部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题(含答案)

部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题（含答案）一、基础巩固
1．看拼音，写词语。

jùshuōdàdīníkēng pàn wàng
táo xǐpútao zhuāng jia chéng shú
2．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（）
A．半明半昧．（wèi）（糊涂，不明白）B．无处．不在（chù）（地方，处所）
C．摇摇欲坠．（duì）（落，掉下）D．星群密布．（bù）（做出安排）
3．下列句子中，画线词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（）
A．“六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。

B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

C．这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。

D．今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。

4．下列各句中运用了排比修辞手法的一项是()。

A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

5．对下面的诗句赏析有误的一项是（）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。

C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

6．对诗歌《繁星（一三一）》理解错误的选项是（）
A．诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。

B．诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。

C．这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。

D．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。

7．把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来。

从前海上半明半昧的星
三年前家乡的庭院星群密布的蓝天
如今南京住所的菜园密密麻麻的星星
8．选择下列句子运用的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．夸张D．反问E．排比
（1）三月的桃花水在和刚刚从雪被里伸出头来的麦首谈心。

( )
（2）几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。

( )
（3）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

( )
（4）白鹅难道不是一种高傲的动物吗？( )
9．体会加点字的表达效果。

（1）深蓝色的天空里，悬．着无数半明半昧的星。

有人说“悬”可以换成“挂”，你认为可以吗？为什么？
_______________________________________________________________________________
（2）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠
．．．．呢！
“摇摇欲坠”的意思是________________，写出了星星的________。

10．把词语或诗句补充完整。

（1）《繁星》的作者是___________，原名____________，她被称作“_________________”，她还有另外一本诗集《____________》。

作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：“母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，________________。

”（2）月明的园中，______________，母亲的膝上。

（3）哪一颗星没有光？_________________？
（4）天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，__________________。

（5）《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是____________、_____________等。

繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”是指________，“心中的风雨”是指________。

《繁星（一五九）》一诗中，最能表达作者情感的句子是___________________。

（6）《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）都写出了诗人对________深深的依恋；《繁星》（一三一）写的是诗人对大海的________，表达了诗人对大海由衷的________之情。

二、阅读提升
（一）课内阅读。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

11．写出下列词语的近义词。

柔和——( )沉睡——( )
静寂——( )模糊——( )
12．联系上下文，解释词语。

摇摇欲坠：
_______________________________________________________________________________ 13．“昧”字的意思有：①糊涂，不明白；②隐藏；③昏暗。

“半明半昧”中“昧”字应解释为______。

（填序号）半明半昧的意思是____________________。

14．为什么作者会觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里。

_______________________________________________________________________________
（二）课外阅读
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩顽）童的眼睛，蕴藏（zàng cáng）着深奥莫测的秘密。

星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。

星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞（mù mò）。

星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。

我总是梦想着把它们摘
下来，穿成一串亮的项链，（戴带）在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
（作者：佚名）15．选出文中正确的读音和汉字，画”“√。

16．用“”画出文中一处比喻句，这里是把比作。

17．作者是从哪四个方面描写星星的？请你从文中找出来写在下面。

①__________②___________③___________④___________。

18．你看到过怎样的星星？感受到了怎样的画面？写一写。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
参考答案
1．据说大堤泥坑盼望淘洗葡萄庄稼成熟
2．B3．B4．C5．D6．C
7．
8． B C A D
9．不可以，悬在空中就是飘在那里不动，没有任何的支撑力和牵拉力作用于上面。

“挂”是有个绳子或线在上面吊起来，像有绳拉着一样。

形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台低
10．冰心谢婉莹世纪老人春水鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里藤萝的叶下哪一朵花没有香鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里月明的园
中藤萝的叶下自然界的风雨烦恼或者委屈心中的风雨来了，我只躲到你的怀里母亲感受赞美
11．温柔熟睡寂静含糊
12．摇摇欲坠：这里形容星星快要掉下来了。

13．③形容有时明亮，有时昏暗。

14．因为满天的繁星让作者忘记一切烦恼，心情很舒适放松，像个孩子一样。

15．顽cáng mò戴
16．示例：星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。

星星比钻石
17．星星的美星星的有趣星星的可爱星星的神奇
18．示例：夏天的夜晚。

吃过晚饭后，我在阳台上看星星。

天空中镶满了小星星，像一粒粒的珍珠，闪着柔和的光亮，那样安静、美好。