标。 建设上，它是师生共同参与，把资源建设与教学实验相结 合的研究项目，也是知识管理平台。
WebQuest的首创 者之一美国圣地亚哥 州立大学教育技术系 教授伯尼· 道奇 (Bernie Dodge )
Bernie Dodge & Kedong Li
WebQuest 基本思想
WebQuest的主要方法是在网络环境下，由教师引导，以 一定任务驱动学生进行自主探究学习。 教师需要建立自己的主题探究网页WebQuest ，并应用 在教学过程中。 主题探究网页WebQuest 具有相对稳定的结构。
确定学习主题，明确学习任务 自订学习目标和学习进度
收集与主题相关的学习资源
分析、整理、利用学习资源 采用多种学习策略，解决学习种遇到的问题 对照学习目标，进行自我评价，并作出相应的调整
解决学习问题，完成学习任务
情境探究活动的设计
展示个案：优选个案，情景创设 设置问题：根据目标和资源设置问题
专题学习网站的基本组成部分
专题学习网站至少应包括专题知识集、专题资源 库、专题学习工具和专题学习评价四部分； 1) 专题知识集，是指通过收集整理与建设与本专题相关 的文本、图片、动画、音频、视频等教学媒体，按一 定的教学策略进行分类、组织，以网页形式制作的具 有较强交互性的专题网络教学课件。（主题型课件、 WebQuest网页）
网站 资源 课件 资源 形成/展示作品 素材 资源
信息技术工具的创新应用
• 总而言之，课件教学作为一种先进的教学手段和理念走入 了课堂教学中，课件教学省时多变优势，加大课堂容量， 增强信息反馈，提高了练习技能，把课堂空间真正还给了 学生。上课时教师轻松，容易控制上课进程，教师主要精 力放在如何发挥主导作用、启发学生思维上，题型多样， 趣味性强，由浅入深的基本训练题、目标达成题、能力拓 展题，层层递进，达到了因材施教，适用个别化教学需要。 当然，在教育改革的新形势下，每一位老师也要有理性的 思考，不能盲目跟风，而是应该本着实事求是的精神和踏 踏实实的工作精神去探求、摸索，实实在在地做出一些成 果。
四、利用课件可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ打破传统教学的局限性
• 传统的课堂教学活动，有着时间和空间的约束，课堂教学 记录局限于教师的备课教案和学生的课堂笔记，一旦离开 了“课堂”这个特定的时间和空间，教学活动也就不复存 在。而利用课件教学后，教师通过观看自己的课堂教学音 像资料，可以找出教学中存在的问题与不足，并改进措施， 进一步提高教学水平。同时，也有利于学生反复温习课堂 内容，进一步提高。学生在课堂教学结束后，利用课件可 对课堂上所学知识进行巩固和温习，并对一些在课堂上还 没有完全吃透的知识进行进一步的学习，有利于学生的提 高。课件教学也就打破了传统教学很多的局限，而且课件 等课堂资料可通过专门的教学网站、校园网或教育网交流 与传播，相互之间也可以通过媒介软件进行学习和交流， 这样也就大大拓展了课堂教学的时间和空间领域，为课堂 教学开辟了美好的远景。
• 例如，点击——插入——文本框——水平。 如下图效果显示。
• 幻灯片的背景颜色或背景图片，直接在幻灯片的 空白处，单击鼠标右键选择——背景，如图所示，
就可以设计背景的图案和颜色了。
• 在幻灯片的右边，是板式选择。在新幻灯片板式的旁边有 一个黑色小三角形，点开它，还可以设计幻灯片的动画等，
信息技术工具的创新应用软件介绍、应用方法、策略与成效
信息技术工具的创新应用软件介绍、应用方法、策略与成效第一篇：信息技术工具的创新应用软件介绍、应用方法、策略与成效PowerPoint的介绍、应用方法、策略与成效课件教学作为一种先进的教学手段和理念走入了课堂教学中，课件教学省时多变优势，加大课堂容量，增强信息反馈，提高了练习技能，把课堂空间真正还给了学生。
上课时教师轻松，容易控制上课进程，在制作PPT的时候，有时候需要对PPT进行编辑，比如添加新的幻灯片，比如复制。
移动已有的幻灯片，现在将介绍PPT插入、复制和移动幻灯片的方法。
在幻灯片中插入图片和声音等对象。
ppt插入幻灯片简易操作：① 新建幻灯片-功能区命令法。
单击功能区上的“插入”，在展开的选项卡中选择“新幻灯片”。
② 新建幻灯片-快捷菜单命令法。
选择一张幻灯片，然后单击鼠标右键，就会弹出一个快捷菜单，在快捷菜单中找到“新幻片灯”选项，点击即可。
ppt复制幻灯片简易操作：① 复制幻灯片—功能区复制法。
这个和上述增加幻灯片不同的是，它是点击功能区上的“编辑”键，在展开的菜单中选择复制。
然后将鼠标的光标移到需要粘贴的位置，单击“粘贴”选项即可完成复制粘贴了。
② 复制幻灯片-快捷菜单法。
选定所需要复制的幻灯片，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”这一选项，接下来和上面的粘贴法一致即可。
ppt移动幻灯片简易操作：① 移动幻灯片同样有三种方法，一是单击功能键上的“编辑”，在展开的选项卡中选择“剪切”，然后按照上述方法在所需的位置进行粘贴即可。
② 选择所需要移动的幻灯片，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“剪切”这一功能，然后再“粘贴”即可。
③ 直接选择幻灯片，鼠标拖至合适的地就松开即可。
PPT在幻灯片中插入声音简易操作：① 在要出现声音的第一张幻灯片中单击主菜单“插入/影片中的声音/文件中的声音（或剪辑库中的声音等）”，选择一声音文件，在弹出的对话框“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音”中选择“是”，在幻灯片上显示一喇叭图标。
信息技术工具的创新应用(2)
2.2 图形图像素材制作
2.2.1 图形图像素材获取 2.2.2 图像处理 2.2.3 图形绘制
信息技术工具的创新应用(2)
2.2.1 图形图像素材获取
• 下载 • 素材光盘 • 扫描 • 数码相机拍摄 • 截屏
– Windows快捷键 – 截屏软件：HyperSnap，SnagIt……
• 使用摄像机捕捉 • 从视频中捕捉
– 语音输入
• 语音识别软件
• 文本的下载
信息技术工具的创新应用(2)
2.1.2 文本素材处理
• 文本阅读
– PDF（Adobe Reader 9) – CAJ（CAJViewer） – POF（超星阅览器） – 其它
• 文本编辑
– 文本处理软件 – 图形化文本（Word艺术字……）
信息技术工具的创新应用(2)
– 所有类型音频转到 MP3/WMA/MMF/AMR/OGG/M4A/WAV
– 所有类型图片转到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/... – 抓取DVD到视频文件 MP4文件支持 – iPod/iPhone/PSP指定格式 源文件支持RMVB
• WinMPG_VideoConvert 信息技术工具的创新应用(2)
信息技术工具的创新应用(2)
2.3.1 声音素材获取
• 下载 • 录音（Windows录音机、Goldwave……）
– MP3录音笔 – 使用话筒录制 – 录制计算机声音 – 录制磁带声音
• 从CD、VCD、DVD中获取声音
信息技术工具的创新应用(2)
2.3.2 声音素材处理
• 声音处理软件
– GoldWav是一个集声音的编辑、播放、录制、 转换和处理为一体的软件。
信息技术工具的创新应用(2)
2信息技术工具的创新应用2-PPT文档资料
• 评价工具 • 协作学习
维 合 架 教 看方 起 构 学 到式来，思课，有路程帮组，的助织且内履性比容清、文复流档体 •杂 畅 简 系自信 自 洁 结测息然、构对间、突，概的重出掌念内点重握的在突点教掌关出师握系。问 情 •题尤 对 用况 解其 听 概、决适众念理的合：图思清学易进路思习于行和路内理教方、容解学法用。
帮助学习者发展批判性思维、创造型思维和综合思维能力 的软件系统（乔纳森，1996）
通信工具 (Communicate Tool)
Email、聊天室、视频系统等
工具软件
尽管工具软件在本质上不是教学， 但它在改进教学方面可以为教师和学 生提供极大的帮助，在教学中使用这 些工具软件，目的并不在这些软件技 术本身，而是强调它们对教学的支持。
• 知识表达，汇报学习成果 包 题 可 图含 上 视 。更。化多的的过信程息。
• 信息加工具
• 交流工具
• 分析决策工具
• 科学研究工具
概念图教学应用
概念图的教学应用
概念图用于课程开发
• 宏观概念图：整本书的概念图 • 中观概念图：针对章节的概念图 • 微观概念图：细节图
宏观图
细节图
思维导图欣赏
MP3 Splitter&Joiner Pro
一款非常有用的MP3编辑软件，内建了MP3分割与 合并模块。可以用它把一个较大的MP3文件剪切、 调整为多个较小片段，也可以把多个小片段合并为 一个大文件，整个过程简单而快速。软件内建了 MP3播放功能，在实际操作前可对准备切割片段进 行预览监听
“全能音频转换器”
思维导图
• 可以唤醒大脑的有效工具，用“画”的方法来记录 思考和创作的过程。是一种组织结构性思维工具。
信息技术工具的创新应用课件(PPT 34页)
情境探究
学习评价
批判性学习 转变学生学习方式 发展性学习
是一个过程
通讯交流 协作性学习
信息重组 创造性学习
1. 资源利用方式的设计
把专题资源直接作为学习对象 把专题资源作为课程素材 利用专题资源作为研究性学习材料 利用专题资源作为创作素材，形成学习作品， 并加入专题知识库，充实扩展专题知识。
2. 学生活动的设计
自主学习活动的设计
确定学习主题，明确学习任务 自订学习目标和学习进度 收集与主题相关的学习资源 分析、整理、利用学习资源 采用多种学习策略，解决学习种遇到的问题 对照学习目标，进行自我评价，并作出相应的调整 解决学习问题，完成学习任务
情境探究活动的设计
作品展示
专题学习网站的性质
内容上，它是以专题知识为导向的建设和应用项目（不同 于知识点或完整的课程），分解各个主题。
形态上，它是一个网站，具有网站的基本性能。 功能上，它是一个供学生开展课程专题知识学习和开展研
究性学习的平台。以培养学生的创新精神、实践能力，提 高学生的信息素养为目标。 建设上，它是师生共同参与，把资源建设与教学实验相结 合的研究项目，也是知识管理平台。
主题探究网页WebQuest 具有相对稳定的结构。
WebQuest网页包括六大模块
2. 专题学习网站
专题学习网站是指在互联网环境下，以专题知识为导向，由专题知识， 专题资源，学习工具和学习评价等部分组成，并具备网站的技术性能 的学习系统。
专题学习网站基本结构和组成部分
专题学习网站（首页） 动态知识库 专题资源库 学习工具 学习评价
专题学习网站的基本组成部分
专题学习网站至少应包括专题知识集、专题资源 库、专题学习工具和专题学习评价四部分；
相关主题
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架设数形结合的桥梁,提供使用方便的教学平台 由静到动，揭示数学的精髓 能够方便快捷地创设学习和学习的情境，数学试验 让学生从教学过程中自己总结规律，得出结论
A
BM
图2
F1
2c =F1F2 = 3.59 cm
2a =AB = 3.74 cm
c2
F1F2 AB
= 0.96
F2
c1
几何画板支持新教学方式
通信工具 (Communicate Tool)
Email、聊天室、视频系统等
工具软件
尽管工具软件在本质上不是教学， 但它在改进教学方面可以为教师和学 生提供极大的帮助，在教学中使用这 些工具软件，目的并不在这些软件技 术本身，而是强调它们对教学的支持。
学科通用类软件
1. 网页制作软件 Frontpage, Deramweaver 2. Flash制作软件 3. 音频处理软件 MP3分割与合并, 全能音频转换通 4. 视频处理软件 视频转换, 视频切割, 超级解霸 5. 图象处理软件 光影魔术手, Firework
概念图主要用于对知识的理解，提高学习质量。
什么是思维导图
思维导图（Mind Maps）是英国学者托尼·巴赞（Tony Buzan）在1970年前后提的一种记笔记方法。
思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构来 呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking） 具体化。
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创 造性思维的形成。
意识和实践能力
GoogleEarth
• 免费的3D地球地图，其图片是从卫星图像、 航拍和GIS系统中获取的
• 提供了增强的基于全球视角的观看特性
仿真物理实验室
认知工具
• 支持和扩充使用者思维过程的设备 （Derry，1990）。
• 帮助学习者发展批判性思维、创造 性思维和综合思维能力的软件系统 （Jonassen， 1996）
6. 屏幕抓拍软件 Snagit
MP3 Splitter&Joiner Pro
一款非常有用的MP3编辑软件，内建了MP3分割与 合并模块。可以用它把一个较大的MP3文件剪切、 调整为多个较小片段，也可以把多个小片段合并为 一个大文件，整个过程简单而快速。软件内建了 MP3播放功能，在实际操作前可对准备切割片段进 行预览监听
“全能音频转换器”
WinAVI Video Converter
专业视频编解码软件。界面简单易用。支持包括 AVI、MPEG1/2/4、VCD/SVCD/DVD、DivX、XVid、 ASF、WMV、RM在内的几乎所有视频文件格式。自 身支持VCD/SVCD/DVD烧录。支持AVI转DVD、AVI转 VCD、AVI转MPEG、AVI转MPG、AVI转WMV、DVD转 AVI及视频到AVI/WMV/RM的转换
思维导图
• 可以唤醒大脑的有效工具，用“画”的方法来记录 思考和创作的过程。是一种组织结构性思维工具。
• 思维导图由颜色、图像、关键词、曲线等构成，充分 发挥了大脑思维的“想象”与“联想”的特点，能充 分挖掘大脑的创造力与记忆潜能。
• 世界上有2.5亿人使用。 • 发明者东尼.博赞被称为“智力魔法师”、“世界大
概念图和思维导图：促进学习和思考的有效认知工具
什么是概念图
概念图，又称为概念地图（Concept Maps）， 是美国康乃尔大学的诺瓦克（J.D. Novak）博士根据奥 苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论在上个世 纪60年代提出的一种教学技术。
概念图通过网状结构来呈现建立概念和概念之间的关 系。
美术
• 作曲大师 • Cool Edit
音乐
• Photoshop • GoogleEarth
地理
几何画板
几何画板的特点和主要功能
学习容易 操作简单 独特的“记录”功能 动态的图形功能 丰富的图像功能
方便的计算功能 简便的动画功能 有趣的变换功能 功能开放 及时的帮助功能
几何画板在教学中应用的优势
WinAVI Video Converter
Ultra Video Splitter
专业的视频分割工具, 可以将大的AVI/DivX， MPEG I/II,VOB,DAT,WMV,ASF 文件切割或截断成 小的片断。使用其内置的播放器，你可以把一部电 影分割成AVI/DivX ,MPEG I/II,WMV/ASF格式的小 片断。
• 把数学实验引入了数学,支持学生探索 • 建立数理模型 • 增强学生创新意识 • 培养思维能力
= 52.1?
y
XOM = 34.4?
A
B
M
O
NxBiblioteka yy=ax2 = 0.68 a = 0.55
A
x
图5
O
几何画板在教育中应用的方式
• 演示工具 • 交流工具 • 认知工具 • 探索工具 • 评价和反馈工具 • 数据建模工具 • 培养学生的直觉思维、形象思维、辩证思维、创新
学科相关软件
数学
• 几何画板 • 图形计算器 • 数学公式编辑器
• 金山词霸 • 自然语音软件 • 英语会话精灵
英语
• 作文之星 • 拼音贝贝 • 电子成语词典
语文
物理
物理仿真实验室 物理绘图版 物理画版
化学
• 化学仿真实验室 • 电子元素周期表 • 化学金排
• Photoshop • 金山画王 • Photoimpact
信息技术工具的创新应用
汪健 镇雄县泼机镇中心小学
工具类软件的使用
工具软件
效能工具 (Productivity Tool)
帮助人们提高工作效率的工具，如：Word Wps Excell、作图
认知工具 (Cognitive Tool)
帮助学习者发展批判性思维、创造型思维和综合思维能力 的软件系统（乔纳森，1996）
“全能音频转换器”
支持目前所有流行音视频文件格方式，如 MP3/MP2/OGG/APE/WAV/WMA/AVI/RM/RMVB/ASF/MPEG/ DAT/3GP/MP4等，转换成MP3/WAV/AAC/WMA/AMR音频文 件。该软件能从视频文件中提取出音频文件，并支持批量转 换。典型应用如WAV转MP3, MP3转WMA, WAV转WMA, RM/RMVB转MP3, AVI转MP3, RM/RMVB转WMA等。可从整 个媒体截取部分时间段,转成一个音频文件。
A
BM
图2
F1
2c =F1F2 = 3.59 cm
2a =AB = 3.74 cm
c2
F1F2 AB
= 0.96
F2
c1
几何画板支持新教学方式
通信工具 (Communicate Tool)
Email、聊天室、视频系统等
工具软件
尽管工具软件在本质上不是教学， 但它在改进教学方面可以为教师和学 生提供极大的帮助，在教学中使用这 些工具软件，目的并不在这些软件技 术本身，而是强调它们对教学的支持。
学科通用类软件
1. 网页制作软件 Frontpage, Deramweaver 2. Flash制作软件 3. 音频处理软件 MP3分割与合并, 全能音频转换通 4. 视频处理软件 视频转换, 视频切割, 超级解霸 5. 图象处理软件 光影魔术手, Firework
概念图主要用于对知识的理解，提高学习质量。
什么是思维导图
思维导图（Mind Maps）是英国学者托尼·巴赞（Tony Buzan）在1970年前后提的一种记笔记方法。
思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构来 呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking） 具体化。
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创 造性思维的形成。
意识和实践能力
GoogleEarth
• 免费的3D地球地图，其图片是从卫星图像、 航拍和GIS系统中获取的
• 提供了增强的基于全球视角的观看特性
仿真物理实验室
认知工具
• 支持和扩充使用者思维过程的设备 （Derry，1990）。
• 帮助学习者发展批判性思维、创造 性思维和综合思维能力的软件系统 （Jonassen， 1996）
6. 屏幕抓拍软件 Snagit
MP3 Splitter&Joiner Pro
一款非常有用的MP3编辑软件，内建了MP3分割与 合并模块。可以用它把一个较大的MP3文件剪切、 调整为多个较小片段，也可以把多个小片段合并为 一个大文件，整个过程简单而快速。软件内建了 MP3播放功能，在实际操作前可对准备切割片段进 行预览监听
“全能音频转换器”
WinAVI Video Converter
专业视频编解码软件。界面简单易用。支持包括 AVI、MPEG1/2/4、VCD/SVCD/DVD、DivX、XVid、 ASF、WMV、RM在内的几乎所有视频文件格式。自 身支持VCD/SVCD/DVD烧录。支持AVI转DVD、AVI转 VCD、AVI转MPEG、AVI转MPG、AVI转WMV、DVD转 AVI及视频到AVI/WMV/RM的转换
思维导图
• 可以唤醒大脑的有效工具，用“画”的方法来记录 思考和创作的过程。是一种组织结构性思维工具。
• 思维导图由颜色、图像、关键词、曲线等构成，充分 发挥了大脑思维的“想象”与“联想”的特点，能充 分挖掘大脑的创造力与记忆潜能。
• 世界上有2.5亿人使用。 • 发明者东尼.博赞被称为“智力魔法师”、“世界大
概念图和思维导图：促进学习和思考的有效认知工具
什么是概念图
概念图，又称为概念地图（Concept Maps）， 是美国康乃尔大学的诺瓦克（J.D. Novak）博士根据奥 苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论在上个世 纪60年代提出的一种教学技术。
概念图通过网状结构来呈现建立概念和概念之间的关 系。
美术
• 作曲大师 • Cool Edit
音乐
• Photoshop • GoogleEarth
地理
几何画板
几何画板的特点和主要功能
学习容易 操作简单 独特的“记录”功能 动态的图形功能 丰富的图像功能
方便的计算功能 简便的动画功能 有趣的变换功能 功能开放 及时的帮助功能
几何画板在教学中应用的优势
WinAVI Video Converter
Ultra Video Splitter
专业的视频分割工具, 可以将大的AVI/DivX， MPEG I/II,VOB,DAT,WMV,ASF 文件切割或截断成 小的片断。使用其内置的播放器，你可以把一部电 影分割成AVI/DivX ,MPEG I/II,WMV/ASF格式的小 片断。
• 把数学实验引入了数学,支持学生探索 • 建立数理模型 • 增强学生创新意识 • 培养思维能力
= 52.1?
y
XOM = 34.4?
A
B
M
O
NxBiblioteka yy=ax2 = 0.68 a = 0.55
A
x
图5
O
几何画板在教育中应用的方式
• 演示工具 • 交流工具 • 认知工具 • 探索工具 • 评价和反馈工具 • 数据建模工具 • 培养学生的直觉思维、形象思维、辩证思维、创新
学科相关软件
数学
• 几何画板 • 图形计算器 • 数学公式编辑器
• 金山词霸 • 自然语音软件 • 英语会话精灵
英语
• 作文之星 • 拼音贝贝 • 电子成语词典
语文
物理
物理仿真实验室 物理绘图版 物理画版
化学
• 化学仿真实验室 • 电子元素周期表 • 化学金排
• Photoshop • 金山画王 • Photoimpact
信息技术工具的创新应用
汪健 镇雄县泼机镇中心小学
工具类软件的使用
工具软件
效能工具 (Productivity Tool)
帮助人们提高工作效率的工具，如：Word Wps Excell、作图
认知工具 (Cognitive Tool)
帮助学习者发展批判性思维、创造型思维和综合思维能力 的软件系统（乔纳森，1996）
“全能音频转换器”
支持目前所有流行音视频文件格方式，如 MP3/MP2/OGG/APE/WAV/WMA/AVI/RM/RMVB/ASF/MPEG/ DAT/3GP/MP4等，转换成MP3/WAV/AAC/WMA/AMR音频文 件。该软件能从视频文件中提取出音频文件，并支持批量转 换。典型应用如WAV转MP3, MP3转WMA, WAV转WMA, RM/RMVB转MP3, AVI转MP3, RM/RMVB转WMA等。可从整 个媒体截取部分时间段,转成一个音频文件。