办好企业老年大学的思考
提高老年大学教学质量几点思考（5篇模版）
提高老年大学教学质量几点思考（5篇模版）第一篇：提高老年大学教学质量几点思考摘要：老年大学教育管理水平的关键在于教学质量。
提高教学质量是办好各类老年大学的根本保证，是老年大学发展的关键。
提高老年大学的教学质量，要做到：第一，加强教学观管理，规范教学程序：应重点抓好三个环节，一是教学准备环节；二是抓好教学过程环节；三是加强教学的反馈环节。
第二，建立一支有素质.高水平的教师队伍。
教学质量提高的关键取决于教学管理和教师的教学水平的高低。
第三，延伸课堂教学，开展“第二课堂”。
第四，与时俱进，改进教学方法。
第五，把握学员需求导向，积极推进课程建设。
全面了解，分析，掌握老年人的心理特点，贯彻“学习知识，开发潜能，促进健康，服务社会，与时俱进”的办学宗旨，不断调整和改进教学方式方法，保证教学的凝聚力和教学质量的提高。
目前我国老年人口已经达到1.34亿，老年人口占全国人口的10.2%，而且还在以每年3.2%的速度递增。
老年人的素质状况不容乐观。
特别是我国老年群体的文化水平较低，其影响主要表现在：一是我国老年群体缺乏一个良好的健康文化，健康心理环境，二是我国老年人多数的养生观念还处于消极、陈旧的状态，三是缺乏积极的生活方式，不能正确认识自身的社会地位和社会价值，处于一种消极被动的适应老年生活的阶段，因此，发展老年教育事业，全面提高教学质量，对于丰富老年人的文化生活，提高老年人的生命、生活质量是具有重大的现实意义。
党的十七大指出，要“形成全民学习，终身学习型社会，促进人的全面发展”。
笔者认为老年大学作为发展老年教育的重要途径，要依靠自身的吸引力和凝聚力，吸引广大老年朋友走进老年大学的校门，就要提高教学质量，让老年朋友真正有所学，有所乐，有所为。
因此，教学质量是老年大学的生命线，是老年教育发展的关键，下面就如何提高老年大学的教学质量，谈几点认识。
一、加强教学管理，规范教学程序老年大学虽然管理比较宽松，来去自由，不同于一般的大学教育，但它有其自身的教育规律和特点，因此，在教学管理上，应重点抓好三个环节，一是教学准备环节。
创新教学理念 办好老年大学
创新教学理念办好老年大学程江桥老年大学是弘扬社会主义先进文化、引领老干部参与和谐社会建设的重要途径，是了解掌握老干部思想动态、加强沟通交流的主要场所，是实现老干部自身价值、展示精神风貌的有效载体。
要坚持以人为本的理念、开拓创新的方法、服务为先的要求，进一步办好新形势下的老年大学，使老年大学真正成为老干部思想政治工作的主阵地。
要突出正确鲜明的办学方向。
老年大学要突出正确鲜明的政治立场，以正确的舆论引导老干部，以科学的知识武装老干部，以优秀的思想鼓励老干部，以高尚的情操陶冶老干部。
要帮助老干部理解掌握马克思主义中国化的最新成果，引导老干部关心国家大事和当地经济社会发展情况，促使老干部始终做到政治坚定、思想常新、理想永存。
要坚持与时俱进的教学理念。
要把满足老干部的精神文化生活需求始终放在突出的位置。
在课程设置上，要紧贴社会生活，紧扣时代脉搏，使老干部们在增长知识的同时，感受到学习的趣味和生活的愉悦；在内容安排上，要从有益于老干部身心健康、延年益寿的角度出发，尽可能安排得丰富一些，力求满足不同层次、不同爱好的老干部的需求；在教学方法上，要尽可能切合老干部的学习特点和规律，有助于激发老干部的学习兴趣；在教育对象上，要坚持开门办学，不断扩大教育面，让更多的老干部获得相应的学习机会。
要健全规范科学的管理机制。
要重视制度建设，建立健全教师管理、班级管理、行政财务管理、岗位目标管理、考核奖惩等教学管理制度，努力实现内部管理规范。
要重视教师和教务员队伍建设，建立规范的教师、教务员聘用管理考核办法，切实提高教育质量，规范教育管理。
要建立教师人才库，为正常教学储备一支政治素质高、责任心强、业务精湛、服务热情的教师队伍。
要在实践中善于不断探索和总结办学经验和办学规律，进一步提高办学水平。
要形成统筹协调的工作合力。
要以统筹的理念和方法形成工作合力，形成全社会关心、支持、参与老年大学工作的良好氛围。
要加强对老年大学工作的领导，形成各级党委统一领导，老干部工作部门牵头主抓，各有关部门协同配合，社会各方全力参与的工作格局。
当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略
当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略随着老龄化进程的不断推进，老年大学的发展也成为了当前社会关注的一个热点。
老年大学的宗旨是满足老年人对知识和文化的需求，提高其生活品质和文化水平。
然而，当前老年大学的发展仍然面临着一些问题。
本文将从多方面分析当前影响老年大学发展的主要问题，并提出相应的解决策略。
一、经费不足老年大学的发展离不开资金的支持。
经费的缺乏不仅会影响老年大学的开展，还会影响老年人对老年大学的认可度和积极性。
此外，由于老年人的经济压力比较大，因此对于老年大学的收费标准也需要进行适当的调整，以促进老年人参与的积极性。
解决策略：政府和社会各界应该给予老年大学更加充足的经费支持。
此外，可以通过多种方式进行募捐活动，吸引更多人的关注和资金的参与。
对于老年人收费标准太高的问题，可以适当的降低收费标准或者制定相应的优惠政策，以激发老年人的参与热情。
二、师资力量不足老年大学中的教师队伍是老年教育中不可或缺的一部分，优秀的教师队伍不仅会提高老年学员的学习效果，还会提高老年大学的声誉。
然而，由于老年教育相对于普通教育的教学范围窄、人才流失压力大等原因，老年大学的师资力量常常显得紧缺。
解决策略：老年大学应该加强对师资力量的培训，提高老年教师队伍的教学水平和素质。
此外，可以通过任命知名专家、学者加入老年教育教师队伍，致力于打造一支师资力量雄厚、教学能力强、风格多样、水平齐全的老年教师队伍。
这样可以更好地满足老年人的需求，同时提高老年大学的声誉。
三、课程设置不够符合老年人的需求老年大学的教育课程应该紧密围绕老年人的需求展开。
然而，很多老年大学的教育课程设置还停留在基础知识的层面，缺乏实践和针对性，不能有效地满足老年人的需要。
解决策略：老年大学可以与社会组织或者企业合作，创造性地开展与现实生活紧密相关的新兴课程，比如健康保健、文化娱乐等方面的课程，以满足老年学员的不同需求和兴趣爱好。
此外，类似于研究生导师的“一带一路”导师计划，可以在老年大学中建立导师制度，为老年学员提供个性化的答疑和学习指导等帮助。
办好铁路老年大学的思考
铁 与
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聘 请 大 中专院校 的教 师授 课 ，
解决 师 资 不足 的 问题 ； 开 设具 有 铁 路 特 色 的专 业 课 程 ，像 现
代 科技 讲 座 、 中 国高 铁 的 发 展 等 ，吸 引更 多 的 老 同 志 走 进 老
３ ０＼ 老年大学
办 学 中的 具 体 困难 ，为 老年 大 组 织 身 体 好 ，专 业 知 识 突 出 ， 如 ， 加 大 老 年 大 学 硬 件 层 站 段 送 经 验 、谈 体 会 ，激 励 投 入 ， 有 计 划 、 有 步 骤 、 逐 年 轻 职 工 成 长 ，最 大 程 度 发 挥 年弥补过去，调 整 充 实
领 导 力 量 。我 们 请 路 局 计 划 、
要 使 离 退 休 老 同 志 在铁
路 科 学 发 展 和 经 济社 会 发展
学 以致 用 ，在 服 务 企 业 、服 务 如 ，组 织 老 年 学 员积 极 参加 铁 路局在七 ・ 一 、 国庆 等 重 大 节 日开 展 的 “ 唱 红 歌 ”等 文 艺 汇 演， 展示所学 ， 抒 发 爱 国情 怀 ； 综 合 素 质 高 的 老 同 志 深 入 基
创 新 管 理 ， 提 供 保 障。 目前 ，铁 路 所 属老 年 大 学 都 是 门 职 责 限 制 ，老 年 大 学 工 作 中 遇 到 的 一 些 问题 ，难 以得 到及
时 解 决 。要 改 变 这 种 状 况 ，就
老 年 大 学 的 许 多 学 员 已 从 最 上 升 到展 示才 华、奉献 社 会 、 实现 自我价 值 的 层次 上 来 。 因 此 ，老 年 大 学 应 着 力 为 老 年 人
当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略
当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略摘要：老年大学教育就成为开展老干部工作的重要内容和形式，成为丰富、提升老年人生活质量的有效途径。
只要开展教育和组织工作，就能发挥老年人的积极作用和正能量，继续为社会创造价值。
本文主要探讨了老年大学存在的问题及相应的策略，望能对此研究领域有所帮助。
关键词：老年大学，老年教育；问题：策略；一、影响老年大学发展的主要问题1.学校管理和教学师资队伍素质不够作为学校发展力量源泉人的因素，学校管理和教学师资队伍特别领导者的知识、能力和思想达不到现代学校管理和教育的客观要求。
对一个学校单位来讲，人的因素是改革的核心动力，是发展的最大资本。
人的因素分为领导管理、教学师资和骨干学员三支队伍，包括思想、态度、意志、知识、能力、理想、信念等素质情况。
从人的因素来看，一部分老年大学领导管理队伍，编制多为公务员或参公身份人员，管理能力尚停留在经验管理阶段，主动运用现代管理思想治理学校的意识不足。
管理对象较少时，大学还能勉强运转。
当服务对象和管理人数变多时，就表现出明显的不合理性和不适应性。
领导管理人员的教育理念，有的停留在办老年大学仅仅是为老干部和老年人提供休闲、娱乐和健康教育的认知层次上，主动运用教育规律的意识不强，离科学、规范的终身教育标准较远。
办学模式有的参照老干部活动中心，仅为老年人提供了一个活动场所，聘请了一个老师，限定了一个时间，以开办培训班的形式开展老年教育教学，而质量控制、班级管理、教师管理、教学评价等情况没有被真正精细、准确地考核，教育教学效果就会打个折扣。
师资力量方面，有的尚未主动建成合理、充足、高水平的教学师资力量，师资队伍的结构和整体素质有待改善和提升。
本来作为老师、学员推荐任课老师的辅助手段，却成为一些老年大学教学师资的主要来源。
人的因素的影响，导致老年大学提供的教育产品和服务，基本以康乐、休闲项目为主，科学的新思想、新知识、新技术和现代人文教育不足，难以满足广大老年人日益增长的对高层次、高品位、高质量精神文化产品的需求。
老年大学学习心得感悟
老年大学学习心得感悟学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。
今天为大家精心准备了老年大学学习心得感悟，希望对大家有所帮助!老年大学学习心得感悟我到老年大学没经过初级班直接进了专修班，我当时认为我跟这个班没问题。
但是通过一段学习还是很快找到了差距。
我班那些老学员已跟着老师按部就班、由浅入深的边学、边操作一年多了，我觉得他们电脑实际操作能力比我强，学的电脑知识也比我多。
而我是凭兴趣有针对性的学习了一些操作，这样就比较片面。
比如在电脑上画图、制作贺卡、设计美术字、制作表格等等他们都在老师的指导下亲自练习过，而我只是在书上或碟上看过，并没亲手操作。
现在我们已经开始学习Photoshop啦，由于一些基础知识没学好，操作时总有“自己怎么这么笨呢?”的感觉，看来我真得自己好好补补课了。
我原以为会打字、能上网、会发E-mail就不错了，现在看来电脑上的学问大得很，我学那点东西不过沧海一粟。
我们这学期开始就学博客，我随后就开博啦，先后已经写了“活到老，学到老”“入学有感”等十一篇文章，看到博客上的访问和评论人数不断增加，自己的成就感油然而生。
可是再和其他博客一比较，我的博客太单调了，既没趣味性，也没艺术性。
有些博客图文并茂，有动画、还有音乐和视频，欣赏起来真是一种精神享受。
看来我是有点操之过急了，随着学习的不断深入，我相信我的博客会越办越好。
到学校学习后在学习过程中遇到一些实际问题，有时老师一点就通了，以前自己在家学习时遇到疑难问题往往因为没有人及时指导而浪费了许多宝贵时间。
再有老师还能随时教我们一些解决问题的技巧，使我们能举一反三的认识电脑操作的一般规律。
在学校里同学之间也能取长补短、互相帮助、互相学习。
按我个人的体会还是上老年大学按部就班、由浅入深的学习比较好，这样可以走捷径，少走弯路。
我们的微机老师教的很细致、很认真也很有耐性，我的记忆力和理解力都远不如从前啦，有时在一个细节上我钻了牛角尖，老师不厌其烦的教我好几遍我才弄明白。
办好老年文化大学的思考与探索
为了适应老年人精神文化生活的需求，江苏省文化馆 员很 决掌握拍摄技术 ，并在教师的现场指导下每位学员现 创办了以文化艺术教育为主要学科的江苏省老年文化大 场都有作品产生， 都能感受到学习成果带来的曹ｌ 对专业 兑。
学。学校 以 “ 校园 、 园、 园” 家 乐 为办学理念 ， “ 以 老有所学 、 性强 的科 目， 如书法 、 绘画等实行学年制 （ ２ ）对娱乐 卜 年 ， 老有所乐、 老有所为” 为办学方向， “ 以 对象全民化、 学习终 性强的科目， 如舞蹈、 声乐、 拳剑 、 操等科目， 设为长期班， 学
身化 、 课程多元化、 教材生活化、 教学生动化、 时间固定化、 员可随时插班， 常年学习， 同时还不定期的举办演出活动。 地点集中化 、 活动行为化、 评量人性化、 型态多样化” 为办 在课程设置上还坚持长短班结合 ，短期班开设了 电脑 学特色 ， 了事半功倍的效果 。学校成立两年多来 ， 收到 年入 知识普 及 、 语 、 工艺 、 织 、 英 手工 编 中医保健 等科 目， 以此充 学人数由５ ０ ０ 多人发展到 ２０ 多人，由 １ 个专业增加到 实和提高老年同志的兴趣爱好，让老同志学习这些溧程时 ５０ ｏ ２ 个专 业 ， ９ 精心为老年人营造 了一个 求知 、 求美 、 求乐的宽 没有负担和压力。
爱是德之魂 ， 情之源 。老年 教育一定耍倡导 “ 厚德 、 重 情、 敬业” 的优 良品德 ， “ ” 这一 品德的基础和核心 。 而 爱 是
爱。 是做好老年教育工作的前提和基础 ； ， 爱 是开启老年教
育的金钥匙 。
教育。老年大学学员本身基础学历不同、 身体状况不同、 学 用 “ 去感化 。 爱” 音乐系声乐班有一位学员 ， 不久前老伴 习目 家庭生活状况、 的、 生活习惯等方面差异也较大。 因此， 去世， 非常悲伤， 唯一的女儿在国外就职， 她整天一人闷在家 不出门 ， 上谋也不来了。 学校得知这—情况后 ， 主动上 老年文化大学在管理上、 教学上、 专业设置上， 必须遵循老 里伽 年教育的规律， 贴近老年人的身心特点， 让每一学员都能学
对办好企业老年大学的思考
５ ・ ０
维普资讯 http://w独立户头 ， 到专款 做 专用 ， 使办学经费有 了保证 。为提高教学质
量 ， 司还 为老 年 大学 购 买 了 电化 教 学 设 备 公 和 复印 机 。此 外 ， 司 的有 关 部 门也 十 分 支 公 持老 年 大学 。如 公 司培 训 中心无偿 提 供教 室
江泽 民 同志对 办好 老年 大 学 指 明 了方 向 ， 是 办 好 老年 大学 的重 要依 据 。党 的十六 大 明确
指 出：我们要全面建设 的小康社会 ， “ 是全 民 学习、 终身学习的学习型社会 ， 促进人的全面 发 展 ， 就 要 求 所 有 的 人 都 要 有 学 习 的 机 它
大 学营 造 良好 的氛 围。二 是才 能通 过 老年教
的建设 和 发展 立下 了汗马 功劳 的老 同志 能够
“ 有所 学 、 有 所 乐 、 有 所 为 ”， ２ ０ 老 老 老 于 ０１ 年 ４月 ， 由涟 钢 老科 协 与离 退 服 务 中心 联 合
育做到“ 老有所教 、 老有所学 ” 以提高老年 ， 人 的思 想文化 、 学 技 术水 平 ， 德 、 、 、 科 做 智 体 美全面充实和提高的新型老人。三是才能通 过老 年教 育做 到 “ 老有 所 乐 ”， 以活 跃 老 年人 的文化生活 ， 提高老年人 的生活质量。四是
园地 。
领导 ， 坚持以人为本、 与时俱进 ， 落实三个代 表、 十六大精神 和科学发展 观的义不容辞的 重要 责任 。
二要 领导 重视 ， 门支 持 ， 是 办好 老年 部 这 大 学 的重 要基 础 。企 业 办老 年大 学 首先碰 到
企 业如何 办好 老 年大 学 ， 们 的 主 要 体 我
会” 。理 所 当然 的 也 包 括老 年人 的 终 身 学 习
加强老年大学工作思考
社会资源整合
加强与社区、企业等社会 资源的合作，共享场地、 师资等资源，拓展老年大 学的办学空间和服务范围 。
国际化交流与合作
开展与国际老年教育机构 的交流与合作，引进国外 先进的老年教育理念和模 式，推动老年大学教育的 国际化发展。
面临挑战及应对措施建议
01 02 03
资金保障问题
老年大学运营资金主要来源于政府拨款和社会捐赠，但随 着办学规模的扩大和物价上涨等因素，资金保障面临压力 。建议政府加大对老年大学的投入力度，同时鼓励社会力 量参与老年教育事业，拓宽资金来源渠道。
改善教学设施
加强老年大学基础设施建 设，如教室、图书馆、实 验室等，提高教学设施现 代化水平。
创新教育模式与方法
推广线上线下结合的教学模式
利用互联网和信息技术手段，开展线上线下相结合的老年教育，满足老年人多样化的学习 需求。
开设特色课程
结合老年人的兴趣和需求，开设具有地方特色和行业特色的课程，提高课程的针对性和实 用性。
THANKS
习需求。
02
加强老年大学工作的意义
提高老年人生活质量
精神文化需求
通过老年大学提供的各类课程和 活动，满足老年人对精神文化的 需求，帮助他们充实生活、陶冶
情操。
社交互动平台
老年大学为老年人提供一个社交互 动的平台，有助于他们结交新朋友 、拓展社交圈子，减少孤独感和寂 寞感。
健康养生知识
老年大学可以传授健康养生知识， 帮助老年人养成良好的生活习惯， 提高身体素质，延缓衰老过程。
加强实践教学环节
组织老年人参与社会实践、志愿服务等活动，增强老年人的社会责任感和公民意识。
加强师资队伍建设，提高教育质量
建立完善的师资培训体系
老年大学学习心得体会_工作心得体会总结
老年大学学习心得体会_工作心得体会总结老年大学是为了满足老年人对知识的追求和学习的需求而设立的，为老年人提供了一个学习的平台。
在老年大学学习的过程中，我有一些心得体会。
老年大学的学习让我收获了很多新的知识。
老年大学开设了各种各样的课程，包括文学、历史、艺术、科学等等。
通过学习这些课程，我不仅了解到了一些以前没有接触过的领域，还对已经了解的领域有了更加深刻的理解。
学习让我感到知识的广阔和无限的魅力。
老年大学的学习提高了我的学习能力。
老年大学的学习相对自由，没有太大的学习压力，但是仍然需要我自己主动去学习和思考。
在老年大学学习的过程中，我收获了自主学习、自主思考的能力。
我学会了如何找到适合自己的学习方法，如何主动思考并提出问题，如何运用所学的知识解决实际问题。
这些学习能力在老年大学学习之外的生活中也能够派上用场。
老年大学的学习丰富了我的精神生活。
退休之后，我感到有些空虚和寂寞，但是通过老年大学的学习，我重新找到了对生活的热情和兴趣。
老年大学的学习让我每天都有了目标和动力，我期待着每一次上课，期待着每一次的学习和讨论。
学习让我感到生活充实而有意义。
老年大学的学习让我结识了很多志同道合的朋友。
老年大学的学习群体中有来自不同行业、不同背景的老年人，我们在学习和讨论的过程中互相交流、互相学习。
这些朋友成为了我生活中的重要的一部分，我们相互鼓励、相互支持，共同进步。
通过与他们的交流，我也得到了不少人生的智慧和经验。
老年大学的学习给了我很多收获和快乐。
我学到了新的知识，提高了学习能力，丰富了精神生活，结识了志同道合的朋友。
老年大学的学习让我智慧更加丰富、心态更加年轻，我相信在老年大学的学习中我将能够找到更多的乐趣和成长。
工作心得体会总结：在工作中，我有一些心得体会。
工作是需要认真负责的。
无论是什么职业，都需要全力以赴地对待。
只有积极主动地完成工作，才能够得到别人的认可和信任。
在工作中，我认真履行自己的职责，尽力解决工作中的问题，保证工作的质量和效率。
对办好企业老年教育的几点思考
家 庭 ” 愿 者 服 务 品牌 ， 老 同 志 看 得 见 、 得 着 ， 身 边 的典 型 自己 志 使 摸 用
、
充分 认 识 老 年教 育 的 重 要 意 义 。 力 适 应 形 势 发 展 的 教 育 自 己。 努
四是 老 年 教 育 需 要寓 教 于乐 。 年 人 有 自己 的 生 理 、 理 特 点 ， 老 心 开 要 求 可 增 社会 老 龄 化 需 要 老 年 教 育事 业 的支 持 ， 展 老 年 教 育 的 意 义 首 先 展 丰 富 多 彩 的 文体 活 动 ， 使 老 同 志们 在 娱 乐 中受 到 教 育 ， 强 了 教 开 给 在 于 老 年 教 育 可 以 使 老 年 人 的 宝 贵 人 生 经 验 得 到 升 华 。在 老 年 群 体 育 的 吸 引 力 。 桩 西 厂 下设 有 老年 文 体 协 会 ， 他 们 提 供 了 展 露 才 华 的 纪 组 举 中 。 藏 着 丰 富 的 社 会 经 验 和 生 活 经 验 。 些 经 验 往 往 是 其 认 识 社 会 机 会 。重 大 节 日 、 念 日请 他 们 上 台表 演 ， 织 各 种 比 赛 ， 办 老 年 运 蕴 这 变 化 、 识 自身 价 值 的 依 据 。 们 常 说 老 年 人 是 社 会 的 宝 贵财 富 ， 认 人 即指 动会 ．丰富 多 彩 的 文 体 活 动 充 分 调 动 了 老 同 志 参 与健 身 娱 乐 的 积 极
【 摘 要】 老年教 育是 以老年人为对象的教 育。 据统计， 目前我 国 ６ ０岁以上老年人 口已达 １４亿 多， ． 并且以每 年 ３２ － ％的速度快速增长。 随着
社会的发展和进步， 何进一步重视老年教育， 如 并根 据 老 年 人 特 点 办好 老 年教 育 十分 重要 。
关于加强老年大学建设与发展的几点思考
科 教 创 新
关于 加 强老年 大学建设 与发展 ห้องสมุดไป่ตู้几 点思 考
苏 字 明
（ 尔滨铁 路 局 离退休 管理 处 ， 哈 黑龙 江 哈 尔滨 １００ ） ５００ 摘 要 ： 年 大 学是 随 着我 国经 济社 会发 展 而诞 生 的 专 门为 老年 人 求知 、 老 求学 、 乐 、 求 求为服 务的 特殊 教 育 形 式。新 形 势 下加 强老
一
志 的需求 ， 才 能跟 上 形势 的 发展 。 工作 随着 养 老保 险 、 保 险 机 制 医疗 的不 断健 全 ， 同 志生 活 费 、 老 医疗 费 有 了保 障 ， 活待 遇 得 到 较好 的 生 落实 ， 离退休管理 工作的重点必 须及 时地转到组织 老同志“ 、 、 学 教 乐 、 上来 ， 为” 这是加强新形势下离退休管理工作 ， 拓宽领域 ， 增强活 力 的必然 要 求 。 ３关于 加强 老 年 大学 建设 与 发展 的思 考 ３１ ．要加 强 阵 地建 设 ， 老 年 大学 的 稳定 发展 。 确保 硬件 建 设 包括 了 学 习场 所 和 活 动 场所 以及 与 之 相 配 套 的设 施 、 备 ， 是 老 年 大 设 这 学规 范 化建 设 的一 个 重 要 标志 。有 了这 个 重 要标 志 作 支撑 ， 会 大 将 大增 强办好老年大学的实力 。做好老年大学工作是 与时俱进 的事 业， 我们要紧紧抓住老年大学的阵地建设不放松 ， 合 自身实 际修 结 建或着力改善学习和活动阵地 ， 并在增加学习和活动的设施 、 设备 、 经费保 障等方面有大的改善 ，以适应老同志学习和活动的需要， 将 前 辈开 创 的老 年 大学 事 业长 久 地延 续 和发 展 下 去 。 ３２ ．要加 强 老 年大 学教 学 的 实效 性 。 ３２１ 强 教学 的思想 性 。随 着社 会 的发 展 和 进步 ， 们 的 思想 ． 增 ． 人 日趋 活跃 ， 种观 念 相 互碰 撞 、 互 激 荡 ， 可避 免 地 会对 老年 人 的 各 相 不 思 想 意识 产生 影 响 ， 影 响既 有 积极 的一 面 ， 这种 也有 消极 的一 面 。 因 此 老 年 大 学在 教 学 中要 充分 弘扬 主旋 律 ， 注重 教 育 的思 想 性 ， 过 通 公 共课 等 多种 形 式 ， 老 年 学 员认 真 学 习党 的路 线 方针 政 策 和 上 组织 级精神 ， 了解铁 路发 展 的美 好 前 景 和 前进 中面 临 的 困难 ， 高 思 想 提 政治觉悟 、 科学文化素质 和 ， ｔ ｉ 理素 质 ， 固传统优 势 ， 巩 化解 消极因 素。 ３ ．增 强 教学 的针对 性 。老 年 大学 凶为 教育 对 象 的特 殊 性 ， ．２ ２ 教 学的内容和形式要有针对性 。首先要强化老年人身 ， ｔ ｉ 健康教育。作 为社会特殊群体 的老年人 ， 特性之一就是进入 了“ 双高” ， 期 他们 比 任何 时候都更关心 自己的身体健康和心理健康 ， 老年大学就要根据 他 们 的这 种需 求 ， 置 健 身 、 保 健 等 专业 和 课 程 ， 予他 们 强 身 设 医疗 授 健体 、 调节心理的方法和技能。 其次要增强趣味性 ， 使学员们学有所 乐 。老 年人 上 老 年 大学 不 是 为 了学 历 、 称 ， 是 为 了寻 找 乐 趣 、 职 而 展 示 价值 。 们 性格 志 趣各 异 ， 受新 鲜 事 物 的能力 也 不 如年 轻 人 ， 他 接 因 此 在 教学 过程 中 ， 必 须 充 分 调 动 和把 握 老 年 叫趣 点 ， 励他 们 保 就 激 持 学 习 的热情 ， 在不 断 的 学 习 中得 到充 实 和 提 高 。 三是 要 注重 实 用 性 ， 老年 学 员 学有 所 成 。 随着 科技 的迅 猛 发 展 ， 使 老年 人 对 计 算 机 、 现 代 化 通 讯工 具 和 智 能 家 电 等 高科 技 产 品 的 普 及 和 使 用 往 往 不 能 很 快 适 应 ， 年 大学 就要 有 针 对 性 地 开设 相 关 的基 础 常 识 课 ， 据 老 根 老 年 人 的特点 传 授 有关 知 识 ， 高 操作 能 力 和应 急 技 巧 。 提 ３ 加强教职工队伍建设 ， ． ３ 提高工作人员的整体素质。 支高素质的教职工队伍 ， 是办好 老年大 学的中坚力量 ， 是实 现办学宗 旨和办学 目标 的根本保证 。因此 ， 要高度重视教职工 队伍 建 设 ， 范 对 教 职工 队伍 的管 理 ， 规 引导 大 家 把 办 好 老 年 大 学 视 为 神 圣 事 业 和 高 尚追 求 ， 固树 立 不 计 名 利得 失 、 于 无 私 奉 献 的 服 务 牢 甘 意 识 和身 心倾 注 、 志 不移 的敬 业精 神 ， 矢 率先 垂 范 ， 当好 带 头人 和组 织者。要坚持 以人为本 ， 做到事业 、 感情和待遇 留人 ， 用诚信和爱一 ｉ ｔ ，
加快老年大学发展的思考
中 国老 年 大 掌 铱 会 第 凹 次 会 员 代 表 大 会 审 辑
’
老 年 教 育 是 社 会 文 明 的
成 果 和 标 志 。 西 北 的 老 年 教 育 事 业 也 是 随 着 我 国 干 部 退
休 制 度 的 建 立 以及 应 对 人 ［ Ｊ
人 学 习 的 需 求 ，形 成 多 层 次 、 开 放 式 、覆 盖 全 社 会 的 老 年 教 育 网络 。在 大 中城 市 形 成 老 年 人 步 行 半 小 时 入 学 的 格 局 。在 普 及 的 基 础 上 ，逐 步 分 层 级 办 学 ，市 、省 级 老 年 大 学 将 把 重
老 年 教 育 事 业 的 发 展 。 因此 ，
只 有 正 确 认 识 自身 存 在 的 问 题 ，找 出 问题 存 在 的 根 源 ，不
是 否 重 视 ，在 很 大 程 度 上 取 决
于 老 年 ： 的教 学 质 量 。一 方 大学 面 ，坚 持 把 教 学 质 量 作 为 核 心 来抓 ，有 限 的 经 费 先 保 障 教 学 工 作 ，积 极 改 进 教 学 手 段 ，提
很 不 够 ，远 远 不 能 满 足 老 年 人 的 需 求 。要 让 更 多 的 老 年 人 能 够 享 受 老 年 教 育 ，将 是 一个 庞
大 的 系 统 工 程 。这 个 系 统 将 以
老 年 人 进 入 老 年 大 学 学 习 的
羼 霉 勰蠛豢壤 警
老 年
大
学
各 级 党 委 、政 府 为 主 导 ，社 会 各 种 力 量 参 与 ，积 极 完 善 老 年
强 党 委 和 政 府 对 老 年 教 育 的
’
中 国 老 年 大 掌 协 合 第 四 ． 会 员 代 表 大 会 毒 辑 犬
浅谈如何增强老年教育吸引力和影响力
浅谈如何增强老年教育吸引力和影响力胜利油田老年大学桩西分校自2006年成立以来，坚持正确的办学方向，不断改善办学条件，规范教学管理，从体现时代性、坚持普及性、增强实效性、注重长效性等方面入手，不断增强老年教育的吸引力、凝聚力和影响力，使老年大学日益成为老年人求知的学园、健康的乐园和温馨的家园。
一、老年教育要体现时代性，不断充实教育内容老年教育的根本宗旨是为老年人服务，更好地满足老年人学习的需要。
多年来，采油厂适应形势的发展变化，不断充实老年教育内容，在不同发展阶段，其教育的侧重点各有不同。
1、坚持把老年思想教育放在首位始终把政治思想教育作为首要任务，贯穿于教学管理全过程。
组织学习党的十八大、十八届四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习上级党委的部署要求，确保离退休职工思想常新，永葆本色，热爱党、热爱祖国、热爱油田、热爱桩西、热爱幸福的晚年生活。
2、经常组织开展形势任务教育针对老同志关心关注的子女就业、养老金、住房等热点问题，编印下发政策宣传提纲，发放到老同志手中，做好政策宣讲和解疑释惑工作。
组织学习油田和采油厂“两会”精神，参加“保本色、保健康、保稳定”主题活动和“纵比知足、横比知福”大讨论活动，促进内心和谐，增强了离退休职工的优越感和幸福意识。
3、广泛开展健康养生教育随着老年人生活越来越富足，他们迫切需要养生保健方面的知识，以满足健康长寿的要求。
为此，坚持定期举办老年健康讲座，邀请专家、名医讲授有关老年人防病治病常识，既宣传了科学的健康知识，又给老年教育注入了新的生机和活力。
二、老年教育要坚持普及性，不断拓展教育范围老年教育的课堂、活动场所和教育对象与普通教育不同，具有学员松散，水平参差不齐，兴趣各异的特点。
为此，坚持以活动促和谐，普及与提高相结合，经常举办一些人人可以参与的活动，让更多老同志有机会参与进来。
1、依托老年党组织开展教育全厂各老年党支部结合老党员居住分散、行动不便的实际，成立了多个“巡讲小组”，采取登门拜访、送学宣讲等形式，为老党员送上学习资料和笔记本，保证学习不留死角，从而使离退休党员不忘保持党员本色，带头发挥先锋模范作用。
“老年大学”办学理念的思考与实践
VS
文化活动组织
老年大学应定期组织各类文化活动，如文 艺演出、展览、讲座等，以丰富老年人的 课余生活，促进校园文化的交流与传承。
04
办学理念的创新与发展
适应社会发展的需求
老年教育需求多元化
随着社会的发展，老年人对教育需求也日益 多元化，从传统的健康、文化娱乐扩展到科 技、社交、心理等多方面。因此，老年大学 需要不断拓展课程设置，满足学员不断增长 的学习需求。
目的和意义
通过研究和实践，探讨老年大学的办学理念，为提高老年 大学的教育教学质量提供理论支持和实践经验。
有助于满足老年人的学习需求，提高他们的生活质量，促 进社会和谐发展。
02
办学理念概述
办学理念的定义
• 办学理念是学校办学的理想信念、价值追求和行为准则，是学 校办学定位、办学思路、办学特色和办学目标的集中体现。它 对学校的办学方向、人才培养、教育教学等具有决定性影响， 是引领学校改革发展的精神内核。
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未来发展方向与目标
建立一个完善的老年教育体系，为老年人提供全面和优 质的教育服务。
加强与国际社会的交流与合作，推动老年教育的国际化 和多元化发展。
目标
提高老年人的生活质量和幸福感，促进社会的和谐与进 步。
当前办学理念与实践对老年教育的贡献与影响
贡献 提供了可供学习和交流的平台，满足了老年人精神文化需求。
探索线上教学模式
利用信息技术手段，老年大学可以探索线上教学模式，开 展远程教育和在线培训，扩大教育覆盖面和服务范围。
提高信息化管理水平
通过信息化教育建设，老年大学可以提高信息化管理水平 ，实现数据共享和管理效率的提升，为科学决策提供有力 支持。
05
关于开办老年大学的思考与讨论
关于开办老年大学的思考与讨论一、老年大学需要的场地设施老年大学一般需要一个宽敞、明亮且设施完备的场地。
考虑到老年人的行动可能不太方便，设施地面应该考虑无障碍和防滑设置，最好有扶手和明确的标识，确保老人的安全。
同时，教室的布置应该方便老年人进出和移动，提供充足的座位空间。
除了各类活动室和教室外，老年大学还需要一些其他的功能区域，比如图书馆、休息区、办公室等。
图书馆满足老年人的阅读需求；休息区则应该舒适宜人，提供茶水方便他们休息和交流。
此外，老年大学的场地设计还需要考虑到老年人的特殊需求，比如无障碍通道和卫生间等设施、同时需考虑老师视力衰退、听力下降等因素所需的导视牌、音响系统。
是否要设置餐厅和保健室、急救设施可根据业务需求确定。
总之，老年大学的场地应该是一个安全、舒适、便利且充满人文关怀的学习环境。
二、老年大学开设的相关课程老年大学一般会开设多种类型的课程，以满足不同老年人的兴趣和需求。
以下是一些常见的课程类型：1、健康保健类：这类课程旨在提高老年人的健康意识和自我保健能力，包括中医养生、健康饮食、太极拳、瑜伽、按摩保健等。
这些课程有助于老年人保持身体健康，预防常见的老年疾病。
2、文化艺术类：这类课程主要培养老年人的艺术修养和审美能力，包括舞蹈、乐器、合唱、书法、绘画、摄影（手机摄影）、戏曲等。
通过这些课程，老年人可以丰富自己的精神文化生活，提升生活质量。
3、计算机与电子产品类：为了适应现代社会的发展，老年大学可以开设一些计算机和电子产品使用课程，如计算机基础、网络应用、智能手机、家居智能产品的使用等。
这些课程有助于老年人更好地融入现代社会，享受科技带来的便利。
4、烹饪与生活技能类：烹饪、园艺、家居装饰等生活技能课程也很受欢迎。
这些课程不仅可以让老年人学习实用的生活技能，还能促进他们之间的交流和互动。
5、语言学习类：老年大学可以开设语言类课程，如英语、维吾尔语、普通话等，以满足老年人学习新语言的兴趣和需求。
如何干好老年大学工作总结
如何干好老年大学工作总结
老年大学是为了满足老年人对知识的渴求而设立的教育机构，它的存在不仅丰
富了老年人的精神生活，也促进了社会的和谐发展。
而如何干好老年大学工作，是每一位从事老年教育工作的人都应该认真思考和努力实践的问题。
首先，要充分尊重老年学员。
老年学员们在年龄上可能已经退休，但他们的思
想和学习热情依然旺盛。
在教学过程中，我们要尊重老年学员的学习意愿和学习节奏，注重与他们进行良好的沟通和互动，鼓励他们积极参与课堂活动，让他们感受到学习的快乐和成就感。
其次，要因材施教，注重个性化教学。
老年学员的学习兴趣和学习能力各不相同，因此在教学过程中要注重因材施教，根据老年学员的实际情况和学习需求，采取不同的教学方法和手段，让每一位学员都能够在学习中找到自己的闪光点。
再次，要注重专业化建设，提高教学质量。
老年大学的教学工作需要具备一定
的专业知识和教学技能，教师们要不断提高自身的教学水平，不断学习和更新教学理念，提高教学质量和教学效果，为老年学员提供更加优质的教育服务。
最后，要注重团队合作，促进老年大学的健康发展。
老年大学的工作需要全体
教职员工的共同努力，要注重团队合作，充分发挥每个人的特长和优势，形成合力，共同推动老年大学的健康发展，为老年学员提供更加丰富多彩的学习体验。
总之，干好老年大学工作需要全体教职员工的共同努力和不懈探索，我们要充
分尊重老年学员，因材施教，注重专业化建设，促进团队合作，共同为老年大学的发展贡献自己的力量，让老年大学成为老年人精神生活的乐园，为社会的和谐发展做出更大的贡献。
老有所学老有所教老年大学教师的教学反思心得
老有所学老有所教老年大学教师的教学反思心得老有所学，老有所教——老年大学教师的教学反思心得随着社会的进步和老龄化问题的加剧，老年大学应运而生。
老年大学是指为了满足老年人的学习需求和精神生活而设立的教育机构。
作为老年大学的教师，不仅要有良好的教育教学能力，更要有教学反思的意识和习惯。
在长期的教学过程中，我总结了一些教学反思的心得，希望对于其他老年大学教师有所借鉴。
首先，老年大学教师要关注学生的特点，根据不同学生的需求进行个性化教学。
老年大学学员年龄较大，他们的身体状况和学习能力各有差异，因此，在教学过程中，老师要善于观察学生的学习状态，灵活调整教学方法和内容，确保每位学生都能够理解和吸收所学知识。
例如，对于一些身体条件较差的学员，可以采取少量多次的授课方式，以便他们更好地消化和吸收所学知识。
其次，老年大学教师要注重实际应用，帮助学员将所学知识应用到实际生活中。
老年学员参加老年大学的目的一方面是为了丰富自己的精神生活，另一方面也是为了提升自己的生活质量和能力。
因此，老师需要与学员一同探讨如何将所学的知识与实际生活相结合，如何应用到实际生活中。
通过实际案例、实地考察和实践操作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
此外，老年大学教师要注重互动与反馈，建立良好的师生关系。
教学是一种双向的交流过程，只有与学生保持良好的互动，才能更好地了解学生的需求和学习效果。
老师可以通过问答、小组讨论、互动游戏等方式，积极引导学生参与课堂，激发他们的思维和创造力。
同时，老师还需要及时反馈学生的学习成果，给予鼓励和指导。
通过互动与反馈，建立师生之间的信任和联系，培养学生的学习兴趣和自信心。
最后，老年大学教师要持之以恒，不断提升自己的教学水平和教育理念。
教育教学是一个学习的过程，作为老师，要不断追求进步和创新。
教师应该积极参加各种培训和学术交流，学习新的教学理念和方法。
同时，也要积极倾听学员的建议和意见，不断改进自己的教学方式。
如何干好老年大学工作总结
如何干好老年大学工作总结老年大学是为了满足老年人学习需求而设立的一种教育机构，其宗旨是为老年人提供学习、交流和享受生活的平台。
而如何干好老年大学工作，是每一位从事老年教育工作的人员都需要思考和总结的问题。
下面就让我们来总结一下如何干好老年大学工作的几点经验和方法。
首先，要注重教学内容的设置和更新。
老年大学的学员大多年龄较大，他们对知识的渴望和学习的热情是很高的。
因此，我们在设置教学内容时，要结合老年人的兴趣爱好和实际需求，注重实用性和趣味性。
同时，也要及时更新教学内容，紧跟时代潮流，引导老年学员学习新知识、了解新事物，不断提高他们的综合素质。
其次，要关注老年学员的身心健康。
老年人的身体素质和心理健康是老年大学工作的重点之一。
我们要关注老年学员的身体状况，定期组织体育锻炼和健康讲座，提高他们的身体素质和健康意识。
同时，也要关注老年学员的心理健康，及时发现和疏导他们的心理问题，帮助他们建立积极的心态，享受晚年生活。
再次，要营造和谐的学习氛围。
老年大学是老年人学习交流的场所，我们要营造一个和谐、温馨的学习氛围，让老年学员感受到温暖和关爱。
在教学过程中，要注重与老年学员的交流互动，倾听他们的心声，尊重他们的意见和建议，让他们感受到自己的重要性和存在感。
最后，要加强团队建设和教师培训。
老年大学工作是一个团队协作的过程，我们要加强团队建设，增强团队凝聚力和合作意识，共同为老年教育事业的发展努力。
同时，也要加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平，为老年学员提供更优质的教育服务。
总之，要想干好老年大学工作，就需要我们不断总结经验，不断提高自身素质，不断创新工作方法，让老年学员在老年大学里收获知识、交流友谊、享受生活，真正实现老有所学、老有所乐、老有所为的目标。
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也 是 老干 部活 动 中心 的编 制 。 这 种 现 状 ，严 重 制 约 了老 年 大
学 的 发 展 。 特 别 是 随 着 社 会 进步 和生 活水 平 的不 断提 高 ，
好盒业 年 学 总考
并 随 着 企 业 的 发 展 ，建 立 定 期
教 师 队 伍 始 终 保 持 较 高 的 整 师 ，在 教 师节 、春 节 等 重 要 节
和 领 导 的 重 视 支 持 ，老 年 大 学 干 部 活 动 中心 （ 站 ）在 一 起 ，
的 场 地 、资 金 和 机 构 、办 学 人
一
互 联 网等 ，要列 入企 业 成 本 ， 由企 业 全 部 承 担 ； 老 年 大 学 的 教 学 设 备 ，要 由企 业 据 实报
套 人 马 ，两 个 机 构 。 校 长 、
员等 就 无 法 得 到 落 实 与 保 证 ，
４ ４＼老年 大学
教 导 主 任 都 是 兼 职 ，管 理 人 员
销 ； 老 年 大 学 管 理 人 员和 教 师 的 工 资 等 ，要 纳 入 企 业 预 算 管
理 ，由企业 全 额 支 付 。同时 ，
要 建 立 对 教 师 队 伍 的 管 理 考 核 和 学 员评 价 制 度 ，并 根 据 考
应积极做好以下工作 ：
一
进 步 的投 入 机 制 。老 年 大 学 的 现 有 房舍 ，要 纳 入 企 业 的 生 产
、
提 高 思 想 认 识 ， 加
用 房 ， 由企 业 管 理 维 护 ； 老 年
大 学 的 水 、电 、暖 及 有 线 电视 、
强 组 织 领 导 。 没 有 各 级 组 织 独 立 的 编 制 和 机 构 ，大 多 与老
在 企 业 ，老 年 大 学 一 般 划 归离
退 休 工 作 范 畴 。在 激 烈 的 市场
竞 争 环 境 下 ， 企 业 面 临 着 安
全 、任 务 、 效 益 等 多 重 压 力 ，
不 是 重 要 任 务 ，处 干 弱势 ｔ ｔ ｇ
制 ，成 立 教 务委 员会 ，校 长 最 好 由 企 业 分 管 离 退 休 工 作 的 休 管理 处 处 长 担 任 ，教 务 处 主
任 、副 主 任 的 级 别待 遇 应 与 老
老年 大 学 既 不 是 中心 工 作 、也 领 导 兼 任 ，常 务副 校 长 由离 退 位 。这 就 需 要 离 退 休 部 门和 老 年 大 学 的 同 志 们 ，积 极 主 动 、
见 缝 插 针 地 向 领 导 宣 传 老 年
干 部 活 动 中心 主 任 、副 主 任 相 同 ，并 配 备 ２至 ３名 教 学 管 理
人 员 ，从 根 本 上 解 决 管 理 薄 弱
问题 。
３ ． 建 立 适 应 企 业 发 展 的 投 入 机 制 。 老 年 大 学 是 一 个
以 及 本 企 业 老 年 大 学 的 丰 硕 成 果 ，让 领 导 对 老 年 大 学 在 头
脑 里 挂 上 号 、行 动 上 有 作 为 ，
企 业 老 年 大 学 在 传 播 先 大 学 的 重 要性 ，宣 传 国 家和 上
进 文 化 、凝 聚 老 同 志 队 伍 、构 级 组 织 对 老 年 大 学 的 要 求 、兄 建 和 谐 社 会 等 方 面 发 挥 着 不
可 替 代 的 重 要 作 用 。但 受 条 件 所 限 ，企 业 老 年 大 学 与 政 府 主 导 的 省 、市 老 年 大 学 相 比 ，又 存 在 规 模 小 、不 独 立 、层 次 低 弟 单 位 老 年 大 学 的 办 学 经 验
“ 消 费 ” 性 部 门 ，特 别 是 像 我 们 不收 学 费的企 业 老年 大学 ，
的 ，更 谈 不 上 发 展 。 因 此 ， 必
自觉 将 其 纳 入职 责 范 围 ，在营 没 有 固 定 的 经 费 是 难 以 为 继
等 自身 特 点 。如 何 办 好 企 业 老 造 氛 围 、 校 舍 建设 、 机 构 编制 、
班 ，在 校 学 员 ８ ０ ０多 人 ，最 多
办好 老年 大学 也就 成 了空谈 。 时达 ２ ５个 班 ， １ ０ ０ ０多 人 。现 因 此 ，必须 在提 高认 识 、争 取 有 的 教 学 设 施 、机 构 、 人 员 ， 关 心 支持 上 下 功 夫 。 １ ． 积 极 争 取 领 导 支持。 已不 能 满 足需 求 。 因此 ，必 须 重 视 老 年 大 学 的 机 构 和 队 伍 建 设 ，在 校 学 员 ３ ０ ０人 以上 的 企 业老 年 大 学 ，应 单 独 设 立 编
评 结 果 ，及 时 调 整 充 实 ，保 证
满 足 不 了广大 老 同志 更广 泛 、
时 尚 以 及 实 用 的 学 习愿 望 。 因
此 ，企 业 老 年 大 学 一 定 要 解
思 想 、与 时 俱 进 ，重视 发 展 远
要 按 照 学 校 规 模 和 在 校 学 员 人 数 ，确 立 固 定 的 经 费 ，用 于 日常 教 学 和 实 践 活 动 的 开 支 ，
年 大 学 ，满 足 老 同 志 的 学 习 需
经 费 保 障 等 方 面 给 予 扶 持 ，保 证老年大学健康 发展 。 ２ ． 逐 步 健 全 组 织 机构。 目前 ，企 业 老 年 大 学 一 般 没 有
须 建 立 适 应 企 业 发 展 和 社 会
求， 促 进文化养老 ， 笔者 认 为 ，
广 大 离 退 休 老 同 志 上 学 的 愿
望 更加 迫 切 ，热情 更 高 ，入 校 口济南铁路局离退休管理处 张彦云 人 数 不 断 扩 大 。从 济 南 铁 路 局 来 看 ，老 年 大 学 ２ ０ ０ ０年 成 立
时 ，只有 ４个班 ，在 校 学 员不 足 ｌ ｏ ０人 ， 目前 已常 设 ｌ ４ 个