人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总

人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总

【导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具有了一定的语文知识，有了一定的语言积存，掌控了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。以下是作者整理的相干资料，望对您有所帮助。【翠鸟】

知识点：

一、生字词：

1、多音字

爪zhǎo前爪zhuǎ爪子长cháng长短hǎng长大

泡pāo豆腐泡pào泡沫

2、近义词：

明艳—绚丽（烂漫）凝视—凝视

3、反义词：

响亮—沙哑

4、词语说明：

明艳(yàn)：色彩很鲜美、很明亮。

疾(jí)飞：“疾”是“快”的意思，即很快地飞。

等待(dài)：“待”是守候，即等着。

锐(ruì)利：“锐”是尖锐。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。

饲(sì)养：豢养。凝视：集中精力的看。

逃脱：逃跑，顺利逃掉。锋利：尖锐，锋利。

荡漾：（水波）一起一伏地动。

二、课文分析：

1、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(爱好)，同时教育我们要(爱惜小动物)。

2、翠鸟的特点：

翠鸟色彩明艳、小巧玲珑、叫声响亮，捕捉小鱼时动作迅速、灵敏，十分引人爱好。

翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。翠鸟外形上的

特点包括：色彩非常明艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态

的描写。动作上的特点包括以下几个方面：鸣声响亮；飞的速度极快，

翠鸟机警，它的反应特别迅速。

3、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻巧、迅速的特点。

4、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表

现了翠鸟的速度之快。

作者简介：

菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。中共

党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。吉

安地区民间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。上世纪50年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师，70年代后

历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学

辅导干部、吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。长期从事文艺

书刊的编辑和文学创作工作。曾任《庐陵诗词》副主编，《中国民间歌

曲集成》江西省卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐集成》主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。

文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤

鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。现任吉安市地方教材《小

学语文自读课本》三——六年级主审、《中学语文自读课本》高一-高

三年级主编。著有《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》。

练习题：

1.选词填空。

锋利锋利

(1)这把刀很()。

(2)翠鸟有双()的眼睛。

2.根据说明写出词语。

1.又鲜明又美丽的意思。()

2.飞得很快。()

3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。()

4.声音清亮好听。()

5.集中注意力地看。()

6.形容又小又灵活精致。()

3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子(牢牢地)抓住苇秆。

1.翠鸟()停在苇秆上。

2.小雨()下个不停。

3.小鱼()把头露出水面。

4.翠鸟()凝视着水面。

4.按课文内容填空。

翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。

5.写出下列词语的近义词。

灵活——明艳——锋利——期望——逃脱——凝视——【燕子专列】

知识点：

好字：

欧ōu

欧：欧洲欧化欧元欧姆

洲zhōu

洲：亚洲绿洲美洲五洲四海

瑞ruì

瑞：瑞雪祥云瑞气瑞雪兆丰年

士shì

士：士兵士气医士博士

舒shū

舒：舒服舒坦舒缓舒眉展眼

启qǐ

启：动身开启启蒙启封

殊shū

殊：特别悬殊殊荣殊途同归

骤zhòu

骤：步骤骤变突然狂风骤雨

涉shè

涉：触及跋涉涉猎远涉重洋

疲pí

疲：疲劳疲软疲惫疲惫

政zhènɡ

政：政府政党民政政治

踏tà

踏：tà踏步践踏脚踏实地

tā踏实

救jiù

救：救护营救挽救救死扶伤

载zǎi

载zài：装载载重载歌载舞

zǎi：记载转载三年五载

好词：

【动身】

本课指一列漂亮舒服的空调车准备上路了。

【特别】

不同于同类的事物或平常的情形的。本课指这次人们不是为亲朋好友送行，而是为燕子送行，是和平常情形不一样的。

【麻烦】

本课指燕子从南方飞回来后，遇到气温骤降，它饥寒交迫，面临死亡。

【气温骤降】

气温突然降落。

【长途跋涉】

长距离的爬山趟水，形容旅途艰苦。本课指燕子从遥远的南方飞回来，旅途很艰苦。

【饥寒交迫】

形容非常饥饿和冰冷。

【濒临】

紧接;邻近。本课指燕子饥寒交迫，快要死亡了。

【呼吁】

向个人或社会申说，要求帮助。本课指政府通过电视和广播，要求人们寻觅燕子。

【料峭】

形容微寒。

【皑皑白雪】

形容雪非常洁白。

主要内容:

这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食品，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情形后，呼吁人们寻觅冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到了暖和的地方。这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。本文选材视角和叙事顺序较为特殊。第一，“燕子专列”这个题目即给人留下了较大的想象空间，怎么还有燕子乘