四年级足球教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
小学四年级足球教案模板
课时：2课时年级：四年级教材：《小学足球教学大纲》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，提高足球运动水平。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神品质。
3. 增强学生的身体素质，提高免疫力。
教学重点：1. 足球基本技能的掌握。
2. 团结协作、勇敢拼搏的精神品质的培养。
教学难点：1. 足球基本技能的熟练运用。
2. 团结协作、勇敢拼搏的精神品质的培养。
教学过程：第一课时：一、课堂常规1. 教师简要介绍足球运动的基本知识。
2. 学生进行简单的热身运动。
二、足球基本技能教学1. 教师示范足球基本技能，如：踢球、停球、传球、接球等。
2. 学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组进行足球基本技能的练习，教师巡回指导。
三、游戏教学1. 教师组织学生进行足球游戏，如：踢球比赛、传球比赛等。
2. 学生在游戏中运用足球基本技能，提高足球运动水平。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时：一、课堂常规1. 教师简要介绍足球比赛规则。
2. 学生进行简单的热身运动。
二、足球比赛规则教学1. 教师讲解足球比赛规则，如：犯规、进球、红黄牌等。
2. 学生跟随教师进行规则练习。
三、实战演练1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用足球技能和比赛规则。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对足球基本技能的掌握程度。
2. 通过学生的足球比赛，评价学生的团结协作、勇敢拼搏的精神品质。
教学反思：1. 教师应注重足球基本技能的传授，提高学生的足球运动水平。
2. 教师应注重培养学生的团结协作、勇敢拼搏的精神品质，提高学生的综合素质。
四年级足球教案范文
教案主题：四年级足球教学一、教学目标：1.了解足球的基本规则和技术要领。
2.学会控制足球的基本技巧。
3.培养合作精神和团队意识。
4.提高身体素质和协调性。
二、教学内容：1.足球基本规则介绍。
2.足球基本技巧练习：A.传球和接球练习；B.停球和带球练习；C.射门和守门练习。
三、教学步骤：1.引入：向学生们介绍足球的基本规则和足球的重要性，激发学生们的兴趣。
2.教学重点和难点：控制足球的基本技巧，如传球、接球、带球和射门。
3.教学方法：采用示范和练习相结合的方式，让学生们亲身体验和感受足球运动的乐趣。
4.教学过程：A.传球和接球练习：正确站位和观察传球目标；用内侧脚背传球；用脚颈、胸膛或大腿接球。
B.停球和带球练习：用大腿的内侧或外侧停球；用脚颈、脚背或脚面带球。
C.射门和守门练习：站位和观察射门目标；用脚背或脚面射门；用双手接住或击打被射来的球。
5.小结：总结学过的足球技巧，并鼓励学生们继续努力。
6.巩固和拓展：让学生们自由组织小球赛，锻炼他们的合作精神和团队意识。
四、教学评价：教师观察学生的表现，给予肯定和指导，以及对学生的技术和团队合作能力进行综合评价。
五、教学资源：1.足球场；2.足球。
六、教学延伸：可以组织学生们参加足球比赛，提高他们的比赛技巧和应对能力。
七、教学总结：通过足球运动的教学，不仅可以培养学生们的体魄和技能，还可以培养他们的合作精神和团队意识。
同时，足球运动也是一种健康的体育运动，有助于学生们的身心健康。
四年级足球课时教案
四年级足球课时教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队协作训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技能的掌握。
2. 教学难点：团队协作，提高比赛能力。
四、教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 教学课件。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师与学生互动，提问学生对足球的了解。
b. 教师简要介绍足球的发展历程，激发学生兴趣。
2. 技能训练（15分钟）：a. 传球训练：教师示范传球技巧，学生分组练习。
b. 射门训练：教师示范射门技巧，学生分组练习。
c. 控球训练：教师示范控球技巧，学生分组练习。
3. 比赛规则讲解（5分钟）：a. 教师讲解足球比赛的基本规则。
b. 学生提问，教师解答。
4. 团队协作训练（10分钟）：a. 教师组织学生进行团队协作练习。
b. 学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课学生表现。
b. 学生分享学习心得。
6. 课后作业：a. 学生回家后，练习足球基本技能。
b. 家长监督，提高练习效果。
六、教学评估：1. 观察学生在技能训练中的表现，评价其传球、射门、控球等基本技能的掌握程度。
2. 关注学生在团队协作训练中的表现，评估其集体协作能力和比赛能力的提高。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富教学内容。
3. 开展足球知识讲座，提高学生的足球素养。
八、教学注意事项：1. 确保学生在训练过程中安全避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到乐趣。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案【篇一：小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二：小学体育足球教案】足球小世界【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
四年级体育优秀教案范本足球技巧训练提升学生足球运动的技能
四年级体育优秀教案范本足球技巧训练提升学生足球运动的技能四年级体育优秀教案范本：足球技巧训练，提升学生足球运动的技能足球是一项受到广大学生热爱的体育运动。
通过足球的训练，学生不仅能够提高体质，培养协调性，同时还能增强团队合作精神。
本教案将介绍一系列的足球技巧训练方法，旨在提升学生的足球运动技能。
一、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣和热爱，提高学生参与体育活动的积极性；2. 训练学生的足球基本动作技巧，如带球、传球、射门等；3. 发展学生的协调性和灵活性，培养学生的团队合作精神。
二、教学准备1. 足球器材：足球、球门、发令枪等；2. 训练场地：足球场或大操场等开阔场地。
三、教学过程一、热身准备（5分钟）为了避免运动伤害，学生需要进行适当的热身准备。
在开始训练前，教师可以引导学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动。
二、带球练习（15分钟）1. 基本带球动作练习：教师示范基本带球动作，如用内侧脚背带球、用外侧脚背带球等，学生跟随练习；2. 障碍带球训练：在场地中设置一些障碍物，让学生在带球时进行绕过障碍物的训练。
三、传球练习（20分钟）1. 简单传球练习：成对或小组之间进行简单的传球练习，鼓励学生用不同的脚背进行传球；2. 进阶传球练习：增加传球难度，让学生练习传球的准确性和力量控制。
四、射门练习（20分钟）1. 基本射门姿势练习：教师示范基本射门姿势，学生模仿练习；2. 罚球练习：学生进行罚球练习，鼓励他们调整力量和角度，提高命中率。
五、比赛实践（30分钟）将学生分为两个团队进行小型足球比赛，让学生在实践中运用所学的技巧。
教师在比赛过程中给予必要的指导和鼓励，培养学生们的团队合作意识。
六、总结和复盘（10分钟）与学生一起总结本节课的训练内容和收获，介绍更高级的训练方法和技巧。
鼓励学生在课余时间继续进行足球运动，提高技能水平。
四、教学扩展为了进一步提升学生的足球技能，可以考虑以下扩展内容：1. 高级足球技巧训练：引导学生学习更复杂的带球和盘球动作，并通过不同练习提高足球控制能力；2. 战术应用训练：介绍足球比赛中常用的战术，并进行战术练习和比赛实践；3. 足球知识普及：教授足球相关的规则、历史、明星球员等知识，培养学生对足球的整体了解和兴趣。
足球教案模板范文小学四年级
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解足球的基本概念，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生掌握足球基础控球技巧，提高足球运动能力。
3. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
教学重点：1. 掌握足球基础控球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学难点：1. 学生对足球基础控球技巧的掌握。
2. 学生在比赛中如何运用控球技巧。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 组织学生进行足球基本动作的模仿练习，如踢球、传球等。
二、足球基本知识讲解1. 教师简要介绍足球的基本概念、足球比赛规则等，让学生对足球有初步的了解。
2. 讲解足球控球技巧的重要性，激发学生的学习兴趣。
三、足球基础控球技巧教学1. 教师示范足球基础控球技巧，如脚内侧传球、脚背正面传球等。
2. 学生跟教师一起模仿练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 学生分组进行练习，教师观察学生的掌握情况，及时给予指导。
四、足球比赛实践1. 将学生分成若干小组，进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的基础控球技巧。
2. 教师观察学生在比赛中的表现，给予点评和指导。
五、总结与反思1. 教师对本次课的教学内容进行总结，强调足球基础控球技巧的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
3. 教师针对学生的表现，提出改进意见，鼓励学生在课后继续练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 评价学生在足球基础控球技巧方面的掌握程度，如脚内侧传球、脚背正面传球等。
3. 评价学生在足球比赛中的团队协作能力和表现。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教师应注重培养学生的团队协作能力和体育精神，使学生在足球运动中不断成长。
3. 教师应不断优化教学方法和手段，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
四年级足球教案范文
一、教学目标：1.知识目标：（1）掌握足球基本动作技能：a. 运球、传球、停球；b. 射门、抢球、拦截；c. d. 比赛技战术：传递、过人、协作等。
2.技能目标：（1）能正确地运用基本足球动作技能；（2）提高敏捷性、协调性和反应能力；（3）培养良好的体育道德和团队合作精神。
3.情感目标：（1）培养学生爱好足球运动的兴趣；（2）培养学生积极向上的体育精神。
二、教学重难点：1.教学重点：（1）运球、传球、停球的基本动作技能；（2）射门、抢球、拦截的基本动作技能；（3）比赛技战术的基本原则。
2.教学难点：（1）掌握比赛中的防守和进攻技巧；（2）培养团队合作精神。
三、教学准备：1.教具准备：足球、训练器材、橙子、计时器等；2.教学环境：足球场或室内活动场。
四、教学过程：1.绪论（5分钟）（1）划分队伍，学生分成小组，每个小组由一名队长带领；（2）活跃气氛，引导学生谈论足球比赛的规则和精神；（3）引入学习内容，解释本节课的学习目标。
2.基本动作技能训练（20分钟）（1）传球练习：分组进行传球练习，要求传球准确、力度适中，并注意接球的姿势和接球点；（2）运球练习：学生进行运球练习，强调控制球的速度和方向，并要求左右脚交替运球；（3）停球练习：学生进行停球练习，教导学生正确的停球姿势和方法，包括用脚背、大腿、胸部、头部等部位停球。
3.技术动作训练（30分钟）（1）射门练习：学生进行射门练习，分组进行射门比赛，强调射门准确性和力量掌握；（2）抢球练习：学生进行抢球练习，提醒学生身体低位、姿势正确，并注意抢球时的身体接触；（3）拦截练习：学生进行拦截练习，强调拦截时的时机和准确性。
4.比赛技战术训练（30分钟）（1）传递协作练习：学生分组进行传递协作练习，强调传递的准确性和协作的配合；（2）过人练习：学生进行过人练习，教导学生正确运用变向、晃动等技巧进行过人；（3）组队比赛：学生分组进行比赛，根据所学技巧进行比赛。
四年级足球教案
四年级足球教案四年级足球教案一、教学目标：1. 了解足球的规则和基本技术动作；2. 提高学生的足球技能水平；3. 培养学生的团队协作意识和体育竞技精神。
二、教学重点：掌握足球基本动作，如传球、射门、停球等。
三、教学难点：学生能够将基本动作运用到实际比赛中。
四、教学过程：1. 组织学生进行热身活动，拉伸肌肉，预防运动伤害。
2. 介绍足球的规则和基本技术动作：（1）规则介绍：足球是两队进行比赛，通过射门将球踢进对方球门得分，比赛时间为两个45分钟的半场。
比赛过程中，不允许使用手或手臂触球（除了守门员）。
（2）基本技术动作介绍：- 传球：用脚内侧或外侧将球传给队友；- 射门：将球踢向对方球门得分；- 停球：用足踩住球，使球停在身前；- 盘球：用脚掌控制球，绕圈行走；- 过人：通过变向、加速等方式摆脱对方防守队员。
3. 进行基本技术动作的练习：（1）传球练习：学生两人一组面对面，进行简单的传球练习，注意传球的准确性和力度。
（2）射门练习：将球放在离球门适当距离的位置，学生轮流进行射门练习，注意射门的准确性和力度。
（3）停球练习：学生一个一个踩住球停住，然后用脚重新将球踢出去，练习停球和迅速起脚射门的连贯性。
（4）盘球练习：学生自由移动，用脚控制球绕圈行走，练习盘球的技巧和身体控制能力。
（5）过人练习：学生两人一组进行过人练习，其中一个作为防守方，另一个作为进攻方，通过变向、加速等方式摆脱对方防守队员。
4. 进行足球比赛：学生分为两队，进行足球比赛，根据比赛规则进行比赛，并注意鼓励学生发挥个人和团队合作能力。
五、教学反思：在本节课中，学生通过练习和比赛的形式，掌握了足球的基本技术动作。
但是由于时间的限制，每个动作的讲解和练习时间相对较短，没有达到理想的效果。
下一次教学应增加练习时间，加深学生对每个动作的理解和掌握程度。
同时，教师在指导过程中应注意引导学生的注意力，提高他们的兴趣和参与度。
此外，在传球和过人等练习中，可以安排学生进行小比赛，增加趣味性和竞争性。
【可编辑全文】四年级足球课教案
可编辑修改精选全文完整版四年级足球课教案四年级足球课教案（通用7篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的四年级足球课教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级足球课教案（通用7篇）1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。
四年级足球课教案（通用7篇）2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
四年级足球教案
四年级足球教案小学体育足球课教案（1）目标：1.通过教授脚背内侧踢球，让学生掌握该项技术。
2.通过各种类型的速度练，发展学生的速度。
3.通过比赛，让学生合理运用所学到的基本技术。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑两圈。
六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
七、教授脚背内侧踢球技术，包括讲解、示范和学生练。
八、进行球击打练。
九、进行斜线助跑练。
十、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。
教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。
2.注意安全。
3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。
4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。
5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。
小学体育足球课教案（2）目标：1.进一步巩固提高学生的基本身体素质。
2.恢复体能，提高学生的适应能力。
3.初步了解高校体育教学的目的任务。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑两圈。
六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
七、进行脚背内侧踢球技术的复和巩固。
八、进行传球练，包括踢固定球、脚背内侧摆腿练和两人一组练传球。
九、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。
教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。
2.注意安全。
3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。
4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。
5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。
本节课的教学内容是足球基本停球技术的教学。
通过教授各种类型的停球技术，让学生掌握基本停球技术，并通过各种游戏培养学生的团结协作意识。
在教学过程中，需要注意组织和教法。
首先是组织。
全班分成两人一组，每组一球，两列横队相距五米。
四年级足球教案
小学体育足球课教案（1）教材目标部分准备部分基本部分足球1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技教学内容一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习2通过各种类型的速度练习发展学生的速度3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术组织教法组织教法要求：声音洪亮，精神饱满1．服装要求2．认真听讲3．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调时间次数520。
部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进助跑方向与出球方向约行练习成 45 度，最后一步稍大，二、教法以支撑脚底积极着地，1．讲解脚背内侧踢球脚尖指向出球方向，距2．给学生做正确示范动作球内侧后方约 20 — 3 ．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练完成后摆，并开始以髋习。
关节为轴带动小腿由后组织：分成两对进行比赛向前摆动，当大腿摆至一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，与支撑脚同一平面时，明确支撑脚站位。
20小腿做爆发式摆动。
1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及重点：支撑脚站位踢球部位模仿练习难点：脚型固定2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚、速度素质练习背内侧摆腿练习（1） 10m跑× 3 组3．两人一组，队形相距十五米，练习传球（2） 30 m 跑× 2 组。
教材目标小学体育足球课教案（2）足球进一步巩固提高学生的使学生初步了解高校体育教学的目的任务基本身体素质恢复体能，提高学生的适应能力部分准备部分基本部分教学内容四、体育委员整队报告人数五、师生问好六、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生六、绕半场慢跑 2 圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满4．服装要求5．认真听讲6．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团5组织：两列横队20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容一、组织：全班集体进行及考核标准三、体能训练考试标准：400 米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（ 4 圈）1．脚内侧踢停球(75 分)四、教学比赛相距 5米标准：40 次/ 分——60 分1．放松练习55 次/ 分——75 分2．小结本课每涨 1次加 1分3．回收器材202．脚背内侧射门（10 分）11 —— 12 米宣布下课进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加10 分3.绕标志杆运球（ 15 分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15 分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习教材目标小学体育足球课教案（3）足球进一步巩固提高学生的恢复体能，提高学生的适应能力基本身体素质使学生初步了解高校体育教学的目的任务部分准备部分基本部分教学内容七、体育委员整队报告人数八、师生问好九、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生七、绕半场慢跑 2 圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满7．服装要求8．认真听讲9．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习5组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容、组织：全班集体进行二、介绍本学期教学内容及考核标准考试标准：三、体能训练400 米场地变速跑，弯道3．脚内侧踢停球(75分 )相距 5米慢跑，直道冲刺跑（ 4 圈）四、教学比赛标准： 40 次/ 分—— 60 分4．放松练习55 次/ 分—— 75分每涨 1次加 1分5．小结本课4．脚背内侧射门（ 10 分）11 —— 12米6．回收器材进一球加 3 分，进两球加 6分，进三球加 10 20宣布下课分3.绕标志杆运球（ 15 分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15 分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习队形要求：教材小学体育足球课教案（4）足球目标部分准备部分基本部分1 通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术教学内容十、体育委员整队报告人数十一、师生问好十二、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生八、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满10．服装要求11．认真听讲12．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习5组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
足球教案模板范文小学四年级
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能目标：让学生掌握足球基本技能，包括脚内侧停球、脚背正面踢球和带球跑。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和比赛，提高学生的团队合作能力和运动技能。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强集体荣誉感和拼搏精神。
教学内容：1. 脚内侧停球2. 脚背正面踢球3. 带球跑教学重点：1. 脚内侧停球的正确动作要领2. 脚背正面踢球的准确性和力量控制3. 带球跑的灵活性和稳定性教学难点：1. 脚内侧停球时的触球部位和力量分配2. 脚背正面踢球时的脚型和踢球力度3. 带球跑时的身体协调性和节奏感教学过程：一、准备活动（10分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 学生进行简单的足球游戏，如“脚尖传球”等，提高学生的兴奋度和参与度。
二、基本技能训练（30分钟）1. 脚内侧停球a. 教师讲解脚内侧停球的动作要领，强调触球部位和力量分配。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行比赛，以增加练习的趣味性。
2. 脚背正面踢球a. 教师讲解脚背正面踢球的动作要领，强调脚型和踢球力度。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行比赛，以增加练习的趣味性。
3. 带球跑a. 教师讲解带球跑的动作要领，强调身体协调性和节奏感。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行比赛，以增加练习的趣味性。
三、比赛环节（20分钟）1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技能。
2. 教师强调比赛规则和纪律，确保比赛的公平性和安全性。
四、放松活动（10分钟）1. 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
2. 教师进行总结，表扬学生的表现，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在基本技能训练中的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，包括技能运用、团队合作和比赛精神。
3. 收集学生反馈，了解学生对足球运动的兴趣和需求。
教学反思：1. 课后总结教学效果，分析学生在基本技能训练和比赛中的表现。
四年级足球教案
四年级足球优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队合作训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握。
2. 教学难点：团队合作精神的培养。
四、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握足球技能。
2. 团队合作教学法：通过团队比赛，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏教学法：通过足球游戏，提高学生的运动兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，做好准备活动。
2. 基本技能训练：a. 传球：教授学生传球的基本技巧，进行分组练习。
b. 射门：讲解射门的方法，让学生进行射门练习。
c. 控球：培养学生控球的能力，进行控球练习。
3. 团队合作训练：a. 讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的基本规则。
b. 进行团队比赛，让学生在实战中运用所学技能。
c. 分析比赛中的优点和不足，总结经验教训。
4. 结束活动：带领学生进行简单的放松运动，缓解运动带来的疲劳。
5. 教学反思：总结本节课的教学效果，针对学生的表现进行调整和改进。
六、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对足球基本技能的掌握情况。
2. 团队合作精神的体现：观察学生在团队合作中的表现，如配合、沟通、协调等。
3. 学生对足球运动的兴趣：通过学生的参与度、积极性等方面，了解他们对足球运动的兴趣。
七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保证教学活动的顺利进行。
2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材，满足教学需求。
3. 教学课件：制作足球技能教学课件，辅助学生学习。
八、教学注意事项1. 安全第一：确保教学过程中学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 因材施教：根据学生的身体素质和技能水平，合理安排教学内容，避免过度训练。
小学四年级足球公开课教案
小学四年级足球公开课教案一、课程目标* 通过本节课的研究，使学生了解足球的基本规则和技巧；* 培养学生的团队合作和协调能力；* 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学内容1. 足球的基本规则介绍2. 足球基本技巧训练3. 小组协作演练三、教学流程1. 课堂导入- 展示一张足球比赛的图片，引出足球的话题，调动学生的兴趣。
- 引发学生对足球的好奇心和想法。
2. 规则介绍- 通过PPT或板书的形式，介绍足球的基本规则，例如球场大小、控球、传球、射门等。
- 引导学生逐一理解和掌握每个规则的要点。
3. 技巧训练- 分组进行技巧训练，例如传球、带球、停球等。
- 指导学生正确的动作和姿势，帮助他们逐渐掌握足球技巧。
4. 小组协作演练- 将学生分成小组，进行足球比赛模拟。
- 鼓励学生之间的合作和配合，培养团队意识和协调能力。
5. 课堂总结- 结合本节课的内容，让学生回顾和总结所学的足球规则和技巧。
- 引导学生思考足球带给他们的快乐和好处。
四、教学评价1. 观察学生的参与度和技能表现，给予及时的指导和反馈。
2. 通过小组合作演练和比赛模拟，评价学生的团队合作和协调能力。
3. 鼓励学生之间的积极互动和交流，评价学生在合作中的表现。
五、教学资源1. 足球比赛图片2. PPT或板书材料3. 足球4. 足球场地六、教学延伸1. 鼓励学生参与校内足球队训练和比赛，提高足球技能。
2. 鼓励学生多观看足球比赛，研究和借鉴优秀球员的技巧和战术。
以上为小学四年级足球公开课教案，希望能对您有所帮助。
足球听课教案模板及反思
#### 一、教案模板课程名称：足球基本技能训练授课对象：小学四年级教学目标：1. 知识目标：了解足球的基本规则和踢球的基本技巧。
2. 技能目标：掌握脚内侧踢球和头球的基本动作。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
教学重点：- 脚内侧踢球动作要领- 头球技术的运用教学难点：- 动作协调性- 技术的准确性教学准备：- 足球若干- 训练场地- 安全防护装备教学过程：1. 热身活动（10分钟）- 环绕跑- 抖动拉伸2. 技能教学（30分钟）- 脚内侧踢球教学：- 讲解踢球的基本动作要领- 学生分组练习，教师个别指导- 组织小比赛，检验学习成果- 头球技术教学：- 讲解头球的基本动作要领- 学生分组练习，教师个别指导- 组织小比赛，检验学习成果3. 游戏活动（20分钟）- 足球接力赛- 小型足球比赛4. 放松活动（10分钟）- 拉伸放松#### 二、教学反思教学效果：本次足球课教学，学生普遍对足球运动表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
在教学过程中，大部分学生能够掌握脚内侧踢球和头球的基本技巧。
优点：1. 教学内容丰富，教学方法多样，能够吸引学生的注意力。
2. 教师能够针对学生的个体差异进行个别指导，提高教学效果。
3. 通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
不足：1. 部分学生动作协调性较差，需要加强训练。
2. 部分学生在比赛中的协作意识不够强烈，需要进一步培养。
改进措施：1. 加强学生的基本功训练，提高动作的协调性和准确性。
2. 在游戏中注重培养学生的团队协作意识，通过团队合作完成任务。
3. 结合学生的兴趣和特点，设计更具吸引力的教学活动，提高学生的学习积极性。
总结：本次足球课教学取得了一定的成果，但也存在一些不足。
在今后的教学中，将继续改进教学方法，提高教学质量，让学生在足球运动中快乐学习，健康成长。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
四年级上册《小小足球赛》教案
四年级上册《小小足球赛》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解足球比赛的基本规则，学会如何踢足球，提高学生的足球技能。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论和实践，培养学生团队协作和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心，培养学生公平竞争的意识。
二、教学内容：1. 足球比赛的基本规则2. 足球的基本踢法3. 团队协作和战术运用三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球比赛的基本规则，足球的基本踢法，团队协作和战术运用。
2. 教学难点：足球的基本踢法，团队协作和战术运用。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师向学生介绍足球比赛的基本规则，引发学生对足球的兴趣。
2. 教学实践：教师示范足球的基本踢法，学生跟随练习，教师逐一指导并纠正错误。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何进行团队协作和战术运用，分享自己的看法和经验。
4. 教学比赛：学生分成两队进行小型足球比赛，运用所学知识和技能进行比赛。
五、教学评价：1. 学生足球技能的提高程度2. 学生对足球比赛规则的理解程度3. 学生在团队协作和战术运用方面的表现4. 学生对体育运动的热爱和自信心的发展六、教学准备：1. 足球场地一个，足球若干个。
2. 教学卡片或图片，用于展示足球规则和技巧。
3. 计时器，用于比赛时间控制。
4. 安全护具，如护膝、护腕等，确保学生在练习过程中安全。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球技巧和比赛规则，让学生直观学习。
2. 实践法：学生通过实际操作，练习足球技巧和比赛配合。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享足球比赛经验和团队协作策略。
4. 比赛法：学生进行小型足球比赛，运用所学知识和技能。
八、教学步骤：1. 课堂导入：教师通过图片或卡片介绍足球比赛的基本规则，引发学生兴趣。
2. 技能讲解：教师讲解足球的基本踢法，如盘带、传球、射门等。
3. 实践练习：学生分组练习足球基本踢法，教师巡回指导。
四年级足球技术训练课教案
四年级足球技术训练课教案第一篇：四年级足球技术训练课教案足球技术训练课教案一、指导思想足球的组成涵盖以下方面：球、队友、对手、空间、方向、规则。
训练时就要考虑到足球涵盖的各个方面及追求足球比赛的目的来进行安排。
根据训练计划的要求，首要指导思想是本节训练课是一节比赛条件下的训练，体现在队员在有球、队友、防守、空间、方向、规则。
其次，针对队员的心理特点，本节训练课首先提高学员的训练兴趣，使其充满热情，渴望参与并全身心投入。
在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、决策和判断力、掌握正确的技术的训练任务。
二、教材选择足球技术是指完成一个动作，足球技巧是视时间、空间的要求来选择适当技术的能力。
为了提高队员的足球技能向技巧的转变、以及比赛中攻防节奏变化的掌握，本节训练课提供给队员的主要教材是3*3 攻防练习和 4 人组的综合技能练习。
三、组织与方法主要采用分组轮换的教学方式，以使学员有更多的练习机会，力求达到最佳教学效果。
训练主要采用方块训练。
另外采用分层次训练，技巧能力强的队员以攻防为主，提高其比赛能力。
1．准备活动。
尽量使学生各关节、韧带充分活动开，并采用专门性的辅助性练习，为基本部分的练习做好准备。
特点是结合球的热身。
2．基本部分。
2.1 3*3 攻防练习本练习中重点体现“冻结”练习，首先约定信号，如两声短哨，表明队员被冻结在哨音响起的位置。
另外，“冻结”的主题要明确。
2.2 4 人组的综合技能练习本练习重点在于动作的组合练习，完成控、过、配合、传球的组合练习。
3。
结束部分。
使队员们在轻松、愉快的气氛中下课。
课时训练计划训练内容 2 3*3 攻防练习4 人组的综合技能练习训练任务1.首先提高队员的训练兴趣2.提高队员攻防转换的能力以及综合运用技术的能力。
3.通过大密度的训练提高队员的体能。
练习的内容、组织和方法准备部分：8’1.整队、检查人数、相互问好、安排见习。
2.宣布本训练课内容。
3.有球的热身练习练习组织：场地 15*26，18 名学员参加练习方法：3.1 跳动手拍球 3.3 跳动胸拍球 3.6 转身交换球 3.8 腿下后抛接球 3.10 前摆腿踢球 3.2 跳动手拍球转身 3.4 跳动头拍球 3.7 双腿分开头顶地上球 3.9 腿下前抛接球练习的目的和要求要求：跳动与其他动作配合要协调身体与球要结合好动作幅度要做开3.5 跳动腿下交换球基本部分：1.3*3 攻防练习15’目的：在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、练习组织：练习场地见图，10 名队员参加练习，决策和判断力、掌握正确的技每队 5第二篇：校园足球训练课教案校园足球训练课教案（精选11篇）1一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
四年级足球教案
四年级足球优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门。
2. 教学难点：团队配合，提高集体协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，做好准备活动。
2. 技巧训练（15分钟）：a. 带球训练：引导学生用脚内侧带球，锻炼控球能力。
b. 传球训练：进行两人一组传球练习，提高传球准确性。
c. 射门训练：设置障碍物，进行射门练习，提高射门技巧。
3. 团队配合训练（10分钟）：a. 分组对抗练习：让学生分成两队进行小型比赛，锻炼团队配合能力。
b. 教练点评：观察学生表现，针对问题进行指导。
4. 结束活动（5分钟）：进行简单的拉伸放松，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1. 学生足球技巧掌握程度：观察学生在训练中的表现，评价其技巧水平。
2. 团队协作能力：通过分组对抗练习，观察学生的配合默契程度。
3. 学生对足球运动的兴趣：了解学生对足球运动的喜爱程度，鼓励积极参与。
注意：教学过程中，教练要注重引导学生正确运动，避免运动损伤，注重安全。
关注每个学生的成长，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。
六、教学资源1. 足球场地：一片标准足球场地。
2. 足球：足够数量的足球，以便于学生分组练习。
3. 障碍物：用于射门训练的障碍物。
4. 裁判员：一名裁判员进行比赛规则的指导和执行。
七、教学步骤1. 带球训练：a. 教练示范正确的带球姿势和技巧。
b. 学生跟随教练模仿，进行带球练习。
c. 教练逐一纠正学生的错误，指导他们改进。
2. 传球训练：a. 教练示范正确的传球姿势和技巧。
b. 学生两人一组进行传球练习。
c. 教练观察学生的传球，给出建议和指导。
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小学体育足球课教案(1)教材足球目标1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技2通过各种类型的速度练习发展学生的速度3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容与教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习要求:声音洪亮,精神饱满1．服装要求2．认真听讲3．注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习组织:全班分成两组,一组站在圈内,另一组围着圆圈线站成一圈,用球击打圈内的同学,直到都被击中为止组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分动作要求:斜线助跑,助跑方向与出球方向约成45度,最后一步稍大,以支撑脚底积极着地,脚尖指向出球方向,距球内侧后方约20—25cm,膝关节微屈,在支撑的同时,踢球腿已完成后摆,并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动,当大腿摆至与支撑脚同一平面时,小腿做爆发式摆动。
重点:支撑脚站位难点:脚型固定、速度素质练习(1)10m跑×3组(2)30 m跑×2组一、组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习二、教法1.讲解脚背内侧踢球2.给学生做正确示范动作3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练习。
组织:分成两对进行比赛一、要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。
1.踢固定球,做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2.两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚背内侧摆腿练习3.两人一组,队形相距十五米,练习传球20 小学体育足球课教案(2)教材足球目标进一步巩固提高学生的基本身体素质恢复体能,提高学生的适应能力使学生初步了解高校体育教学的目的任务部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分四、体育委员整队报告人数五、师生问好六、宣布本课内容与教学任务四、检查服装安排见习生六、绕半场慢跑2圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”要求:声音洪亮,精神饱满4．服装要求5．认真听讲6．注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习组织:全班集体练习,学生围圈带球,听教师报数,报几就几个人抱团组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形:两列横队二、学练法:认真观察动作听口令练习520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分、介绍本学期教学内容及考核标准三、体能训练400米场地变速跑,弯道慢跑,直道冲刺跑(4圈)四、教学比赛1．放松练习2．小结本课3．回收器材宣布下课一、组织:全班集体进行考试标准:1．脚内侧踢停球(75分)相距5米标准:40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分2．脚背内侧射门(10分) 11——12米进一球加3分,进两球加6分,进三球加10分3、绕标志杆运球(15分)不计时,不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15分组织:全班集体进行,要求学生认真完成练习织:全班集体进行教法:口令指挥练习20 小学体育足球课教案(3)教材足球目标进一步巩固提高学生的基本身体素质使学生初步了解高校体育教学的目的任务恢复体能,提高学生的适应能力部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分七、体育委员整队报告人数八、师生问好九、宣布本课内容与教学任务四、检查服装安排见习生七、绕半场慢跑2圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”要求:声音洪亮,精神饱满7．服装要求8．认真听讲9．注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习组织:全班集体练习,学生围圈带球,听教师报数,报几就几个人抱团组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形:两列横队二、学练法:认真观察动作听口令练习520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分、介绍本学期教学内容二、介绍本学期教学内容及考核标准三、体能训练400米场地变速跑,弯道慢跑,直道冲刺跑(4圈)四、教学比赛4．放松练习5．小结本课6．回收器材宣布下课、组织:全班集体进行考试标准:3．脚内侧踢停球(75分)相距5米标准:40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分4．脚背内侧射门(10分) 11——12米进一球加3分,进两球加6分,进三球加10分3、绕标志杆运球(15分)不计时,不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15分组织:全班集体进行,要求学生认真完成练习队形要求:20 小学体育足球课教案(4)教材足球目标1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术,培养学生的比赛意识部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分十、体育委员整队报告人数十一、师生问好十二、宣布本课内容与教学任务四、检查服装安排见习生八、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”要求:声音洪亮,精神饱满10．服装要求11．认真听讲12．注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习组织:全班集体练习,学生围圈,两人一组,一人追一人跑,贴人时另一个人跑。
组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形:两列横队二、学练法:认真观察动作听口令练习520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分滚球技术动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。
重点:支撑脚站位难点:脚型固定、教学比赛7．放松练习8．小结本课9．回收器材宣布下课一、组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习二、教法1.讲解脚内侧正面传地滚球2.给学生做正确示范动作3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作一、组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米二、教法:1.讲解脚内侧接地滚球2.教师示范组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练习。
组织:分成两对进行比赛、要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。
1.踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2.两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习3.两人一组,队形相距五米,练习传球20 小学体育足球课教案(5)教材足球目标通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术通过各种类型的变速跑发展学生的体能部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分十三、体育委员整队报告人数十四、师生问好十五、宣布本课内容与教学任务四、检查服装安排见习生九、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”要求:声音洪亮,精神饱满13．服装要求14．认真听讲15．注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习组织:全班集体练习,学生围圈,两人一组,一人追一人跑组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形:两列横队二、学练法:认真观察动作听口令练习,贴人时另一个人520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。
重点:支撑脚站位难点:脚型固定滚球10．动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球放松练习11．小结本课12．回收器材宣布下课、组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习二、教法1.讲解脚内侧正面传地滚球2.给学生做正确示范动作3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作一、组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米二、教法:1.讲解脚内侧接地滚球2.教师示范组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练习。
组织:分成两对进行比赛、要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。
1.踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2.两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习3.两人一组,队形相距五米,练习传球20 小学体育足球课教案(6)教材足球目标通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术通过各种游戏培养学生的团结协作意识通过各种类型的力量练习身体素质部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分十六、体育委员整队报告人数十七、师生问好十八、宣布本课内容与教学任务四、检查服装安排见习生十、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“鸭步走”“蛙跳”要求:声音洪亮,精神饱满16．服装要求17．认真听讲18．注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习组织:全班分两组进行,每队半蹲做鸭步走与蛙跳,瞧哪一组先到终点组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形:两列横队二、学练法:认真观察动作听口令520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分停球技术1脚背外侧停球动作要求:首先判断来球,身体重心移向支撑脚,膝稍弯曲,同时停球脚稍提起靠向支撑脚,当球运行到支撑脚前侧时,用脚背的外侧推拨球的后侧部,重心随之外移,把球停在侧方。
2脚底停球动作要求:支撑脚正对来球,膝关节稍屈,同时停球腿抬起,脚尖上翘,以脚掌前部下压住球。
放松练习小结本课回收器材宣布下课、组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习二、教法1.讲解各种停球方法2.给学生做正确示范动作3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作一、组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米二、教法:同上组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练习。