大班环境教育教研计划-工作计划.
大班环境教育教研计划
大班环境教育教研计划一、前言随着社会的不断发展，环境问题愈发凸显，尤其是城市环境污染严重。
因此，环境教育越来越被人们所重视。
而大班环境教育更是至关重要，因为大班儿童正处于探究环境的重要时期，他们可以通过绘画、描摹、测量等方式，了解环境，感知环境，从而更好地发挥他们的环境认知能力和环境保护意识。
本计划旨在通过一系列环境教育活动和课程，激发大班儿童探究环境的兴趣，增强他们的环境意识，从而提高他们的环境素养和环境保护意识。
二、教学目标1. 课程目标•帮助儿童掌握相关环境知识和技能•培养儿童的环境保护意识•培养儿童的环境美观意识•增强儿童的探究和创新能力•培养儿童的动手实践和团队合作精神2. 教学策略•多种教学方式相结合•创设情境进行教学•引导学生自己学习，主动参与三、教学内容1. 环境观察和描绘教学目标•用简单的语言，描述环境的原貌和环境的美•集中儿童的视力，促进环境自然美的感性认识•培养儿童发现和描述事物的能力教学重点•观察环境中的事物•描述环境的原貌和美•感受环境的美和自然教学方案1.教师带领儿童一起外出看见外面的环境，并且让儿童用简单的语言描述所看到的，着重从不同角度感知环境的美。
2.教师粘贴一些图片由儿童组合，认识自然的美和环境保护。
（如：不乱扔垃圾，保护树木等）。
3.教师呈现几种颜色的铅笔，鼓励儿童绘制自己想自己所见所想的环境，促使儿童感知环境。
2. 环境保护知识教学目标•让儿童意识到环境保护的重要性•培养儿童的环境保护意识•帮助儿童掌握环境保护知识教学重点•了解什么是环境保护•了解垃圾分类•了解环境保护的意义教学方案1.教师介绍环境保护的概念及重要性。
并且让儿童理解环境保护的意义，如保护环境，促进可持续发展等。
2.教师让儿童了解垃圾分类，如纸张、金属应该分开投放，垃圾应该分类等。
3.教师可以引导儿童做一些相关环保活动，如-种树，清洁公园等，帮助儿童身体力行参与环保。
4.教师可以培养儿童参与发起一些环保活动，如组织社区垃圾清理等，促使儿童在实践中更好的理解环保意义。
幼儿园环境教育工作计划
幼儿园环境教育工作计划
幼儿园环境教育工作计划主要包括以下几个方面：
1. 制定合理的环境布置方案：设计富有情趣和教育意义的环境布置，营造温馨、亲近
和安全的氛围，激发幼儿学习的兴趣。
2. 定期对环境进行改进和更新：定期检查和评估园所环境，追踪幼儿对环境的反馈，
及时调整和改进环境设置，使之更符合幼儿的学习和成长需求。
3. 注重环境教育的专业培训和指导：组织教师参加相关的专业培训和学习，提高教师
的环境教育意识和能力，并提供具体的操作指导和支持。
4. 定期开展环境教育活动：结合幼儿的实际需求和兴趣，设计具有启发性和创造性的
环境教育活动，如户外游戏、实验探究等，促进幼儿在积极参与中主动探索和学习。
5. 建立与家长的有效沟通机制：积极与家长合作，了解家长对环境教育的期望和需求，加强家园合作，共同为幼儿提供良好的环境教育服务。
通过以上工作，幼儿园可以打造一个充满活力和教育意义的环境，为幼儿提供一个有
利于其身心健康和综合发展的成长空间。
同时也为家长提供一个放心的教育机构，增
强家长对幼儿园的认同和支持。
幼儿园大班环保计划
篇一：大班下学期环保计划“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。
一、主要目标：二、具体目标：1、培养幼儿热爱地球，关注地球的情感；2、帮助幼儿获取粗浅的环保常识；三、具体措施：（1）在各领域中渗透环境教育。
（2）在德育中渗透环境教育。
（3）在游戏中渗透环境教育。
篇二：幼儿园大班班级环境创设计划大3班环境创设计划我们根据教学目的把环境创设分为以下几点：一、主题活动环境的创设本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。
主题环境是根据我们主题的实施而变化的。
在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。
在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。
本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。
首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。
其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。
在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。
本学期我们将继续开设南苑健身所、南苑超市、快乐图书吧、自然的秘密等自主性游戏。
首先，我们将丰富各个游戏点的材料。
在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。
在家长园地上，我们设计了六个版块：月计划、一周活动计划表、宝宝一周情况预览、家园共育。
本学期的环境创设主要以这四方面为主。
基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。
篇三：幼儿园环保教育工作计划幼儿园环保教育工作计划环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素，保护好环境是每个公民应尽的义务和责任。
大班环境计划
大班环境计划为了营造一个良好的大班学习环境，我们需要制定一份详细的环境计划，以确保每位学生都能在舒适、安全、有序的环境中学习成长。
以下是我们的大班环境计划：一、教室布置。
教室是学生学习的重要场所，我们将在教室中设置合理的学习区域和活动区域，保证学生有足够的空间进行学习和活动。
同时，我们会定期清理和整理教室，保持教室的整洁和舒适。
二、学习资源。
为了提供丰富的学习资源，我们将建立一个丰富的图书角和教具区，供学生自由选择和使用。
我们还会定期更新和补充学习资源，以满足学生的学习需求。
三、行为规范。
在大班环境中，我们将制定明确的行为规范，教育学生遵守纪律，尊重他人，培养良好的行为习惯。
同时，我们会对学生进行行为规范的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观念。
四、安全措施。
学生的安全是我们最重要的责任，我们将加强安全意识教育，定期进行安全演练，确保学生在校园内的安全。
同时，我们会对校园进行安全检查，及时消除安全隐患，保障学生的安全。
五、家校合作。
家长是学生成长的重要伙伴，我们将积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
定期举办家长会、家访等活动，让家长了解学生在学校的情况，共同关注学生的成长。
六、活动计划。
为了丰富学生的课余生活，我们将制定丰富多彩的活动计划，包括文艺活动、户外活动、科普活动等，让学生在活动中得到全面的发展。
七、心理健康。
学生的心理健康同样重要，我们将关注学生的心理状态，建立心理健康档案，定期进行心理健康教育，帮助学生树立积极的心态，健康成长。
八、环境宣传。
为了让学生树立良好的环境意识，我们将开展环境宣传教育活动，引导学生珍爱环境，从小做起，共同建设美丽的校园。
以上就是我们的大班环境计划，我们将严格执行，并不断完善，以营造一个良好的学习环境，让每位学生都能在这里茁壮成长。
感谢您的支持与配合！。
幼儿园环境教育工作计划(三篇)
幼儿园环境教育工作计划环保作为一个抽象的科学概念，只有以具体形象的事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义。
本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。
一、指导思想以实现幼儿园三年发展规划为方向，以创建淮安市绿色幼儿园为契机，____《全国环境宣传教育行动纲要》，落实《幼儿园教育指导纲要》，切实加强幼儿园的环境保护教育，营造一种自然和谐的氛围，引领幼儿欣赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推进幼儿园精神文明建设和幼儿素质教育。
工作计划二、主要目标1.创设适宜的环境，既展现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。
2.开展各项环保教育活动，并且不断反思实践过程，从中总结经验，探索环境保护教育的有效途径，确实帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。
3.做好家园携手的配合工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参与保护环境中，以保证创建工作的实效。
三、具体措施(一)以规章制度作保证1.重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确幼儿园环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园保教计划。
____年级组环境教育工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境保护科学知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以科学渗透为主渠道，积极创建绿色幼儿园。
3.将环境教育整合到年级组的有关制度中，将爱护绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。
(二)以领域渗透为主渠道在主题活动中充分挖掘教材中的教育价值，落实教育内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进行渗透教育。
通过引导幼儿观察周围生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的原因、保护环境的方法等知识，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应该为环境保护尽一份力。
大班环境创设计划
大班环境创设计划一、前言。
大班环境创设计是幼儿园教育工作中的重要组成部分，它直接关系到孩子们的学习和成长环境。
一个良好的环境创设计可以激发孩子们的学习兴趣，促进他们的身心发展。
因此，我们需要认真思考和规划如何打造一个适合大班幼儿的学习环境。
二、环境创设计的原则。
1. 以孩子为中心。
环境创设计应该以孩子的需求和特点为出发点，满足他们的学习和发展需要。
2. 多样性和灵活性。
环境创设计应该注重多样性和灵活性，以满足不同孩子的个性化需求，同时也要能够随着孩子的成长和发展做出相应的调整。
3. 安全和舒适。
环境创设计必须注重安全和舒适，确保孩子在学习和游戏中能够得到保障。
4. 整体规划和连贯性。
环境创设计必须有整体规划，保证各个活动区域的连贯性，让孩子们能够在不同的环境中得到全面的发展。
三、环境创设计的内容。
1. 游戏区域。
游戏是幼儿学习和成长的重要方式，因此我们需要为大班幼儿设计一个多样化的游戏区域。
这个区域可以包括角色扮演区、积木区、操场等，让孩子们可以在游戏中得到身心的锻炼和发展。
2. 学习区域。
学习区域是孩子们进行认知和学习活动的场所，我们需要为大班幼儿设计一个富有启发性的学习区域。
这个区域可以包括图书角、科学探究区、艺术创作区等，让孩子们在学习中感受到快乐和成就。
3. 休息区域。
休息是孩子们成长过程中必不可少的环节，我们需要为大班幼儿设计一个舒适安静的休息区域。
这个区域可以包括睡眠区、阅读区等，让孩子们在休息中得到放松和恢复。
4. 美化环境。
环境的美化可以提高孩子们的学习和生活品质，我们需要为大班幼儿设计一个美丽、整洁、温馨的环境。
这包括墙面装饰、地面铺设、植物摆设等，让孩子们在美丽的环境中感受到快乐和幸福。
四、环境创设计的实施。
在实施环境创设计时，我们需要充分调动教师、家长和孩子们的积极性，共同参与环境创设计的规划和实施。
同时，我们也需要不断总结和改进，确保环境创设计能够真正符合大班幼儿的需求和特点。
幼儿园大班环保计划4篇
幼儿园大班环保计划4篇幼儿园大班环保计划1情况分析：上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。
通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。
他们对水是怎样会被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花能摘吗？……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。
而对于应该怎样对待青蛙（野生动物）？池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼？等等问题的认识存在一定的差异。
本学期计划、目标本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。
一、具体实施1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物（本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”）、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次性筷子等），爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。
2、结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
4、在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
2024年大班教研工作计划（五篇）
2024年大班教研工作计划一、指导思想：（一）、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。
（二）、开展各种活动，提高教育教学质量我组年轻教师比例较高，本学期以青年教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。
1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。
3、新教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。
6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料.8、立足课题研究，与实践融合《农村幼儿良好行为习惯的培养研究》课题列为我园的研究课题积极开展活动，使教师在研究中成长，使幼儿在研究中获得发展，营造积极的研究氛围。
9、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。
10、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
教师与家长要密切联系，做好家访工作。
各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。
三、活动安排____月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
幼儿园大班环境计划
幼儿园大班环境计划为了提供一个良好的教育环境，满足幼儿园大班孩子的发展需求，我们特别制定了幼儿园大班环境计划。
本计划旨在打造一个安全、有趣、富有挑战性的学习环境，促进大班幼儿的全面发展。
以下是我们为大班设计的环境计划。
一、创设富有启发性的角色扮演区域角色扮演是幼儿大班时期非常重要的发展任务，通过模仿和扮演不同的角色，幼儿可以培养想象力、语言表达能力和社交技能。
为了支持幼儿在角色扮演活动中的发展，我们将设置一个富有启发性的角色扮演区域。
该区域将配置多样的角色扮演服装和道具，例如医生、警察、建筑工人等。
我们将定期更换角色扮演区域的主题，以便让孩子们体验不同的职业和角色。
同时，我们将提供合适的书籍和图片，让幼儿对不同角色的生活和职责有更深入的了解。
二、建设丰富多彩的图书角阅读是培养幼儿兴趣、想象力和语言能力的重要方式。
因此，我们将在幼儿园大班的环境中设立一个丰富多彩的图书角。
图书角将摆放各种绘本、故事书和知识读物，满足幼儿的不同阅读需求。
同时，我们也将定期引入新的图书，并设置一些有趣的阅读活动，如故事分享会和角色扮演剧场。
通过营造一个充满阅读氛围的环境，鼓励幼儿主动参与阅读，并提高他们的阅读兴趣和能力。
三、打造丰富多样的创作区域创作活动有助于培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。
为了支持幼儿的艺术创作，我们将设立一个丰富多彩的创作区域。
创作区域将提供绘画、拼贴、手工制作和模型搭建等多种材料和工具。
我们鼓励幼儿自由地表达自己的想法和创意，在这个环境中探索和尝试。
同时，我们也将设置一个展示区域，展示幼儿的作品，让他们感受到创作的价值和自豪感。
四、建立安全有序的动作区域幼儿大班时期是孩子们粗大动作发展的关键期，他们需要有足够的空间和机会进行各种运动和活动。
因此，我们将建立一个安全有序的动作区域。
动作区域将配备各种运动器材，如爬架、滑梯、平衡木等，以满足幼儿的运动需求。
我们将定期进行室内外活动，如跑步比赛、足球游戏等，以促进幼儿的身体协调性和团队合作精神。
大班环境计划
大班环境计划
大班环境计划是为了营造一个良好的学习和生活环境，让孩子
们在这里能够快乐成长，老师们能够有效教学。
为了实现这个目标，我们需要做好以下几个方面的工作：
首先，我们要注重环境的整体布局。
教室的布置要简洁大方，
让学生们在整洁的环境中学习。
同时，我们要合理利用空间，让每
个角落都能够发挥作用，为学生们提供更多的学习机会。
除了教室，走廊和活动室的布置也要考虑到孩子们的活动需求，让他们可以自
由地玩耍和学习。
其次，我们要关注环境的氛围营造。
老师们的言行举止会直接
影响到学生的情绪和行为，所以我们要注重师生之间的互动，营造
和谐的氛围。
在教学中，我们要注重表扬和鼓励，让每个学生都能
感受到成功的喜悦。
同时，我们要注重学生之间的交流和合作，让
他们在相互尊重和帮助中成长。
再次，我们要重视环境的管理和维护。
教室的清洁和整洁是保
证良好环境的基础，所以我们要制定详细的清洁计划，确保每个角
落都得到清洁。
同时，我们要加强对学生的管理，让他们养成良好
的习惯和行为规范，共同维护好整个环境。
最后，我们要注重环境的资源丰富。
丰富的教学资源可以为学生们提供更多的学习机会，所以我们要积极争取各种资源，包括教学用具、图书、多媒体设备等，为学生们创造更好的学习条件。
总之，大班环境计划是一个系统工程，需要全体师生的共同努力。
只有我们每个人都能够积极参与，才能真正营造出一个良好的学习和生活环境，让每个孩子都能在这里茁壮成长。
希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们创造一个更加美好的明天。
大班秋学期环保工作计划范文 (2)
大班秋学期环保工作计划范文一、环保教育目标随着全球环境问题日益严重，环保意识的培养显得尤为重要。
在本学期的环保教育工作中，我们的主要目标是帮助大班幼儿建立初步的环保意识，了解环保的重要性，并通过各种活动和教学方法，激发幼儿保护环境的积极性。
具体目标如下：培养幼儿对自然环境的敬畏之心，认识到保护环境的重要性。
使幼儿了解常见的环境污染问题及其对人类和动植物的影响。
引导幼儿学会简单的垃圾分类和资源回收方法。
通过实践活动，增强幼儿的环保实践能力，鼓励幼儿积极参与环保活动。
二、教学内容与方法为实现上述目标，我们将采取多种教学方法，丰富教学内容，确保幼儿能在愉快的氛围中学习环保知识。
主题教学：以环保为主题，设计生动有趣的教学活动，如环保故事会、环保小剧场等，吸引幼儿积极参与。
互动教学：鼓励幼儿通过小组合作、角色扮演等方式，共同探讨环保问题，增强环保意识。
实践教学：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾回收站等，让幼儿亲身感受环保工作的重要性。
三、实践活动安排为了增强幼儿的环保实践能力，我们将安排一系列实践活动，使幼儿能在实际操作中学习和成长。
垃圾分类游戏：设置垃圾分类游戏区，引导幼儿学习并实践垃圾分类。
绿色种植活动：组织幼儿种植绿植，观察植物的生长过程，培养幼儿的绿色生活理念。
环保创意制作：利用废旧物品进行创意制作，如废旧报纸制作手工艺品，培养幼儿的创新思维和环保意识。
四、家园共育策略家庭是幼儿成长的重要环境，家长的参与和支持对环保教育的开展至关重要。
我们将采取以下策略，加强家园共育。
家长宣讲会：定期举办家长宣讲会，向家长传递环保理念和方法，引导家长在家庭中实践环保。
家庭作业：布置与环保相关的家庭作业，如家庭垃圾分类记录、绿色生活体验等，让家长和孩子共同参与环保实践。
家长志愿者活动：邀请家长作为志愿者参与学校的环保活动，增进亲子关系，同时提高家长的环保意识。
五、环保节日庆祝为了增强幼儿对环保的认识和兴趣，我们将结合环保节日，组织丰富多彩的庆祝活动。
大班环境创设计划
大班环境创设计划一、前言。
大班环境创设计划是为了营造一个有利于学生学习和发展的教室环境而制定的。
教室环境对学生的学习和发展起着至关重要的作用，因此我们需要设计一个符合大班特点和学生需求的教室环境。
二、环境创设计的目标。
1. 营造积极向上的学习氛围，激发学生学习的兴趣和潜能；2. 提供舒适、安全的学习环境，让学生能够安心学习；3. 满足大班学生的多样化需求，促进他们的全面发展；4. 提升教室的功能性，使教学更加高效。
三、环境创设计的内容。
1. 教室布局。
确保教室通风、明亮，保持空气清新；合理规划教室内的家具摆放，保证学生活动的空间；设立角落区域，满足学生小组活动和自主学习的需要。
2. 装饰与环境。
创设温馨、亲切的装饰风格，增加教室的温暖感；挂上学生作品和优秀作品，激发学生的学习动力；增加绿植和艺术品，让教室更加生机勃勃。
3. 学习资源。
设置图书角，提供丰富的书籍和学习资料；配备多媒体设备，支持多种教学方式；提供学习工具和教学辅助设备，满足学生的学习需求。
4. 活动空间。
设立活动区域，支持学生的小组合作和团体活动；提供足够的活动器材和游戏道具，丰富学生的课余生活；创设安全的室外活动场地，让学生有更多的户外活动机会。
四、环境创设计的实施步骤。
1. 调研。
调查学生对教室环境的需求和期望；考察现有的教室环境存在的问题和不足。
2. 讨论。
与教师团队和学生代表进行讨论，共同制定环境创设计划；征求家长的意见和建议，形成共识。
3. 制定计划。
根据调研和讨论的结果，制定具体的环境创设计划；确定实施的时间表和预算。
4. 实施。
按照计划，对教室进行布局、装饰和资源配置；完成环境创设计的各项工作，并进行验收。
五、环境创设计的效果评估。
1. 学生学习情况观察。
观察学生在新环境下的学习状态和表现；收集学生的反馈意见，了解他们的感受和需求。
2. 教师评估。
教师对新环境下的教学效果进行评估和总结；收集教师的建议和改进建议。
3. 家长反馈。
大班环境教育计划
大班环境教育计划
大班环境教育计划的目标是帮助幼儿认识和保护环境，培养他们的环境意识和环保习惯。
下面是一个简单的大班环境教育计划：
1. 介绍环境保护概念：向幼儿解释为什么保护环境很重要，让他们明白环境污染的影响以及个人和集体的责任。
2. 垃圾分类教育：教幼儿如何正确地将垃圾进行分类，例如有机垃圾、可回收垃圾和有害垃圾等。
设置室内和室外的垃圾分类桶，并鼓励幼儿积极参与。
3. 节水节电教育：通过讲故事、观看视频和实际操作等方式，教幼儿如何合理使用水和电，培养他们的节约意识。
4. 植物和动物保护教育：引导幼儿学习植物和动物的重要性，并教授如何保护它们。
可以组织观察自然活动、参观动物园和植物园等。
5. 回收再利用教育：通过游戏和手工制作等活动，教幼儿如何利用废弃物品进行创意再利用，培养他们的创造力和环保意识。
6. 环保行动计划：与家长合作，制定一些简单的环保行动计划，例如定期清理垃圾，种植绿色植物等。
鼓励幼儿分享他们的环保经验和成果。
7. 环境保护主题活动：组织主题活动，如节能日、节水日、环保图画比赛等，让幼儿积极参与，增强他们的环保意识。
通过以上的环境教育计划，幼儿能够在参与环保活动的过程中，增加对环境保护的认识和理解，培养保护环境的习惯和责任感，并在日常生活中落实环保行动。
保护环境教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球环境问题的日益严重，保护环境已成为我国乃至全世界共同关注的焦点。
为了提高全体教师对环境保护的认识，培养学生的环保意识，推动学校环境教育的深入开展，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对环境保护的认识，增强环保意识。
2. 培养学生的环保观念，提高学生的环保素养。
3. 推动学校环境教育的深入开展，营造良好的校园环保氛围。
4. 增强学校与家庭、社会的环保合作，形成环保合力。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家来校进行环保知识讲座，使教师深入了解我国环境现状、环保政策及环保法律法规等。
2. 环保教案设计大赛组织教师参加环保教案设计大赛，鼓励教师将环保教育融入日常教学活动中，提高环保教育的实效性。
3. 环保主题班会开展环保主题班会，让学生在活动中了解环保知识，培养环保意识，提高环保素养。
4. 环保实践活动组织学生开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类、节能减排等，让学生在实践中体验环保，感受环保的重要性。
5. 环保宣传周开展环保宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办环保知识竞赛等形式，提高全体师生的环保意识。
6. 环保家长会召开环保家长会，向家长宣传环保知识，引导家长关注环保，共同为环保事业贡献力量。
7. 环保教师培训组织教师参加环保教师培训，提高教师环保教育教学能力。
五、活动安排1. 第一个月：环保知识讲座，邀请环保专家进行授课。
2. 第二个月：环保教案设计大赛，组织教师参与比赛。
3. 第三个月：环保主题班会，开展环保教育活动。
4. 第四个月：环保实践活动，组织学生参与实践活动。
5. 第五个月：环保宣传周，开展系列环保宣传活动。
6. 第六个月：环保家长会，邀请家长参与环保教育活动。
六、活动评价1. 教师环保知识掌握情况：通过环保知识讲座、教案设计大赛等形式，对教师环保知识掌握情况进行评价。
2. 学生环保素养：通过环保主题班会、实践活动等形式，对学生的环保素养进行评价。
幼儿园大班教研工作计划15篇
幼儿园大班教研工作计划15篇幼儿园大班教研工作计划1一、上学期教研情况分析:通过上学期教研课题的讨论和实践，教师深刻认识到不仅要提高理论水平，还要积累实践经验。
户外运动是公园中相对薄弱的一环。
在体育活动中，如何与师生互动，如何促进孩子对体育活动的热爱，如何独立自主地参与体育锻炼，如何配合孩子玩游戏，这些都需要长期不断的研究和实践经验的积累。
《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康。
”这为他们拥有健康的身体和活泼开朗的性格奠定了良好的基础。
所以这学期就制定了这个教研内容。
缺点:1、教师对孩子活动的观察和分析不够及时和准确。
2、如何在活动中充分发挥孩子的主体性，积极与他人合作，使孩子成为活动的领导者。
3、材料的传递要充分达到游戏活动的目的。
二、教学和研究目标:1、教学研究课题:研究户外活动中教师与儿童的互动，如何促进儿童自主性的发展和活动中积极合作的意识2、教学和研究目的:(1)通过对师生互动的研究，构建新型的师生关系和体育活动，让孩子享受体育活动，自主自愿地参与体育锻炼，为他们拥有健康的身体和活泼开朗的性格打下良好的基础。
(2)构建儿童体育活动的内容，让儿童享受体育活动，促进其身体素质的均衡发展。
一件事，多玩材料，会引发孩子的创造性思维。
(3)项目互动，师生共同构建体育活动课程。
三、教研措施:1、教研活动内容注重主要问题(共性问题和核心问题)和典型案例，要求教师提前学习相关理论(尤其是较新理论的研究成果)，用思想和问题说话讨论，提高讨论质量。
2、在活动中处处互动。
(1)情感互动，使体育活动的内容对孩子有“个人意义”。
(2)人格互动有助于儿童组织和提高运动体验。
(3)项目互动，师生共同构建体育活动课程。
3、借鉴雷焦以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，跟随儿童，根据教师对儿童的细致观察，敏感地捕捉儿童反应中蕴含的巨大学习价值，从前期制作到一代人，给予及时恰当的支持、帮助和引导，让每一个儿童都能发挥创造潜能，安排体育游戏，从而促进儿童充分自主的学习和发展。
大班第二学期班级环创工作计划
一、前言为了营造一个温馨、和谐、富有教育意义的班级环境，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力，本学期我们将对班级环境进行一次全面、深入的改造。
以下是本学期班级环创工作计划。
二、工作目标1. 营造一个充满童趣、富有教育意义的班级环境，让幼儿在环境中感受美、体验美、创造美。
2. 通过环境创设，培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
3. 提高教师对环境创设的认识，增强教师的环境创设能力。
三、具体措施1. 环境布局（1）教室墙壁：以绿色为主色调，营造自然、舒适的环境。
在墙壁上设置一些幼儿作品展示区，让幼儿的作品得到展示和认可。
（2）活动区划分：根据幼儿年龄特点和发展需求，将教室划分为多个功能区域，如阅读区、建构区、角色扮演区等。
（3）室内装饰：采用幼儿喜爱的卡通、动物等元素，制作可爱的装饰品，如卡通动物墙贴、卡通气球等。
2. 环境内容（1）主题墙：根据本学期教学主题，设计富有创意的主题墙，如“美丽的春天”、“快乐的动物园”等。
（2）互动墙：设置互动墙，如“我的成长故事”、“我们的旅行日记”等，让幼儿在墙上留下自己的足迹。
（3）艺术墙：展示幼儿的绘画、手工、摄影等艺术作品，提高幼儿的艺术素养。
3. 环境材料（1）选用环保、安全、无毒的材料，如纸、布、木头等。
（2）鼓励幼儿参与材料的选择和制作，培养幼儿的动手能力和环保意识。
4. 环境管理（1）定期检查环境，确保环境安全、卫生。
（2）加强班级环境的教育功能，让幼儿在环境中学习、成长。
（3）培养幼儿爱护环境、保护环境的意识。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：教师收集环境创设所需材料，进行环境布局设计。
2. 第二阶段（第3-4周）：教师组织幼儿参与环境创设，制作装饰品、布置主题墙等。
3. 第三阶段（第5-6周）：教师对环境进行评估，调整不足之处。
4. 第四阶段（第7-8周）：教师组织幼儿开展环境教育活动，让幼儿在环境中学习、成长。
五、总结与反思1. 定期对环境创设工作进行总结，评估工作成效。
2024年大班教研工作计划（4篇）
2024年大班教研工作计划一、指导思想。
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。
根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。
二、工作重点。
（一）加强理论学习，提高教师的理论水平。
随着“二期课改”的迅速推进，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。
进一步理解新课程指南的精神实质，把“指南”与“方案”相比较，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。
定期组织教师学习好的教育论文，可由教研组长推荐或各班教师学习，以丰富教师的理论知识，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。
（二）注重教学实践，加强反思学习，提高教研质量，加强新教材的学习、探索和研究：1、以整合的.思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。
1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。
2、抓好常规教学工作，教研组长通过检查各班环境情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况。
从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。
3、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：（1）以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。
（2）以创新为主线，打破原有环境布置的模式。
（3）以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。
（4）注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。
（四）加强家园联系，建立幼儿成长档案。
2、设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的发展。
3、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。
充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
幼儿园大班秋季学期环创工作计划
幼儿园大班秋季学期环创工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班秋季学期环创工作计划一、总体目标本学期，我们幼儿园大班的环创工作旨在通过多样化的活动，培养孩子们的环境意识和责任感，引导他们爱护自然、保护环境。
幼儿园大班环境创设教案 幼儿园环境教育
幼儿园大班环境创设教案一、教案背景1.1 教育背景幼儿园是儿童心智发展的重要阶段，优质的幼儿园环境创设对幼儿的身心健康和综合素质发展至关重要。
而大班是幼儿园教育中的一个重要阶段，幼儿们在此时期的成长关系到他们的未来发展，因此大班环境创设至关重要。
1.2 教案意义针对大班幼儿的特点和需求，精心设计和创设幼儿园大班环境，可以为他们提供一个安全、温馨、有序的成长环境，有利于幼儿发展身体、智力、情感和社交能力，促进幼儿全面发展。
编写这份教案旨在指导幼儿园教师合理布置大班环境，创设良好的成长氛围。
二、环境创设目标2.1 培养幼儿的自理能力通过环境创设，培养幼儿的自理能力，让他们学会自己整理书包、擦桌子、洗碗等日常生活技能，懂得尊重和保护环境。
2.2 激发幼儿的学习兴趣为大班幼儿创设丰富多样的学习环境，引导幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣，培养积极的学习态度。
2.3 促进幼儿的情感沟通通过环境创设，营造和谐的人际关系，促进幼儿之间的情感沟通与合作，培养良好的社交能力。
2.4 塑造幼儿的审美情趣创设美观、整洁、有序的环境，为幼儿提供各种艺术素材和创作空间，引导他们感知美、欣赏美、创造美。
三、环境创设内容3.1 教室空间规划合理规划教室区域，划分学习区、游戏区、休息区、活动区等，给幼儿提供不同的学习和活动场所。
3.2 学习资源丰富准备多样化的学习资源，包括图书、玩具、拼图、积木等，吸引幼儿主动参与学习，激发他们的好奇心和求知欲。
3.3 角色扮演区域设置角色扮演区域，提供各种角色扮演服装和道具，激发幼儿想象力和创造力，促进他们语言、情感和社会技能的发展。
3.4 自主活动区域创设自主活动区域，提供各种手工制作、绘画、植物种植等活动，让幼儿自由选择，培养他们的动手能力和创造力。
3.5 情感交流区域设计情感交流区域，摆放安全舒适的座位和温馨的装饰，营造和谐的情感氛围，促进幼儿之间的情感交流和情感表达。
3.6 美术创作区域布置美术创作区域，提供多种美术材料和工具，引导幼儿进行绘画、剪贴、手工等创作活动，培养他们的审美情趣和艺术表现能力。
大班环境计划
大班环境计划作为学校的一名老师，我们都深知一个良好的学习环境对学生的成长和发展有着至关重要的作用。
在大班教学中，如何营造一个良好的学习环境，是我们需要认真思考和努力实践的问题。
因此，我们制定了以下的大班环境计划，希望能够为大班的学习环境提供一些有益的改进和建议。
首先，我们将重点关注教室的布置和装饰。
教室的环境对学生的学习情绪和学习效果有着直接的影响。
我们将注重教室的整体色彩搭配和装饰风格，力求营造一个温馨、明亮、富有活力的学习氛围。
我们会在教室的墙壁上张贴一些富有教育意义的图片和文字，激发学生的学习兴趣和好奇心。
同时，我们也会注重教室的整洁和整齐，让学生在一个整洁有序的环境中学习和成长。
其次，我们将注重学生之间的人际关系和团队合作。
大班教学中，学生的人际关系和团队合作能力的培养至关重要。
我们将组织一些团队合作的活动，让学生在合作中学会尊重他人、倾听他人、互相帮助和共同进步。
同时，我们也会引导学生建立良好的人际关系，培养他们的友善、包容和合作精神，让每个学生都能在一个和谐的环境中学习和成长。
此外，我们还将注重学生的情感管理和心理健康。
大班教学中，学生的情感管理和心理健康问题备受关注。
我们将组织一些情感管理的课程和活动，让学生学会正确表达自己的情感、积极面对挫折和困难。
同时，我们也会引导学生树立积极的人生态度，培养他们的心理韧性和应对能力，让每个学生都能在一个健康的心理环境中学习和成长。
最后，我们将注重教师和家长的合作与沟通。
教师和家长是学生成长道路上的重要支持者和指导者。
我们将积极与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和成长情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我们也将不断提升教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
总之，我们的大班环境计划旨在营造一个温馨、和谐、积极的学习环境，让每个学生都能在这样的环境中茁壮成长。
我们将不断完善和实施这一计划，希望能够为大班教学提供一些有益的借鉴和参考，让学生在一个更好的环境中学习和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）“美丽北碚”摄影展。
三、各月安排
三月：
1、开展植树节系列活动。
2、各班自然角播种玉米或豌豆。
四月：
1、参观北碚区污水处理厂。
2、喂养小蝌蚪。
五月：
1、植物角创设展评。
2、绿色课题组活动观摩。
六月：
1、“爱我中华”美术作品展。
2、学期工作经验交流。
九月：
1、总结上学期工作，讨论新学期工作计划。
大班环境教育教研计划-工作计划
2020-04-09
一：指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的`情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。
二：具体工作和措施：
情况分析：本学期，幼儿园大班三个平行班，9名保教人员，作为大班儿上已有了一些比较感性的经验。
1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。
（1）本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。
（2）各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。
2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。（具体活动详见后）
3、家长工作：
十月：
1、“美丽北碚”摄影展。
十一月：
1、参观北碚区动物博物馆。
2、绿色课题组活动观摩。
十二月：
1、废旧物品手工展。
2、塑料袋时装秀。
一月：
学年工作经验交流、总结。