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教学设计模板ppt课件
1 教学分析 2 总体设计
3 组织实施
4 教学反思
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考核
设计
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5 特色创新
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教学课件PPT模版
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- 清新素雅文艺 -
教育教学PPT课件1
Suitable for company promotion, product introduction, development plan, business financing, etc.
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教育教学PPT课件1
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ppt课件教案模板
---一、课程名称：（在此处填写课程名称，如：《小学数学入门》、《大学英语基础》等）二、授课教师：（在此处填写教师姓名）三、授课班级：（在此处填写班级名称，如：一年级（1）班）四、授课时间：（在此处填写具体日期和时间，如：2023年10月26日星期四 14:00-15:30）五、教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握（此处填写具体知识点）。
- 学生能够理解（此处填写具体概念或原理）。
2. 能力目标：- 学生能够运用（此处填写具体技能）解决实际问题。
- 学生能够通过（此处填写具体方法）提高自主学习能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养（此处填写具体情感态度，如：团队合作精神、创新意识等）。
- 学生能够树立（此处填写具体价值观，如：环保意识、社会责任感等）。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：- （此处填写教学重点内容，如：公式推导、语法结构等）2. 教学难点：- （此处填写教学难点内容，如：解题思路、概念理解等）七、教学方法：- 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生思考。
- 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
- 合作学习法：鼓励学生分组讨论，培养团队合作能力。
- 多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容。
八、教学过程：（一）导入- 目的：激发学生学习兴趣，为后续教学内容做铺垫。
- 内容：- （此处填写导入内容，如：播放相关视频、提出问题引发思考等）（二）新课讲授- 目的：传授新知识，帮助学生理解概念和原理。
- 内容：- 环节一：讲解（此处填写具体知识点）- 环节二：示例演示- 环节三：学生练习- 环节四：总结归纳（三）巩固练习- 目的：巩固所学知识，提高学生应用能力。
- 内容：- （此处填写练习题目或活动）（四）课堂小结- 目的：总结本节课所学内容，强化重点难点。
- 内容：- （此处填写课堂小结内容，如：回顾知识点、强调注意事项等）（五）课后作业- 目的：巩固知识，培养学生自主学习能力。
安全生产月企业安全生产管理培训PPT教学课件
危害
可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、 工作环境破坏的根源或状态。
安全管理
是以国家法律、法规、规定和技术标准 为依据，采取各种手段，对生产经营单 位的生产经营活动的安全状况，实施有 效制约的一切手段
危险源
危险的根源，是指可能导致人员伤亡或 物质损失事故的、潜在的不安全因素
四、安全管理的基本概念
事故
大：安全是为了社会的稳定， 为了企业的发展 小：为了职工的健康，为了家庭的幸福安宁
二、安全为了谁
我的安全 我负责
企业的安 全我尽责
他人的安 全我有责
人人重视安全
个个关注安全
事事强调安全
安全培训不放松，生产管理有保障
第三部分
为什么要进行安全培训
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；根 据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
安全生产责 任制一一谁
干什么
各种生产设 备的技术操
作规程
各工种、各 岗位的安全 操作规程
安全生产教 育制度
安全生产检 查制度
安全生产奖 惩制度
违章处罚制 度
事故调查报 告制度
事故处理和 责任追究制
度
安全培训不放松，生产管理有保障
第五部分
事故发生的主要原因
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；根 据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
指人们在实现有目的的行动过程中，由不安全的行为、 动作或不安全的状态所引起的、突然发生的、与人的意 志相反且事先未能预料到的意外事件。
工伤
也称职业伤害，是指劳动者职工) 在工 作或者其他职业活动中因意外事故伤害 和职业病造成的伤残和死亡。
可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、 工作环境破坏的根源或状态。
安全管理
是以国家法律、法规、规定和技术标准 为依据，采取各种手段，对生产经营单 位的生产经营活动的安全状况，实施有 效制约的一切手段
危险源
危险的根源，是指可能导致人员伤亡或 物质损失事故的、潜在的不安全因素
四、安全管理的基本概念
事故
大：安全是为了社会的稳定， 为了企业的发展 小：为了职工的健康，为了家庭的幸福安宁
二、安全为了谁
我的安全 我负责
企业的安 全我尽责
他人的安 全我有责
人人重视安全
个个关注安全
事事强调安全
安全培训不放松，生产管理有保障
第三部分
为什么要进行安全培训
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安全生产责 任制一一谁
干什么
各种生产设 备的技术操
作规程
各工种、各 岗位的安全 操作规程
安全生产教 育制度
安全生产检 查制度
安全生产奖 惩制度
违章处罚制 度
事故调查报 告制度
事故处理和 责任追究制
度
安全培训不放松，生产管理有保障
第五部分
事故发生的主要原因
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；根 据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
指人们在实现有目的的行动过程中，由不安全的行为、 动作或不安全的状态所引起的、突然发生的、与人的意 志相反且事先未能预料到的意外事件。
工伤
也称职业伤害，是指劳动者职工) 在工 作或者其他职业活动中因意外事故伤害 和职业病造成的伤残和死亡。
《孤独的小螃蟹》教学导读PPT课件
孤独的小螃蟹很想念好朋友小青蟹，当他遇到别人需要 帮助的时，他会怎么做？我们走进故事看看吧！
吧 ！
帮 助 了 谁 呢 ？ 快 来 看 看
猜 小 螃 蟹 都 做 了 什 么 ，
别 人 做 了 许 多 善 事 ， 猜
念 好 朋 友 ， 但 他 也 帮 助
后 ， 孤 独 的 小 螃 蟹 很 想
自 从 小 青 蟹 离 开 小 螃 蟹
2.孤独的小螃蟹为救掉进坑里的小乌龟，把自己的一个大钳子拉断了，他是怎么样的呢？
孤独的小螃蟹看到断掉的大钳子，心里非常难过，躲在他的泥洞里，不愿意出来，因他觉 得这副怪样子，没脸见人。慢慢他又长出新的钳子来，只不过没有原来的那么大了。最后， 他终于战胜了自己，不再觉得一大一小的钳子不好看，他觉得自己很像男子汉，像个身上都 是伤疤的英雄！
看看这些图片，猜猜会发生什 么？你最想知道哪个图片背后的 故事？
你们想知道的还真不少！那就快快打 开《孤独的小螃蟹》，小小故事大大智慧， 老师相信除了故事本身，你们一定还能读 出更多！
考考你
我会填 1.《孤独的小螃蟹》作者是 赵冰波 。 2.小螃蟹的邻居是 小青蟹 。 3.小螃蟹第一回离家后看到了巨大的 火车 。 4.小螃蟹把池塘里落水的 小纸鸟 救了上来。 5.咚咚鼓其实是一只 可口可乐 的空罐子。
嗨，大家好！看看我这一对威武的大钳子， 就知道我是一只勇敢的小螃蟹了吧！我喜欢 乐于助人，总能给别人带来很多快乐的哦！
孤独的小螃蟹 树狮
小小小可的子小 青甲纸乐眼剪乌 蟹虫鸟罐泪头龟
发
小螃蟹和小青蟹是邻居也是一对好朋友，有一天，小青 蟹不甘循规蹈矩的生活，离开小螃蟹去寻找新的生活，孤 独的小螃蟹怎么样了？
A.跟别的螃蟹打架 B.不小心跌了一跤 C.救小乌龟
吧 ！
帮 助 了 谁 呢 ？ 快 来 看 看
猜 小 螃 蟹 都 做 了 什 么 ，
别 人 做 了 许 多 善 事 ， 猜
念 好 朋 友 ， 但 他 也 帮 助
后 ， 孤 独 的 小 螃 蟹 很 想
自 从 小 青 蟹 离 开 小 螃 蟹
2.孤独的小螃蟹为救掉进坑里的小乌龟，把自己的一个大钳子拉断了，他是怎么样的呢？
孤独的小螃蟹看到断掉的大钳子，心里非常难过，躲在他的泥洞里，不愿意出来，因他觉 得这副怪样子，没脸见人。慢慢他又长出新的钳子来，只不过没有原来的那么大了。最后， 他终于战胜了自己，不再觉得一大一小的钳子不好看，他觉得自己很像男子汉，像个身上都 是伤疤的英雄！
看看这些图片，猜猜会发生什 么？你最想知道哪个图片背后的 故事？
你们想知道的还真不少！那就快快打 开《孤独的小螃蟹》，小小故事大大智慧， 老师相信除了故事本身，你们一定还能读 出更多！
考考你
我会填 1.《孤独的小螃蟹》作者是 赵冰波 。 2.小螃蟹的邻居是 小青蟹 。 3.小螃蟹第一回离家后看到了巨大的 火车 。 4.小螃蟹把池塘里落水的 小纸鸟 救了上来。 5.咚咚鼓其实是一只 可口可乐 的空罐子。
嗨，大家好！看看我这一对威武的大钳子， 就知道我是一只勇敢的小螃蟹了吧！我喜欢 乐于助人，总能给别人带来很多快乐的哦！
孤独的小螃蟹 树狮
小小小可的子小 青甲纸乐眼剪乌 蟹虫鸟罐泪头龟
发
小螃蟹和小青蟹是邻居也是一对好朋友，有一天，小青 蟹不甘循规蹈矩的生活，离开小螃蟹去寻找新的生活，孤 独的小螃蟹怎么样了？
A.跟别的螃蟹打架 B.不小心跌了一跤 C.救小乌龟
PPT模板教学课件 (85)
题目
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题目
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请在此处输入您的合适的内容， 或者复制您的合适的内容粘贴到此 处，并且在粘贴后选择“仅合适的 内容”。请在此处输入您的合适的 内容，或者复制您的合适的内容粘 贴到此处，并且在粘贴后选择“仅 合适的内容”。
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题目数字等都可以通过点击 和重新输入进行更改，顶部 “开始”面板中可以对字体、 字号、颜色、行距等进行修 改。建议正文12号字，1.3倍 字间距。
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说课通用PPT
目
录
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1 课程设置 2 课程教学设计 3 教学设施 4 教学资源 5 教学效果 6 课程特色与创新 7 课程改革
课程设置 ADD YOUR TITLE HERE
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《演讲》PPT教学课件
练习演讲
笔是写字、画图的用具，制笔的材料随着科技的发展在变化着，先是木 质，后有用铁、钢、金、银、塑料制成笔身，笔也有铅笔、钢笔、签字 笔、圆珠笔等几种种类。
天黑时，写作业就要用到电灯，电灯是世界发明大王爱迪生发明的。 在很久以前的人类，人们照明是用火把、蜡烛、煤油灯的，爱迪生发明 的电灯改变了人们的生活，没有他以及更多的科学家，没有他们的发明 创造，就没有我们现在的美好生活。
口语交际就会相对容易许多。 因此他当了手表做盘缠，回到家乡印第安那州。
演说家爱德华·威格恩的故事
通过练习演讲，初步学会在大众面前进行演讲。
事实证明，科学时时刻刻地融入在了我们的生活中，我们不仅要适应科学，还要应用科学，这样才能使我们的生活变得更美好!
作为演讲者你首先应有自信。
到了印第安那州之后，他便自告奋勇，就健全的币制发表演说，而在他的听众席上，有不少听众都是他的昔日同学。
因此他当了手表做盘缠，回到家乡印第安那州。
表情要自然，站姿要挺拔，目光要真诚 演讲是一种高级形式的口语交际，是在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，
作为演讲者你首先应有自信。
，手势要恰当。 这样的心理战术让他又勉强地撑了过来。
演讲时可利用停顿、重复或辅以动作强调要点，增强表现力。 通过练习演讲，初步学会在大众面前进行演讲。
可一旦克服了这个问题， 这样的心理战术让他又勉强地撑了过来。
说服力。缺乏自信会使口语交际时怯场，
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
可一旦克服了这个问题， 选择合适的材料说明观点，
表情要自然，站姿要挺拔，目光要真诚，手势要恰当。
在有场“自由银币铸造”的争论中，有本小册子建议实行“自由银币铸造”，爱德华·威格恩先生非常不同意这种观点，并感到十分愤怒，
《认识自己》PPT优质教学课件
学校举行一次辩论赛，赛前小浩与小涵进行了下面的对话：
小浩：我的逻辑思维能力最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小涵：小强的能力虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小浩：那这次比赛我不参加了。……
思考 问题
（1）谈一谈：你如何看待小浩对自己的认识？ （2）说一说：这样的认识会给她带来怎样的影响？ （3）议一议：这给我们的启示是什么？
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通 过自我评价来认 识自己。
谈一谈 议一议
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所 长”, 每个人都有自己的长处和短处。有的人可能 不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不 解数字之谜，但却心灵手巧，善于工艺；有的人可 能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于艺； 有的人 或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉， 擅长文艺。
合作探究：你的特点是什么？
性格外向，喜欢组织活动…… 富有爱心，经常热情助人…… 观点独特，擅长设计思考…… 冷静沉稳，语言犀利…… ……
正确认识自己， 可以促进自我发展。
①正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和 独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发 展自己的能力。
漂亮的 谨慎的 聪明的 受欢迎的
肯合作的 好学生 好奇的 友好的
大胆的 小记者 果断的 大眼睛
可爱的 胖嘟嘟 瘦弱的 ……
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 大眼睛 个子高高的
可爱的 瘦弱的 ……
心理
大胆的 好奇的 坚强的
聪明的 活泼的 ……
社会
小记者 好相处 有名气的
好学生 受欢迎的 ……
资料下载： . /ziliao/