中考语文短语学习
中考语文固定搭配+短语
中考语文固定搭配+短语
1. 固定搭配
- 百感交集：形容心情复杂，各种感触交织在一起。
- 乐此不疲：形容对某种活动或事情非常感兴趣，不觉得累。
- 奉若神明：对某人或某事物非常崇拜或尊敬。
- 纷至沓来：形容事物多而杂乱，接连不断地出现。
- 慷慨解囊：指非常慷慨地出钱帮助别人。
- 自言自语：一个人言语自娱自乐，不是和别人交流。
- 心平气和：指心情平静，情绪稳定，不生气。
- 琳琅满目：形容物品精美丰富，让人眼花缭乱。
- 番番不离：形容言谈中反复提及，离不开某个话题。
- 临阵磨枪：比喻临时抱佛脚，临近时才临时准备。
2. 常用短语
- 对...有印象：对某事物或某人的记忆和认识。
- 提出建议：向别人提出自己的观点和意见。
- 某人事迹：指某人的行为、成就或经历。
- 深有体会：有着深刻的体验和感受。
- 看起来：根据外观或表现来判断某事物或某人。
- 以...为主：以某事物或某人为核心或主要内容。
- 形成……的惯：养成某种行为的惯。
- 不断提高：持续努力，不断在某方面进步。
- 投入大量时间和精力：付出很多时间和精力。
- 想出好办法：思考和提出有效的解决办法。
以上是中考语文固定搭配和常用短语，希望对你的学习和备考有所帮助。
中考语文复习资料 5 短语结构 句子成分
五、短语结构、句子成分现在初中比较淡化语法这一块的知识。
短语结构一、并列短语由两个或两个以上的名词、动词等组合而成，词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等，是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词连用。
１、类型⑴名词＋名词文化教育今天或明天（名词短语）⑵动词＋动词调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形容词＋形容词光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代词＋代词我和他这样那样（名词短语）⑸数量词＋数量词四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）二、偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词语组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语，短语的中心在后面的词，“偏”修饰、限制“正”。
１、类型⑴定语＋中心语（名词、代词），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状语＋中心语（动词、形容词），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
3、动词＋名词的偏正短语中间一定要有助词“的”，否则就成了动宾短语。
如：难忘的老师（偏正短语）难忘老师（动宾短语）三、动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成。
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
前边为动词，后边为动作行为涉及到的人或事物，称为宾语，宾语一般由名词和代词等充当。
1、类型：⑴动词＋名词消灭敌人放下包袱⑵动词＋代词丢下它仇视他们比较特殊的：动词＋动词短语如：喜欢打游戏四、后补短语（动补短语，形补短语）由动词或形容词加上后面起补充说明的词组合而成。
动词或形容词在前面，“补语”在后面补充说明怎么样，两者之间常用助词“得”连接，结构助词“得”是补语的标志。
中考语文短语训练精选题含答案
（3）主谓短语： ①陈述与被陈述的关系； ②名（代）+动（形）； ③主语可以回答谓语“谁”、“什么”、“哪里”。 谓语可以回答主语“怎么样”。
（4）动宾短语： ①动宾之间是支配与被支配的关系； ②动＋名（代、动）； ③宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪里”的。
（5）补充短语（动补和形补短语均属于补充短语） ：①后面的词语（补语）补充说明前面的词语； ②动（形）＋动（形、数量）； ③结构助词“得”是补语的标志。
③感到绝望（动宾短语）
④天涯海角（并列短语）
⑤心有灵犀（主谓短语）
⑥时断时续（并列短语）
⑦细雨蒙蒙（主谓短语）
⑧危险区域（偏正短语）
⑨返回地面（动宾短语）
⑩极了 （补充短语）
（8）第八组 ①风俗习惯（并列短语） ②襟怀坦白（主谓短语） ③竞选总统（动宾短语） ④交通规则（偏正短语） ⑤激动不已（补充短语） ⑥巍峨挺立（偏正短语） ⑦气氛热烈（主谓短语） ⑧洗得干净（补充短语） ⑨追歼敌人（动宾短语） ⑩必然产生（偏正短语）
（9）第九组 ①祖国万岁（ 主谓短语） ②很热闹 （ 偏正短语） ③严肃认真（ 并列短语） ④市场繁荣（ 主谓短语） ⑤景物描写（ 偏正短语） ⑥表达见解（ 动宾短语） ⑦七根火柴（ 偏正短语） ⑧古朴优美（ 并列短语） ⑨发表论文（ 动宾短语） ⑩性格和蔼（ 主谓短语）
（10）第十组 ①革命征程（偏正短语） ②精力充沛（主谓短语） ③十个少年（偏正短语） ④改善关系（动宾短语） ⑤伟大成就（偏正短语） ⑥成果辉煌（主谓短语） ⑦工作数月（补充短语） ⑧卧倒在地（补充短语） ⑨居安思危（并列短语） ⑩增长很快（补充短语）
（2）第二组 ①战斗历程（偏正短语） ②红日东升（主谓短语） ③最后一课（偏正短语） ④美观大方（并列短语） ⑤露珠晶莹（主谓短语） ⑥参观访问（并列短语） ⑦一片漆黑（偏正短语） ⑧工作紧张（主谓短语） ⑨易受阻碍（动宾短语） ⑩扬眉吐气（并列短语）
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门
一、中考语文短语的结构类型
主要有以下几种：
1、四字短语：以固定的四个字组成，比如“古今中外”、“凿壁偷光”等；
2、三字短语：以固定的三个字组成，比如“抛砖引玉”、“言出法随”等；
3、两字短语：以固定的两个字组成，比如“抑扬顿挫”、“自相矛盾”等；
4、一字短语：以固定的一个字组成，比如“痛心”、“怜惜”等；
5、短诗：由若干句子组成的短诗，比如《春江花月夜》、《忆江南》等；
6、经典名句：由一句或者几句构成的精炼的短语或句子，比如“以
智取胜”、“学而不思则罔”等；
7、俗语：依据实际生活作出的简短的形容词、名词等比喻性的说法，比如“一言既出，驷马难追”、“天行健，君子以自强不息”等；
二、判断窍门
1、利用结构：从每句文字的结构来判断，要注意是否对称，而且判
断短语是否经常出现其中一种结构；
2、关键词搭配：根据关键词的搭配，可以判断出每句话的意思，比
如“大发雷霆”、“聪明伶俐”等；
3、利用版本：通过比较不同版本的文字，有助于能够更准确地判断短语的意思；
4、同义替换：可以用同义词来替换，从而更加精确地判断短语的意思；
5、条件判断：判断时。
【优质】2024年中考语文二轮专题复习：短语结构类型
中考语文 短语结构类型复习
授课教师
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CONTENTS
01. 短语的定义 02. 短语的分类标准 03. 短语的结构类型
04. 多义短语 05. 当堂演练
01
短语的定义
定义
短语又叫词组，短语是由词和词按照 一定的语义关系和语法规则构成的没有句 调的语言单位。从语法功能上看，短语和 词相当，都是造句单位。
动宾短语
由动语、宾语两部分组成。前一部分是 动语，主要由动词充当；后一部分是宾 语，是动语支配、关涉的对象。两部分 是支配和被支配的关系。
示例： 洗衣服 是朋友 买三碗 欢迎指导 寻找成龙 丰富生活 来了客人 火烧圆明园
爱干净 晒太阳 过于严格 去图书馆 结束谈话 进行调查 讨论问题 住了三个客人
大于词而又不成句
词组成短语的语法手段是语序和虚词。语序是词语排列的前后顺序。 直接组合的靠语序，语序不同，语法意义往往不一样。例如“意义重 大 / 重大意义”“风光好 / 好风光”（主谓 / 偏正), 是名词和形容词组合时语 序不同。 非直接组合的靠虚词，例如“猎人和狗 / 猎人的狗”（联合 / 偏正)是名 词和名词组合时虚词不同。
又说又笑
去还是不去
今天和明天
一个或两个
讨论并通过
穿的跟用的
北京、天津、上海
联合短语各部分之间可以直 接组合，可以用顿号或逗号 隔开，也可以靠关联词组合 在一起。
并列关系的联合短语常用连 词“和、而”等作标志;
递进关系的联合短语常用 连 词“并、而且”等作标志;
选择关系的联合短语常用连 词“或、或者”等作标志。
分辨动词后的成分是补语或是宾语
分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要是看标记、关系和词性。 （1）看标记。就是看有无助词“得”，有就是补语。可插入助词“得”也是补语。而 某些动词含语素“得”，像“获得丰收、取得胜利、觉得好看、心情显得很沉重”，中间的 “得”字是构词成分，不是助词。 （2）看关系。可用提问法，看动词后的词语能回答什么。能回答“V什么？”的是宾 语，能回答“V得怎么样”的是补语。 例如：
语法知识系列 专题三_短语类型——中考语文复习专题
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7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读"中用心 去体会 。
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8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
拜访他 安排工作
4.动宾短语是由支配涉及关系的两 个成分组成，前面起支配作用的部分是谓 语，表示动作行为，是动词;后面被支配 的部分是宾语，表示做什么、是什么，一 般由名词、代词等充当。
5.补充短语是由动词或形容词与后 面起补充说明作用的成分组合而成，常 用“得”字表示，起补充作用的成分是 补语。
再见
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1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
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2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
例如： 报纸杂志 吹拉弹唱 热情而奔放
改革开放 我和你 表扬与鼓励
慈爱和善 土地与生命 谦虚而恳切
例如： 它的声音 生活的快乐 最小的花苞 好奇地问 不懈地奋斗 轻轻地流淌
又如： 外国朋友 很委屈
生日礼物 特坚强
一泓泉水 热烈欢迎
2.偏正短语是由名词、动词或形容 词与它们前面起修饰作用的词组合而成 ，其中名词、动词、形容词是中心语， 名词前面的修饰部分是定语，动词、形 容词前面的修饰部分是状语。
中考语文-短语练习题含答案
一、中考语文专项练习: 短语1. 下列短语结构类型相同的一项是（）A. 中国学生自然科学传统教育社会环境B. 抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备C. 做研究作主张出主意显微镜D. 经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观【答案】 A【解析】【分析】A项, 都是偏正短语。
B项, “抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。
C项“做研究” “作主张” “出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。
D项, “经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。
故答案为: A。
【点评】做该题时, 注意抓住各种类型的特点来判断即可。
2. 下列句子所作的判断与分析, 不正确的一项是（）A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性, 依次是动同、量词、副词、代词、介词。
B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C. “5月16日上午, 伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。
”这个句子的主干是：活动举行。
D. “他这样做, 并不是为了得到老师的表扬, 而是发自内心的自觉行为。
”这是一个表示转折关系的复句。
【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。
包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。
根据所学的知识, 仔细辨析各个选项的正误, 逐项进行分析即可。
D项判断与分析错误, 这是一个表示并列关系的复句。
故答案为: D。
【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。
答题时应注意, A项词性判断正确；B项短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语；C项提取句子主干正确, 是主谓句；D项“不是, 而是”不是判断, 前后没有转折的关系, 是并列关系复句。
3. 下列选项中, 表述错误的一项是（）A. 诗句“黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。
B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。
初三中考语文四字短语复习
1、并行不悖[bìng xíng bù bâi]悖：违背，冲突。
同时进行，不相冲突。
2、风驰电掣[fýng chí diàn châ驰：奔跑掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
3、人迹罕至[rãn jì hǎn zhì]罕：少。
人很少到的地方。
指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
4、妄自菲薄[wàng zì fþi bï]妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。
过分看轻自己。
形容自卑。
5、笔耕不辍bǐgýngbùchuî笔耕：指写作；辍：指停止。
坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。
6、浑然一体[hún rán yÿ tǐ] 浑然：混同在一起的样子。
融合成一个整体，不可分割。
也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
7、肆无忌惮[sì wú jì dàn] 肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。
非常放肆，一点没有顾忌。
8、挑拨离间[tiǎo bō lí jiàn] 「挑拨」：引起，挑动、搬弄。
「间」：隔阂。
搬弄是非，使别人不团结。
9、嗟来之食[jiý lái zhÿ shí] 指带有侮辱性的施舍。
10、解甲归田[jiþ jiǎ guÿ tián] 解：脱下；甲：古代将士打仗时穿的战服。
脱下军装，回家种地。
指战士退伍还乡。
11、津津有味[jÿn jÿn yǒu wâi]津津：兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
12、寥寥无几[liáo liáo wú jǐ]寥寥：形容数量少。
非常稀少，没有几个。
13、扪心自问[mãn xÿn zì wân]扪：抚摸。
中考语文 短语练习题含答案
中考语文短语练习题含答案一、中考语文专项练：短语1.下列短语结构类型相同的一项是（）A。
中国学生自然科学传统教育社会环境B。
抽象思维轻视实验，一帆风顺，没有准备C。
做研究，作主张，出主意，显微镜D。
经书里说，盲目接受，栽种竹子，袖手旁观答案】A解析】A项中的所有短语都是偏正短语，即一个名词前面修饰的是另一个名词。
B项中的“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”是偏正短语，“一帆风顺”是主谓短语。
C项中的“做研究”“作主张”“出主意”是动宾短语，“显微镜”是偏正短语。
D 项中的“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语，“栽种竹子”是动宾短语。
因此，答案为A。
2.下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）A。
“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。
B。
“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C。
“5月16日上午，伟大的医药学家XXX诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。
”这个句子的主干是：活动举行。
D。
“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。
”这是一个表示转折关系的复句。
答案】D解析】D项的判断与分析错误，这是一个表示并列关系的复句。
A项中的词性判断正确，B项中的四个短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语，C项中的主干是“系列纪念活动在武汉市举行”，D项中的“不是，而是”不是表示转折关系，而是表示并列关系。
因此，答案为D。
3.下列选项中，表述错误的一项是（）A。
诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。
B。
“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。
C。
“其真无马邪？其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。
D。
“短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。
答案】D解析】D项表述错误，成分残缺，应该改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。
中考语文 短语训练含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：短语1．下列短语中都是偏正短语的一组是（）A. 自由自在象征意义革命风暴B. 越来越低掠起飞沫预言胜利C. 蜿蜒游动热情的火焰大声叫喊D. 善于潜水渴望暴风雨力量和信心【答案】 C【解析】【分析】本题是对知识结构的考查。
A项中有并列短语、偏正短语; B项中有并列知识、动宾短语；D项中有偏正短语、动宾短语、开列短语。
C项中全是偏正短语。
故答案为：C。
【点评】短语的结构类型比较多，要求学生平时在学习多加体会，并能在训练中详细搞清各大种类型短语的区别，可以用到类比组词的方式加深理解。
2．下列说法正确的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B. 林冲是《水浒》中浓墨重彩刻画的人物之一。
从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。
C. “而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
D. “英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”，分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。
【答案】C【解析】【分析】A“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
B中州劫法场，情节错误。
“中州劫法场”是晁盖等人救宋江的情节。
D分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
根据知识积累判断正误。
3．下列各项中分析不正确的一项是（）①今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》节目播出后，触发了很多观众味蕾。
②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。
③据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。
④彰武县借助《舌尖上的中国3》播出的影响力，举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。
2025年中考语文总复习基础过关训练——短语类型
基础过关练
16. 永不气馁 ( 偏正短语 ) 18. 根深叶茂 (并列短语 ) 20. 异常兴奋 (偏正短语 ) 22. 孙权劝学 ( 主谓短语 ) 24. 逢入京使 (动宾短语 ) 26. 晓雾将歇 (主谓短语 ) 28. 长夜漫漫 ( 主谓短语 ) 30. 并排立着 (偏正短语 )
基础过关练
第五组
11. 民间歌曲 (偏正短语 )
12. 彤云密布 ( 主谓短语)
13. 恣意绽放 ( 偏正短语)
14. 妙文隽语 ( 并列短语)
15. 热爱劳动 ( 动宾短语) 17. 绽放光彩 ( 动宾短语) 19. 传承非遗 ( 动宾短语) 21. 雄伟壮阔 ( 并列短语) 23. 独一无二 ( 并列短语) 25. 得到提升 ( 动宾短语) 27. 博大精深 (并列短语 ) 29. 稳步发展 (偏正短语 )
2. 五月的花海( 偏正短语)
3. 讲清楚 ( 动补短语)
4. 保卫国家 ( 动宾短语)
5. 长久坚持 ( 偏正短语 )
6. 圈点批注 ( 并列短语)
7. 停留在书本上(动补短语 )
8. 微笑倾听 (偏正短语 )
9. 变得洁净 (动补短语 )
10. 享受天籁 ( 动宾短语)
11. 热烈而粗犷(并列短语 )
第三组
1. 人民公仆 (偏正短语 )
2. 遨游苍穹 ( 动宾短语 )
3. 履行职责 (动宾短语 )
4. 勇担使命 (动宾短语 )
5. 服务人民 (动宾短语 )
6. 航天英雄 (偏正短语 )
7. 历史歌谣 (偏正短语 )
8. 流传至今 ( 动补短语 )
9. 重要载体 (偏正短语 )
10. 记录语言 ( 动宾短语)
语法过关练 短语类型
必考中考语文短语考点
必考中考语文短语考点导读：语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。
我们为大家收集整理了关于中考语文短语考点，以方便大家参考。
1、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
特点：①并列短语前后的词性一致。
(名词和代词除外)②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。
(1)并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋(2)并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形+形+代)2、偏正短语基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用()表示。
有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。
有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1)定+中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐2)状+中(动、形)，如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
3、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。
基本结构：动+名、动+代。
特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。
②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
中考语文“短语结构”专题练习及解析(含答案)
中考语文“短语结构”专题练习及解析(含答案)1.领略美景 - 动词短语2.培植草皮 - 动词短语3.提高几倍 - 动词短语4.形式优美 - 形容词短语5.缓慢移动 - 动词短语6.覆盖地面 - 动词短语7.利用水源 - 动词短语8.自然敌人 - 名词短语9.开卷有益 - 动词短语10.固定下来 - 动词短语11.万事俱备 - 动词短语12.缩微技术 - 名词短语13.进军沙漠 - 动词短语14.从家乡来 - 动词短语15.蠢笨的企鹅 - 形容词短语16.热情地接待 - 动词短语17.热泪盈眶 - 动词短语18.源远流长 - 形容词短语19.幅员辽阔 - 形容词短语20.规模宏大 - 形容词短语21.目无法纪 - 动词短语22.寻求真理 - 动词短语23.冥思遐想 - 动词短语24.海誓山盟 - 动词短语25.事半功倍 - 动词短语26.文化教育 - 名词短语27.调查研究 - 动词短语28.光辉灿烂 - 形容词短语29.庄严肃穆 - 形容词短语30.四面八方 - 名词短语31.千秋万代 - 名词短语32.扬帆起航 - 动词短语二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。
1.A、祖国万岁 - 名词短语B、品质优良 - 名词短语C、天气晴和 - 名词短语D、思想品质 - 名词短语E、成绩好 - 名词短语2.A、看了两眼 - 动词短语B、打扫教室 - 动词短语C、洗得干净 - 动词短语D、热了起来 - 动词短语E、扔出去 - 动词短语3.A、十分伟大 - 形容词短语B、我的书包 - 名词短语C、小声地说 - 动词短语D、追歼敌人 - 动词短语E、很热闹 - 形容词短语4.A、讲解语法 - 动词短语B、讲述清楚 - 动词短语C、种植玉米 - 动词短语D、制造火箭 - 动词短语E、听故事 - 动词短语5.A、用圆珠笔写 - 动词短语B、对于我们 - 介词短语C、按照惯 - 介词短语D、必然产生 - 动词短语E、被大雨淋 - 动词短语6.A、报纸杂志 - 名词短语B、调查研究 - 动词短语C、身体健康 - 形容词短语D、严肃认真 - 形容词短语E、读和写 - 动词短语三、指出下列句子中的划线部分是何种短语。
部编中考语文短语练习含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：短语1．填入空格中的短语适合的一项为哪一项（）我们要把北京建设成经济发达、__________ 、融古都风采与现代文明于一体的国际多数市。
A. 繁华的文化、优美的环境B文.化繁华、环境优美C. 文化和环境、繁华而优美D繁.荣文化、美化环境【答案】B【分析】【剖析】“经济发达”是主谓短语，要保证所填词语前后构造一致，故应是“文化繁华、环境优美”故答案为： B【评论】本题主要考察对词语构造的掌握能力。
2．以下选项正确的一项为哪一项（）A. “音乐”“思想”“中纪委”“全国人大”这几个词的词性同样。
B. “烙大饼”“看清楚”“污染空气”“敬畏生命”短语构造同样。
C. “新年联欢宴会在喜色洋洋的乐曲声中拉开序幕。
”这个句子中“在喜色洋洋的乐曲声中”作定语。
D. “新乡村建设完全改变了乡乡村后的相貌。
”这个句子的骨干是“新乡村改变相貌。
”【答案】 A【分析】【剖析】 B 项，敬畏生命——动宾构造；C 项，“在喜色洋洋的乐曲声中”作状语；D 项，这个句子的骨干是“乡村改变相貌”。
故答案为：A【评论】本题考察词性的辨析，句子成分的掌握，句子骨干的提取和短语种类的辨析。
3．请选出以下说法不正确的一项为哪一项（）A. “满街的深圳市花簕杜鹃，以绚烂的笑脸送您出行，迎你回家。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是由西汉司马迁依据战国史册整理编写而成的。
C.《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。
D.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。
【答案】 B【分析】【剖析】 ACD 说法正确。
B.《战国策》是刘向依据战国史册整理编写而成的，不是司马迁编写的，司马迁写的是《史记》。
故答案为： B【评论】本题考察辨析修辞手法的能力、文学知识的积累以及辨析短语种类的能力。
解答本题，要掌握常用修辞手法的种类及各样修辞手法的观点，而后再依据语境剖析所使用的修辞手法；掌握短语的种类及每种短语种类的特色，而后再依据详细短语进行剖析；解答此类题，还要识记重点课文作者的名（字、号）、称呼、生活时代，作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、派别等，而后抓住各项表述的重点，依据积累的知识判断正误即可。
中考 语文 短语练习及解析
一、中考语文专项练习：短语1．单选题（1）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真E.读和写（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.十分伟大B.我的书包C.小声地说D.追歼敌人E.很热闹（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.祖国万岁B.思想品质C.天气晴和D.品质优良E.成绩好【答案】（1）C（2）D（3）B【解析】【分析】（1）“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语，而“身体健康”属于主谓短语。
故选C。
（2）“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语，而“追歼敌人”属于动宾短语。
故选D。
（3）“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语，而“思想品质”属于并列短语。
故选C。
故答案为：⑴C⑵D⑶B【点评】⑴本题考查辨析短语类型的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。
⑵本题考查辨析短语类型的能力。
偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语;定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。
⑶本题考查辨析短语类型的能力。
主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。
前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系，即"主题-陈述"关系)。
2．对语法知识分析正确的一项是（）①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。
②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门中考语文短语结构类型及判断方法短语结构类型一、并列短语并列短语中，词与词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1.类型⑴名词短语：名+名，如文化教育、今天或明天。
⑵动词短语：动+动，如调查研究、愿意并实行。
⑶形容词短语：形+形，如光辉灿烂、庄严肃穆。
⑷代词短语：代+代，如我和他这样那样。
⑸数量短语：数量+数量，如四面八方、千秋万代、三斤五两。
2.并列短语一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它们有一定的顺序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬。
⑵大小顺序：省、市、县。
⑶年龄顺序：老、中、青。
⑷逻辑顺序：继承和发展、接近文学和爱好文学。
⑸语言惯：男女老少、金银铜铁、油盐酱醋。
3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词+代词）、勤劳勇敢不怕苦（形+形+代）。
二、偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定语+中心词（名词、代词），如祖国大地、一朵茶花、前进的步伐。
⑵状语+中心词（动词、形容词），如很好看、独立思考、慢慢地走。
2.旧语法中，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志。
新语法中，统一为“的”。
三、动宾短语动宾短语中，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系，动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争。
四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走得急。
五、形补短语B、形+补以形容词为中心时，它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很、密得不透气、漂亮极了。
六、主谓短语主谓短语中，陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）。
主语可以回答谓语“谁”、“什么”，谓语可以回答主语“怎么样”。
结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）!２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋@３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走。
２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
}三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急/五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）%主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
中考语文短语含答案
一、中考语文专项练习：短语1.下列语法知识判断正确的一项是（）A. “网络效应〃“文化品牌〃“感悟人生〃“自行解散〃，四个短语的结构完全相同。
B.“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。
〃这是递进关系的复句。
C. “这把锁锈死了〃和“这把锁生锈了〃中的“锈〃字都是名词。
D,为了更好迎接中考，她住在学校附近。
〃一句主干是“她住〃。
【答案】D【解析】【分析】A项，“感悟人生〃是动宾短语，其他各项是偏正短语。
B项，这是假设关系的复句。
C项，第一个“锈〃是动词。
故答案为：D o【点评】词性、短语结构、短语类型、句子类型等语法知识经常以选择题的形式考查，要注意采用排除法。
2.对语法知识分析正确的一项是（）①一个人只有在获得了一定的“知识〃，也不拒绝“常识〃时，才能更上一层楼，成为一名有“见识〃的人。
②这“见识〃就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。
③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见〃，显得他很有“见识〃，弄得你不听也不是，听也不是。
④ 当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识〃也没有。
A."一定〃是形容词，“上〃是动词，"知识有限〃和“拒绝常识〃都是主谓短语。
B."这‘见识’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。
〃这个句子中，“观点〃、"思想与世界观〃作宾语中心。
C."更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识〃也没有。
〃一句是递进关系的复句。
D.第③句是个病句，修改方法是应将“常常〃和“遇到〃调换位置。
【答案】B【解析】【分析】"知识有限〃是主谓短语，“拒绝常识〃是动宾短语。
B.分析正确。
C.这是一个转折复句，而不是递进复句。
D.第③句语序颠倒，应改为：弄得你听也不是，不听也不是。
故答案为：B【点评】本题考查语法知识，涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析和修改，解答此题的关键是要理解语句内容，在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的语法知识进行辨析。
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三
形补短语
形容词和补语组成的短语。 前面词和后面词的关系 如: 热死了 冻得麻木 再如: 好起来 热(形)+死了(补语) 冻(形)+得麻木(补语) 激动得哭了 “死了”补充说明”热”的 程度 “得麻木”补充说明”冻”的结 果 好得多 形容词+补充说明部分
进 入
塘田镇中
吕宋云
短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 “老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三 首页
短语
1.是由词和词构成的。
2.组合不限于两个词,有时是三个或多个词。
“老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语
3.可以借助虚词组成短语。
2.你还记得上学期学过的《蚊子和 狮子》这一课吗？
运用
联合短语中几个词之间的并列一定要恰当，否则就会出现错误。 如: 全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。 错在： 非并列 师生 班主任 而是 师生 包含 班主任
练习.改正下面句子的错误
市场上有许多雪梨和水果出售。 答案:市场上有许多水果出售。
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意义上不搭配 提高 生活改善
练习.改正下面句子
“电脑普遍”成为当今社会的一个重要问题.
答案: “电脑普及”成为当今社会的一个重要问题.
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小结
联合短语
前后关系
并列 平等
例子
飞机大炮 红的太阳
练习.找出下面句子中的形补短语
1.这个家伙精得很。 2.今晚静得出奇。 首页
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三
主谓短语
由主语和谓语组成。 主语:陈述的对象 前面词和后面词的关系: 即 如: 谓语:陈述的内容(即主语怎么了)
又高又大 我的祖国
三心二意
十五的月亮
看月食 写了三篇
纪念白求恩 说得好
采菊花
形补短语:红得像苹果
痛死了 空气清新
主谓短语:春天来了 孔融让梨 心太软 首页
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短语 联合短语
找出下列句子中的短语,并说出短语的类型.
1.我双手把它捧起来。 (动补短语)
偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 5.孩子在唱歌跳舞。 小结 6.我想念他。 练习一 练习二 练习三 首页 (述宾短语) (联合短语) 2.鲁迅用他那肥厚的手掌在书上拍了拍。 (偏正短语) 3.今天天气很热。 4.他激动得哭了。 (主谓短语) (形补短语)
“下去”用来补充说明”掉”的 结果 “干净”用来补充说明”洗”的结 果 宾语受动词支配,表示动作的对象 述宾 看电视 “看”的对象是”电 视” 动补 补语不受动词支配,对动词起补充说明
述宾和动补的区别 小结 练习一 练习二 练习三 再看二例 首页 买西瓜
作用,表示结果
看了一天 买了两个
“一天”是看的”结果”
调查研究 又说又笑
并列
调查 并列 又说 天真 紧张 又笑 研究
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形容词+形容词
天真活泼 紧张而激烈
并列
并列
活泼 激烈
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短语 联合短语
练习. 找出下列句子中的联合短语
1.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三
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短语 联合短语 偏正短语
修改下列病句
1.书包里有许多课本和语文书。 (并列不当) 2.他反复地重复着那句话。 (修饰不当) 克服困难或完成任务
述宾短语 3.我们一定要克服任务。克服任务 动补短语 (动词跟宾语搭配不当) 形补短语 4.他的品质经常浮现在我的脑海中。 把”品质”改成”形象” 主谓短语 (主谓搭配不当) 小结 练习一 练习二 练习三 首页
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三
偏正短语
由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。 前面的词和后面词的关系: 即 如 修饰(偏)与被修饰(正)
修饰词(偏)+中心语(正)
修饰 小小的船 小小的 船 修饰词(偏) 中心语(正) 修饰 我的 同学 认真 痛苦地 多么 修饰 修饰 修饰 修饰 学习 挣扎 美丽
修饰词+名词(中心语)
我的同学
修饰词+动词(中心语)
认真学习 痛苦地挣扎
修饰词+形容词(中心语) 多么美丽
十分努力 首页
十分 下一页
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一
练习. 出下列句子的偏正短语
1.我做了个奇怪的梦。 2.他大声地笑。
3.李明真是非常优秀。
生活 改为:改善生活或提高生活水平。
练习.改正下面句子
我们要发挥成绩,继续前进。 答案:我们要发扬成绩，继续前进。
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动补短语
是由动词和补语构成的短语。 (补语,指在动词或形容词后面起补充说明 作用的成分)
前面词和后面词的关系 如: 掉下去 洗得干净 动词+补充说明部分
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三
练习.找出下列句子中的主谓短语
1.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。
2.老孙头神色慌张。 运用 主谓短语必须注意主语和谓语之间意义上的正确搭配。
如:
生活提高 只能说: 错在: 水平提高 生活 或
运用
偏正短语要注意修饰词和中心语的合理搭配，否则就会表达错误。 如: 错在: 山的那边传来了一支歌声。 不搭配 一支 歌声 改为: 一阵歌声
练习.改正下面的句子
早上的朝阳照在大地上。 答案:朝阳照在大地上。
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语
老师和学生 学生的父亲
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语
联合短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和 词之间是平等的联合，没有轻重主次之平等
桃花
并列 杏花 并列 学生
名词+名词
桃花杏花 老师和学生
老师
动词+动词
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短语 联合短语
练习.找出下列句子中的动宾短语和动补短语
1.年轻的妈妈在说故事。
偏正短语 2.那个小孩子说得很快。 述宾短语 3.他们在打篮球，但打得很差。 动补短语
答案---述宾短语:说故事,打篮球; 动补短语:说得很快,打得很差
形补短语 说故事 主谓短语 说得很快 小结 练习一 练习二 练习三 首页 说(动词)+得很快(补语,结果) 说(动词)+故事(宾语,对象)
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被陈述和陈述,被说明和说明的关系
主语(名词，代词）+谓语(动词,形容词)
身体健康 身体(被陈述的对象)+健康(陈述的内容)
意思即这个短语是陈述有关身体的事情，身体怎么样了 ?陈述的内 容是健康。 成绩提高 成绩(被陈述的对象)+提高(陈述的内容)
再如:天气坏
春天到
精力充沛
荔枝成熟
孩子笑
大家鼓掌
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述宾短语
由动词和它的宾语组成。 (宾语,即动词动作所支配的对象,由名词和代 词组成)
前面词和后面词的关系: 支配和被支配
即
动词+宾语(动词的对象)
支配
如:
动词+名词宾语
吃雪糕
吃
(动词)
雪糕
(宾语) 支配 语文 支配 他们 支配 大家
学习语文 小结 练习一 练习二 练习三 首页
学习
动词+代词宾语
提醒他们 热爱大家
偏正短语
修饰(偏) +被修饰(正)
短 语
述宾短语
支配(动)+被支配(宾)
踢足球
动补短语
动词+补充说明部分(补)
听明白
形补短语
形容词+补充说明部分(补)
红得发紫
主谓短语
被陈述(主)+陈述(谓)
阳光灿烂
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三
提醒 热爱
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短语 联合短语 偏正短语 述宾短语 动补短语 形补短语
练习.找出下列句子中的述宾短语.
1.我跟母亲非常地牵挂他。 2.爸爸正在看电视。
运用
动宾短语要注意动词跟宾语意义上的正确搭配。 如: 我们一定要提高生活。 错在： 提高 意义上不搭配
主谓短语 小结 练习一 练习二 练习三
判断下列短语的类型