二年级下册数学同步练习7.2 10000以内数的认识_人教新课标(2018秋)
(完整版)新课标人教版小学二年级数学下册单元同步练习题(直接打印)
第1单元试卷一、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。
二、你能算得又快又对吗？22＋13－6 65－5×9 63÷（32－23）三、解决问题。
1、妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了多少钱？2、二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。
每5个人坐一张桌子，一共需要几张桌子？3、李老师买这套衣服够钱吗？四、根据提供的信息解决问题。
1、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？2、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？3、你还能提出什么数学问题？第2单元试卷一、口算我最快。
（8分）72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3=8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5=6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5=6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8=24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9=16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4=2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3=45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9=二、我会填。
（37分，每5、7题2分，其余每空一分。
）1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18（）×4=20 五（）三十（）四十二（）六十二五（）二十五（）四得八2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。
3、在里填上＜、＞或＝。
（4分）3× 6 4×5 8÷2 ×2 1+1 14、在里填上+、－、×或÷。
人教版二年级数学下册 7.2《10000以内数的认识》 同步练习(含解析)
7.2《10000以内数的认识》同步练习基础知识达标一、看图读数、写数。
（1）读作：________写作：________（2）读作：________写作：________二、填空题。
1.10000里面有________个百，1000里面有________个十。
2.56个百是________；7800里有________个百。
3.9997后面连续的三个数是________、________、________。
4.由6个千、3个百和9个十组成的数是________。
5.一百一百地数，从3950往后数五个数分别是________、________、________、________、________。
三、写出与下面各数相邻的两个数。
________8240________ ________6000________ ________919________ 四、连一连．五、我会按要求给小鸡排队。
（1）从大到小排列。
（2）从小到大排列。
综合能力运用六、按要求组数。
（1）组成只读一个“零”的四位数有________；组成一个“零”都不读的四位数有________。
（2）把上面填的数按从大到小的顺序排一排：________ 七、解决问题。
从0～9这10张卡片中，抽出了一下四张卡片。
（1）最大的四位数是多少？（2）最小的四位数是多少？（3）第二大的四位数是多少?（4）第二小的四位数是多少？答案解析部分一、看图写数1.【答案】（1）二千五百三十六；2536（2）五千四百六十七；5467【考点】10000以内数的读写与组成二、填空题1.【答案】100；100【考点】10000以内数的读写与组成2.【答案】5600；78【考点】10000以内数的读写与组成3.【答案】9998；9999；10000【考点】10000以内数的读写与组成4.【答案】6390【考点】10000以内数的读写与组成5.【答案】4050；4150；4250；4350；4450【考点】10000以内数的读写与组成三、【答案】8239；8241；5999；6001；918；920 【考点】10000以内数的读写与组成四、【答案】解：【考点】10000以内数的读写与组成五、【答案】（1）1001>941>914>893（2）463<2089<4000<8009<9528【考点】10000以内数的大小比较六、【答案】（1）9003，9030，3090，3009；9300，3900 （2）9300>9030>9003>3900>3090>3009【考点】10000以内数的读写与组成，10000以内数的大小比较七、【答案】（1）8740（2）4078（3）8704（4）4087【考点】10000以内数的大小比较。
人教版二年级数学下册同步测试-万以内数的认识(含答案解析) (1)(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1《万以内数的认识》同步测试1．下面各数各接近几百？621（） 385（） 523（） 803（）498（） 712（） 241（） 179（）考查目的：复习近似数的知识，为估算打好基础。
答案：600 400 500 800 500 700 200 200解析：本题需提醒学生注意要写的近似数是整百数，以此明确找到一个数的近似数的一般方法。
2．在里填上“＞”或“＜”。
3600-20001000 500+6001000 1800-7001100500-300250 2000+18008000 4600-8004000考查目的：用口算或估算比较数的大小，提高学生解题的灵活性。
人教版数学二年级下册第七单元第二节第一课时 10000以内数的认识》教案
人教版数学二年级下册第七单元第二节第一课时《10000以内数的认识》教案一、教学目标1.能够认识和读写10000以内的各类数，培养学生的数感。
2.能够将10000以内的数从小到大排列。
3.能够灵活运用10000以内数进行简单计算。
二、教学重难点1.学生能够准确地认识和书写10000以内数。
2.学生能够掌握10000以内数的大小关系和排列方法。
三、教学准备1.教师准备白板、黑板、教材、教学PPT等教学工具。
2.学生每人一份练习册。
四、教学过程1. 导入新课老师向学生展示一些四位数的卡片，让学生观察、比较和描述这些数字的大小关系，引出今天的学习内容。
2. 学习新知识1.学生认识10000以内的特殊数字，并熟悉各位数字的位置。
2.学生学习如何利用卡片或计算器将四位数从小到大排列。
3. 练习与训练1.学生在练习册上完成排列数字的练习题。
2.学生分组进行小组竞赛，看哪个小组排列正确速度最快。
4. 拓展应用老师出示一些有关10000以内的实际问题，让学生灵活运用所学知识进行计算和解答。
5. 归纳总结学生总结10000以内的数字大小关系和排列方法，并展示自己的学习成果。
五、课堂小结通过这节课的学习，学生对10000以内的数有了更深入的认识，同时也提高了他们的数学计算能力。
六、作业布置1.完成练习册上相关练习题，巩固数字排列的方法。
2.拓展练习：设计几个10000以内数的问题，要求学生独立解答并写出解题思路。
以上就是本课的所有内容，希望同学们能够认真学习，掌握好10000以内数的相关知识。
二年级下册数学一课一练-7、2-10000以内数的认识人教版(含解析)
二年级下册数学一课一练-7.2 10000以内数的认识一、单选题1.一个四位数中有2个单数，2个双数；十位上的数是单数，最高位上也是单数，而且双数数字和不超过6，这个数是（）A. 3672B. 5234C. 9454D. 32762.下面的数最大的是（）。
A. 5210B. 5012C. 5120D. 52013.一千一千地数，8000后面第二个数是（）。
A. 6000B. 7000C. 9000D. 10000二、判断题4.判断对错：每相邻的两个数都相差1．5.二千零五十写作200050。
6.八千零九写作：809。
三、填空题7.比6000大、比8000小，每个数位上的数相同．这个数是：________．8.读数时，从________位读起，按照________顺序读，中间有一个零或两个零，都只读________个零，末尾不管有几个零都________．9.7个千和6个十组成的数是________．10.在读数时，中间有一个或两个0，只读________个“零”；末尾不管有几个0，都________。
11.6个千、4个一组成的数是________，10个一百是________。
12.填上最大的数字7406＜7________06四、解答题13.把下面的数写在数位顺序表中．四千九百一十八八百八十三二千三百零六五千三百五十一千六百二十七九千九百一千二百三十四六千零五14.在计数器上表示下列各数，并说一说它的组成。
①三千九百二十五②七千零六十③四千三百五、综合题15.写出下面各数并读一读。
（1）写作：________读作：________（2）写作：________读作：________（3）写作：________读作：________16.（1）6800里面有________个千和________个百。
（2）一个四位数，它的最高位是________位。
小小设计师导学案学习目标1、能通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。
2021-2022学年数学二年级下册一课一练7
2021-2022学年数学二年级下册一课一练7.2《10000以内数的认识》人教版含答案一、我是小法官1．一个数中间不管有几个0，所有的0都要读出来。
（）2．4047中千位上的4和十位上的4表示的意义不同。
（）3．3256读作三千二百五十六。
（）4．三位数总比四位数小。
（）5．比4000大又比6000小的数一定是5000。
（）二、填空题6．2080读作，四千零九写作。
7．一个一个的数，与8999相邻的数分别是和。
8．2726＜□672，□里最小填；548＞5□9，□里最大填。
9．把7803、8730、7830、8703按从小到大的顺序排列。
<<<10．926是由个百、个十和个一组成的。
11．最大的四位数是，最小的五位数是，它们之间相差。
12．6349是由个千、个百、个十和个一组成的。
三、选择题13．精英小学有2058名同学，这里的2058是（）。
A．准确数B．近似数C．无法判断14．下面比3500大，比4500小的数是（）。
A．3500B．4499C．450015．用3、7、0、9这四张数字卡片摆数,摆出的四位数中,最大的是（）。
A．9703B．9730C．937016．最小的四位数是（）。
A．1000B．1001C．101117．下面各数中一个零也不读出来的是（）。
A．6050B．6500C．6005四、解答题18．淘淘家最近买了一台新电脑．它的价格是一个四位数（单位：元），这个四位数在6000与7000之间，百位上的数字是最大的一位数，十位与个位数字相同，它们两个的和是10，这台电脑的价格是多少元？19．一个四位数，它的百位上的数字除以千位上数字等于3，个位上的数字除以千位上的数字等于2，十位上的数字是0，四个数位上数字和大于10。
这个四位数可能是多少？答案1．（1）错误2．（1）正3．（1）正4．（1）正5．（1）错误6．二千零八十；40097．8998；90008．3；39．7803；7830；8703；873010．9；2；611．9999；10000；112．6；3；4；913．A14．B15．B16．A17．B18．解：一台新电脑的价格是一个四位数，它的大小在6000与7000之间，百位上的数字是最大的一位数，就是9，十位上与个位上的数字相同，且它们的和是10，这个四位数是6955．答：这台电脑的价格是6955元．19．解：这个四位数可能是2604和3906。
【小学数学】人教版二年级数学下册同步练习 第七单元 万以内数的认识
第七单元万以内数的认识第1课时1000以内数的认识（数数）知识准备一十一十地数，从10数到100；五个五个地数，从50数到95.预习新知知识点认识计数单位千（教材第75页）1.看一看，填一填。
（1）1小捆有10根，1大捆有10小捆，大捆有（）根，10大捆一共（）根。
（2）每筐有1百个梨，（）筐有一千个梨。
2.想一想，填一填，画一画。
左边计数器上表示的数是（）十（）;如果个位上再添上1个珠子，表示的数是（）。
左边计数器上表示的数是（）百（）十（）;如果个位上再添上2个珠子，表示的数是（）。
预习反馈1.在下面各数的后面连续数出3个数。
（1）二百八十九、（）、（）、（）（2）九百九十七、（）、（）、（）。
2.我会数数。
（1）从三百九十七起，一个一个地数到四百零二。
（2）从九百五十起，一十一十地数到一千。
（3）从六百起，一百一百地数到一千。
我的疑惑通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！每日一算:36+8＝36÷9= 63+7= 63÷7=第2课时1000以内数的组成及读写法知识准备1.5个十和8个一组成的是（）。
2.87是由（）个十和（）个一组成的。
预习新知知识点1000以内数的组成及读写法（教材第76页）数一数，有多少个，并读一读。
（1）( )个读作：（2）( )个读作：预习反馈1.每个数中的“3”各表示什么？连一连。
2.填空。
(1)从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。
(2)由4个百、2个十和9个一组成的数读作（），写作（）。
(3)一个数的个位是9，十位上是8，百位上是5，那么这个数是（）。
(4)789是由（7）个百、（8）个十和（9）个一组成的。
6个百、8个一组成的数是（）。
(5)三位数中，最大的是（），最小的是（）。
3.填一填。
（1）有（）个百、（）个十和（）个一，这个数是（）。
（2）（）元我的疑惑通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！每日一算: 72+25＝（38-6）÷4= 65-(24+6)=第3课时多角度认识千知识准备填空。
【分层训练】7.2 10000以内数的认识 二年级下册数学同步练习 人教版(含答案)
第七单元万以内数的认识第2课时10000以内数的认识【基础训练】一、选择题1．用8、0、0、1可以组成的最大的四位数（）。
A．1800 B．8001 C．8100 D．80102．一千一千地数，10个一千是（）。
A．一百B．一千C．一万3．比最大的四位数多1的数是（）。
A．10000 B．1001 C．99984．由3个千、4个十和7个一组成的数是（）。
A．3047 B．3407 C．34705．下面三个数中，只读一个0的数是（）。
A．5420 B．7500 C．5008二、填空题6．用5、2、4、0这四张数字卡片组成的最大四位数是( )，最小四位数是( )。
7．一台冰箱的售价是五千九百八十元。
横线上的数写作( )，这个数是( )位数，它的最高位是( )。
180里面有( )个十，12个百是( )。
8．3709读作：( )，五千零六写作：( )。
9．用0、0、7、9四张卡片摆出的四位数中，最接近七千的数是( )，它是由7个( )和9个( )组成的。
10．6005里面有( )个千和5个( )。
三、判断题11．实验小学有2993人，大约是3000人。
( )12．4004中的两个4表示的意义相同。
( )【拓展运用】四、作图题13．在计数器上画珠子表示出2431。
五、解答题14．2020年春节，一场无硝烟的战争在武汉爆发，全国上下团结一致，纷纷支援武汉。
某小区进行了爱心捐款活动，口罩大约捐赠2000个，洗手液捐赠600瓶左右，下面这组数据中，在你认为符合口罩数量的下面画“△”，符合洗手液瓶数的下面画“○”。
15．你能用哪些方式表示“3905”？请你试着写一写或画一画。
参考答案1．C2．C3．A4．A5．C6．5420 20457．5980 四千位 18 1200 8．三千七百零九 50069．7009 千一10．6 一11．√12．×13．如图：14．596≈600690≈700513≈5001356≈14002012≈20002885≈3000故答案为：=++15．答案不唯一，3905300090053905是由3个千、9个百和5个一组成的。
二年级下册数学一课一练1000以内数的认识1_人教新课标(2018秋)(含答案)
《1000以内数的认识》同步练习一、单选题1.3□4＜402，□里最多有（）种填法。
A. 10B. 5C. 92.685中的6表示（）A. 6个十B. 6个一C. 6个百3.222中3个2表示的大小（）。
A. 一样B. 不一样C. 无法确定4.下面的数中，比九百小十的数是（）。
A. 八百B. 八百九十九C. 八百九十5.下面的数中最小的数是（）。
A. 806B. 860C. 6806.最大的三位数再加上（）就是最小的四位数。
A. 900B. 990C. 17.一个数的最高位是千位，则这个数是（）位数。
A. 三B. 二C. 四8.比300小1的数是（）A. 301B. 299C. 2909.在596、698、606、823、730、698中接近600的数有（）个。
A. 2B. 3C. 410.由4个百，2个十组成的数是（）。
A. 240B. 420C. 402二、填空题1.二年级3个班开展知识竞赛，各班得分都是三位数。
计分牌上有两个数字不小心被擦了，你能找出最高分吗？________二（3）班可能获得的得分中最高分是________，最低分是________。
2.最大的三位数是________，最小的三位数是________，最小的四位数是________。
3.由6个百、3个十、2个一组成的数是________；由5个百和9个十组成的数是________4.892是________位数，最高位是________位5.写出个位上是0的所有两位数。
________6.写出个位上是5的所有两位数。
________7.最小的四位数比最大的三位数多________8.用6，4，7组成一个最大的三位数是________，最小的三位数是________9.填上“＞”、“＜”或“＝”、1000________999 99________1011000________999＋1 1000－1________999＋110.找规律填空①250、260、270、________、________、________②345、350、355、________、________、________③430、420、410、________、________、________11.百位的左边是________位，右边是________位。
二年级下册数学教案第七单元第4课时10000以内数的认识_人教新课标
第 4 课时10000 以内数的认识要练说，得练听。
听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在授课中，注意听闻结合，训练少儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对少儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富饶吸引力，这样能引起少儿的注意。
当我发现有的少儿不专心听别人发言时，就随时夸耀那些静听的少儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育机会，要求他们专心听，专心记。
平时我还经过各种兴趣活动，培养少儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事表达故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样少儿学得生动爽朗，轻松快乐，既训练了听的能力，加强了记忆，又发展了思想，为说打下了基础。
【授课内容】语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有很多名家名篇。
若是有选择次序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、优秀段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,很多语文教师在解析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
解析完此后 ,学生奏效甚微 ,没过几天便忘的干洁净净。
造成这种事半功倍的尴尬场面的重点就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,若是有目的、有计划地引导学生屡次阅读课文 ,或细读、默读、跳读 ,或听读、范读、轮读、分角色朗读 ,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧 ,可以在读中自然加强语感 ,加强语言的感觉力。
长此过去,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创立和发展。
教材第 82 页例 5照本宣科是一种传统的授课方式 ,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的睁开 ,照本宣科被作为一种僵化的、阻拦学生能力发展的授课方式 ,渐渐为人们所摒弃 ;而另一方面 ,老师们又为提高学生的语文涵养沥尽心血。
新人教版二年级数学下册全册(全册)同步练习随堂练习一课一练
新人教版二年级下册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）《数据收集整理》同步练习一、口算5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8= 5×2= 2×3= 7×7= 9×6= 2×8= 5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×8=二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表活动项目看书看电视旅游体育运动其他人数1410 842 （1）最喜欢（）的人多，喜欢（）的人少。
（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。
◆计算题◆填空题（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。
（4）这个班一共有（）人三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题并解答?◆应用题四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：时间30分以下30分——1小时1小时以上人数正正正正正正正正正正（1）每个“正”字表示几个人？（2）这个班有多少名同学？（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？答案与解析◆计算题一、40；24；21；30；32；10；6；49；54；16；20；42；12；18；56◆填空题二、（1）看书；其他；（2）6；（3）6；（4）38三、（1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天天数12 8 10 （2）晴天，雨天；（3）10；（4）4；（5）2◆应用题四、（1）5 （2）10，35，5 （3）略《用2～6的乘法口诀求商》同步练习◆填空题一、想口诀，写得数。
人教版数学二年级下册第七单元第三节(第五课时)《10000以内数认识的练习》教案
人教版数学二年级下册第七单元第三节（第五课时）《10000以内数认识的练习》教案一、教学目标1.能正确读写10000以内的数字。
2.能将10000以内的数字进行合理组合，理解数字之间的大小关系。
3.能运用所学知识进行综合练习，巩固知识点。
二、教学重点与难点重点1.掌握10000以内数字的认识和读写。
2.运用所学知识进行练习。
难点1.理解数字之间的大小关系，能正确排列数字。
2.运用所学知识解决实际问题。
三、教学准备1.课件：包括10000以内数字的图片、相关练习题。
2.黑板/白板：用于书写数字、练习题目。
四、教学过程第一步：复习导入1.复习上节课学过的10000以内数字认识知识，让学生快速回忆。
2.引出本节课的主题：“10000以内数认识的练习”。
第二步：新知讲解1.通过课件展示10000以内数字的图片，让学生认识并读写这些数字。
2.解释和示范10000以内数字的读法和写法，让学生听、说、读、写，巩固认识。
第三步：练习环节1.让学生进行课堂练习，包括填空题、选择题等，加深对10000以内数字的理解。
2.布置课后作业，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。
第四步：课堂小结1.和学生一起总结本节课所学内容，强调数字的认识和读写。
2.鼓励学生多加练习，巩固所学知识。
五、课后作业1.完成相关练习题，巩固10000以内数字的认识。
2.找出生活中的数字，进行观察和记录，加深对数字的认识。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够对10000以内的数字有更深入的了解和认识，能够正确读写这些数字，并能够运用所学知识解决简单的实际问题。
为了进一步巩固学生的所学知识，可以加大练习量，提升学生的运用能力。
以上就是本次课程的教案内容，希望可以帮助学生更好地掌握10000以内数字的认识。
感谢各位老师和同学的配合和参与，祝大家学习进步！。
人教版小学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第二框《认识近似数》同步练习题及答案
二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第二框《认识近似数》同步练习题学校班级姓名1.连一连。
2.下面的数各接近几百、几千或几万？408（） 998（） 8705（） 9009（）7004（） 6320（） 9983（） 5900（）3.写出下面各数的近似数。
一台冰箱的价钱是2193元，约是_____________元。
一头大象重4840千克，约重_____________千克。
丽丽攒了197枚一元的硬币，大约是_____________枚。
4.我国台湾地区最高的山峰是玉山，海拔约3952米。
在数轴上标出3952的大致位置。
5.电器商场部分电器的价格见下表：（1）（）最贵，（）最便宜。
（2）每种电器的价格各接近几千元？填一填。
电冰箱（）电视机（）空调（）洗衣机（）（3）一台电脑大约是3000元，它可能是多少元？在合适答案后面的方框里画“√”。
2122元□ 2834元□ 2356元□ 3639元□ 3028元□6.把0、2、5、8这四个数字按要求组成四位数（每个数字只能用一次），写一写。
（1）组成一个最接近2000的数：_______。
（2）组成接近5000的数：____________________________。
参考答案：1.2.400 1000 9000 9000 7000 6000 10000 60003.2000（或2200） 5000（或4800） 2004.5.（1）电视机洗衣机（2）3000元 4000元 3000元 2000元（3）6.（1）2058（2）5280、5208、5082、5028。
二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第三框《整百、整千数加减法》每课时同步练习题汇编(四套题)
二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第三框《整百、整千数加减法》同步练习题学校班级姓名第1关练速度1.比一比，算一算。
2.送信。
（连一连）3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
2000－700800＋400700＋5001700－5002700－6002600－600730＋801500－9001500＋300300＋15001300＋600＋9009000－5000－31004.按要求写算式。
（1）写出四个和是2000的算式。
＋＝2000 ＋＝2000＋＝2000 ＋＝2000（2）写出四个差是500的算式。
－＝500 －＝500－＝500 －＝5005.（1）这五种物品中最贵的和最便宜的相差多少元？（2）买一台电风扇、一辆自行车和一台洗衣机，一共需要多少钱？（3）你还能提出什么数学问题并解答？第2关练准确率6.填什么数才能打中？7.看图回答问题。
（1）从兰兰家到学校，走哪条路最近？要走多少米？（2）从兰兰家到学校，走哪条路最远？要走多少米？8.一辆货车一次能装560筐水果，现有3辆货车。
下面有六种水果，你来说一说怎么装？9.算一算，各图形分别表示几？△－☆＝100 △－☆－☆＝700△＝（）☆＝（）第3关练思维10.将100、200、300、400、500、600、700分别填入下面的中，使每条线段上3个数的和相等，怎样填和最大？11.在下面的里填上不同的整百数，使每条边上的三个数的和是1500。
12.把200、400、600、800、1000、1200、1400这七个数填入下图的圆圈里，使两个大圆圈上的四个数相加的和相等。
参考答案1.800 500 8000 2000 140 60 1600 7002.3.＞＝＞＞＝＞4.答案不唯一，如：（1）100 1900 1000 1000 1500 500 300 1700 （2）1000 500 1600 1100 2000 1500 900 4005.（1）3000－300＝2700元）（2）300＋1200＋3000＝4500（元）（3）答案不唯一，如：一台电视机比一台电冰箱贵多少元？ 2700－1800＝900（元）6.答案不唯一，如：280 110 230 310 490 3807.（1）兰兰家一公园一商场一学校400＋200＋180＝780（米）（2）兰兰家一儿童乐园一图书馆一学校460＋300＋500＝1260（米）8.香蕉和西瓜装一辆车，苹果和菠萝装一辆车，葡萄和樱桃装一辆车。
【精品】数学二年级下人教新课标7 万以内数的认识同步练习1
万以内数的认识一、填空题1.写一写。
2.在6060中，右起第二位上的“6”表示（），第四位上的“6”表示（）。
3.北岳恒山主峰高二千零一十六米，写作（）米，约（）米。
4.7个百是（）;4个千和8个十合起来是（）;15个十是（）。
5.5304里面有（）个千、（）个百和（）个一;6007里面有（）个千和（）个一;7400中的4表示（）个（）。
6.写出与下面各数相邻的两个数。
824060009197.2199的近似数是（）。
9987的近似数是（）。
8.按顺序排列下列各数。
(1)754 457 1009 784 2080（）＜（）＜（）＜（）＜（）(2)3029 3092 3920 9300 3900（）＞（）＞（）＞（）＞（）二、判断题1.三位数一定比四位数小。
（）2.近似数一定比准确数大。
（）3.8888中每个8表示的意义一样。
（）4.读数和写数都从高位起。
（）5.用算盘记数时一个珠子表示1个一。
（）三、选择题1.下面的数中，只读一个“零”的是（）。
①3000 ②3006 ③36002.最大的四位数与最小的五位数相差（）。
①1 ②10 ③1003.在数位顺序表中，右起第四位是（）位。
①千②十③百4.下面各种形式表示的数中，哪个数中的3表示3个百？你的选择是（）。
5.下列各数最接近7000的是（）。
①6997 ②6998 ③7001四、在600+=1400 4500-=4300 -70=80700+=4700 1000-=300 +500=6600五、解决问题。
1.(1)买一个柜子和一台吸尘器一共要多少钱?(2)一个柜子比一台吸尘器便宜多少钱?2.(1)最多花去多少钱?(2)最少花去多少钱?3.“青青果山”种植了两种果树,其中桃树有600棵。
(1)苹果树可能有多少棵?(正确的在方格中画“ ”)2000棵630棵500棵(2)利用(1)题的结果,求苹果树比桃树多多少棵。
参考答案一、填空题1.243 904 4092.六个十六个千3.2016 20004.700 4080 15005.5 3 4 6 7 4 百6.8239 8241 5999 6001 918 9207.2200 100008.(1)457＜754＜784＜1009＜2080(2)9300＞3920＞3900＞3092＞3029二、判断题1.√2.×3.×4.√5.×三、选择题1.②2.①3.①4.③5.③四、800 200 150 4000 700 6100五、解决问题。
部编版数学二年级下册7.2 10000以内数的认识同步训练
部编版数学二年级下册7.2 10000以内数的认识同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） lA . 61206100614B . 405040054500C . 3480299943806.只读一个“零”的数是（ ）A . 8280B . 3400C . 60087.下面三组数中，（ ）的关系与其余两组不同。
A . 5300与5200B . 9540与9440C . 7320与73108.一个数减1就得最大的三位数，这个数是（ ）A . 1000B . 10000C . 9999.数的中间只写一个0的数是（ ）A . 七千零五B . 七千五百C . 七千零五十10.用3、0、8三个数字可以组成（ ）个不同的三位数。
A . 3B . 5C . 4二、填空题11.一个数从右边起，第二位是________位，第五位是________位，百位是第________位。
12.10个十是________，10个一百是________，10个一千是________。
13.3806是由________个千、________个百和________个一组成的14.想一想，按要求把下面的数排列大小。
568 1005 970 9000 5004________﹤________﹤________﹤________﹤________15.一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是________。
16.用4、5、6三个数字可以组成________个三位数。
请写出来________。
17.25个百是________。
18.写出5002前面的6个数。
________19.最大的四位数是________，最小的五位数是________，它们相差________。
20.用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是________，最小的四位数是________三、应用题21.食品商店运进的鸭蛋比鸡蛋多8箱，运进15箱鸡蛋。
10000以内数的认识-人教版二年级数学下册教案
10000以内数的认识-人教版二年级数学下册教案1. 教学背景本节课是人教版二年级数学下册中的第三单元“认识10000以内的数”，包括三个部分：“认识千百十个位及其数字符号”，“认识10000以内的数”，“认识10000以内数的读法与写法”。
本课时是第一部分，通过对千百十个位和数字符号的介绍，让学生初步了解数的组成和数的读法。
本节课需要学生掌握千百十个位，数字符号等的基本概念，并能正确朗读和书写1000以内的整数。
2. 教学目标•知识目标：认识千百十个位及其数字符号；能够正确朗读和书写1000以内的整数；了解数的基本分类（一位数、两位数、三位数等）。
•能力目标：能够识读并书写1000以内的整数；能够按照要求分类整理数字。
•情感目标：积极向上，热爱数学学科；培养对数字的兴趣和好奇心；热爱集体，与同伴合作完成任务。
3. 教学重点和难点•教学重点：认识千百十个位及其数字符号；能够正确朗读和书写1000以内的整数。
•教学难点：数字识读和书写的统一规范4. 教学方法•讲授法：运用短小精悍的语言，让学生明白千百十个位的数字、符号含义和用法，并通过举例让学生掌握数的读法和写法；•合作学习法：通过分组设计，让学生进行集体活动，互相合作，完成所要求的任务；•举例法：通过具体的事例，让学生更加深入地理解和掌握所学概念。
5. 教学过程1.教师通过手指和粉笔的组合来介绍千百十个位和数字的符号含义。
让学生观察数字1到1000的符号数量规律，引导学生思考数字的“组织原则”；2.教师设计图片、口算、语言等多个环节引导学生掌握数字的读法和写法，并通过听力理解和写数字的形式来帮助学生掌握数的大小；3.教师将学生分成小组，通过竞争形式，让学生认识不同位数数字间大小的关系，培养学生分类整理数字的能力；4.小组讨论和总结所学知识，探究数的特性和规律，并与教材中的相关知识内容进行比较和对比。
6. 教学评价•检测评价：上课前通过访谈了解学生对千百十个位和数字符号的认知情况；课堂中通过口算、书写等方式对学生的掌握情况进行观察和实测；课后通过作业和提问等方式进行进一步评价和反馈。
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人教版数学二年级下册7.2 10000以内数的认识练习题一、选择题（共10小题）1、由5个千和5个十组成的数是（）A、5005B、5050C、5500答案：B解答：由5个千和5个十组成的数是分析：数位顺序，从右开始依次是：个、十、百、千……5个千，说明在千位上是5,5个十说明在十位上是5，其他数位用0补上，另外0不能在最高位，所以这个数的最高位是千位，是5050，读成“五千零五十”2、九千零九接着数下去的一个数是（）A、一千B、九千一十C、九千零一十答案：C解答：九千零九，再数下去一个数，也就是多1，多1，是多在个位上分析：发现个位上再多1，正好满十了，满十进一，进到十位上去，所以新的数字是9010，百位上的0在几个数位的中间，需要读作“零”，所以是九千零一十。
3、从8900起一百一百地数，下一个数是（）A、8910B、9100C、9000答案：C解答：比8900多100的数，是9000分析：比8900多100的数，是在百位上发生变化，再多100，百位上就满十了，要向千位进一，变成9000.4、6在百位上的数是（）A、6827B、6412C、7683答案：C解答：7683的组成是7个千，6个百，8个是和3个一。
分析：千位上的几，就代表几千，百位上的几，就代表几百，十位上的几就代表几十，个位上的几，就代表几。
5、下列各组数的排列中，（）是正确的。
A、6120>6100>614B、4050<4005<4500C、3480<2999<4380答案：A解答：1000以内数的大小比较：数位多的数比较大；数位相同，百位大的数比较大；分析：百位相同，十位大的数比较大；十位相同，个位大的书比较大。
6、只读一个“零”的数是（）A、8280B、3400C、6008答案：C解答：8280：八千两百八十；3400：三千四百6008：六千零八分析：万以内的数读数时，如果0在末尾，不需要读出来，0在中间，不管是1个0还是2个0，都读成“零”7、下面四组数中，（）的关系与其余三组不同。
A、5300与5200B、9540与9440 Ｃ、7320与7310答案：C解答：首先观察，数字是在变大还是变小，发现右边的数字，都是比左边的数字小。
分析：其次，观察小了多少，选项A和选项B，都是百位发生了变化，小了一个百，而选项C是十位发生了变化，少了一个十。
8、一个数减1就得最大的三位数，这个数是（）A、1000B、10000C、999答案：A解答：最大的三位数是999,分析：一个数减1就得999，倒过来想，999加上1就是这个数，比999再多1的数字是1000。
9、数的中间只写一个0的数是（）A、七千零五B、七千五百C、七千零五十答案：C解答：七千零五：7005七千五百：7500七千零五十：7050分析：千位上的几，就代表几千，百位上的几，就代表几百，十位上的几就代表几十，个位上的几，就代表几。
没有说明是多少的那个数位，用0补足。
10、用3、0、8三个数字可以组成（）个不同的三位数。
A、3B、5C、4答案：C解答：先确定最高位，百位上可以是3，十位和个位还可以选择的数字是0和8，有两种可能：308、380分析：百位上还可以是8，十位和个位还可以选择的数字是0和3，有两种可能：803、830二、填空题（共10小题）11、一个数从右边起，第二位是（）位，第五位是（）位，百位是第（）位。
答案：十|万|三解答：一个数从右边起，第二位是十位，第五位是万位，百位是第三位分析：从右边起，依次是：个位、十位、百位、千位、万位……12、10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。
答案：100|1000|10000解答：满十进一，数字间是十进制法分析：个位上满十了就是十，十位上满十了一百，百位上蛮失落是一千，千位上满十了是一万。
13、3806是由（）个千、（）个百和（）个一组成的答案：3|8|6解答：3806是由3个千、8个百和6个一组成的分析：千位上的几，就代表几千，百位上的几，就代表几百，十位上的几就代表几十，个位上的几，就代表几。
14、想一想，按要求把下面的数排列大小。
568 1005 970 9000 5004答案：568﹤570﹤1005﹤5004﹤9000解答：1000以内数的大小比较：数位多的数比较大；数位相同，百位大的数比较大；百位相同，十位大的数比较大；十位相同，个位大的书比较大。
分析：568﹤570﹤1005﹤5004﹤900015、一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是（）。
答案：5005解答：千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是5005分析：千位上的几，就代表几千，百位上的几，就代表几百，十位上的几就代表几十，个位上的几，就代表几。
没有说明是多少的那个数位，用0补足。
16、用4、5、6三个数字可以组成（）个三位数。
请写出来（）。
答案：6456、465、546、564、645、654解答：用4、5、6三个数字可以组成：456、465、546、564、645、654分析：先确定最高位，百位上可以是4，十位和个位还可以选择的数字是5和6，有两种可能：456、465百位上还可以是5，十位和个位还可以选择的数字是4和6，有两种可能：546、564百位上还可以是6，十位和个位还可以选择的数字是4和5，有两种可能：645、65417、25个百是（）。
答案：2500解答：25个百是2500分析：25个百，分成两部分，20个百，和5个百，5个百十500,20个百再分成2个“10个百”，也就是2个一千，是2019,2019和500组成了2500，所以25个百十2500。
18、写出5002前面的6个数。
答案：5001、5000、4999、4998、4997、4996解答：5002前面的6个数：5001、5000、4999、4998、4997、4996分析：特别注意，在5000前面的一个数字是4999，写完之后，还可以倒过来思考，比4999多1的数字是500019、最大的四位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。
答案：9999|10000|1解答：最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，它们相差1分析：最大的几位数，就是每个数位上，都是9，比如最大的三位数999，最大的两位数99；最小的几位数，就是最高位上是1，其他数位，都是0，比如最小的三位数100，最小的两位数10，最小的四位数1000。
20、用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是（），最小的四位数是（）答案：8652|2568解答：求最大的用几个数字组成最大的四位数，就从题目中给出的几个数字中，先挑最大的数字（0除外），放在最高位，也就是千位，再把第二大的数字放在百位，依次下去，这样组成的数字，就是最大的；分析：用几个数字组成最小的四位数，就从题目中给出的几个数字中，先挑最小的数字（0除外），放在最高位，也就是千位，再把第二小的数字放在百位，依次下去，这样组成的数字，就是最小的三、应用题（共5小题）21、食品商店运进的鸭蛋比鸡蛋多8箱，运进15箱鸡蛋。
运进鸡蛋和鸭蛋多少箱？答案：15＋8＋15=38（箱）解答：15＋8＋15=38（箱）分析：知道了鸡蛋是15箱，先根据题目求出鸭蛋，鸭蛋比较多，所以是15加8，最后求的是鸡蛋和鸭蛋共多少箱，在求出的鸭蛋的基础上，再加上鸡蛋的15箱，最后求出共38箱。
22、下表是我国五大名山海拔高度：每座山海拔高度接近几千？写在表格中。
答案：2019|1000|2019|2019哪两座山海拔高度差不多？答案：华山和恒山差不多或者泰山和嵩山差不多把这五大名山的海拔高度从高到低排列？答案：华山、恒山、泰山、嵩山、衡山解答：看一个数的近似数，主要是看仅次于最高位的那个数位是几，在四位数中，仅次于最高位的数位是百位，百位满5了，最高位多1，百位不满5，最高位不变。
分析：华山和恒山差不多泰山和嵩山差不多23、一个四位数，只读一个零，个位上的数字是最大的一位数，个位上的数字是百位上数字的三倍，千位上的数字是百位上数字的两倍。
这个四位数是（），读作（），与它相邻的两个数分别是（）和（）。
答案：B解答：个位上的数字是最大的一位数，说明个位上是9，个位上的数字是百位上数字的三倍，说明百位是3，千位上的数字是百位上数字的两倍，说明千位上是6，十位上用0补足分析：这个数字是630924、7□55＞7364 53□1＞5370以上两题，你有几种填法？动脑筋试一试。
答案：4、5、6、7、8、97、8、9解答：10000以内数的大小比较：数位多的数比较大；数位相同，千位位大的数比较大；千位相同，百位大的数比较大；百位相同，十位大的数比较大；十位相同，个位大的书比较大。
分析：7□55＞7364，发现千位是相同的，这时需要比较百位，百位可以是比3大的，如：4、5、6、7、8、9，再假设百位相同时，继续比十位，发现，□里填3不符合要求；53□1＞5370，发现千位是相同的，这时需要比较百位，百位也是相同的，继续比较十位，十位上可以是比7大的数字，如：8、9，假设十位页相同，再比个位，发现，十位上天7也是符合要求的，所以可以是7、8、925、用4，0，0，8组成不同的四位数中（1）最小的四位数是（）；答案：4008（2）最大的四位数是（）；答案：8400（3）两个“0”都不读出来的数是（）和（）；答案：4800|8400（4）只读一个“0”的（）、（）和（）、（）。
答案：4008|4080|8040|8004解答：求最大的用几个数字组成最大的四位数，就从题目中给出的几个数字中，先挑最大的数字（0除外），放在最高位，也就是千位，再把第二大的数字放在百位，依次下去，这样组成的数字，就是最大的；用几个数字组成最小的四位数，就从题目中给出的几个数字中，先挑最小的数字（0除外），放在最高位，也就是千位，再把第二小的数字放在百位，依次下去，这样组成的数就是最小的分析：用4、0、0、8，可以组成的四位数有：4008、4080、4800、8004、8040、8400，再根据题目的要求，挑选合适的数字天空。