文学作品阅读主体论文
经典文学论文
经典文学论文经典文学是指在历史潮流中得以脱颖而出的文学精品,具有极大的阅读价值。
下文是店铺为大家整理的关于经典文学论文的范文,欢迎大家阅读参考!经典文学论文篇1浅谈文学经典阅读摘要随着社会的迅速发展,人们形成了一种浮躁的、失衡的文化心态,经典文学的阅读,可以平衡人们的这种文化心态。
本文重点评述文学经典阅读的意义,如何正确认识文学经典,以及以何种姿态去阅读文学经典。
关键词:文学经典阅读这世上最有趣的事,第一是人,第二是书。
因为,书能使人抓住这个世界秘密的核心。
如果你什么也不读,那么你的头脑就会萎缩,你的理想也将因失去活力而动摇。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能:“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。
”这段话语强调了阅读的重要性。
“取法其上,得乎其中。
取法其中,得乎其下”,这句古语告诉我们读书一定要读最好的书,最好的书是什么?那就是文学经典。
文学是用艺术化的方式来反映生活、表达感情的文体。
文学使思想充满了血和肉,它比科学和哲学,更能给予思想以巨大的确定性和说服力。
英国作家德・昆西在《致一位青年的信》中说:“文学的全部目的是给人以力量,而不是授人以知识。
”阅读的魅力在于欣赏者“不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识”。
它表现为欣赏者文学趣味的生成,美好情感的孕育,价值观念的树立等等。
文学经典就是那些具有丰厚的人生意蕴和永恒的艺术价值,为一代一代读者反复阅读、欣赏,体现民族审美风尚和美学精神,深具原创性的文学作品。
它们是文学的支架和龙骨。
源远流长的中外文学经典,它们既是人类文明史、精神史、审美史、奋进史的形象演绎,也是人类求真、求善、求美、求诚的生动展示。
文学作品欣赏论文
将爱情进行到底————纪《怀念萧珊》,反思大学生的恋爱观一直以为,爱情只是进行时和将来时,当爱情遭遇过去时的时候,每一个当局者都无法成为路人甲或者路人乙,我们想要纪念的,不仅仅是心中的那份温情。
其实我们还是没有长大的孩子,还不知道怎么去爱,甚至我们根本不知道什么是爱,理解不了亲人的爱是如何潜伏在我们的身边,因为我们一直畏缩在这样的环境中,我们忘记的身外的一切。
或许,当爱情和亲情交织在一起的时候,那种难舍难分的感情才是真正的爱情,因为它早已成为生活中不可或缺的一部分,只是,现在的我们,是真正意义上的懂得么?大学的爱情是否太过廉价?理解不了这种如同快餐式的恋爱方式,甚至一些人已经习惯了?起码我不是在故作深沉,甚至我们很多人都不是在故作深沉,只是我们门多人没有去深思过。
仅仅是理想中的爱情,没有自己的事业做基础,用什么来和另一半同偕共老?没人理解老一辈的爱恋,因为环境改变了太多人的意识。
我不曾想过爱情是轰轰烈烈,只求平淡温情,或许,我只是在细嗅蔷薇。
我想象着当我老去的时候,是不是还会初恋般的笑容?我只是喜欢在初夏傍晚的凉风中,走过校园并不喧闹的小路,偶尔看到给我的第一感觉是很甜蜜的情侣,也只是理解的笑笑而已。
沉溺的如同在旧爱新欢的香炉中,怯懦的如同是藕断丝连的不舍中。
我想,博爱的大学生们,是不是应该相守着一个人,直到终生?在确定自已的另一半的时候,是不是应该收收心,好好经营呢?是不是等到失去了才懂得珍惜?而是不是因为没有珍惜而泪水打眼湿?我想,等到我们的心智都已成熟的某一天,在转过街角的咖啡店,遇到曾经的爱,彼此安心的笑了,为曾经幼稚的小想法,为曾经立下的地老天荒,为曾经想象的牵手终生。
人生,怎能如初见?可曾想象过,现在的我们,十年后会是怎样?二十年后会怎样?不可否认,现在的大学拜金女不少,庸俗男也甚多,也许在一起,女人只是为了高档的化妆品,或者精致的时装,男人想要一个漂亮的花瓶,只是为了在朋友的圈子里有个面子。
现当代文学作品论文
现当代文学作品论文现当代文学作品论文范文现代文学是在中国社会内部发生历史性变化的条件下﹐广泛接受外国文学影响而形成的新的文学。
在文学作品中建构出的一系列系统的符号和有意味的空间形式。
现当代文学作品论文篇1论钱钟书与朱光潜对《拉奥孔》的解读异同摘要:莱辛《拉奥孔》专论“诗”与“画”的界限,是西方文艺比较批评的经典之作。
钱钟书和朱光潜两位学者从各自的角度对这本专论作了赏析和研究,本文旨在分析两者鉴赏的方法、视角等方面的异同,提出笔者自己的看法。
关键词:拉奥孔;诗画异质说;朱光潜;钱钟书引言朱光潜与钱钟书,都是具有丰厚西学背景的中国学者。
两者对莱辛名著《拉奥孔》进行独到的评析。
本文选取两者文论中直接评论《拉奥孔》的两篇文章——《诗论·诗与画——评莱辛的诗画异质说》和《七缀集·读﹤拉奥孔﹥》——并结合其各自相关的文论作品,对两者的解读异同进行辨析,并提出笔者自己的看法。
一莱辛《拉奥孔》是专论“诗”与“画”的一本书。
画是指造型艺术,诗是指诗歌以及西方古代的史诗。
在肯定莱辛贡献方面,两位学者都作出了中肯的评价。
朱光潜的《诗与画——评莱辛的诗画异质说》分为四个部分,先重述了莱辛的主要观点,然后提出自己的见解。
钱钟书的《读﹤拉奥孔﹥》前两节陈述了鉴赏者自己的研究方法以及对莱辛学说的基本看法。
朱光潜与钱钟书都深刻地体会到“诗”与“画”是两种不同的艺术。
但是,诗与画既然都是艺术,就应该有共同性。
朱光潜在文章的第一部分就指出诗画同为艺术有共同点,诗与画都是从情趣与意象而出。
钱钟书在其《管锥编》中指出诗画“同出心源”,有一致之处,“画之写景物,不尚工细,诗之道情事,不贵详尽,”[1] 诗与画并非直白地传达情趣或者意象,在传达的过程中是留有余地,耐人寻味的。
二其次,朱光潜与钱钟书的评析也有很大的差别。
两位学者在肯定莱辛巨大贡献的同时也指出其学说不周之处,并给出了自己的新解和补充,两者在这一点上却存在巨大的差异。
现当代文学论文(5篇)
现当代文学论文(5篇)现当代文学论文(5篇)现当代文学论文范文第1篇一、以“文”为点,解读经典众多的“文”形成了特定的“史”,因此,以“文”为点进入文学史,是学好文学史的关键,也是让文学课堂富有生气的方法之一。
中国古代的教育与外国的文学教学始终都很重视文学作品的解读,古代文学中的“批注法”与“点评法”可以证明文本学习的重要性。
20世纪20至50年月在英美具有广泛影响力的“新批判”派也强调文本的重要性,认为文学作品是一个独立的有机体。
文学的感性及其人文关怀都是在详细的作品中体现的,同学的文学修养及其力量的培育也是在对文本的分析解读中形成的。
因此,解读经典既是为了更好地把握文学“史”的学问点,也是更好地实现中国现当代文学课程教学目标的保证。
不能为了学问的积累而忽视了同学发散思维力量的培育。
那么,如何做到这一点呢?首先是培育同学对文学作品的爱好。
目前,由于网络、影视等媒体的发达,纸质文本的阅读受到很大的冲击,同学阅读量不足和同学不爱读是如今文学课教学中的普遍现象。
因此,选择什么样的文学作品,是先选择同学爱读的还是选择文学“史”爱选的,是教学过程中首先要考虑的。
假如同学之爱与文学“史”之爱存在着很大的跨度,该怎么办?笔者认为,在这个过程中可以实行“过渡法”,也就是说在两者之间建一座可以走向彼此的桥。
先让同学列出自己喜爱的作家与读过的文学作品,以便对同学的观赏趣味有一个大致的了解。
在对文学史上的经典作品进行解读时,查找两者的相像点。
比如说“十七年文学”中的《林海雪原》,现在的90后高校生很难宁静地读完这部“红色经典”,也不情愿读。
但他们对“英雄传奇”类的网络小说和网络嬉戏很感爱好,因此,先从中国传统通俗小说如《水浒传》《三国演义》《说岳全传》等谈起,谈报恩与报仇的观念,谈传统观念上英雄人物的形象,或是张飞、武松式的粗豪英雄,或是诸葛亮式的儒将。
逐步引出《林海雪原》中的“英雄形象”———少剑波,然后再分析这部作品,论其在文学史上的意义及影响。
议论文写作写一篇关于文学对人生意义的文章
议论文写作写一篇关于文学对人生意义的文章文学对人生的意义人类的文明历程中,文学一直扮演着重要的角色。
文学作品以其独特的方式表达着人们对生活、人性和人的命运的思考,深深地影响着读者的内心世界。
文学对人生的意义不仅体现在娱乐与享受上,更深层次地改变着人类的思想观念、情感态度和道德观念。
首先,文学为人们提供了独特的享受和娱乐方式。
在繁忙的现代生活中,人们常常感到压力重重,精神疲惫。
而优秀的文学作品,像一泓清泉,注入了人们沉寂的内心。
通过投入阅读,读者可以沉浸在美妙的故事、精彩的情节和细腻的描写中,感受到一种情感的愉悦和心灵上的满足。
读者可以随着故事情节的推进,与其中的角色产生共鸣,感同身受。
这种共鸣和情感的体验,带给人们一种独特的享受,让人忘却烦恼,快速放松身心。
其次,文学承载着人们对生活和人性的思考。
文学作品通过故事和人物的刻画,呈现了人类的各种情感、欲望和挣扎。
通过阅读文学作品,人们可以更好地认识和了解自己,反思自己的生活和处境。
当我们面临困境或者遇到抉择时,可以通过文学去找到答案或者获得一种启示。
文学作品可以激发人们对生活的热爱和对幸福的追求,它给予了人们信仰和希望。
同时,文学也能够启迪人们的智慧,开阔人们的思维,拓展人们的想象力。
它让我们学会从不同的角度看待问题,并能够包容和理解不同的观点。
这种思考和启示,使人们对于人生、人性和人类命运存在更加细腻和深刻的认识。
最后,文学对人的道德观念和价值取向产生着深远的影响。
优秀的文学作品往往以正面的人物形象、积极向上的价值观和高尚的道德情操为基础,呈现出一种崇高的精神境界和价值取向。
这种价值观念在文学中得到体现,并通过读者的阅读和传播,进一步推动和影响社会的道德发展。
文学作品中的英雄形象、正直品质等会对读者产生积极的影响,激发人们学习和向善。
同时,文学作品也对社会当下的问题提出了质疑和反思,唤醒了人们对社会的热切关注,推动了社会的进步和发展。
综上所述,文学对人生的意义是多方面的。
议论文写作写一篇关于文学对社会的影响的文章
议论文写作写一篇关于文学对社会的影响的文章文学对社会的影响文学作为一种表达和传递思想的艺术形式,对社会产生着深远的影响。
它不仅能够娱乐读者,满足心灵的需求,还能够引起人们对社会问题的思考和反思。
本文将从文学对个人和社会的影响两个方面进行探讨。
首先,文学对个人的影响不容忽视。
通过阅读文学作品,人们可以沉浸于作品创造的世界中,与其中的角色产生共鸣。
文学作品呈现了人物形象的情感、心路历程以及与众不同的人生经历,能够激发读者的共情能力,并促使其更加理解和关注他人的情感和处境。
同时,通过文学作品,人们也能够对自我进行反思,从中找到自我认同感和自我价值。
其次,文学对社会的影响也是巨大的。
首先,文学作品能够传递社会价值观念和道德观念,引导社会成员形成正确的价值观和道德观。
例如,经典作品《红楼梦》中的贾宝玉,通过他的生活经历和遭遇,反映了封建社会的道德沦丧和人性的脆弱。
这使得读者能够对社会存在的不足进行思考,并意识到自身的责任和担当。
此外,文学作品还能够唤起人们对社会问题的关注,促使人们深入思考和讨论,推动社会进步。
例如,美国作家马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》揭示了奴隶制度的残酷和不公,引发了人们对废除奴隶制度的激烈辩论,最终对美国社会产生了巨大的影响。
文学不仅能够影响个人和社会,而且还能够促进个体与社会之间的交流与理解。
通过阅读文学作品,人们能够了解不同文化、不同角色的生活和思想,增加对其他群体的理解和尊重。
同时,在文学作品的创作和传播过程中,人们进行各种形式的交流和互动,这有助于增进人与人之间的沟通和合作,推动社会成员的相互理解与和谐发展。
然而,有人可能会质疑文学的影响力并认为其对社会的作用有限。
他们认为文学作品只是纸上谈兵,无法真正改变社会。
然而,文学的影响力不仅仅体现在其能够传达的思想和观念上,更重要的是它唤起的人们的思考和行动。
正如俄国文学家陀思妥耶夫斯基在其作品《罪与罚》中所表达的:“我们的社会的重建,不是智慧的使于其暂时保有革命者,乃是他们便更完全指导革命,因为他们的出身是那些显露无信心并且在嘴上的有信心的智者们。
文学欣赏论文范文
文学欣赏论文范文文学欣赏是文学作品在读者方面引起的一种思维活动,是一种特殊的精神活动,达到的是一种精神升华的境界。
下文是为大家搜集整理的关于文学欣赏论文范文的内容,欢迎大家阅读参考!文学欣赏论文范文篇1浅析中国文学作品中的雅俗欣赏摘要:中国是一个历史悠久、幅员辽阔的文化大国,早在几千年前文字出现不久的时期,就有了各种类型的文献记载,包括历史文献、文学作品等,这些都成为了中国现今留存下来的非物质文化遗产。
中国文学作品作为中国传统与现代文化艺术的具体体现形式,是作者通过人物性格和形象的刻画、环境及背景的描述、事情的叙述等来表述作者的内心思想或社会现实的一类文化作品,同时也是作者思维和想法的具体形式的载体。
然而不同的文学作品给予读者的感受又不尽相同,在我国文学作品的流变中逐渐形成“雅”、“俗”两大类别,这两类文学作品都具有其独特之处。
因此,文章从我国文学作品的雅俗概念着手,从文学作品的叙事特点、文体特征以及其语言风格等方面对中国文学作品中的“阳春白雪”与“下里巴人”的特性进行了详细的阐述。
关键词:中国文学作品;雅俗欣赏;阳春白雪与下里巴人引言中国是世界上四大文明古国之一,随着时间的推移与历史的沉淀,中国的文学作品层出不穷、类型多样,有诗集、词赋、小说、戏剧等不同文体。
文学作品是作者表达自身情感或反映社会现状的一种载体,根据时代的不同可划分成古典文学作品与现代文学作品两种类型,而无论是哪一类别的文学作品,其写作的手法、表达的方式都有不同程度的雅俗性。
为了能够更好地理解中国文学作品中的主题思想与作者的情感,对其雅俗性进行赏析和探讨十分必要。
基于上述几点考虑,文章对中国文学作品中的雅俗的定义与关系做出说明,并结合文学作品中的叙事特点、文体特征及语言风格等几大行文特点对中国文学作品中的雅俗欣赏进行了阐述,详细情况如下文介绍。
1.文学作品中的雅俗概要1.1 雅俗的概念雅俗是一对反义词,在中国文学作品之中是相对立而存在的两个概念,是在人们对文学作品进行广泛的、长期的研读之后,在文学领域形成的一类与作品的赏析和评鉴相关的专业术语。
文学欣赏作文
文学欣赏作文文学是人类情感和思想的表达,是一种艺术形式,通过文字来传达作者的情感、思想和观点。
文学作品包括小说、诗歌、散文等,它们以不同的形式展现着丰富多彩的人生和社会。
在我看来,文学作品不仅是一种艺术享受,更是一种心灵的陶冶和启迪。
首先,文学作品可以给人以美的享受。
在文学作品中,我们可以感受到作者用文字所营造的美丽意境,感受到文字所传递的情感和思想。
比如,读一首优美的诗歌,可以让人陶醉在其中,感受到诗人对自然、生活的热爱和赞美;读一篇优秀的小说,可以让人沉浸在故事情节中,感受到人物的喜怒哀乐。
这种美的享受可以让人心情愉悦,增添生活的乐趣。
其次,文学作品可以给人以心灵的陶冶。
在文学作品中,我们可以感受到作者对人生、道德、人性等方面的思考和感悟。
比如,读一篇优秀的散文,可以让人思考生活的意义和价值观;读一部优秀的小说,可以让人感悟到人性的复杂和世态炎凉。
这种心灵的陶冶可以让人更加深刻地认识自己和世界,提升自己的修养和素养。
最后,文学作品可以给人以思想的启迪。
在文学作品中,我们可以感受到作者对社会、历史、人生的思考和观点。
比如,读一部优秀的历史小说,可以让人了解历史的变迁和人物的命运;读一篇优秀的社会小说,可以让人思考社会的弊病和改革的方向。
这种思想的启迪可以让人更加深刻地认识世界,拓宽自己的视野和格局。
总之,文学作品是一种宝贵的精神财富,它不仅可以给人以美的享受,更可以给人以心灵的陶冶和思想的启迪。
我们应该多读一些优秀的文学作品,从中汲取营养,陶冶情操,提升自己的素养,让文学成为我们生活中不可或缺的一部分。
关于文学的论文
关于文学的论文文学是人类创作的艺术形式,通过语言表达思想和情感。
它不仅仅是一种娱乐形式,更是一种文化传承和表达方式。
本文将从文学的定义、功能和发展几个方面进行论述,以探讨文学在当今社会的重要性。
文学的定义文学是通过语言和文字将作者的思想、感情和体验传递给读者的一种艺术形式。
它包括诗歌、小说、剧本、散文等多种形式,每种形式都有着独特的表达方式和艺术风格。
通过细腻的文字描绘和艺术的想象力,文学作品能够激发读者的共鸣和思考,使读者对生活和世界有更深入的理解。
文学的功能文学作为一种人文艺术,具有丰富的功能。
首先,文学能够表达人类的情感。
通过描述人物的内心世界和情感经历,文学作品能够引发读者的共鸣和情感共振,使读者产生共鸣和体验作品中的情感。
其次,文学具有表达思想和观点的功能。
通过作品中的事件、人物和情节,作者可以传达自己对社会、人类和价值观的看法,引导读者思考和反思。
此外,文学也具有娱乐和享受的功能。
读文学作品可以让读者在阅读的过程中感受到美的享受和情感的愉悦,获得精神上的愉悦与满足。
文学的发展文学的发展与社会、文化和历史背景息息相关。
在古代,文学主要是以诗歌的形式存在,如《诗经》和唐诗宋词等。
这些作品以其精湛的艺术表达和深刻的内涵成为古代文学的代表。
随着社会的进步和阅读需求的增加,小说开始兴起,成为文学中的重要一环。
从《红楼梦》到《西游记》,小说通过丰富的情节和形象塑造,展现了丰富多彩的人物形象和世界观。
近现代文学则更加关注现实和社会问题,在对于个体和社会的关系、人性和人生的思考中,产生了不少具有深刻思想的文学作品。
文学在当今社会的重要性随着科技的发展和信息的快速传播,人们对文学的需求似乎有所减少。
然而,文学仍然在当今社会扮演着重要的角色。
首先,文学作为一种形式丰富、内容多样的艺术,能够满足人们的审美需求和个性化的阅读爱好。
人们在疲惫的工作和生活中,通过阅读文学作品,可以获取精神上的慰藉和放松。
其次,文学作为一种媒介,能够传递和反映当今社会的价值观和文化现象。
关于英美文学的论文
关于英美文学的论文英美文学作为世界文学史上的一颗璀璨明珠,不仅向世界文坛展示了英美文学的丰富内涵、人文主义情怀,还向世界民众呈现了英美民族悠久的历史和独特的文化传统。
下文是店铺为大家整理的关于英美文学的论文的范文,欢迎大家阅读参考!关于英美文学的论文篇1论英美文学作品鉴赏教学摘要:随着国际交流日益广泛,培养国际化人才已成为现代社会高等教育的一项重要任务。
本文阐述了英美文学鉴赏教学对于培养学生语言能力素养、跨文化意识和人文精神的重要作用,通过探索和改进文学教学方法,提出了调动学生积极性,建立以学生为主体、教师为主导,课堂面授与网络教学相结合的全新立体化教学思路。
关键词:英美文学教学跨文化人文精神近年来,在经济全球化浪潮的冲击下,我国英美文学教学面临着困境。
在“实用主义”影响下,许多院校注重开设与市场关系较大的实用性课程,如外贸英语、商务英语、旅游英语等,英美文学的教学内容和课时量都被大幅度地压缩,文学课程受到冷落已经是不可回避的事实。
文学语言具有艺术性、形象性,且精美凝练,是培养学生跨文化交际能力最好的选择,忽视语言文化内涵的英语教学,只会导致学生对语言的理解和把握只停留在比较肤浅的层次上。
高校英美文学鉴赏教学应该摒弃传统的教学模式,利用先进的多媒体技术增加教学的形象性与趣味性,形成一门大学生人文素质课程,通过对文学作品的鉴赏培养学生良好的语言应用能力、人文素质、文学修养和跨文化交际能力。
一、阅读英美文学作品的意义1.感受语言魅力文学是语言的艺术,是人类文化中最璀璨的珍宝,是语言大师经过加工提炼的语言,学生可以接触到小说、散文、诗歌、戏剧、传记等各种题材作品中最为丰富的语言现象。
英语表意功能强,或典雅深邃,或诙谐幽默;或含蓄婉约,或明快粗犷。
其凝练精美、形象生动的语言在英美作家作品里得到了淋漓尽致的体现。
通过阅读优秀的英美文学作品,学生可以感受英语音乐性的韵律美,品味作家的写作风格与语言特色。
作品本身的语言结构、修辞手段、韵律等特征让读者感受语言的多样性和丰富性,提高语言理解与表达能力和对作品的鉴赏力,使读者感受艺术的熏陶。
议论文写作写一篇关于文学对人生的启示的文章
议论文写作写一篇关于文学对人生的启示的文章文学对人生的启示文学作为一种文化艺术形式,自古以来就扮演着重要的角色。
它不仅提供了娱乐和享受的机会,而且深刻地影响和启发人们的思想。
本文将探讨文学对人生的启示,包括培养情绪智力、拓宽视野、塑造意义和传递价值观等方面。
第一,文学作为情感表达的媒介,有助于培养情绪智力。
文学作品通常通过人物的思想、情感和行为来揭示人类的情绪世界。
读者在阅读文学作品时,不仅仅是在理解故事情节和角色,更是在感受和体验其中的情感。
比如,读一本关于爱情的小说,可以让我们更加深刻地理解爱的甜蜜和苦涩,以及对恋人的无尽思念和关心。
通过阅读文学作品,我们可以更加敏锐地察觉自己和他人的情绪,提高情商和与人交往的能力。
第二,文学作品还有助于拓宽视野。
文学作品反映了社会各个层面的生活和人性的多样性。
不同的文学作品展示了不同地域、不同文化和不同时期的特色。
通过阅读文学作品,我们可以了解不同国家和民族的风土人情,体验不同社会背景下的人物命运。
这样的阅读体验可以打破我们对世界的狭窄观念,开阔我们的眼界,增加我们的见识。
从而使我们更加包容和理解他人,更好地适应多元化的社会环境。
第三,文学作品还能够塑造意义。
文学作为艺术的一种形式,承载着丰富的意义和深刻的思考。
作家通过描写人物的遭遇和成长,表达了关于人生、爱情、友谊和权力等方面的思考。
这些思考可以触动读者内心最深处的共鸣,让人们产生思索和哲思的意识。
通过阅读文学作品,我们可以思考生命的意义,对生活的价值有更深层次的体验。
它可以鼓励人们在面对困境和挫折时,保持乐观和勇敢的态度。
第四,文学作为一种媒介,传递着各种价值观。
文学作品中的角色和情节,往往反映了作者对社会、伦理和人类行为的看法。
通过阅读文学作品,我们可以了解不同作者的价值取向,思考他们对人生、道德和社会的思考。
这些价值观对于我们塑造我们自己的价值观和道德观有着重要的影响。
因此,选择高质量的文学作品来阅读,可以提供正确的价值观引导,帮助我们成为更好的人。
文学鉴赏论文--对《沉沦》的赏析
对《沉沦》的赏析在文学作品鉴赏的选修课上,老师跟我们讲了很多关于文学作品方面的知识。
从神话到古典名著小说,再到中国现代小说,老师将一系列的一些作品对我们讲述了相关内容。
其中有《神话》、鲁迅的《阿Q正传》、郁达夫的《沉沦》,还有老舍的《骆驼祥子》等等。
其中我对郁达夫的《沉沦》印象很深刻,为此也特地到图书馆借了他的小说看了,感触很深。
在看完一遍《沉沦》这部作品时,基本对此有了一定的了解。
《沉沦》主要讲述的是一个留学日本的中国青年在异国他乡感到的精神和性的双重苦闷,以至于最后走向大海的沉沦经过。
主人公“他”是一个在日本留学的学生,也是正值青春年少时期,“他”为追求自由和个性解放,反抗封建专制,最后被学校开除。
“他”是以广大青年人所特有的热情渴望和追求真挚的友谊与纯洁爱情,却受到“弱国子民”身份的拖累,这种热情受到侮辱和嘲弄,在异国他乡倍感孤独和空虚,成为了“忧郁症”的患者。
可是“他”不甘沉沦,但又不可自拔地沉沦下去,在彷徨失措中,来到酒馆妓院,毁掉了自己纯洁的情操。
事情过后又自悔自伤,感到前途迷惘,绝望中投海自杀。
“他”在异国的遭遇,与祖国民族的命运密切相连,在自杀前,对着海面呼叫着:“祖国呀祖国!我的死是你害我的!你快富起来,强起来吧!你还有许多儿女在那里受苦呢!”作品在最后结尾处的呼吁声给了我很大的感触,那是对祖国的呼吁,快快强大起来吧。
在对这篇作品鉴赏之前,对于郁达夫生前的背景我也做了一点了解。
在课堂上老师也讲述了相关的背景知识,课后我也查阅了一些材料作为补充。
郁达夫三岁时父亲去世,这对于已处于困苦境地的家庭产生了巨大打击与灾难性后果,深深影响着郁达夫的成长历程和他的个性心理的生成与塑造。
在他17岁时,郁达夫随长兄去日本求学,开始了他长达10年之久的日本生活。
在日本生活的日子里,郁达夫和当时的许多中国留学生一样,作为弱国的国民,饱受蔑视与欺凌,其辛酸与悲愤都是可想而知的。
再加上当时的中国社会的落后,被他国欺辱,没有身份地位。
读书主题议论文的论据
读书主题议论文的论据在这个信息爆炸的时代,读书是否还具有重要性是一个值得探讨的话题。
一些人认为,随着技术的进步和互联网的普及,我们可以通过其他渠道获取知识,读书已不再重要。
然而,我坚信读书仍然是一种无可替代的学习和思考的方式。
本文将从以下几个方面阐述读书的重要性。
首先,读书具有广度和深度。
虽然互联网提供了大量的信息,但它往往是碎片化和浅显的。
通过阅读书籍,我们可以系统性地学习某个领域的知识,深入探索其中的细节和逻辑关系。
书籍往往经过作者反复推敲和编辑,内容更加严谨和专业。
读者通过阅读书籍,可以拓宽自己的知识面,增强自己的综合素质。
其次,读书有助于培养批判性思维。
阅读一本好书,不仅仅是了解信息,更是对作者观点进行审视和思考。
通过读书,我们可以学习到不同的观点和理论,并进行比较和评估,培养自己独立思考的能力。
与此同时,读书可以让我们接触到各种不同的故事和经历,拓宽我们的思维,帮助我们更好地理解和应对社会中的问题和挑战。
再次,读书是一种享受。
与其他媒体相比,阅读书籍可以给读者带来独特的感受和情感体验。
每本书都有其独特的魅力和情感触动,读者可以通过阅读书籍体验作者的思想和情感,与作者建立一种心灵的共鸣。
同时,阅读书籍还可以给人带来心灵的安慰和思想的慰藉,让人在纷繁复杂的现实世界中找到内心的平静。
此外,读书也有助于个人的成长和发展。
阅读经典文学作品可以培养人的情操和品味,提高个人的修养和素质;读取专业书籍可以增加专业知识,提升职业竞争力;读取成功者的自传和成功学的书籍可以学习到成功的经验和智慧,给自己的人生规划带来启示。
通过读书,我们可以不断地学习和成长,不断提高自己的能力和素质。
总之,读书作为一种演绎思维、培养个人素质的方式,仍然是不可替代的。
无论在学习、工作还是个人成长中,读书都能够给予我们帮助和启迪。
尽管现代技术带来了大量的信息和知识,但读书的价值并不会因此消失。
我们应当重视读书的力量,培养读书的习惯,并从中汲取养分,不断提高自己的综合素质和思维能力。
中国现当代文学作品论文范文(合集6篇)
中国现当代文学作品论文范文第1篇1、鲁迅的民间文艺观2、民俗文化传统对鲁迅的'影响3、鲁迅关于民间文艺的思想与实践4、鲁迅作品中的方言与俚语5、《故事新编》中的故事6、人有鬼气,鬼有人情——论鲁迅笔下的“鬼”7、鲁迅与民间宗教8、民间传说在鲁迅作品中的运用9、鲁迅作品中的神话10、《朝花夕拾》的民俗描写11、鲁迅看社戏及其他12、《二十四孝图》中“孝”13、《故乡》中的风俗画14、《野草》“梦”解15、鲁迅谈“民间陋习”16、鲁迅论风俗习惯的改革17、鲁迅的民俗文化情结18、鲁迅与地方戏曲19、鲁迅论中国现代乡土文学20、《朝花夕拾》的人情味21、《雪》的乡土风俗画22、鲁迅与中医23、鲁迅小说对民间文学的借鉴与创新24、朱自清记人散文研究25、对五四新文学启蒙主义精神的探讨26、对宋剑华《质疑五四》的质疑27、五四文学革命的功过与成败28、鲁迅后期著作及书信日记中搜购图书考29、鲁迅后期杂文之得失论30、中国现代文学中改革国民性主题31、茅盾小说中性爱描写研究32、“再批判”的批判33、革命样板戏批判34、从“黄金”到“黑铁”——论王小波的创作道路35、试论三十年代的女性写作36、沈从文小说创作中的民间立场37、沈从文湘西小说中的苗族风情38、从《丈夫》看沈从文对湘西民间叙事的改写39、论现代小品文的创作特点——以周作人、林语堂、梁实秋小品创作为例40、现代散文文体认知41、现代散文类型初探42、萧红创作中的生命意识43、现代文学创作中的知识分子类型探析44、试论老舍创作中的平民视觉45.女性视角下的男英雄?解读《青春之歌》中的男性人物形象中国现当代文学作品论文范文第2篇现当代美学史研究论文许多人不满意前人的观点学说,常停留在指陈弊病缺憾,但却提不出行之有效的方法或更具说服力的观点来代替。
祁志祥是在学习反思前人各种学说观点的基础上,从美的“乐感”性能出发,推导、剖析美的语义、范畴、根源和特征,周密谨慎地推出自己取而代之的观点学说——“美是有价值的乐感对象”,用这一核心观念统帅全局,辐射广远。
文学作品论文范文
文学作品论文范文中国文学是中国历朝历代民族国家文学的总和,是一个复杂存在,其性质、构成、所指和能指在不同语境下有所不同。
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文学作品论文范文一:思政教育中网络文学应用的思考摘要:近些年来,随着网络时代的到来及网络文学的兴起,其在大学生物质文化生活中所发挥的作用也越来越深入,并已经成为大学生思政教育的重要媒介之一,为思政教育带来了契机,更注入了活力。
本文结合网络文学对思政教育的作用,重点就思政教育中网络文学的应用进行了探讨,以提高思政教育工作的实效性。
关键词:思政教育;网络文学;应用随着网络时代的到来,网络文学作品日趋丰富,也成为大学生群体最青睐的阅读方式之一。
对于大学生群体而言,如何借助网络文学加强思政教育工作,成为当前摆在思政教育工作者面前的重大课题之一。
一、思政教育中网络文学的作用网络文学对于高校思政教育工作的作用,主要体现在如下方面:(一)认知性作用网络文学对于大学生思政教育的重要作用之一,即帮助其树立科学的世界观、人生观、价值观,引导其正确地认知社会,明确个人、社会间的关系。
同时,网络文学通过塑造现实生活中的艺术形象,还原一个真实而深刻的社会,使大家能够迅速地获取该时代人们社会生活方式与多行业知识,拓展其文化事业,使其深刻了解社会发展历程,帮助大家对社会有一个全面、系统的认识,丰富其人生阅历与思想道德水平。
(二)情感教育作用众多作家乐于借助网络这一传播媒体,将自我经历、感情、感悟及对生活本质的挖掘以作品形式记录其中,并呈现给读者,继而对读者的政治、价值、行为、道德、观念、个性、品质等带来不同的影响,大学生群体是网络活动最为频繁的人群之一,因而,也是受到网络文化影响最为深刻的人群。
网络文学能够对其道德观念、行为等加以间接作用,使大学生群体产生共鸣,继而对其人生观、价值观及行为模式起到相应的促进作用。
(三)心理辅导作用网络文学的补偿、心理宣泄等作用,同思政教育相一致。
文学作品分析论文
文学作品分析论文
文学作品分析论文是一种研究文学作品的学术论文,通过对作品进行细致的分析和解读,揭示其文学特色、主题思想、艺术手法等方面的内容。
这类论文通常包括以下几个部分:
1. 引言:介绍选定的文学作品及其背景信息,概括作者的生平和其在当时文学领域的地位和影响。
2. 研究目的:说明写作本论文的目的和意义,明确研究问题和方法。
3. 文学作品分析:通过对文学作品的整体和细节进行分析,包括主题、情节、人物以及形式结构等方面的内容。
需要揭示作者的创作意图、艺术追求和审美价值。
4. 文学批评:在文学作品分析的基础上,借鉴相关的文学理论或流派观点进行批评。
这包括文学作品的评价、阐释和评论等,并可与其他文学作品进行对比。
5. 论证和支持:通过引用作品中的具体文本片段和理论观点来支持分析和论证的观点,使研究更有说服力和可信度。
6. 结论:总结整个论文的主要观点和研究成果,并对后续研究提出一些建议。
7. 参考文献:列举论文中引用的所有参考文献,遵循特定的引用格式。
在撰写文学作品分析论文时,对文学作品的细致阅读和深入理解是关键。
同时,理论素养和分析能力也是必不可少的。
这样的论文可以通过对文学作品的解读和评价,开阐文学的艺术特点和文化内涵,为文学研究和文学爱好者提供了理论和见解,并推动了文学研究的发展。
橘颂文学作品赏析论文范文
橘颂文学作品赏析论文范文导读:我根据大家的需要整理了一份关于《橘颂文学作品赏析论文范文》的内容,具体内容:《橘颂》是屈原早期的作品,橘颂具有很强的艺术特色。
下面是我带来的关于橘颂文学作品赏析论文的内容,欢迎阅读参考!橘颂文学作品赏析论文篇1:浅谈感悟《橘颂》的爱国情怀论...《橘颂》是屈原早期的作品,橘颂具有很强的艺术特色。
下面是我带来的关于橘颂文学作品赏析论文的内容,欢迎阅读参考!橘颂文学作品赏析论文篇1:浅谈感悟《橘颂》的爱国情怀论文关键词:屈原 "橘颂" 人格理想论文摘要:作为中国文学史上的丰碑人物,屈原标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。
本文主要从终其一生的"美政理想"和巍巍人格的世界影响两大方面走近屈原,着重分析了《橘颂》的内涵意蕴,深入挖掘了诗人在文本中托物言志所寄托的高尚人格理想。
作为一个伟大的诗人,屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的楚辞体突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代诗歌创作开辟了一片新的天地。
后人常常将《诗经》与《楚辞》并举,将它们并称为"风骚",分别代表了中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良创作传统,对后世文学创作产生了深远的影响。
在此,让我们走近爱国诗人屈原,通过对诗歌《橘颂》的感悟,来深入解读诗人内心矢志不渝的人格理想。
一、走近屈原屈原(约公元前340年—约前278年),名平,字原,楚国丹阳(今湖北秭归)人,战国末期重要的政治家、杰出的诗人,"楚辞"的创立者和代表者。
代表作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。
(一)"美政"理想纵观屈原的一生,了解他的政治活动经历,是研究屈原思想和文学成就的重要前提。
作为战国时期楚国一位重要政治家,屈原的一生一直都在追寻"美政"的理想,就是要实现"圣君贤相"的理想,主张"彰明法度,举贤授能,东联齐国,西抗强秦"。
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文学作品阅读主体的探究
摘要所谓阅读主体,就是指阅读文学作品的人。
文学作品阅读,就是欣赏文章的形象、语言和表达技巧,是对文章思想感情、主题的社会意义和作者的态度的把握。
文学作品阅读主体,就是阅读文学作品的人,对文学作品的思想感情、主题的社会意义和作者的态度的把握。
对于不同的文学作品,阅读主体在阅读时鉴赏的方式和重点也有所不同。
关键词文学作品阅读主体探究
人的思想是很复杂的,文学作品的思想感情也不是单一的,所以在阅读时对文学作品的体味、感悟也是不一样的。
即所谓的“仁者见仁智者见智”。
阅读作为一种有着丰富的价值内涵又是很容易被轻视的活动,需要用思想导航,用思想来提升境界。
阅读是一个与作者对话的过程,也是与心灵对话的过程,更是一个自我提升的过程。
阅读名著更会使我们从中获取提升的过程。
《茶花女》是个真实的故事,更是本相当精彩的小说,丝毫没有法国同时期作品的冗长与拖沓,描写了巴黎一个敢爱敢恨的妓女的生活与爱情。
我第一次阅读《茶花女》的时候,不明白作者为什么会选择一个关于妓女的故事来写。
那个时候我只是被它的作者,著名作家——小仲马吸引了。
后来读了这部作品之后,我几乎忘记了小仲马这个耀眼的光环,而“玛格丽特”这个名字却永远的留在了我的心里。
玛格丽特是一个妓女,她在那样的社会过着被人包养、挥金如土的生活。
可是,即使不是良家女,她的人格和品德却不容置
疑。
她可以为了一份真爱放弃她的尊贵生活,她最后也可以为了阿尔芒的亲情而放弃。
自己的幸福最终在落寞痛苦中悲凉逝去。
用作品中的一个词来说,她是崇高的。
在我看来,她的作为完全不逊色于一个品德高尚的伟人。
一个即使落入红尘也能保有这样一种高贵品格的善良女人,最值得人们去缅怀。
阿尔芒对玛格丽特的所谓爱情是多么地微不足道。
与此形成鲜明对照的是,爱情真正让玛格丽特变得崇高起来,她义无反顾地决心抛弃已经拥有的一切虚荣和奢侈,要洗尽铅华,革心洗面从新做人,与阿尔芒过上普通人的生活。
她甚至委托别人变卖她的一切财产,告别过去的一切,与阿尔芒租一间清静的小屋,过起了远离风尘的隐居生活。
遗憾的是阿尔芒只是被动地听从玛格丽特的一切安排,丝毫没有考虑过应该和玛格丽特结婚之类的问题,也许在他的内心从来也没有相信过玛格丽特真正愿意脱离过去的生活。
正因如此,在玛格丽特因了阿尔芒的父亲的要求给阿尔芒写了一封分手信后,他立刻就否定了玛格丽特为他付出的一切真情,立刻就抛弃了对她的一切爱情和信任,粗暴简单地认定她就是因为不能甘于清贫贪图过去的虚荣才离开他的,甚至没有想到应该去问一下这个变化是为什么发生的。
反而,甚至卑劣地对这个曾经爱过的女人进行了种种无耻的报复。
阅读可以跳出文本,立足于阅读发现,用质疑的态度进行批判性阅读,思考文本的内容是否正确,写法是否合理。
与文本“对话”,与文本的“对话”质量,直接关系着“对话”的深度和发展。
在阅
读过程中,你要记得去提出这些问题。
要养成这样的习惯,才能成为一个有自我要求的阅读者。
还要知道如何精准、正确地回答问题。
如果你有读书时提出问题的习惯,那就要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。
但是,仅仅提出问题还不够。
你还要试着去回答问题。
我们也无法否认阿尔芒确实是爱玛格丽特的,只是他一直不相信玛格丽特也真正爱他,总觉得他的真正的爱情遭到了玛格丽特的戏弄和践踏。
他的心胸是那么狭小卑劣,丝毫不懂什么叫爱我所爱无怨无悔。
他的心里充满了怨,充满了恨,唯独缺少一份玛格丽特那样的无私的不求回报的真正的爱。
这世上的猜疑心有几个不是在这样的情形下产生的呢?所以我们有理由相信,在阿尔芒心目中,占有巴黎名妓的虚荣心的分量要比对玛格丽特的爱情的分量重得多。
也就是说他真正想要的是一份拥有名妓的虚荣而不是一个普通女人的爱情。
不仅外国文学作品,再回到我们熟悉的中国文学作品,例如我们在阅读四大名著中的《西游记》,第一次阅读时,你会觉得孙悟空很厉害,很会打架,会变许多样子;唐僧很无能;猪八戒像一只懒“虫”;而沙和尚则是一个可有可无的角色。
第二次,你就会就觉得孙悟空很可爱;唐僧非常的傻;猪八戒是一只傻呆呆的东西;而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。
而当你再一次阅读时,我们会发现孙悟空非常的机灵,且也非常的忠心(特别是对唐僧);唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈;猪八戒傻得可爱;沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。
其实这其中也告诉我们一个道理:
任何事一开始总是非常艰难的,但只要能树立信心和勇气,经过努力,相信可以取得成功的!也就印证了一句老话:万事开头难。
一开始只要坚持住了,经过不懈的努力,相信不久以后,成功一定是归你所有的!
叶圣陶曾说:“思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是绝不乱走。
”阅读是对文章的思想内容进行评价鉴赏,能够判断文章观点是否正确,认识是否全面,论述透彻,感情健康,对读者有益的启示,在今天有重要的现实意义。
要正确评价鉴赏文章的思想内容,关键在于要有较高的思想理论水平,有正确地认识问题分析问题的能力,特别是要用唯物辩证的发展的观点、联系的观点、一分为二的观点去看问题,不能片面、孤立、静止地看问题。
参考文献:
[1]莫提默·j.艾德勒.《如何阅读一本书》
[2]文学作品阅读与欣赏[m].东北财经大学出版社出版,2010,2.
(作者单位:松原职业技术学院)。