河南省郑州市金水区纬五路第二小学小学语文六年级小升初期末试卷(含答案)

河南省郑州市金水区纬五路第二小学小学语文六年级小升初期末试

卷（含答案）

填写同音字。

（1）xiāo良( )美景九( )云外刀( )般

（2）páo长( )马褂( )哮( )地

（3）jùn严( )( )工( )俏

（4）bì铜墙铁( )完( )归赵( )雨

下列加点字注音完全正确的一组是（）

A．粘．（zhān）稠参．（cēn ）差供给．（gěi ）

B．首都．（dū）纤．（xiān）维埋没．（mò ）

C．钞．（chāo）票逄．（páng）蒙喷．（pēn）香

D．空．（kōng）闲的．（dí）确亲戚．（qì）

下列词语书写全部正确的一组是（）。

A．锻练圣诞侵蚀天涯海角

B．酷刑严峻急燥恍然大物

C．硝毁遗撼教诲肃然起敬

D．欺负狼藉元宵再接再厉

下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）

A．它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。

C．它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。

D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）

A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

下列句中标点符号使用不正确的一项是（）

A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

B．我不知道这个人是谁？

C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

D．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

下列“诗人、诗题与所抒发的志向”搭配有误的一项是（）

A．于谦——《石灰吟》——清白做人B．郑燮《竹石》——不妥协，不随波逐流C．王冕——《墨梅》——不与世俗同流合污D．李贺——《马诗》——向往自由生活

下列语句排序恰当的是（）

①他笑着说：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”

②他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。

③他的妻子关切地问：“难道还怕先生生气吗？”

④宋代大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。

⑤直到自己认为毫无缺点，才肯拿出来。

A．④②⑤③①B．②⑤③①④C．②③①④⑤

按要求写句子。

（1）、节日期间，庐山各个景点迎来了大批游客。含鄱口人头攒动，仙人洞( )，五老峰( )。（在括号中填入与划线词语意思相同但说法不同的词语。）

（2）、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用“饿”或“安静”仿写句子）

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（3）、借助描写“鸟儿”或“阳光”情景，写一两句话，表达你的快乐。

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（4）、在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。（修改病句）

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按要求填空。

（1）在默默里算着，八千多日子已经________，像针尖上一滴水滴在大海里，________，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔面泪潸潸了。

（2）“良药苦口利于病，___________。”我们要多听别人在给我们的教诲。

（3）“千磨万击还坚劲，_____________”是清代书画家郑夑的诗作《竹石》中的名句，表达了作者_____________的志向。

（4）关于夏天的诗句，我们会想到杨万里的“泉眼无声惜细流，__________。”、“__________，映日荷花别样红。”；辛弃疾的“________，听取蛙声一片。”

（5）我国古代文言文中，“走”通常是_____的意思，所以我们可以推测“走马观花”的意思是____________________。

（6）为了今天的考试，我一大早就出了门，来到学校发现小明已经到了！真是“莫道君行早，

____________”。

综合性学习

时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校，老师的心血。班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

活动一：倾吐心声

（1）请给你的班主任老师写一两句话，倾吐自己的感恩之情。

_______________________________________________________________

活动二：制作纪念册

（2）多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我制作了小学生活纪念册。我的纪念册的名字是《_______________》，里面分成了几个部分：_________________、_________________、_________________……我要把这个珍贵的纪念册永远保留下来！

文言文阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

12、下列句子中加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（）

A．车刚开走．B．奔走．相告C．说走．了嘴

13、翻译下列句子。

（1）兔走触株，折颈而死。

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（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

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14、为什么宋人没有再得到兔子？

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15、这个故事告诉我们一个什么道理？

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阅读下面的非连续性文本，完成练习。

材料一：

下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。（箭头代表升降趋势）