在职人员攻读硕士的6种方式
研究生(国民教育的一种学历)
硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年， 专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会 是5年或者更长，这都是和专业有关系的,许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可 以申请提前毕业。
普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招 生考试或推荐免试、申请考核等方式来进行招生；在职人员读研在2017年以前指的是在职研究生，主要通过十月 联考、同等学力申硕等方式进行招生，传统在职研究生不具有研究生学历仅有学位证书；从2017年起，传统在职 研究生取消，在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生 ，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月 底的全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），划定相同录取分数线，实行相同培养毕业标准，毕业时同样获 得普通高等教育学历证书及学位证书双证，两者仅学习形式不同，学历类型均为普通高等教育（统招学历），两 者学历证及学位证证书具有同等法律地位和相同效力。
《研究生国家奖学金管理暂行办法》就硕博连读研究生也有明确的规定，硕博连读研究生在注册为博士研究 生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，将按照硕士研究生身份申请国家奖学金；而注册为博士研究生后，或 已经通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金。
《研究生国家奖学金管理暂行办法》规定高等学校应于每年11月30日前将当年研究生国家奖学金一次性发放 给获奖研究生。高等学校也要负责将研究生获得国家奖学金情况记入学籍档案，并颁发国家统一印制的荣誉证书。
升硕士途径方法
升硕士途径方法
如果想升为硕士，以下是一些途径：
1. 保研：保研即免试攻读硕士学位研究生，本科阶段表现优秀的学生可以获得保研名额，通过面试即可免试攻读硕士。
2. 参加全国硕士研究生统一招生考试：这是大部分人成为硕士研究生的途径，考试分为初试和复试两大板块，通过初试和复试后即可成为研究生。
3. 参加单独考试：这是面向特定人群的考试，如用人单位推荐的定向培养或委托培养的在职人员，通过单独考试后可获得硕士学位。
4. 同等学力申硕：具有本科学历且获得学士学位满三年者可参加申硕考试，通过考试后可获得硕士学位证书。
5. 出国留学：选择合适的国外大学申请攻读硕士学位，一般需要提供相关语言成绩和申请材料，通过学校审核后即可获得录取通知书。
6. 参加EMBA课程：EMBA是高级工商管理硕士，适合具有丰富管理经验
的企业高管，课程注重实战案例分析，基本不用考试，但学费较高。
无论选择哪种途径，都需要充分准备和努力，才能顺利获得硕士学位。
在职硕士的报考条件
在职硕士的报考条件
在职硕士的报考条件因报考方式而异，主要有同等学力、专业硕士、高级研修班和中外合办四种方式。
1. 同等学力报考条件：考生需符合大专及以上学历，全年均可报名参加课程学习。
当考生达到大学本科学士学位满3年及以上条件，或具备其他专业的硕博学位，可申请硕士学位。
另外，以同等学力申请硕士学位人员均须参加外国语水平考试，且应试语种须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。
2. 专业硕士报考条件：管理类专业需大学本科毕业后有3年及以上工作经验；或大专学历毕业后有5年及以上工作经验；或已获硕博学位后有2年及以上工作经验。
非管理类专业需获得国家承认的应、往届大学本科学历；大专学历毕业后满2年或2年以上，或者为本科结业生以同等学力身份进行报考；或已获硕博学位。
3. 高级研修班报考条件：大专及以上学历，并具备丰富工作经验的人士。
考生必须拥有中国国籍，思想品德良好，遵纪守法、身体健康。
4. 中外合办报考条件：大学本科毕业后有2年及以上工作经验的人士；大专学历毕业后有3年及以上工作经验的人士。
请注意，具体的报考条件可能会根据不同的学校和专业有所差异，建议在选择报考方式时仔细阅读招生简章，了解具体的报考要求。
我国硕士研究生的4种分类方法
我国硕士研究生的4种分类方法
首先，根据培养方式的不同，我国硕士研究生可以分为全日制和非全
日制两类。
全日制研究生是指在研究生院直接接受全日制研究生教育和培
养的学生，通常是全职进行科研和学习；非全日制研究生是指在工作或其
他原因下选择选择继续深造的学生，可以分为博士在职攻读硕士专业学位
研究生、企业硕士（EMBA、EEMBA）和工程硕士（MBA、M.Eng）等。
第二，按照学科门类的不同，我国硕士研究生可以划分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、
艺术学等12个学科门类。
每个学科门类又会下分为各个具体的专业领域，如理学下可分为数学、物理学、化学等。
第三，根据学位类型的不同，我国硕士研究生可以分为学术型硕士和
专业型硕士。
学术型硕士主要培养学术研究、科学教育和高级工程技术人才，侧重于培养学生的科研能力和创新能力；而专业型硕士则更注重培养
学生在其中一专业领域的实践应用能力和技术操作技能。
最后，根据学制长度的不同，我国硕士研究生可以分为三年制和二年
制两类。
三年制硕士研究生一般招收自然科学领域的学生，培养时间为三年；而二年制硕士研究生则主要针对工程技术和管理学等领域，培养时间
为两年。
总结起来，我国硕士研究生的四种分类方法包括培养方式（全日制、
非全日制）、学科门类（哲学、经济学等）、学位类型（学术型、专业型）和学制长度（三年制、二年制）。
这些分类方法可以帮助我们更清晰地了
解我国硕士研究生的情况，有助于合理规划个人的研究生教育选择。
读研有几种方式
上大学必须经过全国统一高考，而就读硕士研究生的途径相对而言要多一些，也更灵活一些。
已经工作的人，除了放弃工作报考研究生以外，还可以不脱产申请攻读学位，或申请单独考试。
不脱产申请攻读学位，通俗的讲，就是一边工作，一边攻读学位，也称为"在职学位生"。
学位生采取旁听等形式随正式研究生一起学习，并参加同样的考试，通过后可以申请学位。
学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。
目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。
随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。
一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。
单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设臵的研究生入学考试。
大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。
单独考试的科目设臵与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。
对于应届本科毕业生而言，就读研究生可以考虑的路主要是两条：一是保研，二是考研。
保研，即"免试推荐硕士研究生"，一般每年秋学期9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各学校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。
通常有以下几种：主要基于学习成绩的免试直推。
这在保研名额中占据了大部分。
通行的做法是学校划定基本学习成绩要求（例如学分绩几点几以上），按照一定名额比例下发到各系院所，由系院所结合其他方面情况，上报名单，学校审批。
一般情况下只有班级前几名才可能保研。
特长生免试直推。
有些学校为了招徕或留住特长人才，往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。
常见的是体育类和文艺类特长生，但名额非常少，要求很严，还有许多学校没有此类政策。
校际间免试直推。
教育主管部门为了鼓励高校间学术交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。
由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。
在职研究生管理硕士统考笔记_综合_管理学
第一章管理的历史发展 P15一、选择? 管理学的管理理论P171. 古典(1) ★泰勒：（美）科学管理理论， 8点科学管理之父○提高劳动生产率、适合的愿意的工作、标准化操作、差别工资制、精神革命、○计划职能与执行职能分开，职能工长制、例外原则(2) ★法约尔：（法）管理职能与一般管理理论○6种经营活动：生产、交换、财务、安全、会计、管理○5管理职能：计划、组织、指挥、协调、控制○14管理原则(3) ★马克思·韦伯：（德）理想的行政组织理论，官僚制、科层制。
组织理论之父○理想模型，以理性的、正式规定的制度规范为权威中心实施管理。
2. 近代(1) 巴纳德：（美）一般组织管理理论○组织论（个体假设与协作行为）、正式组织与非正式组织(2) 梅奥：（美）人际关系学说西方电器公司的霍桑实验，工人是社会人，非正式组织与行为科学3. ○当代 P24(1) 管理过程流派：管理人员做什么，怎样做好？孔茨(2) 管理科学流派：科学方法与数量方法，计算机的应用(3) 组织管理流派：管理人员为什么要做这些？西蒙(4) 行为科学流派：马斯洛的需求5层次论，麦格雷戈的X理论-Y理论，赫茨伯格的双因素理论，利克特的领导方式理论(5) 经验管理流派：重视案例分析德鲁克(6) 其他学说和主张：4. ○新趋势(1) 企业文化理论(2) 信息技术对管理的影响? ★★管理学发展的线索？P285. 科学化、理性化线索6. 人道主义线索7. 管理过程线索8. 实证分析线索二、问答? ○泰勒制的8个要点或科学管理的中心问题是什么P17第二章组织管理原理P32一、名词? ★★心理能量：或心理力量，是促使人意识到自己的需求和主体性，驱使人采取适当行为的心理力量? ★★正式组织：是2个或2个以上个人的有意识地加以协调的行为或力的系统。
? ★★非正式组织：是2个或2个以上个人的无意识地体系化类型化了的多种心理因素的系统。
? ★★管理：是组织中维持集体协作行为延续发展的有意识地协调作为。
mba跟考研什么区别
mba跟考研什么区别工商〔管理〕硕士(〔MBA〕)是一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。
首先是培养目标不同，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作必须要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、大专毕业生、具有三年以上工作施行经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员;第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养同学的实际操作技能，使同学接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
2全日制研究生和在职研究生的区别在职研究生与全日制研究生的区别之一：在职研究生和全日制研究生在晋级、评职称、〔出国留学〕等方面和全日制研究生同等待遇，在国家政策层面没有任何的歧视和区别对待。
在职研究生与全日制研究生的区别之二：读在职研究生其实属于锦上添花的事情，一般选择读在职研究生的都有一份稳定的工作和不错的收入，想持续充电提升自己，毕竟学费是一笔不小的开支。
在职研究生与全日制研究生的区别之三：1、全日制研究生是全日制的上课方式，即周一至周五上课，属于脱产的;在职研究生则是属于不脱产的，它是边工作边学习的学习方式，它的上课时间一般是安排在每月的周末或是假期内进行集中授课。
2、全日制研究生能取得双证即学位证和学历证，而一般状况下，在职研究生一般只有学位证+结业证，一月份的MBA、MPA、法硕、〔会计〕、MEM是能获得双证的在职研研究生。
3、全日制研究生是可以迁移户口或者托管档案的，但是在职研究生是不可以的。
4、全日制研究生只在一月份全国统考，在职研究生的考试形式有：1月份全国联考、10月份全国联考、5月份同等学力和自主命题。
在中国申请硕士学位6种途径
全国硕⼠研究⽣⼊学考试（普研） ■国家每年1⽉份统考的全国硕⼠研究⽣⼊学考试。
硕⼠研究⽣考试⼀般要求参加考试者具备⼤专以上学历，通过考试⼊学后，进⾏全⽇制学习，年2-4年。
完成学分并通过论⽂答辩等要求后，即可获得国家认可的学历证书和硕⼠学位证书。
随着考试报名⼈数的连年攀升，全国硕⼠研究⽣⼊学考试已成为受关注度、⼊学竞争最激烈的获取硕⼠学位的途径。
⼆. 在职⼈员申请硕⼠学位（⼗⽉联考） ■与侧重于理论、注重学术研究能⼒的全国硕⼠研究⽣教育不同，先考后读专业硕⼠学位是为了培养理论与实践相结合的创新应⽤型⼈才，⽽推出的⼀种在职⼈员申请硕⼠学位的途径。
■报名条件： 专业学位招⽣条件的特点是要求报考者有⼀定年限的⼯作经历，⼀般要求本科毕业，有的专业还要求须具备学⼠学位。
绝⼤多数专业学位要求在职⼈员报考需经得所在单位或相应管理部门同意，有的还要求所在单位推荐等 ■考试⽅式： 专业硕⼠考试包括笔试和⾯试。
笔试通常在每年的10⽉份进⾏，名为“在职⼈员攻读硕⼠学位全国联考”，简称“⼗⽉联考”。
报名时间⼀般为每年的7-8⽉份，许多专业学位的分数线都是招⽣单位⾃主划定的。
根据专业不同联考的科⽬也不相同，招⽣单位还会对专业技能和专业知识进⾏考试。
⾯试内容为分为专业课⾯试和政治理论⾯试两种。
■获得证书： 专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书。
所获的学位证书与参加1⽉份全国统考的学位证书效⼒相同，可继续攻读博⼠。
只有参加1⽉份组织的全国研究⽣⼊学考试的学⽣才有毕业证和学位证两证。
三. 在职⼈员申请硕⼠学位（⼀⽉联考） ■ 1⽉全国统考MBA 秋季⼊学的MBA的考试，学习⽅式可以选在职学习也可以选全脱产学习，在职学习的同学不调档案与户⼝关系，全⽇制学习的同学可以⾃⼰选择调不调户⼝与档案。
与普研⼀样，调了户⼝与档案关系的同学毕业时有派遣证(报到证)。
MBA中还有国际MBA (IMBA)，就是某些学校和外国的⼤学合办的MBA，⼀般是在报考MBA的考⽣中英语成绩⽐较好的考⽣中招收。
在职教育硕士教育学真题4套(附答案)
在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题1 一、填空题 (共10分／每空1分)1．教育的两条基本规律是( )和( )。
2．教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的( )标准。
3．结构主义教学理论的代表人物是( )。
4．课外校外教育是指在课程计划和( )以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
5．我国新时期的教育方针是：教育必须为( )服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等几方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
6．中共中央于1999年颁布了《关于深化教育体制改革( )的决定》。
7．德育过程的基本矛盾是( )之间的矛盾。
8．“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了( )的教学方法思想。
9．“我爱我师，我更爱真理”，这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )特点。
二、概念题 (共6分／每小题3分)1．美育 2．陶冶法三、论述题 (9分)试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。
教育学试题1[参考答案]一、填空题1．教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律2．质量规格 3．布鲁纳 4．教学大纲 5．社会主义建设 6．全面推进素质教育 7．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 8．启发式 9．民主平等二、概念题l．美育对人的全面发展具有独特的、不可替代作用，是全面发展教育的有机组成部分。
2．陶冶法指教育者创设和利用有意义的情境以及自身教育因素，使学生从中受到熏陶感染，从而潜移默化地培养学生思想品德的方法。
三、论述题试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。
答：教育要适应人的发展规律，并促进人的发展：A．根据青少年身心发展的统一性，各种教育因素必须协调一致，共同关注学生身心两方面的发展；B．根据青少年身心发展的顺序性和阶段性，教育工作必须循序渐进，针对不同年龄段的学生实施不同的教育；C．根据青少年身心发展的差异性，决定教育工作必须从学生的实际情况出发，做到因材施教；D．根据青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意要抓住学生发展的关键期，给予合理和良好的教育。
在职研究生分哪几种
在职研究生分哪几种1.在职硕士研究生：在职硕士研究生是在职人士通过工作单位和学校合作，安排工作和学习时间，参加全日制或非全日制的硕士研究生课程，并成功完成学术研究。
2.专业硕士研究生：专业硕士研究生是为满足社会对高级职业人才的需求而设立的研究生教育项目。
这种类型的在职研究生课程通常侧重于专业知识和技能的培养，旨在提高职业能力和职业竞争力。
3.MBA（工商管理硕士）在职研究生：MBA在职研究生项目是为有管理经验和晋升需求的工作人员设计的。
MBA课程旨在培养学生在商业领域中的管理和领导能力，涵盖了市场营销、财务管理、人力资源管理等多个领域。
4.EMBA（高级工商管理硕士）在职研究生：EMBA在职研究生项目是专为高级管理人员而设的。
EMBA课程的学习内容广泛而深入，涉及到战略管理、商业领导、公司治理等领域的知识和技能。
5.法学硕士在职研究生：法学硕士在职研究生项目是为从事法律相关工作的人士设计的。
法学硕士在职研究生课程侧重于法律专业知识的深化和法律实践能力的提升。
6.教育硕士在职研究生：教育硕士在职研究生项目旨在培养具备高级教育理论和实践能力的专业人才。
教育硕士在职研究生课程包括教育管理、教育经济、教育评价等课程。
7.工程硕士在职研究生：工程硕士在职研究生项目是为工程技术人员提供深造机会的学术项目。
工程硕士在职研究生课程侧重于工程专业知识和实践技能的提高，致力于培养高水平的工程专业人员。
总体而言，在职研究生项目的目标是满足在职人员的学习需求，提高他们的职业能力和竞争力。
在职研究生教育注重理论与实践相结合，兼顾培养学术研究能力和专业实践能力，在满足职业需求的同时，也提供了一种自我提升和终身学习的机会。
在职人员攻读硕士的6种方式
在职人员攻读硕士的6种方式随着社会的不断发展和竞争的加剧，越来越多的在职人员意识到持续学习和提升自身的重要性。
攻读硕士学位成为他们进一步深造和提升职业竞争力的首选。
然而，面对工作和家庭的双重压力，许多在职人员对于如何攻读硕士存在困惑。
今天，我们将探讨在职人员攻读硕士学位的六种方式，帮助他们找到适合自己的学习方法。
一、夜校、在职研究生班夜校、在职研究生班是最常见的在职人员攻读硕士学位的方式之一。
这些课程通常在工作日晚上或周末开设，以适应在职人员的工作时间。
这种方式的优点是能够较好地平衡工作和学习，不影响正常的上班时间，并且可以与其他在职人员进行交流和学习。
然而，由于时间和地点的限制，学习方式比较单一，而且需要更多的时间和精力用于学习。
二、远程教育远程教育是随着互联网的发展而出现的一种灵活的学习方式。
在职人员可以通过在线平台和教学资源进行学习，无论时间和地点都具有很大的灵活性。
通过远程教育，他们可以根据自己的工作和家庭时间自由安排学习进程，减少了不必要的时间和地点限制。
然而，这种方式也需要较高的自律性和自我管理能力，因为没有面对面的教学和班级压力，容易导致学习的懈怠和拖延。
三、企事业单位合作办学一些大学和企事业单位合作举办的硕士研究生项目也是在职人员攻读硕士学位的一种方式。
通过与企事业单位合作，学生可以在工作的同时攻读硕士学位，学校和企事业单位通过共同培养人才来实现互利共赢。
这种方式的优点是学校和企事业单位资源共享，学生不仅可以获得系统的学术知识，还可以将所学知识应用于实际工作中。
但是由于学校和企事业单位合作的项目较少，选择范围较窄。
四、国内外培训随着国际交流的增加，越来越多的学校和机构举办具有国际视野和背景的培训课程。
通过参加这些国内外培训，不仅可以获得更广阔的知识和经验，还可以与来自不同国家和地区的同行进行深入交流和学习。
这种方式对于那些希望在国际化背景下提升自身能力的人来说，是一个不错的选择。
培训行业相关术语
培训行业专业术语MBA：MBA是英文Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。
工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。
工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。
工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。
现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名的大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。
工管硕士是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。
工管硕士学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。
它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。
它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。
其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。
EMBA：EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。
它是由芝加哥大学管理学院首创。
读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。
其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。
EMBA和MBA的区别EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者的差别主要表现在以下几个方面1.入学考试的不同在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。
但就读EMBA 只有71％的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。
在职研究生硕士学位申请条件
在职研究生硕士学位申请条件在职研究生硕士学位申请，这事儿就像爬山，你得一步一个脚印地做好各种准备，才能到达山顶，摘下那学位的“果实”。
咱先说说学历方面的要求。
一般来说，你得有个本科学历，这就好比你爬山得有双合适的鞋子一样重要。
如果没有本科学历，那可就像没穿鞋子就想爬山，困难重重。
不过也有些特殊情况，就像有的山路有捷径一样，专科毕业并且工作了几年的朋友也有机会申请，但是这几年的工作经验可得是实实在在的，得像老树根一样扎实，这样才有足够的底气去冲击在职研究生硕士学位。
工作经验也是个关键因素。
为啥呢？你想啊，在职研究生，重点就在“在职”这俩字上。
这就好比你要在已经种满庄稼的地里再种上新的作物。
你得先熟悉这块地的脾性，也就是工作中的各种流程、人际关系等等。
不同的专业要求的工作经验年限还不一样呢。
比如说，管理类专业可能希望你在工作中有更多的管理经验，像指挥一场战斗一样，你得有过带队冲锋陷阵的经历，才能在学习的时候更有感悟。
如果工作经验不足，就像是个新兵蛋子直接去研究战略战术，总是感觉少了点什么。
说到考试，这可是申请在职研究生硕士学位的一道大关。
入学考试就像一场武林大会，各路英雄好汉齐聚一堂。
考试的科目那是根据专业来的，就像不同门派有不同的武功秘籍。
文科专业可能就侧重考一些理论知识，像文学类的可能就考文学史、文学理论这些，这就好比武林中的内功心法，得背得滚瓜烂熟。
理工科呢，就少不了数学和专业知识的考察，数学就像是武器的打造技术，专业知识就是你独特的武功招式。
而且这考试分数还得达到一定的标准，就像你得打败一定数量的对手才能进入下一轮。
在学习过程中，你还得完成规定的课程学习。
这课程啊，就像一道道关卡，每个课程都有它的要求。
有的课程要求写论文，这论文就像你在江湖中留下的传说一样，得有深度、有新意。
不能是那种人云亦云的东西，就像武功不能是花架子一样。
还有的课程有实践环节，这就好比是在实战中检验你的武功是否真的厉害。
在职研究生可报考的15个专业
在职研究生可报考的15个专业在职研究生报考改革后，很多在职人员很关心在职研究生报考哪些专业的条件没有发生变化?像参加一月管理类联考，考生应是专科毕业五年，本科毕业三年，已经获得硕士、博士学位的人员具有两年的工作经验。
所以，有想报考的人员大可放心。
下面给大家做详细介绍!一、在职研究生报考条件：往届本科毕业生;大专毕业满两年并达到本科同等学力;其他同等学力考生，包括本科结业生等。
在此基础上，有些学位，如工程硕士，MBA等的报考还要求有一定的工作年限。
1、在职人员考取研究生的种类：(1)每年一月份的统一考研在职人员可以参加，通过后可脱产学习，有的专业也可在职攻读，既可以拿学历又可以拿学位的方式，是含金量的方式。
(2)每年大概十月份只是在职人员考试的一种，通过入学考试不脱产学习，将来再参加学校研究生院组织的学位考试，通过者可以拿到硕士学位，没有研究生学历;(备注：2016年取消)(3)在职研究生班，免试入学，有学士学位并且学士学位满三年可以参加每年五月份的同等学力人员申请硕士学位考试，包括专业课程和一门外语，通过参加硕士论文答辩(要有近三年的论文发表不少于3000字)全部通过可以取得学位证，不过同等学力申硕只能拿到单证，认可度较低。
以上三种方式分析：种难度比较大，如果脱产学习的话，机会成本高。
第二种虽然也有考试，但是相对比较简单，含金量也很低，并且很快就要取消了。
第三种进入容易，但申请硕士学位的考试是全国统考，有一定难度。
含金量较低，不太建议报考。
2、在职人员报考时经常遇到关于同等学力问题：(在职研究生考试)在职人员中很多人遇到的问题是同等学力问题，即大专生和大专生以下的考生如何报考的问题。
按照规定，同等学力报考的考生在入校读研究生时必须有两年工作经历。
比如一位大专学生2009年7月毕业，它可以在2011年9月入校读研究生，这样的'话，他在2011年1月可以参加研究生入学考试，2010年11月就可以报名。
关于工龄计算的相关政策问答
附件：2关于工龄计算的相关政策问答1、1970-1978年进入高等院校、中等专业学校和技工学校学习的国家职工，他们在校期间是否计算工龄？答：这些职工在学校学习期间，都应计算为连续工龄。
——《教育部关于国家职工在校学习期间工龄计算问题的复函》[80]教计字第279号（1980年7月19日）注：1973年4月3日国务院国发[73]39号文规定：国家职工在校学习期间计算工龄。
1977年11月11日教育部、财政部、国家劳动总局[77]教计字420号文件规定：国家职工（包括国营农、林、牧、渔场中的上山下乡知识青年当职工的），进入高等学校和中等专业学校学习，无论是普通班，还是进修班，其学习时间，都应计算为连续工龄。
2、1979年以后考入普通高等学校和中等专业学校学习的国家职工，在学校学习期间是否计算为工龄？答：他们在校学习期间一律不计算工龄，入学前和毕业后参加工作的连续工龄可以合并计算。
——《教育部关于国家职工在校学习期间工龄计算问题的复函》[80]教计字第279号（1980年7月19日）3、1979年后进入中等专业学校和技工学校学习的国家职工，在校学习期间是否计算工龄？答：他们在校学习期间一律不计算工龄，入学前和毕业后参加工作的连续工龄可以合并计算。
——《国家劳动总局保险福利司关于集体单位职工进入中等专业学校、技工学校学习期间上大学后工龄计算的复函》[81]劳险字4号（1981年3月12日）4、公派出国攻读博士学位的研究生，攻读博士学位期间是否计算工龄？答：公派出国攻读博士学位的研究生，获得博士学位后，在批准攻读博士学位期限内，国内计算工龄。
——《国务院批转国家教委〈关于出国留学人员工作的若干暂行规定〉的通知》国发[1986]107号（1986年12月13日）5、在职人员自费出国留学的，其工龄如何计算？答：在职人员自费出国留学回国工作后，出国前的工龄可以保留，并于回国后的工作时间合并计算工龄。
获得博士学位回国参加工作的，其在国外攻读博士学位的年限，国内计算工龄。
在职人员攻读硕士学位的六种方式解析
在职人员攻读硕士学位的六种方式解析一、同等学力概念：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。
授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。
这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。
申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。
1、什么是研究生毕业同等学力？本科毕业获得学士学位以后，在工作岗位上通过各种学习途径，使自已的专业知识的结构及水平以及学位论文达到研究生毕业的水平，这就叫研究生毕业同等学力。
2、同等学力申请硕士学位的程序是怎么样的？在职申请研究生硕士学位的主要程序是，具有学士学位并有叁年以上工作经验的学员，可以不参加考试直接进入研究生进修班学习，在完成全部课程并达到学校要求的成绩后，将取得《结业证书》。
在通过“每年5月举行的同等学力人员申请硕士学位”全国统一考试，并进行论文答辩后，就可以获得国家认可的硕士学位证书。
3、获得学士学位后，工作不满三年，或获学士学位后虽工作不满三年但在获年学士学位前工作已超过三年，能否申请硕士学位？不能。
在向各校申请硕士学位时，申请者必须在获得学士学位后工作满三年。
从2004年起条件放宽为获得学士学位后工作满二年，但此类考生待工作期满三年后方可参加规定考试。
查看同等学力申硕专题>>二、在职联考概念：在职联考也叫做专业学位教育，专业学位对于很多人来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。
其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。
目前，我国经批准设置的专业学位已达18类。
（一）在职人员攻读硕士专业学位，包括法律硕士（J.M）、教育硕士（Ed.M）、体育硕士、艺术硕士（MFA）、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）、农业推广硕士、翻译硕士、临床医学硕士、汉语国际教育硕士（二）高等学校教师在职攻读硕士学位。
什么是mba学历
什么是mba学历〔MBA〕学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。
它教授的是面对实战的"〔管理〕'，而不是注重研究的"管理学'。
它要求其毕业生有应变能力、猜测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。
以下是我为您整理的什么是mba学历的相关内容。
什么是mba学历：MBA是研究生学历。
学历在高等教育中分为：专科(高职、高专、高技)、本科、硕士研究生、博士研究生。
拓展资料工商管理硕士(MBA)是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作必须要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与施行相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参加施行工商管理硕士或企业管理硕士 (〔英语〕：Master of Business Administration，缩写为MBA)。
大学的商学院或管理学院设有企管或商学硕士班，提供相关课程给大学毕业学士或职场人士进修。
按照修课模式暨授课内容，大致可以分为四种模式：全日制硕士、在职进修、远程教育和高阶主管班(〔EMBA〕，Executive Master of Business Administration)。
学历提升如何备考MBA：首先要明确的是必须要参加全国联考，即每年一月份的第一个或者第二个周末，与普研考试时间相同，只是科目不同。
首先明确的应该是MBA考试的科目，其中英语考的是科目二。
而综合是由罗毅数学写作组成。
这就意味着你必须要有一个完美的初数，很多人很容易轻视出书，因为认为这是初高中的基础知识，岂不知这种考试除了基础知识以外，还必须要成年人的逻辑推断能力，甚至题目近似于奥数。
关于写作，主要是考查了批判性思维。
而中国人读大学所欠缺的就是批判性思维，但愿你工作中曾经养成过批判性思维，那么考这种考试就相对容易一些。
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在职人员参加研究生教育的方式分为两类：学历教育和非学历教育。
学历教育结束后可以获得双证 (毕业证+学位证)，非学历教育没有毕业证，没有学籍，申请通过可获得学位证。
在职人员可以根据个人情况选择适合的方式。
1、单独考试(1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。
(2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文 (技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。
参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。
(3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
(4)年龄可放宽到 40 岁左右。
参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。
单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。
参加单独考试考生直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。
单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。
单独考试考完后可以全脱产、半脱产、在职学习。
学习期满，学完规定的全部课程且考试合格并通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
2、 1 月法律硕士联考这里所说的法硕考试属于学历教育，随一月份的全国统考一起进行，可获毕业证书和学位证书。
同时在 10 月的在职攻读专业硕士考试中也有这个专业，但是报考条件有所不同， 10 考试属于非学历教育。
法律硕士考试说明：要培养有特定专业背景的高层次、宽基础的应用型、复合型法律人才，是高素质法律人才的主要培养形式。
从 2000 年开始，专业课实行全国联考 (统一命题、统一阅卷)，并限招收非法学专业考生， 06 年有 48 所高校招收法律硕士研究生，在联考各校之间还可以调剂。
报考条件：除了满足全国统考的报考条件外，还需满足以下条件：在高校学习的专业为非法学专业的(下列 13 个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法)。
报名时间及注意事项：法律硕士的报名手续、报名时间与参加 1 月全国硕士研究生统考的报名手续、报名时间相同。
考生可直接到所报学校的研究生招生办公室报名，也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名。
考生同时可报联考院校中的两所高校，分数达到国家规定的录取线后，第一志愿未被录取，第二志愿有可能被调剂录取。
考试时间及科目：考试时间与 1 月统考时间相同。
初试科目共 4 门：外语 100 分，政治(文) 100 分，专业基础课( 刑法学、民法学) 150 分,综合课 (法理学、宪法学、中国法制史) 150 分。
其中政治、外语使用全国统考试卷，两门业务课的命题由教育部考试中心承办。
考试大纲由教育部考试中心会同有关单位编写，考试用书为中国人民大学出版社出版的《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》和《法律硕士专业学位研究生联考考试指南》。
复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。
复试办法和程序由招生单位公布。
录取：参加“法律硕士联考”考生可被录取为定向或非定向硕士生，也可被录取为委托培养或是招生单位自筹经费硕士生。
学习方式：法律硕士采用全日制脱产和非全日制不脱产两种学习方式，全日制脱产学习为二至三年，非全日制学习不超过四年。
在教学上，法律硕士以课堂教学为主，重视案例教学，强调实际操作能力的培养。
教学内容按法学一级学科设置，采用学分制，包括必修课和选修课，必修课为 30 学分，总学分不得低于 45 学分。
法律硕士实行导师组集体培养，导师组由各专业具有硕士生导师资格的正、副教授组成，并吸收法律实务部门的高级专业技术人员参加。
硕士学位论文根据学生的兴趣爱好和原专业背景有所侧重，字数一般不少于 2 万字。
证书获取：硕士学位证书和毕业证书3、 1 月工商管理硕士( MBA )联考报考条件：拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；年龄一般不超过 40 周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限；身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。
大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；大专毕业后有 5 年或 5 年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。
报名时间、注意事项、考试时间及科目：与 1 月全国统考相同初试科目为英语(满分为 100 分)和综合能力(满分为 200 分)，命题工作均由教育部委托有关机构承办。
选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行) 。
联考科目的考试大纲由全国工商管理( MBA )专业教育指导委员会编写。
复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。
复试办法和程序由招生单位公布。
录取：参加M“BA 联考”考生可被录取为定向或非定向硕士生，也可被录取为委托培养或是招生单位自筹经费硕士生。
学习方式： MBA 的学习方式主要采用全日制脱产、非脱产(周末或晚班或集中授课) 几种方式，学制一般 2 年－ 2 年半。
证书获取：硕士学位证书和毕业证书。
如果条件允许，第一种方式是最理想的，虽然条件苛刻一些，但是真的轻松不少，不耽误工作。
后两种都是全国统考，竞争压力较大。
你若 07 年本科自考取得了毕业证就可以报考在职法硕和 MBA，没有学位证没关系，单独考试需要四年工作经验，按你本科毕业证书的时间计算算，也就是要到 2011 年才能报考在职单独考试。
另外还有一种方式就是参加每年 1 月份的全国统考，和应届本科生一起考，但这个就不属于在职研究生了，一般均为全日制，毕业后有双证。
1、在职人员攻读硕士学位全国联考没有学历证书，有学位证书。
属于研究生非学历教育，每年 10 月考试，主要以招生在职人员为主，其中有部分专业也招收应届毕业生，如软件工程硕士、电子通信领域工程硕士、控制工程领域等。
目前，共有 15 种专业学位。
在职攻读学位可以脱产或不脱产进行学习……具体有：法律硕士 (不同于 1 月份法律硕士联考的那一种)、教育硕士、体育硕士、艺术硕士、公共卫生硕士、军事硕士、工商管理硕士(不同于 1 月份 MBA 联考的那一种)、会计硕士、公共管理硕士、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、高校教师读硕、中职教师读硕；专科生报考的话，可以没有学士学位，但是录取率只有 10% 的比例。
2、同等学力申请硕士学位没有学历证书，有学位证书。
属于研究生非学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力” )，不涉及学历。
因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书；资格门槛：本科毕业，获学士学位后工作 3 年以上。
学习方式：在职学习。
学习费用：根据不同学校收费。
证书获取：获得硕士研究生学位，结业证书。
适合人群：其授课时间灵活的培养方式是目前最适合在职人员深造的途径。
入学难度：同等学力申硕采取的是 "免试入学，边学边考"的方式，在职学习者要最终获取证书，需要过三道关。
一般来说，具有学士学位并有三年以上工作经验的学员，在完成研究生课程班全部课程并通过考试、通过“每年 5 月举行的同等学力人员申请硕士学位”全国统一考试、并通过论文答辩后，就可以获得国家认可的硕士学位证书。
免试入学，参加研究生课程进修班——修满全部学分获得结业证书——通过综合学科、英语统考，学分四年有效——撰写论文，通过答辩——获得硕士学位。
◆两次：一般来说，在职研究生课程班每年春秋两次招生，由于对于符合条件的申请者，研究生课程班都是采取先“到先得” ，名额报满为止，因此如果是选择一些热门专业，有意报考者最好提早报名申请。
◆4 年：以同等学力申请硕士学位，必须修完研究生课程班所有课程，修满学分后才可以报考全国同等学力统一考试，学分在 4 年内有效。
这也意味着，每个申请者有 4 次的机会参加全国同等学力统一考试。
◆5 月：同等学力申请硕士学位的考试在每年 5 月份举行。
3、研究生进修班没有学历证书，没有学位证书，可获得结业证书；是在职人员进修、提高业务水平的一种教学形式，不直接与授予硕士学位挂钩。
课程成绩合格者，可由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。
研究生课程进修班获得证书后学历和学位不会有任何改变。
其证书为同等学力即学习能力的证明；( 1 )课程结束后颁发结业证书，注明达到研究生同等学力。
( 2 )获得学士学位工作三年以上的学员可按有关规定申请硕士学位证书 (与正式考研学生拿到的硕士学位证一样 )。
在职研究生的课程相关学校：北京大学，天津大学，南开大学，清华大学，政法大学根据相关规定:研究生课程进修班的统一收费为 1.6 万-2.2 万元左右，部分进修班因为提供其他增值服务，收费有所不同根据现在社会发展的需要 ,研究生,硕士生,博士生代表一个人社会身份地位的象征 .例：习近平也是在职研究生学历研究生进修班颁发何种证书，有何意义？完成进修班规定的学习项目者，经办班单位审核并由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。
获得办班单位研究生院颁发的进修班结业证书，证明该学员在办班单位进修了某专业的研究生课程，完成了规定的进修项目，且课程考核合格，达到研究生课程同等学力水平。