语言学习心得（精选15篇）
学习普通话的心得体会(精选15篇)
学习普通话的心得体会(精选15篇)学习普通话的心得体会1在我还没上大学之前，总以为普通话是很容易讲的，也一直以为自己的普通话讲得不错，学习普通话的体会。
可是来了我们学校之后，才发现讲普通话并不如想象中的容易。
一直以来，都听说，我们广东人讲普通话是最难听的，可我一直都不这么认为，我觉得普通话不都是这样的口音吗？可是上了普通话训练课之后，听到老师们标准的口音，我才知道错了，我们以前说的.普通话太蹩脚了。
我知道，讲好普通话对一个师范生来说是最基本也是最重要的。
所以我从大一开始就有意识的练习普通话。
不过要练好真的不容易，特别是对我们广东人来说。
但我相信，没有什么是不可能的，只要我坚持，肯花功夫，就一定可以讲好。
为了练好普通话，我为自己制定了一个计划。
除了上训练课以外，每天早上七点钟我就在校园的草地上练习发音，从最简单的发音练起，遇到不懂的或者不确定的就向老师或者同学请教。
幸好我的乡音不是特别浓，纠正的时候就不会太难。
但是，有时候为了发准一个音真的很费劲。
不断的练习，经常练到嘴巴疼，舌头发硬，甚至抽筋。
上教师口语课的时候，老师教过我们口腔操，于是我几乎每天都坚持练。
后来习惯了，发音咬字真的准确了很多。
练完发音，接着读单字、词语还有短文。
在普通话测试中，最重要最难得是说话部分。
我们的普通话书提供了三十个题目给我们，为了在测试中不至于没话讲或者讲走音，我要求自己把每个话题都写一下。
不过由于时间安排的不好，这三十个话题我在一个月之前才开始写提纲。
原本我以为这么短的文章应该很快就可以写完的，谁知道，我几乎挣扎了一个月才把它们弄完。
弄得我筋疲力尽啊。
经过一段时间的练习，有了一点进步，但是一个假期下来就又打回原形了。
为什么呢？因为我在学校的时候都是用普通话跟同学、老师们交流的，但一放假不可能再讲普通话了，在家乡肯定是讲家乡话了，所以假期结束的时候我又得重新适应普通话的环境了。
就这样通过反反复复的学习、强化，和不断的努力后，我的普通话水平终于有了提高。
c语言实训心得体会（精选8篇）
c语言实训心得体会（精选8篇）c语言实训篇1在初学C语言的一个学期后，我们进行了C语言实训阶段，尝试编写一个比较复杂的程序系统。
在为期一周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：C语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。
好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了C语言实训的复杂程序。
在这里，我作为其中的参与者，感触良多。
在这次实训中，我对对C语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。
通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。
这次的实训，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。
还是这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小很小的项目。
每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。
实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。
更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。
通过这次实训，也使我们发现了许多问题。
在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。
而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。
还有就是对于未来，近程就是下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。
首先我要继续学习好C语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。
然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。
C语言心得体会（精选19篇）
C语言心得体会C语言心得体会（精选19篇）C语言心得体会篇1课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。
回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！C语言心得体会篇2在朗沃学习已经差不多一个月了，今天是学C语言的最后一天。
在学习C语言的过程中感觉比较轻松，可能是因为以前接触过C语言，再加上只学了C语言的基础吧，也有了一些学习C语言的心得。
学习C语言的起步就是学习它的方法规则，如果把它学习得好在学习后面的时候就比较容易理。
比如变量，首先要了解变量的定义方式（格式），其意义是什么（定义变量有什么用）；其次就是要我要怎么去运用它（我要用什么型式去应用它）。
英语语法学习心得（精选10篇）
英语语法学习心得（精选10篇）英语语法学习心得（精选10篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的英语语法学习心得，欢迎大家分享。
英语语法学习心得篇1这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。
当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。
显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。
对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。
因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。
可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。
因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。
从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。
语言沟通学习心得有哪些（精选3篇）
语言沟通学习心得有哪些（精选3篇）语言沟通学习心得有哪些篇1语言交流技巧1、倾听与回应要想与他人有良好的语言交流，倾听与回应是必不可少的。
先倾听再回应，能让你听取对方的意见，明白对方的所思所想，再交流时，你的说话定能贴近对方思想，从而达成最好的沟通结果。
语言交流技巧2、话题的展开话题的展开注重时间、场合、氛围与人物，善意的微笑与礼貌得体的问候有助于彼此间话题的展开，共同兴趣的挖掘能让话题不断持续。
语言交流技巧3、有目的性地交流交流应带有目的性，对话才有意义。
时刻围绕你的目的去展开话题，才能保证对话继续进行，双方交流起来更积极与和谐。
语言交流技巧4、言简意赅的语言正式的交流中应尽可能去除不必要的语言与浅薄低俗的话语，尽可能地言简意赅，让你们沟通富有时效性，从中获取更多有用信息。
语言交流技巧5、身体语言在语言交流中，你的一颦一笑、一动一静、一举手一投足等都能起到相当大影响，所以我们需注意自己的身体语言。
柔和、善意。
开放式的身体语言能让你们的交流更好进行下去。
在语言交流中，倾听与回应、话题开展、有目的性的交流、规范的语言与身体语言等等是非常有助于人与人之间的友好往来的哦!语言沟通学习心得有哪些篇2语言沟通的重要性不可以忽略，谈话时要适时回应、沟通时的态度、谈话时要懂得倾听、不要总是以自己为中心。
心态也在极大程度上决定了语言的选择和应用，决定了沟通的效果。
但是，语言在技巧上，却不可轻视。
尽管在心态之外，它相对地显得不是那么占有核心地位。
不要总是以自己为中心在交谈时也要注意一个重要的点，不要总是以为自己说的话、做的事很重要，总是以自己为中心，别人的就不重要，这种情况是要杜绝的，这样很容易会造成别人的反感，而且还会给别人留下不好的印象。
沟通态度，尊重对方沟通时的态度也是很关键的，在沟通时应该要谦虚、友好地和对方交流，而且在交谈时要尊重对方，在交谈过程中身体要保持身体前倾，不可以后仰，而且不可以将整个身体靠在椅了上，那样整个人会显得懒散。
普通话培训学习的心得体会（通用10篇）
普通话培训学习的心得体会普通话培训学习的心得体会（通用10篇）我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的普通话培训学习的心得体会（通用10篇），欢迎大家分享。
普通话培训学习的心得体会1尊敬的各位领导、老师：大家上午好!首先真诚地感谢学校领导给我这次暑假培训的机会，其次，真诚地感谢在座的每一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们聊城实验小学不足一年的小辈的汇报。
我们大家都知道，全世界约有2790多种语言，其中超过5000万人口以上的语言有13种，而普通话不仅是全世界使用人数最多的语言，我个人认为也是世界上最美的语言，对于我们教师来说，也是我们的职业语言，而说一口流利的普通话，对我们教学也是非常必要的。
8月2日至5日，我有幸参加了由区教育局师训科组织的普通话培训活动。
虽然大学期间也系统地学过现代汉语，但是像这种专门进行普通话培训的活动还是第一次接触。
此次活动，对于我来说，这让我对普通话有了更深层次的认识，可以用四个字来描述，那就是，受益匪浅。
本次培训为期四天，在聊城建设路小学举办，主要是针对语文和英语老师的进行的一次普通话再学习活动，包括了城区乡镇在内的近200名中小学老师参加，其中我们学校就有七位。
本次培训课程安排得很满，内容可谓是丰富多彩，各位老师以她们独特的教学风格毫不保留地把自己在工作和生活中的经验拿出来与我们分享，深入浅出地为我们讲授了关于普通话的相关知识。
8月2日上午，我聆听了聊城职业技术学院的李艳敏老师给我们讲授的《国家有关政策法规和普通话测试》，重新学习了什么是普通话，普通话与方言的关系，以及国家推广普通话的方针政策和工作思路。
并且了解到，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，自1998年第一届推普周开始，至今20xx年为第x届推普周。
下午，聆听了张凤军老师的《跟我说普通话》，从她的讲座中，我们不仅掌握声母和韵母的发声时发音器官的控制要领，而且认识到自己发音方面的存在的问题。
普通话培训心得体会(15篇)
普通话培训心得体会(15篇)普通话培训心得体会(15篇)普通话培训心得体会1普通话是老师的职业语言，为了适应时代的需要，为了大力进步老师的普通话程度，尖山街道办组织开展了老师普通话培训活动。
这次普通话培训主要从三个方面着手：朗读，声母、腔调、变调，韵母、音变。
培新的第一天老师带着我们朗读精选的10篇文章，在第一天，自己还感觉不错，总觉得在北方读的书，而且自己一直都还算比拟注意，所以信心满满。
第二天在学习声母、腔调、变调的时候，老师从声母、韵母、音调详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话有了非常详细和全面的认识，原来自己一直以来都在“乱说”。
听着老师的普通话，给人一种很舒适的感觉，顿时才意识到能说一口流利的、标准的普通话不仅能在和别人交流的时候完好的表达自己的思想，更能靠自己的声音拉近彼此的间隔，能表达一个人的气质内涵。
通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：一、坚持使用普通话。
〔1〕普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。
〔2〕在办公室中与老师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的气氛，感染身边的人。
〔3〕在课堂上用好普通话。
课堂做到老师与学生、学生与学生交流使用普通话，假设在课堂上不使用普通话，老师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。
使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。
〔4〕字典要在手边。
读书看报遇到不认的字要，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。
〔5〕每天收听____，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，进步自己的普通话程度。
二、学校举办普通话培训，给老师的训练搭建平台〔1〕先把拼音读准。
打根底很重要，好的开场是成功的一半！〔2〕比拟标准的训练方法是去找一本《普通话程度测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天都坚持，几个月之内就会有进步。
c语言学习心得体会（精选10篇）
c语言学习心得体会（精选10篇）c语言学习篇1C语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，C语言学好了，以后的JAVA，C#以及更多的编程语言才有可能学好。
下面就跟南宁达内小编一起，要学好C语言必须了解的四点：1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。
理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。
看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。
想要真正学好C语言光看书是不够的，一定要自己多动手。
2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。
老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到"事半功倍"的目的。
3、课后复习。
把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。
4、主动上机，多多实践，提高动手能力。
通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。
学习C语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是C语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。
课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。
当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。
学习C语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。
C语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。
语言培训心得体会（精选5篇）
语言培训心得体会语言培训心得体会（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的语言培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语言培训心得体会1通过本次语言活动培训，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你的课。
第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有兴趣，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。
第三点，教师能创设宽松的学习时间与空间。
注重让幼儿在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。
语言是交流和思维的工具。
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。
本节语言活动课：中班语言《捉迷藏》执教任：杨老师琼台师范附属幼儿园，这堂课是选用中班教参上册的语言活动，教师说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。
如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。
尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应该认真地倾听并给予积极的回答。
散文诗《捉迷藏》运用了拟人化的手法，将黑夜、太阳、颜色等比拟成一群可爱的娃娃在玩游戏，将天黑说成“黑夜用长长的手帕”蒙上太阳的眼睛，天亮说成解开手帕，想想丰富奇特，亲切有趣。
全诗通过朴实、浅显的语言向大家描绘了一副绚丽多彩的自然风景图，揭示了昼夜交替的自然规律及阳光照射和各种色彩之间的关系。
“蒙”、“躲”、“挤”、“解”等词的运用准确、形象，具有儿童情趣。
幼儿语言发展与教育的核心理念：1、幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长。
2、幼儿的语言能力是在交往和运用过程中发展起来的。
普通话的学习心得(精选5篇)
普通话的学习心得(精选5篇)普通话的学习心得【篇1】记得我刚来琼台的时候，讲普通话很不准，咬字发音都会引来舍友们的笑声。
因为在小学、中学时没有接受过正规的拼音学习。
而且在小学的时候那些老师自己本身讲的普通话就不准。
更何况教我们了。
一直到中学基本上都用方言和同学交流。
所以刚来琼台时讲普通话一点也不习惯。
觉得有点别扭，特别是一些送气、不送气的声母，平舌和卷舌分不清楚，经常弄混，有时会把本来不送气的读成了送气的，平舌的读成了卷舌的。
中学时看到语文老师能不就可以写出一些字的拼音，真的好羡慕啊，因为那时候我根本不懂拼音。
一年级时学校开设了语言基础课，但是上课的过程中并不是那么认真听，混水摸鱼。
所以那一年我补考了语基，我记得补考时有一道题是用拼音写作文的，但对我来说还算是高难度的，我在试卷上写过这样一句话就是再也不补考语基了，那是我五年来一次补考。
后来在琼台和同学接触的过程中慢慢纠正了一点点，有一年暑假我在家无聊时便拿起那本普通话书，看到书本上的介绍，才知道什么是声母、韵母。
开始了解一些声母的真正发音，我把我经常读错的，弄混的声母写了下来，在读书进就会提醒自己注意，以便纠正过来。
慢慢开始喜欢上了普通话，以前每天早上都有早读，我每天早读时就会拿出普通话那本书来读，时间久后就变成了一种习惯。
我发不准的音基本上都纠正了过来。
自从参加了普通话培训之后，知道了自己读书过程中的一些小毛病。
见识到了周萍老师流利、标准的普通话，更加更加了学习普通话的信心。
当教师的前提条件是要有标准的普通话，考普通话前一个月我和舍友们都在努力地练习，反复读，考试分数虽然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二级甲等，总算得到了肯定。
现在基本上自然地和同学交流是不成问题。
普通话考过后，我还是不会放弃对普通话的学习，会继续练习，我觉得我的普通话还有待提高，因为学海无涯，学习是没有尽头的，最后我想说一句话：会说一口流利、标准的普通话可以改变你的人生。
学习法语的心得体会5篇
学习法语的心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的学习法语的心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习法语的心得体会(1)法语学习心得—怎样学好法语?法国人说“如果把英语比做小学生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的，在纯正标准的法语中，你很难找到可以玩文字游戏的破绽，联合国之所以把一些重要的文件用法语备案，也恰恰是看中这一点。
当然，“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。
那么法语是不是很难学呢?也不尽然，语言毕竟只是一门语言，能流传的下来，就是以有用与易掌握为前提的，只要用心去学了，自然而然的也就掌握了。
学法语有什么技巧吗?----有，遵循规则。
法语学习中应该遵循那些规则呢，下面结合网站整理的一些信息，阐述一下我们的几点看法：1、学好语音、打好基础。
有网友留言问“奇怪了，我买的法语课本上的单词怎么没有音标，怎么办?”，——人类一思考，上帝就发笑。
事实上，法语单词的音标只有在字典中才会有完全的标注;为什么呢?因为法语的发音是有规则的，您对法语稍有接触就会发现，法语区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符(accent),诸如“é，à”之类的，这其实是用来确定字母发音的，所有带音符的字母发音都是唯一的，对于其它不带音符的字母，其发音会因在单词中位置的不同而不同，但也都是固定的有规则的，利用规则就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。
所以说，掌握了法语的发音规则，法语的拼读就算是解决了。
即便给你一篇一个单词都不认识的文章，你也可以在不依赖其它任何帮助情况把它读下来。
语音学习中应该注意的问题：①防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长，没有双元音，卷舌音也不象英语那样“轻浮”。
②避免方言的影响。
学习普通话的心得体会精选15篇
学习普通话的心得体会精选15篇学习普通话的心得体会1我是一个出生在农村家庭的孩子，在那个村子里，拥有一批勤劳的人民。
它们说着一口地地道道的方言。
从小我们这些孩子也就是用方言说话。
直到我进入高中，在我们县城上学时，不管是老师还是同学，全班人都在用普通话交流。
但是下课后，业余时间还是会说一部分方言。
当时已经意识到普通话的重要性了！当我彻底感觉普通话会影响一个人的社交，形象是在大学时，那时全班都是来自五湖四海，全国各地的同学，大家都是用普通话交流，有些人虽说的普通话，但是还带有很浓的方言气息，让人感觉很别扭。
记得，我当时就属于那种不太会说普通话，一说让人感觉很别扭的人。
我们班的学习委员都说我的普通话听起来让人很别扭。
所以我就特别想说一口流利的普通话。
也很羡慕那些普通话说的标准的人！现在，我已经开始用心学习说普通话，平时会自己录音，不断反复练习，也准备考试。
我觉得一口流利的普通话会有助于我的交流，有助于我的工作，也有助于我结交更多的'朋友！我喜欢说普通话带给我的优越感！我一定会好好练习，争取说的越来越好。
对于普通话，没有人会感到陌生，但如何才能说好普通话，却是需要专业的学习与练习来完成的。
在经过一段时间的学习后，我对与学习普通话也有了一些自己的感受。
练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。
首先，要对普通话有一个基本的了解，普通话，它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。
它是我们日常工作，生活中交流不可缺少的工具。
其次，应该对自己的普通话的水平有一个初步的评估，明确自己不足的地方，做有针对性的计划与练习。
在课堂中的学习只是一个引导性的，课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节。
常说坚持就是胜利，学普通话也是这样的。
在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。
做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。
在学习的过程中，我会听着老师提供的录音，边听边练，及时纠正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语交流中，注重自己发音的准确性，也可以找一个讲话的对象，互相纠正。
说话的艺术学习心得体会_心得体会_2
说话的艺术学习心得体会_心得体会_2
说话的艺术学习心得体会。
在学习说话的艺术过程中，我深刻体会到了沟通的重要性。
通过学习如何表达自己的想法和观点，我意识到了沟通不仅仅是简单的说出自己的想法，更重要的是要能够让对方理解并接受自己的观点。
在学习中，我发现了一些提高沟通能力的方法。
首先，要善于倾听。
只有通过倾听，我们才能更好地理解对方的想法和感受。
其次，要注重表达方式。
语言的表达方式对于沟通的效果有着至关重要的影响，因此我们应该学会如何选择恰当的词语和语气来表达自己的观点。
最后，要注重非语言沟通。
除了言语表达外，我们的肢体语言、表情和声音也能传达出丰富的信息，因此我们要学会如何运用这些非语言因素来增强沟通的效果。
通过学习说话的艺术，我不仅提高了自己的沟通能力，还能更好地理解他人，增进人际关系。
我相信，只要不断地学习和实践，我一定能够成为一个更加出色的沟通者。
学习普通话心得体会(精选15篇)
学习普通话心得体会(精选15篇)学习普通话心得体会1（1322字）普通话是教师的职业语言，为了大力提高全园教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，园领导组织开展了全园老师的普通话培训与测试。
本学期，我园再次掀起了学习普通话的热潮，办公室里随处都能听到老师练习的声音，到处都可见老师们拿书津津有味看的情景。
我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。
（一）学习过程中的体会第一，教师之间互相练说。
在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。
这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。
如'挠，饶，扰"这三个字音，"逐"的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
第二，师幼互动。
即老师在督促幼儿说普通话的同时，幼儿也督促老师，为教师纠错。
这样做也能收到很好的效果。
以前，我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准。
一次，我在讲故事时，故意把"知道"的"知"读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说："老师，你把‘知’读错了。
"我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。
就这样，所有的小朋友更认真的听故事了，也更认真的去寻找错误了。
第三，亲子练习。
晚上，我在家里练习读单、双音节词。
女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说："妈妈，你真好，我们来比赛"我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。
看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达？第四，录音对照。
这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。
语文心得体会（精选15篇）
语文心得体会语文心得体会（精选15篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。
怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的语文心得体会（精选9篇），欢迎大家分享。
语文心得体会1学习大学语文有感我们从小便开始学习语文，而学习大学语文就相当于学习我们自己的母语。
母语作为一门语言，是一种有形无形的存在的，是历史流注的民族精神，它孕育着我们每一个人。
同时它作为一门基本的课程，是我们更好学习其他学科的载体。
本学期我通过对大学语文的学习，让我对于人文和科学有了更深刻的理解和认识，对于中国传统文化有了更完整，更全面的了解和感悟。
大学语文与我们以往初中和高中学习的有所不同，它更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。
相反，它是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。
在学习当中，我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。
一方面，对语文的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。
本学期我们主要学习了古代文学，现代文学，当代文学以及外国文学。
首先，我认识到在中国，最早的诗歌总集是《诗经》，在唐代，中国诗歌出现了四句的绝句和八句的律诗，而诗歌的发展也达到了顶峰，“初唐四杰”为唐诗的发展起了积极进步的作用，他们一改前朝诗歌绮丽余习、浮夸之风，把诗歌从狭隘的宫廷转到了广大的市井，从狭窄的台阁移向了广阔的江山和边塞，开拓了诗歌的题材，丰富了诗歌的内容，赋予了诗歌新的生命力，提高了当时诗歌的思想意义，展现了带有新气息诗风，推动初唐诗歌向着健康的道路发展，为唐诗的发展打下坚实的基础。
随着唐朝经济的发展，唐朝出现了所谓的“开元盛世”，社会文化也发展到了鼎盛，在这个时期，诗歌创作领域也出现大批优秀诗人，写下内容异常丰富的诗歌。
语言课程学期末总结
语言课程学期末总结随着全球化的快速发展，语言已成为人们交流和沟通的重要工具。
因此，学习语言成为现代社会必不可少的一部分。
作为一名大二的学生，我在这个学期中参加了语言课程，并取得了一些进展。
在本文中，我将总结一下我在这个学期中所学到的关于语言学习的知识和经验。
首先，我学习了语言学习的重要性。
通过语言学习，我们能够更好地了解和理解其他国家和文化。
语言是文化的一部分，通过学习语言，我们能够更好地了解其他国家的习俗、历史和传统。
此外，语言也是人们交流和沟通的基础，通过学习语言，我们可以更好地与他人进行沟通，增进交流和理解。
因此，语言学习不仅仅是为了考试或提高能力，更是为了拓宽我们的视野和丰富我们的人生经历。
其次，我学习了语言学习的方法和技巧。
在课堂上，老师教授了我们很多语言学习的技巧和方法，如如何记忆单词、如何提高听力和口语等。
我发现，定期复习是学习语言的关键。
通过定期复习，我们可以加深对知识点的记忆，并且能够更好地掌握和应用这些知识。
另外，多听多说是提高听力和口语的重要方法。
通过多听和模仿别人的发音和口语表达，我们能够提高自己的听力和口语能力。
同时，多与他人进行对话也是提高口语能力的重要途径。
通过和其他人进行对话，我们能够更好地熟悉和运用语言，从而提高口语表达的流利度和准确性。
再次，我学习了语言学习的态度和毅力。
学习语言是一个艰辛的过程，需要不断的努力和耐心。
在学习语言的过程中，我遇到过很多困难和挫折，但我没有放弃。
相反，我通过不断努力和坚持，逐渐提高了自己的语言能力。
我明白，只有在付出努力和坚持的基础上，才能取得好的成绩。
因此，我在学习语言的过程中，抱有积极向上的态度，保持着对语言学习的热情和兴趣。
此外，通过语言课程，我还学到了很多有关国际交流和跨文化交流的知识。
在课堂上，老师介绍了不同国家和地区的文化差异和交流习惯。
这对我来说是一个很好的学习机会，我了解了不同的文化和习俗，并且能够更好地了解他人和交流。
幼儿园语言领域学习心得（精选9篇）
幼儿园语言领域学习心得幼儿园语言领域学习心得（精选9篇）幼儿园语言领域学习心得11.有的幼儿自控能力稍差些，会在教室里随便走来走去，这样的举动影响了很多幼儿。
2.可能对我还有些陌生，有几位幼儿不愿意跟着我进行朗读，在做动作时也不愿意跟着我做，非常被动。
3.部分幼儿理解能力稍微差一些，我所提的问题很多幼儿会答非所问。
4.有一部分幼儿还是很认真的在听我上课，但是当我表扬了某个幼儿后，大家都会争先恐后地要求我的表扬。
5.有的幼儿在人家回答问题时，自己也会纷纷抢着说。
我仔细想了一下，出现这么多的问题，大概是幼儿对幼儿园的生活太适应，每个小朋友自尊心都很强总是希望得到老师的鼓励，为了避免发生以上的一些情况，我想教师首先要做的就是奖惩有度，奖的要求是什么，罚的要求又是什么，做到明确清楚。
另外，兴趣是学习的原动力，在语言活动中，多设计一些好玩的游戏是非常有必要的，而游戏必须能激励幼儿主动参与语言活动。
因此，要注意将游戏的愉悦性与语言教育的针对性相结合，让生动有趣的游戏来激发幼儿学习和使用语言的兴趣。
另外，培养幼儿专注倾听的习惯也是非常重要，在幼儿的语言活动中玩游戏可以在不知不觉地发展幼儿的倾听能力，幼儿要参与游戏就必须遵守一定的游戏规则，而语言游戏是以语言为主来传递游戏情节的。
幼儿必须努力倾听游戏伙伴所传达的语言信息，这样才能将游戏进行下去。
所以语言游戏的基本规则就是要有良好的倾听习惯。
孩子们为了能参加游戏，都努力地去执行游戏的规则，从而使对他们提出的倾听要求内化为其自身自发自愿的行为，同时，让他们专注于游戏活动中。
因此，运用游戏的形式来发展幼儿的倾听能力可以达到事半功倍的效果。
幼儿园语言领域学习心得2人在出生之前语言并不存在，他不过是一种呼吸而已，是几种杂音的混合物。
一般认为，孩子只有真正学会了自己说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，也才能更好地接受成人所传授的知识和经验。
事实上，幼儿的语言是逐步发展而来的，他们都要经历这样一个过程，即在某个时期只能说一些简单的音节，再过一个时期就能说音节较为复杂的词了，最后才能掌握整个句子和语法。
幼儿园语言领域学习心得
幼儿园语言领域学习心得近年来，随着幼儿园教育的不断发展和提高，语言领域的学习在幼儿园的教育中起到了至关重要的作用。
作为一名幼儿园老师，我认真研究和思考了如何帮助幼儿在语言领域的学习中取得更好的进步。
在这篇文章中，我将分享我的学习心得与大家。
语言是人类最为重要的交流工具，也是思维发展的基础。
幼儿语言的学习是多方面的，包括听、说、读、写等方面的技能。
在我多年的教学实践中，我发现以下几点对幼儿园语言领域的学习非常重要。
首先，创造良好的语言环境是幼儿园语言学习的关键。
在幼儿园中，我们应该营造出一个充满语言学习氛围的环境。
例如，通过播放合适的音乐，引导幼儿欣赏并模仿歌曲中的字句；课堂中积极鼓励幼儿讲故事、说笑话等，激发幼儿的语言表达能力。
此外，我还鼓励家长与孩子互动，共同营造良好的家庭语言环境，例如，给孩子读故事书，一起玩语言游戏等。
其次，灵活运用游戏和活动是幼儿园语言学习的有效途径。
根据幼儿的认知水平和学习特点，设计一系列有趣的游戏和活动，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
例如，我常常组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿们扮演不同的角色，通过模仿和表演来提高幼儿的语言表达和交流能力。
此外，还可以利用绘画、手工、诗歌等活动来培养幼儿的创造力和表达能力。
第三，个性化教学是幼儿园语言学习的重要方法。
每个幼儿的语言发展和学习进程都不尽相同，因此，我认为针对每个幼儿的个性化教学十分重要。
通过仔细观察和了解每个幼儿的兴趣爱好和学习特点，我可以有针对性地设计教学内容和策略，以满足每个幼儿的个体需求。
例如，对于喜欢听故事的幼儿，我会多给他们讲一些富有趣味和想象力的故事，让他们在欢乐的氛围中提高语言理解和表达能力。
此外，与家长的紧密配合也是幼儿园语言学习的重要环节。
家长是幼儿语言学习的第一教师，通过与家长的密切合作，我们可以更好地促进幼儿在语言领域的学习。
我鼓励家长与幼儿共同参与一些语言学习活动，例如亲子阅读、家庭角色扮演等。
幼儿园语言心得体会精选
幼儿园语言心得体会精选语言是人类交流和沟通的重要工具，对于幼儿来说，语言的学习更是其成长过程中必不可少的一环。
在幼儿园，语言教育是一项重要的任务，对孩子的语言能力的培养至关重要。
以下是我在幼儿园语言教育中的一些心得体会。
培养幼儿的听力能力的关键是提供丰富的听觉刺激。
在幼儿园的日常生活中，我会利用不同的学习活动和游戏来增加幼儿的听觉刺激。
例如，我会播放不同的儿童音乐，让幼儿通过欣赏音乐来培养听力。
此外，我还经常引导幼儿参与听故事、听科普知识等活动，在听的过程中培养他们的专注力和理解能力。
幼儿在语音发音方面常常存在一些困难，特别是对于某些音素的准确发音需要得到强调。
针对这些问题，我经常利用游戏的方式来帮助幼儿正确发音。
例如，我会安排幼儿进行唇、舌、颌等肌肉的练习，通过模仿我发出的声音，让他们逐渐掌握正确的发音方式。
同时，我还会通过不同的音韵游戏，让幼儿在学习中体验到音素的差异和发音的技巧。
语言的表达能力对幼儿的学习和生活有着深远的影响。
为了帮助幼儿提高语言表达能力，我注重培养他们的语言思维能力和听说能力。
在学习活动中，我鼓励幼儿多表达自己的想法和感受，通过互动交流的方式来培养他们的口头表达能力。
在日常生活中，我也会引导幼儿多观察和思考，培养他们的思维逻辑和语言思维能力。
阅读是培养幼儿语言能力的重要途径之一。
通过阅读，幼儿可以接触到不同类型的文字和语境，丰富他们的词汇量和语句结构。
在幼儿园，我会安排定期的阅读活动，引导幼儿读绘本、听故事，让他们在阅读中增强语言表达能力和理解力。
同时，我也鼓励幼儿家长积极参与，共同培养孩子的阅读兴趣和能力。
在幼儿园里，语言教育是一个系统工程，需要全体教职员工的共同努力。
教师在教育过程中要发挥积极的引导作用，为幼儿提供丰富的语言学习环境和机会。
同时，家长也应该与幼儿园保持良好的沟通合作，共同为孩子的语言能力提升而努力。
通过幼儿园语言教育的实践，我深深体会到语言对于幼儿成长的重要性。
学好本地通用语言心得体会
学好本地通用语言心得体会
导言
研究本地通用语言是一项重要的技能，能够帮助我们更好地融
入社会，并与他人进行沟通和交流。
下面我将分享一些学好本地通
用语言的心得体会。
重视口语交流
研究本地通用语言时，重视口语交流是非常重要的。
听力和口
语是语言交流的两个基本方面，在日常生活中使用本地通用语言时，要积极参与对话，尽量多说多练，不断提高口语表达能力。
多听多模仿
多听本地通用语言的正常对话和他人的口语表达，可以帮助我
们更好地掌握语音、语调和惯用语。
模仿他人的口音和语速，可以
让我们更快地适应本地人的交流方式，提高听力理解能力。
创造语言环境
创造一个语言环境，可以帮助我们更快地研究本地通用语言。
可以通过与本地人交流、参加语言研究班或语言交流活动等方式，营造一个能够频繁使用本地通用语言的环境，加强语言运用能力。
遇到问题及时解决
研究过程中难免会遇到一些问题和困惑，要及时向他人请教并解决。
可以找语言导师或其他有经验的人寻求帮助，也可以查找相关的研究资料和在线资源，解决自己在研究本地通用语言过程中遇到的问题。
多使用本地通用语言
研究本地通用语言最重要的目标是能够流利地使用它来沟通和交流。
因此，研究的过程中要多加练，多使用本地通用语言与他人交流，逐渐提高自己的语言表达能力。
总结
学习本地通用语言是一项长期的过程，需要付出持续努力。
通过重视口语交流，多听多模仿，创造语言环境，解决问题和多使用本地通用语言等方法，我们可以更好地学好本地通用语言，提升自己的语言能力。
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语言学习心得语言学习心得（精选15篇）语言学习心得篇1在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实习课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理。
简单界面程序。
高级界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实习环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实习来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。
所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。
通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。
同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
2、学习上机调试程序完成程序的编写，决不意味着万事大吉。
你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。
如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。
开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。
程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。
有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实习学习，我们了解了一些关于c 语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。
同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。
3、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。
通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c 语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实习中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实习所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。
但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。
因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。
自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
语言学习心得篇2在刚开始学习C语言的一段时间里，我总觉得C语言难懂和不容易使用。
现在总结起来主要是以下三个方面的原因！（1）只注重写程序，而忽视了读程序学习计算机语言最好的方法是什么？很多人都认为是掌握程序思路会写程序，其实这个想法不正确，因为你连这门语言的思路都没有懂，怎么会写出真确的程序呢，所以我总结的方法是先读后写，也就是先学会读程序，再练习写程序。
读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。
对于没有学过任何语言的计算机初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，不放过这一章所提到的所有例题，仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例题相似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。
如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例题，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你熟练掌握为止。
这是传智的尹凡老师一再强调的。
在学习C语言时应该把精力先放在最基本、最常用的内容上，千万不要钻牛角尖，在一些细节上死抠，有一些细节可以随着学习的深入和实践的丰富，会自然而然的掌握的。
（2）没能将理论学习和上机实践有效结合我们学习C语言，主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。
因此，在重视理论学习的同时，必须加强上机实验。
只有在上机实践中我们才能正真学会如何编写程序和调试程序，体会到“优化”程序；也只有通过上机实践才能更好地掌握程序设计的理论知识；同样只有通过上机实践，我们才能真正体会C程序的运行过程！然而在平时，我们恰恰就忽视了上机实验没有明确的实验目标，实验兴趣不大。
上机时一些学生无所事事或玩游戏，不但害了自己，还影响其他同学。
（3）缺少一定逻辑思维能力C语言其实是很基础的汇编语言，除了一些必须要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数，所以C语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维能力。
只有当你具有了抽象逻辑思维能力和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后，编写C 语言就不是难事了。
通过C语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识，那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维能力呢？我的学习体会是：通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完整的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言（在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来）。
还需注意的就是自己实在无法理解的地方不妨指出来多多请教老师和懂的同学让他们用自然语言来描述一道，并且记录下来这样可以达到事半功倍的效果。
对一个计算机程序设计的初学者来说，C语言程序设计是一门基础课，学好它是为以后在学习其他高级言（如JAVA 等）打下良好基础。
上个学期我对《C程序设计》这本书从陌生、好奇到有兴趣。
第一次触C语言的感觉直到现在还记忆犹新，当初的我看到的就是一个个的程序，其中的代码密密麻麻都是那么的繁琐，也很难看懂学懂。
如今我对C语言有了一定的了解，对其中的小程序能独立编程，对一些较为复杂的程序能够看懂，并且可以仿造经典程序，构思、编写出能够解决小问题的程序了，我对C语言充满了信心。
我想这与传智的尹凡老师的精心指导和同班同学相互学习和鼓励是分不开的。
我觉得入门还是多看些书，多实践，养成良好的编程习惯，在实践的同时多思考问题，多看别人优秀的解题思路与方法，多看别人优秀的代码，尝试自己去实现或者说模仿着去实现，让别人对你的代码多提意见，探究别人的思维过程，增强自己的思维能力，拓展视野，经常看看自己以前写的东西，有空拿出来改良改良，我想每隔一段时间，都会有意想不到的收获。
语言学习心得篇3C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。
其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适合编写系统软件。
其功能强大，不仅用在计算机上广泛用在电子，机械等方面上，而且，所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，无一例外，哪一个不是C语言写的?很多新型的语言如，C++,Java,C#,J#,perl...都是衍生自C语言。
掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言。
学习C程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在大学里C语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。
所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要，老师在第一节课说过，C语言是计算机的基础，大多数软件都需要用C语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程，如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看，这样会容易得多。
同时，我觉得C语言应该是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思考，两者是不可分割的。
在学习一年C语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好C语言，并总结了一点经验：要了解C语言就要从语法规为基础来学习起，首先要是要了解它的结构，比如变量，首先要了解变量的定义方式(格式)，其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。
在C语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。
这些都是语法基础也是C语言的基础如果把它们都了解很好了，那么你编起程序来就很得心应手了。
比如说IFELSE和SWITCHCASE这两种条件语句都是用来判断执行功能的，那我要什么时侯用IF什么时侯用SWITCH呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道：若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选SWITCH而不会选IF。
因为如果条件分支太多时要用IF语句，这样一定会出现IF的嵌套，如果IF的嵌套越多时程序的开销就会随着增大，这样对整个程序的运行效率就大在降底。
而SWITCH就不同，它只要比较一次就可以找出条件的结果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了很多。
不过SWITCH也有它的约束条件，就是它的条件值一定要是一个整型数或是一个字符值，所以碰到它不能解决的问题时我们也会通常使用IF语句，毕竟IF语句它使用起来也比较方便用的范围也比较广。
所以说了解语法规则是很重要的，如果没有一个良好的语法基础是很难编出一个好的程序!学习好基础后我们就可以开始来编程了。
语言学习心得篇4还记得刚上第一节C语言课的时候，基本上一节课只有最后10分钟的内容听懂了。
在此之前从没接触过C语言，想说看看书预习一下吧，可是完全找不到条理，发现老师也不是按书上的顺序讲的。
当时就特别着急，想说难道第一节课就要落下么?就去图书馆找到了一本跟老师上课内容差不多的书，真的`是一页一页看到了第一节课讲的内容那。