人教版教学课件第一节 物质跨膜运输的实例 上学期
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人教版教学课件第1节 物质跨膜运输的实例
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疑难导析
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4.实验流程图示
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5.实验注意问题 (1)实验成功的关键是实验材料的选择,必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞,便 于在显微镜下观察现象。 (2)滴加蔗糖溶液和清水,要在载物台的载玻片上进行,否则不容易对比观察某个细 胞的失水和吸水情况。 (3)蔗糖溶液浓度不宜过高,否则会引起植物细胞过度失水而死亡。
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在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。 (1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A (%)值。 (2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。
分析:________________________________。 结论:________________________________。
A.溶液Z的浓度最高 B.溶液Y的浓度最低
C.溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
D.溶液Z中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中 返回目录
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思维点拨:此题考查的是半透膜的选择透过性作用,关键是根据题干信息突破以下两点: ①根据溶液中的存在染料不同,判断染料是否能通过半透膜;②根据溶液高度,结合渗 透作用分析溶剂的变化。 解析:由题意可知,在溶液X中只有绿色染料,说明其中的溶质分子没有透过半透膜, 溶液Y和溶液Z中的溶质分子也没有进去。故C、D都不正确。浓度的比较要看液面的变 化,由于溶液X液面上升,溶液Y液面下降,从溶剂分子低浓度到高浓度,故可以判断 溶液Y的浓度最低,溶液X的浓度最高。 答案:B。
人教版必修一4.1物质跨膜运输的实例(共24张PPT)
2、如果清水换成同样浓度的蔗糖溶液, 结果会怎样?
人教版必修一4.1物质跨膜运输的实例 (共24 张PPT)
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总结渗透作用发生的条件: 1、有半透膜; 2、半透膜两侧的溶液存在浓度差;
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渗 透 装 置
人教版必修一4.1物质跨膜运输的实例 (共24 张PPT)
长颈漏斗
烧杯
清水 蔗糖溶液 半透膜
水分子等溶剂分子 透过半透膜 从相对含量高的一侧 向相对含量低的一侧 扩散的现象
较大分子不能通过 较小分子能通过
蔗糖 溶液
清水
人教版必修一4.1物质跨膜运输的实例 (共24 张PPT)
半透膜
人教版必修一4.1物质跨膜运输的实例 (共24 张PPT)
水相对含量__低__、浓度_高___
顺梯度 逆梯度
水相对含量__高__、浓度_低___
水分子的扩散方向: 顺相对含量梯度/逆浓度梯度
叫做渗透作用。
人教版必修一4.1物质跨膜运输的实例 (共24 张PPT)
继续探讨——总结发生渗透作用的条件
1、如果用纱布代替玻璃纸,漏斗管内 液面还会升高吗?
人教版必修一4.1物质跨膜运输的实例 (共24 张PPT)
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继续探讨——总结发生渗透作用的条件
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总结渗透作用发生的条件: 1、有半透膜; 2、半透膜两侧的溶液存在浓度差;
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渗 透 装 置
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长颈漏斗
烧杯
清水 蔗糖溶液 半透膜
水分子等溶剂分子 透过半透膜 从相对含量高的一侧 向相对含量低的一侧 扩散的现象
较大分子不能通过 较小分子能通过
蔗糖 溶液
清水
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半透膜
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水相对含量__低__、浓度_高___
顺梯度 逆梯度
水相对含量__高__、浓度_低___
水分子的扩散方向: 顺相对含量梯度/逆浓度梯度
叫做渗透作用。
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1、如果用纱布代替玻璃纸,漏斗管内 液面还会升高吗?
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人教版教学课件第1节 物质跨膜运输的实例课件
B、盐水中的Na+不利于细菌的生活
C、盐水是中性的,不适于细菌的生活
D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
5、将洋葱表皮细胞浸入浓度为1mol/L的KNO3溶液 中,细胞发生质壁分离。但过一段时间后,自动发生 质壁分离复原,表皮细胞又恢复到原来状态。分析 (1)发生质壁分离的原因是 (2)自动发生质壁分离复原的原因是 。 。
条件
① 具有半透膜(主要) ② 半透膜两侧的溶液浓度不同
一、动物细胞的吸水和失水
(1)图中所示的红细胞出现了什么 现象?为什么?
清水中
(2)红细胞内的血红蛋白等有机物 透过细胞膜吗?这说明红细胞 的细胞膜相当于“渗透装置” 中的什么膜? (3)当外界溶液的浓度低时,红 细胞一定会由于吸水而涨破吗? (4)你认为红细胞的吸水和失 水多少取决于什么条件?
Ca2+
SiO42+ 离子
水稻培养液
初始浓度 培养后浓度
结论一:同种植物对不同离子的吸收不一样;
物质跨膜运输其他实例
培 养 液 中 的 离 子 浓 度 培 养 液 中 的 离 子 浓 度
Mg2+ Ca2+ SiO42+ 离子
o
o
Mg2+
Ca2+
SiO42+ 离子
水稻培养液
初始浓度 培养后浓度
番茄培养液
(3)以上事实表明细胞膜对 的通透性存 在差异,所以它是一种选择透过性膜。
(1)洋葱表皮细胞液的浓度小于外界 溶液浓度,细胞渗透失水;又由于细胞 壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,便 导致质壁分离 (2)由于细胞可选择性地吸收K+和 NO3-,导致细胞液浓度增加直至大于 外界溶液的浓度,细胞开始吸水,从而 发生质壁分离复原 (3)离子
C、盐水是中性的,不适于细菌的生活
D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
5、将洋葱表皮细胞浸入浓度为1mol/L的KNO3溶液 中,细胞发生质壁分离。但过一段时间后,自动发生 质壁分离复原,表皮细胞又恢复到原来状态。分析 (1)发生质壁分离的原因是 (2)自动发生质壁分离复原的原因是 。 。
条件
① 具有半透膜(主要) ② 半透膜两侧的溶液浓度不同
一、动物细胞的吸水和失水
(1)图中所示的红细胞出现了什么 现象?为什么?
清水中
(2)红细胞内的血红蛋白等有机物 透过细胞膜吗?这说明红细胞 的细胞膜相当于“渗透装置” 中的什么膜? (3)当外界溶液的浓度低时,红 细胞一定会由于吸水而涨破吗? (4)你认为红细胞的吸水和失 水多少取决于什么条件?
Ca2+
SiO42+ 离子
水稻培养液
初始浓度 培养后浓度
结论一:同种植物对不同离子的吸收不一样;
物质跨膜运输其他实例
培 养 液 中 的 离 子 浓 度 培 养 液 中 的 离 子 浓 度
Mg2+ Ca2+ SiO42+ 离子
o
o
Mg2+
Ca2+
SiO42+ 离子
水稻培养液
初始浓度 培养后浓度
番茄培养液
(3)以上事实表明细胞膜对 的通透性存 在差异,所以它是一种选择透过性膜。
(1)洋葱表皮细胞液的浓度小于外界 溶液浓度,细胞渗透失水;又由于细胞 壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,便 导致质壁分离 (2)由于细胞可选择性地吸收K+和 NO3-,导致细胞液浓度增加直至大于 外界溶液的浓度,细胞开始吸水,从而 发生质壁分离复原 (3)离子
人教版必修一第一节 物质跨膜运输的实例(共23张PPT)
A
a
bc
B
a
bc
C
a
bc
D
a
bc
细胞吸水和失水与生活联系
▪ (1)对农作物合理灌溉,既满足作物对 水分的需要,同时也降低土壤溶液浓度, 促进对水分的吸收。
▪ (2)盐碱地中植物因缺水不容易存活; 一次施肥过多,会造成烧苗。
▪ (3)糖渍、盐渍食品不变质的原因。 ▪ ----食品外面形成很高浓度的溶液,使
高 (水分子量少)
水流方向
动物细胞的吸水和失水
1 动物细胞的吸水和水失分子水 (半透膜:细胞膜 ——选择透过性膜)
外界溶液浓度
=
细胞质浓度
维持原有形态
外界溶液浓度
﹤
细胞质浓度
细胞吸水膨胀
外界溶液浓度
﹥
细胞质浓度
细胞失水皱缩
联系生活
吃比较咸的食物,口腔和唇 的黏膜有什么感觉?为什么?
微生物不能在上面生存。
总结
质壁分离说明以下问题: (1)判断细胞的死活; (2)测定细胞液的浓度范围; (3)比较不同植物细胞的细胞液浓度。 (4 ) 比较未知溶液浓度的大小 (5) 验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小
(1)判断细胞的死活;
发生质壁分离和复 (活细胞) 待测细胞+蔗糖溶液----- 原不发生质壁分离 (死细胞)
▪ 为什么要用紫色洋葱鳞片叶? 有十分明显的紫色大液泡,能方便地观察 到质壁分离及复原的过程。
▪ 实验材料一定得是活细胞吗? 是,只有活细胞的原生质层才具有选择透 过性,才会出现质壁分离和复原的现象。
▪ 蔗糖溶液的浓度过高,会出现什么结果? 细胞会过度失水而死亡,无法复原。
2、a、b、c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓 度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示,能正 确表示水分在三者之间关系的是( )
新人教版必修1高中生物第4章第1节物质跨膜运输的实例课件
(2)当液面上升到一定程度时,液面不再升高 的原因:
分析上图可知:H1产生的压强与水和蔗糖溶 液产生的渗透压差达到平衡,使半透膜两侧
3.植物细胞与渗透装置的比较
据图分析可知: (1)原生质层——具有选择透过性,相当于半透 膜。 (2)浓度差——细胞液与外界溶液之间具有浓度 差。所以一个植物细胞类似于一个渗透装置。
将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提 升一段,玻璃管中液面与烧杯中液面间的高 度差增大,而内外浓度差不变,平衡被打破, 重新达到平衡时玻璃管内液面位置相对于上 端管口的位置降低,D错误。 答案: D
【互动探究】 若向半透膜袋内加入适量的 蔗糖酶后,玻璃管中液面如何变化? 提示: 加入蔗糖酶后,玻璃管中的液面先 上升,而后再
解析: 半透膜表面积越大,与外界溶液的 接触面积就越大,水分子进入半透膜袋的速 率就越快,A正确;将质量浓度为0.3 g/mL 的蔗糖溶液换为质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖 溶液,其吸水量增加,玻璃管内的液面高度 会增加,B正确;如果在平衡后的烧杯中加 入适量水,那么烧杯中液面上升,两液面间 高度差减小,高度差形成的压力变小,但浓 度差不变,即渗透压不变,则玻璃管中的液 面会上升,使高度差造成的压力等于渗透压 从而达到平衡,C正确;
[思考探讨] 1.教材渗透装置中,长颈漏斗液 面上升的原因是什么? 2.发生渗透一段时间后,长颈漏斗中液面不 再上升,水分子还进出半透膜吗?漏斗内外 溶液浓度是否相等? 提示: 1.液面上升的原因是单位时间内由 清水进入蔗糖溶液中水分子数多于由蔗糖溶 液进入清水中的水分子数。 2.仍有水分子进出半透膜,达到了动态平衡, 漏斗内外溶液浓度不相等。
[背关键语句] 1.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 称为原生质层。具有选择透过性。 2.质壁分离过程中,低倍显微镜可以观察到 洋葱外表皮细胞中液泡逐渐变小,颜色变深, 原生质层脱离细胞壁。 3.质壁分离的内因是原生质层比细胞壁的伸 缩性大;外因是外界溶液浓度大于细胞液浓 度。 4.发生质壁分离的条件是活的成熟的植物细 胞,质壁分离过程中,细胞吸水力逐渐增大。
人教版教学课件物质跨膜运输的实例(1)
3.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。
物质跨膜运输的其他实例二
I- 20 —25倍
血液中碘的浓度
250mg/L
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力 水分子的运输是顺相对含量梯度的,其他物质的 跨膜运输也是这样的吗?由此你能得出什么结论?
结论: 物质(如碘)的跨膜运输并不都是和 水一样顺相对含量梯度的运输的。
作出假设: 原生质层相当于半透膜
理由是:植物细胞膜和液泡膜都是生物膜,(P49) 他们具有与红细胞的细胞膜基本相同的化学组成 和结构。上述的事例与红细胞的失水和吸水很相 似。 原生质层是细胞层次的结构,要观 察它,我们必须借助于什么工具? 那么我们应该选用什么样的实验材 料才能使实验成功呢?
液泡和细 胞体积、 大小的变 化
设计方案:
将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶 液中和清水中,观察其大小的变化。
预期实验的结果 :
由于原生质层相当于一层半透膜,水分子可 以自由通过,而蔗糖分子则不能通过,因此 在蔗糖溶液中,植物细胞的中央液泡会缩小, 细胞皱缩;在清水中植物细胞的液泡又会变 大,细胞膨胀。
设计实验: 实验结果:
渗透作用的概念:
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散 称为渗透作用.
条件
半透膜:一些物质(一般是水分子物质) 能透过,而另一些物质不能透过的多孔 半透膜 性薄膜。
膜两侧的溶液具有浓度差
原理
溶液A浓度 > 溶液B,水分子从B 溶液A浓度 < 溶液B,水分子从A
A移动 B移动
一、动物细胞的吸水和失水
中央液泡大 原生质层的位臵 细胞大 小 小 蔗糖溶 液
变小 逐渐恢复 原来大小
原生质层脱 离细胞壁
人教版必修1 物质跨膜运输的实例 课件(31张)
(人教版· 新课标)
生物
必修1
液面将会则样变化? 液面会不断升高吗?
所以,水分子应该 从清水侧向蔗糖溶 液侧进行扩散
(人教版· 新课标)
生物
必修1
问题讨论 1、漏斗管内的液面为什么会升高?
由于单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗 的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数 量,使得管内液面升高。
(人教版· 新课标)
设计实验 进行实验
实验材料:人的红细胞液、三个烧杯、 高浓度溶液、低浓度溶液、生理盐水。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
当外界溶液的浓度比细胞质的溶度 低时,细胞吸水膨胀。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
当外界溶液的浓度比细胞质的溶 度高时,细胞失水皱缩。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
当外界溶液的浓度与细胞质的溶度 相同时,水分进出细胞处于动态平衡。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
从以上实例可以看出,物质跨膜运输并
不都是顺相对含量梯度的,而且细胞对于物
质的输入和输出有选择性。
可以说细胞膜和其他生物膜都是选择透
过性膜。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
细胞膜以及生物膜的功能特点: 细胞膜是一种选择透过性膜。
在清水中,观察其大小的变化。
设计实验
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小,细胞皱缩;在清水中植物细胞的中
央液泡会变大,细胞膨胀。
进行实验 (按预定方案进行实验) 分析结果 (分析实验结果,得出结论:……) 表达与交流(总结,写实验报告并适当交流)
必修1 (2)方法步骤:
① 制 片
1、滴清水 2、取材 3、平展 4、盖盖玻片
生物
必修1
液面将会则样变化? 液面会不断升高吗?
所以,水分子应该 从清水侧向蔗糖溶 液侧进行扩散
(人教版· 新课标)
生物
必修1
问题讨论 1、漏斗管内的液面为什么会升高?
由于单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗 的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数 量,使得管内液面升高。
(人教版· 新课标)
设计实验 进行实验
实验材料:人的红细胞液、三个烧杯、 高浓度溶液、低浓度溶液、生理盐水。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
当外界溶液的浓度比细胞质的溶度 低时,细胞吸水膨胀。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
当外界溶液的浓度比细胞质的溶 度高时,细胞失水皱缩。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
当外界溶液的浓度与细胞质的溶度 相同时,水分进出细胞处于动态平衡。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
从以上实例可以看出,物质跨膜运输并
不都是顺相对含量梯度的,而且细胞对于物
质的输入和输出有选择性。
可以说细胞膜和其他生物膜都是选择透
过性膜。
(人教版· 新课标)
生物
必修1
细胞膜以及生物膜的功能特点: 细胞膜是一种选择透过性膜。
在清水中,观察其大小的变化。
设计实验
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小,细胞皱缩;在清水中植物细胞的中
央液泡会变大,细胞膨胀。
进行实验 (按预定方案进行实验) 分析结果 (分析实验结果,得出结论:……) 表达与交流(总结,写实验报告并适当交流)
必修1 (2)方法步骤:
① 制 片
1、滴清水 2、取材 3、平展 4、盖盖玻片
人教版教学课件第四章 第一节 物质跨膜运输的实例
质壁分离产生的条件: (1)具有大液泡 (2)具有细胞壁
质壁分离产生的原因: 内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因:外界溶液浓度>细胞液浓度
植物吸水方式有两种: 吸胀作用(未形成液泡)如:干种子、根尖分生区(亲水性物 质吸水。如蛋白质、淀粉、纤维素等) 渗透作用(形成液泡)
三.物质跨膜运输的其他实例
(二)植物细胞
2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡
里面的细胞液.
原生质层:细胞膜和液泡膜以及两 层膜之间的细胞质
探究:成熟的植物细胞吸水和失水的探究实验结果
中央液泡大小
0.3g/mL蔗糖溶液
原生质层位置 脱离细胞壁 恢复原位
细胞大小 基本不变 基本不变
变小 逐渐恢复原来大小
清水
同步习题
2、例题精析: 〖例1〗甜菜块根细胞的液泡中有花青素,使块根变为红色。将块根切成小块放 在蒸馏水中,水无明显的颜色变化。但用盐酸处理这些根后,则能使水变红。 其原因是( ) A.花青素不溶于水而溶于盐酸 B.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 C.盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D.细胞壁被盐酸破坏 解析:盐酸能够杀死甜菜的块根细胞,破坏了细胞的原生质层,所以经盐酸处理 后的甜菜块根细胞的原生质层不再具有选择透过性,花青素就可以从细胞液 中出来而使水变红。 答案:C 〖例2〗食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质,蔗糖是被选择的大 分子物质。用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜。这是因为( ) A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中 B.醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收 C.腌制时间长,两种物质缓慢地渗入细胞内部 D.醋酸杀死细胞,使细胞膜失去选择透过性的功能 解析:细胞膜的生理功能是活细胞所具有的功能,只有细胞是活的,细胞膜才具
人教版 必修一 4.1物质跨膜运输的实例 课件 (共32张PPT)
2、用水洗涤菜叶类蔬菜时,水的颜色无明显变化。 若进行加温,随着水温的升高,水的颜色逐渐变绿,
其原因是( C )
A.加温使细胞壁失去选择透过性 B.加温使原生质层失去选择透过性 C.加温使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性 D.加温使细胞膜和液泡膜失去选择透过性
3、一个成熟的植物细胞可以看成是一个渗透装置,是
针对训练
1、你吃比较咸的食物或者连续嗑带盐的瓜子 时,你的口腔黏膜会有什么感觉?为什么?
针对训练
2、将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度 (Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种盐溶液中,结果如图
所示。这三种溶液的浓度是( B )
A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ C.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ D.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ
思考: 如果换成植物细胞会如何?
一、渗透作用的原理
阅读教材P60问题探讨,并思考下列问题 1、漏斗管内的 半 以液 原让透面因小膜如是分:何什子一变么物类化?质可, 通2、过如而果大用分一子层物 质纱不布能代通替过玻的璃一纸, 类漏多斗孔管性内薄的膜液。面 (还如会:升玻高璃吗纸?、 膀3、胱如膜果等烧)杯中 物 透 孔不 同 溶 样径质 膜液是 样?大能 与,清 浓小否 半结水 度有通 透果, 的关过 膜会而 蔗半 的怎是 糖
情况应是( B )
类比推理
细胞内溶液 细胞膜
如果将装置中的长颈漏斗换成动物细胞会 有什么现象呢?
二、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度 < 细胞质浓度
清水中
细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 > 细胞质浓度
细胞失水皱缩
10%的盐水中
外界溶液浓度 = 细胞质浓度
水分进出细胞处于平衡状态
0.9%生理盐水中 细胞形态基本不变
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小结
● 物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度 的,细胞对于物质的输入和输出是有选择 性的。
● 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
二、细胞的吸水与失水
1、动物细胞的吸水与失水:
2、植物细胞的吸水与失水
原生质层
(细胞膜和液泡膜 以及两层膜之间的 细胞质)
1、探究实验:
提出问题 作出பைடு நூலகம்设 (原生质层是一层半透膜吗?) (原生质层相当于一层半透膜)
设计实验
进行实验 分析结果
(设计方案、预期结果…)
(按预定方案进行实验) (分析实验结果,得出结论:……)
表达与交流 (总结,写实验报告并适当交流)
2、质壁分离及复原现象
植物细胞的质 壁分离及复原
3、质壁分离与复原现象说明了什么?
植物细胞原生质层相当于一层半透膜, 成熟的植物细胞靠渗透作用吸水。细 胞液与细胞外界溶液发生了渗透作用。
三、物质跨膜运输的其他实例。
不同作物对无机盐的吸收有差 异吗?
水稻培养液中里的Ca2+和 Mg2+浓度为什么会增高?
第一节 物质跨膜运输的实例
细胞在什么情况下吸水或失水?
植物细胞的质壁分离与复原现象说明 了什么?
为什么说细胞膜是选择透过膜?
一、渗透作用
半透膜: 只允许某些
分子(或离子)透过 而不让别的分子(或 离子)透过的膜
1、水分子为什么能够扩散?
由于单位体积内清水中的水分子比单位体积蔗 糖溶液中的水分子多,所以在单位时间内,水 分子由烧杯透过半透膜进入漏斗的数量,比由 漏斗透过半透膜进入烧杯中的多。因此液面上 升 2、渗透作用发生的必需条件是什么? ① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液浓度不同