新人教版语文一年级上 5.对韵歌

2.正确、流利地朗读课文，读出韵文的节奏，感受大自然的美好。背诵课文。
教学
准备
生字卡片、多媒体课件
教学过程设计
修改补充
第一课时
课时目标：
1.认识7个生字，认识并学习书写新笔画提、撇折、竖折。
2.能正确、流利地读熟韵文。
教学过程：
一、谈话导入
1.小朋友，你们已经上学两个星期了，都认识了哪些好朋友啊？谁来大声喊出你好朋友的名字啊？
作业设计
板书设计
教学反思
*每个季节吹的风还有些不同，春天的叫——夏天的叫——
*不同方向还会刮来不同的风呢，从东面刮来的风叫——西面刮来的风叫——
PX春风秋风东风北风
*范读跟读火车读
（4）云雨雪风都是自然现象。跟老师读读第一句。
2.学习第二句
（1）学习花
*PX百花图这些五颜六色的是什么呀？
*花（生字卡片出示）谁来读
*花儿开得多大呀，张大嘴巴读一读。谁的花儿开得最美呀？指名读。
三、背诵课文
1.闯关游戏
（1）第一关大考官老师说前一个，你来对后一个。
（2）第二关小考官请一个小老师来当小考官。
（3）第三关同桌考官同桌互相对对子。
2.小小朗诵家请小朋友上来朗诵，大家评价。
四、迁移运用
1.这首对韵歌出自《声律启蒙》中的一部分。
（1）PX云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
（1）顿——提——
（2）顿肯定干净提要快速。
2.笔画撇折
（1）短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
3.笔画竖折
（1）竖折的竖不直，竖到尾部轻轻顿；
（2）向右写折渐渐高。
4.师范写生练写巡视指导。
第二课时
课时目标：
1.复习巩固7个生字，背诵课文。
2.学习书写生字“虫、云、山”。
教学过程：
一、整体诵读
1.师范读课文，强调听的要求：小眼睛，看书本，一字一句，挺清楚。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
（2）找找里面的单字对和双字对。
2.对对乐园
多对（）鸟对（）晴对（）
女对（）星对（）来对（）
五、指导写字
1.学写虫
（1）注意虫的笔顺，第五笔是提，下笔重，提笔轻，从左往右写。
（2）竖写在竖中线上，口字的形状要写扁一些。
2.学写云
（1）上横短，下横长，折画稍稍向上斜。
2.学生跟读，强调读书要求：两手拿书看清楚，字字句句大声读。
3.小组分读，男女生对读开火车读。
二、品读单字对和双字对
1.课文中前两句都是一个字对一个字，我们一起来背一背。
2.想想哪些字宝宝也可以组成对呢？天地上下内外手脚
3.课文中还有两字对两字的呢！谁来背一背？
（1）PX山清水秀柳绿桃红
（2）这里还藏着几对单个字的对子呢！你能找到吗？
4.像这样给汉字宝宝配配对的游戏，古人给它起了好很好听的名字，叫对对子。我们把这些对子放在一起，组成了一首很有节奏感的小诗叫——对韵歌（PX）
齐读课题。
三、学习课文
1.学习第一句
（1）学习云
*PX云图你们看，这是什么？
*云字上面的横就是天空，下面的部分就像连在一起的云朵。谁来读读这个字？
*你见过什么颜色的云朵宝宝？PX白云乌云彩云云朵
二、初步认识对子
1.我和你是一对好朋友，我们每天一起上课、一起玩耍，多开心呀！PX对
2.认识生字“对”
（1）你能给对字找好朋友吗？
（2）PX对手对比对话一对
3.汉字宝宝也想找好朋友呢，让我们一起你能帮助它们吗？
（1）PX游戏汉字对对碰天地上下水火
（2）老师说天，你们对——地
（3）齐对天对地上对下水对火
（2）撇折从下横的中心点起笔，和最后一笔点，呈三角形状。
3.学写山
（1）注意山的笔顺，先中间后两边。第二笔是竖折，短竖后稍加停顿再写长横。
（2）中间的竖最长，竖折的竖最短，第三竖要出头，三竖等间距。
（3）中间的竖像最高的山峰，笔直写在竖中线上，两边的竖内收，就像主峰旁较矮的山峰。
4.师范写生练写巡视指导。
*小朋友们看见过哪些花啊？
*生活中还有哪些像花的东西呀？
*PX荷花菊花玫瑰花雪花浪花礼花火花
*花儿旁边长着茂密的大树，多美呀！所以花对什么？（树）
*PX花对树范读齐读。
（2）学习鸟
*树上常常有鸟儿停歇，PX鸟谁来读一读这个生字宝宝？
*古代的鸟字就是照着鸟的样子画的，这样的字我们叫做——象形字。
*后来变成了现在的鸟，多么神奇啊！这是鸟眼睛，这时鸟爪子。
*你知道哪些鸟儿的名字？你能给鸟字找个朋友吗？
*PX小鸟飞鸟鸟儿花鸟
（3）学习虫
*
*虫字有哪些好朋友呢？PX书虫网虫飞虫长虫
（4）花树鸟虫都是大自然中最常见的动物植物，跟老师读读第二句对韵歌。
*PX花对树鸟对虫
3.学习第三句
（1）大自然的景色可真是美极了，听对韵歌中还这样说
（2）学习雨
*云和什么对呢？PX雨图
*这个字宝宝你有什么好办法记住它呢？横是天空，点是雨滴。
*范读跟读指名读开火车读。
*你见过什么样的雨啊？PX小雨毛毛雨大雨暴雨
（3）学习风
*冬天到了，你瞧，天空中飘着什么？PX雪
*雪和什么相对呢？
*PX风谁来读读这个字宝宝？指读范读跟读火车读
*风里面的撇和点就像呼呼刮过的风，外面部分就像风从这边刮到了那边。
*PX山清对水秀柳绿对桃红师范读
*PX文中插图看，山上树木葱茏，湖水清澈见底，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，粉红的桃花就像一片灿烂的云霞，多么美丽的风景啊！
*谁来美美地读读这句话？
4.朗读课文
（1）这么好听的对韵歌，老师也想和你们来读一读，我们来对一对？
（2）男生女生对
（3）齐读。
四、指导写笔画
1.笔画提
课题
5.对韵歌
课时
两课时
教学
目标
1.学习7个汉字，能读准字音，认清字形，了解字义，初步建立汉字音形义之间的联系。
2.掌握3个基本笔画，学习在田字格中按笔顺书写“虫、云、山”三个字。
3.学习用普通话正确、流利地朗读课文，读出韵文的节奏，感受大自然的美好。背诵课文。
教学
重难点
1.掌握3个基本笔画，学习按笔顺书写“虫、云、山”三个字。