()蔬菜学专业博士研究生培养方案
园艺学学科博士（含硕博连读）研究生培养方案_GAOQS
园艺学学科博士(含硕博连读)研究生培养方案0902方案适用学科、专业：一级学科：园艺学（0902）二级学科：果树学（090201）蔬菜学（090202）观赏园艺学（090220）设施园艺学（090221）药用植物学（090222）草坪资源与利用（090223）一、培养目标按照党的教育方针和教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务，德、智、体全面发展，并具有良好的创新意识与创新能力的高层次专业人才。
（一）思想品德要求^_^能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
（二）业务素质要求应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的园艺学知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在园艺学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
（三）健康要求具有健康的体魄及良好心理素质。
二、研究方向本培养方案按园艺学一级学科设置。
园艺学一级学科包括蔬菜学、果树学2个二级学科博士点和观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学、草坪资源与利用等4个自设二级博士点，方案将各二级学科的研究方向和课程一并列出，方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外，对所列的专业选修课，各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择。
具体研究方向如下：（一）果树学科（090201）1.果树种质资源与遗传育种主要研究内容包括果树种质资源的起源与演化、资源的鉴定与评价、种质创新、果树性状遗传特点与规律、育种新技术创新等。
蔬菜学专业硕士生培养方案
课程
类别
课程编号
课程中文名称
学分
开课学期
备注
硕士学位课
外国语（硕一外）
3
硕士学位课
S001209
自然辩证法
2
硕士学位课
S001208
科学社会主义理论与实践
1
硕士学位课
S020508
分子生物学
3.5
秋
硕士学位课
S010503
园艺学实验技术*
2
春
硕士学位课
S010602
高级蔬菜生理学*
2
春
硕士学位课
蔬菜学专业硕士生培养方案
学院
农学与生物技术学院
培养类别
硕士
学科、专业代码
090202
一级学科名称
园艺学
二级学科名称
蔬菜学
基本学习年限
2-3年，最长不超过4年
培养方式
全日制
学分
总学分不少于28学分,其中课程学分不少于21学分；培养环节7学分
研究方向
1.蔬菜遗传育种与生物技术研究；2.蔬菜生理与分子生物学研究；3.蔬菜设施环境与无土栽培研究
S010603
高级蔬菜育种学*
2
秋
设施方向除外
硕士学位课
S010604
蔬菜学Seminar*
2
春
硕士学位课
S010605
高级设施园艺学*
2
秋
设施方向学位课
硕士选修课
S010606
蔬菜生物技术
1.5
春
硕士选修课
S010607
蔬菜品质
1
春
硕士选修课
S010608
蔬菜蔬菜学研究专题
作物学一级学科(0901)博士研究生(硕博连读)培养方案
作物学一级学科（0901）博士研究生(硕博连读)培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养博士研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。
1．政治思想：进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。
2．业务水平：掌握本学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事本学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。
至少掌握一门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。
3．学术素养及能力：具备较强的科学洞察能力和求是创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的作物学方面问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力，包括对已有成果的真实性、对本领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。
4．身心素质：要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。
二、学科方向根据国家现代化建设的需要、专业特点和学科的新发展，本学科分为6个研究方向。
1．作物超高产理论与技术：立足东北，突出特色，开展传统优势作物超高产理论与技术研究，包括超高产生理生态、超高产育种理论与实践、超高产技术组装集成创新与示范推广。
《食品科学》专业博士研究生培养方案
（）对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议；
（）给出所有的公式、计算程序说明、列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；
（）引用别人的科研成果必须指明出处，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。
、博士学位论文采用计算机编辑和输出，具体格式参照《学位论文与摘要的统一要求》及《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》国家标准。
、论文选题确定后博士生应在导师的指导下拟定论文工作计划，对科研经费的来源、试验器材的采购和加工计划等应尽早提前考虑并采取措施，经过认可后才能进行课题研究。论文计划经学位点负责人审定后在第四学期结束前报学科、学院、研究生院备案。
、博士生应按阶段在本学科的学术会议上报告科研和论文工作进展情况，以取得本学科的集体指导和帮助。该报告每学期至少举行一次，由学院或学位点记录备案。
、博士学位论文应在导师或指导小组的指导下，由博士生独立完成。硕士学位论文的成果可在博士学位论文中应用，但不能作为博士阶段的科研成果。
、博士学位论文必须是一篇系统而完整的学术论文。学位论文要求概论清楚、立论正确、分析严谨、数据可靠、计算正确、图表清晰、层次分明、文字简练。学位论文应包括：
（）综述课题的理论意义和实用价值，国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献；
.应用分子生物学技术研究天然活性物质及其代谢营养机制，开发新的功能性食品；
.应用分子微生物生态学技术，研究我国传统发酵食品中微生物的多样性、生理活性以及相互作用，为传统食品的现代化、工业化提供理论和技术基础；
.现代生物技术在食品加工、安全、快速检测中的应用。
食品化学与食品分析
采用现代分析技术揭示食品体系中食品成分之间的相互作用，并对复杂的食品体系和现象作出解释。对食品中常见成分，包括蛋白质、维生素、糖类、矿物质，以及各种添加剂，如色素、抗氧化剂、防腐剂等进行灵敏和有效的检测，以保证食品的质量和安全。同时，对食品和药食两用资源中的活性有效成分进行定量分析和结构解析，为研发具有我国和我省特色的健康食品奠定化学基础。
农药学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案
农药学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案农药学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案090403一、培养目标农药学博士研究生应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的农药学专业知识（包括具有一定相关学科的知识）；熟悉本学科现代理论和技术的发展水平，掌握国内外最新发展动态，具有组织或独立从事农药学的教学、科研或技术管理工作的能力，并能取得创造性的成果；能熟练地应用电子计算机及先进的仪器设备；要求掌握两门外国语，并能熟练地运用外国语阅读本专业的外文资料，并具有较好的写作和听说能力。
小语种外国语的学生要求学习英语作为第二外语；第二外国语要求具有阅读本专业外文资料的初步能力。
二、研究方向1．生物农药重点开发新型微生物源农药（拮抗真菌、细菌、放线菌等）、植物源农药及昆虫病原线虫等，研究其分离、提取、发酵、培养及大规模生产工艺，探讨其作用机制，并利用生物技术手段选育、改造和重组生防菌株。
2．农药残留控制研究农药残留标准化检测方法及技术，研究残留动态及其变化规律, 研究农药残留控制措施。
3．农药毒理学重点研究农药对病、虫、草等有害生物的作用机理，探讨其达到靶标的途径及作用特点，农药的构效关系、选择性机理、有害生物抗性机理以及农药环境归趋。
三、学制与学习年限全日制博士研究生学制 3 年，最长学习年限 6 年；硕博连续培养研究生学制5 年，最长学习年限6 年。
博士研究生原则上不能提前毕业，对于特别优秀者，最多可提前一年毕业，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意，研究生部审核，报校长批准。
四、培养方式博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立博士研究生指导小组，由3-5 名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的教授或校外导师，研究生导师任组长。
1．导师负责制博士研究生的培养采取导师负责制，充分发挥导师在选拔研究生、选修课程、确定论文题目和研究设计以及科学道德培养等方面的作用。
植物学二级学科博士研究生培养方案
植物学二级学科博士研究生培养方案
植物学是生命科学的重要分支之一，其研究内容涵盖了植物的结构、
功能、进化和生态等方面。
在生命科学学院，植物学作为二级学科博士研
究生培养方案，在培养学生专业知识和科研能力的同时，注重培养学生的
创新思维和团队合作能力。
一、培养目标
二、培养方案
1.课程教学：研究生入学后，首先进行一定的基础课程学习，包括植
物生理学、植物形态学、植物遗传学、植物生物化学等。
随后，根据学生
的研究方向和个人兴趣，选择相应的专业选修课程，如植物进化与系统学、植物生态学、植物分子生物学等。
通过课程学习，培养学生对植物科学各
个领域的综合知识和研究方法的掌握能力。
2.实验实践：培养学生的科研能力是植物学研究生培养的重点。
研究
生应选择自己感兴趣的研究方向，并在导师的指导下进行独立的科研项目
开展。
学生需要通过实验设计、数据分析和结果解读等环节，完整地进行
科学研究并撰写相关论文。
同时，学生还需要参与相关学术交流会议和学
术讨论，提高自己的学术交流与合作能力。
蔬菜学简介
蔬菜学简介一、专业介绍1、学科简介“蔬菜学”是“园艺学”一级学科的二级学科，本学科是以生物学为理论基础，研究蔬菜作物生长发育和遗传规律的一门学科，也是研究蔬菜种质资源、遗传育种、栽培、病虫害防治及采后处理、贮藏、加工等应用技术与原理的综合性专业学科。
2、专业培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的蔬菜学专业高级专门人才。
要求硕士研究生：1、培养具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。
2、掌握蔬菜学科坚实的基础理论、系统的专业知识和技能;了解蔬菜学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态;能用一门外国语较熟练地阅读蔬菜专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力;具备从事蔬菜学科的研究、教学、生产、推广或技术管理的独立工作能力;具有严谨的科学态度，求实创新精神，提高分析问题和解决问题的能力;具有良好的综合素质、理论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。
3、具有健康的体魄和心理承受能力。
3、专业方向01蔬菜作物遗传育种02蔬菜生理生态03设施园艺与无土栽培04蔬菜作物生物技术05蔬菜基因组学4、考试科目①101思想政治理论②201英语一或203日语③314数学(农)或315化学(农)④414植物生理学与生物化学(注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以南京农业大学为例)二、就业前景1、就业方向：毕业后从事与蔬菜研究开发、管理、经营方面有关的工作，在政府各级部门、科研和教学单位工作，到新兴的农业科技发展公司工作。
2、就业前景：目前，由于园艺产业经济效益较高且前景看好，因此政府与大公司纷纷投巨资于园艺产业领域。
政府与企业的投资刺激了社会对园艺专业人才的需求，园艺专业毕业生供不应求。
苏州大学2023年博士学位研究生招生专业目录
一、哲学
1、哲学专业
2、哲学硕士专业
二、经济学
1、经济学专业
2、金融学专业
3、保险学专业
4、经济数学专业
5、经济管理专业
6、电子商务专业
7、国际经济与贸易专业
8、地理经济学专业
9、工业工程专业
三、法学
1、法学专业
2、知识产权专业
3、审判学专业
4、法学硕士专业
四、文学
1、中国语言文学专业
2、外国语言文学专业
3、新闻传播学专业
4、文学硕士专业
五、历史学
1、历史学专业
2、历史学硕士专业
六、理学
1、数学专业
2、物理学专业
3、应用物理学专业
4、化学专业
5、天文学专业
6、地理学专业
七、工学
1、机械工程专业
2、材料科学与工程专业
3、轻工科学与工程专业
4、仪器科学与技术专业
5、能源与动力工程专业
6、自动化专业
7、电气工程专业
8、电子科学与技术专业
9、计算机科学与技术专业
10、信息与通信工程专业
11、现代测控技术专业
12、软件工程专业
13、网络工程专业
14、智能科学与技术专业
15、计算机科学与技术专业
16、工程管理专业
八、农学
1、作物学专业
2、蔬菜学专业
3、园艺学专业
4、植物保护专业
5、林学专业
6、动物科学专业
7、水产学专业
九、医学
1、临床医学专业
2、基础医学专业
3、口腔。
研究生专业目录大全
研究生专业目录大全
1、农学：农业经济管理、植物保护、园艺、植物病理学、种子
科学与工程、蔬菜生产、果树学、茶学、土壤学、植物营养学、森林
保护学、植物遗传育种、园林规划设计、农艺学等。
2、动物科学：动物遗传育种、动物医学、生理学、动物繁殖与
育种学、动物生态学、动物育种、兽医竞赛学、动物化学、药物学、
免疫学、生物工程学、医学细胞生物学等。
3、农林经济管理：农林经济学、农业经济管理、农村发展与管理、森林资源经济学、林业经济学、渔业经济学、农村社会学等。
4、药学：药剂学、生药学、药物分析学、临床药学、药物化学、微生物医学、植物化学、制药工程等。
5、兽医：兽医微生物学、兽医免疫学、家畜疾病诊断学、兽医
内科学、兽医外科学、兽医外科学、手术学、兽药学等。
6、园艺：景观园艺学、植物保护学、园艺物理学、观赏园艺学、设施园艺学、果树园艺学、瓜果园艺学、树木园艺学、蔬菜园艺学等。
7、食品科学：食品安全与卫生学、食品加工学、食品质量与检
验学、食品科学与工程、饮料工程、营养与食品卫生学、乳品工程等。
8、环境科学：环境工程、环境科学、环境经济、水资源与水利
工程、污染控制与修复、资源环境科学、自然地理学等。
蔬菜学硕士研究生培养方案
蔬菜学硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和北京现代化建设需要，德、智、体全面发展，品学兼优的蔬菜学专业的高级研究人才，基本要求是：1、身心健康；爱国守法，热爱农业。
2、掌握蔬菜学科系统知识。
3、掌握现代生物高新技术和实验室技能，具有发现、分析、解决问题的能力和表达能力（包括书面、口头表达能力）。
能用一门外国语熟练地阅读专业文献，撰写论文摘要和进行一般的专业英文写作。
4、具备研究与应用新技术的能力，能够独立地承担蔬菜学科科研、教学等工作。
5、力争多数毕业生考取博士生，从事科研、教学、技术研发等工作，或出国继续深造。
二、入学条件、培养年限及培养方式入学条件：主要为具有国民教育序列大学本科学历、具备一定学科基础的人员。
硕士研究生教育基本年限一般为2-3年，实行弹性学制，累计修业年限不超过4年。
培养方式为全日制。
三、研究方向1、蔬菜生理与优质安全栽培以蔬菜逆境生理和抗病虫生理为重点，以设施环境因子调控为核心，研究蔬菜作物在胁迫条件下的生理生化变化规律。
研究蔬菜的无公害、绿色和有机栽培技术。
2、蔬菜育种与生物技术研究蔬菜主要经济性状的遗传规律；以有性杂交育种、诱变育种、倍性育种、选种和引种等常规育种为基础，采用细胞和分子育种等手段开展蔬菜优质抗逆和抗病虫品种的选育，探讨新品种选育技术和良种繁育方法。
四、课程教学（知识传授）总学分不少于28学分。
1、学位课（15.5学分）（1）公共课（9学分）外国语（英语）--------------------------6学分自然辩证法 -----------------------------1学分马克思主义与社会科学方法论--------------1学分中国特色社会主义理论与实践研究----------2学分备注：全体研究生从《自然辩证法》《马克思主义与社会科学方法论》两门课程中选择1门。
（2）专业基础课（2学分）高级蔬菜生理学--------------------------2学分（3）专业课（4.5学分）高级蔬菜育种学--------------------------1.5学分蔬菜研究进展----------------------------1.5学分设施蔬菜新技术及应用--------------------1.5学分2、非学位课(不少于12.5学分)根据培养目标和研究方向，在导师指导下从研究生课程中选修。
食品科学专业博士研究生培养方案
应修学分：总学分不少于21学分，其中课程学习不少于16学分（必修课不少于14学分）；必修环节5学分。
二、学科(专业)主要研究方向
《机械电子工程》专业博士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
在机械电子工程学科中掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，如力学、机械学、近现代机电控制理论、电子学、机器人学、计算机技术、流动传动及控制、传感与测控技术、仿真技术、系统安全技术等。深入了解本学科的发展动向和国内外研究前沿，在科学研究工作中作出创造性成果；具有独立从事本学科领域内学科研究和技术开发工作的能力，并具有严谨求实的学科态度和作风；至少能熟练掌握运用一门外国语。可在高等学校、科研院所、工业企业中胜任教学、科学研究、技术开发或技术管理等工作。
开题报告必须以学术报告会形式进行，由博士生指导小组在博士研究生入学后的2年内统一组织和实施。成立评审委员会，评审委员（专家）必须严格审核博士生所作的开题报告，避免流于形式。经报告、评审通过后，博士生获得相应的学分。
（1）开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。博士生在至少阅读80篇参考文献（其中外文文献不得少于50%）的基础上，结合研究方向和论文选题写出文献综述书面报告。文献综述报告应对本学科相关领域的近期国内外研究动态，包括这些领域的主要进展、前沿课题及主要研究方法和手段等给出详尽的介绍。文献综述由博士生本人完成，综述报告应提前分送给考核小组每位成员。
1、博士学位论文必须在科学或专门技术上做出创造性的研究成果，对我国科技进步和经济、社会发展做出贡献，能够表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，反映作者在本学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。博士学位论文在内容上要有明显的突破，观点鲜明，论据充分，结论明确，要能体现创新的成果，对该研究领域的生产实践具有指导意义。论文写作上要求内容翔实，数据真实可靠，分析条理清楚，语法通顺流畅，图表清晰规范，标点符号正确。
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)(1997年颁布)一、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。
同时，学位授予单位按本目录中各学科、专业所归属的学科门类，授予相应的学位。
培养研究生的高等学校和科研机构以及各有关主管部门，可以参照本目录制订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。
二、本目录是在1990年10月国务院学位委员会和国家教育委员会联合下发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(以下简称原目录)的基础上经过多次征求意见、反复论证修订的。
修订的主要原则是∶科学、规范、拓宽；修订的目标是:逐步规范和理顺一级学科，拓宽和调整二级学科。
本目录与原目录相比，有如下变化∶增加了管理学学科门类，授予学位的学科门类增加到12个；一级学科由原来的72个增加到89个，二级学科(学科、专业)由原来的654种调整为386种。
各学科门类的学科、专业设置情况是∶哲学，1个一级学科，8种学科、专业；经济学，2个一级学科，16种学科、专业；法学，5个一级学科，31种学科、专业；教育学，3个一级学科，17种学科、专业；文学，4个一级学科，29种学科、专业；历史学，1个一级学科，8种学科、专业；理学，12个一级学科，50种学科、专业；工学，32个一级学科，113种学科、专业；农学，8个一级学科，27种学科、专业；医学，8个一级学科，54种学科、专业；军事学，8个一级学科，19种学科、专业；管理学，5个一级学科，14种学科、专业。
三、本目录中有16个二级学科带"(含∶)"，括号中的内容是对二级学科所包含内容的强调或补充，其学位授权和研究生培养除医学门类中有关学科按括号中的内容进行外，其它学科均按二级学科进行。
"科学技术史(分学科)"、"中国少数民族语言文学(分语族)"，其学位授权点的审核、授权和研究生培养按括号中限定的学科范围进行。
农学博士培养方案
学习使人进步关于“硕博连读”研究生课程学习的说明有关研究生：学校从2009年开始招收“硕博连读”研究生，“硕博连读”研究生进校后直接按当年直博生的培养方案进行培养。
对于由硕士阶段转为博士阶段的“硕博连读”研究生，在制定个人学习计划时，请对照直博生的培养方案；研究生培养处已将大家硕士阶段的课程成绩直接带入博士阶段，请大家上网核查，如有问题，请及时与研究生培养处联系；对于硕士阶段已获得“硕士生英语”成绩的，目前已转换为“博士生英语”，大家在博士阶段不必选修“博士生英语”。
研究生培养处2009.9.17浙江大学关于制订直接攻博研究生培养方案的基本要求一、培养目标1、较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。
品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康。
2、适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。
同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究及实际工作能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3、掌握一门外国语，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。
二、学科专业和研究方向1、学科专业已具有一级学科授权的学科，原则上应按一级学科制订直接攻博研究生培养方案。
对于部分研究领域较宽的一级学科，需按二级学科制订培养方案的也应本着“前沿、特色、研究”的原则，体现本一级学科的总体要求。
2、研究方向研究方向既要有相对稳定的研究领域，又能把握学科发展的前沿，体现我校的学科优势和培养特点。
研究方向的设置不宜过窄、过细，数量不宜过多。
提倡在学科交叉和渗透的领域设置研究方向，鼓励在国家和社会发展急需的领域设置研究方向。
设置研究方向应具备：（1）高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；（2）有良好的科研基础和重要的实际成果；（3）能开出本研究方向及相关领域的学术研究前沿讲座课程；（4）有培养博士生需要的经费、图书资料、实验设备等物质条件。
作物学一级学科(0901)博士研究生(硕博连读)培养方案
作物学一级学科（0901）博士研究生(硕博连读)培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养博士研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。
1．政治思想：进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。
2．业务水平：掌握本学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事本学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。
至少掌握一门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。
3．学术素养及能力：具备较强的科学洞察能力和求是创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的作物学方面问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力，包括对已有成果的真实性、对本领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。
4．身心素质：要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。
二、学科方向根据国家现代化建设的需要、专业特点和学科的新发展，本学科分为6个研究方向。
1．作物超高产理论与技术：立足东北，突出特色，开展传统优势作物超高产理论与技术研究，包括超高产生理生态、超高产育种理论与实践、超高产技术组装集成创新与示范推广。
植物学博士研究生培养方案
植物学博士研究生培养方案（学科、专业代码：071001，授理学学位）一、培养目标1．具有良好的科研道德，严谨、求实、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。
二、本学科设置如下研究方向1．植物遗传学2．植物基因组学3．植物发育生物学4．植物分子生物学5．植物基因工程6．植物生理学三、学习年限本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。
四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。
硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。
以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配生物化学与分子生物学专业博士研究生课程设置（硕博连读、直攻博贯通设置）六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。
3．论文选题报告，通过开题得1学分。
选题报告应包括的内容为：（1）课题的来源、意义；（2）课题的国内外研究概况及发展趋势；（3）课题的研究内容和技术方案；（4）理论与实践方面预计的创造性成果；（5）预期成果；（6）主要参考文献。
4．论文中期报告博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。
5．博士研究生申请论文答辩和资格审查博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。
博士研究生申请论文答辩的基本条件：（1）修完所规定的课程学分；（2）完成论文选题报告；（3）完成论文中期报告；（4）在刊物上发表规定数量的论文；（5）完成毕业论文的撰写；（6）通过校内外专家的评审。
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（090202）蔬菜学专业攻读博士研究生培养方案
一、培养目标
1．思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严紧，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．业务水平和能力要求：掌握蔬菜学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识（包括具有一定的相关学科的知识）；深入理解本学科的发展方向和研究前沿；具有独立从事科学研究的工作能力；在科学或专门技术上做出创造性成果。
3．身心健康
二、研究方向
1．蔬菜种质资源评价及利用创新
以芸苔属白菜类、甜（辣）椒、茄子等为主要物种，采用常规技术与现代生物技术相结合手段，开展种质资源评价、创新和利用研究。
2．蔬菜分子细胞遗传及应用
利用已获得的大白菜全套初级三体、甘蓝三体、大白菜－甘蓝异附加系、甘蓝－大白菜异附加系等遗传材料开展细胞遗传，基因、分子标记及其连锁群的染色体定位研究，比较FISH物理作图研究，构建大白菜的基因物理图谱，十字花科作物的比较基因组研究。
3．设施蔬菜生理生态及生长调控
围绕现代蔬菜产业发展和无公害优质农产品的消费需求，针对设施小气候特点，进行蔬菜光合生理生态、产量形成生理、品质生理、生长发育调控原理与技术、现代无土栽培原理与技术、蔬菜污染生态学原理及其控制技术、精准农业与数字农业技术等方面的研究。
培养学生创新思维能力，善于从实践中发现问题并综合运用研究手段探索蔬菜学原理与新技术。
研究蔬菜作物的生长发育规律和产品形成规律及其与环境条件的相互关系，探讨出实现蔬菜持续高产、优质、高效的栽培理论和栽培技术措施。
4．蔬菜逆境生理与分子生物学
围绕逆境下蔬菜的生长发育规律和产品形成规律，运用分子生物学、光合动力学、
无土栽培技术等多种手段，研究蔬菜的冷热胁迫生理、盐胁迫生理、干旱胁迫生理、光抑制生理等方面的研究。
探索出实现蔬菜持续高产优质高效的节能、节水、节本栽培理论和栽培技术措施，培养创新型人才。
培养年限：博士研究生学习年限一般为3年，允许研究生分段完成学业。
博士研究生累计在学年限一般不超过6年。
培养方式：全日制。
三、课程设置和学分要求
1．学位课学时学分开课学期
(1) 科技革命与马克思主义40 2 1
(2) 第一外国语240 5 1
(3) 现代农业与生物技术60 3 1
(4) 现代蔬菜学60 3 1
2．选修课学时学分开课学期
(1) 日语80 3 1
(2) 蔬菜学Seminar 40 2 1
(3) 现代蔬菜栽培原理与技术60 3 1
(4) 现代蔬菜遗传与育种学60 3 1
3.学科综合考试 2 1
四、培养环节
1、课程学习阶段：
(1)制定个人培养计划：博士研究生培养计划应在入学一个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定。
(2)中期考核：蔬菜学博士研究生一般应于第二学期初提交书面中期考核表。
考核小组按照《河北农业大学研究生中期考核的相关规定》对博士研究生进行考核，考核合格者进入论文研究阶段。
2、论文研究阶段：
(1)开题报告：考核合格者进行开题论证工作，博士研究生应在导师指导下广泛查阅国内外相关研究文献，掌握蔬菜学科有关研究领域的最新研究进展和动态。
根据蔬菜学科的特点，蔬菜学博士研究生应在第二学期完成学位论文开题题报告。
开题报告应包含文献综述、论文研究意义、主要研究内容、研究方法、研究中可能
出现的问题及解决办法、预期成果及可能创新点等。
并举行报告会，由蔬菜学科以博士生导师为主体组成的考核小组对开题报告和课程考核进行评审，提出具体的评价和修改意见，评审通过的选题报告，应以书面形式交学院和研究生部备案。
不通过者限期重做，重做仍不通过者终止培养。
(2)论文中期检查：在博士论文工作中期，博士研究生应填写《河北农业大学博士研究生学位论文研究中期检查表》，并进行汇报，由评议小组对论文工作进展以及工作态度、精力投入等进行全方位的考查。
通过者，准予继续进行论文工作；否则，根据情况，作出修改论文工作计划、延迟毕业、终止学业等处理。
(3)博士研究生在读期间发表论文及获得的成果等要求：按《河北农业大学博士研究生培养细则》执行。
(4)学位论文工作
蔬菜学博士研究生论文科研时间一般应在2年以上。
论文的选题应具有前沿性和创新性，试验设计合理，试验方法和分析测试技术先进，结果与结论正确可靠，撰写规范。
并通过论文中期检查。
蔬菜学博士研究生在校期间发表论文和外语水平应按照《河北农业大学关于研究生发表论文和外语水平要求的规定》执行。
附表1.蔬菜学专业博士研究生课程设置。