幼儿园小班推普计划
幼儿园推普工作计划6篇
幼儿园推普工作计划6篇第1篇示例:幼儿园推普工作计划为了加强幼儿园推普工作,提高幼儿的普通话水平,提升整体教学质量,制定了以下工作计划:一、建立普通话环境1. 在幼儿园内设置普通话角,给孩子们提供学习普通话的机会和环境。
2. 让老师们在日常教学和生活中多使用普通话,潜移默化地带动幼儿学习普通话。
3. 制定普通话环境评比制度,定期对幼儿园的普通话环境进行评估和改进。
二、开展普通话教育1. 组织定期的普通话培训,提升教师的普通话水平和教学能力。
2. 制定普通话教学大纲,明确幼儿园幼儿学习普通话的目标和内容。
3. 寓教于乐,通过游戏、歌曲、绘本等形式,激发幼儿学习普通话的兴趣和积极性。
三、加强与家长沟通1. 通过家长会、家长课堂等形式,向家长传达普通话教育的重要性和意义。
2. 鼓励家长在家中和孩子一起练习普通话,形成家校共育的良好氛围。
3. 定期邀请家长参与孩子的普通话学习活动,让家长积极参与到幼儿园推普工作中来。
四、建立监督评估机制1. 设立普通话教学督导小组,定期对幼儿园的普通话教育工作进行督导和评估。
2. 设立普通话学习考核制度,对幼儿的普通话学习情况进行跟踪和评估。
3. 建立奖励机制,鼓励表现优秀的幼儿和教师,激励大家共同参与到推普工作中来。
通过以上工作计划的实施,相信幼儿园的推普工作将取得更大的成效,幼儿的普通话水平将得到有效提升,为孩子们的未来学习和生活打下坚实的基础。
希望所有幼儿园的老师们和家长们能够共同努力,为孩子们营造一个良好的普通话学习环境,让他们在欢乐中学习,茁壮成长。
愿每一个幼儿在普通话学习的路上都能取得进步,展开更加美好的未来!第2篇示例:幼儿园推普工作计划一、背景介绍随着时代的发展,中文普及工作已成为教育工作中的一项重要任务。
而幼儿园作为儿童教育的起始环节,更是应该在孩子们的语言表达能力和中文沟通能力方面下功夫。
制定一份完善的幼儿园推普工作计划,对于幼儿园的语言教育工作至关重要。
幼儿园推普周活动计划6篇
幼儿园推普周活动计划6篇第1篇示例:幼儿园推普周活动计划为了提高幼儿园学生对普通话的了解和运用能力,促进普通话的普及和推广,特制定了一份幼儿园推普周活动计划。
该活动计划旨在通过丰富多彩的活动,让幼儿们在玩中学,提高他们的普通话口语表达能力,培养幼儿的兴趣,激发他们学习普通话的热情,让普通话成为幼儿们生活中的一种自然习惯。
一、活动目标:1. 提高幼儿对普通话的学习兴趣,培养他们能够主动使用普通话进行交流的能力;2. 通过活动,帮助幼儿建立正确的普通话语音、语调和语法意识;3. 培养幼儿对普通话文化的了解和认同,促进他们对中华文化的传承和发展。
二、活动内容:1. 主题活动日:设立一个主题活动日,内容包括普通话口语比赛、普通话短剧表演、普通话歌曲演唱等形式,鼓励幼儿积极参与,展示他们的普通话表达能力;2. 普通话故事会:邀请专业老师讲解和演讲普通话故事,教给幼儿如何正确地说普通话,培养他们的听力和表达能力;3. 普通话歌唱比赛:组织幼儿参加普通话歌唱比赛,让他们通过歌曲的形式学习和练习普通话发音和节奏感;4. 普通话绕口令比赛:引导幼儿学习普通话绕口令,通过绕口令比赛活动,提高他们口语表达的流利度和准确性;5. 普通话手语教学:开设普通话手语教学课程,让幼儿通过手势学习普通话的基础知识,丰富他们的普通话表达方式。
三、活动安排:1. 推普周前一周:宣传推普周活动,向幼儿和家长宣传活动内容和意义,鼓励他们积极参与;2. 推普周活动期间:按预定计划安排各项活动,组织幼儿积极参与,引导他们在活动中感受到学习普通话的乐趣和成就感;3. 推普周结束后:总结推普周活动效果,收集幼儿和家长的反馈意见,为今后的普通话教育工作提供参考和改进建议。
四、活动评估:在活动结束后,将对推普周的活动效果进行评估和总结,包括幼儿的普通话口语表达能力提高情况、参与活动人数和反馈意见等,将评估结果用于今后的相关活动策划和实施,不断改进和提高幼儿园的普通话教育工作。
幼儿园小班推普计划(精选3篇)
幼儿园小班推普计划(精选3篇)幼儿园小班推普计划一:小班教研组上半年推普工作计划自开展语言文字工作以来,我们非常重视语言文字工作,在园领导指导下.根据小班的实际情况,立足于日常工作,将开展一系列的工作,使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高,逐渐形成了“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好校园氛围.以下是几个主要途径:一、加强领导,将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头.为了推动语言文字工作的制度化、规范化,学校将语言文字规范要求纳入各班的一日活动之中.在教师岗位值,一日教学活动都予以强调.同时,在教师的业务考核及文明组室的评比中,也将语言文字规范工作列为考核的主要标准之一.二、结合实际,将语言文字工作与教育教学管理紧密结合幼儿园的教育教学不同于中小学,有着鲜明的特色,同时幼儿期又是语言发展的关键期.我们根据小班幼儿的实际情况及年龄特点,根据不同时期,制定了不同的培养目标.把重点落在听、说能力的培养上面.从教研组计划、班级计划、月计划,层层配套,逐步递进.各班按照计划,开展语言活动,通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活经验交流等丰富多彩的教学形式,使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到发展、提高.帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识.三、加强监督,纯洁校园用语用字环境在校园文化建设中,学校的用语用字环境是不可缺少的一部分,我们要求教师在用字规范上要有一丝不苟的精神.幼儿园教师的案头工作比较多,而且都和语言文字规范工作息息相关.比如学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外,各班都有自己的宣传栏,每月甚至每周都需更新.这些都是向家长宣传的窗口,也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地.如有不规范文字出现,我们将及时反馈给教师.在这一过程中,既培养了教师严谨的工作作风,增强了教师语言文字规范化的意识,又进一步纯洁了我园的语言文字应用环境.针对以上几点途径制定如下具体实施计划:第一周:向全体教师宣读学期推普计划,听取各位老师的关于推普活动的意见.第三周:讨论“好像”还是“好象”.第五周:针对100个常见的别字,进行改错活动1.第七周:针对100个常见的别字,进行改错活动2.第九周:小班幼儿童谣比赛.第十一周:开展“读书沙龙”活动,提高教师说普通话、欣赏美文的能力.第十三周:进行语言文字技能练习.第十五周:书写规范字比赛.第十七周:普通话有奖竞答活动知识题,学习《国家语言文字法》.第十九周:做好期末的各项总结工作,写好推普小结.俗话说“拳不离手,曲不离口”,语言文字应用能力也是如此,需要不断地学习,不断地提高.我们将定期在教师业务学习活动中开展普通话培训活动.几年以来,我们教研组的大多数教师顺利通过普通话测试.当然,我们将再接再厉,争取帮助更多的老师通过国家的普通话等级测试.幼儿园小班推普计划二:小班年级组推广普通话活动计划(507字)一、指导思想:以党的十七大精神为指导,以营造和谐语言生活为目标,全面、深入学习宣传国家语言文字法规政策,增强本年级组师生的语言规范和推广普通话意识,从而树立科学的语言观.二、活动主题:书同文、语同音,热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活.三、主要活动:(一)在班级门口张贴推普宣传标语:人人都讲普通话,处处盛开文明化.帮助家长树立推普意识.(二)利用家长园地,向家长介绍有关推普知识,增强家长说普通话的意识.(三)在本年级组内开展一次“我爱朗诵”的活动,每人自己撰写一篇推普文章并进行朗诵比赛,以提高教师正确使用普通话的能力.(四)小班的孩子刚入园,有的不仅不会说普通话,甚至有的孩子还听不懂普通话,因此,我们将利用晨锻或户外游戏的时间,每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动,让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事,激发幼儿学说普通话的兴趣.(五)虽然孩子们对普通话不太熟悉,但在日常生活与教学中,教师与幼儿交流都必须用普通话,鼓励幼儿学说普通话.(六)根据本年级组幼儿的年龄特点和实际水平,鼓励家长与幼儿进行亲子活动,如:和孩子一起共同读一本小图书;与孩子一起学一首儿歌;与孩子一起讲一个小故事等等.幼儿园小班推普计划三:蓬莱幼儿园小班组推普周活动计划(896字)9月15日至19日是第十一届全国推广普通话宣传周,为切实搞好第十一届全国推普周活动,我园小班组制定计划如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以遂宁市语言文字工作委员会工作要求为活动目的,进一步增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识,营造富有生命力的语言环境,提升我园小班组语言文字规范化水平,推进我园小班组语言文字规范化工作不断深入,为全面建设和谐校园、和谐新大英作出贡献.二、宣传主题本届推普宣传周的主题是“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”.三、活动时间xxxx年9月15日至19日四、活动内容1.根据遂宁市语委的有关活动要求,召开推普周活动领导小组成员会议,全面领会《通知》精神,对小班的推普周工作进行规划和部署.2.围绕“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”开展主题宣传活动,在园内贴、挂推普宣传标语,利用网站、广播等各种形式,开展宣传活动.3.向小班组教师宣传《国家通用语言文字法》,宣传国家推广普通话的工作方针和全国推广普通话宣传周的宣传口号,宣传我县语言文字工作成果.4.根据幼儿园小班组推普周活动计划,召开各分线负责人会议,明确工作任务,制定各具体活动的计划和方案.5.推普周活动小班组领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展,并做好活动资料的积累和总结工作.五、具体安排活动内容责任科室资料整理9月15日、16日宣传标语、横幅、网站后勤办陈敏、白萍语言文字规范化相关内容的宣传与培训园长办王红梅、杨唐军9月17日谜语竟猜大班段邓秀春9月18日小小故事演讲员、绕口令中班段唐桂英、裴玉秋12月18日儿歌朗诵小班段杨唐军、李洁9月19日语言文字规范化知识竞赛园长室王红梅、陈敏9月21日园长室王红梅、陈敏六、宣传口号1.国家推广全国通用的普通话2.爱国旗,唱国歌,说普通话3.我是中国娃,爱说普通话4.说好普通话,方便你我他5.沟通――从普通话开始6.说好普通话,朋友遍天下7.说普通话,从我做起8.树立语言规范意识,提高民族文化素质9.普通话是我们的校园语言10.构建和谐语言生活,营造共有精神家园蓬莱幼儿园。
幼儿园小班推普计划(精选3篇)
幼儿园小班推普计划(精选3篇)幼儿园小班推普计划一:小班教研组上半年推普工作计划自开展语言文字工作以来,我们非常重视语言文字工作,在园领导指导下.根据小班的实际情况,立足于日常工作,将开展一系列的工作,使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高,逐渐形成了“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好校园氛围.以下是几个主要途径:一、加强领导,将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头.为了推动语言文字工作的制度化、规范化,学校将语言文字规范要求纳入各班的一日活动之中.在教师岗位值,一日教学活动都予以强调.同时,在教师的业务考核及文明组室的评比中,也将语言文字规范工作列为考核的主要标准之一.二、结合实际,将语言文字工作与教育教学管理紧密结合幼儿园的教育教学不同于中小学,有着鲜明的特色,同时幼儿期又是语言发展的关键期.我们根据小班幼儿的实际情况及年龄特点,根据不同时期,制定了不同的培养目标.把重点落在听、说能力的培养上面.从教研组计划、班级计划、月计划,层层配套,逐步递进.各班按照计划,开展语言活动,通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活经验交流等丰富多彩的教学形式,使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到发展、提高.帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识.三、加强监督,纯洁校园用语用字环境在校园文化建设中,学校的用语用字环境是不可缺少的一部分,我们要求教师在用字规范上要有一丝不苟的精神.幼儿园教师的案头工作比较多,而且都和语言文字规范工作息息相关.比如学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外,各班都有自己的宣传栏,每月甚至每周都需更新.这些都是向家长宣传的窗口,也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地.如有不规范文字出现,我们将及时反馈给教师.在这一过程中,既培养了教师严谨的工作作风,增强了教师语言文字规范化的意识,又进一步纯洁了我园的语言文字应用环境.针对以上几点途径制定如下具体实施计划:第一周:向全体教师宣读学期推普计划,听取各位老师的关于推普活动的意见.第三周:讨论“好像”还是“好象”.第五周:针对100个常见的别字,进行改错活动1.第七周:针对100个常见的别字,进行改错活动2.第九周:小班幼儿童谣比赛.第十一周:开展“读书沙龙”活动,提高教师说普通话、欣赏美文的能力.第十三周:进行语言文字技能练习.第十五周:书写规范字比赛.第十七周:普通话有奖竞答活动知识题,学习《国家语言文字法》.第十九周:做好期末的各项总结工作,写好推普小结.俗话说“拳不离手,曲不离口”,语言文字应用能力也是如此,需要不断地学习,不断地提高.我们将定期在教师业务学习活动中开展普通话培训活动.几年以来,我们教研组的大多数教师顺利通过普通话测试.当然,我们将再接再厉,争取帮助更多的老师通过国家的普通话等级测试.幼儿园小班推普计划二:小班年级组推广普通话活动计划(507字)一、指导思想:以党的十七大精神为指导,以营造和谐语言生活为目标,全面、深入学习宣传国家语言文字法规政策,增强本年级组师生的语言规范和推广普通话意识,从而树立科学的语言观.二、活动主题:书同文、语同音,热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活.三、主要活动:(一)在班级门口张贴推普宣传标语:人人都讲普通话,处处盛开文明化.帮助家长树立推普意识.(二)利用家长园地,向家长介绍有关推普知识,增强家长说普通话的意识.(三)在本年级组内开展一次“我爱朗诵”的活动,每人自己撰写一篇推普文章并进行朗诵比赛,以提高教师正确使用普通话的能力.(四)小班的孩子刚入园,有的不仅不会说普通话,甚至有的孩子还听不懂普通话,因此,我们将利用晨锻或户外游戏的时间,每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动,让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事,激发幼儿学说普通话的兴趣.(五)虽然孩子们对普通话不太熟悉,但在日常生活与教学中,教师与幼儿交流都必须用普通话,鼓励幼儿学说普通话.(六)根据本年级组幼儿的年龄特点和实际水平,鼓励家长与幼儿进行亲子活动,如:和孩子一起共同读一本小图书;与孩子一起学一首儿歌;与孩子一起讲一个小故事等等.幼儿园小班推普计划三:蓬莱幼儿园小班组推普周活动计划(896字)9月15日至19日是第十一届全国推广普通话宣传周,为切实搞好第十一届全国推普周活动,我园小班组制定计划如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以遂宁市语言文字工作委员会工作要求为活动目的,进一步增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识,营造富有生命力的语言环境,提升我园小班组语言文字规范化水平,推进我园小班组语言文字规范化工作不断深入,为全面建设和谐校园、和谐新大英作出贡献.二、宣传主题本届推普宣传周的主题是“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”.三、活动时间xxxx年9月15日至19日四、活动内容1.根据遂宁市语委的有关活动要求,召开推普周活动领导小组成员会议,全面领会《通知》精神,对小班的推普周工作进行规划和部署.2.围绕“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”开展主题宣传活动,在园内贴、挂推普宣传标语,利用网站、广播等各种形式,开展宣传活动.3.向小班组教师宣传《国家通用语言文字法》,宣传国家推广普通话的工作方针和全国推广普通话宣传周的宣传口号,宣传我县语言文字工作成果.4.根据幼儿园小班组推普周活动计划,召开各分线负责人会议,明确工作任务,制定各具体活动的计划和方案.5.推普周活动小班组领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展,并做好活动资料的积累和总结工作.五、具体安排活动内容责任科室资料整理9月15日、16日宣传标语、横幅、网站后勤办陈敏、白萍语言文字规范化相关内容的宣传与培训园长办王红梅、杨唐军9月17日谜语竟猜大班段邓秀春9月18日小小故事演讲员、绕口令中班段唐桂英、裴玉秋12月18日儿歌朗诵小班段杨唐军、李洁9月19日语言文字规范化知识竞赛园长室王红梅、陈敏9月21日园长室王红梅、陈敏六、宣传口号1.国家推广全国通用的普通话2.爱国旗,唱国歌,说普通话3.我是中国娃,爱说普通话4.说好普通话,方便你我他5.沟通――从普通话开始6.说好普通话,朋友遍天下7.说普通话,从我做起8.树立语言规范意识,提高民族文化素质9.普通话是我们的校园语言10.构建和谐语言生活,营造共有精神家园蓬莱幼儿园。
幼儿园推普工作计划5篇
幼儿园推普工作计划5篇幼儿园推普工作计划篇1认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策,把“推普”工作与教育教学工作结合起来,达到师生共讲普通话,使普通话成为校园语言。
一.加强推普小组的工作力度1.各班在原推普小组基础上,根据工作态度和工作实绩增减推普员,设组长一名,新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核,获得资格认定。
班推普组长要制定出班推普计划,组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。
2.推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作,及时发现和反映情况,对各班的推普活动给以评定,评定成绩将作为文明班级评比条件之一,优秀推普员期末将受到学校表彰。
3.加强与学校的值周工作的联系,使值周班级能够有效的监督老师和同学的说普通话情况。
二.进一步丰富推普内容,活跃形式1.抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。
2.抓好每天20分钟的推普。
要求由班推普组长组织推普员轮流主持,内容自定,形式多样化,如:读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。
另外要注意辅导普通话能力较差的同学。
3.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会,通过审核,计划最优者作为年级的观摩班会。
4.本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会,掀起一个正音吐字的推普小高潮,让推普进入我们学习生活的每一个细节。
三.继续抓好宣传鼓动工作,为推普造声势1.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策;以班为单位征集推普的宣传口号,在校橱窗展示;每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。
2.要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作,建立和完善一年级新生的推普组织机构。
每班出一期推普专题板报。
3.不定期召开推普小组经验交流会。
4.不定期对广播员、推普组长进行再培训,使之成为学校推普的骨干力量。
幼儿园推普工作计划篇2普通话是我们民族的共同语言,说好普通话有利于消除语言隔阂,促进社会交往。
幼儿园小班推普计划(精选3篇)
幼儿园小班推普计划(精选3篇)一、指导思想:以党的七大精神为指导,以营造和谐语言生活为目标,全面、深入学习宣传国家语言文字法规政策,增强本年级组师生的语言规范和推广普通话意识,从而树立科学的语言观。
(896字)9月15日至19日是第一届全国推广普通话宣传周,为切实搞好第一届全国推普周活动,我园小班组制定计划如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以遂宁市语言文字工作委员会工作要求为活动目的,进一步增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识,营造富有生命力的语言环境,提升我园小班组语言文字规范化水平,推进我园小班组语言文字规范化工作不断深入,为全面建设和谐校园、和谐新大英作出贡献。
二、宣传主题本届推普宣传周的主题是“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。
三、活动时间全文结束》》xx年9月15日至19日四、活动内容1、根据遂宁市语委的有关活动要求,召开推普周活动领导小组成员会议,全面领会《通知》精神,对小班的推普周工作进行规划和部署。
2、围绕“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”开展主题宣传活动,在园内贴、挂推普宣传标语,利用网站、广播等各种形式,开展宣传活动。
3、向小班组教师宣传《国家通用语言文字法》,宣传国家推广普通话的工作方针和全国推广普通话宣传周的宣传口号,宣传我县语言文字工作成果。
4、根据幼儿园小班组推普周活动计划,召开各分线负责人会议,明确工作任务,制定各具体活动的计划和方案。
5、推普周活动小班组领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展,并做好活动资料的积累和总结工作。
五、具体安排时间活动内容责任科室资料整理9月15日、16日宣传标语、横幅、网站后勤办陈敏、白萍语言文字规范化相关内容的宣传与培训园长办王红梅、杨唐军9月17日谜语竟猜大班段邓秀春9月18日小小故事演讲员、绕口令中班段唐桂英、裴玉秋12月18日儿歌朗诵小班段杨唐军、李洁9月19日语言文字规范化知识竞赛园长室王红梅、陈敏9月21日总结园长室王红梅、陈敏六、宣传口号1、国家推广全国通用的普通话2、爱国旗,唱国歌,说普通话3、我是中国娃,爱说普通话4、说好普通话,方便你我他5、沟通从普通话开始6、说好普通话,朋友遍天下7、说普通话,从我做起8、树立语言规范意识,提高民族文化素质9、普通话是我们的校园语言10、构建和谐语言生活,营造共有精神家园蓬莱幼儿园。
幼儿园推普工作计划8篇
幼儿园推普工作计划8篇第1篇示例:幼儿园推普工作计划为了推动普通话在幼儿园的普及和推广,提高幼儿园师生的普通话水平,制定了以下的工作计划:一、加强师资力量建设1. 组织全体教师参加普通话培训,提高普通话表达能力和教学水平。
2. 鼓励并支持教师参加普通话水平测试,通过相应考核的教师将获得表扬和奖励,激励教师提高普通话水平。
二、规范幼儿园普通话环境1. 在幼儿园内设置普通话环境标识,标语、提示语等,营造浓厚的普通话氛围。
2. 对幼儿园进行普通话环境检查,及时发现问题,整改不足,确保园内普通话环境规范。
三、开展普通话教育活动1. 开展普通话宣传周活动,在幼儿园内举办各种普通话知识竞赛、语言游戏等,增加学生对普通话的兴趣。
2. 结合幼儿园教学实际,组织开展普通话教育主题班会、普通话角色扮演活动等,让孩子们在玩中学,学中玩。
四、家校合作,共同推普1. 鼓励家长参加普通话学习班,提高家长的普通话口语表达能力,让家长成为孩子普通话学习的良好榜样。
2. 在家长会上开展普通话教育宣传活动,向家长普及普通话的重要性,促使家长们更加重视孩子的普通话学习。
五、制定普通话学习计划1. 制定幼儿园普通话学习大纲和年度学习计划,明确学习目标和要求,为幼儿的普通话学习提供指导和依据。
2. 设置普通话学习课程,结合幼儿园日常教学实际,将普通话学习融入到各个学科和活动中,增强学生的学习兴趣。
六、定期评估和总结1. 设立普通话学习成绩考核机制,定期对学生的普通话学习成绩进行评估,并根据评估结果对学生进行奖励和鼓励。
2. 开展普通话教育工作总结会议,对幼儿园普通话教育工作进行总结评估,发现问题,明确下一步工作方向。
七、建立长效机制1. 持续进行普通话教育宣传,不断增强师生家长对普通话学习的重视和认识。
2. 不断完善幼儿园普通话教育工作的长效机制,确保普通话教育工作的深入开展和长效推动。
幼儿园将大力倡导普通话学习的理念,引导孩子们从小树立正确的语言观念,注重普通话的学习和使用,使幼儿园成为普通话学习的乐园,让孩子们在欢乐的氛围中提高普通话水平。
2024年幼儿园推普工作计划(5篇)
2024年幼儿园推普工作计划一、指导思想本学期我园安全后勤工作以《园务年度工作任务》为依据,紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,进一步树立服务思想,继续加强后勤人员的队伍建设,加强园资、园产管理,加强安全管理,厉行节约,积极搞好园容园貌建设,在不断完善和规范中,积极提升后勤服务质量和后勤管理水平,为幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质的后勤保障,努力开创后勤工作新局面。
二、主要工作目标:1、加强后勤人员队伍建设,更新观念,增强服务意识,努力探索规范化途径。
2、加强园容园貌建设,创设优美的育人环境。
3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作,开展各项卫生保健工作,提高卫生保健质量。
三、具体工作与措施(一)加强后勤队伍建设,努力探索规范化管理途径1、继续加强后勤人员的思想教育,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,使后勤工作细化、量化。
增强工作责任心,每天工作中体现“勤”“快”“好”。
2、加强后勤人员业务培训。
《后勤工作职责》及有关的文件、政策、法规。
定期开展业务方面的培训和指导,学习传染病的预防、常见症状等知识,期中学习托幼机构常用物品消毒常规并进行实际操练。
并在如何做得精,如何做得的细上做进一步的探讨研究。
通过学习讨论工作职责、针对本园实际问题,开展互帮互学,谈体会等活动。
以良好的氛围,团结协作的精神,扎扎实实做好各项后勤工作。
组织食堂人员每周业务学习一次,学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等知识,食堂人员根据考核要求,认真做好每天的三餐两点,在色、香、味上动脑筋、翻花样。
进一步提高思想认识,严格规范操作。
各项卫生工作细化到个人,加强检查和不定期检查,发现问题要追究责任。
3、继续实施后勤人员工作考核制度,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。
(二)抓好校园卫生管理,创设良好的育人环境:1、加强园内花木、草坪地养护工作,在草坪成长期,加强施肥,定期拔草、修枝、洒药,开春做好树木花草的添置,做到四季常青、四季花香、美化校园。
幼儿园小小班推普工作计划
一、前言为了贯彻落实国家语言文字政策,提高幼儿普通话水平,培养幼儿良好的语言习惯,本园小小班特制定以下推普工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿普通话水平,使幼儿掌握基本的普通话发音和词汇。
2. 培养幼儿良好的语言表达能力和倾听习惯。
3. 促进幼儿与教师、同伴之间的有效沟通。
4. 提高幼儿的自信心和团队协作能力。
三、工作内容1. 制定普通话教学计划(1)根据幼儿年龄特点和认知水平,制定合理的教学内容。
(2)结合幼儿园一日生活,开展丰富多彩的语言活动。
2. 开展普通话教学活动(1)日常教学:在日常生活中,教师用普通话与幼儿进行交流,引导幼儿模仿发音、词汇。
(2)语言游戏:通过游戏的形式,提高幼儿对普通话的兴趣,如:词语接龙、你说我猜等。
(3)故事讲述:教师用普通话讲述故事,培养幼儿的倾听习惯和语言表达能力。
3. 开展家园合作(1)向家长宣传普通话的重要性,鼓励家长在家中使用普通话与幼儿交流。
(2)开展亲子活动,如:亲子阅读、亲子游戏等,增进亲子关系,提高幼儿普通话水平。
4. 举办普通话展示活动(1)定期举办幼儿普通话展示活动,展示幼儿在普通话学习方面的成果。
(2)邀请家长观摩活动,增强家长对幼儿普通话学习的关注和支持。
四、工作措施1. 加强教师培训,提高教师的普通话水平。
2. 制定教师普通话考核制度,确保教师普通话教学效果。
3. 鼓励教师创新教学方法,提高幼儿普通话学习兴趣。
4. 加强与家长的沟通,形成家园共育的良好氛围。
五、工作进度安排1. 第一阶段(1-2个月):制定普通话教学计划,开展教师培训。
2. 第二阶段(3-4个月):开展普通话教学活动,举办亲子活动。
3. 第三阶段(5-6个月):举办普通话展示活动,总结经验。
4. 第四阶段(7-8个月):继续开展普通话教学活动,巩固学习成果。
六、预期效果通过本计划的实施,预计幼儿普通话水平将得到显著提高,家园合作更加紧密,幼儿的自信心和团队协作能力得到增强。
幼儿园小班推普工作计划
一、指导思想以《国家中长期语言文字事业发展规划纲要》为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以幼儿的语言能力发展为核心,以普通话教育为重点,以传承弘扬中华优秀传统文化为目标,努力提高幼儿园小班幼儿普通话水平,促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 提高幼儿对普通话的认知和兴趣,使幼儿初步掌握普通话的基本语音、词汇和语法。
2. 培养幼儿良好的语言表达能力和倾听能力,提高幼儿的口语交际水平。
3. 加强家园合作,形成良好的普通话教育氛围,共同促进幼儿普通话水平的提高。
三、工作措施1. 加强师资培训(1)组织教师参加普通话培训,提高教师的普通话水平。
(2)开展教师语言文字规范教育活动,提高教师对普通话教育的认识。
2. 优化教学环境(1)创设良好的语言环境,如:班级内张贴普通话标识,播放普通话广播等。
(2)充分利用幼儿园资源,开展丰富多彩的语言活动,如:故事会、儿歌比赛、普通话朗诵等。
3. 丰富教学内容(1)将普通话教育融入日常教学活动中,如:生活活动、游戏活动、艺术活动等。
(2)结合幼儿年龄特点,设计生动有趣的教学内容,激发幼儿学习普通话的兴趣。
4. 家园共育(1)开展家长讲座,提高家长对普通话教育的重视程度。
(2)鼓励家长参与幼儿园普通话教育活动,如:亲子阅读、亲子普通话比赛等。
(3)建立家园联系机制,定期向家长反馈幼儿普通话学习情况。
5. 考核评估(1)建立普通话教育考核制度,定期对幼儿普通话水平进行评估。
(2)对教师普通话教学效果进行考核,促进教师不断提高教学质量。
四、实施步骤1. 第一阶段(第1-2周):开展普通话教育宣传,提高全园教职工对普通话教育的认识。
2. 第二阶段(第3-6周):开展教师普通话培训,优化教学环境,丰富教学内容。
3. 第三阶段(第7-12周):开展家园共育活动,加强幼儿普通话实践。
4. 第四阶段(第13-16周):对幼儿普通话水平进行评估,总结经验,改进工作。
五、预期效果通过实施本计划,使幼儿园小班幼儿普通话水平得到明显提高,幼儿的口语交际能力、倾听能力和表达能力得到全面提高,为幼儿今后的发展奠定良好的语言基础。
小班上学期推普工作计划
一、前言普通话作为我国的通用语言,对于促进国家统一、增强民族凝聚力具有重要意义。
为了提高幼儿的普通话水平,培养幼儿的沟通能力和语言表达能力,本学期我们将开展一系列推普活动。
以下是本学期小班推普工作计划。
二、工作目标1. 增强幼儿对普通话的认同感,使其养成良好的普通话口语习惯。
2. 提高幼儿的普通话听说能力,使其能够自信地与同伴、老师进行交流。
3. 通过推普活动,促进家园共育,使家长关注幼儿的普通话学习。
三、工作内容1. 普通话教育课程(1)每周安排一节普通话教育课程,由教师担任主讲,结合儿歌、故事等形式,引导幼儿学习普通话。
(2)开展普通话口语练习,如模仿跟读、角色扮演等,让幼儿在游戏中提高普通话水平。
2. 家园共育(1)向家长发放推普宣传资料,提高家长对普通话学习的重视。
(2)定期开展家长座谈会,分享幼儿普通话学习经验,共同探讨提高幼儿普通话水平的方法。
3. 课外活动(1)举办普通话演讲比赛,鼓励幼儿积极参与,提高其普通话表达能力和自信心。
(2)开展“我是小小普通话推广员”活动,让幼儿在家庭中主动与家人交流普通话,增进亲子关系。
4. 环境创设(1)在班级内设置普通话角,摆放普通话相关书籍、海报等,营造良好的普通话学习氛围。
(2)利用班级公告栏、微信群等渠道,宣传普通话学习的重要性和方法。
四、工作措施1. 加强教师培训,提高教师普通话教学水平。
2. 制定详细的教学计划,确保普通话教育课程的顺利进行。
3. 家园携手,共同关注幼儿普通话学习,形成良好的教育合力。
4. 定期对幼儿普通话学习情况进行评估,及时调整教学策略。
五、工作总结本学期末,对推普工作进行总结,包括幼儿普通话水平提高情况、家长满意度、活动开展效果等方面。
根据总结结果,为下学期推普工作提供借鉴和改进方向。
通过本学期的推普工作,我们期望幼儿能够在普通话学习上取得显著进步,为今后的学习和生活打下坚实基础。
同时,也希望家长能够积极参与,共同为幼儿营造一个良好的语言环境。
小班教师推普工作计划
一、工作背景普通话作为我国的通用语言,对于幼儿的早期教育具有重要意义。
为了使幼儿从小养成良好的语言习惯,提高幼儿的普通话水平,本学期我班将开展推普活动。
以下是我班推普工作计划:二、工作目标1. 提高幼儿的普通话发音水平,使幼儿能够准确、流利地使用普通话进行交流。
2. 培养幼儿的普通话听说能力,提高幼儿的语言表达能力。
3. 增强幼儿的普通话文化素养,激发幼儿对普通话的兴趣。
三、工作内容1. 教学活动(1)在日常生活中,教师应尽量使用普通话与幼儿交流,引导幼儿模仿。
(2)开展丰富多彩的语言活动,如:儿歌、故事、诗歌朗诵等,让幼儿在游戏中学习普通话。
(3)定期组织幼儿进行普通话口语测试,检验幼儿的普通话水平。
2. 家园共育(1)向家长宣传普通话的重要性,鼓励家长在家庭中与幼儿进行普通话交流。
(2)定期开展家长座谈会,分享推普经验,共同探讨提高幼儿普通话水平的方法。
(3)邀请家长参与幼儿园的推普活动,共同营造良好的普通话学习氛围。
3. 环境创设(1)在班级环境中设置普通话标识,如:普通话角、推普宣传栏等。
(2)利用班级墙壁、宣传栏等,展示幼儿的普通话作品,提高幼儿的自信心。
(3)开展主题班会,让幼儿了解普通话的历史和文化,激发幼儿对普通话的兴趣。
四、工作措施1. 加强教师自身普通话水平,确保在教学活动中使用普通话。
2. 定期组织教师参加普通话培训,提高教师的普通话教学能力。
3. 鼓励教师创新教学方法,提高幼儿学习普通话的兴趣。
4. 定期检查幼儿普通话学习情况,及时发现问题并解决。
五、工作进度1. 第一阶段(第1-4周):开展普通话宣传,提高幼儿、家长对推普活动的认识。
2. 第二阶段(第5-8周):开展语言活动,培养幼儿普通话听说能力。
3. 第三阶段(第9-12周):家园共育,家长参与推普活动。
4. 第四阶段(第13-16周):总结经验,表彰优秀。
六、预期效果通过本学期的推普活动,预计幼儿的普通话水平将得到明显提高,幼儿的语言表达能力、文化素养也将得到进一步提升。
幼儿园推普工作计划范文(三篇)
幼儿园推普工作计划范文一、思想方面遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平。
热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。
积极做好各种教学活动。
时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。
二、教育教学方面在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。
另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。
利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的"教师教学生学"的方法,转变为"学生主动学习"。
以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展。
在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等。
我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。
三、卫生保健方面本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到____%以上。
小班推普工作计划第一学期
一、前言普通话作为我国的官方语言,对于幼儿的语言发展、认知能力和社交技能的培养具有重要意义。
为了响应国家推广普通话的号召,结合小班幼儿的年龄特点和认知水平,特制定本学期小班推普工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿对普通话的接受能力和兴趣,使其在日常生活中愿意说普通话。
2. 培养幼儿正确的发音、语调和语音,使其具备基本的普通话口语表达能力。
3. 促进幼儿与同伴、教师、家长之间的沟通交流,提高社交能力。
三、工作内容1. 教师培训(1)组织教师参加普通话培训,提高教师的普通话水平,确保在教学中能够准确、生动地运用普通话进行教学。
(2)开展教师间的普通话交流,互相学习、互相纠正,共同提高普通话水平。
2. 教学活动(1)在课程设置中,增加普通话听说训练环节,如儿歌、故事、游戏等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习普通话。
(2)利用多媒体资源,如动画片、绘本等,让幼儿在观看过程中学习普通话。
(3)开展亲子活动,邀请家长参与普通话教学,共同提高幼儿的普通话水平。
3. 环境创设(1)在班级环境中布置普通话学习角,展示普通话学习成果,营造良好的学习氛围。
(2)在教室门口、走廊等醒目位置张贴普通话宣传标语,提醒幼儿关注普通话学习。
4. 家园合作(1)定期向家长发送普通话学习资料,引导家长关注幼儿的普通话学习。
(2)开展家长座谈会,交流幼儿普通话学习情况,共同探讨提高幼儿普通话水平的方法。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划,明确教学目标和内容,确保教学工作有序进行。
2. 加强教师队伍建设,提高教师普通话水平,为幼儿提供优质的教育资源。
3. 创设良好的学习环境,让幼儿在潜移默化中学习普通话。
4. 加强家园合作,形成教育合力,共同促进幼儿普通话水平的提高。
五、工作进度安排1. 第一阶段(第1-4周):开展教师普通话培训,提高教师普通话水平。
2. 第二阶段(第5-8周):开展幼儿普通话听说训练,增加普通话教学环节。
3. 第三阶段(第9-12周):加强家园合作,开展亲子活动,提高幼儿普通话水平。
幼儿园推普工作计划_个人推普工作计划
幼儿园推普工作计划_个人推普工作计划一、推普目标:1. 提高幼儿的普通话水平,培养良好的语言表达能力;2. 培养幼儿的文化素养,增强对中华传统文化的认知和理解。
二、工作内容:1. 教师自身普通话水平的提高:作为教师,首先要具备良好的普通话水平,才能对孩子们进行良好的示范和教导。
我将通过参加普通话培训班、多听多说,进一步提高自己的普通话水平,以身作则,给孩子们一个好的表率。
2. 设计精彩的普通话教学活动:结合幼儿园课程和教学大纲,设计符合幼儿认知特点的普通话教学活动,如歌曲演唱、普通话小故事讲解、语言游戏等。
通过寓教于乐的方式,在孩子们的生活中渗透普通话教学内容,让他们在愉快的氛围中学会正确使用普通话。
3. 精心挑选普通话教材:根据幼儿的认知水平和语言特点,选择适合的普通话教材,既要注重教材内容的丰富性和趣味性,又要符合幼儿的接受能力和学习需求,以提高教学效果。
4. 家园共育,积极与家长沟通:在幼儿普通话推广过程中,积极与家长沟通,建立家园合作的桥梁,向家长宣传普通话对孩子的重要性,并邀请家长参与到普通话教学中来,共同培养孩子良好的普通话口语能力。
5. 定期检查和总结:定期对推普工作进行检查和总结,及时发现问题和不足,加以改进和提高工作的质量。
三、具体实施步骤:四、预期成效:1. 提高幼儿的普通话口语水平,使他们在日常交流中能够更加流利地运用普通话;2. 增强幼儿的文化素养,使他们对中国传统文化有更深的认知和理解;3. 加强幼儿和家长的互动,形成学校、家庭和社会的良好教育联手。
通过上述工作计划的实施,相信可以取得很好的推普效果,提高幼儿的普通话水平,为他们的未来学习和生活奠定良好的语言基础。
也能够使家长更加重视幼儿的语言教育,形成全社会共同关注幼儿推普的良好氛围。
小班第二学期推普工作计划
一、前言随着我国语言文字工作的不断推进,推广普通话(以下简称“推普”)工作已成为提高国民素质、促进社会和谐的重要举措。
为全面贯彻落实国家语言文字工作方针政策,结合我园实际情况,特制定本学期推普工作计划。
二、工作目标1. 提高教师普通话水平,确保普通话教学贯穿于幼儿一日生活。
2. 增强幼儿对普通话的兴趣,培养良好的语言习惯。
3. 加强家园合作,营造良好的推普氛围。
4. 完善推普工作制度,确保推普工作落到实处。
三、具体措施1. 加强教师培训(1)组织教师参加普通话培训,提高教师的普通话水平。
(2)定期开展普通话演讲、朗诵等活动,提升教师普通话应用能力。
2. 创设普通话环境(1)将普通话作为幼儿园日常用语,确保幼儿在园内能够接触到普通话。
(2)在班级环境中设置普通话标志,提醒幼儿关注普通话。
3. 开展幼儿普通话活动(1)组织幼儿参加普通话儿歌、故事、游戏等活动,激发幼儿学习普通话的兴趣。
(2)开展普通话演讲比赛,提高幼儿普通话表达能力和自信心。
4. 家园合作(1)向家长宣传普通话的重要性,提高家长对推普工作的认识。
(2)开展亲子普通话活动,让家长与幼儿共同参与,共同提高。
5. 完善推普工作制度(1)制定推普工作考核标准,对教师普通话水平进行考核。
(2)建立推普工作档案,记录推普工作的开展情况。
四、工作进度安排1. 第一阶段(第一周):召开推普工作动员大会,明确工作目标和具体措施。
2. 第二阶段(第二周至第四周):开展教师普通话培训,提高教师普通话水平。
3. 第三阶段(第五周至第八周):创设普通话环境,开展幼儿普通话活动。
4. 第四阶段(第九周至第十二周):开展家园合作,完善推普工作制度。
5. 第五阶段(第十三周至第十四周):对推普工作进行总结和表彰。
五、总结本学期推普工作计划旨在提高我园教师和幼儿的普通话水平,营造良好的语言环境。
通过开展一系列活动,使普通话在我园得到广泛应用,为幼儿的全面发展奠定基础。
推普工作计划幼儿园小班
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,深入贯彻落实《国家语言文字工作委员会关于开展幼儿园普通话水平测试的通知》精神,全面提高幼儿园小班幼儿的普通话水平,培养幼儿良好的语言习惯,为幼儿今后的学习和发展奠定坚实基础。
二、工作目标1. 使小班幼儿在入园后能基本听懂普通话,并愿意学说普通话。
2. 通过丰富多彩的语言活动,激发幼儿学说普通话的兴趣,提高幼儿普通话表达能力。
3. 培养幼儿良好的语言习惯,为幼儿今后的学习和发展奠定坚实基础。
三、工作内容1. 语言环境创设- 教室、活动室、走廊等场所张贴普通话标识,营造良好的语言环境。
- 教师在日常教学中使用普通话进行交流,为幼儿树立榜样。
2. 普通话教学活动- 制定普通话教学计划,将普通话教学融入日常教学活动中。
- 开展丰富多彩的普通话游戏,如“说悄悄话”、“模仿秀”等,提高幼儿学说普通话的兴趣。
- 定期组织幼儿观看普通话动画片、故事书,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习普通话。
3. 家园合作- 通过家长会、家长学校等形式,向家长宣传普通话的重要性,鼓励家长在家中也使用普通话与幼儿交流。
- 建立家园联系册,记录幼儿在园学习普通话的情况,及时反馈给家长。
4. 师资培训- 定期组织教师参加普通话培训,提高教师普通话水平。
- 开展教师普通话教学研讨活动,分享教学经验,共同提高。
5. 评估与反馈- 定期对幼儿普通话水平进行评估,了解幼儿普通话学习情况。
- 根据评估结果,及时调整教学策略,确保教学效果。
四、工作措施1. 加强领导,明确责任- 成立推普工作领导小组,明确各成员职责,确保推普工作顺利进行。
2. 制定计划,落实责任- 制定详细的推普工作计划,明确时间节点和具体任务,确保各项工作有序推进。
3. 加大投入,保障资源- 加大对普通话教学活动的资金投入,确保教学资源充足。
4. 宣传引导,营造氛围- 通过多种渠道宣传普通话的重要性,营造良好的推普氛围。
五、预期效果通过实施本计划,预计小班幼儿在入园一年后,普通话水平将有显著提高,能够基本听懂普通话,并愿意学说普通话。
小班班级推广普通话策划方案
小班班级推广普通话策划方案一、背景分析随着我国社会经济的快速发展,普通话已成为全国通用的语言。
推广普通话,不仅是提高国民素质、促进社会进步的重要举措,更是传承中华文化、增强国家凝聚力的必然要求。
在幼儿园阶段,让孩子们从小接触、学习普通话,有助于培养他们的语言表达能力,为他们今后的学习、生活打下良好的基础。
因此,我们特制定本策划方案,旨在通过一系列活动,在小班班级中推广普通话。
二、目标定位1. 提高小班学生对普通话的认识和重视程度,增强他们学习普通话的兴趣和动力。
2. 培养小班学生良好的语言习惯,提高他们的普通话听说能力。
3. 营造浓厚的普通话学习氛围,使普通话成为小班班级的日常用语。
4. 通过推广普通话,促进小班学生的全面发展,为我国社会经济发展贡献力量。
三、具体措施1. 制定普通话学习计划:根据小班学生的年龄特点和认知水平,制定适合他们的普通话学习计划,确保计划的可行性和有效性。
2. 开展普通话教学活动:通过故事、儿歌、游戏等形式,让小班学生在愉快的氛围中学习普通话,提高他们的语言表达能力。
3. 组织普通话比赛:定期举办普通话比赛,鼓励小班学生积极参与,提高他们的普通话水平。
4. 开展普通话主题活动:结合节日、纪念日等,开展以普通话为主题的系列活动,增强小班学生对普通话的认同感。
5. 加强师资培训:提高教师自身的普通话水平,发挥教师的示范带头作用,为小班学生提供优质的普通话学习环境。
6. 利用多媒体资源:利用电视、网络等资源,让小班学生在日常生活中多听、多说普通话。
7. 家庭与学校合作:加强与家长的沟通,鼓励家长在日常生活中与孩子用普通话交流,形成家校共育的良好局面。
四、预期效果1. 小班学生的普通话水平得到明显提高,能够流利地进行普通话交流。
2. 小班学生对普通话的认同感和学习兴趣得到增强,为今后的学习、生活打下良好基础。
3. 班级内部形成浓厚的普通话学习氛围,有利于促进学生的全面发展。
4. 家庭与学校合作,共同推动普通话的普及,为我国社会经济发展贡献力量。
[参考]小班推普活动方案5篇
[参考]小班推普活动方案5篇经过收集,小编整理了小班推普活动方案,大家不妨来参考。
希望你能喜欢。
不怕计划失败,只怕不去计划,在公司计划开展某项工作的时候。
我们应该提前备好一份工作方案,方案对工作起到思路清晰的作用。
小班推普活动方案【篇1】x月x日—xx日是第xx个全国推普周,为大力推广普通话,提高老师和幼儿的普通话水平,幼儿园开展了丰富多样的推普活动。
一、活动意义开展全国推广普通话宣传周活动,是语言文字工作的基本措施之一。
以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。
围绕本届推普周活动的主题,继续深入宣传《国家通用语言文字法》,进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识,构建优美、规范、生动的语言环境中,促进每位幼儿想说、敢说、会说,推进我园语言特色教学,增强幼儿坚持听说普通话的自信心,积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动,形成共同说好普通话的氛围。
二、活动时间20xx年x月x日—xx日。
三、活动主题规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统。
四、活动目的1、利用丰富多彩的推普活动,使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯,使普通话真正成为校园语言。
五、主要活动安排1、布置校园环境,营造宣传氛围强化环境建设,通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。
(1)校园内悬挂推普横幅,宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
(2)布置一版推普周活动花絮。
2、在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》,倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。
3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。
4、幼儿故事大王比赛。
5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。
6、教师走出校园进行宣传活动,发放推普宣传单,使更多的人认识到推广和普及普通话工作的重要性。
幼儿园幼儿园小班推普周活动方案一日一句普通话
幼儿园小班推普周活动方案:一日一句普通
话
一、主题活动
一日一句普通话
二、幼儿目标
1.在自由的语言交往环境中能够主动说普通话。
2.培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。
3.学习礼貌用语,能够用礼貌用语进行交流。
三、活动时间
20XX年XX月XX日
四、活动过程
五、注意事项
1.教师要充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈。
2.在活动中注重和谐情景的创设,让每一位孩子都能主动参与到说普通话,爱说普通话的活动中,增加幼儿之间的交流与沟通。
3.教师可自行安排活动时间,可以是一周的,也可以是一天的,然后不断地进行巩固。
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幼儿园小班推普计划
幼儿园小班推普计划一:小班教研组上半年推普工作计划
自开展语言文字工作以来,我们非常重视语言文字工作,在园领导指导下。
根据小班的实际情况,立足于日常工作,将开展一系列的工作,使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高,逐渐形成了“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好校园氛围。
以下是几个主要途径:
一、加强领导,将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头.
为了推动语言文字工作的制度化、规范化,学校将语言文字规范要求纳入各班的一日活动之中。
在教师岗位值,一日教学活动都予以强调。
同时,在教师的业务考核及文明组室的评比中,也将语言文字规范工作列为考核的主要标准之一。
二、结合实际,将语言文字工作与教育教学管理紧密结合
幼儿园的教育教学不同于中小学,有着鲜明的特色,同时幼儿期又是语言发展的关键期。
我们根据小班幼儿的实际情况及年龄特点,根据不同时期,制定了不同的培养目标。
把重点落在听、说能力的培养上面。
从教研组计划、班级计划、月计划,层层配套,逐步递进。
各班按照计划,开展语言活动,通过听故事、念
儿歌、唱童谣、生活经验交流等丰富多彩的教学形式,使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到发展、提高。
帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识。
三、加强监督,纯洁校园用语用字环境
在校园文化建设中,学校的用语用字环境是不可缺少的一部分,我们要求教师在用字规范上要有一丝不苟的精神。
幼儿园教师的案头工作比较多,而且都和语言文字规范工作息息相关。
比如学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外,各班都有自己的宣传栏,每月甚至每周都需更新。
这些都是向家长宣传的窗口,也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地。
如有不规范文字出现,我们将及时反馈给教师。
在这一过程中,既培养了教师严谨的工作作风,增强了教师语言文字规范化的意识,又进一步纯洁了我园的语言文字应用环境。
针对以上几点途径制定如下具体实施计划:
第一周:向全体教师宣读学期推普计划,听取各位老师的关于推普活动的意见。
第三周:讨论“好像”还是“好象”。
第五周:针对100个常见的别字,进行改错活动1。
第七周:针对100个常见的别字,进行改错活动2。
第九周:小班幼儿童谣比赛。
第十一周:开展“读书沙龙”活动,提高教师说普通话、欣赏美文的能力。
第十三周:进行语言文字技能练习。
第十五周:书写规范字比赛。
第十七周:普通话有奖竞答活动知识题,学习《国家语言文字法》。
第十九周:做好期末的各项总结工作,写好推普小结。
俗话说“拳不离手,曲不离口”,语言文字应用能力也是如此,需要不断地学习,不断地提高。
我们将定期在教师业务学习活动中开展普通话培训活动。
几年以来,我们教研组的大多数教师顺利通过普通话测试。
当然,我们将再接再厉,争取帮助更多的老师通过国家的普通话等级测试。
幼儿园小班推普计划二:小班年级组推广普通话活动计划(507字)
一、指导思想:
以党的十七大精神为指导,以营造和谐语言生活为目标,全面、深入学习宣传国家语言文字法规政策,增强本年级组师生的语言规范和推广普通话意识,从而树立科学的语言观。
二、活动主题:
书同文、语同音,热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。
三、主要活动:
(一)在班级门口张贴推普宣传标语:人人都讲普通话,处处盛开文明化。
帮助家长树立推普意识。
(二)利用家长园地,向家长介绍有关推普知识,增强家长说普通话的意识。
(三)在本年级组内开展一次“我爱朗诵”的活动,每人自己撰写一篇推普文章并进行朗诵比赛,以提高教师正确使用普通话的能力。
(四)小班的孩子刚入园,有的不仅不会说普通话,甚至有的孩子还听不懂普通话,因此,我们将利用晨锻或户外游戏的时间,每天安排一次“我和哥哥姐
姐做好朋友”的活动,让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事,激发幼儿学说普通话的兴趣。
(五)虽然孩子们对普通话不太熟悉,但在日常生活与教学中,教师与幼儿交流都必须用普通话,鼓励幼儿学说普通话。
(六)根据本年级组幼儿的年龄特点和实际水平,鼓励家长与幼儿进行亲子活动,如:和孩子一起共同读一本小图书;与孩子一起学一首儿歌;与孩子一起讲一个小故事等等。
幼儿园小班推普计划三:蓬莱幼儿园小班组推普周活动计划(896字)
9月15日至19日是第十一届全国推广普通话宣传周,为切实搞好第十一届全国推普周活动,我园小班组制定计划如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以遂宁市语言文字工作委员会工作要求为活动目的,进一步增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识,营造富有生命力的语言环境,提升我园小班组语言文字规范化水平,推进我园小班组语言文字规范化工作不断深入,为全面建设和谐校园、和谐新大英作出贡献。
二、宣传主题
本届推普宣传周的主题是“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。
三、活动时间
xxxx年9月15日至19日
四、活动内容
1.根据遂宁市语委的有关活动要求,召开推普周活动领导小组成员会议,全面领会《通知》精神,对小班的推普周工作进行规划和部署。
2.围绕“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”开展主题宣传活动,在园内贴、挂推普宣传标语,利用网站、广播等各种形式,开展宣传活动。
3.向小班组教师宣传《国家通用语言文字法》,宣传国家推广普通话的工作方针和全国推广普通话宣传周的宣传口号,宣传我县语言文字工作成果。
4.根据幼儿园小班组推普周活动计划,召开各分线负责人会议,明确工作任务,制定各具体活动的计划和方案。
5.推普周活动小班组领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展,并做好活动资料的积累和总结工作。
五、具体安排
时间
活动内容
责任科室
资料整理
9月15日、16日
宣传标语、横幅、网站
后勤办
陈敏、白萍
语言文字规范化相关内容的宣传与培训园长办
王红梅、杨唐军
9月17日
谜语竟猜
大班段
邓秀春
9月18日
小小故事演讲员、绕口令
中班段
唐桂英、裴玉秋
12月18日
儿歌朗诵
小班段
杨唐军、李洁
9月19日
语言文字规范化知识竞赛园长室
王红梅、陈敏
9月21日
总结
园长室
王红梅、陈敏
六、宣传口号
1.国家推广全国通用的普通话
2.爱国旗,唱国歌,说普通话
3.我是中国娃,爱说普通话
4.说好普通话,方便你我他
5.沟通——从普通话开始
6.说好普通话,朋友遍天下
7.说普通话,从我做起
8.树立语言规范意识,提高民族文化素质
9.普通话是我们的校园语言
10.构建和谐语言生活,营造共有精神家园。