六年级健康教案 第十一课、远离毒品
《禁毒》教案
禁毒教案
一、教学目标：
1. 了解毒品的定义、种类及其危害。
2. 认识吸毒的原因和后果。
3. 学习拒绝毒品的方法和技巧。
4. 培养健康的生活方式和价值观。
二、教学重难点：
1. 重点：毒品的定义、种类及其危害，拒绝毒品的方法和技巧。
2. 难点：理解吸毒的原因和后果，培养健康的生活方式和价值观。
三、教学方法：
讲授法、讨论法
四、教学过程：
1. 导入：展示一些吸毒者的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 新课呈现：
- 讲解毒品的定义和种类，如鸦片、海洛因、冰毒等。
- 介绍毒品的危害，包括对个人身体、心理、家庭和社会的影响。
- 分析吸毒的原因，如好奇、寻求刺激、同伴压力等。
- 探讨吸毒的后果，如身体依赖、心理依赖、法律问题等。
- 学习拒绝毒品的方法和技巧，如坚定的态度、说“不”的技巧、寻求帮助等。
3. 课堂总结：学生概括本节课的主要内容，教师加以补充和完善。
4. 课后作业：完成练习册上的相关练习。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重引导学生自主学习，通过提问、讨论等方式，提高学生的参与度和思维能力。
同时，要结合实际案例，让学生深刻认识到毒品的危害，增强拒绝毒品的意识和能力。
六年级心理健康教育教案-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级心理健康教育教案-珍爱生命远离毒品全国通用一、教材版本和基本情况本教案适用于全国各地的初中六年级学生，以珍爱生命、远离毒品为主题，旨在通过心理健康教育，帮助学生了解毒品对个人和社会的危害，以及珍爱生命的意义和重要性。
二、教学目标1.知识目标：了解毒品的危害和种类，掌握预防毒品的方法和技能。
2.情感目标：培养珍爱生命的意识和态度，培养抗拒毒品的意识和自我保护意识。
3.技能目标：掌握有效的拒绝毒品的语言和方法，学会处理可能涉及毒品的问题。
三、教学内容和教学时数单元一：珍爱生命，远离毒品1.学生阅读课文，并进行讨论，了解珍爱生命的意义和重要性。
2.帮助学生了解毒品的种类和危害，以及预防毒品的方法和技能。
3.分享一些真实的毒品案例，让学生深刻认识毒品犯罪的严重危害。
单元二：学会拒绝毒品1.学生学习如何有效地拒绝毒品，并通过角色扮演练习。
2.引导学生分析拒绝毒品时遇到的困难和挑战，并探讨如何解决这些问题。
3.通过讨论，帮助学生制定对策，提升自己拒绝毒品的能力。
单元三：毒品对身体和大脑的损害1.学生了解毒品对身体和大脑的损害，通过视频、图片等形式展示毒品对人体的危害。
2.学生阅读相关科普文章，并分享自己的见解和感受。
3.引导学生讨论自我保护措施，并学习如何有效地预防毒品的侵害。
单元四：与毒品有关的问题1.学生学习处理与毒品有关的问题，如拒绝同学提供毒品、求助警察等。
2.分角色演练对话，帮助学生交流和合作，提高自我保护能力。
3.学生通过讨论，了解国家法律对毒品犯罪的惩罚力度和义务。
四、教学方法1.教师讲解、案例分析法。
2.角色扮演、小组讨论法。
3.视频播放、图片展示法。
4.问答互动、游戏形式法。
五、教学建议和注意事项1.教师应充分了解教材的内容和目的，注重学生自主学习和互动。
如有必要，可以将一些有关毒品的热点问题加入课堂讨论。
2.教师应该注意授课方法的多样性和灵活性，要根据不同的教育阶段和学生情况，选择不同的教学方法，使学习更加有趣、富有启发性。
远离毒品教案及反思
远离毒品教案及反思
一、教学目标
1. 让学生了解毒品的危害，知道如何远离毒品。
2. 培养学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生的社会责任感，积极参与禁毒宣传活动。
二、教学内容
1. 毒品的定义和危害
2. 毒品的种类和来源
3. 毒品对个人、家庭和社会的危害
4. 如何远离毒品
5. 禁毒宣传的意义和方法
三、教学步骤
1. 导入：通过案例导入，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解毒品的定义、种类和来源，以及毒品对个人、家庭和社会的危害，
让学生对毒品有更深入的了解。
3. 讨论：让学生分组讨论如何远离毒品，以及禁毒宣传的意义和方法，培养学生的自我保护意识和社会责任感。
4. 总结：总结本节课的内容，强调远离毒品的重要性，以及积极参与禁毒宣传的意义。
四、教学反思
1. 在教学过程中，发现学生对毒品的危害有一定的了解，但在实际生活中如何远离毒品还需要加强引导。
2. 在讨论环节，学生的参与度较高，但部分学生缺乏深入的思考和讨论，需要加强引导。
3. 在教学过程中，需要更加注重培养学生的自我保护意识和社会责任感，让他们能够在实际生活中运用所学知识，积极参与禁毒宣传活动。
六下生命生态安全《珍爱生命 拒绝毒品》教案
（一）讨论：
1．请大家猜测一下动画中男女主人公之间的关系，他们之间可能发生了什么故事？
2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街头讹诈？
3．《原罪》这个故事可以说明吸毒具有哪些危害?
（二）分析：
1．通过那张照片可以猜测男女主人公可能是父女关系，可这位父亲很可能由于吸毒的关系，在女孩幼年时就离开家庭，使之破裂。
2．主人公上街讹诈是为了获取吸毒所需的费用。
3．吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
（三）观看一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。
（四）教师结合学生回答归纳：毒品的危害性可以用12字来概括“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。
过渡：据统计青少年吸毒者占吸毒总人数的72.2%以上？那么这些孩子为什么会吸毒呢？
课题
13、珍爱生命拒绝毒品
学习目标
1、引导学生了解与毒品相关的知识，充分认识毒品对人体、家庭和社会的危害。
2. 了解青少年吸毒的主要原因，形成健康活观念，共同抵御毒品的危害。
3、增强学生禁毒意识，提升抵御毒品的能力，从自身构建起防范毒品的意识。
教学设计
师生活动
第二次修改
一、谈话导入，认识毒品。
1、今天我们在宽敞明亮的教室里学习，生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。但就在这看似一片祥和的背后，却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生，令无数的家庭支离破碎，令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。今天我们就来学习第二节《珍爱生命 拒绝毒品》。
2、出示本节课学习目标
3、课件出示图片-----罂粟花。
4、课件出示毒品的种类并介绍。（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、冰毒、可卡因等）。
小学六年级健康教育《远离毒品,珍爱生命》教学设计
小学六年级健康教育《远离毒品，珍爱生命》教学设计教学目标1．通过教学活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2．通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3．从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。
教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、展示《禁毒图片》，猜猜图中毒害我们生命的是什么？在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
以此导入新课。
二、毒品知识知多少？（一）毒品的种类根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：1．鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2．海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。
极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
3．冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。
属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。
吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
4．吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。
它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。
吗啡比鸦片更易上瘾。
5．摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
小学六年级安全教育教案：远离毒品
小学六年级安全教育教案：远离毒品一、教学背景毒品是一种危害极大的物品，对人体的伤害非常严重，而且会影响一个人的道德观念和生活习惯，甚至会导致犯罪行为。
为了让学生能够远离毒品，增强自我保护意识，必须在小学六年级安全教育中加强对毒品知识的讲解。
二、教学目标1.了解毒品的种类和危害。
2.培养学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力。
3.提高学生的道德观念和生活质量。
三、教学内容1.什么是毒品？2.毒品的分类和常见的毒品。
3.毒品对人体的危害。
4.如何避免接触毒品。
5.应对他人的毒品诱惑。
四、教学重点和难点1.教学重点：毒品的分类和危害，如何避免接触毒品。
2.教学难点：如何应对他人的毒品诱惑。
五、教学过程与方法第一步：导入（5分钟）教师可以引入一则新闻或者视频，让学生了解一个人因为吸食毒品而导致的不良后果。
继而引导学生思考什么是毒品，毒品有哪些种类等问题，并简单介绍今天的教学内容。
第二步：知识讲解（15分钟）教师根据教学内容，结合幻灯片和视频等教具，详细讲解毒品的分类，毒品对人体的危害以及如何避免接触毒品。
让学生了解毒品的常见名称、制作方式，通过事例讲解毒品对身体、家庭、社会等的危害，并提醒学生在生活中要远离毒品。
第三步：情景训练（20分钟）教师可以设计一些情景，让学生在情景中学习如何拒绝他人的毒品诱惑。
例如，同学给你送了一份礼物，但是发现其中包含了毒品，你该如何拒绝？或者有人在你面前吞食毒品，你该如何保护自己？带领学生通过角色扮演和讨论等方式进行情景训练，让学生了解如何在遇到毒品问题时，应该如何处理。
第四步：总结归纳（10分钟）教师引导学生进行思考和总结，让学生回答以下三个问题：1.什么是毒品，毒品有哪些种类？2.毒品会对人体造成哪些危害？3.学习了这些知识，应该如何去避免接触毒品？六、教学反思该教案主要通过知识讲解和情景训练的方式，让学生了解毒品的危害，提高对毒品的警惕性，以此增强学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案
《珍爱生命，远离》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害性。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论的危害和如何抵制。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识的危害。
3. 视频教学法：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
五、教学准备1. 准备禁毒宣传材料、案例及视频。
2. 准备黑板、粉笔、多媒体设备。
教案内容待补充。
六、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害：对个人、家庭和社会的影响3. 法律法规：与相关的法律条文七、教学过程1. 引入话题：介绍的定义和种类，引导学生了解的危害。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解的危害。
3. 讨论交流：分组讨论如何抵制，分享自己的看法和经验。
4. 视频教学：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
5. 总结提升：强调的危害性，引导学生自觉抵制。
八、教学反思1. 反思教学效果：学生对的认识是否有所提高，是否具备一定的防范意识。
2. 反思教学方法：讨论法、案例分析法、视频教学法是否适用于本节课。
3. 反思学生表现：学生在讨论、观看视频等环节的参与程度和表现。
九、教学评价1. 学生对的认识程度：通过测试、提问等方式评估学生对知识的掌握。
2. 学生的防范意识：观察学生在日常生活中是否具备抵制的决心和能力。
3. 学生的法律意识：评估学生对法律法规的了解和遵守情况。
十、教学拓展1. 组织学生参观禁毒展览，加深对危害的认识。
2. 开展禁毒主题活动，如征文、演讲比赛，提高学生的参与度和防范意识。
3. 邀请戒毒康复人员分享经历，让学生了解戒毒的艰辛和重生之路。
4. 开展家庭禁毒教育，让家长参与进来，共同培养孩子抵制的意识。
教案内容待补充。
十一、教学实践活动1. 组织学生参加学校或社区的禁毒宣传活动。
《珍爱生命,远离毒品》(教案)-小学生主题班会通用版
珍爱生命，远离毒品一、前言在日常生活中，我们都说珍爱生命，不玩危险游戏，但是你是否意识到毒品也是一种危险游戏呢？毒品不仅会危害身体健康，也会影响人的道德和心理健康。
所以，在我们的成长道路上，要时刻提醒自己要远离毒品，珍爱生命。
二、课程目标通过本次班会，学生能够：•了解什么是毒品；•知道毒品的危害；•掌握如何预防毒品侵害；•要求自己时刻远离毒品。
三、课程内容1. 什么是毒品毒品是可以对人的神经、心理和判断能力等带来危害的物质，包括吸食类毒品、注射类毒品、精神药品等。
2. 毒品的危害毒品会对人的身体和心理造成很大的伤害，下面来看一下具体的危害：（1）身体上的危害吸毒后，毒品会直接进入血液，然后通过血液传播到人的全身，影响人的身体健康。
主要表现为以下几个方面：•损害中枢神经系统，影响智力和思维能力；•损害呼吸系统，导致呼吸困难和呼吸衰竭；•损害消化系统，导致消化不良和恶心呕吐；•损害心血管系统，出现心律失常和心血管疾病。
（2）心理上的危害吸毒后，毒品会对人的心理造成很大的影响，出现以下几种表现：•损害意志力和判断力，容易做出错误决策；•影响情感，让人变得冷漠和疏离；•造成精神依赖，对毒品产生强烈渴望。
3. 如何预防毒品侵害毒品的危害很大，我们要想避免受到毒品的侵害，就需要我们做好以下几个方面：（1）增强自我保护意识要时刻提醒自己要珍爱生命，珍爱身体健康，千万不要尝试毒品。
（2）加强自我防范能力在生活中，在学习中，学会避免接触毒品等危险物品，不要随意尝试不熟悉的药物。
（3）获得深度知识学习有关毒品的知识，了解毒品的危害，加深自己的认知。
4. 时刻远离毒品最后，我们要时刻提醒自己要远离毒品，珍爱生命。
四、课堂练习（1）课堂小测验请回答一下问题：1.什么是毒品？2.毒品会对人的身体和心理造成哪些危害？3.如何预防毒品侵害？（2）班会活动请同学们自由组合，用自己的方式来创作一份小广告，以珍爱生命，远离毒品为主题。
六年级心理健康教育教案-远离毒品健康生活 全国通用
《远离毒品健康生活》教学设计一、指导思想毒品预防与社会、生活密切相关，远离毒品教育的目的就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。
对中学生进行毒品预防专题教育，主要让他们初步了解毒品的种类，更重要的是知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，懂得一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。
中学生好奇心强，敢于实践。
然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。
因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。
二、教学背景分析1、教学内容分析毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。
据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，要么因为不知道，要么因为好奇，要么因为叛逆的心理，要么因为结交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。
青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。
对中学生进行毒品预防专题教育势在必行。
这节课本着初步使学生了解毒品的种类，知道毒品对个人、家庭、社会的危害，尤其是对未成年人造成的危害，做到自觉远离毒品，学会保护自己的思路设计，重点是让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，能够远离毒品。
2、学生的情况分析本课的教学对象是六年级学生，六年级学生已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。
但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强，好学善模仿，独立辨别是非的能力还比较弱，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，他们的行为带有很大的盲目性、偶然性，可塑性较大。
六年级健康教育课《远离毒品 健康成长》教案
六年级上册健康教育课教案远离毒品健康成长教学目标1、增强学生的法制观念、法律意识。
2、增强学生的是非观念、自律意识，提高自制力。
3、培养学生的健康情趣，抵制低级趣味。
4、教育学生正确对待挫折，乐观面对人生。
5、培养学生的爱国主义情感，维护国家利益教学重点毒品的危害性。
教学难点青少年怎样自觉抵制毒品。
教学过程教师: 同学们好！这节课我们学习的内容是—《远离毒品健康成长》。
前事不忘，后世之师。
历史上，中国人就曾因毒品之害而受尽耻辱。
鸦片战争的历史，我们永远也不会忘记。
让我们打开记忆的闸门，追忆过去的峥嵘岁月。
教师鸦片战争以前，英国向中国走私贩卖鸦片，给中国造成了哪些损害？学生白银外流，国库空虚，官员腐败，军队的战斗力减弱，人民体质下降。
教师虎门销烟的意义是什么？学生显示了中华民族反抗外国侵略的坚强决心。
教师鸦片战争中国战败的内因是什么？学生清政府的腐败，落后的封建制度。
教师鸦片在中国泛滥造成的结果，正是清朝鸦片战争失败的一个重要原因，也可以说是清王朝从鼎盛逐步走向灭亡的开始。
清王朝的统治权力从此被动摇，直至最终丧失。
不仅如此，中华民族、中国人民也从此陷入了长达100多年的的痛苦深渊之中。
历史的教训，我们永远不能忘记，也不应该忘记。
我们不能让中华民族历史上惨痛的一幕，在21世纪的今天再次重演。
一、导入新课教师1949年10月1日，新中国成立。
中国人民从此站立起来，不再受欺压奴役，成为自己和国家命运的主宰。
60年来，特别是改革开放30年来，中国坚持独立自主、自力更生，坚持和平的外交政策，在社会主义政治建设、经济建设、文化建设和社会建设等各个方面都取得了举世瞩目的伟大成就，中国的经济实力和综合国力进一步增强，中国的国际地位和国际影响力进一步提高，中国人民的生活水平总体上达到了小康水平，人民群众的精神面貌焕然一新。
然而，我们在为取得的成绩欢欣鼓舞的同时，还应该十分清醒地看到，社会上还存在许多消极、腐朽、没落、反动的事物，对我国社会主义现代化建设事业产生了极大的破坏作用。
六年级心理健康教育教学设计-远离毒品健康生活 全国通用
六年级心理健康教育教学设计-远离毒品健康生活全国通用一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品。
2. 培养学生珍爱生命、健康生活的观念，增强自我保护能力。
3. 帮助学生建立正确的人际关系，提高心理素质，预防违法犯罪。
二、教学内容1. 毒品的种类和危害2. 拒绝毒品的技巧和方法3. 珍爱生命，健康生活的重要性4. 建立良好的人际关系，预防违法犯罪三、教学重点与难点1. 教学重点：毒品的危害、拒绝毒品的技巧、珍爱生命、建立良好的人际关系。
2. 教学难点：让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、案例等。
2. 学具：笔记本、笔、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示毒品的危害，引发学生的兴趣和关注。
2. 新课导入：讲解毒品的种类和危害，让学生了解毒品的严重性。
3. 拒绝毒品的技巧：教授学生如何拒绝毒品的诱惑，保护自己。
4. 珍爱生命，健康生活：引导学生树立正确的人生观，珍爱生命，远离毒品。
5. 建立良好的人际关系：教育学生如何与他人相处，预防违法犯罪。
6. 案例分析：通过案例让学生深入了解毒品的危害，提高防范意识。
7. 小组讨论：分组讨论如何抵制毒品，分享自己的经验和心得。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调毒品的危害和防范措施。
六、板书设计1. 远离毒品，健康生活2. 副六年级心理健康教育3. 教学内容：毒品的种类和危害、拒绝毒品的技巧、珍爱生命、建立良好的人际关系4. 教学重点：毒品的危害、拒绝毒品的技巧、珍爱生命、建立良好的人际关系5. 教学难点：让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品七、作业设计1. 写一篇关于毒品危害的观后感。
2. 制定一份个人防范毒品计划。
3. 调查了解身边的不良诱惑，学会拒绝。
八、课后反思1. 教师要关注学生的心理健康，及时发现问题，给予指导和帮助。
2. 加强家校合作，共同教育学生远离毒品，健康生活。
六年级禁毒教案
禁毒教育教案一. 教学目标:1.使学生了解什么是毒品？毒品的种类, 认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
2.让学生懂得"珍惜生命, 远离毒品", 培养禁毒意识, 提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3.自觉远离毒品, 增强他们防毒、拒毒的意识和能力二. 教学过程：提问: “国际禁毒日”是哪一天？（6月26日）提问: 为什么要设立这样一个节日？（毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示）１.了解毒品的有关知识:人们知道, 早在新石器时代, 就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟, 青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及, 公元初传入印度, 6.7世纪传入中国。
从很早时候开始, 人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品, 因而便有意识地进行少量的种植与生产。
伴随着人类社会的发展和进步, 才会有鸦片的出现。
作为一种商品, 它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品, 它既有医疗使用的价值, 同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。
一般吸毒者吸食成瘾后, 有时能带来短暂的快感, 更多的时候只是满足难以忍受的毒瘾, 根本没有什么快感, 但只要吸毒, 就会对人体产生很大的心理上和生理上的破坏。
一段时间以后, 毒品会摧毁吸毒者的精神和意志, 使其堕落、道德沦丧, 出现心理变态。
另外, 吸毒者常常因为多人共用没有经过消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。
同时, 由于吸食者难以掌握毒品的纯度, 经常发生因毒过量死亡的事例。
2. 毒品的种类：（1）冰毒通用名称: 甲基苯丙胺性状: 外观为纯白结晶体, 晶莹剔透, 故被吸毒、贩毒者称为“冰”（lce）。
由于对人体的中枢神经系统具有极强的刺激作用, 且毒性剧烈, 又称之为“冰毒”。
冰毒的精神依赖性极强, 已成为目前国际上危害最大的毒品之一。
滥用方式: 口服、鼻吸。
吸食危害：吸食后会产生强烈的生理兴奋, 能大量消耗人的体力和降低免疫功能, 严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。
小学六年级远离毒品知识讲座教案
小学六年级远离毒品知识讲座教案教案标题：小学六年级远离毒品知识讲座教案教学目标：1. 了解毒品的定义及种类；2. 了解毒品的危害和后果；3. 培养学生抵制毒品的意识和能力；4. 提供有效的预防毒品的方法和策略。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 毒品样本或图片；3. 视频素材（可选）；4. 学生参与活动所需的道具。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，并解释为什么远离毒品是重要的。
2. 引发学生的兴趣，例如通过提问：“你知道什么是毒品吗？它们对人体有什么危害？”知识传授（15分钟）：1. 使用PowerPoint演示文稿向学生介绍毒品的定义和种类。
2. 通过展示毒品样本或图片，让学生对毒品有更直观的认识。
3. 讲解各种毒品的危害和后果，例如对身体健康、家庭和社会的影响。
讨论与互动（15分钟）：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论毒品对个人和社会的危害，并让每个小组分享他们的观点。
2. 视频观看：播放与毒品相关的真实案例视频，让学生深刻理解毒品的破坏力。
活动与实践（10分钟）：1. 游戏：设计一个角色扮演游戏，让学生模拟遇到毒品的场景，通过角色扮演学习如何拒绝毒品。
2. 制作宣传海报：要求学生合作制作宣传海报，宣传远离毒品的重要性。
总结与反思（5分钟）：1. 回顾本节课的重点内容，强调毒品的危害和远离毒品的重要性。
2. 鼓励学生提出问题和分享他们对毒品的看法和感受。
拓展活动：1. 邀请警察或毒品预防专家来校进行专题讲座；2. 组织学生参观毒品康复中心，增加对毒品危害的认识。
教学评估：1. 观察学生在讨论和活动中的参与度和表现；2. 收集学生制作的宣传海报，评估他们对毒品知识的理解和宣传能力。
教学延伸：1. 鼓励学生与家人分享所学知识，提高家庭对毒品的意识；2. 在日常生活中不断强调远离毒品的重要性，并提供相关信息和资源。
教学反思：本节课通过多种教学方法和活动形式，帮助学生全面了解毒品的定义、种类和危害，并培养他们远离毒品的意识和能力。
《珍爱生命,远离毒品》六年级主题班会教学设计
《珍爱生命，远离毒品》六年级主题班会教学设计《珍爱生命，远离毒品》六年级主题班会教学设计设计背景：吸毒严重摧残青少年的身心健康。
它使人体神经系统产生高度的毒性和生理破坏。
吸毒上瘾后，不仅心理变态，人格解体，不知廉耻，而且传染和导致各种疾病，正因为青少年年轻，无知、好奇、冲动，明辨事非的能力非常薄弱，极易受一些不法分子的引诱，从而染上毒瘾，给家庭和社会造成不可弥补的损失。
本节班会课力求结合六年级学生的认知特点，采用以学生扮演的毒品的方式，让学生来深入认识毒品、了解毒品的特性，接着通过吸毒者的表白让学生明确认识到吸毒的危害，并且学会拒毒的方法，最后通过全体队员宣言，让学生懂得我们应该珍爱生命，远离毒品。
教育目标：1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法；教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
教学过程：一、认识毒品和毒品的危害1、导入：同学们，知道今天是什么日子吗？（国际禁毒日）师：今天有一个家族的成员特别想来拜访一下我们班的同学，我们来认识一下他们好吗？2、毒品的自诉（由学生扮演的毒品介绍，同时投影展示）海洛因：我是毒品家族的掌门人，听说过我吗？对了我就是赫赫有名的世界毒品大王——海洛因，我们家族的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达20多位。
看，我带来了我最宠爱的几位大将。
有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，充满了信心。
亲爱的朋友，快点和我们家族交朋友吧！只要你吸了毒，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。
罂粟：嘻嘻！我就是美丽的罂粟小姐，我的绝技是使用“迷魂大法”只需2秒，我就能到达吸毒者们的大脑，使烟民们感到一种轻柔愉快的感觉，是让人们上瘾的秘密，我的杀伤力也了不得，只要沾上了我，你就会欲罢不能，六亲不认，终将死于我的红裙之下。
小学六年级安全教育教案范文：远离毒品
远离毒品 教学⽬标： 1、通过活动的开展，使学⽣了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒⾏为 ,认清毒品的危害性。
2、让学⽣懂得"珍惜⽣命，远离毒品"，培养禁毒意识，提⾼学⽣拒绝毒品的⼼理防御能⼒和⾃觉性。
3、⾃觉与涉毒违法犯罪作⽃争。
教学⼿段： 1、借助图⽚、多媒体辅助教学。
2、运⽤络查找资料的能⼒要求学⽣围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类; B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因，如何预防;E 刑法有关⾛私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
3、结合社会现象的理论联系实际的能⼒和分析能⼒ 教学形式： 师⽣互动，讨论、交流。
教学过程： ⼀、课前学⽣的观看VCD《毒魔缠⾝》谈观后感，让学⽣从感性上了解毒品对⼈类的危害。
激发学⽣学习的兴趣。
教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残⼈⽣对⾝体的危害⾃伤、⾃杀、⾃残加速死亡 2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离⼦散、家破⼈亡贻害后代 3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风⽓ ⼆、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话：同学们⼀定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说⼀说呢?(指名回答) 2.讲解：《中华⼈民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦⽚、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学⽣看图⽚)鸦⽚、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、⽌咳⽔、⼤⿇等。
这些毒品长期吸⾷都会成瘾，对⼈体产⽣危害，⽽且易感染疾病。
如果服⽤过量，则可导致死亡。
3.看了这些图⽚，你有什么感受?(⾃由谈话。
) (三)、讨论青少年如何防⽌吸毒? 在进⼀步认识毒品有关知识的基础上教师组织学⽣讨论，青少年如何防⽌吸毒? 学⽣讨论后教师⼩结：青少年如何防⽌吸毒： 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
六年级安全主题班会教案-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级安全主题班会教案-珍爱生命远离毒品一、教学目标1.知道什么是毒品，了解毒品的种类和对身体的危害；2.了解毒品的危害不仅是对个人，也是对家庭和社会的；3.懂得如何避免接触毒品，学习如何拒绝毒品；4.提高自我保护意识，珍爱生命，不触碰毒品。
二、教学内容1. 什么是毒品毒品指那些对人的中枢神经系统具有影响或危害的物质，包括海洛因、可卡因、大麻、冰毒等。
这些物质越来越多地出现在我们身边，对个人和社会产生了极大的危害，因此我们必须了解毒品的危害性。
2. 毒品的危害毒品会对健康产生严重的危害，如：神经系统受损、肺部、肝脏等器官受损、心血管系统紊乱、免疫系统失调等。
长期使用毒品，还可能导致精神病、猝死等严重后果。
而毒品不仅危害个人，还会引起家庭、社会的问题，社会上很多犯罪行为都与毒品有关。
3. 如何避免接触毒品我们要远离毒品，避免接触毒品，采取以下措施：1.不跟陌生人聊天，不随意接受一些奇怪的小礼物；2.不因好奇心去尝试未知或未被认可的药品；3.如果遇到毒品，要及时报警，保护自己和身边的人。
4. 如何拒绝毒品要学会拒绝毒品，拒绝的方式有：1.断然拒绝，不要犹豫或觉得难为情；2.找到借口走开，不要给别人留下便利；3.表现出自己的态度，让对方清楚知道自己无意接触毒品。
5. 珍爱生命，不触碰毒品我们要珍爱生命，保护身体健康，不能沉迷于毒品，必须要树立正确的价值观和世界观。
同时，我们也需要积极参与爱身体运动，坚持锻炼身体，保持健康的生活习惯。
三、教学方法1.视觉化法：通过图片、视频等多媒体来展示毒品的危害性；2.互动式教学法：通过对话、互动问答、小组讨论等形式让学生参与进来；3.案例教学法：通过讲述真实的毒品事件来加深学生对毒品危害的认知。
四、教学流程第一步：引导和预设情境，让学生对主题有所了解1.显示主题：“珍爱生命远离毒品”；2.引导学生自我设想如果自己不小心接触了毒品或是接触了毒品的朋友，自己该怎么办？第二步：了解毒品的种类和危害1.简单了解毒品的种类，如海洛因、可卡因、大麻等；2.通过图片或视频展示毒品对身体的危害。
六年级安全主题班会教学设计-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级安全主题班会教学设计——珍爱生命，远离毒品（全国通用）一、教学背景随着社会的不断发展，毒品问题日益严重，青少年正处于生理、心理发展的重要时期，好奇心强，判别是非能力差，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，容易受到毒品的侵袭。
因此，对学生进行远离毒品教育，是当前学校德育工作的重要任务。
本次班会旨在通过一系列活动，让学生深刻认识到毒品的危害，树立健康的生活观念，自觉抵制毒品，珍爱生命。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，珍爱生命的观念。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
4. 培养学生健康的生活习惯，树立正确的价值观。
三、教学内容1. 毒品的危害2. 如何抵制毒品3. 珍爱生命，从我做起四、教学方法1. 讲授法：讲解毒品的危害、防范方法等知识。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生深入了解毒品的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何抵制毒品，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟场景，让学生亲身体验毒品的危害。
五、教学过程1. 导入：播放一部关于毒品危害的短片，让学生初步了解毒品的危害。
2. 讲解毒品的危害：详细介绍毒品的种类、危害以及成瘾原因，让学生深刻认识到毒品的危害性。
3. 分析真实案例：分析一些真实的吸毒案例，让学生了解吸毒者付出的代价，警示学生远离毒品。
4. 小组讨论：分组讨论如何抵制毒品，分享自己的看法和经验。
5. 角色扮演：模拟一个面对毒品诱惑的场景，让学生亲身体验毒品的危害，提高防范意识。
6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命，远离毒品的重要性。
7. 宣誓：全班同学共同宣誓，珍爱生命，远离毒品。
8. 布置作业：让学生结合所学内容，写一篇关于毒品危害的感悟文章。
六、教学评价1. 学生对毒品危害的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生抵制毒品的意识和能力。
4. 学生撰写感悟文章的质量。
七、教学反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈意见，调整教学方法，为今后类似主题的班会提供借鉴。
六年级心理健康教育教学设计-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级心理健康教育教学设计-珍爱生命远离毒品全国通用一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，珍爱生命的观念。
3. 增进学生关爱他人、关爱社会的责任感。
二、教学内容1. 毒品的危害及种类。
2. 青少年如何抵制毒品。
3. 珍爱生命，关爱他人。
三、教学重点与难点重点：毒品的危害、抵制毒品的方法。
难点：如何让学生树立珍爱生命、自觉抵制毒品的观念。
四、教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放禁毒宣传片、图片等。
2. 宣传资料：禁毒宣传手册、海报等。
3. 学生活动材料：禁毒知识问答、小组讨论等。
五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传片，让学生了解毒品的危害。
2. 新课导入：讲解毒品的种类、危害及抵制方法。
3. 案例分析：分析青少年吸毒案例，让学生了解吸毒的严重后果。
4. 小组讨论：讨论如何抵制毒品，珍爱生命。
5. 知识问答：检验学生对禁毒知识的掌握。
6. 总结：强调珍爱生命、自觉抵制毒品的重要性。
7. 课后作业：让学生撰写禁毒心得体会。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离毒品2. 副六年级心理健康教育3. 板书内容：- 毒品的危害- 毒品的种类- 抵制毒品的方法- 珍爱生命，关爱他人七、作业设计1. 撰写禁毒心得体会，要求不少于300字。
2. 办一份以“珍爱生命，远离毒品”为主题的板报。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 加强课后辅导，帮助学生巩固禁毒知识，树立珍爱生命的观念。
3. 定期开展禁毒教育活动，提高学生的防范意识。
本节课通过多种教学手段，让学生深入了解毒品的危害，学会抵制毒品的方法，树立珍爱生命的观念。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，提高课堂效果。
课后作业和反思环节，有助于巩固所学知识，培养学生的社会责任感。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以播放一部禁毒宣传片，通过真实的案例和数据，让学生直观地了解毒品的危害。
六年级心理健康教育教学设计-远离毒品健康生活 全国通用
六年级心理健康教育教学设计-远离毒品健康生活一、教材选取本教学设计主要以《小学生心理健康教育》（人民教育出版社）为教材。
此书是小学心理健康教育标准教材，并且内容全面、实用性强，且符合广大小学生的年龄特点，因此十分适合六年级学生进行心理健康教育。
二、教学目标1.学习认识毒品的危害性，了解常见毒品的种类及其对身体和心理的影响；2.掌握远离毒品的方法和途径，知晓如何应对毒品诱惑；3.提高学生的自我保护意识和能力，增强攻击毒品、守护健康的自我观念。
三、教学内容3.1 毒品的定义和危害性1.毒品是什么？2.常见的毒品有哪些？3.毒品的危害性包括什么？3.2 毒品的影响1.毒品对身体的影响；2.毒品对心理的影响；3.毒品对家庭和社会的影响。
3.3 远离毒品的方法1.认知和了解毒品；2.加强自我管理和自我保护意识；3.培养健康的生活习惯；4.寻求帮助和支持。
3.4 毒品诱惑应对策略1.学会说“不”；2.保持适当距离；3.寻找替代品；4.找人倾诉。
四、教学方法1.展示法：通过PPT等多媒体形式向学生展示毒品的种类、危害等事实；2.案例教学法：引入典型毒品案例，让学生从具体实例中了解毒品的危害性；3.讨论法：引导学生讨论毒品对健康、家庭和社会的影响及其危害；4.情景模拟法：通过模拟生活中的场景，让学生学习如何应对毒品诱惑；5.角色扮演法：让学生扮演不同角色，学习如何拒绝毒品并寻求帮助；6.讲授法：讲解毒品相关知识，让学生更深刻地了解毒品的危害性。
五、教学过程5.1 导入（10分钟）教师通过展示“毒品”的图片或相关视频，了解学生对毒品的印象和了解程度，引入本节课的主题。
5.2 毒品的定义和危害性（20分钟）1.教师讲解毒品的定义和危害性，还可展示PPT等多媒体来帮助学生了解毒品的种类和危害。
2.学生自主阅读《小学生心理健康教育》相关部分，加深毒品的了解。
5.3 毒品的影响（20分钟）1.教师主讲毒品对身体和心理的影响。
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2．分小组讨论：小学生应如何拒绝毒品？
3．交流后老师归纳总结：
（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。
（2）注意交友，不结交不良朋友
（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等
2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学
准备
教材、挂图、课件
教学过程设计
个性化
修改
一、播放视频，引入课题
师：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！
板书设计
第十一课、远离毒品
1、什么是毒品,
2、毒品对个人、家庭、社会的危害。
3、怎样预防毒品。
教学反思
六年级健康教育教案备课人:李洪明使用人：
课题
第十一课、远离毒品
周次
教学
目标
1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。
2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。
3.培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。
教学
重难点
1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
人亡，
（3）对社会的危害
吸毒不仅危害个人、家庭，同时也会给社会带来严重的危害，已成为影响社会稳定，威胁人类生存与发展的一种消极因素。吸毒者在耗尽个人家庭钱财后，为了维持吸毒，就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，严重危害社会治安。
四、远离毒品
自觉抵制毒品，向毒品说“不”
（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力
（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。
五、拓展延升，当好禁毒宣传员：
让学生设计毒品宣传教育的方法。
六、总结升华
师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解．请你们要永远记住：珍爱生命，远离毒品。让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！
（播放视频：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历）
师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？
（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题---《远离毒品》
二、认识毒品
1．谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）
2．师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3．毒品的种类（多媒体课件出示）
三、感知毒品的危害
1．教师出示视频，让学生观看一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。
2.小组交流汇报。
3.老师归纳小结：
（1）毒品对身心的危害：
毒品摧残人的身体；摧毁人的消化功能；摧毁人的神经系统；摧毁人的呼吸及循环系统；传染性病及“艾滋病”。