如何克服声乐演唱的怯场

合集下载

浅析声乐表演中的怯场心理

浅析声乐表演中的怯场心理

浅析声乐表演中的怯场心理随着社会的发展,声乐表演已经不再只是一门传统的艺术形式,而成为了一门独立的学科。

然而,在高水平的声乐表演活动中,怯场心理已经成为了一个严重的问题。

这篇文章将就此进行浅析。

怯场是指在大众面前表演时,由于紧张、恐惧等情绪而导致的身体和心理上的反应。

对于声乐表演者来说,怯场心理的出现不仅会影响到他们的表演效果,也会增加他们的不必要负担,导致表演的失败。

因此,如何克服怯场心理,已经成为声乐表演者必须面临的挑战。

首先,声乐表演者应该培养自信心。

自信心是一个人在面对挑战时的主观心理状态以及他对自我能力的评估。

在声乐表演中,声乐表演者应该认识到自己的实力,并且相信自己的能力。

他们可以通过预先准备和多次排练来提高自己的表演水平,从而增强自信心。

其次,声乐表演者应该注意情绪调节。

面对大众的表演,往往会让人感到紧张、害怕、无助等负面情绪的困扰。

因此,声乐表演者应该在表演前通过一些方法调节自己的情绪,例如适当的运动、深呼吸、放松音乐等方式。

这些方法可以帮助他们缓解紧张的情绪,减少怯场心理的发生。

再次,声乐表演者应该学会面对自己的错误。

表演中出现错误是很正常的事情,但是它可能会让声乐表演者感到尴尬和不安。

在这个时候,声乐表演者应该尝试面对自己的错误,不要过于在意,在下一次表演中修正错误即可。

如果声乐表演者过于在意自己的错误,会增加自己的负担,从而加重怯场的心理负担。

最后,声乐表演者应该学会积极面对观众。

观众是声乐表演的受众,对于“怯场”并不需要想得太严重。

可以选择视线漫游的一些小技巧来有效地接触观众,并在演出中感觉自信。

在声乐表演中,怯场是一个普遍而又严重的心理问题。

声乐表演者需要克服怯场,并且通过心理上的调整和积极面对表演,最终取得成功。

只有做好这些,才能够保证表演的质量和效果,从而赢得观众的青睐。

唱歌比赛紧张怎么办

唱歌比赛紧张怎么办

唱歌比赛紧张怎么办很多第一次参加声乐唱歌比赛的朋友因为没有表演经验,会显得非常紧张,一紧张各种问题都出来了,唱错词、忘词、表情僵硬、声音发抖等等。

店铺贴心为你准备克服紧张的方法!声乐唱歌比赛注意事项1、要树立自信心、放松心态才能发挥出自己最好的水平。

当我们所掌握的唱歌技巧还不能达到运用自如的程度的时候,上了舞台对自己是否能够表现得好心里没底。

或者过于担心自己会不会出现失误,思前想后,患得患失,结果是越想越紧张越想越没底。

又或者是临场发挥经验不足,面对赛场上专业老师和现场观众,你嗓子发干、气息上浮、忘词、手脚发抖……这些情况都会让你失去信心,还没等上台,自己先把自己给打败了。

其实,这主要还是心态的问题,心理因素起着很大的作用。

当然选歌也很重要,选择自己有把握的歌曲也能让你减轻不少压力。

当你要上舞台前,可以先给自己做心理暗示,告诉自己:我是最好的!把它当做是在做一件为自己的理想奋斗的事,只要尽力了就是最好的了。

这样你就会树立起自信心,然后你才能放松心态,发挥出自己最好的水平。

2、调整状态,让自己充满激情。

当我们站上舞台的时候,一定要有演唱的激情。

激情一经迸发,才会调动起自己身心的一切积极因素投入演唱中,才能使你获得心理上的解放和表演的自如感。

我国古代美学思想之“声为情役,腔为情设”,“情之所至,音之所生”就很精辟地论述了情感与演唱声音的关系。

当我们在演唱时,如果只是按照音符,单纯卖弄声音,空洞,没有生活内容,没有真实的感情,那么就算你有再好的嗓子,再漂亮的声音,再娴熟的演唱技巧,也不会吸引人,更不会打动人。

所以,我们要全身心地投入表演,投入到你所表达的作品中去。

要先感动自己,才能感动别人,同时评委才会给你高分。

所以总的来说声乐唱歌比赛中需要注意这些:首先要树立自信心,放松心态,然后调整状态,让自己充满激情。

这样你上了舞台才不会紧张,才能取得好成绩!唱歌比赛紧张的放松方法1好好睡一觉过于紧张会让自己很疲惫。

如何克服歌唱表演时怯场或紧张心理

如何克服歌唱表演时怯场或紧张心理

如何克服歌唱表演时怯场或紧张心理歌唱是由多种因素构成的综合心理活动,涉及到音乐的感知觉、记忆、想象力、作品内涵的理解及情感表达等诸多方面,以下是搜集整理的一篇探究如何克服怯场或紧张心理的论文范文,供大家阅读查看。

但在现实的歌唱活动中,这种心理活动却容易被忽视,人们往往只注意到它的发声方法、气息运用、共鸣腔体等技术性原则的运用,把歌唱时的心理如何把握却抛掷脑后,认为只要有勇气和胆量就可以登台表演,从而成功的歌唱,这种想法是错误的,要想真正意义上成功的歌唱,就要从与它联系最密切的心理活动谈起,即从研究歌唱的心理学开始。

一、心理学是研究人类心理活动发生、发展和规律的科学,也是研究人类精神活动的规律的科学它涵盖一切人类的活动,当然也包括歌唱,即声乐。

声乐心理学是用心理学的原理来研究声乐艺术中人的心理活动规律性的科学歌唱时心理把握的好坏也是一个人演唱成功与否的重要因素。

但是心理学告诉我们:歌唱的过程是一个复杂的心理过程,它受许多因素的影响,我们将其分成两方面来讲。

首先从客观方面讲,当你在演唱时观众对你的表演的评价,音响的好坏,灯光的适当与否,以及服装的穿着等等都会或多或少的分散你的注意力,只是有人会利用自己的丰富的舞台经验和高超的技术方法来掩盖这些客观存在,而有些人就不能正常的发挥了;其次从主观方面讲,歌唱受每个人心理因素中的情绪、个性、意识、气质等方面的影响。

(1)情绪或情感是建立于生理基础之上的一种主观活动。

当其心理产生情绪异常时,也很难成功地演唱一首歌曲。

因此,我们可以说声乐艺术在一定程度上受着情绪这一特殊心理因素的影响或支配。

(2)一般来说性情开朗、活泼好动、好表现的人,不大容易怯场缺乏自信、孤僻害羞的人由于性格上的紧张趋势,他们对受到贬低和遭受失败的反应比别人更为敏感。

而我们大多数人则属于两种类型兼而有之的中间型。

但初上台或有重大演出或考试,也不免产生怯场心理。

心理学告诉我们,人的任何活动都是在心理调节下进行的,因此心理活动直接关系到人的实践能力,它直接影响到你的演唱和声乐学习的整个过程。

声乐小秘籍:我唱歌好紧张怎么办?

声乐小秘籍:我唱歌好紧张怎么办?

声乐小秘籍:我唱歌好紧张怎么办?学习声乐的同学们都有这样的经历,在稍微紧张特别在舞台上演唱的时候,气放不下整个人都是提着的好像提线木偶一样,唱的时候也达不到自己的预期效果,特别还越唱越提,最后高音随便一吼下台懊恼不已,其实这一切产生的问题都源于紧张和不知道如何解决。

首先要清楚一件事,谁上台都紧张。

歌唱家上一般小一些的舞台也许会相对轻松,但是面对有重大任务或者世界级舞台的时候也紧张,但这时候舞台经验和演出经验就起到了关键性的作用,如何尽量平复自己,相对的松弛呢?1.平时练声时,肩颈后背就要时不时的晃着练,因为我们紧张时首先抬起来的是这一部分和胸部,日常这样练习会让自己相对松弛,至于程度和方法就是四个字“一顿乱晃”2.演出前准备好,歌词伴奏练到“条件反射”很多朋友上台紧张也源于一定得准备不足,所以心里没底。

眼看上台就不要背词了,简单发发声热热身,看看搞笑视频,找个谁聊聊天让自己放松下来,临时抱佛脚也没啥大用。

3.专业演员在舞台上动作优雅大方,除了好看以外其实也有松弛肩颈的作用。

舞台上如果怕自己僵硬,间奏稍稍动一小下肩颈让自己放下来(不要被发现…)唱的时候那些动作也是让自己放下来的紧急通道!4.很多同学有紧张就到了演出现场提前乱唱乱练的习惯,到了一个比赛演出现场越紧张越唱,其实你消耗的是你自己的有效精力,这样的话你的好状态和能量都发挥在了厕所或者小花园等能让你乱喊的地方,上台没劲了……这是非常不划算的,所以重要的是要热热身以后,让自己尽量安静下来。

紧张是所有歌唱者的普遍问题,最主要是积累演出经验,哪怕有三两个观众,参加婚礼生意开业啥的能唱就唱,不断磨练自己脸皮薄不行。

演出经验就是通过一次次的登台积累的,心里有歌走哪都是舞台,这也是老师教不了你的,因为舞台才是最好的老师。

感谢观看,转发随喜声乐气息没整明白?请欣赏刘聪老师百万学生选择的免费公开课《美声演唱中气息的运动训练方法》。

学生在音乐表演中的怯场心理分析

学生在音乐表演中的怯场心理分析

学生在音乐表演中的怯场心理分析怯场是指在公众面前、重要场合或临时演讲等情况下出现的紧张、担心和害怕的心理状态。

在音乐表演中,学生也常常会经历怯场的困扰。

本文将通过分析学生在音乐表演中的怯场心理,探讨其原因和对策。

学生在音乐表演中出现怯场心理的原因可以归结为以下几点。

缺乏自信心是学生怯场的常见原因之一。

音乐表演需要学生展示自己的才华和能力,如果自身对自己的能力不自信,就很容易产生紧张和担心,从而导致怯场。

对他人评价的担心也会使学生产生怯场心理。

音乐表演往往需要学生面对观众的评判和批评,如果学生过于在意他人的看法,就会增加自己的压力和紧张感,从而容易产生怯场。

对表演技巧不熟悉也是学生怯场的原因之一。

音乐表演需要学生掌握一定的技巧和演奏方法,如果学生在这方面不够熟练,就会担心自己的表演出现差错,进而产生怯场的心理。

针对以上原因,学生可以采取一些措施来克服怯场心理。

学生可以通过充分准备来提高自信心。

提前练习和备课能够增加对音乐表演的掌握程度,使学生更有信心面对观众,并减少怯场的可能。

学生可以放平心态,不过度担心他人评价。

音乐表演是艺术创作的一种形式,每个人的审美观点不同,因此学生不必过于在意他人的看法,要相信自己的才华和努力。

学生可以通过参加更多的音乐活动和演出来积累经验和提升技巧。

更多的实践和表演机会能够让学生更加熟悉表演环境,增加对音乐的理解和掌握,从而减少怯场的发生。

学生可以寻求专业的帮助和支持。

音乐老师和心理辅导员等专业人士能够给予学生专业的指导和支持,帮助学生克服怯场心理。

学生在音乐表演中的怯场心理主要源于缺乏自信、担心他人评价和技巧掌握不足。

学生可以通过准备充分、放平心态、增加实践经验和寻求专业帮助等方式来克服怯场心理,并更好地展示自己的才华和魅力。

克服上台唱歌紧张技巧

克服上台唱歌紧张技巧

克服上台唱歌紧张技巧克服上台唱歌紧张技巧许多人都可能会遇到上台唱歌的时候感到紧张的情况。

这种情况很普遍,尤其是对于那些不经常在公众场合演出的新手,这时候克服紧张的技巧就显得尤为重要。

在本文中,我们将为您提供一些实用的技巧,帮助您克服上台唱歌时的紧张感。

1. 安排好演出的准备工作在演出之前,一定要花些时间准备,比如联系演出场地相关部门,了解演出的舞台、音响设备等情况,并试唱一些歌曲以熟悉自己的表演形式和歌曲曲调。

做好足够的准备工作,将有助于您在上台唱歌时减少紧张和不安。

2. 训练自己的技能和表演能力表演技能和表演能力都是相互联系、相互制约的。

如果你的声音技能还不太成熟,那么即使是在各个方面都做好准备的情况下,在舞台上依旧会紧张。

因此,建议新手们勤练习歌唱技巧以及表演技能,定期参加演出,增加自己的舞台经验,从而减轻上台唱歌时的紧张感。

3. 做好心理准备,尽量放松自己对许多以个人表演为主的艺人而言,上台唱歌时的紧张感是无法避免的。

但是,您可以采取措施缓解,比如尝试深呼吸和放松肌肉,以让自己的身体和心理达到放松的状态。

此外,在上台演唱的时候,不妨与工作人员和观众互动,以进行情感共鸣,增加振奋,进而减缓紧张感。

4. 让自己对备选曲目更加熟练如果您感到对上台唱歌仍然感到紧张,那么可以在演出前仔细考虑每首歌曲,选择适合自己的、音乐风格和自己的特长相同的曲目。

一旦确认了曲目和以往有所差别的表演状态,那么通过大量练习,可以有效提高自己唱歌的水平以及让唱歌变得更加顺畅,从而进一步减轻紧张感的情况。

5. 及时向他人寻求帮助在许多情况下,如果您发现自己仍然感到非常不安或者疑惑,请尽早向他人求助,要知道,学习歌唱这样的技能不是一个轻轻松松的过程。

因此,如果您发现自己无法完全克服上台唱歌时的紧张感,可以找到崇拜的歌唱家或其他专业人士为您提供灵感和鼓励。

总的来说,克服上台唱歌的紧张技巧是非常重要的。

尤其是对于那些新人歌手来说,谨慎准备、定期练习、保持放松、让自己变得更加自信是重要的一步。

演唱时的紧张心理表现原因及克服方法

演唱时的紧张心理表现原因及克服方法

演唱时的紧张心理表现原因及克服方法
简介
演唱时的紧张心理表现是指在进行演唱活动时所出现的紧张、焦虑和不安等心理状态,这些心理表现可能会影响演唱的质量和表现,因此需要寻找适当的方法来克服这些问题。

原因
1. 缺乏自信:演唱时的紧张常常源自对自己演唱能力的质疑和不自信。

担心不够好或不被他人认可可能会导致紧张情绪的产生。

2. 面对观众和评判:演唱活动通常需要面对观众和评委,在他们面前展示自己的才华和实力。

这种审视和评判的压力可能会引发紧张心理。

3. 思维过度:过度思考和担心演唱中的细节和表现常常导致紧张情绪的产生。

过多的思考可能导致自我压力增加,影响演唱流畅性。

克服方法
1. 自信心培养:通过不断的练和积极的心态来增强自己的自信。

多参加演唱活动,取得进步和成就可以提高自信心,减少紧张情绪。

2. 效果练:使用各种呼吸和放松技巧来帮助冷静下来,保持专
注和放松的状态。

通过练和掌握这些技巧,可以在演唱时控制紧张
情绪。

3. 实战经验积累:多参加演唱活动和演出,通过不断的实践来
积累自信和经验。

通过在实际演唱中逐渐克服紧张情绪,提高自己
的演唱表现能力。

4. 积极心态培养:保持积极乐观的态度,相信自己的能力和才华。

通过正向思考和积极的自我暗示来帮助克服紧张心理表现。

结论
演唱时的紧张心理表现是正常的,但对于想要提高演唱表现的人来说,需要适当地应对和克服这些心理问题。

通过培养自信、练习效果技巧、积累实战经验和保持积极心态,可以在演唱中减少紧张情绪的影响,提高自己的演唱水平。

影响声乐表演的心理因素及解决办法

影响声乐表演的心理因素及解决办法

影响声乐表演的心理因素及解决办法
声乐表演的心理因素包括焦虑、恐惧感、胆怯等。

虽然声乐表演中的焦虑、恐惧感和胆怯是不可避免的,但通过正确的态度和一些有效的方法可以让观众感受到演员的真实的情感。

首先,演员要坚持有规律的训练,不断加强歌唱技巧的熟练程度,使自己的表演技术更自信、更熟练。

一般来说,在表演前,演员可以先进行适当的训练,包括静态训练,主要是熟悉表演内容;动态训练,就是联系音乐能力良好的展现呈现出良好的表演效果。

其次,演员可以向其他演员学习,改变原有的表演方式,主动吸收不同风格的演奏,并选择适合自己的表演方法,充分释放自己对声乐表演的激情。

另外,演员在声乐表演之前要安排好心理状态,减轻心理压力,不要给自己太高的要求,让自己更有信心和激情,相信自己付出的努力会有回报。

此外,在表演前,演员可以采取一些心理调整的技巧,通过调整呼吸方式来缓解紧张的情绪。

最后,演员应该学会如何控制自己的情绪,让自己的情感得到最大的体现,并通过反复的排练,一遍遍的将自己的情感展现出来,使自己的表演更自信,更加完美。

总之,声乐表演的心理因素是无法避免的,但演员可以通过有效的方法改善心理状态,才能通过更有说服力、更动人的表演赢得观众的青睐。

声乐表演者在舞台表演中易出现的问题及解决对策

声乐表演者在舞台表演中易出现的问题及解决对策

声乐表演者在舞台表演中易出现的问题及解决对策问题一:紧张表演前的紧张是常有的事,但是过度的紧张会影响表演者的心态和发挥。

表演者应该寻找缓解紧张的方法。

可以通过深呼吸、放松身体、创造愉悦的氛围等方式缓解紧张。

另外,多多练习和塑造自信心也是缓解紧张的有效方法。

问题二:出话声乐表演中,有时会出现出话或者发音不清晰的情况。

一般来说,这是因为发音部位不正确或者发音方式不规范所导致的。

建议表演者在平时多加练习,并在专业老师的指导下纠正表演中的问题以保证音乐的完美呈现。

问题三:演唱技巧不够演唱技巧不够是声乐表演中常见的问题。

有时候,表演者会在演唱过程中出现喉咙酸痛、嗓音疲惫等问题,这是因为演唱技巧不够造成的。

建议表演者在平时多加练习,加强喉部练习,保持良好的人体姿势,掌握好气息运用等演唱技巧。

同时,可寻求专业老师的指导和支持。

问题四:缺乏感情表达能力声乐表演是一门艺术,要通过歌声表达出情感和内涵,而缺乏感情表达能力则难以完成这个任务。

建议表演者要对歌词和曲式进行深入理解和分析,了解歌曲背景及含义,总结自己的生活经历和感情,将心情融入到演唱中去。

同时,表演者还可以从参加文艺活动、观看现场音乐会等方式,获得更多的感情经验和表达技巧。

问题五:舞台形象不够专业在舞台上表演,除了音乐表演的内容外,表演者的形象也是非常重要的。

如果形象不够专业,则难以给观众留下深刻的印象。

建议表演者在舞台上穿着得体、不过于花哨,注意修饰自己的打扮和发型,增强自己的气场和亲和力。

同时,对于表演的场地和舞台布景,也需要多做预先策划和准备。

总之,声乐表演中出现的问题有五类,分别是紧张、出话、演唱技巧不够、缺乏感情表达能力、舞台形象不够专业。

解决这些问题需要表演者不断努力,加强练习,并结合专业老师的指导和支持,相信只要不断努力,就能够在音乐之路上越走越宽广。

声乐演唱中的心理分析

声乐演唱中的心理分析

声乐演唱中的心理分析声乐演唱是一项技术性和心理性都很高的艺术表现形式。

除了歌唱者至少要有一定的歌唱技巧、音乐素养和声音掌控能力外,心理上也需有充足的准备,才能真正将歌曲表达出来,给观众带来感染和触动。

以下是声乐演唱中可能遇到的一些心理问题及其原因分析。

1. 怯场许多人在演唱时会感到紧张,有些甚至会害怕上台,这是因为演唱需要面对观众的评判和各种不确定的因素,这些因素会使人感到压力和不安。

怯场是可以通过训练和演出经验来克服的。

在训练中,可以通过反复练习,以熟悉感来增加自信心;在演出中,可以通过自我暗示和深呼吸等方法来缓解紧张情绪。

2. 表现力不足在演唱时,许多人会遇到“反芻”问题,即仅仅是单纯地把歌曲唱出来,而没有真正将其中的情感表现出来。

这一点对于目的在于传达信息或感染他人的演唱来说是致命的。

表现力不足的原因可能有多种,例如缺乏情感体验和理解,感情的表达技巧不足,音乐素养和音乐理性不足等。

解决这些问题需要多方面的努力:增强情感体验能力,多听多领悟音乐,从其他人的演唱中汲取学习,加强表演技巧训练等等。

3. 技巧不够声乐演唱中的技术性一定程度上决定了歌唱者是否能够将歌曲完整地表达出来。

因此,在训练中必须注重技巧的练习。

常见的问题有音高不准、转音不自然、发声不稳等。

技巧训练需要长期的积累和反复练习,只有熟能生巧。

可以多听优秀歌唱家的演唱,学习他们的技巧和经验。

4. 对歌曲或歌者本人情感共鸣不够歌曲和歌唱者本身都包含着情感,如果与其没有共鸣,演唱就会是“说不出口”的。

能够真正将歌曲表达出来的歌唱者,往往是深刻理解歌曲内涵的人,而不是单纯地将它当做一个工具来使用。

因此,在演唱之前,建议先深入理解歌曲内容及其所要表达的情感,努力从一个艺术家的角度去感受这首歌曲。

在声乐演唱中,心理因素与技能的提高是并行的。

只有在全面提升技能的同时,也要注重自身内心世界的准备,才能真正将歌曲完整地表达出来,赢得观众的认可和喜爱。

声乐表演怯场心理形成的原因与应对措施

声乐表演怯场心理形成的原因与应对措施

声乐表演怯场心理形成的原因与应对措施声乐表演怯场心理形成的原因与应对措施声乐表演者自身的心理素质水平直接关系着表演者在表演过程中会不会发生怯场现象。

而表演者的心理素质水平又与其自身的性格特点、自信心以及自身技能等因素息息相关。

调查发现,出现怯场现象的表演者普遍性格内向。

他们孤僻、害羞,过分看重别人对自己的评价,希望得到的是褒奖,而不是批评指正。

一旦出现失误,将会自乱阵脚。

此时,如果观众喧哗起哄,那么这些表演者很容易因过分的紧张和害羞而出现怯场现象。

第二,出现怯场现象的表演者普遍自信心不足。

他们缺乏充分的自我了解,在各种场合更加偏向于自我否定。

因此,他们在表演之前就害怕自己在表演过程中会出现这样那样的失误,自我心理负担太大。

更有甚者,将会越来越惧怕舞台,从而自己把自己的演艺生涯封杀了。

第三,出现怯场现象的表演者其自身的表演技能不够扎实,自身的演艺经验不够充分,不能从容应对在表演过程中可能出现的各种突发情况。

众所周知,第一次登台表演的表演者更容易出现怯场现象,这主要是由于表演者对舞台上的声乐表演不够了解,担心自己演唱的曲目不符合观众口味,自身的表演水平不能把舞台角色很好的诠释出来,进而导致紧张害怕,达不到预期的效果。

外因表演者在声乐表演过程中,除了因为自身原因而出现怯场外,外界环境也会使表演者出现怯场心理。

很大一部分刚登台的表演者在自己熟悉的舞台和熟悉观众面前表演时,顺利自如。

但是在陌生的环境下,却容易出现怯场,一方面由于其自身心理素质不好,另一方面则由于观众对表演者缺乏足够的耐心和包容度。

当舞台上的表演者一旦出现失误,舞台下的观众立马起哄喧哗,这必将加剧了表演者的紧张心理,使他们不能通过自我调节找回状态,进而出现怯场。

二、克服怯场心理的对策提高表演者的心理素质在声乐表演中,表演者的心理素质的高低直接决定着其能否在舞台上把人物角色诠释到位,也决定其演艺事业所能达到的高度。

为了提高自身的心理素质,表演者首先得正确认识自己,端正自己的学习态度,积极表扬的要听,批评指正的更要听。

浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象

浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象

浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象在声乐演唱表演过程中,怯场心理现象很常见,特别是对于刚入门的新手或是在表演中不自信的人。

怯场心理现象常常表现为紧张、担心出错、忘词或者音不准,甚至哆嗦和出糗等,对声乐演唱表演的发挥、演出效果和精神面貌都有严重的影响。

为了克服声乐演唱中的怯场心理现象,我们可以从以下几个方面入手:一、认知策略。

专家认为,认知策略是克服怯场心理的重要方法之一。

新手或是表演不自信的人常常认为观众会批评自己,认为其他人都演得比自己好等,这种消极的思维劝退了自己的自信和表演积极性。

因此,要克服怯场心理,你需要采取一些积极的认知策略,如换位思考,正向思维等。

你应该对自己保持自信、乐观并正确地认识自己。

二、多练习。

演唱不是天赋而来的,需要多练习和反复排练。

通过积累演出经验,并在反复练习中摸索出最适合自己的演唱风格和表现技巧,你会逐渐摆脱怯场的心理。

你还可以通过模拟演出环境来减少怯场的压力。

比如在自己独唱的时候模拟演唱舞台,可以逐渐增强自己的自信心。

三、适当的练习宣泄和松弛技巧。

怯场常常会导致肌肉紧张和身体不适,这也会对演出造成不利影响。

因此,适当的练习宣泄和松弛技巧会对克服怯场心理起到关键性的作用。

常见的宣泄技巧包括口吐气,抖动手指,柔软颈部,深呼吸等;而松弛技巧则包括瑜伽,冥想,放松训练等。

四、掌握公开演讲技巧。

公开演讲与演唱相似,在演唱过程中也需要借助于聆听者的支持和认同感。

因此,公开演讲技巧同样能用于克服怯场。

例如,发挥语言效果,使用比喻和口语表达;独特和引人注目的演绎方式。

掌握这些技巧,你会感到自己更加自信和放松,表演也会更加成功。

总之,怯场心理现象是声乐演唱表演中必须去克服的一个难题。

通过采取正确的认知策略,多练习和模拟演出环境,适当的练习宣泄和松弛技巧,以及掌握公开演讲技巧等措施,你可以逐渐克服怯场,取得更好的演唱效果。

如何克服演唱时的紧张心理

如何克服演唱时的紧张心理

如何克服演唱时的紧张心理演唱是一项极富挑战性的表演方式,尤其对于初学者或者是没有经验的人来说,面对台下的人群和漫长的时间,往往会产生紧张甚至恐惧的情绪,影响演唱的水平和效果。

以下是一些帮助克服演唱时紧张心理的建议:1. 认识自己的紧张源头在演唱前,先了解自己内心的情绪状态,确定自己紧张的源头是什么,这有助于更加有效地应对。

可能是对自己的表演水平缺乏信心,或者是对观众的期望感到压力,甚至是担心会出糗,导致尴尬和羞耻。

认识到这些源头可以帮助你有意识地针对这些问题进行准备和应对。

2. 正确的准备和练习演唱前的准备和练习是缓解紧张的最佳方法之一。

确保自己的歌曲演唱水平达到一个理想水平,并且在舞台上进行了多次排练,这有助于全面了解表演的难点和熟悉整个演出过程。

3. 做瑜伽或冥想等放松练习瑜伽、冥想等方式有助于放松身心,并帮助集中注意力,减轻心理压力和焦虑,并能够帮助调节呼吸以提高对氧气的使用,从而支撑大量的表演。

4. 进入状态和心理暗示通过积极思考和暗示自己正在进入正确的状态,可以帮助舞台上保持自信和放松状态。

这可能涉及将主要的演唱目标和个人陈述与表演意图相匹配并集中精力放松自己并深呼吸。

5. 比较正式的表演相比简单的抛媚动作,进入更正式的舞台表演,采用波大联排,管理员,以及各种人员号召观众进行更专业的演唱会。

相比较私人的演出,这样的方式更有效的减轻舞台紧张感。

6. 使用调节情绪的技巧多数紧张症状能够通过调节呼吸、按摩、听音乐和重复再和谐的话语这些技巧得到有效解决。

使用这样的技巧有助于缓解情绪波动和集中注意力。

总的来说,演唱时的舞台紧张感无论是对新手还是经验丰富的歌手来说是一种常见现象。

参照以上的建议,针对个人紧张的源头,以及准备和练习,采用放松方式,采用比较正式的表演,使用调节情绪的技巧,采取综合性的解压方式,能够有效缓解演唱过程中的紧张感,并最终达成一次令人满意的演出。

声乐训练知识:如何通过唱法来减少自己的唱歌时的紧张感

声乐训练知识:如何通过唱法来减少自己的唱歌时的紧张感

声乐训练知识:如何通过唱法来减少自己的唱歌时的紧张感唱歌可以给人带来极大的快乐和满足感,但是对于很多人来说,唱歌时面对观众的紧张感是难以避免的。

这种紧张感可能会影响你的表现,甚至影响你的声音质量。

然而,好消息是,通过一些简单的唱法训练,你可以减少自己的唱歌时的紧张感。

本文将为你介绍一些方法,帮助你在唱歌时更加自信和放松。

1.深呼吸在唱歌前,深呼吸可以帮助你放松身体,缓解紧张感。

你可以试着站直、抬头,深呼吸数秒钟,在慢慢地呼出气。

呼气时,你可以发出一些声音,如“嗯”、“哈”等,这样可以让你更加专注地感受到呼出的空气流动,有助于你的身体更放松。

2.声音放松在唱歌时,你需要让你的声音更加自然、放松。

当你的声音变得过于紧张或刻意时,会影响你的唱功和音质。

你可以通过以下几种方法来训练自己的声音放松:(1)舌头松弛:当舌头放松时,你的声音就会更加自然地流畅。

你可以尝试舌根向下掉,让舌头自然放松。

(2)喉咙张开:当你唱歌时,喉咙张开的程度越大,你的声音就会越清晰、亮丽。

你可以试着唱一些长音调,让喉咙更加张开,呼出空气时产生的声音会更加美妙。

3.感受歌曲唱歌不仅仅是嘴唇发出的声音,更是一种情感的表达。

当你真正感受到歌曲时,你就会更加自然地演唱。

你可以试着从歌曲的词曲、节奏、表达等方面去感受,将自己完全融入歌曲之中。

随着自己对歌曲的深入理解,你的表演将变得更加自信,更加自然。

4.练习发音发音的准确性同样也是唱歌时的关键。

在练习发音时,你可以尝试说快一些,或者跟着歌曲自然地发声。

你也可以尝试通过音标练习来提高自己的发音准确性。

在唱歌时,尽量用靠前的口腔来发音,这样可以使得声音更加清晰。

5.练习自信最后,自信心也是进行唱歌训练的关键所在。

当你有了自信心,你的表现能力将大大提高。

你可以给自己一些挑战,尝试在小圈子中表演,或者参加一些公开表演。

这样可以帮助你逐渐摆脱紧张感,变得更加自信。

总的来说,唱歌是一种需要不断训练的技能,通过一些简单的训练可以帮助你放松、放大声音、发音准确、感受、强化自信心,从而最大程度地减少唱歌时的紧张感。

声乐表演中怯场心理的成因与克服对策

声乐表演中怯场心理的成因与克服对策

声乐表演中怯场心理的成因与克服对策1. 引言声乐表演是一种公开的演出形式,因此,很多人在面对观众时会感到紧张和焦虑。

在声乐表演中,这种紧张和焦虑往往被称为“怯场心理”。

怯场心理不光会影响演唱者的演唱表现,也会影响其自信心和自我评价。

因此,本文将探讨声乐表演中怯场心理的成因与克服对策。

2. 怯场心理的成因怯场心理是由许多因素造成的。

下面列出了一些常见的成因:2.1. 心理因素1.个体自身的心理素质:自卑、自责、自我评价不高等。

2.家庭教育:成长过程中家庭环境对个体的影响。

如过度关注,负面评价等。

3.个体不确定感:个体对自己的能力、自身形象等方面的不信任和不确定感、效能感等。

2.2. 社会因素1.社会评价:个体对所属群体评价的过度关注和过分在意。

2.标准和要求:观众、评委对表演者的标准和要求。

他们的评论、肢体动作、眼神等都会让服从者感到紧张和不安。

3.竞争压力:对愿意进入演出领域的个体来说,面对竞争压力不可避免。

3. 怯场心理的克服对策了解了怯场心理的成因后,我们可以想到一些对策来克服怯场心理。

以下是一些建议:3.1. 认知重新结构化个体需要调整自我认知,减少对他人评价和标准的过能关注和在意,将自信重新建立在对自己的信任和自我价值感上。

3.2. 磨练发言能力演唱者可以利用社交媒体、博客等个人平台进行发言,增加与粉丝和圈内朋友的交流,增强表达能力。

3.3. 预演或模拟训练在演出前,演唱者可以进行预演或模拟训练,模拟出演唱的场景和氛围,充分磨练和调整自己的表演能力,在心理上增加确定感。

3.4. 深度呼吸和放松训练深度呼吸和放松训练能够减轻紧张情绪,缓解心理压力和心理焦虑。

演唱者可以在演出前进行深度呼吸训练,以缓解紧张情绪。

4. 结论怯场心理是影响声乐表演者表演的重要因素。

声乐表演者可以通过认知重新结构化、磨练发言能力、预演或模拟训练以及深度呼吸和放松训练等手段来克服怯场心理。

这些方法需要演唱者不断提高,将怯场心理逐渐降低到最低。

克服上台唱歌紧张技巧

克服上台唱歌紧张技巧

克服上台唱歌紧张技巧克服上台唱歌紧张技巧很多人都喜欢唱歌,但是当需要上台演唱是总免不了怯场和紧张。

下面为大家介绍一些克服上台唱歌紧张技巧,希望能帮到你!为什么会怯场?其实每个都人会怯场,这其中最大的两个原因是:(1)准备不周全;(2)得失心太重;你说越想完美越弄砸,就是这个道理。

如果你知道上台紧张是一个普遍性的问题,就不必那么突显自己的不行和困难,努力以平常心看待自己的紧张并接受它,一旦如此做了,你反而能和它和平相处。

要想有好的演讲能力,平日需要多准备、练习,不要只是私下偷偷练,要在人前光明的练习,甚至请他们为你录音、录像,让你更有效客观地评估自己,做出有利的修正。

逃避并非上策,不如把逃的力量用来加强自己,使自己能够迎头赶上!克服上台唱歌紧张技巧演唱有许多不同类型,有专业与通俗等等,这些演唱在表达方式及内容上都有很不同的安排。

演唱可以从练习中磨练出自己的风格,不过最重要的还是回归歌曲目的,想要给听众甚么?有没有达到目标?演唱前好的心态和准备可以大幅度降低你的紧张,下面的几个演唱技巧也会进一步帮助你克服紧张情绪:一、你所需要具备的心态1. 要坚信人人都可以成为一个优秀的演唱者。

有许多例子证明一个普通的演唱者经过练习,完全能够成为优秀的演唱者。

2. 要理解你的听众都希望你成功,他们来听你的演唱就是希望能听到动听的,优美的歌声。

3. 对自己没有信心或没有兴趣的曲目,如果能推掉就尽量推掉。

二、你需要做的演讲练习工作1. 多做练习是最好的准备。

你心里的自信越高,你的表现就会越好。

2. 练习时,请亲人和朋友作为观众,然后给予你回馈。

如果没有亲人朋友,一面镜子或你的宠物都可以成为你的听众,尽量让自己想象自己就站在听众面前。

3. 录音录像,然后自己通过自我批评实现进步。

每一次演唱至少练习两次,最好一直练习到滚瓜烂熟为止。

4. 如果你会脑筋一片空白,多次练习,在脑海里多过几次。

三、演唱前你需要做的工作1. 如果可能,在上台前先和前面几排的听众聊聊天。

学生在音乐表演中的怯场心理分析

学生在音乐表演中的怯场心理分析

学生在音乐表演中的怯场心理分析音乐表演是学生们展示自己音乐才华的重要渠道,然而在面对观众和评委时,许多学生会产生怯场心理,这对他们的表演能力和心理健康都会产生负面影响。

本文将对学生在音乐表演中的怯场心理进行分析,并提出解决这一问题的建议。

我们来分析学生在音乐表演中产生怯场心理的原因。

其中一个重要的原因是缺乏自信心。

许多学生在表演前会感到自己的表演能力不足,担心自己的表演会被观众和评委质疑。

另一个原因是担心出现失误。

音乐表演要求学生在紧张的氛围中保持专注,一旦出现失误就会影响整个表演的效果,这种压力也会加重学生的怯场心理。

评委和观众的评价也是学生产生怯场心理的原因之一。

学生担心自己的表演不被认可,会受到否定和批评,这些担忧也会导致怯场心理的产生。

怯场心理对学生的表演能力和心理健康都会产生负面影响。

怯场心理会降低学生的表演水平。

在怯场的状态下,学生很难发挥出自己的最佳水平,表演时可能会出现模糊、杂音等问题,从而影响整个表演的效果。

怯场心理会影响学生的心理健康。

长期以来,怯场心理会导致学生的自尊心受到伤害,产生自卑感和消极情绪,甚至会影响到学生的学习和生活。

针对学生在音乐表演中的怯场心理问题,我们可以采取一些措施来解决。

学校和老师可以加强对学生的心理辅导。

通过心理辅导,帮助学生树立自信心,学会面对挑战和压力,从而减少怯场的可能。

老师可以通过一些专门的训练课程来提高学生的表演能力。

通过训练,学生可以在模拟的舞台上多次练习,减少紧张和怯场心理,提高表演水平。

老师还可以给予学生更多的支持和肯定,鼓励学生勇敢面对挑战,从而减少怯场心理的产生。

学校也可以组织一些集体表演,培养学生在团队协作中的表演能力,从而减少怯场的产生。

如何克服歌唱表演的怯场现象

如何克服歌唱表演的怯场现象

己保持一定程度的平静 ,以平 常心
Байду номын сангаас来对待演唱。在 临演 唱前 ,还可 以
做些深呼吸 ,使 自己的心情趋于平 静 ,从而使得呼吸器官和喉头获得

定 的放 松 。 2 扎 实 打 好 基 本 功 。掌 握 正 .
经验不足 ,在 台下 唱得很好 ,上 台
确 的 演 唱 方 法
主 ,胸腔 、头腔为辅 ;唱低 音的时 候 ,胸腔共鸣为主 ,口腔 、头腔为
呼吸方法 。有人将这种呼吸方法形
也是物理学的 ,但 是归根到底是心 理学 的。 由于各种 各样 的原 因造 ” 成的情绪紧张 ,导致原来 已经成形
的熟练动作 、熟记了的材料不能 回 忆 、再 现 或再 做 ,通 常 称为 “ 怯 场” 。曾作 为一名声 乐学生 ,在 上 台之 前我总会 昕到类 似这 样 的话 :
合运用 ,获得混合共鸣。唱高音 的
时候 ,头 腔 共 鸣 多 一 些 ,胸 腔共 鸣 为辅 ;唱 中音 的时 候 以 口腔 共 鸣 为
怯场 的原 因很多 ,也很 复杂 ,
有专业技能不熟练 、心理素质 比较 差等 。有 的表演者 自信心不足 ;有 的表演者对 自己的期望值过高 ;有
的表 演者 受 失 败 经 历 的影 响 ,背 上 极 重 的心 理 包 袱 ;有 的表 演 者 实 践
朝一夕 的事情 ,要循序渐进 ,不 能急 于求成 、好高骛远 。 ( )最重要 的是 呼吸 。大多数 1
情感 、吐字等都没做好 ,结果唱 出 来的效果 就像 “ 了我吧 ”一样 。 杀
所以在拿 到一首歌 时,一定要做好 准备工作 。拿 到一首作 品时 ,要关 注作 品的写作背景 、音乐风格 以及

克服上台唱歌紧张技巧

克服上台唱歌紧张技巧

克服上台唱歌紧张技巧在众多的表演形式中,唱歌一直是备受青睐的一种。

然而,许多人在上台演唱时都会面临紧张的问题,这会影响到他们的表现和表达能力。

那么,如何克服上台唱歌紧张、释放自己的才华呢?以下是一些建议,希望对大家有所帮助。

一、充分准备在上台演唱之前,充分准备是关键。

首先,掌握好要演唱的曲目。

了解歌词,熟悉旋律,掌握歌曲的情感表达。

这不仅有助于提高演唱的准确性,还能增强自信心。

其次,反复练习。

只有通过反复的练习,才能让自己对歌曲的掌握更加熟练。

在练习时,要注意自己的音准、节奏感和呼吸控制等方面。

第三,模拟演唱场景。

在离上台不远的日子里,可以邀请家人、朋友等作为听众,模拟演唱的场景并尽可能地还原表演的氛围。

这样可以帮助自己更好地适应上台演唱的状态,减少紧张感。

二、自信心的培养充满自信心是克服上台演唱紧张的关键。

要相信自己是唱歌的能手,相信自己对音乐的理解能够打动人心。

在上台之前,可以进行一些积极的心理暗示。

例如,透过镜子对自己微笑、说出肯定自己的台词等。

同时,不要过于担心他人对自己演唱的评价。

抛开外界的声音,专注于自己的表演,这样才能真正敞开心扉,将自己的情感传递给观众。

三、呼吸控制和放松技巧呼吸控制和放松是缓解紧张情绪的有效方式。

在上台演唱前,可以做一些深呼吸来放松自己的身心。

闭上眼睛,深吸一口气,然后慢慢地呼气,让自己的身体逐渐松弛。

这样的放松动作可以缓解紧张的情绪,有助于面对观众时更加放松自如。

在演唱过程中,也要注意呼吸的控制。

合理的呼吸不仅可以提高歌唱的质量,还有助于稳定情绪和控制身体的紧张感。

四、与观众建立联系与观众建立联系可以有效缓解上台演唱的紧张感。

在演唱过程中,用微笑和眼神与观众进行交流。

给予观众友好的目光和微笑,可以在一定程度上增加演唱的自信心。

此外,也可借助肢体语言来表达情感,增强与观众之间的互动。

要记住,观众是来欣赏和支持你的,和他们建立良好的联系有助于缓解紧张情绪。

五、积极参与演唱经验的积累经验是宝贵的财富。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

如何克服声乐演唱中怯场的问题作者:王莉丽指导老师:应娟摘要:声乐表演中,怯场心理或多或少的存在;对每个唱歌者来说,又是致命的,它可能葬送歌唱者的艺术生命。

为此,我们必须加以克服,尽可能地消除他们的怯场心理,做到较完整的歌唱。

关键词:声乐表演; 怯场心理; 克服从事声乐学习的人,必然会登台演唱,所有人初次登台在众人面前表演时,都会感到紧张,不能正常地发挥出水平。

这种紧张程度每个人都不同,有轻有重,问题是如何克服这种紧张的情绪,把它转化为有利于表演的因素。

因此,加强对歌唱演出临场紧张情绪的排除及心理调节有重要的实践意义。

声乐表演如何把握心理状态,是每一个歌唱这都必须面对的。

在歌唱表演中,我们常常可以看到一些失常的现象一些歌唱者在演唱或者比赛或声乐考试时都会出现情绪紧张现象,或感觉喉咙不舒服,发不出声音更有甚者,面部表情僵硬,心跳急速加快,四肢不停地颤抖,记忆模糊,意识处于瘫痪状态,忘记歌词、跑调、甚至失声,平时正确的发声方法和技巧荡然无存,整个人处于失控。

这种现象就是我们常说的怯场。

09年中央电视台春节联欢晚会一律要求歌唱者真唱。

很多节目由于演唱者存在这样那样的问题而不得不临场换人。

这不难发现,一些著名歌唱家,面对全国亿万观众也都会或多或少出现这些症状。

那么一些初学者或者名不见经传的歌唱者发生这些现象就不见怪了。

作为一名声乐学习的笔者来说,对这一现象的产生及如何克服进行了研讨。

一、产生怯场现象的原因不少歌手都有这样的体验,在平时的训练中,自己的歌唱能力已经达到相当高的水平,可是一到舞台上,却往往大失水准,不仅发挥不出应有的水平,甚至还会出现忘词、跑调、声音沙哑、手脚发抖等现象,在一些重大的演出或比赛、考试活动中更是如此。

这种现象,我们称之为“怯场”怯场实际上就是一种过分的紧张心理。

紧张心理是一种特殊的心理状态,是由很复杂的原因引起的一种主观心理体验,主要是指在受到刺激时,神经所表现出来的一种过度兴奋的状态。

当然,登台演出时的紧张心理是一种正常的现象。

同时,对于歌唱者来讲,歌唱本身就是一个充满激情的活动,如果在演唱时没有一点紧张和兴奋,是在一种十分平淡的心理状态下去唱歌,那么歌唱就很难达到感人的艺术效果。

心理学研究表明,人只有在紧张的情况下才能充分调动自己的潜力,去应付所面临的局面。

因此,要取得歌唱的成功,适度的紧张也是必要条件之一。

但是,如果紧张得不适度甚至过分时,则又会反过来影响歌唱能力的发挥,同样也收不到相应的艺术效果,甚至成为歌唱的障碍。

造成怯场心理的原因是多方面的,概括起来主要有以下几点:(一)歌唱技巧掌握不娴熟俗话说,“艺高人胆大。

”就是说,一个人胆量的大小,与其技艺的高低有直接的关系。

对于每一位歌唱者来说,没有掌握正确的、扎实的歌唱技能技巧,或者掌握了一定的歌唱技能技巧,高音虽能唱上去,但还是显得力不从心,如:在很多专业的高水平的声乐比赛中,选手们都会选唱一些作品难度很大的作品,男高音则一味地选唱西洋歌剧中的咏叹调,如《今夜无人入睡》,由于高音不能很好把握,或者平时演唱训练中只是勉强唱上去,那么在大型比赛中唱这么大的作品,本身就增加了心理负担,使演唱者在演唱时不能全身心地进行歌唱,却在考考虑某个高音如何唱上去等技术问题。

一旦出现卡壳或者高音没站稳,就会加剧紧张,越紧张则越唱不好,致使歌唱无法进行下去,久而久之,这些演唱者就会产生一种心理负担。

就歌唱活动而言,一个人的演唱技艺越纯熟,其自信心就越强;反之,自信心就越弱。

对于演唱技艺高的人来讲,简单的也好,复杂的也罢,在演唱技巧上都是属于简单的,而对于演唱技艺低的人来讲,则可能是复杂的。

在参加演唱时,如果不考虑自己演唱水平的高低,而一味地追求难度,总想一鸣惊人,在面对观众时,自然就会由于歌唱难于把握而总感到忐忑不安,对于演唱能否取得成功,缺乏足够的信心,既想通过高难度的歌唱树立自己的形象,又怕因歌曲难以把握而唱砸了锅,当众出丑,这自然就会产生怯场现象。

还有就是一些歌唱者在参加演唱时,没有经过认真细致的准备就仓促上阵,希望靠自己的一点小聪明来应付,结果一登台由于事先对演唱的曲目心中没有数进而造成怯场,此外,一些初次参加演唱的人,由于对自己的演唱能力没有信心而过度关注自己演唱技艺的发挥情况,形成注意力的转移,也是造成怯场的原因之一。

(二)环境方面的原因歌唱者的演唱活动都是在一定的环境中进行的,不同的演出场所、演出形式、演出意义以及所面对的观众情况,都会对歌唱者的心理造成不同程度的影响。

我们在歌唱训练中往往是单独训练,或与教师一对一的歌唱,几乎没有旁观者。

而在演唱活动中,则是面对相当数量的观众,在众目睽睽的情况下,歌唱者在心理上自然会产生一种无形的压力,尤其是在意义重大的演出场合或面对不熟悉的观众时,压力会更大,在这种情况下也更容易造成怯场。

一般来讲,如果演唱者得知观众的欣赏档次较低时,发生怯场的可能性就会少一些。

反之,如果演唱者得知观众的欣赏水平和层次较高的话,发生怯场的可能性就会多一些。

另外,在演唱比赛或考试时的排列顺序是否合乎自己的要求,前面歌唱者演唱的成功与否以及观众对演唱者的反应等,也会对演唱者的心理产生一定的影响,这要是造成怯场的一个原因。

(三)演唱者性格方面的原因现代心理学对人的性格有多种不同的分类方法,按照简单的分类方法,可分为内倾型和外倾型两种类型。

在演唱活动中具有内倾型性格的人,重视主观世界,比较看重个人形象,好沉思,喜内省,并且抵制外部影响;不愿与人交流演唱的体会,对演唱的成功过于看重;在与外界的接触中,不善于交际,缺乏自信,易于烦恼,倾向于孤僻和害羞,对可能遭受的挫折较为敏感。

一般来讲,此类性格的人出现怯场的可能性比较大。

具有外倾型性格的人,重视外在世界,性情开朗,性格活泼,喜欢交际,感情易于外露,表现自己的欲望较强,在各种情境中都善于应付且自信。

此类性格的人,一般较少出现怯场现象,而且出现了也易于消除。

当然,绝对的内倾型或外倾型性格的人是极少的,对于绝大多数人来讲,都是二者兼有的中间型。

因此,在最初的演唱活动中,大都会出现怯场现象,只是程度不同罢了。

人的性格的形成与所处的具体环境和教育条件有着密切的关系,因此随着环境和条件的变化,人的性格也会逐渐发生变化。

(四)生理方面的原因生理状况对演唱活动也有着直接的影响,歌唱本身是一项大运动量的活动,需要演唱者将整个身心投入其中。

当演唱者精神饱满,身体状况处于最佳状态时,自信程度就高,一般来讲是不易出现怯场现象的。

而当身体状况处于低潮时,如生病尤其是发声器官出现毛病,身体过度疲劳时,或者由于年龄、气候的变化,生理条件也相应地出现了一些变化时,人的自信心将会变弱,这也会影响演唱者技巧的发挥,进而产生怯场现象。

此外,如果感到注意力不集中,思维迟钝,记忆力下降或感到烦躁、厌倦时,对演唱者也会产生一定的心理负担,从而造成怯场现象的发生。

(五)经验方面的原因对于每一个歌唱者来说,在琴房唱歌较容易,不会产生怯场心理,但面对众多的观众则就显得不自然了。

当千百双眼睛盯着自己的时候则很不自然。

人为的思想负担加重,精力不能集中。

一般来讲,舞台经验丰富的歌唱者很少出现怯场的现象、心理学研究表明,当人们对某一项工作有过很多次的体验之后,就会产生“经验类化”的现象从而使人们在面对新的情况时,能够根据自己所积累的经验,从容地加以对付。

因此,那些舞台生涯较长的歌唱者,由于拥有大量的舞台经验,所以极少出现怯场现象,即使发生了意外的情况,也可以应付自如。

而对于那些初次登台或舞台经验很少的歌唱者而言,每当情况稍有不顺,往往会出现失控状态,或面对观众感到孤独而产生恐惧,进而造成怯场。

(六)其他方面的原因俗话说:“一朝被蛇咬,终身怕草绳”那些曾经有过演唱失败经验的人,一般也容易产生怯场现象,对于他们来讲,过去的失败经历犹如一副沉重的枷锁,使他们具有更为沉重的心理负担。

他们既希望通过演唱来改变自己失败者的形象,为今后树立起成功的信心,但又惧怕再一次经历失败的打击。

这种人不同程度地存在着一些畏惧情绪,在勇气和信心方面不如一般人,因而出现怯场的可能性更大。

此外,演唱者力求完美求胜心理也容易造成怯场。

作为演唱者在每次演出或比赛前都会不自觉地产生力求完美,求胜心切的心理状态。

这是一种常见的心理状态,实属正常,但度的把握失控,由此而发展成为自负,担心声音技巧是否运用得当,担心高音是否漂亮等等,造成了人为的恐惧,造成心理上的失信和疑惑,并引起歌唱器官肌体的紧张,疲劳,使血液中的酸性增加。

过分的激动,过分的紧张,甚至达到唱不出声来的程度。

怯场是一种消极的生理现象,其危害是很多的,对于每一个歌唱者来说,它都是一个不可回避的问题,我们必须加以克服和消除。

那么我们应该怎样去克服和消除怯场现象的发生呢?一般来说,要想克服和消除怯场现象,也要区分不同的情况,因人而异地采取不同的方法。

二、克服和消除怯场心理的方法1.提高演唱技艺许多演唱者之所以临场心理稳定,发挥得比较好,这与他们掌握技能的熟练程度是有关的。

俗话说:“艺高人胆大”。

一个演唱者很熟练地掌握了技能、技巧,心中有数,因此,他在台上自然从容自如,没有负担,上台后可以全身心地去表达歌曲的内容。

反之,如果演唱者技术不够熟练,临场就必然会忧心忡忡,生怕失败,越怕失败,就越容易怯场。

怯场的关键问题是信心的问题,而信心很大程度上来源于自己的实力,也就是自己的演唱水平。

因此,要想克服和消除怯场现象的根本途径之一就是要提高自己的演唱水平。

这就要求演唱者在平时要加强专业训练,熟练地掌握演唱技巧,使自己能够轻而易举地完成索要演唱的歌曲。

另外,在演唱前,演唱者要根据自己的嗓音特点和演唱能力选择自己适合的演唱曲目,不要为了显示自己而盲目地追求高度和难度。

我们应该在难度和高度的要求上,甚至可以找略低于自己平常训练的标准的歌曲去登台演唱,这样可以增大成功的把握,同时,也为自己增加信心。

我们要尽可能的使演唱成为一种简单而熟练的活动,这样的话,当我们走上舞台就不至于因技艺方面的原因而产生怯场。

2.增加演出实践活动人的心理活动与实践有十分密切的关系。

一个演唱者临场次数、临场环境直接锻炼和培养其临场心理,它们与临场心理状态成正比。

次次参加演出,想一下子就获得成功是不容易的。

提高演出能力的最好办法就是总结临场的经验教训。

现实生活中我们可以看到,经常登台表演的演员比不经常登台表演的演唱者怯场心理要轻得多。

一个歌唱者,如果不通过大量的演出实践来磨练自己,也就不会成为一名优秀的歌手。

参加演出实践的过程,实际上就是熟悉观众、适应环境的过程。

随着演出实践的增加,歌唱者对观众就会逐渐熟悉,对演出环境也会逐渐适应。

在平时的实践过程中,我们应该本着先易后难的原则来进行实践,在开始阶段,可以选择一些熟悉的人作为自己的观众,也可以选择一些非正式演出的场合进行演唱,然后,可以选择在一些欣赏层次相对较低的观众面前演唱,以提高成功的自信心,最后,再在正式的场合或为欣赏层析较高的观众演唱。

相关文档
最新文档