幼儿园托班美工教案：烟花多美丽(四篇)
小班美术烟花教案7篇
小班美术烟花教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）小班美术活动《美丽的烟花》篇1一、活动目标：1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
二、活动准备：1、ppt。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
三、活动过程：（一）导入活动，激发兴趣。
1、出示画面（一）：这是什么？你找到了什么颜色？（二）借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。
蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频教师：这个烟花好看吗？为什么？师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你觉得哪边的漂亮？为什么？2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
小班美术活动《美丽的烟花》篇2一、活动背景：《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、有趣的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。
对于小班孩子而言，引领他们尝试有趣的绘画形式，培养他们对绘画活动的兴趣及增强他们在绘画活动中的自信心，是非常有必要和有意义的。
活动以绘本故事为载体，巧妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的美丽，同时也充分体验活动的快乐。
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案教学目标1.认识烟花的形态，了解烟花的颜色和形状。
2.发挥想象力，创造属于自己的烟花作品。
3.促进小朋友的手眼协调能力，提高小朋友的审美能力。
4.通过绘画，培养小朋友的思维创新和表达能力。
教学准备1.黑板、粉笔。
2.颜料、颜料盘、毛笔、画纸。
3.参考图片：烟花图片，各种颜色的花。
4.讲课用的PPT。
教学流程第一步：引入1.引导小朋友观察图片，了解烟花的形态和颜色。
2.观看PPT介绍烟花的来源和文化背景，让小朋友对烟花有更深入的了解。
3.让小朋友感受烟花的美，鼓励他们表达自己对烟花的感受。
第二步：示范1.给小朋友示范一组烟花的画作，教授如何运用颜料，如何控制毛笔。
2.给小朋友示范如何创造烟花的形态，如何表现烟花的颜色和美。
3.强调细节处理的重要性，例如如何表现烟花的火燃烧状态和烟花的光芒。
第三步：教学练习1.将小班分为若干个小组，每个小组安排一名教师帮助练习。
2.小朋友们画烟花时，可以自由发挥，但每个小组要规定一个主题。
3.每个小组的主题都不同，例如：自然风光、动物、节日、季节、游乐场等等。
第四步：作品展示1.所有小朋友完成作品后，安排时间进行作品展示。
2.在展示中，可以邀请专业老师对小朋友的作品进行评选，鼓励小朋友在展示中展示自己的创意。
3.为了鼓励小朋友，可以为每个小朋友颁发一张参与奖，以鼓励小朋友完成作品。
教学总结通过本次教学，小朋友了解了烟花的形态和颜色，并通过绘画创造属于自己的烟花作品，锻炼了小朋友们的审美能力和手眼协调能力，培养了小朋友的思维创新和表达能力。
在教学过程中，要注意引导小朋友发挥自己的想象力，愉悦的氛围可以让小朋友更愿意表达自己的想法。
同时也要注意小朋友的正确握笔姿势和正确使用颜料的方法。
最后再次鼓励小朋友，创造出属于自己的烟花作品，让我们一起喜迎新年。
《美丽的烟花》中班美术教案4篇
《美丽的烟花》中班美术教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽烟花教案模板(共8篇)
美丽烟花教案模板〔共8篇〕第1篇：美丽的烟花教案中班美术活动：美丽的烟花〔毛线拖画〕武夷学院附属幼儿园：康艳青活动目的：1、尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。
2、激发作画的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
活动准备：各种颜色的颜料、黑色卡纸、毛线、展示板、抹布、衣服。
活动过程：1.导入，以谈话方式，幼儿分享、交流、回忆已有经历。
问题：1：小朋友们，你们见过烟花吗？2、什么时候人们会放烟花？2、观看课件烟花，激发幼儿兴趣。
师：我们来看一看烟花都是什么样子的。
看起来像什么？这些都有什么颜色啊？ 3，老师示范作画方法介绍作画的毛线，提醒幼儿手拿做记号打结的地方。
练习作画的口诀：躺下来拉一下。
换颜色时，提醒幼儿把毛线放回盘子里，取另外一种颜色进展作画。
4、幼儿作画，老师适时指导。
那么请你们选择自己喜欢的颜色，拉出美丽的烟花。
5、作品欣赏，评价小结。
幼儿完成作品后将作品交给老师贴在展板上，让幼儿介绍自己的作品。
第2篇：美丽的烟花大班教案大班美术活动：美丽的烟花〔刮画〕【活动目的】1、感受刮画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。
2、学习刮画画出不同造型的烟火，如：放射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。
3、理解并学习使用新的绘画工具作画，掌握竹签刮画的要点。
【重点】掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火，并创造其他的烟花造型。
【难点】能根据自己的爱好，创造一些其他的烟花造型。
【活动准备】经历准备：观看烟花的经历，能讲述自己看到的烟花。
物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画假设干张、竹笔假设干张。
【活动过程】一、播放视频，欣赏感受。
1、老师播放烟花视频，幼儿观察讲述——你们放过烟花吗？我们一起来欣赏一下烟花大会吧！——烟花漂亮吗？你刚刚在视频里看到了哪种烟花？它是什么样子的？2、根据幼儿讲述，逐个出示烟花图片。
〔重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态。
〕——当一朵朵烟花绽放在天空，漆黑的夜晚也被点亮了。
托班美工烟花多美丽的教案
托班美工烟花多美丽教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识烟花，了解烟花的色彩和形状。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作烟花的能力，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对烟花的喜爱之情，体验手工制作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、制作，了解烟花的美丽。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色和形状，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法，引导幼儿注意安全使用剪刀和胶水。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据教师的要求，动手制作烟花。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的烟花。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察真实的烟花，感受烟花的美丽。
2. 评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
六、教学延伸：1. 活动延伸：邀请家长参与，开展家庭烟花制作活动，让幼儿在家庭环境中继续发挥创意。
2. 环境延伸：将幼儿制作的烟花作品装饰在教室环境中，营造节日氛围。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结成功经验和不足之处，为下次教学活动提供参考。
2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解幼儿在活动中的需求和困惑，不断改进教学方法。
八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力的发展。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和烟花的形状，鼓励幼儿的进步。
九、教学修改：1. 针对本次活动中的不足，调整教学内容和方法，使下次教学活动更加顺利。
2. 根据幼儿的反馈，优化教学环境，满足幼儿的需求。
十、教学总结：1. 总结本次活动的成果，记录幼儿在活动中的亮点和进步。
五彩的烟花美术教案（精选5篇）
五彩的烟花美术教案（精选5篇）五彩的烟花篇1活动目标1、感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法。
2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1、Ppt2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶3、音乐《咙咚镪》活动过程1、随音乐带入活动室2、欣赏烟花短片，引起幼儿兴趣。
3、引导幼儿说一说烟花像什么？烟花的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？亮度上有什么变化？4、要制作一副烟花作品，说一说自己要用什么样的材料？5、展示教师范画6、教师示范如何制作烟花作品7、请幼儿动手操作8、点评幼儿作品9、以模特形式展示作品，带出活动室。
展评作品：幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。
活动延伸：1、利用作品装饰主题墙。
2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。
3、阅读幼儿用书第1册第8—9页。
活动反思我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。
在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。
但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。
五彩的烟花美术教案篇2活动目标：1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。
2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。
2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。
活动过程：一、情境导入1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，它给我们带来了神奇的礼物（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏）。
小班美术活动教案美丽的烟花
小班美术活动教案美丽的烟花一、活动目标1. 引导幼儿观察烟花的美丽形状和色彩，培养幼儿的审美能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、活动准备1. 烟花图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 画笔、颜料等绘画工具4. 音乐CD《烟花》三、活动过程1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩和排列方式，邀请幼儿分享自己对烟花的认识和感受。
2. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩纸剪出烟花的形状，并粘贴在纸上，组成美丽的烟花图案。
3. 绘画环节：给幼儿发放画纸、颜料，引导幼儿用画笔描绘出自己心中最美的烟花，鼓励幼儿大胆使用色彩。
4. 作品展示：将幼儿制作的手工作品和绘画作品进行展示，邀请幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的手工作品带回家，与家人分享自己的成果，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造美化空间的氛围。
通过本次美术活动，幼儿不仅观察到了烟花的美丽，还亲手制作了烟花手工作品，锻炼了动手能力。
在绘画环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，用色彩描绘出了心中的烟花。
通过活动，幼儿的审美能力、表达能力和团队协作能力得到了提升。
六、教学重点与难点重点：让幼儿观察烟花的美丽形状和色彩，培养幼儿的审美能力。
难点：如何引导幼儿用手工作品和绘画表达出自己对烟花的认识和感受。
七、活动步骤1. 展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩和排列方式。
2. 邀请幼儿分享自己对烟花的认识和感受。
3. 分发手工制作材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩纸剪出烟花的形状，并粘贴在纸上。
4. 给幼儿发放画笔、颜料，引导幼儿用画笔描绘出自己心中最美的烟花。
5. 将幼儿制作的手工作品和绘画作品进行展示，邀请幼儿互相欣赏、交流。
八、教学评价1. 观察幼儿在手工制作和绘画环节的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
小班美术课教案美丽的烟花
小班美术课教案美丽的烟花小班美术课教案漂亮的烟花1设计意图：一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的喧闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的深厚爱好。
烟花色调艳丽，绘画线条简约，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌控，能达到较好的感受色调美和观赏画面美的效果。
活动目标:1、运用不同的色调、外形，用绘画的方法胆表现自己对美的感受，逐步培育幼儿对美妙事物的喜爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们胆创新技能。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动预备：1、观测过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸活动过程：一、谈话，引起幼儿爱好。
老师：小伙伴看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲解并描述、争论后，老师小结烟花的颜色、外形)二、观赏与示范1、出示图片或放幻灯片让幼儿观赏，老师以描述性的语言引导幼儿观测，激发幼儿的爱好和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五彩缤纷，千姿百态，真是好看极了，就似乎春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光芒。
2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火(用彩色水笔点一个实心圆)，火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越。
(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线)3、也可多示范几种烟花的画法。
三、幼儿创作，老师指导1、指导幼儿胆运用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。
2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花四、引导评价展示作品，共同观赏。
活动思：’笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的爱好，幼儿活动积极性高，胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。
活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充斥了艺术气息，很好地表达了多媒体技术帮助教学的积极作用。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“色彩世界”第二节“烟花之美”。
详细内容包括：认识烟花，解其色彩和形状；学习运用水彩颜料绘制烟花；培养幼儿对色彩感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状、色彩，提高他们观察能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技巧，提高他们动手能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们热爱生活情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩，并运用水彩颜料进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和创造力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示烟花图片，引导幼儿观察烟花形状和色彩，让他们说说自己看到烟花是什样。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用水彩颜料绘制烟花，示范画法，并强调色彩搭配重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手绘制自己烟花作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并进行简单评价，鼓励幼儿表达自己感受。
六、板书设计1. 《美丽烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，并和家人分享自己作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他色彩，如彩虹、花朵等，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 教学过程中巡回指导4. 作品展示与评价5. 作业设计一、实践情景引入为激发幼儿对烟花绘制兴趣，我会在课堂上展示丰富多样烟花图片。
小班美术活动教案美丽的烟花
一、活动名称：小班美术活动教案——美丽的烟花二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的色彩感和审美能力。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
2. 烟花图片或视频资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示烟花图片或视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作一个简单的烟花，引导幼儿观察制作过程。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作烟花。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象，创作出独特的烟花作品。
6. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，总结本次活动的收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿观看烟花表演，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有人监护，以防发生安全事故。
2. 提醒幼儿使用胶水时要注意不要弄脏衣物和桌面。
3. 鼓励幼儿大胆使用颜料，但也要教会他们正确清洗画笔的方法。
七、教学资源：1. 教师可利用网络或图书资源寻找不同类型的烟花图片和视频，以丰富教学内容。
2. 准备彩纸、颜料等美术材料时，可提供多种颜色选择，以满足幼儿对色彩的探索需求。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花时的参与程度和兴趣表现，评价他们对美术活动的热情。
2. 评估幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，如他们是否能独立完成作品，是否有独特的创意表现。
3. 通过幼儿之间的交流和展示，了解他们对烟花知识和美术技能的掌握情况。
九、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考如何调整教学方法，以便更好地适应幼儿的认知和动手能力。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术优质教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术优质教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“色彩世界”第二节“烟花盛宴”。
通过本节课学习，孩子们将掌握运用基本颜色和简单线条，描绘出美丽烟花。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花基本特征，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿对色彩感知和运用能力，提高他们审美观念。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用基本颜色和线条表现烟花美丽。
重点：培养幼儿对色彩感知和运用能力，激发他们创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和视频，让幼儿观察烟花美丽，引导他们讲述烟花特点和颜色。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何运用基本颜色和线条，描绘出美丽烟花。
通过示范，让幼儿解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，开始绘画属于自己烟花。
在此过程中，教师进行个别辅导，及时纠正错误。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个孩子作品进行点评，鼓励他们表达自己想法。
六、板书设计1. 课题：《美丽烟花》2. 重点：基本颜色、线条、烟花特点3. 步骤：观察、示范、绘画、评价七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍本节课所学内容，并尝试用基本颜色和线条创作一幅烟花作品。
答案示例：《我烟花盛宴》：画纸中心是一束高高烟花，周围散落着不同颜色烟花。
用红色、黄色、蓝色等基本颜色进行创作，运用线条描绘烟花形状。
2. 评价标准：颜色搭配、线条流畅、烟花形象、创意表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个孩子学习情况，针对他们特点和需求进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察不同事物，尝试运用所学知识和技能进行创作。
如：观察夜晚灯光、花卉等，用基本颜色和线条进行绘画创作。
幼儿园活动《烟花多美丽》教案
幼儿园活动《烟花多美丽》教案（2-3岁）一、活动目标1、感受与欣赏烟花的绽放美2、能够用不同材料表现与创造烟花的造型3、体验绘画烟花过程中带来的乐趣二、活动准备1、经验准备：有看过烟花的经验2、物质准备：六个纸杯、六根棉签、丙烯颜料、白纸若干、烟花图片四张、画笔一只3、环境准备：采用自然光线、通风良好、轻松愉快的宽阔场地三、活动过程（一）活动导入：引出今天的主题烟花1、设置悬念，吸引幼儿兴趣。
师：小朋友们大家好，我们又见面了。
老师今天带来了四张好看的照片，让我们一起来欣赏一下是什么照片吧。
师：这就是我们的烟花。
老师相信小朋友们都见过漂亮烟花。
哦，烟花是在过年的时候放的，对啦。
2、欣赏烟花，了解烟花的各种色彩及造型。
教师将烟花图片发到幼儿手中，让幼儿仔细观察烟花的形状和颜色。
师：老师现在把烟花图片发到我们小朋友手中，就让我们来看一看烟花都有什么颜色。
师：小朋友们都看完烟花了，现在老师请小朋友们说一说烟花都有什么颜色。
（二）教师示范，幼儿动手操作画烟花1、介绍工具，吸引幼儿兴趣。
师：老师今天请来了我们的好帮手——、纸杯、棉签、丙烯颜料。
它们可以帮忙我们画出好看又漂亮的烟花。
这里有好多画烟花的材料，小朋友们可以选择自己喜欢工具去画出好看的烟花吧。
2、教师示范，幼儿观看。
师：老师用画笔粘上颜料然后再涂在纸杯边沿，然后印在白纸上，这就能画出烟花了。
我们还可以棉签画出烟花，我们还可以别的颜色去画自己喜欢的烟花。
3、幼儿动手绘画，教师鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色进行绘画。
师：老师画好了，接下来轮到小朋友来画烟花了。
小朋友可以画出自己心目中的烟花，在画画的过程中注意不要把颜料弄到衣服上，也不能把颜料吃进嘴巴，有需要帮忙的可以找老师。
4、让幼儿互相交流和欣赏同伴的作品。
四、活动延伸1、教师可以让幼儿将画好的烟花作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。
2、家长也可以在家中和幼儿一起动手画烟花，以此增进亲子之间的感情。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》 (2)
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》课程名称：美丽的烟花课程目标：1. 让幼儿了解烟花的美丽和神奇，激发幼儿对视觉艺术的兴趣和创造能力。
2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。
3. 培养幼儿合作交流和分享的能力。
教学目标：1. 呈现烟花的图片和视频，引起幼儿对烟花的兴趣。
2. 教幼儿使用简单的美术材料制作烟花。
3. 培养幼儿观察、动手操作和创造的能力。
4. 引导幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。
教学准备：1. 烟花的图片和视频。
2. 美术材料：纸、颜料、刷子等。
3. 桌布和报纸，用于保护桌面。
4. 音乐。
5. 对话卡、图片卡等辅助教具。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察烟花的图片和视频，询问他们对烟花的感受。
- 提问：你们在什么时候看过烟花？烟花是什么样子的？你们想知道烟花是怎么制作出来的吗？2. 激发兴趣（5分钟）- 继续播放烟花的视频，并向幼儿展示不同种类的烟花图片。
- 引导幼儿描述图片中的烟花，鼓励他们表达自己对烟花的喜爱之情。
3. 操作示范（15分钟）- 将纸、颜料和刷子等美术材料准备在桌面上，并向幼儿展示如何用刷子蘸取颜料，然后在纸上描绘出烟花的形状。
- 引导幼儿跟着示范，一起动手制作烟花。
老师可以提供多种颜色的颜料，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
4. 创作实践（15分钟）- 让幼儿自由发挥创造力，用刷子和颜料在纸上描绘烟花。
- 指导幼儿在纸上用不同的颜色和形状创造出多样化的烟花。
5. 展示交流（10分钟）- 邀请幼儿将自己的烟花作品展示给全班同学。
- 每位幼儿都有机会向全班同学分享自己的作品，并表达自己对烟花的感受和想法。
- 全班同学可以互相欣赏和交流，分享彼此对烟花的情感和体验。
6. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾本节课学习的内容，总结制作烟花的过程和方法。
- 询问幼儿对本节课的感受和收获。
- 鼓励幼儿将自己的作品带回家，并与家长分享。
7. 结束语（2分钟）- 对幼儿的积极参与和创造力给予肯定和赞赏。
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学目标：1.让幼儿了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
3.学习使用颜料和画笔，表现烟花的美丽形态。
教学重点：1.了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
教学难点：1.让幼儿掌握表现烟花美丽形态的方法。
2.能够使用颜料和画笔自如的表现烟花。
教学准备：1.烟花图片资料。
2.颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3.PPT等多媒体教具。
教学过程：导入环节：老师和孩子交流，问他们是否见过烟花，以及观赏烟花时的感受与体验。
让孩子们了解烟花是在何时出现的，并简要介绍烟花的历史和来源。
操作环节：1.熟悉烟花的形态和颜色。
老师通过PPT或图片向幼儿展示各种烟花的形态和颜色，并让他们大声念出与颜色相关的单词，帮助他们熟悉这些词语。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出这些颜色的方块，让他们深入感受各种颜色的魅力。
2.了解烟花的构成和运动方式。
老师通过PPT或图片向幼儿展示烟花的构造。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出烟花的基本形状，掌握它的结构和姿态，同时了解烟花的运动方式。
3.表现烟花美丽形态的方法。
老师要求孩子们仔细观察图片中的烟花，发现其中的细节并尝试用颜料表现出来。
老师也可以给孩子们亮一些刻意切出的烟花形状图样，帮助幼儿更好的观察细节，以此表现烟花美丽形态的方法。
教学总结：通过本课程，孩子们能够掌握烟花的概念和构造，同时也学会了表现烟花美丽形态的方法，提高了他们的美术水平。
总结：《美丽的烟花》这一美术教案，旨在让幼儿了解烟花的来源和发展历史，让他们熟悉烟花的形态和颜色，以此掌握表现烟花美丽形态的方法，提高孩子们的美术水平。
教学过程既注重知识性，又注重动手性与感性体验，是一堂十分适合幼儿园小班学生的美术课。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 培养幼儿对烟花的认识，提高他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的美术兴趣，激发他们创作美丽的烟花的欲望。
3. 通过制作烟花作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 认识烟花的外形、颜色和图案。
2. 学习使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料制作烟花作品。
三、教学准备：1. 烟花的图片或视频。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、贴纸、画纸等材料。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程：1. 引入：展示烟花的图片或视频，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和图案。
2. 讲解：简单讲解烟花的特点和美丽之处，引导幼儿发表自己的看法。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，包括烟花的形状、颜色和图案的绘制。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料，创作自己的烟花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板或教室内，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 对幼儿的制作过程和作品进行观察和评价，关注他们的动手能力和创造力的发展。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作想法和感受，了解他们的想象力和表达能力。
3. 对幼儿的作品进行展示和评价，激发他们的自信心和成就感。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的烟花作品展示，让家长了解幼儿在美术课上的表现和进步。
2. 组织烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
3. 结合中国传统节日，如春节、元宵节等，让幼儿了解烟花在中国文化中的寓意和作用。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，指导幼儿注意安全，避免剪伤手指。
2. 使用水彩笔时，提醒幼儿不要吞咽笔尖，避免对身体造成伤害。
八、教学反思：1. 课后总结教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
3. 定期与同事交流教学经验，共同探讨如何更好地开展美术教学工作。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成一幅家庭版的烟花作品，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。
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教学资料参考范本
幼儿园托班美工教案：烟花多美丽(四篇)目录：
幼儿园托班美工教案：烟花多美丽一
幼儿园托班美术教案全家福二
幼儿园托班美术教案吹泡泡三
幼儿园托班美术教案圣诞帽四
幼儿园托班美工教案：烟花多美丽
一
活动目标重点难点
1、愿意观看烟花的图片及视频
2、尝试用语言描述烟花燃放的样子。
3、通过观看，尝试用动作和声音模仿烟花燃放时的状态。
活动准备
1、烟花多美丽教学大书、幼儿用书
2、烟花视频或烟花图片
3、画画纸彩色碎纸片蜡笔水粉颜料
4、胶水小碟子
活动内容：活动过程：
一、幼儿观察烟花视频
教师：小朋友你们喜欢烟花吗？今天老师让小朋友看到美丽的烟花！（请安静的看放烟花）
二、说说你看到的烟花的样子
1、小朋友看到了视频里的烟花漂亮吗？你还见过怎样的烟花？同时什么侯看到的烟花最多呢？
2、小朋友看看老师的大书上也有很多人在放烟花我们来看看。
提问：幼儿看到有什么人在干什么？
3、这个爸爸带着小朋友放的是什么烟花？（夜明珠）中间这个叔叔放的是什么烟花？（小礼花）旁边的小男孩和小女孩放的是什么烟花?(仙女棒)还有老奶奶带着小狗放的是什么烟花？（大礼花）
三、谈放烟花时的安全知识
教师：老师知道小朋友很喜欢烟花,但要你们知道有些烟花小朋友是不能放的，或在大人的监视下放，这样才安全因为有些导迎线燃烧砸的很快。
四、操作多种烟花作品
1、教师出示范画，引导幼儿观察。
这是一只小礼花烟花它喷出来时是什么样子呢？（有五颜六色的）
2、教师示范如何粘贴五颜六色的烟花来！
教师：也有的小朋友用蜡笔直接在白纸上用画出你喜欢或见过的美丽的烟花！
3、还有用水粉将小手放在五颜六色的水粉里再点在白纸上，点出美丽的烟花（是迁移手指画）
4、幼儿作品展览体验成功的感受！
五、活动延伸
在美工区域里完成优秀作品让幼儿发挥自己想象空间。
幼儿园托班美术教案全家福二
活动目标
1、愿意大胆介绍自己的家人，并可以基本形容家人的特征。
2、根据老师提供的方法，尝试“全家福”的绘画创作
活动准备
“全家福”的示范画、绘画材料。
活动过程
一、话题导入
T:你们喜欢自己的家吗？为什么？
T:家里的人很爱宝宝，所以宝宝也喜欢自己的家。
T：宝宝们都那么喜欢自己的爸爸妈妈，我们来说说自己的爸爸妈妈，回忆一下她们长得什么样子？（提醒幼儿跟别人讲的不一样）T:宝宝们讲的真好,有的宝宝的爸爸是戴眼镜的；有的宝宝的爸爸头发短短的，有点像刺猬；有的宝宝的妈妈头发卷卷的……
T：你们的爸爸妈妈都非常可爱，那再想一想他们是怎么表现他们对你们的爱的呢？（让幼儿大胆的说，引导幼儿与其他人不一样。
）T:大人都很爱你们，那你们爱不爱他们阿？谁来告诉给好朋友
听听？
二、绘画示范，幼儿操作
T:今天，为了表示自己对家人的喜爱，我特地作了一件小礼物，你们知道是什么吗，猜一猜。
（给与一定的提示）
T:你们真厉害，我画了一幅全家福的画，给你们看一看。
老师示范，请幼儿参与示范，提醒幼儿把握主要特征。
（画的大一点，把爸爸妈妈的特征画出来）。