2019-2020年高中选修2地理[第二章 海岸与海底地形第一节 海岸]人教版课后练习[含答案解析]第八十二篇
人教版高中地理选修2 海洋地理 第二章第一节《海岸》课件 (共30张PPT)
二、不同类型的海岸
1、基岸海岸（岩岸）
特点
由坚硬的岩石组成它是陆地山脉或丘陵延伸 入海的边缘， 地势陡峭，坡陡水深。多岛屿、礁石。海岸分布着向海突出的 海岬和深入陆地的海湾，海岸线曲折，多天然深水港湾
分布： 山东半岛、辽东半岛、杭州湾以南的浙、闽、粤、
桂、琼、台
利用： 天然良港、旅游开发
二、不同类型的海岸
3、海岸带
含义：海洋和陆地相互交接、相互作用的地带 范围： 潮上带、潮间带、水下岸坡
主体： 潮间带
海浪 潮汐
流水
4、影响海岸发 育的因素
洋流 生物 全球变暖 风暴潮海底地震和火山爆发引？与地形有什么关系？
台湾野柳龟基岸海岸
哪些海岸 线平直，哪些海岸线曲折？与地形有什么关系？
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug- 21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/42021/8/42021/8/42021/8/ 48/4/2021
直
分布 江苏、山东（黄河三角洲）、长江三角洲、河北等地
利用： 适合滩涂养殖
二、不同类型的海岸
4、生物海岸
特点： 红树林植物与泥沼相结合的海岸
（1）红树林海岸
分布： 热带及亚热带较低纬度的海岸
低洼地带
利用： 抵御风浪侵蚀，又是鸟类及
潮间动物栖息地物种丰富。 因此在生物多样性保护、湿 地保护和海洋防灾减灾中具 有重要作用
高中地理第二章第一节课件海岸人教选修2
P14 活动
海岸 类型
形态特征
利用方式
图A 砂质海岸 海岸坡缓，有砂质物质堆积 建优质海滨浴场
图B 基岩海岸
海岸为悬崖；坡陡水深、 海湾可以成为
海蚀地貌
天然良港，旅游
2、辽东半岛－ 基岩海岸 江苏北部－ 砂质海岸
珠江三角洲－淤泥质海岸 南沙群岛－珊瑚礁海岸
砂质海岸
由砾石、沙子 堆积物颗粒较
堆积而成
粗，海滩宽阔
平坦
海滨浴场
台湾西侧பைடு நூலகம்岸
淤泥质海 岸
红树林
生 海岸
物
海 岸
珊瑚礁
海岸
类型
成因
特点
利用
典型
基岩海岸
陆地山脉或丘 地势险峻、坡
陵延伸入海的 陡水深、海岸
边缘
曲折
建港口、旅游
辽东半岛 山东半岛
砂质海岸
由砾石、沙子 堆积而成
堆积物颗粒较 粗，海滩宽阔 平坦
红树林与泥沼 相结合的海岸
堆积物颗粒较细， 海岸宽度大，坡 度小，海岸线平 直
滩涂养殖
热带、亚热带 较低纬度的海 岸低洼地带
抵抗风浪，生 物多样性保护 和湿地保护
珊瑚虫的遗骸 和分泌物堆积 而成
热带基岩海岸 边缘
保护海岸。抵 抗海浪侵袭
珠三角海岸
广东、广西、 海南岛沿岸
南沙群岛
海岸的类型：
基岩海岸
•
类型 基岩海岸
成因
特点
陆地山脉或丘 地势险峻、坡
陵延伸入海的 陡水深、海岸
边缘
曲折
利用
建港口、旅游
砂质海岸
典型
辽东半岛 山东半岛
淤泥质海 岸
红树林
人教版高中地理选修2第2章第1节海岸(共33张)
第三十四页，共34页。
海岸，物质来源是。海
No 岸分布着向海突出的海岬和深入陆地的。海湾－－岬湾相间。浙江、福建、台湾、山东
、辽宁等地。福建平潭岛上的海蚀柱像帆船一样高高地屹立在海岛上。3、海岸带宽度 大，坡度小，海岸线。利 用 方 向。该海岸土质肥沃，适宜开展滩涂养殖，以及晒 盐场。红树林海岸、珊瑚礁海岸。南沙群岛
Image
第十八页，共34页。
淤泥(yūní)质海岸
1、主要由淤泥等组成 2、主要分布(fēnbù)在河口或平原地区 3、海岸带宽度大，坡度小，海岸线 平直
第十九页，共34页。
宽广平坦的平原海岸
河北淤泥质海岸
淤泥质海岸潮滩上特有的景观
第二十页，共34页。
浙江淤泥质海岸
第二十一页，共34页。
利用方向 该海岸土质肥沃，适宜开展滩涂(tāntú)养殖，
我国大陆海岸线18000多千米 岛屿海岸线约14000千米
第四页，共34页。
第五页，共34页。
杭州湾
1986－2000年黄河三角洲河口(hékǒu)海岸线的变迁
影响因素：
海岸形成过程：
黄河携带泥沙在入海口附近，河水流速降低，泥沙迅速沉积，形成
河口三角洲及滨海平原。
属于：
海岸，物质(wùzhì)来源是
第九页，共34页。
分布： 浙江(zhè jiānɡ)、福 建、台湾、 山东、辽宁
等地
第十页，共34页。
第十一页，共34页。
第十二页，共34页。
第十三页，共34页。
大连海蚀福建平台
平潭 岛上 的海
海蚀柱 蚀像帆 柱船一
样高 高地 屹立 在海 岛上
第十四页，共34页。
雄伟 高大 的陡 崖直 立于 长岛 海边
高中地理第二章海岸与海底地形2.1海岸课件新人教版选修2
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A.①②③ B.②③ C.②D.①③ 答案:A 解析:海岸带是海岸和陆地相互交接、相互作用的地带,其范围 由潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度,包括潮上带、潮间带以及 水下岸坡。
【例题2】 读图,完成下题。
典例透析 思维突破
分别说出图中海峡东、西海岸主要的海岸类型,并说明判断理由。
典例透析 思维突破
知识点一 知识点二
重难聚焦 释疑解惑
2.海岸带 海岸带是海洋与陆地相互交接、相互作用的地带,其范围由潮间 带向海陆两侧扩展到一定的宽度。如下表所示。
项目 内容
定义 海洋与陆地相互交接、相互作用的地带
组成
由潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度,包括潮上带、潮间带 和水下岸坡等几部分
主体 潮间带;受潮汐涨落影响,是海岸相互转换地带
第一节 海岸
-1-
目标导航 定位方向
1.结合景观图片,理解海岸线、海岸带以及潮间带之间的位置关系。 2.理解海岸带的环境特征及影响海岸带发育的因素。 3.掌握不同类型海岸的特点及其开发利用的方向。
知识点一 知识点二
重难聚焦 释疑解惑
海岸线、海岸带 1.掌握海岸线的概念把握以下几个要点 (1)是海陆分界线。 (2)海岸线位置不是一成不变的。 (3)海岸线不是一条直线。
省沿海
堆沙成积丘天性等然海堆的岸积优,地质往貌海往,滨形颗浴成粒场沙较堤粗、,常沙形坝、台沙湾嘴浊水溪的大
主要分布在河口或平原地区,组成 物质较细,以淤泥为主,海岸线平 直,土壤肥沃,适宜开展滩涂养殖, 缺乏建设港口与浴场的条件
辽东湾、渤海湾 和莱州湾,苏北 海岸
2019-2020年高中地理 第二章 海岸与海底地形教学案 新人教版选修2
2019-2020年高中地理第二章海岸与海底地形教学案新人教版选修2【课程标准】运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点。
【学习目标】1、了解海岸线和海岸带的定义2、阅读景观图片，概述海岸的主要类型和特点3、运用地图，了解主要海岸类型的分布状况【学习过程】一、海岸线和海岸带1、海岸是相互作用最强烈的地带。
自然地理中海岸包括和带。
2、海岸线定义：是海洋与的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把与陆地的交线，叫做海岸线。
3、海岸带（1）潮间带：和之间的地带（2）海岸带：①位置：海洋和陆地相互交接、相互作用的地带②宽度：潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度潮上带+潮间带+水下岸坡③环境特征：兼备海陆两种属性，是地球上水圈、岩石圈、大气圈和生物图相互作用最频繁、最活跃的地带。
阅读：“海岸线的进退”4、影响海岸发育因素：海浪、潮汐、洋流、风暴潮、海啸、流水及生物、全球变暖、地壳运动等因素(1) 是海岸线；是潮间带；______ 是水下坡岸；(2) 海岸带是相互交换和相互作用的地带；其范围由向两侧扩展到一定的宽度。
是海岸带的主体。
二、不同类型的海岸型海岸珊瑚虫的遗骸和分泌物堆积而成热带基岩海岸边缘发育抵抗海浪，保护海岸；生物多样性保护；旅游观光南沙群岛活动：课文第14页 1、填表：2．辽东半岛： 海岸 江苏北部： 海岸 珠江三角洲： 海岸 南沙群岛： 海岸 【课时评价】 一、基础过关 1．陆地和海洋相互作用最强烈的地区是A ．大陆架B ．海岸带C ．大陆坡D ．洋盆 2．图示海岸类型为A ．基岩海岸B ．生物海岸C ．淤泥海岸D ．三角洲海岸3．目前，“阳光海滩”风靡全球，是人们进行日光浴、游泳的理想场所，这种海岸属于A ．基岩海岸B ．砂质海岸C ．淤泥质海岸D ．生物海岸 4．下列海岸类型最适合开辟盐场的是A ．淤泥质海岸B ．砂质海岸C ．珊瑚礁海岸D ．基岩海岸 5．下列海岸类型中多优良港址的是A ．基岩海岸B ．淤泥质海岸C ．生物海岸D ．砂质海岸 6．形成淤泥质海岸的主要地质作用是A ．侵蚀作用B ．搬运作用C ．沉积作用D ．变质作用海岸类型形态特征利用方式图A 图B7．关于红树林海岸的说法正确的是：A.红树林海岸是一种泥沼地海岸B.主要分布在亚热带和温带地区C.具有很强的抗御风浪侵蚀、保护生物多样性作用和湿地保护等作用D.红树林具有气根，在沿海漂浮繁殖，可以在各种地区的沿海生长8．世界上典型的珊瑚礁海岸有：A.渤海沿岸、浙江沿海和美国西部海岸B.澳大利亚东北海岸、马尔代夫沿海C.江苏北部沿海、广东福建沿海D.夏威夷群岛、斯里兰卡沿海二、能力挑战9．读“黄河入海口的海岸线变迁图”，回答下列问题。
人教版高中地理选修二2.1海岸教案
前言地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。
所以合适的学习课件对大学来说至关重要。
因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。
后序中有提到一些关于学习的建议。
第二章海岸与海底地形第一节海岸教学目标：一、知识与技能1、了解海岸带的定义。
2、了解海岸带进退的影响因素。
3、了解海岸主要类型和特点。
4、了解生物海岸的类型和分布二、过程与方法运用地图及景观图片，概述海岸主要类型和特点。
三、情感态度价值观认识海岸的地位和作用。
教学重点难点：1、海岸主要类型和特点。
2、生物海岸的类型和分布教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法课时安排：1课时教学过程：（导入）我们生活在海边，海岸是我们非常熟悉的一个词，那么我们真的能指出海岸线的位置吗？学生讨论，回答，教师讲解小结：1．海岸线（1）定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。
（转承）那么影响海岸线发育的因素有哪些呢？（阅读，讨论，回答）（2）影响海岸发育因素：除潮汐因素外，风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。
（转承）我们知道，海岸的类型有多种多样，主要有哪些呢？2．海岸的类型（1）按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。
（2）按海岸塑造因素，可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸、生物海岸。
这些不同类型海岸主要有哪些开发方向？（学生讨论回答，教师小结）课后练习：练习册相应内容[教学后记]后序：地理是一门综合性的学科。
高中功课众多，想要在有限的时间内提升学习效率，准确把握地理知识，就必须要掌握正确的学习方法和技巧，只有如此才能达到事半功倍的效果。
该文以高中地理学科为主，对地理学习的方法以及技巧进行探究，希望能够为我们学习地理知识提供借鉴。
1做好课前预习课前预习不仅是一种良好的学习习惯，也是一种有效的学习技巧，通过预习我们能够对课本知识进行大概把握，了解主要内容以及知识难点，这样在课堂中就可以针对自己不懂的地方进行重点关注。
人教版高中地理选修2《第二章 海岸与海底地形 第一节 海岸》_10
到烟台感受“仙境海岸”生活仙境传说，这里是八仙各显神通漂洋过海之地；美酒飘香，这里是著名的国际葡萄酒城；大海浩瀚，这里是北国知名的滨海城市……这里是烟台，中国首批优秀旅游城市，著名的海滨旅游观光和休闲度假胜地。
8月8日至11日，记者随中国海疆旅游万里行山东采风团来到了这座美丽的滨海城市。
爬烟台山，登蓬莱阁，品葡萄酒，走千里海滩……近距离感受令人神往的“仙境海岸”生活。
仙境海岸游人闲在中国3.2万公里海岸线上，地级以上滨海旅游城市有60多个，然而北面临海的却寥寥无几，位于山东半岛中部的烟台就是其中之一。
烟台市旅游局相关负责人说，夏季来自南太平洋的风使许多南面沿海城市感到湿漉漉的，但是在烟台却不会有这样的情况。
因为这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的过滤，到达烟台时，只剩下凉爽和惬意了。
说到烟台的滨海旅游，不得不提到一条路，那就是烟台著名的滨海大道。
这条大道贯穿了烟台所有的滨海风光带。
金沙滩海滨公园、幸福海岸浴场等各具特色的海水浴场，其中最震撼的是总面积23.5平方公里的金沙滩海滨公园，沙质柔滑、坡平浪缓、林带葱郁。
记者在采访时看到，海滩上，游客或下海游泳，或在沙滩上嬉戏。
沙滩排球、海上摩托等一系列参与性强的旅游项目让游客乐此不疲。
据了解，烟台海岸线长达909公里。
除了烟台市区外，烟台市各区县市的滨海沙滩资源也非常丰富。
海阳市内曲折绵延60多公里的金沙滩，因“沙细、浪稳、坡缓、水清”四大特质而闻名。
目前，沙滩上已经开发了亚沙展览馆、沙雕主题公园等旅游项目。
除沙滩外，烟台海岸线上还分布着诸多的自然人文景观。
烟台山和蓬莱阁是其中亮点。
“先有烟台山，后有烟台市。
”到烟台旅游，不能不到烟台山。
烟台山位于市区北端，三面环海、环境优美、景色迷人，是集海滨自然风光、开埠文化、文物遗址、人文自然景观和异国风情于一体的4A级旅游景区。
相关负责人告诉记者，自1861年烟台被开辟为通商口岸后，先后有英美法等17个国家在烟台山及其周围建立了领事馆。
人教版高中地理选修2《第二章 海岸与海底地形 第一节 海岸》_5
淤泥质
海岸
宽度大,坡度小,海岸线平直,土质肥沃
滩涂养殖(阳光充足,温度适宜,营养丰富,海洋鱼类洄游、产卵、繁殖后代的家园)
生物
海岸
①珊瑚礁保护海岸、抵抗海浪侵蚀
②红树林海岸抵御风浪侵蚀、动物栖息地,物种丰富
环礁是天然避风良港
红树林保护生物多样性、湿地,海洋防灾减与技能
1、了解海岸带的定义。
2、了解海岸带进退的影响因素。
3、了解海岸主要类型和特点。
4、了解生物海岸的类型和分布
运用地图及景观图片，概述海岸主要类型和特点。
二、情感态度价值观
认识海岸的地位和作用。
教学重点难点：
1、海岸主要类型和特点。
2、生物海岸的类型和分布
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
学案导学
课时安排：
1课时
教学过程：
海岸
海岸的优势条件
开发利用方式
基岩
海岸
①独特的岬湾地形,沿岸众多的岛屿,海阔水深,利于避风
②海蚀柱、海蚀崖等海蚀地貌
天然良港(广阔的经济腹地、便利的交通运输;海阔水深、风平浪静的海湾;足够的海岸线和陆域面积)、海洋旅游
砂质
海岸
宽阔平坦,向海洋缓缓倾斜的沙滩
2019-2020年高中地理选修二讲学稿：第二章 海岸与海底地形
2019-2020年高中地理选修二讲学稿：第二章海岸与海底地形【课程标准】运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点。
【学习目标】1、了解海岸线和海岸带的定义2、阅读景观图片，概述海岸的主要类型和特点3、运用地图，了解主要海岸类型的分布状况【学习过程】一、海岸线和海岸带1、海岸是相互作用最强烈的地带。
自然地理中海岸包括和带。
2、海岸线定义：是海洋与的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把与陆地的交线，叫做海岸线。
3、海岸带（1）潮间带：和之间的地带（2）海岸带：①位置：海洋和陆地相互交接、相互作用的地带②宽度：潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度潮上带+潮间带+水下岸坡③环境特征：兼备海陆两种属性，是地球上水圈、岩石圈、大气圈和生物图相互作用最频繁、最活跃的地带。
阅读：“海岸线的进退”4、影响海岸发育因素：海浪、潮汐、洋流、风暴潮、海啸、流水及生物、全球变暖、地壳运动等因素(1) 是海岸线；是潮间带；______ 是水下坡岸；(2) 海岸带是相互交换和相互作用的地带；其范围由向两侧扩展到一定的宽度。
是海岸带的主体。
二、不同类型的海岸活动：课文第14页 1、填表：2．辽东半岛： 海岸 江苏北部： 海岸 珠江三角洲： 海岸 南沙群岛： 海岸 【课时评价】 一、基础过关 1．陆地和海洋相互作用最强烈的地区是A ．大陆架B ．海岸带C ．大陆坡D ．洋盆 2．图示海岸类型为A ．基岩海岸B ．生物海岸C ．淤泥海岸D ．三角洲海岸3．目前，“阳光海滩”风靡全球，是人们进行日光浴、游泳的理想场所，这种海岸属于 A ．基岩海岸 B ．砂质海岸 C ．淤泥质海岸 D ．生物海岸 4．下列海岸类型最适合开辟盐场的是A ．淤泥质海岸B ．砂质海岸C ．珊瑚礁海岸D ．基岩海岸 5．下列海岸类型中多优良港址的是A ．基岩海岸B ．淤泥质海岸C ．生物海岸D ．砂质海岸 6．形成淤泥质海岸的主要地质作用是A ．侵蚀作用B ．搬运作用C ．沉积作用D ．变质作用 7．关于红树林海岸的说法正确的是： A.红树林海岸是一种泥沼地海岸 B.主要分布在亚热带和温带地区C.具有很强的抗御风浪侵蚀、保护生物多样性作用和湿地保护等作用D.红树林具有气根，在沿海漂浮繁殖，可以在各种地区的沿海生长8．世界上典型的珊瑚礁海岸有：A.渤海沿岸、浙江沿海和美国西部海岸B.澳大利亚东北海岸、马尔代夫沿海C.江苏北部沿海、广东福建沿海D.夏威夷群岛、斯里兰卡沿海二、能力挑战9．读“黄河入海口的海岸线变迁图”，回答下列问题。
人教版高中地理选修2《第二章 海岸与海底地形 第一节 海岸》_3
《海洋地理》第二章海岸与海底地形
第一节海岸
【学习目标】
1.在海岸带示意图上，能够正确指出海岸线、海岸带的位置及其范围。
2.运用地图和景观图，能够正确描述不同类型的海岸及其特点。
【新知预习】
1、海岸是与的交接带，不断地遭受和，从而形成了多种多样的海岸类型和千姿百态的海岸地貌类型。
2、是海陆相互作用最强烈的地带。
3、称为海岸线，它的位置不是固定不变的，通常，人们把海平面升到最处时与陆地的交线，叫做海岸线。
4、海岸带的范围，它是海岸带的，是地球上
圈、圈、圈和圈相互作用最频繁、最活跃的地带。
5、海岸的发育过程受多种因素的影响，、、、以及等，不断地塑造并改变着海岸地形。
6、海岸的类型多种多样，主要包括、、、。
(2)水文因素：河流、海浪
(3)气候因素：如全球变暖所致的海平面上升
(4)地质作用：如地壳运动所致的地面升降
█分析黄河入海口海岸线变迁的主要因素：
物质来源：
叙述黄河入海口海岸的形成过程：。
人教版高中地理选修2《第二章 海岸与海底地形 第一节 海岸》_9
第二章海岸与海底地形第一节海岸教学设计
教学目标：
一、知识与技能
1、了解海岸带的定义。了解海岸带进退的影响因素。
2、了解海岸主要类型和特点；了解生物海岸的类型和分布。
二、过程与方法：运用地图及景观图片，概述海岸主要类型和特点。
三、情感态度价值观：认识海岸的地位和作用。
教学重点难点：
1、海岸主要类型和特点。
学生讨论，书写记载
通过阅读课本，学生间讨论，概括不同类型海岸的主要特点及开发方向
课堂练习
个别辅导
学生习题训练
通过练习巩固课堂知识
板书设计：
一、海岸线
1、概念
2、影响海岸线发育的因素
二、海岸的类型
1、海岸的分类
2、海岸的特点
3、海岸的开发方向
教学反思：
转承
那么影响海岸线发育的因素有哪些呢？
阅读，讨论，回答
通过阅读课本，学生间讨论，概括影响海岸发育的因素。
小结
归纳小结
书写记载
转承
我们知道，海岸的类型有多种多样，主要有哪些呢？
阅读课本，归纳小结
第二部分：海岸的类型
按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。这些不同类型海岸有哪里主要特点及开发方向？教师小结
2、生物海岸的类型和分布
教学用具：多媒体课件
教学方法：谈话法、读图分析法
课时安排：1课时
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
（导入）我们生活在海边，海岸是我们非常熟悉的一个词，那么我们真的能指出海岸线的位置吗？
学生讨论
导入主题
第一部分：海岸线
教师讲解小结
最新人教版选修2高中地理2.1 海岸课件ppt
高中地理
第二章 海岸与 海底地形
Байду номын сангаас
第一节 海岸
情境导入
课程目标
1.了解海岸 线、海岸带 的概念。 2.描述海岸 有词云“惊涛拍岸”、有歌唱“慢慢地趴在沙滩上数着浪花一朵 朵”……这些诗词、 歌曲描述的都是海岸带的景观,世界上的海岸 带景观都一样吗?不一样,又有哪些不同呢? 的主要类 型及特点。
一、海岸线和海岸带
1.海岸线 (1)概念:海洋与陆地的分界线称为海岸线。通常人们把海平面升到 最高处时与陆地的交线,叫做海岸线。 (2)特点:海面由于潮汐作用等因素而涨落不定,海岸线的位置也随之迁 移。 2.海岸带 (1)概念:海岸带是海洋和陆地相互交接、相互作用的地带,其范围由 潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度。潮间带是海岸带的主体。 (2)特点:是地球上水圈、岩石圈、大气圈和生物圈相互作用最频繁、 最活跃的地带。 (3)影响因素:海岸在发育过程中,要受海浪、潮汐、洋流、流水以及生 物等因素的影响。
探究一
探究二
拓展延伸 如何利用等高线或等深线图看海岸线? 提示:在看等高线或等深线图时,把 0 米等高线或等深线就看作海岸线。 注意观察海岸线的长短、 轮廓特征是平直还是弯曲、 延伸的方向,可根据海 岸线特征判断区域位置、特征等。
3.淤泥质海岸 (1)分布:淤泥质海岸主要分布在河口或平原地区。 (2)形成:平原河流流速较缓,只能携带颗粒较细的物质,故海岸物质的 组成以淤泥为主。 (3)特点:海岸带宽度大,坡度小,海岸线平直。大多数淤泥质海岸土质 肥沃,适宜开展滩涂养殖,但是缺乏建造港口与浴场的条件。 4.生物海岸 生物海岸主要包括红树林海岸、珊瑚礁海岸等。 (1)红树林海岸是红树林植物与泥沼相结合的海岸,分布在热带及亚热 带较低纬度的海岸低洼地带。红树林海岸在生物多样性保护、湿地保护 和海洋防灾减灾中具有重要作用。 (2)珊瑚礁海岸是由生物堆积作用而形成的一种特殊海岸。珊瑚礁由 珊瑚虫的遗骸和分泌物堆积而成。珊瑚虫生长在温暖、清洁、光线充足 的热带浅海环境中,多依托岩石生长。珊瑚礁对保护海岸、抵抗海浪侵蚀 起到良好作用。
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2019-2020年高中选修2地理[第二章海岸与海底地形第一节海岸]人教版课后
练习[含答案解析]第八十二篇
第1题【单选题】
我国的渤海和黄海分别属于( )
A、陆间海、边缘海
B、边缘海、内陆海
C、内陆海、边缘海
D、陆间海、内陆海
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
左图为中华人民共和国东海防空识别区范围图，右图为我国钓鱼岛照片。
读图，回答问题。
我国东海防空识别区基本上分布在( )
A、领海
B、毗连区
C、专属经济区
D、大陆架
划设东海防空识别区有利于( )
①巩固国家安全②强化公民海洋意识③维护渔民合法权益④树立公民海洋国土观念
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列符合北冰洋特点的是( )
A、东西狭窄，南北延伸
B、南北窄，中间宽
C、海岸线平直，海湾、岛屿较少
D、海岸线曲折、岛屿众多
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
当一艘客轮从西非经大西洋，过直布罗陀海峡，经红海，向东横渡北印度洋，一路上均为昼短夜长，客轮通航情况应为( )
A、先顺航，后逆航
B、先逆航，后顺航
C、先逆航，后顺航，再逆航
D、先顺航，后逆航，再顺航
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
厄尔尼诺现象的出现和下列哪个因素有关( )
A、东北信风带
B、沃克环流的改变
C、季风的影响
D、全球变暖
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
读西亚部分国家位置图（如下图所示），卡塔尔是全球第15大原油出口国，若将该国的石油通过海轮运往德国最大港口汉堡港，沿途经过海峡的顺序是( )
A、①②④③
B、④②③①
C、③①②④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
在沃克环流的影响下，赤道附近太平洋东西岸的气候分别是( )
A、湿润、干旱
B、干旱、湿润
C、湿润、湿润
D、干旱、干旱
【答案】：
【解析】：
第8题【综合题】
中国在夏威夷东南方海底区域（东北太平洋C-C海区）拥有一块多金属锰结核资源采矿区。
下图为夏威夷群岛部分岛屿岩石年龄及东北太平洋海区位置示意图。
读图回答下列问题。
按照成因分类，夏威夷群岛是______岛。
夏威夷群岛位于______板块，该群岛所在地区板块运动方向是______，判断理由是______。
夏季，与夏威夷群岛所在海域相比，太平洋西岸同纬度海区海水盐度较低，原因是______ 、______
东北太平洋C-C海区海底地形为______，该海底地形特点是______。
对我国而言，该海域属于______（填写序号）。
①领海②毗连区③经济专属区④公海
【答案】：
【解析】：
第9题【综合题】
下图为印度洋海域轮廓图（部分）及A、B两地沿线地形剖面图。
读图，回答问题。
A处海岸类型是______，主要利用方式是______。
B以北沿岸海水等温线弯曲方向是______，其原因是______。
在图中用字母C标出盐度最大的海区，并分析其盐度大的原因。
分析在该海域搜寻MH370失事飞机困难的原因。
【答案】：
【解析】：
第10题【双选题】
入海河流携带的泥沙在河口附近沉积，往往形成( )（双选）
A、三角洲
B、滨海平原
C、冲积扇
D、沙丘
【答案】：
【解析】：。