【精品】2017-2018年福建省龙岩市武平实验中学九年级上学期物理期中试卷及解析

2017-2018学年福建省龙岩市武平实验中学九年级（上）期中物
理试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共32分）
1．（2分）冬天在户外的人呼出的“白气”是（）
A．人呼出的水蒸气
B．人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠
C．空气中的水蒸气液化成细小水珠
D．人呼出的二氧化碳气体
2．（2分）把冰水混合物拿进﹣6℃的冰柜里，冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度将（）
A．保持不变B．温度降低
C．温度上升D．上述三种情况都可能
3．（2分）如图，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水（）
A．不能达到沸点，因此不能沸腾
B．能达到沸点，也能够沸腾
C．能够达到沸点，但不能沸腾
D．以上几种说法都不对
4．（2分）下列物态变化过程中都吸热的是（）
A．熔化、汽化、升华B．熔化、液化、凝华
C．汽化、液化、升华D．凝固、液化、凝华
5．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）
A．0℃的冰块，内能一定为零
B．物体的温度越高，所含的热量越多
C．温度高的物体，内能不一定大
D．任何两个物体间都会发生热传递
6．（2分）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）
A．用热水袋暖手，手的温度升高
B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
C．在炉子上烧水，水的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
7．（2分）四冲程内燃机工作时，把内能转化为机械能的是（）
A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程
8．（2分）下列关于热学知识的说法正确的是（）
A．烧开水是通过做功的方法增加水的内能
B．冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增加
C．柴油机的效率可以达到100%
D．端午粽子飘香，说明分子间存在引力
9．（2分）小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（）
A．只能各自独立工作，而不能同时工作
B．只能同时工作，而不能各自独立工作
C．工作时通过的电流一定相等
D．工作时两端的电压一定相等
10．（2分）下列与实物图一致的电路图是（）
A．B．C．D．
11．（2分）如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）
A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响
12．（2分）如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。

此时如果闭合开关，一定会发生的现象是（）
A．电源短路B．电流表损坏C．L1不亮D．L2的灯丝烧断
13．（2分）如图中，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱（）
A．CD B．BC C．AD D．AB
14．（2分）由公式I=可以推导出R=，关于其说法下列正确的是（）A．导体的电阻R与导体两端的电压U成正比
B．导体的电阻R与导体中的电流I成反比
C．当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0
D．导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关
15．（2分）如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（）
A．电源B．开关C．导线D．用电器
16．（2分）如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是（）
A．U AB＞U BC，I AB=I BC B．U AB＜U BC，I AB=I BC
C．U AB＞U BC，I AB＜I BC D．U AB=U BC，I AB＜I BC
二、填空（每空1分，共19分）
17．（3分）如图体温计的量程是：℃，分度值为：℃，示数是℃。

18．（3分）沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是。

“花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温（填“升高”或“降低”）突然，因为花香分子的加剧了。

19．（3分）质量相同、初温相同的水和煤油，放出了相同的热量后，将其混合在一起。

则它们之间（填“有”或“没有”）热传递，如果有热传递，热量是由传递到。

20．（2分）行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过的方式增加物体内能的。

若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出J的热量。

（汽油热值4.6×107J/kg）
21．（4分）如图是某物质熔化的图象，从图中可知，它的熔点是℃；其中段是熔化过程，该物质是体，熔化用了分钟。

22．（1分）庆新年联欢晚会前，某同学为了增加节日的欢乐气氛，准备用彩灯组成“欢度新年”几个大字。

他到电子商城购买所用的器材，发现有一种灯泡的样式、发光的颜色、价格等都比较满意，这种灯泡上标有“2.2V 0.25A”的字样，该同学需购买个这样的彩灯，才能将它们全部串联后接入教室中的插座上。

23．（3分）小明同学连接的电路如图所示，当她闭合开关后发现电流表A1的示数为0.5A，电压表的示数是3V，电流表A2的示数为0.1A，则灯泡L2两端的电压是v、电阻是Ω，通过开关处的电流是A。

三、实验探究、作图题（除注明外，每空1分，共34分）
24．（3分）探究水沸腾时对温度变化的特点。

（1）图中所示实验中的错误之处是，烧杯上加盖的目的是。

（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如表。

分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

25．（6分）根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物体的种类有关。

为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A、让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
B、让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们温度升高的多少。

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。

为了完成实验，我们还需要仪器。

（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少是完成这个实验的关键。

在提供的热源中，你认为选择比较合适。

（3）从两个计划中，任意选择一个设计一个实验表格。

（4）如图，为了研究物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热。

实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小。

我们可以，观察升高温度的不同。

在实验中通电时间的长短反映了水和煤油的多少。

26．（8分）瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压。

【交流与评估】
（1）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什
么？；。

（2）某同学实验时闭合开关，灯L1和L2都不亮，电压表有示数，故障可能是。

（3）甲、乙、丙三组同学在探究串联电路中的电压规律，乙组的同学刚好接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他们在连接电路时没有将。

同时甲乙两组的同学还发现电压表出现了如图中的现象，则他们在实验时，请你分析他们在实验时出现的问题的原因：甲组：；乙组：。

（4）为防止偶然因素的影响，实验可以采用以下两种方法进行探究：
方法一：改变电源电压，方法二：更换其中一个或两个灯泡（阻值不同）
①下面是甲组的同学改进实验后取得的三组实验数据，通过对上面数据的分析，第二次实验完成后进行第三次实验是采用方法（选填“一”或“二”）进行的，可以得出U AB、U BC和U AC的关系是：。

②实验中，发现AC 间的电压都大于3V，AB间和BC间电压小于3V．小明认为这三个电压值都用电压表大量程测；小刚认为用电压表小量程测AB间和BC间电压，AC间的电压值用电压表大量程测；两个人中的想法正确。

27．（3分）如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。

闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫（填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。

28．（9分）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）。

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示。

①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是Ω。

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是。

表（一）
表（二）
（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持不变。

现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路，闭合开关发现电压表的示数（填“变大”、“不变”、“变小”）了，则下一步应进行的操作是向（填“左”或“右”）移动滑动变阻器使电压表的示数为V．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是。

（实验器材使用正确，量程选用合理）。

29．（5分）现有下列器材，电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器（0～10Ω 2A）、4V电源、待测电阻的小灯泡（正常发光的电压为2.5V，电阻为6Ω左右）、开关一只、导线若干。

要求用伏安法测定小灯泡正常发光时灯丝的电阻，测量时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。

（1）试在方框内画出电路图；
（2）电流表的量程应为，电压表的量为；
（3）下列步骤的合理排列顺序为。

A、闭合开关
B、将测出的数据填入表格中
C、计算被测小灯泡的电阻
D、读出两表的示数
E、断开开关
F、将滑动变阻器的阻值调到最大位置
G、根据电路图连接电路
H、调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V。

四、综合应用题（共15分）
30．（3分）暑假里，小华跟着妈妈去青岛避暑，傍晚，小华在海边玩耍时发现；海边的沙子凉凉的，而海水却很暖和，请用比热容的知识说明这一现象。

31．（6分）将装有热牛奶的奶瓶放入室温的水中，装水容器中的水温约为20℃，质量约为lkg，热奶的温度约为90℃，质量约为0.5kg。

经过一段时间，再测量容器中的水和奶瓶中的奶的温度均为40℃．若牛奶放出的热量全部被水吸收，则牛奶的比热容为多少？并在坐标图中分别画出水和牛奶温度随时间变化的大致图象。

32．（6分）如图所示，电源电压不变。

电阻R1的阻值为20Ω，R2的阻值为30Ω，闭合开关S，电流表的示数为0.3A，求：
（1）电源电压U；
（2）通过电阻R2的电流。

2017-2018学年福建省龙岩市武平实验中学九年级（上）
期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共32分）
1．（2分）冬天在户外的人呼出的“白气”是（）
A．人呼出的水蒸气
B．人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠
C．空气中的水蒸气液化成细小水珠
D．人呼出的二氧化碳气体
【解答】解：A、人呼出的水蒸气是气体，而“白气”是液体，不符合题意；
B、人呼出的水蒸气遇冷液化变成小水滴，形成白气，符合题意；
C、空气中的水蒸气遇冷液化形成雾，不符合题意；
D、二氧化碳是气体，而“白气”是液体，不符合题意；
故选：B。

2．（2分）把冰水混合物拿进﹣6℃的冰柜里，冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度将（）
A．保持不变B．温度降低
C．温度上升D．上述三种情况都可能
【解答】解：冰是晶体，冰的质量不断增加的过程中，即冰还在凝固的过程中，冰水混合物的温度是不变的。

故选：A。

3．（2分）如图，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水（）
A．不能达到沸点，因此不能沸腾
B．能达到沸点，也能够沸腾
C．能够达到沸点，但不能沸腾
D．以上几种说法都不对
【解答】解：在烧杯底部加热使烧杯内的水沸腾，继续加热，根据沸腾的特点可知烧杯内的水温度将不再变化，所以试管内的水温度能达到100℃但不能继续吸热，所以试管内的水不能沸腾；
故选：C。

4．（2分）下列物态变化过程中都吸热的是（）
A．熔化、汽化、升华B．熔化、液化、凝华
C．汽化、液化、升华D．凝固、液化、凝华
【解答】解：在物态变化过程中属于吸热的有：熔化、汽化、升华。

故A正确。

故选：A。

5．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）
A．0℃的冰块，内能一定为零
B．物体的温度越高，所含的热量越多
C．温度高的物体，内能不一定大
D．任何两个物体间都会发生热传递
【解答】解：A、因为一切物体都具有内能，0℃的冰块，也具有内能。

故A不正确。

B、用来描述热量的术语是：吸收和放出。

故B不正确。

C、内能的大小和温度、质量、状态等因素有关，故温度高的物体，内能不一定大。

故C正确。

D、发生热传递的条件是有温度差。

故D不正确。

故选：C。

6．（2分）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）
A．用热水袋暖手，手的温度升高
B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
C．在炉子上烧水，水的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
【解答】解：A、用热水袋暖手，手的温度升高，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；
B、将冰块放入饮料中，饮料的温度降低，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；
C、在炉子上烧水，水的温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；
D、用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，是手对铁丝做了功，属于做功改变物体的内能，符合题意。

故选：D。

7．（2分）四冲程内燃机工作时，把内能转化为机械能的是（）
A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程
【解答】解：内燃机的一个工作循环包括：吸气、压缩、做功、排气四个冲程。

压缩冲程活塞向下运动，压缩燃料混合物做功，将机械能转化为内能；做功冲程是高温高压的燃气推动活塞做功，是将内能转化为机械能的过程，带动曲轴转动，对外提供动力。

故选：C。

8．（2分）下列关于热学知识的说法正确的是（）
A．烧开水是通过做功的方法增加水的内能
B．冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增加
C．柴油机的效率可以达到100%
D．端午粽子飘香，说明分子间存在引力
【解答】解：
A、烧开水是通过热传递的方式增加水的内能，故A错误；
B、冰是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能增大，故B正确；
C、热机在工作时不可避免地有能量的损耗与散失，故热机的效率不可能达到100%，故C错误；
D、端午节粽子飘香，是因为粽子香气中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽子的香气，故D错误。

故选：B。

9．（2分）小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（）
A．只能各自独立工作，而不能同时工作
B．只能同时工作，而不能各自独立工作
C．工作时通过的电流一定相等
D．工作时两端的电压一定相等
【解答】解：两电器并联并且都有单独开关控制，则通过电键的控制两灯可以单独工作，也可以同时工作，故AB错误；
由于两电器功率未知，则电流可能相等也可能不相等；故C错误；
由并联电路的特点可知工作时两端的电压一定相等，故D正确。

故选：D。

10．（2分）下列与实物图一致的电路图是（）
A．B．C．D．
【解答】解：由实物图可知，开关闭合后，两灯并联，开关与其中一个灯泡串联。

A、图中两灯是串联关系，与实物图不一致，故A不合题意；
B、图中开关闭合后，其中一只灯泡被短路，开关断开时则为串联电路，与实物图不一致，故B不合题意；
C、图中两灯泡并联，开关与其中一个灯泡串联，与实物图一致，故C符合题意；
D、图中两灯泡并联，开关在干路，与实物图不一致，故D不合题意。

故选：C。

11．（2分）如图所示的电路，闭合开关S 1和S2后，下列分析正确的是（）
A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响
【解答】解：如图所示的电路，当开关都闭合后，灯泡会被短路，所以不会发光，但电铃仍能工作，所以A、B、D不符合题意，只有C符合题意；
故选：C。

12．（2分）如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。

此时如果闭合开关，一定会发生的现象是（）
A．电源短路B．电流表损坏C．L1不亮D．L2的灯丝烧断
【解答】解：如图所示，电流表并联在电灯L1两端，将电灯L1短路，L1不会发光；
电流表与灯L2串联接入电路，电源不会短路，灯L2发光，电流表与灯L2不会烧坏。

故选：C。

13．（2分）如图中，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱（）
A．CD B．BC C．AD D．AB
【解答】解：灯泡变亮说明电流变大，要想电流变大，滑片要向滑动变阻器下面的接线柱靠近，根据题目中所说“滑片P向右移动时灯泡变亮”，因此下面要接右边的B接线柱，上接C或D接线柱。

故选：B。

14．（2分）由公式I=可以推导出R=，关于其说法下列正确的是（）A．导体的电阻R与导体两端的电压U成正比
B．导体的电阻R与导体中的电流I成反比
C．当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0
D．导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关
【解答】解：
AB、电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和流过的电流大小无关，因此，不能说导体的电阻与电压成正比，也不能说与电流成反比，故AB错误；
C、电阻是导体本身的一种性质，当导体两端的电压为0时，导体的电阻也不为0，故C错误；
D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关，但在数值上可以用公式R=来进行计算。

故D正确。

故选：D。

15．（2分）如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（）
A．电源B．开关C．导线D．用电器
【解答】解：在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于用电器；
故选：D。

16．（2分）如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是（）
A．U AB＞U BC，I AB=I BC B．U AB＜U BC，I AB=I BC
C．U AB＞U BC，I AB＜I BC D．U AB=U BC，I AB＜I BC
【解答】解：已知AB和BC是由同种材料制成的且长度相同，BC的横截面积大于AB的横截面积，所以BC的电阻小于AB的电阻，串联时电流相同，根据公式U=IR可知，AB两端的电压大于BC两端的电压。

故选：A。

二、填空（每空1分，共19分）
17．（3分）如图体温计的量程是：35～42℃，分度值为：0.1℃，示数是37.6℃。

【解答】解：
如图所示的体温计的测量范围是35～42℃，一大格表示1℃，里面分为10小格，故其分度值为0.1℃；其示数为37℃+0.6℃=37.6℃。

故答案为：35～42；0.1；37.6。

18．（3分）沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因
是泥沙的比热容较小，温度变化较快。

“花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温升高（填“升高”或“降低”）突然，因为花香分子的无规则运动加剧了。

【解答】解：“早穿皮袄午穿纱”说明沙漠地区的昼夜温差大，说明在同样受热和受冷的情况下，沙石的温度变化大，说明沙石的吸放热的能力差，而比热容就是反映这种能力的一个物理量。

春晴天暖，气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香。

故答案为：泥沙的比热容较小，温度变化较快；升高；无规则运动。

19．（3分）质量相同、初温相同的水和煤油，放出了相同的热量后，将其混合在一起。

则它们之间有（填“有”或“没有”）热传递，如果有热传递，热量是由水传递到煤油。

【解答】解：质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；
∵Q=cm△t，而水的比热容大，
∴由△t=可知，水的温度变化小，故水的末温高一些，而煤油的末温低一些，所以则它们之间有热传递，并且热量由水传向煤油。

故答案为：有；水；煤油。

20．（2分）行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过做功的方式增加物体内能的。

若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出9.2×107J的热量。

（汽油热值4.6×107J/kg）
【解答】解：①刹车片发热，是刹车片克服摩擦做功，使刹车片的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；
②2kg汽油完全燃烧产生的热量：
Q放=mq=2kg×4.6×l07J/kg=9.2×l07J。

故答案为：做功，9.2×l07。

21．（4分）如图是某物质熔化的图象，从图中可知，它的熔点是88℃；其中BC段是熔化过程，该物质是晶体，熔化用了13分钟。

【解答】解：图象中变化曲线呈水平方向的BC段，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值88℃，就是晶体的熔点，此物质从第5min开始熔化到18min熔化结束，熔化共用18min﹣5min=13min。

故答案为：88；BC；晶；13。

22．（1分）庆新年联欢晚会前，某同学为了增加节日的欢乐气氛，准备用彩灯组成“欢度新年”几个大字。

他到电子商城购买所用的器材，发现有一种灯泡的样式、发光的颜色、价格等都比较满意，这种灯泡上标有“2.2V 0.25A”的字样，该同学需购买100个这样的彩灯，才能将它们全部串联后接入教室中的插座上。

【解答】解：设需要n个小灯泡串联，
则：n×2.2V=220V，
∴n=100。

故答案为：100。

23．（3分）小明同学连接的电路如图所示，当她闭合开关后发现电流表A1的示数为0.5A，电压表的示数是3V，电流表A2的示数为0.1A，则灯泡L2两端的电压是3v、电阻是30Ω，通过开关处的电流是0.6A。

【解答】解：由电路图可知，灯泡L1与L2并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测L2支路的电流，电压表测电源两端的电压。

因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，灯泡L2两端的电压：
U2=U1=U=3V，
由I=可得，灯泡L2的电阻：
R2===30Ω，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过干路开关处的电流：
I=I1+I2=0.5A+0.1A=0.6A。

故答案为：3；30；0.6。

三、实验探究、作图题（除注明外，每空1分，共34分）
24．（3分）探究水沸腾时对温度变化的特点。

（1）图中所示实验中的错误之处是温度计玻璃泡碰到了烧杯底部，烧杯上加盖的目的是减少散热。

（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如表。

分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压小于。

标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

【解答】解：（1）图中所示实验中的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底。

烧杯上加盖的目的是防止热散失，缩短加热时间；
（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，表中数据所示水的沸点是98℃，此时气压低于1个标准大气压。

故答案为：（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯底部；减少散热；（2）小于。

25．（6分）根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物体的种类有关。

为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A、让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
B、让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们温度升高的多少。

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。

为了完成实验，我们还需要天平仪器。

（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少是完成这个实验的关键。

在提供的热源中，你认为选择两个规格相同的电加热器比较合适。

（3）从两个计划中，任意选择一个设计一个实验表格。

（4）如图，为了研究物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热。

实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小。

我们可以加热相同的时间，观察升高温度的不同。

在实验中通电时间的长短反映了水和煤油吸收热量的多少。

【解答】解：（1）温度测量：温度计。

质量测量：天平。

吸收热量：钟表。

实验时采用控制变量法，还要使容器相同，用两个相同的烧杯。

（2）保证单位时间内，产生的热量相同，需要选择两个相同的电加热器，电加热器比酒精灯更稳定。

（3）选择A：让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少。

实验表格的设计：研究对象升高相同的温度，改变物质或质量，来比较吸收热量的多少，表格中有4列，再有实验的次数
共有5列。

见下表。

让研究对象升高相同的温度。