去年的树_

鸟儿睁大眼睛，盯着 灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年 唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对 着灯火看了一会儿，就飞 走了。
我会找：
鸟儿睁大眼睛，盯着 灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年 唱过的歌给灯火听。
鸟儿一定在想 ……
唱完了歌，鸟儿又对 着灯火看了一会儿，就飞 走了。
友谊地久天长！
我会写：
童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想 色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法 去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话 反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和 境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象， 所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种 幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一 般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开 展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约， 亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征 手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。 从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟 人体童话和常人体童话三种。
méi róng shèng fá 融化 剩下 伐木 煤油灯
寒冷 必须 砍倒 火柴 切成 盯着 一盏灯 锯木头
我会讲： 小鸟和大树是 方之前答应大树 ，小鸟去南 。
第二年春天，鸟儿飞回来后却发 现 ，于是他 ，最后在火柴 点燃的灯火前 。
一棵树和一只鸟儿 是好朋友。鸟儿坐在树 枝上，天天给树唱歌。 树呢，天天听着鸟儿唱。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”
“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”
“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在 这盏灯里亮着。”
寓言和童话的区别： 寓言和童话既有相似之处，又有区别。它们的相 似之处是：它们的故事情节都是虚构的；故事中的主 人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自 然界中的其他物体和现象；此外，他们还都具有教育 意义。 它们的不同之处是：寓言一般比较短小，结构单纯， 且语言简练朴素，常用讽喻的方式使深奥的道理在简 单的故事中表现出来；童话的篇幅较长，结构比较曲 折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、 奇特。童话是一种富有幻想色彩的故事（有幻想，才 有童话），有诗一般优美的意境和语言，能给人以美 的享受，它常以儿童认识或可以理解的人或物为描写 对象，通过丰富的想象和夸张塑造艺术形象。
“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”
树根回答：
“伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿问大门：
大门回答：
“门先生，我的好朋友 “树么，在厂子里给切成 树在哪儿，您知道吗？” 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 你知道火柴在哪儿 盏灯里亮着。” 吗？”
幸福、快乐 形影不离、朝夕相伴 ……
难舍难分
“再见了，小鸟！明 年请你再回来，还唱歌给 — 我听。”
“好的，我明年一定回 —— 来，给你唱歌，请等着我 吧！”
我会读：
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？”
“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
鸟儿问树根：
读完这个故事，我有 很多话想说. 我想对伐木人说…… 我想对大树说…… 我想对小鸟说……
作业超市
1、继续完成小练笔。 2、阅读充满友情的文章。 《鹿树》《风的故事》