《包装印刷课程设计》
包装印刷课程设计结果
包装印刷课程设计结果一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握包装印刷的基本原理、工艺流程和设备操作，培养学生具备一定的包装印刷设计能力。
具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生能够理解包装印刷的基本概念、分类、特点和应用；掌握印刷油墨、印刷版材、印刷机械等基本知识；了解包装印刷的发展趋势。
2.技能目标：学生能够熟练操作印刷设备，进行印刷工艺的实践操作；具备一定的包装印刷设计能力，能独立完成简单的包装印刷设计任务。
3.情感态度价值观目标：培养学生对包装印刷行业的兴趣，提高学生对包装印刷工艺的审美素养，使学生认识到包装印刷在现代社会的重要性和可持续发展意义。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.包装印刷的基本概念、分类、特点和应用；2.印刷油墨的性质、分类和选用；3.印刷版材的分类、制作和应用；4.印刷机械的构造、原理和操作；5.包装印刷设计的基本原则和方法；6.包装印刷的发展趋势及其在现代社会的作用。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握包装印刷的基本知识和技能；2.讨论法：引导学生针对包装印刷相关话题进行讨论，提高学生的思考和表达能力；3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解包装印刷的应用和设计方法；4.实验法：让学生亲自动手操作印刷设备，培养学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：《包装印刷工艺》等相关教材；2.参考书：提供相关的印刷工艺、设计原理等参考书籍；3.多媒体资料：收集相关的印刷设备、印刷过程等视频和图片资料；4.实验设备：提供印刷机、印刷版材、油墨等实验器材，让学生进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，了解学生的学习态度和实际操作能力。
2016《包装印刷技术》课程设计
一、课程设计目的：
通过本课程设计，在初掌握包装印刷的基本理论、 方法、生产流程、加工工艺与质量控制的基础上，全面 理解包装印刷的基本出发点，进行包装印刷原稿制作、 印刷工艺设计和印刷质量检测与控制。通过对包装印刷 工艺全过程的方案设计、工艺制订和质量评价，全面了 解包装印刷设计与制作过程，基本掌握包装印刷工艺制 订的基本程序和要点，从而达到理论与实践相结合的目 的。
第一阶段：设计原稿及排版要求
3、除模切线、烫金或局部上光以外的线条：线宽 ≥0.1mm（或0.28pt） 4、页面元素除模切、压痕线、烫金或局部上光外颜色 模式全部为CMYK，黑色文字一律用K100表示，不允 许使用套版色 5、产品排版应具有一定的规范和实用性，版面效果整 洁、美观 6、产品排版不能只在PS软件中完成，如果上交的电子 文件版面是一整幅图像时，直接以不及格评定成绩
《包装印刷技术》课程设计
四、课程设计方法与时间安排：
1、1.3 1.6（成本核算）集中上课
2、个人独立自主进行
3、分散时间进行
4 、 2 周内完成， 2.24 下午 2:00~4:00 前 上交“设计说明书”打印稿和产品 成品样
《包装印刷技术》课程设计
五、包装印刷品类别：
1、礼品包装纸袋类；
2、精装书外包装类；
3、化妆品包装盒类；
4、小家电包装盒类； 5、饮料瓶瓶贴类；
《包装印刷技术》课程设计
6、软饮料包装盒类；
7、方便面或饼干包装袋类；
8、保健品包装盒类；
9、玩具包装盒类；
10、酒包装盒类；
11、电子元器件包装盒类；
12、烟包装盒类。
第一阶段：设计原稿及排版要求 1月3日—1月5日
包装印刷设计课程设计
包装印刷设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习包装印刷设计的基本理论、方法和技巧，使学生掌握包装印刷设计的基本概念、设计原则和技术要求，培养学生包装印刷设计的创新意识和实践能力。
1.了解包装印刷设计的基本概念、设计原则和技术要求。
2.掌握包装印刷设计的基本流程和方法。
3.熟悉包装印刷设计的创新趋势和发展动态。
4.能够运用基本的设计理念和方法进行包装印刷设计。
5.能够运用专业软件进行包装印刷设计的制作和调整。
6.能够独立完成包装印刷设计的创新设计和实践操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生对包装印刷设计的兴趣和热情，提高学生的审美水平。
2.培养学生创新意识和实践能力，提高学生的团队合作和沟通能力。
3.培养学生对包装印刷设计的环保意识和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括包装印刷设计的基本概念、设计原则和技术要求，包装印刷设计的基本流程和方法，以及包装印刷设计的创新趋势和发展动态。
1.包装印刷设计的基本概念、设计原则和技术要求：介绍包装印刷设计的定义、作用和分类，设计原则如统一性、对比性、重复性和对齐性等，以及技术要求如分辨率、色彩模式和印刷工艺等。
2.包装印刷设计的基本流程和方法：介绍包装印刷设计的基本流程包括调研、创意、草图、制作和调整等，以及常用的设计方法如平面设计、立体设计和组合设计等。
3.包装印刷设计的创新趋势和发展动态：介绍当前包装印刷设计的创新趋势如环保设计、简约设计和个性化设计等，以及行业的发展动态和未来趋势。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授包装印刷设计的基本概念、设计原则和技术要求。
2.案例分析法：通过分析具体的包装印刷设计案例，使学生更好地理解和掌握设计的方法和技巧。
3.实验法：通过实际操作和专业软件的运用，培养学生的实践能力和创新意识。
4.讨论法：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作和沟通能力。
月饼盒包装印刷课程设计
月饼盒包装印刷课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握月饼盒包装印刷的相关知识，提高他们运用印刷知识分析和解决实际问题的能力，培养学生对传统文化的认识和热爱，以及环保意识和创新精神。
知识目标：使学生了解月饼盒包装印刷的基本原理、工艺流程和设计方法；掌握常用的印刷技术和材料选择；了解我国月饼盒包装印刷行业的现状和发展趋势。
技能目标：培养学生运用印刷知识进行月饼盒包装设计的能力；提高学生运用现代信息技术搜索、处理和应用印刷相关知识的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对我国传统文化的认同和自豪感，增强民族自信心；培养学生环保意识和创新精神，使他们在设计月饼盒包装时能够充分考虑环保、节能、可持续等因素。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个方面：月饼盒包装印刷的基本原理、工艺流程和设计方法；常用的印刷技术及其特点；我国月饼盒包装印刷行业的现状和发展趋势；月饼盒包装印刷的环保问题和解决方案。
教学大纲安排如下：1.第一章：月饼盒包装印刷的基本原理介绍月饼盒包装印刷的定义、分类和基本原理。
2.第二章：月饼盒包装印刷的工艺流程讲解月饼盒包装印刷的设计、制版、印刷、印后加工等工艺流程。
3.第三章：月饼盒包装印刷的设计方法介绍月饼盒包装印刷的设计原则、方法和平面布局。
4.第四章：常用的印刷技术及其特点讲解凸版印刷、平版印刷、凹版印刷等常用印刷技术的原理和特点。
5.第五章：我国月饼盒包装印刷行业的现状和发展趋势分析我国月饼盒包装印刷行业的发展现状、趋势和挑战。
6.第六章：月饼盒包装印刷的环保问题和解决方案探讨月饼盒包装印刷过程中的环保问题，并提出相应的解决方案。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师通过讲解、演示和示范，向学生传授月饼盒包装印刷的基本知识和技能。
2.案例分析法：教师引导学生分析实际案例，使学生更好地理解和运用所学知识。
包装印刷课程设计
包装印刷课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握包装印刷的基本概念、分类和常见印刷工艺；2. 了解包装印刷与环保、可持续发展的关系；3. 掌握包装印刷设计的基本原则和要素。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析、评价包装印刷作品；2. 培养学生运用设计原则和要素进行创意设计的能力；3. 提高学生实际操作包装印刷设备的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装印刷行业的兴趣，激发其探索精神和创新意识；2. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重可持续发展；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过系统学习，掌握包装印刷的基本知识和技能，培养其创新意识和实践能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成包装印刷设计作品，具备一定的行业应用能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有社会责任感和创新精神的人才。
后续的教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
二、教学内容1. 包装印刷概述- 包装印刷的定义、分类与应用；- 常见印刷工艺及其特点。
2. 包装印刷与环保- 环保包装印刷材料与工艺；- 可持续发展在包装印刷中的应用。
3. 包装印刷设计原则与要素- 设计原则：美观、实用、经济、环保；- 设计要素：图形、文字、色彩、版式。
4. 包装印刷设备与操作- 常见包装印刷设备类型及功能；- 设备操作方法与注意事项。
5. 创意设计与实践- 设计思路与方法；- 创意设计实践操作。
6. 包装印刷作品评价与分析- 评价标准与方法；- 作品分析与改进。
本教学内容根据课程目标制定，确保科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应。
通过本章节的学习，学生将全面了解包装印刷相关知识，掌握设计原则与要素，具备实际操作能力，并能够对包装印刷作品进行评价与分析。
教学内容紧密结合实际，注重培养学生的实践能力和创新意识。
包装印刷工艺设计课程设计
包装印刷工艺设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握包装印刷工艺的基本概念、分类及特点，理解不同印刷工艺的适用场合。
2. 让学生了解包装印刷中色彩、图像、文字等元素的构成原理及其在包装设计中的应用。
3. 使学生了解包装印刷过程中的材料选择、制作工艺及质量控制要点。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，进行创意包装设计的能力，提高设计实践操作技能。
2. 培养学生熟练使用相关软件（如Photoshop、Illustrator等）进行包装印刷设计的能力。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够针对不同产品特点，提出合理的包装印刷解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装印刷工艺的兴趣和热情，激发学生的创新意识和探索精神。
2. 培养学生关注环境保护和可持续发展，了解绿色包装印刷的重要性，树立环保意识。
3. 培养学生团队协作精神，学会与他人分享、交流，提高沟通能力。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的设计能力、动手能力和创新能力。
学生特点分析：学生为初中年级，具有一定的美术基础和计算机操作能力，好奇心强，善于观察，对新鲜事物有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，采用启发式、讨论式和案例式教学方法，注重培养学生的实践操作能力和创新思维。
在教学过程中，关注学生个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够独立完成创意包装印刷设计作品，提高其综合素质。
二、教学内容1. 包装印刷工艺概述- 了解包装印刷的定义、分类及发展历程。
- 掌握不同印刷工艺（如平版印刷、凸版印刷、丝网印刷等）的原理及特点。
2. 包装设计基本元素- 学习色彩、图像、文字等基本元素在包装设计中的应用。
- 分析优秀包装设计案例，了解元素搭配与布局技巧。
3. 包装印刷材料与工艺- 学习包装印刷常用材料（如纸张、塑料、金属等）的性能及选择。
- 掌握包装印刷过程中的制作工艺及质量控制要点。
包装印刷课程设计任务书
《包装印刷课程设计》任务书一、目的和要求1、通过对原稿（模拟原稿）的分析，结合有关印刷专业课的内容（条件允许时，可通过调研，结合生产现场的实际情况），制定出完成某一印刷品生产的工艺规程。
2、制定的印刷工艺规程，应具有理论上的合理性和科学性，力求生产工艺合理，生产成本低廉，生产效率高。
3、通过制定印刷工艺规程，使所学的印刷专业课程的理论系统化，提高课堂教学质量。
4、为完成“印刷工艺生产实习”大纲的要求，做好先期的准备。
二、基本内容1、分析原稿：原稿的类别、阶调、色彩特点等。
2、根据对印刷品的复制要求，确定拟采用的印刷方法。
3、画出复制印刷品的印刷工艺流程框图。
4、写出印刷该产品所需要的所有设备（可以到生产现场调查设备的型号、技术指标）。
5、写出需要的印刷材料的名称、规格、性能要求（感光材料、版材、承印物、油墨及其它辅助材料等）6、按照印刷品的复制要求，确定各有关工序的加工工艺参数（扫描参数、图像处理工作的主要参数、输出参数等，此项可以省略）7、参考工价表，进行成本核算。
（无法核算时，此项可以省略）8、写出印刷品复制过程中，需要注意（或特别强调）的工艺问题。
如果需要特殊加工处理（如模切、制袋等）也需说明。
三、课程设计方法1、指导教师首先向学生讲述课程设计的目的和要求，发给学生“包装印刷课程设计指导书”、印刷原稿。
2、学生按印刷原稿及其印刷要求，收集、查阅有关资料，条件允许时，可通过调研，结合生产生产实习的经验和体会，完成印刷工艺规程的制定。
四、课程设计基本原理印刷原稿分为四组：第一组《包装印刷》书籍的印刷工艺流程设计；第二组精美挂历（内容自定）印刷工艺流程设计；第三组报纸（内容自定）印刷工艺流程设计；第四组大型户外广告（内容自定）印刷工艺流程设计。
五、对课程设计报告的要求1、写出制定的印刷工艺规程。
2、制定的印刷工艺规程应具有完整性、理论上的合理性和科学性，力求生产工艺合理，生产成本低廉，生产效率高。
5、包装印刷设计
(k) 修正墨稿。先用橡皮轻擦每条铅笔线，再用白色修去不洁之 工作线。最后以薄线覆盖，结束墨稿工作。
处。并画出
包 装 设 计 课 程 内 容
第五章 包装印刷设计
工作线
１．出血线：在规矩线（即尺寸线）之外放出3-10mm的粗墨线（即色块线）， 待印完后准备切样部分的边缘色块，以防成品露白边。
２．规矩线（尺寸线）包括加线、十字线、角线等。是指实际成品尺寸的工作 线。３．分色线：是作二种色、暨色的叠口线，有其外缘和内缘的二重作用。
· 印刷主要流程工艺：原稿→照相、电分→制版→印刷→装订。
包装装潢的质量首先取决于设计质量，但设计与制版、印刷之间的密切配合，才 能达到预期目的。设计者必须明了制版、印刷的等工艺流程.掌握在设计时应考 虑采用何类印刷工艺（平版、凹版、凸版、滤过版、柔性版等）
六开四色印刷机
德国天马晒版机
包 装 设 计 课 程 内 容
第五章 包装印刷设计
设计的彩色画稿仅仅是给“客户”及绘制版时作分色参考，或作印刷时调墨 的依据。而墨稿是决定印刷成品质量的关键。
① 画墨彩的步骤： (a) 选适宜的白纸，有时按1:1作 墨稿，有时需放大作墨稿（如烟 盒、小药盒等） (b) 画“十字”中心线（用分规、 圆规）并用墨角器检查是否90° 角。
包 装 设 计 课 程 内 容
第五章 包装印刷设计
5．2
包装印刷设计原理
· 印刷术： ① 印刷三大式序：制版、印刷、装订或形切成型。 ② 印刷过程：原稿→照相→制版→印刷→装订
③ 印刷五大要素：原稿、印版、油墨、源印材料、印刷机械。
包 装 设 计 课 程 内 容
第五章 包装印刷设计
5．3
包装印刷工艺流程
平版印刷机器转动时，印版最先接触的是给水棍，返时印版中的非图像 部分均匀地沾上了一层印刷专用的药水。接着印版才接触给墨棍，版上有水 的地方不能沾上一点油墨，面有图形的亲墨部分就均匀地沾上了油墨。水墨 平衡是平版印刷研究的基本问题。
包装印刷包装CAD课程设计说明书范本
《包装CAD课程设计》说明书题目《包装CAD课程设计》学院轻工学院专业包装工程班级 074 班学号 107141113学生姓名陈跃同组同学白贵福王国钢谭波指导教师金国斌胡桂林完成日期 2009年 9月 17 日瓦楞纸箱包装CAD软件研制学生姓名：陈跃指导教师：金国斌胡桂林（浙江科技学院轻工学院）1 绪论商品是人们生活中必不可少的东西，随着人们生活水平的不断提高，以及对各种事物的要求也越来越高，随之对商品的包装也就有了越来越高的追求.在各种商品包装容器中，瓦楞纸箱的应用占首位，设计精良的纸箱能帮助产品的运输、流通发挥优势作用.随着科学技术的迅猛发展，产品造型日趋发杂，产品包装的设计也日益受到人们的重视，然而利用传统的设计方法，设计周期长、人力消耗多、质量无法满足市场要求.因此，为了适应现代工业的发展，缩短产品包装的周期，提高产品在市场上的竞争力、满足自动化包装等的要求，人们便将高速发展的计算机技术应用到了包装行业的纸箱设计中来，各类包装纸箱CAD 软件应运而生.瓦楞纸箱作为使用最为广泛的包装容器之一，有着许许多多的优点.首先它价格较低；具有一定的刚度和强度，又有良好的弹性和韧性，对内装物有良好保护作用.其次，相对于其它包装容器质量较轻，运输费用相对较少；最后，瓦楞纸箱可回收再利用，作为废弃物，其处理方法也非常容易，不产生污染.因此，我们设计了瓦楞纸箱CAD系统，以便于瓦楞纸箱的自动化包装.由于水平所限，我们设计的系统还有一些缺陷.因为是初次使用VB，希望各位能指出更多缺陷或错误，或提出好的建议.1.1瓦楞纸包装在包装工业中的地位及现状在当今纸包装制品中，瓦楞纸包装应用最为广泛，它可以制成瓦楞纸箱、瓦楞纸盒、瓦楞纸板缓冲结构、瓦楞纸板托盘、瓦楞纸板展示台架等等.瓦楞纸具有一下特点：(l)重量轻，结构性能好(2)对商品保护性能好(3)运输费用低(4)易于变更箱型尺寸，包装适应性强(5)包装作业易实现自动化(6)原料成本低，废箱易于回收1.2 瓦楞纸箱产品设计现状CAD(Computer Aided Design)即计算机辅助设计被广泛应用与制造业以及工程设计等各个领域.将CAD 技术运用到纸箱包装行业会大大缩短瓦楞纸箱产品的设计周期，提高设计质量.我国计算机技术在包装行业中起步较晚，和发达国家差距较大，国内部分纸盒制造厂商人采用传统的手工设计和加工工艺，很难满足现代工业对纸盒包装的要求.随着生产水平的提高及对外贸易的发展，人们对纸盒的质量也提出了更高的要求.因此，在我国包装业，引入CAD/CAM技术，以实现纸盒包装设计/制造现代化尤为重要.1.3 CAD系统软件的发展趋势近些年来，国内许多企业在进行“甩图板”工程中尝到了甜头，希望CAD技术能在生产中发挥更大的作用，而进一步的需求又促进了CAD技术的发展.今后CAD技术的发展将更加迅速，它将向以下几个方向发展:（1）规范化和标准化（2）集成化.（3）智能化.（4）可视化.（5）更广泛地使用多媒体技术.（6）网络化.（7）Windows化1.4 课题研究的内容和意义通过实践调查和理论分析本课题研究的瓦楞纸箱CAD软件系统具有实用和推广的应用价值，尤其是针对中小型生产型企业.本课题的研究，主要就是针对中小型瓦楞纸箱包装系统（单箱重量不超过20KG）而言.通过对包括箱体的基本要素及尺寸、盒型、形状、箱体强度，材料成本及优化设计等问题的研究，期望能够把每个问题进行程序化实现来开发一套瓦楞纸箱CAD系统，代替纯手工设计步骤，实现从箱型结构选择设计、纸箱材料选择、纸箱尺寸设计、纸箱强度计算等计算机辅助技术，以提高企业的经济效益，推进我国包装工业现代化、标准化、国际化.2 瓦楞纸箱设计我在这个小组里主要负责的是抗压强度Pd公式的编程以及最后结果输出的编程以及音乐播放和停止以及查看帮助链接的设计2.1 制作系统界面5添加窗体，名称改为第五页.添加一个“预设计纸箱尺寸”标签，再在这个标签里面竖直方向添加“长度（mm）”“宽度（mm）”“高度（mm）”三个标签，在水平方向上添加“单瓦楞”、’双瓦楞”标签.在添加6个空白文本框，使其组成表哥的形式.再添加一个“计算”命令按钮.在下面添加一个“预设计纸箱的堆码强度”标签，再在里面添加“Ps（N）”标签和2个空白文本框，再添加一个“计算”命令按钮.再添加一个“计算”命令按钮.在下面添加一个“预设计纸箱的抗压强度”标签，再在里面添加“Pd（N）”标签和2个空白文本框，再添加一个“计算”命令按钮.最后在添加“输出结果”“上一步”“退出”三个命令按钮.Ps=9.81 * K * M *(Nmax -1)Ps——载荷，NK ——载荷系数，于选择安全系数中给出M ——单件包装总重量为单件数 * 单件重Nmax ——最大堆码层数.为int(堆码高度/瓦楞箱高)堆码高度为手动选择条件中给出计算预计纸箱抗压强度Pd Makee简易公式(详见《包装结构设计》（中国轻工出版社)P126)P d =1.858 ×10-2 P m ( t Z )0.5P d 为纸箱设计抗压强度, N t 为瓦楞纸板厚度, mm Z 为纸箱周边长, cm 等于(2*(纸箱长+纸箱宽))P m 为瓦楞纸板边压强度, N/m.因为我们的纸箱主要用于内销运输，内装物最大重量小于20Kg,因此选择第二类纸板单瓦楞S-2.3，Pm=980N/m;双瓦楞D-2.2,Pm=980N/m.(详见《包装结构设计》（中国轻工出版社)P135瓦楞纸板表（GB6543-86）&瓦楞纸板技术指标（GB6544-86）) 计算完成，进入校核计算完成，进入校核.若Ps>Pd,则选择的楞型不合理，或者堆码高度过高，就需要返回重新选择；若Ps<=Pd,则设计合理，可以进入下一个输出结果阶段.其中抗压强度编程如下Private Sub Command12_Click(Index As Integer)Label58.Caption = Int(1.858 * 10 ^ (-2) * 6370 * ((Val(第四页.Text41.Text) * 2 *(Val(Text57.Text + Text59.Text) / 10)) ^ 0.5)) ' Pd =1.858 ×10-2 Pm ( t Z )0.5 Label59.Caption = Int(1.858 * 10 ^ (-2) * 7350 * (Val(第四页.Text42.Text) * 2 *(Val(Text58.Text + Text60.Text) / 10) ^ 0.5))Text55.Text = Label58.CaptionText56.Text = Label59.CaptionEnd Sub2.2 制作系统界面6添加窗体，名称改为第六页.添加一个“设计箱型示意图”标签，后面添加一个显示按钮，下面添加一个空白文本框.在水平方向上添加“长度L”“宽度B”“高度H”三个标签，竖直方向上添加“单瓦楞”、’双瓦楞”标签.以及6个空白文本框，使他们排列成表格的形式.然后再添加“新方案”“上一步”“下一步”“退出”四个命令按钮.其中显示按钮的编程代码如下Private Sub Command16_Click(Index As Integer)Picture1.Picture = LoadPicture(App.Path + "\123.bmp")If Val(第五页.Text55) > Val(第五页.Text53) ThenLabel60.Caption = 第五页.Text57.TextLabel61.Caption = 第五页.Text59.TextLabel62.Caption = 第五页.Text51.TextEnd IfIf Val(第五页.Text56) > Val(第五页.Text54) ThenLabel63.Caption = 第五页.Text58.TextLabel64.Caption = 第五页.Text60.TextLabel65.Caption = 第五页.Text52.TextEnd If保存方案到\VB.doc的代码如下Private Sub Command2_Click()If Label60.Caption <> " " ThenIf 第四页.Option1 = True Then L = "A" 'A楞型的代号If 第四页.Option2 = True Then L = "B" 'B楞型的代号If 第四页.Option3 = True Then L = "C" 'C楞型的代号Else: L = " "End IfIf Label63.Caption <> " " ThenIf 第四页.Option5 = True Then M = "AB" 'Ab楞型的代号If 第四页.Option6 = True Then M = "AC" 'Ac楞型的代号If 第四页.Option7 = True Then M = "BC" 'bc楞型的代号Else: M = " "End IfIf 第四页.Option8 = True Then X = "一级"If 第四页.Option9 = True Then X = "二级"If 第四页.Option10 = True Then X = "三级"If 第四页.Option11 = True Then X = "四级"Open (app.Path&"\VB.Doc") For Output As #1Print #1, 第三页.Label20.Caption & Chr(10) & "您选择的楞型是：" & L & " " & M & Chr(10) & "您选择安全系数：" & X & Chr(10) & Chr(10); "堆码高度（cm）" & 第四页.Text7.Text & Chr(10) & Chr(10) & "结果单瓦楞纸箱长(mm) 宽(mm) 高(mm) 为： " & Label60.Caption & " " & Label61.Caption & " " & Label62.Caption & " " & Chr(10) & Chr(10) & "结果双瓦楞纸箱长(mm) 宽(mm) 高(mm) 为：" & Label63.Caption; " " & Label64.Caption; " " & Label65.CaptionClose#1EndSub2.3制作系统界面7添加窗体，名称改为第七页，添加“适用范围内销运输 0201 瓦楞纸箱（瓦楞纸板材料含水量很小）”“参考文献：《包装结构设计》（第二版中国轻工出版社）”“《Visual Basic 程序设计教程》（上海交通大学出版社）”“《Visual Basic 程序设计教程习题及习题解答》（第二版电子工业出版社）”“《包装材料学》（吉林大学出版社）”五个标签.添加“返回继续使用”“上一步”“退出”三个命令按钮.添加“谢谢使用”标签.2.4 最后是查看保存到当前文件夹的vb.doc，根据以上方案，那我们将得到是的一下的一些数据.2.5 页面链接右键单击第一页的“进入”命令，选择查看代码，选择command1，输入第一页.Hide第二页.Show即则单击第一页的“进入”按钮就会出现第二页的界面.同理，后面的页面也是这样链接的.2.6 音乐播放这一段程序我们是网上找的是一个控件这是申明 Private Declare Function ShellExecute Lib "shell32.dll" Alias "ShellExecuteA" (ByVal hwnd As Long, ByVal lpOperation As String, ByVal lpFile As String, ByVal lpParameters As String, ByVal lpDirectory As String, ByVal nShowCmd As Long) As Long播放程序 Private Sub BOFANG_Click()WindowsMediaPlayer1.URL = App.Path & "\0.mp3"End Sub关闭程序 Private Sub tingzhi_Click(Index As Integer)WindowsMediaPlayer1.CloseEnd Sub2.7 查看帮助链接Private Sub CHAKANBANGZHU_Click()ShellExecute 0, "open", (App.Path & "\纸箱CAD帮助.chm"), vbNullString, vbNullString, 1 End Sub2.8 打印预览Private Sub dayinyulan_Click()If Dir(App.Path & "\vb.doc") = "" ThenMsgBox "请先确定纸箱的设计方案 " & Chr(10) & " 是否已经保存", 0, "请注意"Else: ShellExecute Me.hwnd, "open", (App.Path & "\vb.doc"), vbNullString, vbNullString, 1End IfEnd Sub3 结论本课题研究的是瓦楞纸箱包装CAD设计系统软件，采用面向对象技术的VB编程语言来进行计算机程序化实现，核心技术即设计流程程序化实现.由于瓦楞纸箱设计参数、公式、表格众多，设计计算繁杂.各模块间由于选择的设计方法、初始化条件的不同会以不同的先后顺序相互联系，开发瓦楞纸箱CAD系统的难度是相当大的.因此本课题只是选取其中的一小部分进行简单研究，即重点是专门针对小型瓦楞纸箱设计的智能化，只适用于单箱重量不超过20KG的包装纸箱.通过此次课题的研究，成功实现了小型瓦楞纸箱包装设计的计算机化.将瓦楞纸箱设计思想以计算机语言的形式表达出来，建立了友好的用户界面，实现箱型排列方式的自动选择；结构尺寸的计算；堆码、抗压强度的校核；操作使用便捷，提高设计效率，节省时间，降低了生产制作成本.此外，由于时间和精力有限，课题仅对瓦楞标准箱型进行简单设计，在某些方面看来，考虑问题的角度也不是很全面的，比如箱型库、数据库的建立不够全面等等，这些的问题都是需要在今后的研究中来不断完善.建议今后的研究也可以对箱型库进行完善；对装箱排列方式进一步优化；在VB程序实现过程中加入数据库的使用，扩大软件适用范围.通过一段时间的学习研究，学会了独立分析问题、解决问题的能力，了解了要独立完成一个项目是需要不断的付出，知道了文献在研究过程中的重要地位和作用，也懂得了做任何事情的时候都需要那种孜孜不倦的专研精神.。
印刷教案
包装印刷设计温路云授课内容：包装印刷设计教学目的：让学生熟练掌握印刷技术难点:印刷设计对于学生来说要做好印前的准备与较对工作了解印刷的工艺流程、设计分类、主要类型、高质量地达到预计效果。
教学大纲：包装印刷发展概述包装印刷设计原理包装印刷设计的工艺流程包装印刷设计的艺术分类包装印刷设计的主要类型包装设计用纸教学模式：程教学应采取模型、实物、照片、投影仪、多媒体等现代化教学手段，以增强学生的感性认识。
理论联系实际，让学生自己动手设计和印刷提高学生学习效果。
同时多注意包装设备的新发展，新工艺，适时引进新的教学内容，适应社会发展的需要多让学生自己实际动手操作，鼓励学生积极开动脑筋，认真讨论，不断完善、改进教学效果教学过程：1、通过一些已经做成产品的包装盒或其他，给学生们感受印刷技术的更新换代和不同的类型。
问学生感受道了什么？2、包装印刷发展的概念：（前面已经讲解过了印刷的一些基本知识。
）包装印刷发展概述：包装印刷设计是印刷行业中的一个类型，它是承载印物具有一定设计创意印刷方式。
目前，除传统的印刷方法（如手印、凸印、凹印、丝印）外已有很多种新的印刷方法（如色悬印刷、不干胶印刷、主体印刷等），使印刷包装除了具有它应有的功能外更具有一定的转播作用。
3、讲解如何制作和印刷原理：包装印刷设计原理：印刷三大次序：制版、印刷、装订或形切成型。
印刷过程：原稿→照相→制版→印刷装订。
印刷五大要素：原稿、印刷油墨、源印材料、印刷机械。
包装印刷设计工艺流程：原稿→照相→制版→印刷装订。
4、包装印刷的主要类型平版印刷：凸版印刷：丝网印刷：5、包装用纸：• 纸张分类：铜版纸：亚版纸：胶版纸：灰的白版纸：白地白版纸：牛皮纸：瓦纸：布纹纸纸：彩色特种纸：作业：根据自己要设计的包装的类型，及表现确定包装材料，自己印刷。
包装印刷课程设计—正北牌
包装印刷课程设计说明书设计题目：学生：指导教师：学院：专业：完成日期：1正北牌白砂糖纸盒印刷需求分析1.1设计提要本说明书是针对正北牌白砂糖做的一系列包装印刷工艺流程设计，整个印刷品生产工艺都是对于真实存在的产品所做的。
假设印刷数为10000份。
1.2正北品牌介绍内蒙古正北食品有限公司是专业生产制造方糖的大型集团公司。
公司于1956年由上海迁入内蒙古包头市，有着50年食品加工制造的经验和历史，产销量及出口量连续几十年全国遥遥领先，累计出口创汇5000多万美金。
公司被评为国家名优食品生产企业，获得国家认证绿色食品生产企业称号，同时也是国家认证出口食品生产企业。
公司通过了ISO9001质量体系认证和生产质量安全QS认证。
内蒙古正北食品公司是中国方糖的摇篮，正北商标连续多年被评为内蒙古著名商标，是国家方糖标准的诞生地，中国首家认证绿标方糖。
发展历程：1956年由上海迁入内蒙古正北草原的首家综合食品企业。
1965年新中国第一粒方糖在正北诞生。
1980年同行业中首家获得省级名优产品。
1985年江泽民主席曾亲临视察。
1990年正北方糖获得轻工部优质产品。
1999年首家由中国绿色食品发展中心认证绿色食品方糖，首家通过ISO9001国际质量体系认证。
2000年首家获得中国名优食品。
2004年方糖连续26年获得内蒙古自治区名牌产品称号。
2005年通过中华人民共和国质量监督检验检疫总局许可安全食品认证，荣登国家糖业质量监督检验中心产品质量国家监督抽查红榜。
图1.1正北牌白砂糖产品图1.3纸盒包装现状及发展趋势彩色纸盒包括瓦楞纸盒、白板纸盒和白卡纸盒,皆为绿色包装容器,广泛应用于产品的销售包装,在物资流通中深受人们的青睐,其用量之大、使用范围之广、发展之快,充分显示其旺盛的生命力。
综观纸盒包装的现状,展望其发展之未来,大力开发纸盒包装已成为现代包装不容忽视的重要一环。
由于纸盒包装充分体现了包装的三大功能即对产品的保护功能、宣传促销功能、方便储运和使用功能,且和其它材质的包装容器相比,具有原材料比较丰富、价格比较低廉、不污染环境等优势,从而奠定了纸盒在销售包装中无法替代的主导地位。
包装印刷与印后加工课程设计
包装印刷与印后加工课程设计一、课程设计背景包装印刷与印后加工是印刷工艺中的一种，是将纸张、塑料等材料制成不同形式的包装盒、包装袋、标签等产品。
在产品流通过程中，包装起到了保护、宣传、促销等多种作用，成为现代产品不可或缺的一部分。
本课程的背景是为培养和提高学生对包装印刷与印后加工的了解和认识，掌握基本的包装印刷与印后加工技术，灵活应用于生产与营销，培养学生的实际操作能力和创新思维，为行业传承和未来的发展注入新的活力。
二、课程设计目的1.了解包装印刷与印后加工的基本原理和现状；2.掌握包装印刷与印后加工的相关技术和设备的使用方法；3.可以分别按不同包装产品的需要，规划合理、适宜的加工方案；4.在实际操作中，能够灵活运用所学知识，解决出现的问题。
三、课程设计内容1.包装印刷基本知识（2课时）•印刷的定义、分类•包装印刷的概述、种类及其应用2.包装印刷工艺（2课时）•印前工艺：版面设计、拼版、晒版、冲版•印刷工艺：平压凸印、胶印、凹印、柔印等•印后加工工艺：压纹、压凸、模切、裱、模压、烫金、UV、过塑等3.包装纸板结构与印刷技术（2课时）•生产纸板、纸板结构、应用•适用于不同印刷方式的纸张特性和选择4.包装设计与生产实践（2课时）•常见包装设计类型及其构成要素•实践操作，设计加工一种包装盒四、课程设计方法1.理论授课：通过讲授包装印刷与印后加工的基本知识和技术，让学生了解行业发展，掌握基本概念和先进技术。
2.实践操作：通过模拟生产设备与技术，让学生能够在实际操作中运用所学知识解决问题，提高自身实践能力和创新思维。
五、教学设备及材料教学设备包括计算机、投影仪、报告厅等；教学材料包括教材、试卷题库、课程讲义等。
实践操作需要依据教学设计需要，购置标准纸张、印刷纸张、印刷耗材、印刷样品等。
六、课程评估方法1.课堂讨论与表演，阶段性生产实践成果展示占总评成绩的50%；2.期末试卷占总评成绩的25%；3.实测数据与观察表的汇总占总评成绩的25%。
包装印刷品课程设计
包装印刷品课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握包装印刷品的基本知识，包括印刷的历史、印刷的基本原理、印刷品的制作流程等。
在知识目标方面，学生应能够列举出印刷的主要历史发展，解释印刷的基本原理，描述印刷品的制作流程。
在技能目标方面，学生应能够使用印刷设备进行简单的印刷操作，辨别不同类型的印刷品，评估印刷品的质量。
在情感态度价值观目标方面，学生应能够认识到印刷在文化和信息传播中的重要性，欣赏印刷品的美学价值，维护印刷品的质量和版权。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括印刷的历史、印刷的基本原理、印刷机的种类及使用方法、印刷品的制作流程等。
具体的教学大纲如下：第1课时：印刷的历史与发展第2课时：印刷的基本原理第3课时：印刷机的种类及使用方法第4课时：印刷品的制作流程（上）第5课时：印刷品的制作流程（下）三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
在讲授法中，教师将向学生介绍印刷的基本知识和技能。
在讨论法中，学生将就印刷相关的主题进行讨论和交流。
在案例分析法中，学生将分析具体的印刷案例，以加深对印刷品制作流程的理解。
在实验法中，学生将亲自操作印刷设备，制作印刷品，以增强实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：教材《印刷工艺学》、参考书《现代印刷技术》、多媒体资料（包括印刷历史介绍、印刷机操作演示等）、实验设备（包括印刷机、纸张、油墨等）。
这些教学资源将帮助学生更好地理解和掌握印刷知识，提高印刷技能。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
平时表现将占课程总评的30%，包括学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
作业将占课程总评的40%，包括课后练习、小论文、项目报告等。
考试将占课程总评的30%，包括期中和期末考试。
包装印刷技术课程设计
包装印刷技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解包装印刷技术的基本概念、分类及在生活中的应用；2. 掌握包装印刷过程中色彩、图案、材料等基本知识；3. 了解包装印刷技术的发展趋势及其对环保的影响。
技能目标：1. 培养学生运用包装印刷技术进行创意设计的能力；2. 提高学生实际操作包装印刷设备的能力；3. 培养学生分析、解决包装印刷过程中出现问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装印刷技术的兴趣，激发其创新意识；2. 增强学生的环保意识，使其关注包装印刷对环境的影响；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高其职业素养。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方式，使学生在掌握包装印刷技术基本知识的基础上，提高实际操作能力和创新设计能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 包装印刷技术概述- 包装印刷的定义、分类及特点；- 包装印刷在生活中的应用实例。
2. 包装印刷色彩与图案设计- 色彩的基本原理；- 图案设计的基本方法；- 色彩与图案在包装印刷中的应用。
3. 包装印刷材料- 常见包装印刷材料的特点及选用；- 环保材料在包装印刷中的应用。
4. 包装印刷设备与工艺- 常见包装印刷设备的结构及原理；- 包装印刷工艺流程；- 实际操作技巧及注意事项。
5. 包装印刷质量控制- 影响包装印刷质量的因素；- 质量控制方法及手段；- 常见问题及解决办法。
6. 包装印刷技术的发展趋势与环保- 包装印刷技术的发展动态；- 环保型包装印刷技术的应用；- 绿色包装印刷理念在实践中的体现。
本教学内容根据课程目标制定，涵盖包装印刷技术的基本知识、实践操作和环保理念。
教学内容科学、系统，与教材章节紧密关联，确保学生在学习过程中能够掌握包装印刷技术的核心知识，提高实际操作能力，培养创新意识和环保意识。
包装印刷课程设计喜糖
包装印刷课程设计喜糖一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握包装印刷的基本原理和技能，包括印刷的历史、印刷类型、印刷过程以及印刷材料的选择等。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述印刷的基本概念和类型，如凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷。
2.解释印刷过程中各种参数的作用，如油墨、纸张、印刷压力和印刷速度。
3.分析印刷品的质量评价标准，如清晰度、色差和套准度。
4.掌握印刷机的基本操作方法和印刷工艺的流程。
5.培养对包装印刷行业的兴趣和职业规划的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.印刷概述：介绍印刷的定义、历史和发展趋势。
2.印刷类型：详细讲解凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷的原理和特点。
3.印刷过程：阐述印刷过程中的各个环节，包括印版制作、上墨、印刷、干燥和后处理。
4.印刷材料：介绍印刷中常用的纸张、油墨和其他材料的选择和应用。
5.印刷质量评价：讲解印刷品的质量评价标准和方法。
6.印刷机操作：演示印刷机的操作方法和印刷工艺的流程。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师讲解印刷的基本概念、原理和工艺。
2.案例分析法：分析具体的印刷案例，让学生了解印刷在实际中的应用。
3.实验法：学生亲自动手进行印刷实验，掌握印刷操作技巧。
4.小组讨论法：学生分组讨论印刷问题，培养团队合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《包装印刷原理与实践》2.参考书：包括《印刷工艺学》、《印刷技术》等3.多媒体资料：包括印刷工艺的视频、图片和案例分析4.实验设备：印刷机、油墨、纸张等实验材料五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等几个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、小组讨论表现和实验操作等，占总评的30%。
2.作业：布置相关的印刷工艺设计和分析报告，占总评的20%。
包装印刷技术课程设计概要
包装印刷技术课程设计说明书题目：蒙牛酸酸乳的包装印刷学生姓名： **院（系）：设计与艺术学院专业：包装工程指导教师：刘筱霞2014 年 6 月 6日目录1原稿的设计 (1)1.1蒙牛酸酸乳简介 (1)1.2设计思路 (1)2平版印刷工艺 (2)2.1 原稿分析 (2)2.1.1原稿的类别 (2)2.1.2层次分析 (2)2.1.3分色工艺 (4)2.1.4 色彩的特点 (5)2.1.5复制的特点 (6)2.2印刷工艺流程图 (6)2.3印刷设备的选择 (6)2.4 印刷材料的准备 (8)2.5有关工序的加工工艺参数 (8)2.6 印品复制过程需要注意的工艺问题 (9)3柔性版印刷工艺 (9)3.1原稿分析 (9)3.1.1原稿的类别 (9)3.1.2层次分析 (9)3.1.3分色工艺 (11)3.1.4 色彩的特点 (12)3.1.5复制的特点 (13)3.2印刷工艺流程图 (13)3.3印刷设备选择 (13)3.4印刷材料准备 (15)3.5有关工序的加工工艺参数 (15)3.6印品复制过程需要注意的工艺问题 (15)4设计的基本原理 (16)5平版印刷∕柔性版印刷工艺条件的研究 (17)参考文献 (19)1原稿的设计1.1蒙牛酸酸乳简介蒙牛酸酸乳是蒙牛公司根据我国青少年的体制研究‘研发的一款乳制品。
酸酸乳包括很多种类，总有一款适合你。
口味众多：草莓味、苹果味、木瓜、ad钙、原味等蒙牛酸酸乳采用优质鲜牛奶制成，不仅口感更加清新爽滑，而且酸甜中不失牛奶的营养健康，使得产品附加值更高。
一位女生在日记中写道：自己每天都会选择喝蒙牛酸酸乳，它给我带来了无限的潜能，使我全身充满了活力。
“除富含丰富营养外，蒙牛酸酸乳的口味也特别让人喜欢。
”另一位喜爱蒙牛酸酸乳的女生戏言，生活的丰富多彩，又怎能放过“酸”的体验呢，希望用蒙牛酸酸乳来助力青春风采，记录成长的脚步。
正如中国乳品工业协会科技委员会首席专家南庆贤教授发言所说的那样，此次产品升级，无论在产品还是消费者体验平台上，都堪称为乳饮料产品的发展找到了新的方向，而且将会对整个乳品行业的升级发展产生深远影响。
印刷课程设计
包装印刷课程设计题目：对佳洁士牙膏包装的印刷工艺分析学号：姓名：成绩：名目 (2) (2) (2) (2) (3) (3)润版药水的预备 (3)色序的安排 (4) (4) (5)4.1.开机前的预备 (5)4.2印刷与过程中的随时检查 (5) (6) (6) (6) (6) (6) (7) (7)对佳洁士牙膏包装的印刷工艺分析1.佳洁士牙膏的简介佳洁士牙膏要紧有：佳洁士茶爽牙膏、佳洁士夜间多效护理牙膏、佳洁士多合一牙膏、佳洁士防蛀牙膏、佳洁士晧爽白牙膏、佳洁士双效雪白牙膏、佳洁士防蛀修护牙膏、佳洁士舒敏灵牙膏、佳洁士茶洁防蛀牙膏等。
佳洁士牙膏的效能:1、具有防龋作用,经常使用能有效防止蛀牙、促进口腔健康。
2、独特氟泰配方,给牙齿进一步的防蛀保卫3、含定向修护成分,能由内而外修护细小蛀斑,有效关怀防蛀固齿。
佳洁士牙膏是一款多功能的牙膏。
能针对缓解各种口腔咨询题，不刺激口腔组织，长期使用，能由内而外的对牙龈起到保卫作用。
使用佳洁士牙膏后，牙膏分子能埋伏在牙齿四面，抑制细菌的侵害，提高牙齿防蛀的能力。
2.选择印刷方式由于佳洁士牙膏盒属于纸包装,而纸包装的印刷方式包含所有的要紧印刷方式,胶印、凹印、柔印等都在广泛使用。
而且配套的后加工形式多样，本次要紧选用平板胶印的方式。
胶印的特点要紧有：使用润版液；间接印刷，有橡皮滚筒；空白和图文同时受压，平均压力小，速度快；线划和网点易扩大；墨层平薄；本钞票低，工期短。
3.印前预备纸张在投进使用前，需要进行调试处理。
目的是落低纸张对水分的敏感程度，提高纸张尺寸的稳定性。
调湿的方法是把纸张先放在高温、高湿的环境中加湿，然后再放进印刷车间或与印刷车间温湿度相同的场所使纸张的含水量均匀。
通过调湿的纸张在印刷过程中从开始印刷到印完为止，纸张含水量几乎不变，对湿度的敏感程度落低，因此，纸张伸缩稳定，套准误差也处于最小值。
3.2印版的制作胶印的印版目前要紧有三大类：传统的平板，包括PS版、平凹版、蛋白版、多层金属版等；CTP版，包括感光型、感热型、紫激光型几大类。
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《包装印刷课程设计》指导书
1.要求
某品牌产品包装图文设计，平版印刷∕柔性版印刷生产工艺规程的制定。
2.目的
2.1 通过对原稿的分析，结合有关印刷专业课的内容，制定出某一印刷品生产的工艺规程。
2.2制定的印刷工艺规程应具有完整性，理论上的合理性和科学性，力求生产工艺合理，生产成本低廉，生产效率高。
2.3 字数不少于4000字。
3.基本内容
3.1原稿的设计
包括设计思路，如产品品牌、商标或企业标志，产品自身的图像，原料，产品的功能、用途，产品与原料产地，消费对象，文字特效，产品的色彩等。
3.2 原稿的分析
包括原稿的类别、层次分布、分色工艺、色彩的特点、复制的特点等。
3.3 画出复制印刷品的印刷工艺流程图。
3.4 写出印刷该产品所需要的所有设备（设备的型号、技术指标等）。
3.5 写出需要印刷材料的名称、规格、性能要求。
3.6 按印刷品的复制要求，确定各有关工序的加工工艺参数。
3.7 写出印刷品复制过程中，需要注意的工艺问题，如需特殊加工处理（如模切、烫印等）也需说明。
4.课程设计的基本原理
一件印刷品的制作完成，一般要经过印刷品的策划、原稿的设计或选择、印前图文信息处理、制版、印刷、印后加工等过程。
本课程设计所涉及的主要原理如下：
4.1印刷品的策划：一件印刷品的诞生，是由委印单位经过周密的策划而产生的。
首先，根据需求设计所要印刷的内容、印数；其次，根据印刷品的用途，设计其外观形式；最后，根据印刷品的特点以及经济成本，决定所采用的印刷方法。
印刷方法的选择是印刷品策划的非常重要的环节，它决定了印刷品的质量、成本、以及印刷周期。
选择印刷方法时应考虑各方面的因素，主要有以下几方面：
①印刷品的质量。
②印刷品的成本。
③印刷的周期、能否方便完成。
4.2印前图文信息处理：图文信息处理包括文字排版和图像信息处理两方面。
文字排版是指将文字原稿依照设计要求，确定合适的字体、字号、行距、字距、版式，利用排版设备进行排版，组成规定版面的工艺，亦称文字信息处理。
图像信息处理是指将图像原稿按照印刷的要求进行尺寸缩放，颜色分解，使连续调图像变为网目调图像，制成符合制版、印刷要求的图像的工艺。
4.3制版：制版是将经过处理的图文信息复制在印版上的工艺过程。
4.4印刷：印刷是将印版上的图文信息转移到承印物上，在这个过程中，主要完成了将印版上的油墨转移到承印物上的油墨转移。
4.5印后加工：印后加工是使印刷品获得所要求的形状和使用性能的生产工序。
主要包括装订、印品表面整饰、成型加工等。
5．平版印刷∕柔性版印刷工艺条件的研究
5.1了解平版印刷∕柔性版印刷工艺条件对印刷质量的影响；
5.2掌握评价平版印刷∕柔性版印刷质量的方法；
5.3分析平版印刷∕柔性版印刷工艺条件与印刷质量的关系；
5.4如何平版印刷∕评价柔性版印刷质量；如何分析加网线数、网纹辊线数、印刷压力、网纹辊压力与印刷质量的关系。
6. 课程设计报告（4000字）
7.参考文献。