18给家乡孩子的信ppt

这里的“开花结果”是指人生放出光彩，为他人、为社会贡献力量。
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三、人生感悟 巴金老人的生命在开花结果。
1、巴金没有领取过国家的工资，他一直靠稿费生活。 2、巴金关心灾区和贫困地区的失学儿童，他为帮助灾区和希望工程默默地 做了许多工作，但总有一个条件：不要宣传、报道。
3、1998年，巴金获得第四届“上海文学艺术奖”，得到一开花结
果。
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三、人生感悟
让我们的生命为别人开一朵花： 一次无偿的献血，是一朵花，
一句关切的问候，是一朵花，
一次善意的批评，是一朵花，
一次及时的救助 ，是一朵花， 一个亲切的微笑 ，是一朵花，
……
能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是伟大的人。
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三、人生感悟 口语练习
人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就要（ 奉献一片绿荫 ）；
如果你是一场春雨，就要（ 滋润万物 如果你是（ 鲜花 ），就要（ 装扮大地 ）； ）……
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三、人生感悟
重点句3：
“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。” 人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是给我们生活其中的社会添上一 点光彩。
是，我没有体力和精力支持这样一次的长途旅行。
写出了巴金爷爷对孩子们的思念之情。
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三、人生感悟 重点句1：
说明他谦逊、和蔼可亲。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我 有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表 达我的这种感情。
→这句话写出了巴金爷爷无限的创作动力是源于作者心中充满了无限的 爱，爱祖国，爱同胞。只有爱才能感动读者，拨动心弦。
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三、人生感悟
重点句2：
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
这句话表达了什么？ 巴金爷爷对待人生的态度。 如何理解“终于”？ 强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种 努力“思索”、“追求”之后得来的。表达了巴金 对祖国和人民无比的热爱之情。
“终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓， 也失去了强调作用，而且不能体现这感悟来之不易。
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三、人生感悟
重点句3：
“我愿意再活一次，重新学习，重新 工作，让我的生命开花结果。”
“人活着不是为了白吃干饭，我们活
着就是给我们生活其中的社会添上一点光 彩。”
插图中，年近九十的他，坐在轮椅上，面 对渐渐西沉的斜阳，在想着什么呢？
赞一赞
我终于知道
我有病 写字困难 提着笔的手不听指挥 可我终于拿起了 千斤重的笔 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受 我有情 深深的情 对祖国和同胞有无限的爱 我要让手中的笔 不停地舞蹈 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受
我们生存在这个世界上，并不只是为自己活着，应该要为别人 奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，生命才有 意义，才会开花结果。
生命的意义在于付出，而不在于接受；在于给予，也不在于索
取；在于奉献，而不在于享受。
辜负 捏笔
活跃 争先恐后
添彩 好不热闹
书信的格式
例文：
1、称呼（顶格）→ 问好（空两格）→ 2、正文（空两格）→
给家乡孩子的信
亲爱的同学们： 大家好！ 谢谢你们写信给我，一大堆信，我数了数，一共40 封信，好像你们都站在我面前，争先恐后，…… ……
3、结尾（空两格）→ 4、署名（右下角）→ 5、日期（右下角）→
名人名言
生命在于付出，我愿意每个人都有住房，每张口都有饭吃，每颗心 都得到温暖。 ——巴金 我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，
与花树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的
脚印里。 ——巴金 让我做一根火柴吧，我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我
愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点点温暖。
巴 金
1991年5月15日
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一、表示感谢
说明数量多，孩子们都 喜欢，钦慕巴金老人。
谢谢你们写给给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们 都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感 谢你们给我这个老人带来温暖。
家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？在文中找一找答案。
家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
——巴金 为了追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，
飞蛾是值得赞美的，在最后的一瞬间，它得到光，得到热了。
——巴金
理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追
求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。
—— 巴金
想一想，说一说
人生感悟
学习了课文，你对 “生命开花结果”是如何理解的？请结合课文谈谈。
我知道 祖国还很贫穷 人民还不富裕 我没拿过一分钱工资 我愿意付出我的所有 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受 我愿意 再活一次 重新学习 重新工作 让我的生命开花结果 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受
赞一赞
时光如水，巴金是金。 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。 ……
“一个老人”的名义捐献给希望工程。 4、近十多年来，他几乎每年都要给“希望工程”办公室捐款，捐款额累计 达到了50多万元。 5、101岁的文学老人巴金两次托人以“上海作家李尧棠”的名义为印度洋 海啸灾区共捐款6万元。 6、他不赞成设“巴金文学奖”，曾把在日本获奖的500万元奖金,全部捐赠 给上海作协基金会。 ……
我真诚地祝福你们。
巴 金
1991年5月15日
巴金爷爷的信谈了哪些内容，用一句话概括。 亲爱的同学们：（包括问好）
1、感谢孩子们的信给我带来了温暖。 2、我带病写回信，代替我和孩子们见面。
3、我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。 4、我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
我真诚地祝福你们。（祝福语）
他的生命在开花结果。
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三、人生感悟 这个我们办得到，因为我们每一个人都有更多的爱，更多的同情， 更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有 为别人花费它们，我们的生活才会开花。一心为自己、一生为自己的人 什么也得不到。 花费：消费。 它们：指更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间。 让我们给别人更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，
感受：一是温暖 二是感动 三是感谢 说明他有一颗感恩的心 孩子们对他的爱
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二、带病回信
87岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。
我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写 一封信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们 大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。怎么办 呢？无论如何，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起了笔。
穿越一个世纪， 见证沧桑百年，刻画 历史巨变，一个生命 竟如此厚重。他在字 里行间燃烧的激情， 点亮多少人灵魂的灯 塔；他在人生中真诚 的行走，叩响多少人 心灵的大门。他贯穿 于文字和生命中的热 情、忧患、良知，将 在文学史册中永远闪 耀着璀璨的光辉。
给家乡孩子的信
我会读
享受 原谅
xià n
羡慕 嘱咐
以上内容说明，巴金爷爷重病缠身，写信很困难。 怎么理解“终于”这个词： 强调巴金爷爷在提笔写字很困难的情况下，坚持给家乡孩子们回信，体现 了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
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二、带病回信 画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。 请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，
我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但
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四、殷切希望 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道 路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好 好地学习吧，希望在你们身上。
1、为什么说家乡的孩子们前面有无比宽广的道路？
→因为他们年龄尚小，机会多。
2、这些语句表达了作者怎样的思想感情？
→对孩子们殷切希望。