教案 (2) 教案模版
完整的教案二范本
教学是一项非常重要的工作，在教学过程中，教案的编写是非常关键的一步。
正确的教案编写可以帮助教师更加有效地开展教学工作，提高教学质量。
而教案的编写中又以完整的教案二范本为基准。
下面将为大家详细介绍完整的教案二范本。
一、教学目标教学目标是教学活动的目标和任务，是教学过程中最基本的组成部分。
它是教学活动的基准和纲领，是教学工作按照行之有效的教学思路和方法展开的根本依据。
教学目标是教育实践活动的目的和方向，是对教育实践活动做出计划和设计的依据。
二、教学重点和难点教学重点和难点是教学过程中的难点和重点。
教师在教学过程中，需要重点关注和加强这两个方面的学习和掌握。
教学重点和难点的明确，可以帮助教师更好地开展教学活动，使教学过程更加流畅和高效。
三、教学内容教学内容是指教师在教学过程中所要传授的知识和技能，是教学目标的具体化表现。
教学内容要根据教学目标进行划分，分为必修内容、选修内容和拓展内容。
四、教学方法教学方法是教师在教学过程中采用的各种教学手段和方法。
教学方法要根据教学目标和教学内容加以选择和运用，以达到教学目标的最大化。
五、教学手段教学手段是教学方法的具体实现手段。
它包括讲解、演示、实验、练习、讨论、观察等各种教学手段。
在教学过程中，教师要根据教学目标和教学内容来选择和运用适合的教学手段。
六、教学过程设计教学过程设计是将教学目标、教学内容、教学方法和教学手段有机地结合起来，设计出一套针对性强、科学合理、富有方法的教学过程的全过程。
教学过程设计要符合学生的认知规律和理解方式，具有可操作性，才能更好地达到教学目标。
七、教学评价教学评价是指对教学目标、教学内容、教学方法和教学过程进行全面、客观、科学的评价。
教学评价不仅能够帮助教师及时发现教学过程中的不足和问题，还有利于学生自我评价和学习进步的反馈。
完整的教案二范本是教师开展教学工作的重要参考依据。
教师在教学过程中，需要按照教学目标和教学内容来选择和运用适合的教学方法和教学手段，并进行科学、合理的教学过程设计和教学评价，才能达到高质量的教学效果。
幼儿园二次备课教案模板
一、教案名称《幼儿园二次备课教案》二、教学对象幼儿园大班三、教学目标1. 帮助幼儿巩固已学知识，提高学习兴趣。
2. 培养幼儿自主学习和合作学习的能力。
3. 增强教师对教材的掌握程度，提高教学质量。
四、教学重点与难点1. 教学重点：巩固幼儿所学知识，提高学习兴趣。
2. 教学难点：培养幼儿自主学习和合作学习的能力。
五、教学准备1. 教学课件、教具、学具。
2. 教学场地布置。
3. 教学时间安排。
六、教学过程1. 导入新课（1）教师简要回顾上节课所学内容，引导幼儿回忆重点知识。
（2）教师提出本节课的学习目标，激发幼儿学习兴趣。
2. 巩固练习（1）教师通过提问、游戏等形式，巩固幼儿所学知识。
（2）教师引导幼儿进行小组讨论，培养合作学习的能力。
3. 新课学习（1）教师讲解本节课的新知识，引导幼儿理解重点内容。
（2）教师通过实例、图片等丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。
4. 课堂小结（1）教师对本节课所学知识进行总结，帮助幼儿梳理知识体系。
（2）教师鼓励幼儿课后复习，巩固所学知识。
5. 作业布置（1）教师布置课后作业，巩固幼儿所学知识。
（2）教师提醒幼儿认真完成作业，培养良好的学习习惯。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。
2. 教师针对教学过程中的不足，提出改进措施，提高教学质量。
八、二次备课内容1. 教学目标调整：根据幼儿学习情况，适当调整教学目标，确保教学效果。
2. 教学方法改进：针对幼儿特点，优化教学方法，提高教学效果。
3. 教学内容调整：根据幼儿掌握程度，适当调整教学内容，确保教学效果。
4. 教学环节优化：针对教学过程中的不足，优化教学环节，提高教学质量。
九、教学评价1. 教师评价：根据教学目标、教学重点、教学难点等方面，对教学效果进行评价。
2. 幼儿评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面，对幼儿学习效果进行评价。
十、教学资源1. 教学课件、教具、学具。
2. 教学场地布置。
教案模板教案范文
教案模板教案范文
一、教学目标
知识目标：学生掌握本节课的基础知识和基本概念。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作能力。
情感态度价值观目标：培养学生的团队合作精神，激发学生的学习热情。
二、教学内容
本节课的主要内容为：
知识点一：基础概念。
知识点二：基本原理。
知识点三：实际应用。
三、教学重点难点
重点：基础概念和基本原理的理解和掌握。
难点：实际应用中的问题分析和解决。
四、教学方法和手段
教学方法：讲解、演示、小组讨论、案例分析等。
教学手段：多媒体教学、实验演示等。
五、教学过程
导入新课（5分钟）
通过提问或案例引入，引导学生思考本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课（30分钟）
通过讲解、演示和小组讨论等方式，引导学生深入理解本节课的知识点，重点讲解基础概念和基本原理，同时注重实际应用中的问题分析和解决。
课堂练习（10分钟）
布置相关练习题，让学生自主完成，并请学生上台展示答案和思路，及时纠正学生的错误和理解偏差。
课堂小结（5分钟）
对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点，帮助学生加深理解和记忆。
布置作业（5分钟）
布置相关作业，要求学生课后完成，并要求学生对本节课的学习进行自我评价和总结。
六、教学评价与反馈
评价方式：作业、考试、观察等。
反馈方式：及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误和理解偏差。
备课教案模板(共8篇)
备课教案模板（共8篇）一、教案模板一：语文课教学目标：1. 让学生掌握课文中的生词和语法点。
2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学重点：1. 课文中的生词和语法点。
2. 阅读理解能力的培养。
教学难点：1. 生词的记忆和应用。
2. 阅读理解能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过图片、视频等方式引入课文主题，激发学生的兴趣。
2. 预习指导：让学生自主预习课文，圈出生词和难句，提出问题。
3. 讲解课文：逐段讲解课文内容，重点解释生词和语法点。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。
5. 阅读练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。
二、教案模板二：数学课教学目标：1. 让学生掌握数学概念和公式。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 提高学生的学习效率和成绩。
教学重点：1. 数学概念和公式的理解。
2. 逻辑思维能力的培养。
教学难点：1. 数学概念的理解和应用。
2. 逻辑思维能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过实际问题引入数学概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解概念：逐个讲解数学概念和公式，重点解释其含义和用途。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，解决数学问题。
4. 练习题：让学生进行数学练习，巩固所学知识。
三、教案模板三：英语课教学目标：1. 让学生掌握英语单词和语法规则。
2. 培养学生的听、说、读、写能力。
3. 提高学生的学习兴趣和自信心。
教学重点：1. 英语单词和语法规则的理解。
2. 听、说、读、写能力的培养。
教学难点：1. 英语单词的记忆和应用。
2. 听、说、读、写能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过歌曲、故事等方式引入英语主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解单词和语法：逐个讲解英语单词和语法规则，重点解释其用法。
3. 互动环节：组织学生进行角色扮演、口语练习等活动。
4. 阅读练习：让学生进行英语阅读练习，提高阅读理解能力。
幼师优秀二教教案范文模板
一、教学活动名称：（例如：《快乐的小动物》）二、活动目标：1. 认知目标：- 让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的名称和基本特征。
- 培养幼儿对动物的兴趣，激发他们探索自然世界的欲望。
2. 能力目标：- 锻炼幼儿的观察力和表达能力，通过观察和描述，提高他们的语言组织能力。
- 培养幼儿的动手能力，通过手工制作，让他们在活动中得到锻炼。
3. 情感目标：- 培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们的爱心和同情心。
- 通过活动，让幼儿感受到团队合作的重要性，培养他们的团队精神。
三、活动准备：1. 物质准备：- 小动物的图片、视频、玩具等。
- 纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 经验准备：- 幼儿已有一定的生活经验，对常见的小动物有一定的了解。
四、活动过程：（一）导入环节（5分钟）1. 教师出示小动物的图片或玩具，引起幼儿的兴趣。
2. 通过提问，引导幼儿说出小动物的名称和特征。
（二）主题活动（20分钟）1. 观察学习：- 教师播放小动物的视频，让幼儿观察并描述小动物的行为特征。
- 教师展示小动物的图片，引导幼儿观察并说出小动物的名称、颜色、体型等。
2. 手工制作：- 教师分发手工制作材料，指导幼儿制作小动物的手工制品。
- 幼儿分组合作，共同完成作品。
（三）互动环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验小动物的生活。
2. 幼儿分享自己的作品，并讲述制作过程中的趣事。
（四）总结环节（5分钟）1. 教师对本次活动进行总结，强调小动物的特点和与人类的关系。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关注小动物，保护环境。
五、活动延伸：1. 教师布置课后作业，让幼儿观察家中或小区内的小动物，并记录下来。
2. 家长配合，共同引导幼儿关注和保护小动物。
六、教学反思：1. 教师在活动过程中，应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 教师应注重培养幼儿的观察力、表达能力和动手能力，让他们在活动中得到全面发展。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)标准教案模板(共8篇)教案一：语文教案模板教案目标：1. 学习认识汉字“爱”的读音和写法；2. 学习通过图片、故事等形式了解“爱”的意义；3. 训练学生正确书写“爱”字的笔顺和结构。
教材与资源准备：1. 课本P3-4页；2. 图片或卡片，图示“爱”的意义；3. 黑板、彩笔。
教学过程：引入：通过显示一幅描绘爱的图片或出示一张“爱”的汉字卡片，引发学生对“爱”的认识和了解，引出本节课的学习内容。
教学步骤：1. 学习“爱”的读音和写法：a. 教师指读“爱”字，并让学生模仿跟读；b. 通过教材P3-4页的学习，进一步熟悉“爱”字的读音和写法。
2. 认识“爱”的意义：a. 出示图片或卡片，图示“爱”的意义，引导学生用自己的语言描述图片中体现的“爱”；b. 教师与学生共同探讨“爱”的含义，引导学生思考和表达关于“爱”的相关事物和行为。
3. 训练正确书写“爱”字：a. 教师在黑板上演示正确的写字笔顺和结构；b. 学生模仿教师的演示，用彩笔在作业本上正确书写“爱”字。
课堂练习：设计一些简单的练习题，帮助学生巩固对“爱”的认识和写法。
教学总结：通过本节课的学习，学生们对汉字“爱”的读音、写法和意义有了初步的了解，并成功掌握了“爱”字的正确书写方法。
教案二：数学教案模板教案目标：1. 学习理解和使用分数的概念；2. 掌握将分数转化为小数的方法；3. 进一步巩固对分数加减法的运算。
教材与资源准备：1. 课本P20-23页；2. 黑板、彩笔；3. 分数小数转化的实例题。
教学过程：引入：通过提问学生最喜欢吃午饭的哪种食物，引发学生对分数的概念和认知，为本节课的学习内容做铺垫。
教学步骤：1. 复习分数的概念：a. 复习课本P20页上关于分数的相关内容，帮助学生回顾分数的定义和表示方法；b. 提供一些实际例子，引导学生在实际情景中理解和使用分数的概念。
2. 小数与分数的转化：a. 教师通过黑板上的示意图和示例，介绍将分数转化为小数的方法；b. 学生通过课本P22页的练习题，巩固分数转小数的概念和运算方法。
教案模板教案范文完整
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握……，并能运用所学知识解决……问题。
2. 过程与方法目标：通过……活动，培养学生……的能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过……教学，使学生树立……的观念，培养……的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：……2. 教学难点：……三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、实物教具、教学辅助材料等。
2. 学生准备：预习本节课内容，准备好相关学习资料。
四、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣。
（2）提出问题，导入新课。
2. 新课讲授（1）讲解……（2）演示……（3）学生活动：……（4）讲解……（5）学生活动：……3. 巩固练习（1）课堂练习：……（2）学生展示：……（3）教师点评：……4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容。
（2）总结重点、难点。
（3）布置作业。
五、作业布置1. 完成课后练习题。
2. 查阅资料，了解……的相关知识。
3. 准备下一节课的预习内容。
六、板书设计1. 板书标题：……2. 板书内容：……教案范文一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握分数的加减法运算，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、探究活动，培养学生合作学习、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过本节课的教学，使学生树立数学来源于生活、服务于生活的观念，培养数学兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：分数的加减法运算。
2. 教学难点：分数加减法运算的灵活运用。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、实物教具、教学辅助材料等。
2. 学生准备：预习本节课内容，准备好相关学习资料。
四、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣：教师出示生活中的分数问题，如“一个苹果切成4份，小明吃了其中的1份，还剩几份？”（2）提出问题，导入新课：今天我们就来学习分数的加减法运算。
2. 新课讲授（1）讲解分数加减法运算的原理。
教案模板3篇
教案模板3篇一、教案模板：课堂引入【学科】：（填写具体学科名称）【年级】：（填写具体年级）【课时】：（填写具体课时）【课题】：（填写具体课题名称）【教学目标】：1. 知识目标：（列出学生需要掌握的知识点）2. 能力目标：（列出学生需要培养的能力）3. 情感目标：（列出培养学生情感态度、价值观的目标）【教学重点】：（列出本节课的教学重点）【教学难点】：（列出本节课的教学难点）【教具准备】：（列出本节课所需的教学工具和辅助材料）【教学过程】：（按时间顺序详细描述本节课的教学过程，包括教师的教学活动和学生的学习活动）【课堂总结】：（概括本节课的重点、难点，以及本课所取得的成果）【作业布置】：（布置本节课的课后作业）二、教案模板：分层教学【学科】：（填写具体学科名称）【年级】：（填写具体年级）【课时】：（填写具体课时）【课题】：（填写具体课题名称）【教学目标】：1. 知识目标：（列出学生需要掌握的知识点）2. 能力目标：（列出学生需要培养的能力）3. 情感目标：（列出培养学生情感态度、价值观的目标）【教学重点】：（列出本节课的教学重点）【教学难点】：（列出本节课的教学难点）【教具准备】：（列出本节课所需的教学工具和辅助材料）【教学过程】：1. 分层教学一：（按时间顺序详细描述本节课第一部分的教学过程，包括教师的教学活动和学生的学习活动）2. 分层教学二：（按时间顺序详细描述本节课第二部分的教学过程，包括教师的教学活动和学生的学习活动）3. 分层教学三：（按时间顺序详细描述本节课第三部分的教学过程，包括教师的教学活动和学生的学习活动）【课堂总结】：（概括本节课的重点、难点，以及本课所取得的成果）【作业布置】：（布置本节课的课后作业）三、教案模板：探究学习【学科】：（填写具体学科名称）【年级】：（填写具体年级）【课时】：（填写具体课时）【课题】：（填写具体课题名称）【教学目标】：1. 知识目标：（列出学生需要掌握的知识点）2. 能力目标：（列出学生需要培养的能力）3. 情感目标：（列出培养学生情感态度、价值观的目标）（列出本节课的教学重点）【教学难点】：（列出本节课的教学难点）【教具准备】：（列出本节课所需的教学工具和辅助材料）【教学过程】：1. 探究学习一：（按时间顺序详细描述本节课第一部分的教学过程，包括教师的引导和学生的探究活动）2. 探究学习二：（按时间顺序详细描述本节课第二部分的教学过程，包括教师的引导和学生的探究活动）3. 探究学习三：（按时间顺序详细描述本节课第三部分的教学过程，包括教师的引导和学生的探究活动）【课堂总结】：（概括本节课的重点、难点，以及本课所取得的成果）（布置本节课的课后作业）。
教案模板(有说明)(模板)
教案模板（有说明）（模板）一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够理解并掌握……的基本概念和原理；（2）学生能够运用……方法解决实际问题；（3）学生能够提高……方面的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的独立思考能力；（2）通过案例分析、实践活动等，提高学生的实际操作能力；（3）通过讨论交流、总结归纳等，提升学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对……的兴趣和好奇心，激发学生对学习的热情；（2）培养学生遵守纪律、团结协作的良好品质；（3）培养学生珍惜时间、勤奋努力的意识。
二、教学内容1. 课程背景：简要介绍本节课的主题、意义及其在学科体系中的地位。
2. 课程目标：明确本节课的学习目标，包括知识掌握、能力提升、情感态度等方面。
3. 教学重点：指出本节课需要重点讲解和学习的知识点。
4. 教学难点：分析本节课学生可能遇到的困难，提出解决方案。
5. 教学方法：说明本节课采用的教学方法，如讲授法、讨论法、实践操作法等。
三、教学步骤1. 导入新课：通过问题导入、情境创设、回顾导入等方式，引导学生进入学习状态。
2. 知识讲解：（1）讲解基本概念、原理，注意用简洁明了的语言表达；（2）通过举例、图示等方式，帮助学生理解和记忆；（3）注重知识之间的联系，引导学生构建知识体系。
3. 课堂互动：（1）设置问题，引导学生思考和讨论；（2）组织小组讨论、分享，培养学生的团队协作能力；（3）鼓励学生提问，及时解答学生疑问。
4. 实践操作：（1）安排适当的实践活动，让学生动手操作；（2）指导学生操作过程，关注学生的操作细节；（3）引导学生总结操作经验，提升实践能力。
5. 课堂小结：对本节课的主要内容进行归纳总结，帮助学生巩固知识。
四、课后作业1. 布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固所学知识。
2. 作业要求：明确作业的完成时间、质量要求等，提醒学生认真对待。
两课时教案备课模板
两课时教案备课模板一、第一课时1. 教学目标：(1) 知识与技能：使学生掌握课程内容的基本概念和知识点。
(2) 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生对知识点的理解和运用能力。
2. 教学内容：(1) 课程内容的导入：通过问题引导、情境创设等方式，引起学生对课程内容的兴趣。
(2) 知识点讲解：详细讲解本节课的核心概念和知识点，确保学生理解。
(3) 案例分析：选取具有代表性的案例，让学生运用所学知识进行分析。
3. 教学活动设计：(1) 课堂导入：利用提问、情景创设等方式，激发学生的学习兴趣。
(2) 知识点讲解：采用讲解、互动问答等方式，确保学生掌握课程内容。
(3) 案例分析：分组讨论、小组展示等方式，培养学生的团队协作能力和分析问题能力。
二、第二课时1. 教学目标：(1) 知识与技能：巩固第一节课所学知识点，拓展相关知识。
(2) 过程与方法：通过实践操作、小组讨论等方式，提高学生的实际操作能力。
(3) 情感态度与价值观：培养学生的创新意识，提高学生的学习积极性。
2. 教学内容：(1) 课程内容的延续：针对第一节课的内容，进行拓展和深化。
(2) 实践操作：让学生动手实践，巩固所学知识。
(3) 小组讨论：分组讨论、分享心得，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
3. 教学活动设计：(1) 课堂导入：通过问题引导、情境创设等方式，引导学生回顾上节课的内容。
(2) 知识点拓展：针对上节课的内容，进行拓展和深化，巩固学生所学。
(3) 实践操作：安排课堂练习或实验操作，让学生动手实践。
(4) 小组讨论：分组讨论、分享心得，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
三、第三课时1. 教学目标：(1) 知识与技能：使学生掌握课程内容的基本概念和知识点。
(2) 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生对知识点的理解和运用能力。
2. 教学内容：(1) 课程内容的导入：通过问题引导、情境创设等方式，引起学生对课程内容的兴趣。
活页教案模板2
（4）下面就让我们分角色再一次朗读这篇课文，注意读出无奈的语气。
四、深入理解，提示寓意。
2、学生默读全文，思考：课文讲了一件什么事？（讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方，别人提醒他走错了，他却满不在乎。）板书：去楚国（南边）北走
3、学生默读课文。思考：a、那个人要到南方去，却朝北方走，他的理由是什么？b、朋友提醒了他几次？他是怎样回答的？
（1）指名回答第一个问题。生说师板书。
同学们，车夫是好把式，就能到楚国吗？为什么？（不能，因为他的车跑的方向不是要去的方向。）
朋友又是怎样提醒他的？指名读。那个人又说了什么？（没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。）什么是“盘缠”？（出门带的钱。）
盘缠带得多能到楚国了吗？为什么？（马车的方向不对，他永远也到不了楚国。）
（第课时，总第课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
（第课时，总第课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
导学案设计
达成情况
审阅意见
审签人
时间
（第课时，总第课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
（4）那个人的朋友第二次提醒他说了什么？指名读。
指导朗读句子：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（注意要读出朋友那种疑惑不解的语气。）
这是个什么句？（反问句）谁能换一种方式说这句话？（马跑得越快，离楚国就越远。）
听了朋友的话，那个人又是怎么回答的？谁来读一读？（没关系，我的车夫是个好把式！）什么是“好把式”？（驾车的技术非常好的车夫。）
教案模板范文(精选多篇)
教案模板(精选多篇) 第一篇：教案模板课堂基本信息：师范生学号姓名性别教材版本[课题名称]教案一、教材分析1.教材内容2.教材所处的地位和作用3.教学目标（1）知识与技能（2）过程与方法（3）情感、态度与价值观4．重点与难点4.1教学重点4.2教学难点二、学情分析三、教法分析四、学法指导五、教辅手段六、教学过程1．教学环节（1）教学过程设计意图2．教学环节（2）教学过程设计意图……备注：常见的教学环节（不同的课有不同，仅供参考）：问题引入，创设情境，探究新知，精讲范例，即时训练，扩展变式，课堂评价，归纳总结，布置作业等.七、板书设计八、教后反思1．你认为本节课讲得最好的地方是什么？为什么？2．你认为本节课有哪些不足之处？为什么？九、其它需要补充说明的事项第二篇：教案模板教案模板一、教学目的：二、教学重点难点：三、教学对象：高一年级四、教学课时：1课时（45分钟）五、教学方法六、教学设计（这里只是一个例子）（一）课前自主学习过程（1）确定主题：在和学生的交流中我发现，面对高三紧张的复习，学生凸现出这样或那样的情绪波动，如静不下心，听不进去课，焦躁不安，心烦意乱，严重地影响了学习进度的正常推进，出现备考危机(请关注)。
那么怎样用科学的方法解决学生自身的心理问题呢？基于上述内容我将本节课的主题定为《驾驭情绪主宰自我》，希望能在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，让学生从中得到启示。
（2）搜集资料：学生通过各种不同的渠道自学情绪的相关知识，设计情境题目，创作并编排短剧，调查分析，搜集、积累、筛选、整合资料与数据。
增长了知识，开拓了视野，陶冶了情操，丰富了课内外生活。
（3）形成成果：通过本节课，立足用现实生活中同学们的亲身经历来突破中学生在遭遇困难时应如何调整好自己的情绪，进而让学生形成共识：保持一种乐观向上的生活态度，开辟一条属于自己的人生之路。
（二）课堂互动实践过程感悟生活导入新课在批阅学生周记的时候，我读到这样一句话“头发乱了，有梳子；心乱了，有什么？”是啊，心绪烦乱，情绪低落了该怎么办？思索之后我决定就以学生周记中的《高三，我无泪有伤》一文的阅读为切入点，引领学生在聆听中思考：面对学习与考试的压力，我们怎样调控自己的情绪，怎样用科学的方法来解决自身的心理问题。
教资科二教案模板
教资科二教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象针对对象：本科生/研究生（根据具体课程层次调整）先修课程：相关基础课程学生特点：具备一定的专业知识基础，对学科有一定了解，具有一定的自主学习能力和合作探究能力。
三、授课时间总课时：2课时（90分钟）授课日期：按课程安排四、授课教师姓名：XXX职称：教授/副教授/讲师（根据实际情况填写）教学经验：多年从事该课程的教学与研究工作，对课程内容有深入了解五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握课程核心知识点的概念、原理和应用；（2）学会运用所学知识解决实际问题；（3）提高学生的分析、综合、评价等思维能力。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲解、案例分析、合作探究等教学活动，培养学生自主学习、合作学习的能力；（2）运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果；（3）引导学生总结学习方法，形成良好的学习习惯。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对课程的兴趣，培养专业素养；（2）培养学生的团队协作精神，提高沟通能力；（3）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心知识点的讲解与案例分析；（2）学生合作探究、巩固练习；（3）拓展延伸，提高学生的应用能力。
2、教学难点（1）课程核心知识点的深入理解与应用；（2）合作探究中，学生思维的引导与启发；（3）拓展延伸，学生创新能力的培养。
后续部分内容（七至十二）可根据实际教学需求进行补充和完善。
此教案模板旨在提供一种详细且复杂的教案编写框架，供您参考。
希望对您有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过提出与课程相关的实际问题或现象，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入本节课的主题；（2）回顾上节课的知识点，为新课的学习做好铺垫；（3）简要介绍本节课的教学目标和要求，使学生明确学习任务。
2、新知讲授（20分钟）（1）采用讲解、举例、演示等多种方式，详细阐述本节课的核心知识点；（2）注重与实际应用相结合，让学生了解所学知识在实际生活中的运用；（3）结合学生的认知特点，适时提问、引导思考，提高学生的参与度。
体育教案模板2备课讲稿
接球动作。
3、巡回指导，重点纠正错误动作。
4、场地器材：尽量争取人手一球。
定胜负。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔200 180 160 140 120 100 80 0球动作。
2、观察学生练习情况，重点提示接球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。
定胜负。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔200 180 160 140 120 100 80 03、游戏前一定要检查器材的牢固程度，跳箱四周放置体操垫，以防意外事故发生。
定胜负。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔200 180 160 140 120 100 80 0巡回指导，重点提示手型、步型的方向和路线变化。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔200 180 160 140 120 100 80 0与示范。
两课时教案备课模板
两课时教案备课模板一、第一课时1. 教学目标(1) 知识与技能：使学生掌握课程内容的基本概念和基本技能。
(2) 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生的问题解决能力。
(3) 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养其积极的学习态度。
2. 教学内容(1) 课程内容概述：介绍本课时主要学习的知识点。
(2) 重难点分析：明确本课时的重点和难点。
3. 教学过程(1) 导入新课：通过问题、情景、活动等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
(2) 自主学习：让学生自主阅读教材，理解新知识点。
(3) 合作探讨：分组讨论，共同解决问题，加深对知识点的理解。
(4) 课堂讲解：教师针对学生的学习情况，讲解重点、难点知识。
(5) 巩固练习：布置课堂练习，及时反馈，巩固所学知识。
4. 课后作业(1) 根据本节课所学内容，布置相关作业，巩固知识点。
二、第二课时1. 教学目标(1) 知识与技能：使学生掌握课程内容的拓展知识点和技能。
(2) 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的实践能力。
(3) 情感态度与价值观：培养学生的团队合作意识，激发其创新精神。
2. 教学内容(1) 课程内容概述：介绍本课时主要学习的拓展知识点。
(2) 重难点分析：明确本课时的重点和难点。
3. 教学过程(1) 复习导入：回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
(2) 案例分析：分析典型案例，引导学生深入理解拓展知识点。
(3) 小组讨论：分组讨论，共同解决问题，巩固所学知识。
(4) 课堂讲解：教师针对学生的学习情况，讲解重点、难点知识。
(5) 巩固练习：布置课堂练习，及时反馈，巩固所学知识。
4. 课后作业(1) 根据本节课所学内容，布置相关作业，巩固知识点。
三、第三课时1. 教学目标(1) 知识与技能：使学生掌握课程内容的应用知识点和技能。
(2) 过程与方法：通过实践操作、小组竞赛等方式，提高学生的应用能力。
(3) 情感态度与价值观：培养学生的竞争意识，激发其学习兴趣。
教案模板(完整版)
教案模板(完整版)一、教案模板教案编号：_____课程名称：_____教学内容：_____教学目标：_____二、教学准备教学资源：_____学生素材：_____教学环境：_____教学工具：_____三、教学流程1. 导入（5分钟）- 激发学生学习兴趣，引入新的课堂话题- 与前几节课内容对接，复习前置知识点2. 正文教学（30分钟）- 第一部分：_____- 第二部分：_____- ...- 第N部分：_____3. 深化拓展（15分钟）- 拓展学生的思维，提供进一步学习机会- 鼓励学生多样化思考，激发创造力和分析能力4. 练习与巩固（20分钟）- 针对本节课学习重点的习题讲解- 学生个体练习，小组合作，全班分享5. 课堂总结（10分钟）- 对本节课学习内容进行总结- 引导学生归纳概括，加深印象四、教学评价考核方式：_____评价标准：_____评价内容：_____五、教后反思教学过程中的问题及解决方法：_____学生学习效果评价：_____教学自我评价：_____备注：_____教案模板注释：- 教案编号：填写教案的唯一标识，用于统一管理和归档。
- 导入：通过引发学生兴趣和回忆前置知识，准备学生进入新的学习内容。
- 正文教学：按照教学内容的不同部分进行详细的教学安排。
- 深化拓展：扩展学生的知识面，让学生能够运用所学知识进行更深入的探究和思考。
- 练习与巩固：通过练习巩固学习内容，提高学生的能力和应用水平。
- 课堂总结：对本节课所学内容进行简要总结，让学生对所学内容有一个整体的认知。
- 教学评价：确定对学生进行评价的方式、标准和内容。
可以包括作业、测验、小组讨论等形式。
- 教后反思：教师对本节课的教学过程进行反思和总结，以便不断优化教学。
教案模板教案教学设计(优秀7篇)
教案模板教案教学设计(优秀7篇)作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？本文是爱岗的小编给大伙儿收集整理的教案教学设计【优秀7篇】，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
教学教案模板篇一一．教学目标：1.正确认读本课“脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃”十四个生字，会写田字格里的“冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏”九个生字。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的。
4.感受春光的美好，愿意去观察、发现，愿意投身大自然。
二．教学重难点教学重点：识字、写字，朗读课文，注意语气和重音。
教学难点：朗读课文，注意语气和重音。
三．教学过程：（一）情境导入揭示课题师：又是一年春来到，小朋友们心欢笑。
春天在哪里？它来到了小朋友的眼睛里。
这节课就让我们跟随文中的小朋友一起去找春天。
齐读课题。
生齐读课题（二）整体感知随文识字自由朗读课文师：首先请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。
圈出不认识的字，借助拼音多读几遍，用自己喜欢的方法识记生字。
学生自由朗读课文。
语境识字师：同学们，请看大屏幕，你能用课文中的句子来描述你看到的内容吗？生：我看到图片上的孩子，我找到的句子是：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
师：你说话真有条理。
词语从句子中走出来，你还会读吗？指生读。
齐读。
生：我看到图中小姑娘在弯腰寻找什么，我找到的句子是春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇找哇。
师：你吐字真清晰。
句子中的词语你会读吗？指生读。
男生读。
女生读。
白板出示：脱掉棉袄寻找白板出示：害羞遮遮掩掩躲躲藏藏生：我看到了石头边上有小草和野花，我找到的句子是：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？师：一起读词语。
生：我看到了树木发芽，我找到的句子是：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？指生读。
教案模板【经典】_2精选全文
板书设计
板书（ppt）
一、HTML文档的结构
1、头部
2、主体部分
二、标签的分类
三、标签的使用格式
副板书（手写）
HTML的扩展名.htm或.html
注释的方法<!—注释内容-->
现代与传统工具相结合，提高课堂效率
【PPT4】HTML的结构
教师：HTML文档结构很简单，由最外层的<html>标签组成，里面是文档的头部和主体。在Dreamweaver中新建一个HTML文档可以清晰看到其基本结构，如图2-2所示。
学生思考
学生回答
教学内容
与时间分配
教师行为
学生行为
教学理念
（设计意图）
正文讲授
一、什么是HTML文档，及其定义
实现Web应用程序；更好地呈现内容
学生思考
学生倾听
学生回答
让学生对HTML文档的结构有个总体的把握
多媒体技术的有效运用
教学内容
与时间分配
教师行为
学生行为
教学理念
（设计意图）
正文讲授
二、HTML标记的用法
（4~16分）
正文讲授
三、列表标签的用法
【PPT10】:网页文件的创建过程
使用记事本创建网页、保存网页、启动浏览器进行浏览
掌握文档类型声明部分、名字空间、head元素、title元素、body元素
【PPT6】：XHTML的语法规则
教师：所有的标签都必须关闭，即便是空标签也必须关闭；
所有标签的属性必须是小写；所有标签的属性值必须用英文格式的双引号括起来；所有标签都必须合理嵌套；明确属性值，且不能简写。
【PPT7】：HTML5
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)教案一：课堂教学设计第一步：教学内容本节课的教学内容是《动物的分类》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解动物的分类方式和特点。
2. 能力目标：能够运用所学知识进行动物分类。
3. 情感目标：培养学生对动物多样性的兴趣和保护动物的意识。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：动物的分类方式和特点。
2. 教学难点：运用所学知识进行动物分类。
第四步：教学准备1. 教具准备：幻灯片、动物分类卡片、动物标本等。
2. 教材准备：《生物教科书》第三章《动物的分类》。
第五步：教学过程1. 导入：通过展示一张有不同动物的图片引起学生的兴趣，激发他们对动物分类的思考。
2. 概念讲解：针对动物的分类方式和特点进行简要讲解和示范，帮助学生理解和记忆。
3. 分组活动：将学生分成小组，每组发放动物分类卡片和标本，要求学生按照所学分类方式进行动物分类，同时进行讨论和解释。
4. 呈现与总结：请几组学生上台展示他们的分类成果，并由全班共同总结归纳动物的分类方式和特点。
5. 拓展：介绍更多有关动物的分类知识，鼓励学生自主学习和探究。
6. 小结：对本节课的教学内容进行总结，强调学生应掌握的知识和技能。
第六步：课堂作业要求学生进行动物分类练习，巩固所学知识。
第七步：教学反思本节课通过多种教学手段激发了学生的兴趣，使他们在实践中理解和掌握了动物的分类方式和特点。
但在教学过程中，有些学生对于抽象的概念理解困难，需要在以后的教学中进一步加强。
此外，通过鼓励学生自主学习和探究，培养了他们的主动性和创造性思维能力。
教案二：实验教学设计第一步：教学内容本次实验的教学内容是《光线的传播》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解光的传播方式和光的性质。
2. 能力目标：运用实验方法观察和验证光的传播规律。
3. 情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和学习科学的态度。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：光的直线传播、光的反射和折射。
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三、巩固新知,当堂训练 课本 P87 练习 第 1、2 题. 四、反思小结 本 节课你学 到了什么 知识 和方法？ 还有什么 困 惑？
(B)面积一定时，长方形的长 y 与宽 x.
板书设计：
教学反思：
学
案
教师活动 学生活动 函数解析 式 正比例 关系
备注
达标测试：
1.一列火车以 120km/h 的速度匀速前进，那么它行驶的路程 s（km）随行驶时间 t（h）变化 的函数解析式为 ；此函数是 函数. ） 2.下列函数关系中,属于正比例函数关系的是（ (A)圆的面积 s 与它的半径 r ； (C)路程是常数 s 时，行驶的速度 v 与时间 t. (D)三角形的底边是常数 a 时，它的面积 s 与这条边上的高 h 3.若函数 y (a 1) x a 是正比例函数，则常数 a 的值为（ （A）0 （B）±1 （C）1 （D）-1 4.已知 y 与 x 成正比例，且 x=3 时，y=-6. （1）写出 y 与 x 之间的函数解析式； （2）当 y=-2 时，求 x 的值； （3）若点 P（-6,m+4）在该函数图象上，求 m 的值. ）
八 课 题 学习 目标 重点 难点 教 法
年级
上 册
数学
学科 课
教学案 型 新授
点？
年
月日 第 学Fra bibliotek周星期 案
主备人
苗雨
执教者 备注
19.3.1 正比例函数（1）
教师活动 学生活动
1.经历从实际问题抽象得出正比例函数的过程,正确理解正比例函数的概念； 2.会根据已知条件求正比例函数的解析式.
1. 观察上面五个函数的解析式，他们有什么共同特
3
的是 三.疑难摘要
. 【学习探究】 一、合作交流、解决困惑
学生分 析讨论 得出正 确答案
（一）小组交流: 通过自学你学会了什么？还有什么问题不明白？ 在小组内讨论并解决疑难. （二）班级展示与教师点拔： 展示一：1.正比例函数的一般形式是什么？比例系 数 k 必须满足什么条件？自变量的指数是几？ 2.若 y=5x
正比例函数的概念
2.这五个函数解析式用一个一般形式如何表达呢？ 归纳：一般地，形如 的函数叫做 正比例函数 ，其中 k 叫做 . ．．．．． 3. 下列函数：① y x
新授 学 案
教
具
Ppt 备注
②y x 3
观察比较 找出共同 特征 从具体 问题出 发为正 比例函 数的概 念做准 备
③ y 8x
2
是正比例函数，则 m= .
；若 y (m 4) x
是关于 x 的正比例函数，则 m 3.已知 y (m 3) x m 8 当 m=
2
时，y 是 x 的正比
例函数. 展示二： （教师结合学生情况自主生成） 二、应用新知,解决问题 例题 已知 y 与 x 成正比例，且 x=2 时，y=-6. （1）求出 y 与 x 之间的函数解析式； （2）若点 (a,2) 在这个函数的图象上，求 a 的值.
④
教师活动 学生活动 教师巡视
y 3x 2
⑤y
2 x
⑥ y x 2 中， 属于正比例函数 .
一、基础回顾： 写出下列每个问题中的两个变量之间的函数关系 式： 1.京沪高铁列车的平均速度为 300km/h， 列车的行程 y(km)随时间 t(h)的变化而变化； 2.圆的周长 l 随半径 r 的大小变化而变化； 3.铁的密度为 7.8 g / cm ， 铁块的质量 m （单位：g ）
3m-2
随它的体积 V（单位： cm ）的大小变化而变化； 4． 每个练习本的厚度为 0.5 cm ， 一些练习本摞在一 起的总厚度 h （单位： cm ）随这些练习本的本数 n 的变 化而变化； 5.冷冻一个 0℃的物体，使它每分钟下降 2℃，物体 的温度 T （单位：℃）随冷冻时间 t （单位：分）的变化 而变化. 解:1. ； 2. 4. 二、自主探究 请认真学习课本 P 86 至 P 87 页“练习”以前的内容后， 思考： ； 3. ；5. ；