新版七下我的语文生活

综合性学习我的语文生活

【学习目标】

1.通过分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学以致用”的学习观。

2.通过引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生活中学习语文的好品质。

【重点难点】

养成随时积累语言材料的习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。

【学法指导】

讨论探究互助解惑

【自主学习夯基寻困】

自由组合成小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我的语文生活”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，准备活动资料。

1.正眼看招牌。

1、记录下商店招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等。

2、简要分析各类招牌的语言特点，记录下你认为设计得最好的商店招牌。

2.我来写广告词。

1、仔细回想一下，生活中哪些广告词让你印象深刻？这些广告词的独特之处在哪里？

2、模仿优秀广告的语言风格，为自己喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。

3.寻找“最美对联”。

1、查找有关对联的资料，了解对联的基本知识，如对联的历史、种类、格律要求等。

2、选出“最美对联”，可细分为“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。

【合作探究互助解惑】

1、对自己积累的招牌、广告、对联进行交流分享，说说你的感悟或喜欢理由。

2、.结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）

参考答案：1.汉字使用不规范，新鲜用语现象。2：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；掌握新鲜用语；传承祖国语言文化……

【同步演练拓展提升】

1.李萍在教室读报：“一名日本老兵在华忏悔时，披露了日军侵华期间一些鲜为人知的暴行。”王芳忙说：“忏悔的‘忏’不是读qiàn，而是读（），鲜为人知的‘鲜’不是读xiān，而是读（）”。

2.王刚在课外书上看到了一道有趣的对联题，但一时拿不准答案。请你给他帮帮忙。

以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句最恰当的一项是（）

A.临水楼台听涛声

B.逢春枯木又发芽

C.临风野陌醉花香

D.临日山崖观海潮

3.生活中处处有语文。留心观察街上商店招牌，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。

①“好又多”（超市名）

②“文乐书店”

4.大街上挂出了两条广告：“汇声汇色”炒外汇；慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自(填一成语)。对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?

看法：

理由：

5、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

1.请你设计一条富有感染力的宣传语——以“说普通话”为内容的公益广告词。

2.你认为在活动周中应开展哪些语文活动？

3.就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

4.一个时期以来，广播电视上方言节目频出。请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。