小学四年级足球教案_30331
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案【篇一：小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二：小学体育足球教案】足球小世界【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
四年级足球优秀教案
小学体育足球课教案（1）教材足球目标1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技2通过各种类型的速度练习发展学生的速度3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习要求：声音洪亮，精神饱满1．服装要求2．认真听讲3．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止组织：两列横队520要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定、速度素质练习（1）10m跑×3组（2）30 m跑×2组一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解脚背内侧踢球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习3．两人一组，队形相距十五米，练习传球20 小学体育足球课教案（2）教材足球目标进一步巩固提高学生的基本身体素质恢复体能，提高学生的适应能力使学生初步了解高校体育教学的目的任务部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分四、体育委员整队报告人数五、师生问好六、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生六、绕半场慢跑2圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”要求：声音洪亮，精神饱满4．服装要求5．认真听讲6．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分、介绍本学期教学内容及考核标准三、体能训练400米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（4圈）四、教学比赛1．放松练习2．小结本课3．回收器材宣布下课一、组织：全班集体进行考试标准：1．脚内侧踢停球(75分)相距5米标准：40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分2．脚背内侧射门（10分）11——12米进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习20 小学体育足球课教案（3）教材足球目标进一步巩固提高学生的基本身体素质使学生初步了解高校体恢复体能，提高学生的适应能力育教学的目的任务部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分七、体育委员整队报告人数八、师生问好九、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生七、绕半场慢跑2圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”要求：声音洪亮，精神饱满7．服装要求8．认真听讲9．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分、介绍本学期教学内容二、介绍本学期教学内容及考核标准三、体能训练400米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（4圈）四、教学比赛4．放松练习5．小结本课6．回收器材宣布下课、组织：全班集体进行考试标准：3．脚内侧踢停球(75分)相距5米标准：40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分4．脚背内侧射门（10分）11——12米进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习队形要求：20 小学体育足球课教案（4）教材足球目标1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分十、体育委员整队报告人数十一、师生问好十二、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生八、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”要求：声音洪亮，精神饱满10．服装要求11．认真听讲12．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
小学足球教案全集(精选7篇)
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
中小学足球课教案全册
中小学足球课教案全册一、第一章：足球基础知识1. 学习目标：了解足球的基本规则、术语和技巧。
2. 教学内容：足球规则简介：比赛场地、人数、比赛时间等足球术语解释：传球、射门、防守等基础技巧：带球、传球、射门等3. 教学活动：讲解足球规则和术语示范基础技巧学生练习和互动二、第二章：足球基本技巧训练1. 学习目标：掌握足球基本技巧，提高控球、传球和射门能力。
2. 教学内容：控球技巧：脚内侧控球、脚背控球等传球技巧：短传、长传、头顶传球等射门技巧：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门等3. 教学活动：讲解和示范控球、传球和射门技巧学生分组练习，加强技巧熟练度组织小比赛，应用所学技巧三、第三章：足球团队配合训练1. 学习目标：培养学生的团队意识和配合能力，提高足球实战能力。
2. 教学内容：团队配合原则：互相支持、互相配合、默契度等进攻配合：传球、突破、射门等防守配合：盯人、协防、补位等3. 教学活动：讲解团队配合原则和实战技巧学生分组进行配合练习组织小比赛，应用团队配合技巧四、第四章：足球比赛实战训练1. 学习目标：提高学生的足球比赛实战能力，培养团队精神和竞技水平。
2. 教学内容：比赛策略：进攻、防守、中场控制等比赛技巧：控球、传球、射门等比赛心理：冷静、自信、专注等3. 教学活动：讲解比赛策略和技巧组织比赛实战训练学生参与比赛，提高实战能力五、第五章：足球训练方法与技巧提升1. 学习目标：学习足球训练方法，提高足球技巧水平和竞技能力。
2. 教学内容：训练方法：体能训练、技巧训练、比赛训练等技巧提升：控球、传球、射门等竞技能力：速度、力量、灵活性等3. 教学活动：讲解训练方法和技巧提升方法学生进行针对性训练监测学生进步，提供反馈和建议六、第六章：足球战术与阵型1. 学习目标：了解足球战术的基本概念，掌握不同阵型的运用和转换。
2. 教学内容：战术概念：进攻战术、防守战术、中场控制等阵型介绍：4-4-2、4-3-3、3-5-2等阵型转换：不同阵型的攻守转换方法和时机3. 教学活动：讲解战术概念和阵型知识学生进行阵型转换练习组织小比赛，应用所学战术和阵型七、第七章：足球体能训练1. 学习目标：提高学生的足球体能水平，增强速度、力量和耐力。
小学体育《足球》教案
小学体育《足球》教案教学目标- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
- 培养学生的足球基本技能，包括传球、接球、射门等。
- 培养学生的团队合作和沟通能力，通过足球活动增进同学之间的友谊。
教学内容第一节：足球基本动作介绍- 了解足球的基本规则，并介绍足球比赛的主要位置和角色。
- 研究正确的站姿、行进姿势和奔跑动作。
- 研究正确的停球动作和传球动作。
第二节：传球与接球技巧- 研究常用的传球方式：脚背传球、内脚背传球和外脚背传球。
- 练传球时的准确度和力量控制。
- 研究正确的接球姿势和接球技巧。
第三节：射门技巧- 研究基本的射门动作和站位技巧。
- 练射门时的准确度和力量掌握。
- 研究如何选择射门角度和射门方式。
教学方法- 示范法：教师示范足球动作，学生观摩和研究。
- 分组练：安排学生分组进行传球、接球和射门练，增进学生之间的合作和竞争。
- 游戏法：通过足球游戏提高学生的兴趣和参与度。
教学评价- 通过观察学生在课程中的表现来评价他们是否掌握了足球基本技能。
- 鼓励学生之间互相观摩和评价，提高学生的自我评价能力。
- 参与小组游戏并观察学生在团队合作和沟通方面的表现。
教学资源- 足球- 教学板书- 足球场地或室内场地- 裁判哨安全注意事项- 教师需要提前检查场地的安全性，确保没有杂物或危险物品。
- 学生需穿着合适的运动服装和鞋子，并避免碰撞或过度激烈的动作。
以上是《小学体育《足球》教案》的基本内容，旨在帮助学生培养对足球运动的兴趣，并提高他们的足球技能和团队合作能力。
足球教案优秀教案6篇
足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标：1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢快。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的知识老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？”鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，老师参加。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。
（2）帮忙个别小组协商合作问题。
（3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。
《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。
""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加"。
球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
足球体育教学教案(精选
足球体育教学教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《小学体育课程标准》四年级下册第四章“球类运动”，具体内容包括：足球基本技术训练、足球比赛规则介绍及实战演练。
详细内容涉及：足球基本技巧（如传球、停球、射门等）、控球练习，以及足球比赛中的阵型与战术。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等，提高控球能力。
2. 培养学生团队合作意识，了解足球比赛的基本规则和阵型。
3. 增强学生身体素质，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点难点：足球基本技巧的掌握，如传球、停球、射门的动作要领。
重点：团队合作意识的培养，足球基本技巧的训练。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌、标志盘、教学视频等。
学具：运动服装、足球鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“足球接力赛”，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 基本技巧训练（15分钟）（1）传球：示范并讲解传球技巧，组织学生进行传球练习。
（2）停球：示范并讲解停球技巧，组织学生进行停球练习。
（3）射门：示范并讲解射门技巧，组织学生进行射门练习。
3. 控球训练（10分钟）组织学生进行控球练习，提高学生控球能力。
4. 比赛规则与阵型介绍（5分钟）讲解足球比赛的基本规则和阵型，培养学生的团队合作意识。
5. 实战演练（10分钟）组织学生进行足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
六、板书设计1. 足球基本技巧：传球、停球、射门2. 足球比赛规则与阵型3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：（1）复习本节课所学的足球基本技巧。
（2）了解足球比赛的基本规则和阵型。
（3）思考如何提高自己的控球能力。
2. 答案：（1）传球、停球、射门。
（2）足球比赛规则：比赛时间、越位、犯规等；阵型：442、352等。
（3）多进行控球练习，提高球感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加足球比赛，提高竞技水平。
（2）开展足球知识讲座，让学生更深入地了解足球文化。
四年级《小足球》教案、教学设计
目的：培养学生的团队协作能力和沟通能力，共同提高。
5.情感分享：学生需与家长分享在足球学习过程中的收获、困惑和感悟，鼓励家长积极参与孩子的足球学习，共同关注孩子的成长。
目的：加强家校沟通，促进学生在情感、态度和价值观方面的全面发展。
2.教学过程：
（1）教师引导学生回顾本节课所学的足球技术、战术知识。
（2）学生分享自己在练习过程中的收获和感悟。
（3）教师对本节课的重点、难点进行强调，提醒学生注意课后练习。
（4）布置课后作业，要求学生进行足球基本技术、战术的巩固练习。
五、作业布置
1.技术练习：学生需在课后进行足球基本技术的练习，包括传球、停球、射门等，要求每位学生至少完成50次传球、20次停球和10次射门，家长协助监督并签字确认。
目的：通过反复练习，巩固课堂所学技术动作，提高动作质量。
2.战术思考：学生需思考并撰写一篇关于足球阵型、进攻、防守战术的理解与应用的小短文，不少于200字。
目的：培养学生独立思考能力，加深对足球战术的认识。
3.视频观看：观看一场足球比赛视频，记录下比赛中出现的不同阵型和战术应用，并尝试分析其效果。
目的：提高学生对足球比赛的观察和分析能力，了解实战中的战术运用。
2.教学过程：
（1）教师简要介绍足球运动的起源、发展及世界范围内的普及情况。
（2）分享我国足球运动的发展历程，以及近年来我国足球队在国际比赛中的表现。
（3）讲述足球明星的成长故事，引导学生学习他们的拼搏精神。
（4）邀请学生分享自己对足球运动的了解和看法，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解足球基本技术（传球、停球、射门等）和战术（阵型、进攻、防守等），并示范相关动作。
小学足球教案范文
小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。
2.学习基本的带球、传球和射门技巧。
3.培养团队合作精神和运动能力。
教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。
2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。
教学准备：1.足球若干。
2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。
教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。
2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。
步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。
2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。
3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。
步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。
2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。
3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。
步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。
2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。
3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。
步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。
2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。
2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。
3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。
教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。
2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。
3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。
教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。
2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。
3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。
4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。
三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。
难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。
2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。
学生跟随教师模仿。
3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。
2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。
3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。
4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。
答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。
2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。
应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。
4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。
八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。
拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。
足球教案(优秀6篇)
足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
足球实践课教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过足球实践课，培养学生团队合作精神和运动兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生的拼搏精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学重点：1. 足球的基本技巧，如踢球、传球、接球等。
2. 团队合作和战术意识。
教学难点：1. 学生对足球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中如何运用战术。
教学准备：1. 足球场地、足球、球门、标志盘等器材。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。
二、基本技巧教学1. 踢球技巧：教师示范并讲解踢球的基本动作，如正脚背踢球、脚内侧踢球等。
2. 传球技巧：教师示范并讲解传球的基本动作，如长传、短传、地传等。
3. 接球技巧：教师示范并讲解接球的基本动作，如胸部停球、脚接球等。
三、实践练习1. 学生分组进行踢球、传球、接球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。
二、战术意识培养1. 教师讲解足球比赛的基本战术，如进攻、防守、传球路线等。
2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。
三、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。
2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
小学体育足球课教案(通用5篇)
小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。
学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。
学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。
合作学习与竞争力量有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。
学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。
2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。
3、同学足球运动水平区分不是很明显。
教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓舞。
5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。
6、同学分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。
学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。
足球课程教案详细模板范文
一、课程基本信息课程名称：小学足球技能训练课程授课年级：四年级授课班级：4班授课教师：[教师姓名]授课时间：2023年10月15日授课地点：学校足球场二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解足球运动的基本规则和比赛形式。
- 学生能够掌握足球基本技能，如带球、传球、射门等。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
- 通过反复练习，提高学生的运动技能和协调性。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
三、教学内容1. 足球基本规则讲解：- 足球比赛的基本规则，如越位、犯规等。
- 足球比赛的基本阵型，如4-4-2、3-5-2等。
2. 足球基本技能训练：- 带球练习：直线带球、曲线带球。
- 传球练习：短传、长传。
- 射门练习：定位球射门、跑动中射门。
3. 足球游戏：- 游戏一：《抢球大战》：培养学生的带球和传球能力。
- 游戏二：《射门大战》：提高学生的射门技巧。
四、教学过程1. 导入（5分钟）：- 教师简要介绍足球运动的历史和发展。
- 通过提问，引导学生了解足球运动的基本规则。
2. 基本规则讲解（10分钟）：- 教师详细讲解足球比赛的基本规则和阵型。
- 学生跟随教师一起练习简单的规则动作。
3. 基本技能训练（30分钟）：- 带球练习：教师示范，学生分组练习直线带球和曲线带球。
- 传球练习：教师示范，学生分组练习短传和长传。
- 射门练习：教师示范，学生分组练习定位球射门和跑动中射门。
4. 足球游戏（20分钟）：- 游戏一：《抢球大战》：学生分组进行比赛，培养团队合作精神和沟通能力。
- 游戏二：《射门大战》：学生分组进行比赛，提高射门技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生分享自己的学习心得和体会。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案课题: 小学四年级足球课教学目标:1. 了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和积极参与的态度。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
教学重点:1.学习如何传球、接球和射门。
2.理解游戏规则和战术。
教学准备:1. 足球、球门2. 图片、PPT等视觉辅助材料3. 训练场地教学过程:1. 热身活动 (10分钟)- 进行一些简单的热身操，例如跳跃、转身等操练。
- 进行一些简单的跑动练习，例如慢跑、快跑、侧跳等。
2. 基本动作技巧练习 (15分钟)- 分组进行传球练习，两名学生相隔一定距离，互相传球，使用内外脚背或者大腿内侧进行传球。
- 学生两两配合，进行接球练习，一个学生传球，另一个学生接球，并回传给传球者。
3. 游戏规则和战术讲解 (10分钟)- 使用图片或PPT向学生介绍足球的规则和战术，例如进攻、防守和传接球等技巧。
- 通过示范和解说，向学生展示如何运用这些技巧在比赛中取得优势。
4. 小游戏练习 (15分钟)- 将学生分为两个队伍，安排一场小规模的足球比赛。
- 强调团队合作和积极参与的重要性，鼓励学生互相传球、协作进攻，并保持良好的比赛纪律。
5. 教学总结 (5分钟)- 回顾今天学到的内容，总结足球的基本动作技巧和游戏规则。
- 强调继续练习足球的重要性，以提高自己的技术水平和团队合作能力。
扩展活动:- 组织学生观看足球比赛的视频或录像，让学生了解职业足球运动员的比赛技巧和战术。
- 组织足球比赛，让学生将所学的技巧应用到实践中，并体验真正的比赛氛围。
教学反思:- 教师应注意学生的参与度和技术水平，及时给予指导和纠正。
- 教师应确保安排足够的练习时间和游戏时间，以保证学生的参与度和兴趣。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案教案标题：小学四年级足球课教案教案目标：1. 通过足球课的学习，培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 培养学生的基本足球技能，如传球、射门、控球等。
3. 发展学生的团队合作精神和身体协调能力。
教案步骤：引入活动：1. 激发学生对足球的兴趣，可以播放一段足球比赛的视频或展示一些足球明星的照片，引起学生的讨论。
活动一：热身运动（10分钟）1. 进行一些简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆臂等，以准备学生的身体和心理状态。
活动二：基本足球技能训练（30分钟）1. 传球练习：分成小组，进行传球练习。
每个小组站成一排，第一个学生传球给第二个学生，以此类推，直到最后一个学生将球射门。
鼓励学生准确传球和接球。
2. 控球练习：学生两人一组，进行控球练习。
一个学生将球踢向另一个学生，另一个学生用脚或身体控制球的方向和速度，然后将球传回给对方。
3. 射门练习：学生分成小组，进行射门练习。
每个小组在离球门一定距离的位置上进行射门，鼓励学生尝试不同的射门方式和角度。
活动三：小组对抗赛（15分钟）1. 将学生分成两个小组，进行小组对抗赛。
每个小组在球场上进行比赛，鼓励学生运用之前学到的足球技能，与队友合作，争取进球。
总结活动：1. 给予学生积极的反馈和鼓励，强调他们在课程中所取得的进步和努力。
2. 向学生介绍下一堂课的内容，例如进一步学习防守技巧或进行更复杂的比赛。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能表现。
2. 对学生进行简单的足球技能测试，如传球准确度、控球能力和射门准确度等。
教案延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的足球俱乐部，提供更多的足球训练机会。
2. 组织学生参加足球比赛或友谊赛，让他们有机会展示所学的技能和团队合作精神。
注：教案中的时间安排仅供参考，具体可根据实际情况进行调整。
体育教案-足球
体育教案－足球教案主题：足球适用年级：小学四年级教学目标：1. 了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生的集体合作精神和团队意识。
3. 提高学生的体能和协调能力。
4. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地。
3. 球门。
4. 奖励物品。
教学内容和步骤：步骤一：引入（时间：5分钟）教师向学生介绍足球并简要解释足球的基本规则和目标。
激发学生对足球的兴趣。
步骤二：学习基本技巧（时间：10分钟）1. 教师示范如何正确踢球，包括踢准位置、踢出力度和踢出方向等。
2. 学生模仿教师的动作，并进行练习。
步骤三：学习传球技巧（时间：10分钟）1. 教师示范如何正确传球，包括传球力度、传球准确性和传球方向等。
2. 学生两人一组进行传球练习。
鼓励学生相互合作，提高传球的准确性。
步骤四：学习射门技巧（时间：10分钟）1. 教师示范如何正确射门，包括射门时的站位、踢球的力度和射门的方向等。
2. 学生进行射门练习。
对于初学者，可以在球门前放置多个目标，鼓励学生射中目标并获得奖励。
步骤五：比赛活动（时间：15分钟）1. 将学生分成两个队伍，进行小型比赛。
鼓励学生合作，传球和射门。
2. 教师充当裁判，引导学生遵守足球的规则，并鼓励学生尝试新技巧和战术。
步骤六：总结（时间：5分钟）教师回顾整堂课的内容，并向学生强调团队合作和规则遵守的重要性。
鼓励学生继续练习和参与足球运动。
教学扩展：1. 鼓励学生参加学校或社区的足球队，锻炼和展示自己的足球技能。
2. 组织足球比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
3. 观看足球比赛的录像，学习优秀球员的技巧和战术。
4. 组织足球讲座，邀请专业足球教练或球员分享经验和技巧。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能表现。
2. 足球比赛中学生的表现和合作精神。
3. 通过足球练习的成果展示评估学生的技能水平。
教学后记：足球是一项团队合作的运动，通过足球教学可以培养学生的集体意识和合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级足球教学设计
年级：四年级任课教师：李渊时间：2015.3
教学内容1、外脚背运球、前脚掌拉停转身。
2、游戏：运球接力。
教学目标认知目标：培养学生对足球运动的兴趣。
技能目标：通过对足球控带球的练习，使大部分学生能掌握本节课所学的技术动作。
情感目标：通过学习及比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神。
教学重点：外脚背带球和停球教学难点：外脚背的力度和准确性
顺序教学内容场地教师活动学生活动时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体育委员
整队、师生问
好、报告人
数。
2、宣布本课
内容。
二、准备活
动：
1、绕操场慢
跑2--3圈
2、徒手操：
腕、踝、膝关
节运动，腹背
运动，体转运
动，头部运
动。
组织：
◎
同上四列横队
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、师生一同
练习。
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲，注意力
集中。
3、学生充分
活动各关节。
8
分
钟
小
基本部分一、外脚背运
球、前脚掌拉
停转身。
要求：带球到
中间的标志
桶，停球（前
脚掌拉停）转
身带回，依次
进行。
学生◎教师
带球线路
标志桶
◎
1、教师讲解
动作方法和
要领。
2、教师做完
整的动作示
范。
3、教师巡回
指导，及时鼓
励、表扬好的
学生。
1、学生认真
听讲
2、学生分组
练习。
1
8
分
钟
中
顺序教学内容场地教师活动学生活动时强
基本部分二、游戏：运
球接力（如右
图）
游戏规则：
A、学生分成
人数相等的
四队。
B、学生运球
至标志桶跟
前拉停转身
运回，下一同
学接球运球，
依次进行。
C、运球先进
行完的队胜
利。
D、教师进行
正确的胜负
评定。
◎
1、教师讲解
游戏要求和
规则。
2、教师示范
动作，强调安
全要求。
3、教师做正
确评定胜负。
1、学生认
真听讲
游戏规
则。
2、学生分
组比赛，
遵守游
戏规则。
10
分
钟
中
结束部分1、放松运动；
2、小结本课；
3、下课
组织：
◎
1、师生共同
按节拍做放
松运动：
2、总结本次
课的情况。
3、师生再见。
4、归还器材。
1、学生充分
放松。
2、下课。
4
分
钟
小
器材足球8---12
标志桶（牌）15
预计练习密度 30-35%
预计平均心率 110-120/分。