2012高考答题模式
(免费)2012年高考语文主观题满分答题技巧
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
2012高考语文主观题满分答题技巧
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
2012年高考解题方法总汇
2012四川高考解题方法总览一：选择题：1：集合：集合的题一定要注意最后求的是集合运算的哪种。
(n 交u 并c 补集)交集：AnB 就是把两个集合的公共部分提出来。
e.g ：2010湖北：集合M=｛1,2,4,8｝，N=｛x ｜x 是2的倍数｝，则MnN=A ：｛2,4｝B ：｛1,2,4｝C ：｛2,4,8｝D ：｛1,2,8｝并集：AuB 就是取两个集合的所有部分。
e.g ：2011北京：集合A=｛x ︱x ＞0｝,B=｛x ︱-1≤x ≤2｝,则AuB=A ｛x ︱x ≥-1｝B ｛x ︱x ≤2｝C ｛x ︱0＜x ≤2｝D ｛x ︱-1≤x ≤2｝补集：C U A 就是在全集中去掉已知集合。
e.g ：成都一诊：集合A ＝{x|－1≤x ≤2}，B ＝{x|x ＜1}，则A ∩(∁RB)＝( )A ．{x|x ＞1}B ．{x|x ≥1}C ．{x|1＜x ≤2}D ．{x|1≤x ≤2}当题目中涉及一元二次不等式和绝对值不等式时，先把未知数的系数化为正，然后用大于取两边，小于取中间求解。
2：复数运算：就是上下同乘分母的共轭复数，但是要注意几个概念：实部、虚部、纯实数、纯虚数、复平面。
e.g （i 是虚数单位）的共轭复数是（ ）A ．1i --B ．1i -+C ．22i -- D ．22i -+ 3：求反函数：抓住原函数过点（m,n ），则反函数过（n,m ），带点验算就可。
e.g ：2011大纲：)0y x =≥的反函数。
A ：()24x y x R =∈B ：()204x y x =≥ C ：()24y x x R =∈ D ：()240y x x =≥ 4：普通函数图像：牢固掌握对指数函数的图像。
e.g ：2010四川高考：5：复杂函数图像：一看定义域，再看增减性，最后看值域和奇偶性。
e.g ：绵阳二诊：函数23()lg f x x =的大致图象是（ ）6：求定义域：熟练掌握四种定义域，分别求后，去他们的交集。
2012年高考语文终极答题技巧
2012年高考语文终极答题技巧高考第一科，保持平静的心态和旺盛的斗志。
考前重点复习基础知识。
阅读题和应用题重在梳理解题规律和答题技巧，注意掌握一些基本术语和常见套路。
作文要有3~5篇自己喜欢的优秀作文做底，要有大致的写作规范和思路。
多读读近一个月的报纸，对眼下的热点新闻和社会焦点要比较熟悉。
一定要有0.5毫米的中性笔，尽量不用圆珠笔，书写清晰是语文的基本功。
做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：好的，开始答题了……第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。
如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。
通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。
对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。
还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。
3.【词语运用题】实词辨析题答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。
语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
2012高考语文试题答题规范汇总
2012高考语文试题答题规范一、言之有情所谓言之有情，就是答题要恰当地表达出褒贬评价和感情，不能置身于诗文之外，麻木不仁。
【例1·2007北京卷·12】读下面这首诗，完成①—③题。
芣苢?采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
②这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。
这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?③前人读这首诗说：反复讽咏，自然生其气象。
你读这首诗，眼前出现了什么样的景象?请概括描述。
[评分答案]②通过动词的变换表现出来的。
③妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。
[点评]②只一句通过动词的变换表现出来的，过于抽象笼统，而且冷漠无情。
③妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象，感情淡薄，既无诗中主人公的感情，亦无诗作者和读诗人的感情。
未作描述，也就难以展示景象，从中看不出反复讽咏，自然也很难生其气象。
[备考答案]②妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。
采是总体描写，采采的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。
有唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。
接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。
掇，一片片、一颗颗地摘取、拾取;捋，由少而多，进而成把地握取;袺，把成把握取的野菜放到手持的衣角里;襭，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。
整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。
③我反复吟咏这首诗，眼前出现了这样的劳动景象：一群妇女在田野上采摘野菜，她们一边采摘，一边唱歌。
她们的动作是如此熟练敏捷，她们的歌声那样悠扬欢快。
她们就在唱着自己的劳动，有个唱，还有和声;她们的心里也在歌唱吧，歌唱劳动，歌唱自由。
【例2·2008新课标海宁卷】阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
2012年高考数学答题策略技巧
2012年高考数学答题策略技巧1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向;2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。
如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。
当然，我们也要考虑结论的独立性;3.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键;1.先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。
一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。
当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。
一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答;2.选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。
切记不要“小题大做”。
注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。
虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。
多写不会扣分，写了就可能得分。
1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。
首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
2.如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法;3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。
如所过的定点，二次函数的对称轴或是……;4.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法;5.求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法;6.恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏;7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式;8.求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点);9.求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可;10.三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目，重视内角和定理的使用;与向量联系的题目，注意向量角的范围;11.数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法;注意归纳、猜想之后证明;猜想的方向是两种特殊数列;解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想;12.立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成;注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化;锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ;与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题;13.导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃;重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上;14.概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径;15.三选二的三题中，极坐标与参数方程注意转化的方法，不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义，平面几何重视与圆有关的知积，必要时可以测量;16.遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成;17.注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等;18.绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义;19.与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成;20.关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。
2012政治高考客观题答题技巧
10．注意角度、范围和主体： 经济、政治、哲学、文化； 辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、 辩证唯物主义、历史唯物主义； 政府、党、公民、人大、人大代表、 政协、民主党派、主权国家等； 政府、企业、消费者、经营者等。
11．在哲学试题中，切入点为“哲理” 的，既可选原理，也可是方法论，一 组原理和方法论放一题的情况下，优 先选择原理。 12．哲学选择题中，主观性的东西不 能直接引起客观事物发生变化；不能 作为想问题办事情的出发点、立足点； 永远不能起决定作用，不能成为其他 主观东西产生的源泉、来源；不能成 为检验认识正确与否的标准。
1．认真细致读取材料，从中提取有效信 息。具体方法： ①短句提取主、谓、宾。主语是主体，谓 语、宾语是事件，这是答题的重要依据 （明确是“谁”、在“做什么”、“为什 么”要这么做、采取“怎么样”的措施 做。） ②长句注意划分层次，做到全面而又完整， 抓准整则材料的中心意思。 ③摘句法。就是在整则材料讲完之后，双 引号引出来一句话作为问题的切入点。这
7．外延、内涵法：题肢和题干 的外延一定要一致，题肢超出题 干外延的一般不选；两者内涵不 一致的一般不选。 8．组合型选择题中，注意在 “首排法”、“优选法”之后运 用比较法。（必选项千万不要再 反复寻找依据）
9．注意政治学科的学科特点:强 烈体现党和政府的意志。（腐败 现象、经济社会形势，这类问题 注意体现“本质和主流是好的”； 歌颂赞扬党和政府的，只要本身 表述没错误，一般全选，这类题 往往出现在组合型选择题中，且 应选项较多。）
2．提取有效信息的过程中，注意 同时对接教材知识。 3．仔细审读选项：①看选项本身 是否错误，②看选项所述内容是否 和材料内容一致。③选项的主体、 角度和范围是否和材料一致④“只 要。。。就。。。”等太过绝对化 的基本不选⑤看是否有直接对接到选项本身错误的，多数 时候要首先排除(反向选择的不适用)。 5．优选法：直接对接到的教材知识 往往是最准确的选项，它一般是必 选的。 6．因果关系法：因果选择题中，要 注意引起和被引起关系，分清谁因 谁果，切莫倒因为果或倒果为因； 要分清是直接原因还是根本原因 （形式：“从根本上说是因为”）。
2012年高考语文答题策略技巧
2012年高考语文答题策略技巧一、语文基础题先说时间的分配。
第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。
这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。
另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略：1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。
做好这四道题，要注意以下几点：1．注意思考的严密、周详。
2．务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒．静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向．表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点．设题的错误项大都与原文有些偏差．细微处要搞清楚。
2012高考语文答题技巧分享(2)
2012高考语文答题技巧分享(2)（4）限定式。
给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。
（5）自由式。
给定例句，在选材和立意上充分自由。
（6）对联式。
给定上联或下联，要求写出下联或上联。
问题6：考纲中规定的常见修辞方法共有8种（新课标地区9种，江苏省7种），非常具体，我们没有疑问，可是对于其命题特点却不清楚。
答：命题主要有3个特点：（1）考查运用能力。
不考查对修辞方法的辨认，考查修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。
（2）选材具有时代气息。
所给材料，所设情境，多来自于现实（3）考查具有综合性。
高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法放在一道试题中考查。
问题7：默写名句名篇这一知识点时应该注意哪些问题？答：在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
不要因为书写有误丢分。
要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。
另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。
问题8：文言实词在高考试卷中一般采用哪种形式进行考查？答：对文言实词的考查，命题十分灵活，一般采用客观选择题的形式，安排在第Ⅰ卷中。
考查的方式主要有：（1）选出4个选项中对加点词语的解释正确（或错误）的一项；（2）比较4个选项中相同词的意义，选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项；（3）题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象（如偏义复词、词类活用），要求从选项中找出与这一现象符合的项；（4）与现代汉语比较，找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项；（5）通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。
2012年高考语文黄金答题模式答题模板
2012年高考语文黄金答题模式答题模板(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把____ 和______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.列数字: 用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)典型题实战兵法词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。
如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。
2012届高考语文答题公式(小编整理)
2012高考语文答题公式(1)某句话在文中作用1.文首开编点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应开头（议论，记叙，小说）（2）修辞手法的作用1。
句子本身作用2。
结合句子语境1比喻拟人生动形象生动形象写出了+ 对象+特征2 有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征(3)设问引起读者思考引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；(4)、对比：强调了……突出了……(5)、反复：强调了……加强语气一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
2012年高考各科考试试卷答题策略必备
2012年高考各科考试试卷答题策略必备2012年高考即将来临，在历年的高考试卷中，同学们总会因各种原因丢分。
比如，审题不仔细，题目没吃透，或者卷面潦草等等。
那么如何给高考阅卷老师留下良好的印象，怎样答题才会获得更高的分数呢？【高考考场必备“救急”答题秘籍】一、高考英语试卷答题技巧：1、时间控制：一般分三块：第一块，听力20分钟，语法10分钟，共30分钟。
第二块，完型填空20分钟，阅读理解35分钟，共55分钟。
第三块，翻译10分钟，写作20分钟，共30分钟。
还剩下5分钟用于检查试卷。
2、听力部分：卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。
对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。
如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。
3、完形填空：读两遍为宜，第一遍通读全文，了解总的意思，从而不会造成大的偏差，第二遍再填词。
有困难可用排除法，意思为主，语法为辅。
4、阅读理解：对文章长的，可以先读题，带着问题找答案。
一边读一边将认为重要的部分划下来，这样做题容易快速找到依据。
把握文章的主要意思，作者的态度是回答难题的关键。
5、翻译题：读题后首先考虑大结构，提示的词或词组一般必须用上，译不出的词或词组，试着以简单、明确的方式来替代，译出基本意思就行，尽量不要空着。
译完后要核对原文。
6、写作：审题、构思花五分钟左右，写花十五分钟左右完成。
要有自己的中心思想。
仔细审题至关重要，不要忽略任何一个词，关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。
用从句。
用简单、熟悉的语言来写最好，尽量避免语法错误。
书写尽量工整，可以给阅卷老师良好的印象。
二、高考语文试卷答题技巧：1、时间安排：分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
2012年高考语文130分答题技巧
2012年高考语文130分答题技巧总体建议：★①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。
②如果有选择题，先做选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
③能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。
目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。
④实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。
找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。
⑤字迹工整，写满为止。
（六）【文字表达】★首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
①审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。
②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。
③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。
④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
⑤上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
★如果有对话，要注意谦敬词的使用。
【语段压缩题】答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。
【语句扩展题】答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以……重点”的要求。
一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“……”的内涵。
一般情况下以第二种为好。
例如，2000年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：“毕业典礼上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。
2012年高考现代文阅读答题技巧汇总
2012年高考现代文阅读答题技巧汇总D2012年高考现代文阅读答题技巧汇总（一）文章的表达技巧的分析鉴赏1、修辞手法（1）、确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。
（2）、明确答题方向。
答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。
主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
具体如下：比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。
使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
答题格式：生动形象的写出了+对象+特性拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
排比——强烈表达作者的思想感情。
增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。
议论文往往增加语势，起到了强化论证反语）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
双关：表达含蓄，语意丰富。
一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。
2、表现手法类解题思路：（1）、确认所用表现手法。
（2）、明确常见表现手法的作用如下文：象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。
突出作者对这一事物或者道理的某种感情。
运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。
或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。
2012 高考 诗歌鉴赏题型及答题模式
考点：1．诗歌的体裁和流派特点.爱国类(略)送别类（或黯然神伤或旷达热情）怀古类（或借古讽今或表达追慕先贤之意）边塞类（或揭露战争罪恶；或表现对国家关怀、奋勇杀敌的精神；或厌倦战争、思念家乡）思乡类（或边塞思乡，或羁旅故园之思）闺怨类（或抒思亲之情，或叹迟暮之感，或写向往之情）隐逸类（或言高洁隐逸之趣，或表厌世虚无批评时政之情）山水田园类（或抒热爱自然之情，或现回归田园之乐）忧民伤时类（多关怀民生疾苦、心忧天下）借景抒情类、咏物言志类，等等2．了解主要情感和内容分类.3．了解常见文学性鉴赏术语形象：包括自然景象、物象、人物形象，特别要注意分析意象，了解形象的特点、内涵，包含的感情、社会意义，品味意象营造的意境。
语言风格：含蓄蕴藉、简洁明快、沉郁顿挫、飘逸雄奇、清新明丽（生动）、平淡质朴、绚丽奇幻、辛辣犀利、通俗、简约、精练、典雅、凝练等结构技巧——线索、顺序、过渡、照应等；表达方式——叙述、描写、抒情、议论、说明；表现手法——渲染、抑扬、点面、虚实相生、动静的结合，借古讽今、托物言志、借景抒情、情景交融、象征、反衬（以动写静、以乐景写哀、以哀景写乐）或烘托等，尤其是直接抒情、间接抒情（借景抒情、融情于景、缘情写景、托物言志、怀古伤今、借古讽今）等具体抒情方式题型：1.分析意境型。
提问方式：这首诗营造了种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤：(1)描绘诗中展现的图景画面。
(2)概括景物所营造的氛围特点。
(3)分析作者的思想感情春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
参考答案：这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。
但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
2012高考语文选择题答题策略
2012高考语文选择题答题策略在2012年的高考语文科目中，选择题是必不可少的一部分。
如何有效地解答选择题，提高成绩，是每个考生都需要考虑的问题。
本文将介绍一些答题策略，帮助考生在2012高考语文选择题中取得更好的成绩。
一、审题准确首先，要认真审题，确保理解题意。
在读题时要注意关键词和指示词，弄清题目要求。
有时候，考生可能会因为匆忙或紧张而漏掉一些重要信息。
因此，务必要仔细阅读题目，确保理解清楚题目的要求。
二、先易后难在答题过程中，建议先解答相对较简单的题目。
这样能够迅速积累分数，增强自信心。
可以将选择题按照难易程度进行排序，先解答那些易于把握的题目，然后再解答难度较大的题目。
这样做不仅能够提高答对题目的概率，还可以节约时间。
三、排除法如果遇到不确定的题目，可以尝试使用排除法。
首先，阅读选项，将明显错误的答案排除掉。
然后，对剩余选项进行仔细比较，找出其中的差异。
有时候，一个细微的区别就能揭示出正确答案的端倪。
通过排除法，可以提高答题准确性。
四、标记易错题在做题过程中，遇到难以确定答案的题目，可以暂时跳过，标记起来，方便之后检查。
这样做不仅能够节约时间，还能够在最后专门花时间仔细审题，再重新解答。
同时，也能够减少因为困惑而影响其他题目的做题效果。
五、注意题干中的关键词题干中常常会出现一些关键词，比如“不正确的是”、“下列哪种说法是正确的”等等。
这些关键词往往能够给出一些答案的线索。
在解答选择题时，要仔细留意题干中的这些关键词，帮助我们找到正确答案。
六、选项之间的关联选项之间常常会存在一定的关联。
有时候，一个选项的内容可能会与其他选项相矛盾，这就意味着其中一个选项是错误的。
要善于发现选项之间的关联，利用这种关联性进行推理，找出正确答案。
七、细心查看答题卡最后，要细心查看答题卡，确保将答案正确填涂。
由于语文选择题的答案多为ABCD四个选项，容易出现填涂错误的情况。
因此，在交卷之前，一定要认真检查答题卡，防止因为填错选项而丧失得分机会。
2012年高考历史答题模式(完美总结)
2011年高考历史答题模式（完美总结）历史复习要注意5个隐形知识点隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考到的知识。
我们在进行历史学科的复习中，要注意十个隐形知识点的挖掘和掌握。
一、目录标题中的隐形知识这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。
如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。
与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期；秦汉是封建社会的初步发展时期；五四运动到中国共产党的“三大”即1919年至1923年是中共创立时期；国民党“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内革命战争时期。
由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。
二、跨章节中的隐形知识这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。
如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景；曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节；司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材；916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内；北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争；蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑；春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。
东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前221年，比东周时间要长35年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。
于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。
三、插图中的隐形知识通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识。
如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革命；隐形于书中的人物插图《达·芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达·芬奇的代表作品有3个；隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示了许多知识，“大总统誓词”中的民国元年，就是指1912年，“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。
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综合问答题解题技巧、模式一、地理考试中考生常见的问题①审题不到位，不理解。
不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，不会提取有效信息。
②对地理概念、原理、规律理解不透，对主干知识记忆模糊。
③不熟悉地图，不能准确认定区域位置，对地理空间位置的相互关系把握不准。
二、综合题答题步骤：第一步，准确审题：①审材料；②审设问；③审题分。
看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方。
审题时注意以下表述要求：①简述：简单扼要叙述，必须把握要点；②简析：简单分析，提出论点即可；③描述：对事物的外部特征予以描述；④综述：对事物的总体特征予以概括叙述；⑤说明：对原理、成因、规律进行说明；⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现；⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；⑧对比（比较）：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系；⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。
第二步，将地理知识与试题要求对接：调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题模式。
例如，凡是出现“……的原因”、“……的优势”、“……的问题分析”等字眼时，大多从自然、社会经济两方面去分析，自然方面从“位置、气候、地形、河流、植被、土壤、资源”等方面去联想；社会经济方面从“农业、工业、交通、商业、历史、人口”等方面去分析。
第三步，语言表达。
语言表达时要落实四要领：（1）条理性：有几问，就分几段答（千万不要自始至终一个段落）；每个要点序号化，写上标点符号。
（2）层次性：根据题目的分值来组织答案，一般一个要点是2分或3分。
比如8分的题至少就得答出四个要点。
把最精彩最重要的放在前面，如果没把握，怕漏答知识点，则适当多答。
每个点字尽量不要太多。
（3）完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量具体详细，但如果没把握，可适度模糊处理。
（4）整洁性，字迹要工整、整洁，切不可潦草，书写清楚也是一种能力。
阅卷老师在看到答卷的的第一印象至关重要，清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。
写字潦草、写字小、写字密的学生一定要将字写的大点，字间距大点。
三、综合题题型1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如农业生产特征、工业生产特征、交通特征（运输形式、线网的疏密、分布、地位等）等。
2、原因（区位）问题：地理灾害的综合成因分析：多从“自然、人为”两角度综合采点分析。
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。
自然原因一般从自然区位因素：地理位置(海陆、纬度)、气候、地形地质、水文（河流）、植被、土壤、自然资源（原料、能源）来分析；人为原因一般从交通、市场、政策、技术、劳动力(数量、素质)、基础（历史、农业基础、工业基础）、环境、与工业协作条件、信息等方面分析。
如果是农业区位因素方面应该立足于四大自然要素和相应的社会经济要素。
3、评价问题：评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路：①从对经济、社会、环境（自然方面，包括生态破坏、环境污染）三方面入手；②从有利和不利两方面来辨证阐述；③从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。
例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）4、措施问题①对症下药（先找出成因，然后逐一对照找出对策）②资源类：开源节流③自然灾害、环境问题类：工程措施、非工程措施（建立灾情监测预警系统、建立健全减灾法规体系、提高公众的环保意识或减灾意识、植树造林）。
5、分布规律问题主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括。
时间和空间特征有转折问题时，学会分段描述特征。
⑪空间上：①地理点：点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。
如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。
上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。
②等值线分布特征：数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合。
"线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。
又如“我国一月0℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。
③面：形状、大小。
"面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。
如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。
⑫时间上：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等。
6、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等。
四、具体分析㈠、特征问题：☆区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、水文等)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。
☆如何描述气候特征：气温(高低的季节变化、年较差)降水(年降水量的多少、季节变化)四季的变化(冬夏季节的长短)☆如何描述地形特征：1. 地形：①以哪种地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、河谷、冲积扇、三角洲) 为主，最多两种②分布（如北美大陆西部是高大的山脉，中部是平原，东部是低缓的高原、山地）2.地势：①地势起伏、海拔（起伏和缓、起伏较大；山高谷深；地表高差悬殊）②高低变化（如西高东低；地势中间低,四周高等）☆地表环境特征：气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.汛期（长短、有无春汛）6.流速（水能）：与地形（落差大小）、气候（径流量的大小）有关7.补给类型（如内流河来自冰雪融、山地降水）☆描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）☆等值线特征：等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等。
☆农业生产特征：农业生产特点：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)。
☆工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度㈡、原因（区位）问题：☆影响太阳辐射的因素：1.纬度（决定正午太阳高度、昼长）2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜我国青藏高原＞3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜.我国西北地区＞4.空气密度☆卫星发射基地选址的区位条件：「自然条件」1.气象条件：需要天气晴朗2.纬度：地球自转的线速度3.地势：平坦开阔「人文条件」1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀2.交通：交通便利☆隧道的选址条件：1.要选择在背斜处（a.背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题；b.背斜为穹形构造，不易塌方。
）☆自然带（气候）成因：纬度地形大气环流（气压带、风带）洋流海陆位置(地理位置)☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海陆热力差异(海洋性强弱引起气温年较差变化)4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置（距海远近）5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动；改变下垫面影响降水☆渔场形成的区位条件：1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）2.温带海域：气温变化大、海水上泛3.河口处：河流带来丰富的营养盐类4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度☆盐场形成的区位条件：1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸☆目前我国人口迁移的原因：城乡收入差距大（决定性，如上海成为人口迁入地原因：经济发达，收入高，就业机会多）；国家政策允许人口流动；农村剩余劳动力多。
☆世界粮食普遍涨价的原因（1）气候不正常，干旱引起。
（2）随着工业化和城市化步伐加快，全球耕地面积在减少。
（3）需求增多。
发展中国家经济增长较快、生活水平提高，带动了人均粮食消费增多；玉米用于生物能源生产。
☆影响城市的区位因素：「自然因素」1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地）2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润）3.河流（供水、运输功能）4.资源条件「社会经济因素」1.交通条件2.政治因素3.军事因素4.宗教因素5.科技因素6.旅游因素☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差⑪光：光照强弱。
光照丰富不一定热量丰富。
如青藏高原光照资源丰富，但热量不足；四川盆地相反。