师德无价
教师誓词及十点修养
（一）乐昌市教育系统工作人员“十不让”1、不让上级决策部署在我这里延误；2、不让服务基层事情在我这里缓办；3、不让群众合法权益在我这里受损；4、不让违法违规事项在我这里过关；5、不让工作创新发展在我这里停滞；6、不让立即能办事务在我这里拖延；7、不让软懒散乱习气在我这里出现；8、不让吃拿卡要现象在我这里存在；9、不让失职渎职行为在我这里发生；10、不让为人师表形象在我这里玷污。
（二）乐昌市教育系统工作人员十个“一点”修养气量大一点；脾气小一点；干事多一点；牢骚少一点；热情高一点；微笑多一点；问候勤一点；嘴巴甜一点；服务好一点；效率高一点。
（三）教师誓词：我是一名光荣的人民教师。
我宣誓：忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育。
热爱学生，为人师表；追求真理，祟尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，乐于奉献；终身学习，勇于创新；做学生的良师益友，铸教师的高尚人格；淡泊名利，廉洁从教，为人类社会的文明进步，为人民的教育事业奉献一切。
（四）开展“讲师德，正师风，强素质，树形象”师德承诺活动要求各校在校园宣传栏上设立师德专板，将每一位教师作出的简要师德承诺公布在宣传栏上。
有条件的学校可将教师的相片与个人师德承诺一起张贴公布，以接受广大师生、家长、社会群众的监督。
（五）加强师德建设和学校管理宣传标语1、加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
2、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
3、提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
4、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
5、做人民满意的教师，办人民满意的教育。
6、志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
7、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
8、热爱学生，教书育人。
9、加强师德建设，提高教育教学质量。
10、十年树木，百年树人，以人为本，德育为先。
11、育人成才潜移默化，修身立德润物无声。
12、全面实施素质教育，提高教育教学质量。
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇强师德铸师魂的演讲稿4分钟（篇1）尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：大家下午好！今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。
“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
师德情怀潜心铸魂育人演讲稿【16篇】
师德情怀潜心铸魂育人演讲稿【16篇】师德情怀潜心铸魂育人演讲稿（篇1）为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，我校于4月30日中午12：00举行了“创先争优、情系教育、凝聚师魂”师德师风演讲比赛活动。
本次活动圆满成功，现将此次活动总结如下：本次活动分报名、决赛两个阶段。
首先由教师自愿报名，然后全校进行决赛，最后一共有十五位老师参加决赛。
我们共同聆听了15位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。
总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。
正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。
”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。
通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。
教师要为人师表，就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。
因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。
我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。
所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。
师德是教师道德品质的内化，师风是教师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。
师德无价，榜样的作用无穷。
平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。
让我们以这次师德演讲会为契机，深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动，为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。
党员教师师德师风演讲稿_教师演讲稿_
党员教师师德师风演讲稿“无德无以为师。
”真正优秀的教师，一定是具有高尚的师德，以身作则、率先垂范的人。
小编为大家整理了党员教师关于师德师风3篇，希望对你有帮助。
党员教师师德师风演讲稿篇1雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
师德无价师爱无声教师演讲稿
师德无价师爱无声教师演讲稿各位领导、老师们：记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
记得一位科学家把他中学时代的老师称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
在他谈到了中学的班主任老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
师德无价。
学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我的姥姥是有30年教龄的老教师。
也许是上天的眷顾和安排，也许是受姥姥的教育和熏陶,我从小就喜欢教师这一职业。
现在是一名普通的教师。
从教至今已经有三个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。
但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天……有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
修师德塑师行心得体会范本提高师德修养心得体会(二篇)
修师德塑师行心得体会范本提高师德修养心得体会(二篇)最新修师德塑师行心得体会范本一一、爱国守法,依法执教。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不发表、传播有害学生身心安康的思想和歪理邪说;不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;不传播邪教和宣传封建迷信。
二、爱岗敬业，乐于奉献。
志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，忠诚于人民教育事业。
正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系。
对工作高度负责，仔细备课、上课、批改作业，急躁辅导学生。
做到未备课、无教案不上课，不随便旷课、调课或私自找人代课。
三、以生为本，关爱学生。
关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
爱护学生安全，关怀学生安康，维护学生权益。
不偏袒、挖苦、挖苦、卑视、辱骂、体罚或变相体罚学生;不以任何理由剥夺学生学习的权利。
四、教书育人，因材施教。
遵循教育规律，实施素养教育。
循循善诱，诲人不倦，培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生欢乐学习、彰显共性、全面进展。
不增加学生过重的课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表，廉洁从教。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言标准，举止文明。
不组织、参加有偿家教、有偿补课;不私拘束校外兼课、兼职;不组织学生统一征订、推销教辅材料及其他商品;不乱收费;不在工作日中午饮酒;不在课堂上吸烟、使用通讯工具;不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网谈天或玩嬉戏;不参加赌博活动;不透露考试内容或组织、参加学生考试作弊;不利用职务之便向学生或家长谋取私利;不做与教师身份不相符的任何活动。
六、团结同志，共同进展。
敬重他人，关怀同志，相互学习、相互帮忙，取长补短，共同进步。
关怀集体，维护学校荣誉和教育形象，共创文明教风、学风、校风。
不做有损于学校荣誉、教育形象和不利于同事团结的事。
七、坚持家访，敬重家长。
主动与家长保持联系，向家长反应学生的表现，仔细听取家长的建议和意见。
师德师风演讲比赛演讲稿10篇
师德师风演讲比赛演讲稿10篇我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。
因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。
下面是作者为大家整理的关于师德师风演讲比赛演讲稿，希望对您有所帮助!师德师风演讲比赛演讲稿篇1各位领导、各位教师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，仅有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自我提出更高要求。
做学生最喜欢的教师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的教师。
那么，如何成为学生最喜欢的教师呢？我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自我的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一齐扫；有的同学提高了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师师德师风演讲稿高中多篇
教师师德师风演讲稿高中多篇教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助;师德是绿叶，衬托着万千桃李竞相开放;师德是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命!一起来看看教师师德师风演讲稿高中5篇，欢迎查阅!教师师德师风演讲稿1作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。
所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。
学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。
由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。
除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。
但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。
真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥戴。
但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。
在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。
师德无价 师爱无声
师德无价师爱无声【摘要】师爱是“开启学生心扉的钥匙”，是“点燃学生心灵的火焰”。
师爱，是作为老师所必备的心理品质，热爱本职工作的具体体现。
【关键词】教育；师德；师爱【中图分类号】g631【文献标识码】b【文章编号】1001-4128（2011）04-0034-01前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱学生一直是作为影响他人的精神世界的教育者的灵魂，热爱每一个学生是教育者必备的道德情感。
”近十年的教育实践告诉我：教师要做到能教书会育人，就要以自己的师德师爱去塑学生的灵魂把教书育人工作做到实处细处。
1别放弃，从现在开始当我们遇到愚钝的学生时，请千万别过早下结论，这样的学生无法爱；遇到自暴自弃的学生时，请千万别宣布：说他们没救了；遇到比较个性的学生时，请千万别放弃……可能有的学生在某方面的能力差一些，但也许在其他方面能力很不错，我们做老师的就应该学会把师爱的光辉洒向每一个学生。
一天中午，我来到学校正准备上班，在楼梯口处遇到了我班的朱金薛同学，他问了我一声好，告诉我他捡到了2元钱。
我的心不由得震憾了下，重新打量了这位我认为再熟悉不过的学生朱金薛，刚开学不久，就向别的同学借了几元买零食吃，后经了解他经常敲诈别的同学，成绩不好，常常上网，我耐心地和他交谈，他答应改过。
以后的表现也确实变好了。
我把他上交的钱做了班费，并在班上表扬了他，看他那享受别人的友好目光的样子，我也觉得心里很甜。
其实，每个学生都是一座蕴含丰富的矿藏，只不过有的学生容易开采，有的学生是难以勘探开采的稀有金属；有些学生之所以“黑暗无光”，是因为我们决定放弃他们，没有满足他们的需要。
这件事让我明白了一个道理：不管对什么样的学生，千万别放弃，从现在就开始！2别停下，往前走一步罗素曾经说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。
”我坚信，学生没有好坏之分，只有前后之别，我们对每一个学生应该多一些鼓励和信任，满腔热情的关心学生，爱护学生，帮助学生，作他们的知心朋友，才能取得他们的信任。
学校师德师风活动总结(3篇)
学校师德师风活动总结为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。
一、认真学习，提高认识，加强师德修养1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。
2、通过政治学习，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。
3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看"乡村最美教师"录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。
二、健全制度、明确责任学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。
围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。
1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了"师德规范十条"由领导和各职能部门分别考核：（一）、尊规守纪，依法执教。
（二）、爱岗敬业，乐于奉献。
党支部考核。
（三）、尊重学生，爱护学生。
（四）、尽职尽责，教书育人。
政教处考核。
（五）、严谨治学，精益求精。
（六）、完善自我，一专多能。
教务处考核。
（七）、团结友善，明礼诚信。
（八）、注重人格，为人师表。
工会考核。
（九）、更新观念，铸造师魂。
（十）、开拓进取，不断创新。
主管教学校长考核。
2、学校对教师从以下十个方面加以考核，作为评优晋级的依据重要条件，纳入绩效考核之中。
（一）、在学生面前不说影响学生身心健康的话。
（二）、不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。
（三）、不上不负责任和无准备的课。
（四）、不参加乱办班，乱补课，不搞有偿家教。
2023师德演讲稿：学高为师身正为范
2023师德演讲稿：学高为师身正为范2023师德演讲稿：学高为师身正为范1大家好：今天我演讲的题目是《学高为师，身正为范》“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”老师，他们常被比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人，被比作春蚕，吐丝不止，孜孜不倦。
老师，一个神圣的称呼，一份崇高的职业。
曾经有多少老师用一生在谱写教师的这份美好。
在我们的经纬校园里，一直有这么一位老师：她年过半百即将退休，却依然工作在班主任的岗位上；她穿着朴素，工作勤勤恳恳，教书认认真真；她用爱心浇灌了一届又一届祖国的花朵；她用智慧培养了一批又一批祖国的栋梁。
她就是我们的崔颖老师。
在我们的经纬校园里，一直有这么一位老师：她同样年过半百即将退休，却也依然工作在班主任的岗位上；她童心未泯，深受每一个学生的喜爱。
她活力四射，就像二十出头的小姑娘一样，穿梭在可爱的孩子之中；她亲切和蔼，伸手每一位家长的爱戴。
她就是我们的侯可欣老师。
在我们的经纬校园里，一直有这么一位老师：她依旧年过半百即将退休，却也同样工作在班主任的岗位上；她治学严谨，所教的学生从习惯到学识都是出类拔萃的；她温柔亲切，无论过了多少年家长们见了她都要跑过来打招呼；她无私奉献，身边经常围绕着众多的年轻教师向她问东问西。
她就是我们的马淑萍老师。
在我们的经纬校园里，一直有着不胜枚举的这样的.身影。
他们和蔼可亲，像父亲，像母亲。
从青春年少到两鬓斑白，讲台站弯了他们的腰，粉笔染白了他们的青丝，日复一日，年复一年，他们一生与孩子为伴，与神圣的教育事业为伴，但也一生与清苦为伴。
教师师德师风比赛演讲稿
教师师德师风比赛演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德无价 师爱无声论文
师德无价师爱无声教育家蔡元培先生曾经说过这样一句话：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要想有良好的个人，就必先有良好的教育。
”我想，这句话是不是可以推而广之，即要想有良好的教育，必先有良好的教师；要想有良好的教师，则必先有良好的师德。
特别是在当这个巨变的时代，教育观念在不断更新，对教师的素质要求也越来越高。
常言道：“学高为师,德高为范。
”教书育人者，必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德就是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
作为一名教师，我们的第一要务就是传道，即教授学生做人的道理，教会他们为人处世的态度，传授他们生存之道的本领；其次才是要授业，解惑，即教给学生知识技能，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。
而教师的品德素质则是能否培养好学生和的重要前提。
只有对教师这个职业有着高度的责任感，才能对自己提出更高的要求，才能培养出优秀的学生来。
可是，该如何做一名合格且优秀的老师？师德高尚的标准是什么？虽然从业的时间不算长，但是这个话题却时常在同事之间聊起，使得我自己也有一些见解和看法。
高尚师德的构成无非就是：对自身职业的热爱，对学生的真心关爱，对学识的狂爱。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。
冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石。
面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？错了，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。
现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。
人们常说“身教重于言教”。
记得有一次，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。
还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。
学校后勤师德师风个人总结
学校后勤师德师风个人总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德演讲稿范文2000字3篇
师德演讲稿范文2000字师德演讲稿范文2000字精选3篇（一）师德演讲稿范文各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里发表关于师德的演讲。
师德是教师的灵魂，是我们工作的根本所在，更是关乎教育事业的兴衰存亡。
在这个信息化、智能化的时代，每个教师都应该时刻牢记师德为先，做一名合格、优秀的教育工作者。
首先，作为一名教师，我们要以身作则。
我们要成为学生的楷模和榜样，我们的言行举止都应该符合师德标准，体现出良好的品德和道德修养。
只有身体力行，才能赢得学生的尊重和信任，才能真正影响学生的成长。
其次，作为一名教师，我们要尊重学生。
尊重是双向的，我们要尊重学生的个性和特长，给予他们充分的自由和尊重，激发他们的学习动力和创造力。
同时，我们也要尊重学生的家庭和背景，不偏不倚，公平对待每位学生，让每一个学生都有平等的机会和权利。
再次，作为一名教师，我们要热爱教育事业。
教育事业是一项崇高的事业，需要我们全心投入，用心去教育每一个学生，让他们在我们的教导下茁壮成长。
只有热爱教育，才能够坚持不懈，刻苦钻研，为教育事业贡献自己的力量。
最后，作为一名教师，我们要不断学习和提高自己。
教育事业是一个不断进步的过程，我们要始终保持学习的心态，不断充实自己的知识和技能，提高自己的教学水平和师德修养。
只有不断学习，才能够适应时代的发展和变化，成为学生眼中的好老师。
亲爱的同学们，师道尊严，师德为先。
希望我们每一位教师都能够牢记这句话，勇于担当，奉献爱心，做一个合格的好老师。
让我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！师德演讲稿范文2000字精选3篇（二）尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸有机会在这里跟大家分享一下我对师德的一些看法和体会。
作为一名教师，师德是我们的灵魂，是我们的立身之本，更是我们的责任和担当。
师德的重要性不言而喻，它关系着教育事业的成败，关系着学生的成长和教师的尊严。
首先，师德是教师的品质，是一种职业精神和职业道德。
我眼中的师德
我眼中的师德以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影在灯光下伏案备课、批改；抛家弃子，在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线……师德是什么？以下是我对于师德的一些浅显理解：师德是一种作风，它时刻影响着学生。
教师时常面带微笑，整日朝气蓬勃，他所带的学生就会活泼，天天阳光灿烂；他的课堂就会活跃，学生该说就说，须议便议。
教师办事雷厉风行，学生做事就不会拖沓。
如学校工作有布置，教师马上就安排；学生一行动，教师就督促。
教师及时安排，按时督察，适时总结，一个工作就会很快完成。
久而久之，学生也会养成雷厉风行的办事风格。
教师工作兢兢业业，一丝不苟；学生学习就会认认真真。
教师上课的板书一笔一画，学生的作业就会工工整整。
师德是一种行动，它时时带动着学生。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师要求学生做到的自己首先做到。
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，就是对教师人格魅力作用的最好证明。
要教育好学生，教师必须为人师表、爱生如子、严字为头。
作为师者，要注意塑造学生高尚的人格，培养学生科学的人生观、价值观；作为育人者，要尽己所能树一方正气，营造良好的育人氛围。
要信奉“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”。
为此，在平时，教师不说脏话，布置任务面带微笑，学生帮了忙说声谢谢，师生之间民主平等，互相尊重；在家里，上孝敬父母，下爱护子女；在学校，上团结同事，下热爱学生；在课堂上，从不把病痛和烦心事写在脸上，始终以积极向上从容乐观的情绪感染学生。
这一切不都是教师在用自已规范的文明行为影响学生吗？师德是一种宽容，它常常塑造着学生。
仁爱为先，宽容为怀。
教师对学生，多些关爱，多些宽容，多些鼓励；学生就会多些自信，多些努力，多些成功。
记得《学习的革命》一书中有这么一段话，很发人深省：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。
师德修养感悟
师德修养感悟师德是教师内心世界的丰富，师德是教师文化底蕴的提升，师德是教师人格素养的完善，因而，师德无价，师德无量。
感悟之：人格为师德之首人生智慧格言：+读万卷书（腹有诗书气自华）+行万里路（增加阅历与见识）；+阅人无数（人脉关系是资源）+名师指路（捷径需要引路人）；+自己感悟（人类文明进步都是思考感悟的结果）==成功。
我国于1985年、1991年、1997年、2008年四次，颁布、修订《中小学教师职业道德规范》，原来的八条变成现在六条（21句）：一、爱国守法；二、爱岗敬业；三、关爱学生；四、教书育人；五、为人师表；六、终身学习。
师德修养存在三种模式，普遍的是缺少自己感悟：1、说教，注重规范说教，没有融入职业生活；注重劳动特点，未能上升到伦理高度。
有点师德也不是说教的功劳，那是良心。
2、范例，榜样力量无穷，但也有限。
孤立的榜样很可怜。
崇拜偶像不如用自身的优点去克服缺点。
3、自省，简单的真理深入人心，从不表现为外在灌输，而只是心灵的唤醒。
其实，师德不是教出来的，不是育出来的，也不是评出来的，而应该是修出来、养出来的。
师者，众人效仿的榜样也；德是大家一条心；修为慢慢修饰与锻炼；养则是滋补有营养。
师德修养不是一个沉重话题，而应该是轻松快乐的话题，并且只是一种善意的提醒。
道德是修养，不是武器，不能强加于人，只能感悟领会。
感悟是一种要求，一种能力，一个过程。
禅师释果宁大话西游，感悟人生：悟是我心，佛是觉悟人。
文艺评论家傅雷感悟教育：当以人格为主，知识其次。
品德高尚，为人正直，学问欠缺，没有关系。
法国教育家赫尔岑感悟学问：礼貌比学问更重要。
我们说：公德、师德比礼貌尤为重要。
本人师德修养感悟系列：感悟之一，人格为师德之首；感悟之二，师德与文化同行；感悟之三，师德以公德为本；感悟之四，师德以法纪为底；感悟之五，师德以敬业为重；感悟之六，师德以治学为要；感悟之七，师德以教研为境；感悟之八，师德以班主任为荣；感悟之九，体验当教师的幸福。
教师榜样的力量演讲稿范文
教师榜样的力量演讲稿范文敬爱的老师，同学们：大家好!人生就像在行走，在人生的旅途中，我们不妨驻足做片刻的停留，去欣赏一下路边绽放的花朵。
它们美丽的在风中摇曳，散发出阵阵沁人的幽香。
生活中我们往往崇拜自己心目中伟大的偶像，他们会时时激励我们并给予我们人生方向的指导。
但毕竟偶像离我们相对有些遥远，多少让我们有种渴望而不可及的渺茫，露珠总是仰望星空，似乎有些好高骛远!不如我们俯视一下身边，你会发现我们人生最初的坐标、行为的榜样其实就真实的存在于我们的身边，这个榜样也许是你、也许是他、还极有可能是我……能重复简单的工作把它每天做到最好就是不简单，不管做什么，一个人的工作做到别人没法替代的程度，就是伟大!其实在我们周围，就有不少这样的不简单、有不少这样的无法替代。
平凡中演绎着奉献的感动。
就拿我们学校来说吧，每一个工作日风总是早早的来到学校，从他踏入校园的那一刻起，他就像上满了发条的钟表全身心的进入工作状态，不管你从哪个时间段，从哪个角度去审视他，他从不会离开自己的岗位，他给人的最熟悉的身影就是在办公桌前专注的备课、批改作业或跟同事交流一下对一些知识点的看法。
而他唯一的休息方式就是由坐姿改为站姿，但手头的工作是绝对不会停下来的。
风的另一个生动的工作剪影就是干脆把作业拿进教室，身边围了一群可爱的孩子，他边耐心的批改边指导学生。
每次看到这个画面我都会由衷的感觉，孩子就是我们放飞的希望!风从教几年来，大家对他的工作是有口皆碑的好评。
由此我认为在工作面前积极认真的态度、强烈的责任心比什么都重要!云也是我们学校的敬业典范，老师们都已经习惯的把她作为自己进取的标竿了，她的感动故事我信手拈来就能罗列许多!云刚来到我们学校的时候仅是一名家属工，一天只有三块钱的报酬。
可是她从来就没有因为报酬的多少而在工作上打了折扣，从她身上我能真实的感受到，教育是神圣的，教育的价值是无法用金钱去衡量的。
当时云除了带班主任和语文教学外，还兼起了学校的音乐教学工作，工作量在全校是最大的。
两地有情 师德无价——四川抗震救灾先进教师参观团来沪考察纪实
无
主办方举行仪式欢迎四川 教师 Ｉ
了学 习的 ‘ 样板 ’ ”在朱家角 中学美 。
丽 的校 园里 ， Ｉ 沪川 两地 的教育工作者 共 同种 下一棵 象征友谊 的大树 。 师 教
们 随后考察了东方绿舟青少年素质教 育基地 ，游 览了古镇 朱家角。
在浦东新区 ， 四川教 师们参观 了 上 海科技馆 。“ 创新 的力量 ”“ 、自 人
市教委的高度肯定 ，虹 口、黄浦 、青
两地有情
四Ｊ 抗震救 灾先进教师参ｊ ｌ ｉ
文／ 本刊记者
采 访 ，并将 四川 师 生的故 事形 诸文
浦和浦东 ４ 区教育行 政部 门则主动 要
求参 与接待。 海百 事可乐饮 料有限 上 公司 、 食益补 （ 广州 ） 有限公司上海
分公司 、 上海 星宝宝投资管理有限公
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茸 擦
在青浦 区朱 家角 中学 ， 青浦 区政
协副主席 、区教育局党委书记 、 局长 顾峰介绍 了青浦近 ２ ０年来教育 改革
和发展的基本情况 。 １ 四川 同行纷纷就
教 师发展 、 业教育等感兴趣的问题 职 向顾局长提 问。德阳市教育局副局长 胡北则 表示 ：“ 青浦之行让我们找到
在简短 的欢 迎仪 式之后 ， 四川教 字 ， 表在了第二天 的报纸上 ； 发 中 ９－参观 了上海教育￣：总社并与记 生报 分社 表达 了向受灾中学生约希 ｉｒ ￣］ ｆ Ｅ： ｌ ｌ Ｊ 司、 同远 图书公司等企 业也纷纷慷慨 者 、 编辑们进行 了交流研 讨。 在少年 架设 两地 学生友谊桥梁 的愿望 家 解囊为活动提 供了经费资助 ， 并再 次 日报分社 ，１ 小记者进行 了分头 教育时报分社 的同志们倾听了四川 ２名
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师德无价
燕京医学院公共教学部理学教研室杨宝华
记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼 罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过：北京市十佳教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣••••••。
”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时••••••”师德无价。
学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外谆谆的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。
”。