九年级化学上册第一单元走进化学世界11物质的变化和性质练习新版新人教版

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九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1 物质的变化与性质基础练习题 (新版)新人教版

物质的变化与性质1、物理变化与化学变化的本质区别是（）A．有无颜色变化 B．有无新物质生成C．有无气体生成 D．有无发光、放热现象2、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光 B．生成白色粉末氧化镁C．镁条逐渐变短 D．放出大量的热3、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是自然界中原本不存在的物质4、下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理变化的是（）A．白酒敞口放置一段时间后质量减少B．鸡蛋清受热后变成块状C．将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质D．长时间放置的面包会发霉5、日常中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（）①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的發味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质A．①②B．②④C．①③④D．②③④6、物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。

下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（）A．电厂以煤为燃料，进行火力发电B．人维持体温和生命活动所需要的能量C．三峡大坝建成发电 D．利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑7、下列属于物质化学性质的是A．在天然物质中，金刚石的硬度最大．B．40C时，水的密度最大，为1g/cm3C酒精能够燃烧D．氧气是一种无色、无气味的气体8、物质的下列性质不属于物理性质的是（）A．铁能在潮湿空气中中生锈B硫磺是淡黄色固体C．石墨耐高温，熔点高 D．水在4C密度最大为1g/mL9、“钻石恒久远，一颗永流传”，这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一。

该广告词能体现的钻石的性质是（）A．硬度大 B．不能导电C．化学性质稳定D．熔点低10、人类生活需要能量。

人教版九年级化学课后习题(上册)

课后习题（上册）“” 为新增第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。

（1）铁生锈。

（2）石蜡熔化。

（3）纸张燃烧。

（4）瓷碗破碎。

（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。

（6）潮湿的衣服被晒干了。

（7）下雪后天气晴暖，雪融化。

（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。

2.物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学变化？举例说明。

3.下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1）酒精能燃烧。

（2）酒精能挥发。

（3）水变成水蒸气。

（4）以粮食为原料能酿酒。

（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

（6）空气是没有颜色、没有气味的气体。

（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃。

（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。

4.观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。

5.生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。

哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？举例说明。

课题2 化学是一门以实验为基础的学科1.根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？哪些是关于物理性质的描述？哪些是关于化学性质的描述？2.结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？根据做过的探究填表。

问题猜想（假设）吸入的空气与呼出的气体有什么不同？实验证据结论与解释讨论3.整理本课题的探究记录，参考教科书中提供的格式（或自己设计报告的格式）写出探究报告。

课题3 走进化学实验室1.写出下图所示化学仪器的名称。

2.下列图示实验操作中，正确的是（）。

3.参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。

单元小结1.化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它使人类生活变得更加美好。

新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题(全册共157页附答案)

新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题（全册共157页附答案）目录第一单元走进化学世界课题1 绪言及物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室第二单元我们周围的空气课题1空气课题2氧气课题3制取氧气第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课题2原子的结构课题3元素第四单元自然界的水课题1爱护水资源课题2水的净化课题3水的组成课题4化学式与化合价第五单元化学方程式课题1质量守恒定律课题2如何正确书写化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的化合物课题1金刚石、石墨和C60课题2二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课题2燃料的合理利用与开发课题1 绪言及物质的变化和性质答案：(1)没有生成其他物质 (2)生成了其他物质(3)不需要发生化学变化就表现出来 (4)在化学变化中表现出来1．什么是化学(1)化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

(2)化学的作用①既研究自然界已经存在的物质及其变化，又研究和创造自然界不存在的新物质。

到目前为止，人类发现和合成的物质已超过3 000万种，如半导体、超导体和有记忆能力的新材料等。

②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用：a．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；b．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；c．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；d．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。

辨误区化学的研究对象化学研究的对象是物质，不是物体。

物理学研究的对象是物体及其运动。

物体和物质是有区别的。

物体具有一定几何形状和体积，物体是由物质组成的。

例如，桌子是一个物体，而制作桌子的材料是物质。

物质抽象，物体具体，物体的种类远远多于物质的种类。

同一物质能组成不同的物体。

【例1】(山东淄博中考)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。

九年化学上第一单元走进化学世界测试卷(十一)附答案与解析

第一单元走进化学世界测试卷（十一）班姓名：成绩：一、单选题1.化学变化的本质特征是 ( )A．发光发热 B．有颜色的变化C．有其他物质生成 D．有气体、沉淀产生2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。

他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。

这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符 D．修改假说，重新实验5.下列属于物理变化的是（）A．钢铁生锈 B．风力发电 C．光合作用 D．牛奶变质6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．用镁粉制作照明弹 B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖 D．金刚石用来切割玻璃7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）A．防止试剂腐蚀胶管 B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发 D．防止液体流出8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。

对上述实验设计思路的描述有以下几点：①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结；③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。

九年级化学上册走进化学世界1.1“物质的变化和性质”过关练习题(新版)新人教版

1.1、“物质的变化和性质”过关练习题一、选择题1.下列变化属于化学变化的是（）A. 冰雪融化B. 胆矾研碎 C. 葡萄酿酒 D. 铁水铸成锅2.下列成语与化学变化有关的是（）A. 沙里淘金B. 滴水成冰 C. 木已成舟 D. 钻木取火3.下列变化属于化学变化的是( )A. 米酿成酒B. 石蜡熔化 C. 灯泡发光 D. 胆矾研碎4.下列是描述物质化学性质的是（）A. 碳酸氢铵是白色固体B. 铁块热胀冷缩C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D. 铝丝能弯曲5.成语是中华文化的瑰宝。

下列成语涉及化学变化的是（）A. 绳锯木断B. 滴水成冰 C. 死灰复燃 D. 聚沙成塔6.下列变化过程中，属于化学变化的是（）A. 百炼成钢B. 风吹草动 C. 玉石摔碎 D. 滴水成冰7.下列各图所示变化中，属于物理变化的是（）A. 带火星的木条复燃 B. 对着干燥玻璃呼气C. 木炭在O2中燃烧 D. 紫色石蕊试液中通入CO28.下列过程中发生了化学变化的是（）A. 干冰升华，形成白雾B. 咸菜长期放置在空气中表面有一层“白霜”C. 澄清石灰水长期露置在空气中液面有一层“白膜”D. 冷却硝酸钾的饱和溶液析出晶体9.下列生活中的变化属于化学变化的是（）A. 石蜡熔化B. 纸张燃烧 C. 玻璃破碎 D. 车胎爆炸10.同学们进入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！还要讲学习方法。

学习化学需要运用科学的方法，下列选项中不属于学习化学的方法是（）A. 进行化学实验B. 进行科学探究 C. 使用化学符号 D. 使用占卜手段11.铁是我们生活中常见的金属之一。

关于铁的下列问题，不属于化学研究范围的是 ( )A. 如何把铁矿石炼成铁B. 钢铁为什么会生锈C. 如何将钢板轧成汽车外壳 D. 铁锈是由什么组成的12.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A. 干冰易升华B. 纸张能燃烧 C. 蔗糖易溶于水 D. 酒精易挥发13.打雷放电时，空气中极少量的氧气会转变为臭氧（O3），这个反应可以表示为氧气臭氧。

九年级化学上册第一单元走进化学世界 1.1 物质的变化和性质练习 (新版)新人教版

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质考点一化学变化和物理变化1.厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是(B)2.下列判断正确的是(D)A.需要加热才能发生的变化是化学变化B.凡有发光、放热现象的变化都是化学变化C.当两种物质相遇后,有浑浊出现,说明它们发生化学变化D.生成其他物质的变化一定是化学变化3.说明镁条燃烧是化学变化的是(D)A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.镁条变短D.生成白色粉末状物质4.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。

下列著名诗句中只含有物理变化的是(A)①千里冰封,万里雪飘;②白玉为堂金作马;③野火烧不尽,春风吹又生;④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间;⑤夜来风雨声,花落知多少;⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干A.①②⑤B.②④⑤C.③④⑥D.③⑤⑥5.导学号38404002如图所示是探究有关物质变化的实验,回答以下问题。

(1)装置A中的现象:水沸腾,生成水蒸气,在玻璃片上凝成水珠。

试管内发生的变化属于物理变化。

(2)上图装置B中,将一块大理石用锤子凿成小块,放入试管中,再向试管中倒入少量盐酸,可观察到大理石表面有气泡冒出,并逐渐减少,烧杯中的澄清石灰水变浑浊。

上述实验过程中:物理变化有大理石用锤子凿成小块;化学变化有大理石与盐酸的反应;二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。

考点二物理性质和化学性质6.下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是(D)7.常用的“灭火弹”内装有液态四氯化碳,使用时液态四氯化碳迅速转变为气态并覆盖在火焰上。

据此推测四氯化碳不可能具有的性质是(B)A.不支持燃烧B.容易燃烧C.密度比空气的大D.容易汽化8.(2015·北京中考)下列物质的用途中,利用其化学性质的是(B)A.干冰用于人工降雨B.天然气用作燃料C.液氮用作冷冻剂D.银用于制作导线1.导学号38404003下列叙述中,前者属于化学性质,后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是(D)A.酒精易燃烧,将酒精滴在手心感到凉爽B.汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味C.铁的熔点高达1 535 ℃,熔化的铁在空气中变成黑色物质D.蜡烛有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成气体2.物质的性质、物质的变化及物质的用途的关系如下:(1)请用下列两种叙述的序号填空:a.氢气在空气中燃烧,说明氢气具有可燃性b.镁粉能在空气中燃烧,发出耀眼的强光,可用作照明弹②b;③a。

九年级化学上册第一单元走进化学世界测试题(无答案)(新版)新人教版

第一讲走进化学世界一、赛点精析1．化学变化和物理变化：宏观上依据有无新物质生成，微观上依据有无新粒子（新分子或离子）生成。

2．化学性质和物理性质：依据性质是否要在化学变化中表现出来。

3．实验与探究：（1）科学探究环节：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。

（2）实验基本操作：仪器使用：能直接加热的玻璃仪器有试管；量筒只用来量取液体；集气瓶不能被加热。

错因分析：使用量筒错误读数时，“仰小俯大”；使用天平放反称量时，物质的实际质量等于砝码质量减去游码质量。

（3）实验现象描述：现象与结论有区别，描述现象时不能说出生成物的名称。

4．绿色化学：核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

最理想的化工生产方式是反应物的原子全部转化为期望的最终产物。

二、赛题精析例1 下列变化过程一定发生化学反应的是（）A．燃烧 B．爆炸 C．颜色发生了改变 D．状态发生了改变例2 某学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位置放反了，称量的结果是所加砝码是5g，游码移至标尺0.2g处，达到平衡，则称量物实际质量为（）A．4.8g B．5g C．5.2g D．5.4g例3 某学生用量筒量取液体时，将量筒放平倒入液体，第一次俯视凹液面最低处，读数为46mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为36mL，该学生实际倒出的液体体积为（） A．10 mL B．>10 mL C．< 10mL D．无法判断例4 小明、小鹏和小芳同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰火，发现另一端也可以点燃。

（1）<提出问题>导管里一定有可燃性气体，气体成份可能会是什么呢？（2）<猜想>小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO（提示：CO具有可燃性）。

小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。

小芳认为：可能是上述两种情况都有。

（3）<设计实验方案>请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。

九年级化学上册第一单元走进化学世界1.1物质的变化和性质练习新人教版(2021年整理)

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1．1 物质的变化和性质1．以下是浙江省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）2．纯净的铁是：①银白色；②密度为7.86 g/cm3；③熔点为1 535 ℃；④在空气中易生锈.上面的叙述中,属于铁的物理性质的是( ）A．①② B．①②③ C．①③ D．①②③④3．物质的用途和性质密切相关。

下列用途主要是利用其化学性质的是（)A．活性炭能吸附毒气用于防毒面具B．金刚石色泽艳丽作装饰品C．铜丝能导电作导线D．氢气燃烧热值高作高能燃料4．化学变化常伴随如放热、发光、变色、放出气体、产生沉淀等现象，但产生上述现象的变化不一定是化学变化。

请举两例证明上述观点：____________________________ ________________________________________________________________________。

5．根据物质的哪些性质可以鉴别下列各组物质?(1)煤块和木炭：___________________________________________________________；(2）胆矾和食盐：___________________________________________________________；(3)冰和水：_______________________________________________________________；(4)酒精和水:_____________________________________________________________。

人教版九年级化学上册_第一章_走进化学世界_1.1_物质的变化和性质_同步测试题(有答案)

人教版九年级化学上册第一章走进化学世界 1.1 物质的变化和性质同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 下列说法中正确的是（）A.发光发热的变化一定是化学变化B.固体变成气体一定是物理变化C.化学变化过程一定伴随着物理变化D.物理变化过程一定伴随着化学变化2. 下列变化，属于物理变化的是（）A.汽油挥发B.石灰水变浑浊C.火药爆炸D.钢铁生锈3. 下列物质的变化跟其化学性质相关的是（）A.工业上液化空气制氧气B.铁粉在潮湿的空气中生锈C.稀有气体用来制作电光源D.铜用作电线4. 下列变化中不属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.植物发生光合作用C.自行车日久出现生锈D.电解水得到氢气和氧气5. 厨房里发生的下列变化中没有发生化学变化的是（）A.把土豆切成丝B.面粉发酵C.液化气燃烧D.菜刀生锈6. 以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）A.大豆酿醋B.凉水冻冰C.黄瓜切片D.辣椒剁碎7. 物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.导电性、导热性C.熔点、硬度D.可燃性、氧化性8. 某日某化工厂发生液态氯气泄漏爆炸，次日，另一食品厂制冷车间管道破裂，导致大量液态氨气泄漏．小明通过查阅资料，发现氯气与氨气具有如表所示的性质．因此，小明认为，消防队员向泄漏的氯气与氨气最好喷洒（）C.石灰水与水D.固体与水9. 化学变化和物理变化的根本区别是（）A.颜色发生变化B.产生光和热C.生成新物质D.逸出气体10. 判断镁带燃烧是化学变化的依据是（）A.镁带变短B.生成白色粉末C.发出耀眼的白光D.放出大量的热11. 化学就在我们身边，下列变化过程中你认为有新物质生成的是（）A.冬天，我们向窗户玻璃上呼气，玻璃上出现小水珠B.用铅笔在纸上写字，纸上留下深色的字迹C.敞口放置在空气中的石灰水，容器内壁有一层白色的物质D.舞台上常用干冰粉末产生云雾缭绕的效果12. 下列有关化学变化的说法正确的是（）A.从海水中获得物质都需经过化学变化B.用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C.石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D.潮湿的衣服被晒干了是化学变化二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 下列推理不正确的是（）A.燃烧过程中伴随着发光放热，有发光放热现象的变化一定是燃烧B.单质只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质C.物理变化没有新物质生成，没有新物质生成的变化一定是物理变化D.氧化物都含有两种元素且含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物14. 生活中处处存在着化学知识，下列过程中属于化学变化的是（）A.家庭自制冰块B.烧菜用过的铁锅放置后常出现红色斑迹C.夏天过夜后的饭菜变馊D.用酒精棉球给发热病人擦拭降温15. 下列变化可能是物理变化，也可能是化学变化的是（）A.锈蚀B.爆炸C.固体物质受热变成气体D.燃烧16. 下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A.用熟石灰改良酸性土壤B.氢气用于充灌探空气球C.用一氧化碳冶炼金属D.用干冰进行人工降雨三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）17. 下列描述中________是物理变化，________是化学变化，________是物理性质，________是化学性质（填序号）①碱式碳酸铜受热易分解；②酒精燃烧；③空气是无色无味的气体；④木棒受力折断．18. 下列描述中________是物理变化，________是化学变化，________是物理性质，________是化学性质（填序号）①湿衣服晾干②钢铁易生锈③纸张燃烧④铜的熔点为⑤酒精易挥发⑥石蜡熔化⑦氧气能使带火星木条复燃⑧食物腐烂．19. 化学变化的基本特征是有________物质生成，化学变化时常表现出来的现象有颜色改变、或放出气体、或有沉淀生成、或有________．20. ________叫物理变化；________叫化学变化．如________、________等是物理变化；________、________等是化学变化．________是地球上最重要的化学变化，它能使________和________转化成________和________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）判断物质是否发生化学变化的根本依据是什么？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据．空气成分之一：氧气，与镁反应生成的氧化镁是白色固体．空气成分之二：________化学性质很不活泼，几乎不与其它物质反应．空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．因此猜想：可能是镁与或________反应生成黑色固体．【实验一】镁带与氮气的反应（一）获取氮气（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于________（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．（2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是________．（填字母）（二）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．用化学式将该化学反应表示出来________【实验二】将燃着的镁带伸入盛的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．与镁发生了反应，化学方程式为点燃，碳是黑色的固体．【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中反应产生的．【交流与反思】如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会________（偏大、偏小或相等）23. 蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品．让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质．（1）用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上．由此你能得到的结论有①________，②________．（2）查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素．为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告．（3）我还能提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：________．参考答案与试题解析人教版九年级化学上册第一章走进化学世界 1.1 物质的变化和性质同步测试题一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】C【考点】化学变化的基本特征物理变化的特点【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此结合化学变化和物理变化的区别与联系进行分析判断．【解答】解：、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但是发光、放热的变化不一定是化学变化，如通电时电灯发光、放热，属于物理变化；故选项说法错误．、固体物质加热后全部变成气体，不一定是化学变化，如碘受热变成碘蒸气，属于物理变化；故选项说法错误．、化学变化过程一定伴随着物理变化，故选项说法正确．、物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，物理变化过程一定不伴随着化学变化；故选项说法错误．故选．2.【答案】A【考点】物理变化的特点【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：、汽油挥发化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确；、澄清石灰水变浑浊是因为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应有新物质碳酸钙生成，属于化学变化．故选项错误；、火药爆炸的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选项错误；故选．3.【答案】B【考点】化学性质与物理性质的差别及应用物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】、工业上液化空气制氧气是利用空气各成分的沸点不同，属于物理性质，故选项错误；、铁粉在潮湿的空气中生锈，属于铁粉的化学性质，故选项正确；、稀有气体用来制作电光源，属于物理性质，故选项错误；、铜用作电线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；故选：。

九年级化学上册第一单元走进化学世界1.1物质的变化和性质(第2课时)课时训练新人教版(2021年整

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1.1物质的变化和性质（第二课时)1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（ )A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电 D．液化石油气燃烧放出的能量2.下列有关物质的变化为化学变化的是（）①酒精挥发②白糖溶于水③食物腐烂④铁矿石炼铁⑤汽车胎爆炸⑥电灯发光A.①③ B。

③④ C。

②③ D.④⑤3.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A。

铜生锈蒸汽锅炉爆炸 B。

高粱酿酒白磷自燃C。

胆矾破碎液化石油气燃烧 D。

金属导电食物腐烂变质4。

下列词语中，一定包含有化学变化的是（ )A铁杵成针 B木已成舟C花香四溢 D火上浇油5.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是( ）A．闻气味 B．看颜色C．澄清石灰水 D．燃着的木条6.下列描述中，属于物理变化；属于化学变化；属于物理性质 ; 属于化学性质 .A、铜绿受热时会分解B、纯净的水是无色无味的液体C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁D、氧气不易溶于水且比空气密度大E、木棒受力折断7.阅读并回答问题：在做金属钠与水反应的实验时:先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应,产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球,逐渐缩小，最后完全消失。

新人教版九年级化学上册单元测试《第1单元走进化学世界》(解析版)含答案

《第1单元走进化学世界》一、选择题（共15小题,每小题3分,满分45分）1．下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是（）A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．百炼成钢 D．木已成舟2．下列变化中,有一种变化和其他三种变化有着本质上的不同,它是（）A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．洗衣服晾干3．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸B．节日的烟花在空中爆炸C．高压锅因排气孔堵塞而爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸4．如图所示的实验操作中正确的是（）A．B．C．D．5．下列仪器能在酒精灯上直接加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶D．量筒6．实验时不小心打翻酒精灯着火了,最简便合理的灭火方法是（）A．用水浇灭 B．用嘴吹灭 C．用湿抹布盖灭 D．用灭火器扑灭7．欲量取40mL的液体试剂．现有下列量程的置筒,最好选用（）A．5mL B．10mL C．50mL D．100mL8．我国古代闻名世界的几大化学工艺是（）A．烧陶瓷、指南针、造纸 B．烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C．烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D．制火药、指南针、造纸、印刷9．利用化学不可以做到的是（）A．冶炼钢铁 B．生产化肥 C．污水的处理D．进行物种分类10．在人教版化学教科书《绪言》最后一页中有一幅彩图,其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼“生活在一起”,制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A．绝热 B．透气、隔水C．密度大D．导电11．生活中处处离不开化学,下列化学物质对人类有益的是（）①使用加碘食盐②使用铝制炊具③食用含铁酱油④食用含磷洗衣粉⑤食用含钙麦片⑥使用氟利昂作制冷剂．A．①③⑤B．①②③⑤ C．③④⑥D．①②③④⑤⑥12．在下列有关纸张的描述中,属于化学性质的是（）A．白色 B．不溶于水 C．易撕 D．可燃13．一元硬币外观是银白色金属光泽,与铁的颜色相似,为确定该硬币是否是铁币,有的同学拿磁铁来吸引,该作法属于科学探究中的（）A．观察 B．实验 C．假设 D．推理14．用量筒量取25毫升盐酸,实际量取的液体比25毫升偏高的是（）A．仰视 B．俯视 C．手拿量筒读数 D．平视15．某同学欲称11.5克食盐,将砝码与食盐位置放反了,则实际称得食盐的质量为（）A．11.5克B．10.5克C．10.0克D．12.0克二、解答题（共4小题,满分0分）16．请指出如图过滤装置中的两处明显错误:（1）（2）．17．如图是某同学设计的实验装置,请你回答下列问题:（1）装置甲中装的药品是（写名称）；（2）若装置乙中装的是澄清石灰水,则反应中会出现的现象是,反应的化学方程式是；（3）若装置丙中装的是紫色石蕊试液,则反应中会出现的现象是,反应的化学方程式是；（4）若装置丁中放置的是高低不同的燃着的蜡烛,在反应中会出现的现象是,说明二氧化碳具有性质．18．如图是九年级化学中常见的部分仪器:写出图中你喜欢的三种仪器名称．、、．19．把银白色的金属钠用小刀轻轻切下一小块,放入盛水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成银白色的小球,浮在水面上．根据以上叙述,推断出金属钠的物理性质有:①颜色,②状态,③硬度,④熔点,⑤密度．《第1单元走进化学世界》参考答案与试题解析一、选择题（共15小题,每小题3分,满分45分）1．下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是（）A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．百炼成钢 D．木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解:A、花香四溢是分子在不断运动的结果,属于物理变化,故A错；B、海市蜃楼是水中倒映的影子,没有新物质生成,属于物理变化,故B错；C、百炼成钢是碳与氧气反应生成二氧化碳,属于化学变化,故C正确；D、木已成舟是木头制成船,只是形状的改变,属于物理变化,故D错．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列变化中,有一种变化和其他三种变化有着本质上的不同,它是（）A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．洗衣服晾干【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解:A、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化．B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化．C、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化．D、洗衣服晾干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化．3．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸B．节日的烟花在空中爆炸C．高压锅因排气孔堵塞而爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解:A、煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化．B、节日的烟花在空中爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化．C、高压锅因排气孔堵塞而爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化．D、厨房中因燃气泄漏而爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化．4．如图所示的实验操作中正确的是（）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；B、根据天平的精确度是0.1g进行分析；C、根据给试管内液体加热的正确操作进行分析；D、根据量筒量取液体的就近原则进行分析．【解答】解:A、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃,故A错误；B、天平的精确度是0.1g,称量出的质量不会是10.05g,故B错误；C、加热时,应使试管倾斜并与桌面成45°左右,并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热,故C正确；D、量筒量取液体的就近原则,量取9.5mL的液体,需要用10mL的量筒,故D错误．故选:C．【点评】正确实验才能确保实验安全,得出正确的结论,解题的关键是掌握相关实验操作．5．下列仪器能在酒精灯上直接加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶D．量筒【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题考查的是能够加热的仪器,通过我们学过的知识我们知道,能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解:A、烧杯底面积比较大,加热需要垫石棉网,故错误；B、试管可以用于直接加热,故正确；C、锥形瓶底面积比较大,加热需要垫石棉网,故错误；D、量筒不能用于加热,故错误．故选B．【点评】本题考查可用于直接加热的实验仪器,这就要同学们了解常见仪器的名称、性质、作用．6．实验时不小心打翻酒精灯着火了,最简便合理的灭火方法是（）A．用水浇灭 B．用嘴吹灭 C．用湿抹布盖灭 D．用灭火器扑灭【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．【分析】酒精灯用完后,应用灯帽盖灭,不用嘴吹灭．酒精灯打鄱洒出酒精着火了,最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭,这样既可以降低可燃物的温度,又可以隔绝空气而达到灭火的目的．当然在实验室一般都会备有沙子,也可以用沙子盖灭．【解答】解:灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的．上述ABCD中的四种方法从原理上都可以将火扑灭,但酒精灯打翻洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭．故选C．【点评】本题考查实验室突发安全事件的处理能力及灭火方法的选择．7．欲量取40mL的液体试剂．现有下列量程的置筒,最好选用（）A．5mL B．10mL C．50mL D．100mL【考点】测量容器-量筒．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】量取已知体积的液体,应选择比已知体积稍大的量筒,否则会造成误差过大．【解答】解:量筒是量度液体体积的工具,使用时应注意事项:量取已知体积的液体,应选择比已知体积稍大的量筒,否则会造成误差过大．如量取40mL的液体,应选用容量为50mL的量筒,不能选用容量为5mL、10mL 或100mL的量筒．故选C．【点评】本题主要考查了测量容器﹣﹣量筒．解答此题的关键是掌握好量筒中量程的选择方法,方法选择需要的依据是如何才能减少实验的误差．8．我国古代闻名世界的几大化学工艺是（）A．烧陶瓷、指南针、造纸 B．烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C．烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D．制火药、指南针、造纸、印刷【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息．【分析】属于化学工艺的,在变化过程中都有其他物质生成；本题的实质是对物理变化和化学变化的判断,在熟知物理变化和化学变化的概念的基础上,关键是知道其中的制作原理．【解答】解:烧制陶瓷的原理:瓷器是以粘土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品,有新物质生成,属于化学工艺．指南针的应用原理:指南针在地球的磁场中受磁场力的作用,所以会一端指南一端指北,不属于化学工艺．造纸,其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节,有新物质生成,是我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺．酿酒的过程中有新物质酒精生成,属于我国古代化学工艺．冶铁,属于研究、制取的新物质,属于我国古代化学工艺．火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质,其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成,有新物质生成,属于化学工艺．印刷术只涉及到物理变化,不属于化学工艺．A、指南针不是我国古代闻名世界的几大化学工艺,故选项错误．B、印刷不属于化学工艺,故选项错误．C、烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药均属于我国古代闻名世界的几大化学工艺,故选项正确．D、指南针不是我国古代闻名世界的几大化学工艺,故选项错误．故选C．【点评】了解我国古代化学工艺成就、化学研究的内容,才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感．9．利用化学不可以做到的是（）A．冶炼钢铁 B．生产化肥 C．污水的处理D．进行物种分类【考点】化学的用途．【专题】化学与生活．【分析】利用化学知识可以冶炼金属,可以生产化肥,可以处理污水,但是不能对物种进行分类．【解答】解:利用化学知识可以冶炼金属,可以生产化肥,可以处理污水,但是不能对物种进行分类,对物种进行分类属于生物学范畴．故选:D．【点评】化学是一门基础自然科学,对工农业生产、治理环境污染具有重要的指导作用,要注意理解．10．在人教版化学教科书《绪言》最后一页中有一幅彩图,其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼“生活在一起”,制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A．绝热 B．透气、隔水C．密度大D．导电【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质．【分析】根据题意,高分子薄膜材料可制成水中的鸟笼子,鸟不能生活在水中,需要空气中的氧气,据此进行分析判断．【解答】解:A、由这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子,不能确定它是否有绝热性,故选项错误．B、这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子,鸟不能生活在水中,呼吸需要空气中的氧气,可知它应具有隔水、透气性,故选项正确．C、由这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子,不能确定它的密度大小,故选项错误．D、由这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子,不能确定它是否导电,故选项错误．故选:B．【点评】本题难度不大,掌握并灵活运用物质的性质与用途是正确解答本题的关键．11．生活中处处离不开化学,下列化学物质对人类有益的是（）①使用加碘食盐②使用铝制炊具③食用含铁酱油④食用含磷洗衣粉⑤食用含钙麦片⑥使用氟利昂作制冷剂．A．①③⑤B．①②③⑤ C．③④⑥D．①②③④⑤⑥【考点】化学的用途．【专题】化学与生活．【分析】加碘食盐可以为人体提供碘元素,含铁酱油可以为人体提供铁元素,含钙麦片可以为人体提供钙元素．【解答】解:使用铝制炊具容易导致人体中的铝过量,人体中的铝稍多就会影响健康,含磷洗衣粉的使用会污染水体,用氟利昂作制冷剂会破坏臭氧层；加碘食盐可以为人体提供碘元素,含铁酱油可以为人体提供铁元素,含钙麦片可以为人体提供钙元素,因此食用加碘食盐、含铁酱油、含钙麦片对人类有益．故选:A．【点评】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．12．在下列有关纸张的描述中,属于化学性质的是（）A．白色 B．不溶于水 C．易撕 D．可燃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解:A、白色,描述的是颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误．B、不溶于水,描述的是溶解性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误．C、易撕,描述的是硬度,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误．D、可燃,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确．故选:D．【点评】本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．13．一元硬币外观是银白色金属光泽,与铁的颜色相似,为确定该硬币是否是铁币,有的同学拿磁铁来吸引,该作法属于科学探究中的（）A．观察 B．实验 C．假设 D．推理【考点】科学探究的基本环节．【专题】课本知识同类信息．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断．【解答】解:根据题意,有的同学拿磁铁来吸引是一个具体的操作实验过程,在观察、实验、假设、推理等基本环节中应属实验的环节．故选B．【点评】本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．14．用量筒量取25毫升盐酸,实际量取的液体比25毫升偏高的是（）A．仰视 B．俯视 C．手拿量筒读数 D．平视【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高．【解答】解:由题意实际量取的液体比要量取的体积偏高,说明读数时是仰视读数．故答案为A．【点评】本题考查量筒的使用,用量筒量取液体时,视线要与凹液面的最低处保持水平,俯视读数大,实际则偏小,仰视读数小,实际则偏大．15．某同学欲称11.5克食盐,将砝码与食盐位置放反了,则实际称得食盐的质量为（）A．11.5克B．10.5克C．10.0克D．12.0克【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据托盘天平平衡的原理:左物右码,左物质量=右码质量+游码质量,如果位置放反了,则有左码质量=右物质量+游码质量,据此列式计算即可．【解答】解:用托盘天平称量药品的质量时,要把药品放在左盘,砝码放在右盘,此时药品的质量=砝码质量+游码质量；如果将药品与砝码的位置放颠倒了,此时药品的质量=砝码质量﹣游码质量；1克以下移动了游码．所以游码质量为0.5g,砝码质量为11g；如果将药品与砝码的位置放反了,所以药品的质量为11g﹣0.5g=10.5g．故答案为:B．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一,掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．二、解答题（共4小题,满分0分）16．请指出如图过滤装置中的两处明显错误:（1）未用玻璃棒引流（2）漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁．【考点】过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】过滤是一种将不溶或难溶性固体与液体分离开的基本操作,操作时要注意做好“一贴二低三靠”: 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁；二低:滤纸边缘低于漏斗边缘；过滤液边缘低于滤纸边缘；三靠:玻璃棒一端紧靠滤纸三层处；烧杯嘴部紧靠玻璃棒；漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁．【解答】解:为了防止滤纸被直接倾倒的液体冲破,要求液体应沿玻璃棒流下,图中倾倒液体时没按要求进行；过滤后的液体顺着壁流下,否则可能会溅起水花,造成滤液损失,要求漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁,图中此点没有做到；故答案为:（1）未用玻璃棒引流；（2）液面高于滤纸边缘；漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁．【点评】本题主要考查过滤等方面的知识,解答时要充分理解过滤时的操作方法．17．如图是某同学设计的实验装置,请你回答下列问题:（1）装置甲中装的药品是稀盐酸（写名称）；（2）若装置乙中装的是澄清石灰水,则反应中会出现的现象是澄清的石灰水变浑浊 ,反应的化学方程式是 CO 2+Ca （OH ）2═CaCO 3↓+H 2O ；（3）若装置丙中装的是紫色石蕊试液,则反应中会出现的现象是 CO 2+Ca （OH ）2═CaCO 3↓+H 2O ,反应的化学方程式是 CO 2+H 2O ═H 2CO 3 ；（4）若装置丁中放置的是高低不同的燃着的蜡烛,在反应中会出现的现象是燃着的蜡烛自下而上熄灭 ,说明二氧化碳具有不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大性质．【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据实验室制取二氧化碳的药品,进行分析解答．（2）根据二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,进行分析解答．（3）根据二氧化碳与水反应生成碳酸,进行分析解答．（4）根据通入二氧化碳,燃着的蜡烛自下而上熄灭,由蜡烛熄灭的顺序,进行分析解答．【解答】解:（1）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,装置甲中装的药品是稀盐酸．（2）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,若装置乙中装的是澄清石灰水,则反应中会出现的现象是澄清的石灰水变浑浊；反应的化学方程式是CO 2+Ca （OH ）2═CaCO 3↓+H 2O ．（3）二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,则反应中会出现的现象是紫色石蕊溶液变红色,反应的化学方程式是CO 2+H 2O ═H 2CO 3．（4）通入二氧化碳,燃着的蜡烛自下而上熄灭,说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧,不能支持燃烧；蜡烛自下而上依次熄灭,说明了二氧化碳的密度比空气的大．故答案为:（1）稀盐酸；（2）澄清的石灰水变浑浊；CO 2+Ca （OH ）2═CaCO 3↓+H 2O ；（3）紫色石蕊溶液变红色；CO 2+H 2O ═H 2CO 3；（4）燃着的蜡烛自下而上熄灭；不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大．【点评】本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键．18．如图是九年级化学中常见的部分仪器:写出图中你喜欢的三种仪器名称．玻璃棒、烧杯、量筒．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验装置图和常用仪器的名称进行分析解答．【解答】解:由实验装置图可知仪器的名称为:烧杯、玻璃棒、广口瓶、托盘天平、量筒．故填:玻璃棒；烧杯；量筒（五种仪器任选三种填空）．【点评】此题考查学生对常用仪器的认识情况,掌握常见仪器的名称和使用方法是解题的关键．19．把银白色的金属钠用小刀轻轻切下一小块,放入盛水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成银白色的小球,浮在水面上．根据以上叙述,推断出金属钠的物理性质有:①颜色银白色 ,②状态固体 ,③硬度很软 ,④熔点较低 ,⑤密度较小（小于水的密度）．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质；分析题给的信息可知钠的物理性质．【解答】可以用小刀切下说明钠的质软（硬度小）；能浮在水面上,说明钠的密度比水小；钠与水剧烈反应放出的热量能使其熔化说明钠的熔点低；熔化成银白色小球,说明钠的颜色为银白色,属于固体．故答案为:①银白色；②固体；③很软；④较低；⑤较小（小于水的密度）．【点评】本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．。

九年级化学上册第一单元走进化学世界1.1“物质的变化和性质”练习题无答案新人教版

1.1、“物质的变化和性质”练习题一、选择题1.实验室里发生的下列变化，与其它变化有本质区别的是（）A. 盐酸挥发B. 试管破碎C. 石蜡燃烧D. 胆矾研碎2.下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（）A. 熔化B. 升华C. 爆炸D. 燃烧3.物质的性质决定物质的用途，你认为下列物质的用途与其物理性质有关的是( )A. 氢氧化铝用于治疗胃酸过多B. 氧气用于炼钢C. 金刚石用于切割玻璃D. 小苏打用于做馒头4.下列物质的用途中，与该物质的化学性质无关的是（）A. CO作燃料B. CO2作灭火剂C. CaCO3细粉作白色涂料D. 酒精作燃料5.下列我省的一些景点和特色中，其中发生变化的是（）A. 黄山云海B. 徽州石雕C. 广德太极洞溶洞D. 阜阳剪纸6.世界是不断变化运动的，下列变化过程中发生化学变化的是（）A. 海水晒盐B. 灯泡发光C. 雕琢玉石D. 葡萄酿酒7.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A. 一氧化碳——作燃料B. 石墨棒作干电池电极C. 稀有气体——做电光源D. 干冰——用作人工降雨8.我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化．下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（）A. 煤气燃烧B. 冰雪融化C. 西瓜腐烂D. 铁管生锈9.下列自然灾害涉及化学变化的是A. 火山爆发B. 房屋倒塌C. 山体雪崩D. 融雪洪水10.下列性质属于化学性质的是（）A. 氧气不易溶于水B. 氮气是没有颜色、没有气味的气体C. 镁带能在空气中燃烧D. 汽油易挥发11.下列的电能是通过化学变化而获取的是（）A. 风力发电B. 沼气发电C. 水力发电D. 太阳能发电12.下列物质的性质中属于化学性质的是（）A. 导电性B. 可燃性C. 氧气不易溶于水D. 挥发性13.下列变化中与其他三种变化有本质区别的是（）A. 活性炭吸附水中异味B. 用氢氧化钠除油污C. 海水晒盐D. 浓盐酸敞口放置产生白雾14.下列实验现象描述正确的是（）A. 氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解B. 高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液C. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色D. 涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味15.下列变化中，属于物理变化的是（）A. 火药爆炸B. 木头燃烧C. 面包发霉D. 湿衣服晾干二、填空题（共10题；共38分）16.根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．A．气味B．味道C．颜色D．状态（1）冰和水________ ；（2）铁和铜________ ；（3）食盐和蔗糖________ ；（4）酒精和汽油________ ．17.下列变化是化学变化的是________A．冰雪融化B．钢铁锈蚀C．玻璃破碎D．________18.鸡蛋腐烂时会产生很臭的硫化氢（H2S）气体，硫化氢能溶于水，密度比空气大，能燃烧，燃烧时会放出有刺激气味的气体（SO2）和一种常温下的无色液体，若空气中含有0.1%硫化氢，就能使人中毒昏迷，甚至死亡．请根据以上信息回答下列问题：（1）硫化氢的物理性质有________ ；（2）写出硫化氢燃烧的符号表达式________ ；（3）硫元素的化合价由反应前的________ 价变为反应后的________ 价．19.化学变化的基本特征是________ ，在这个过程中常常产生________ 等现象．20.现有六种物质，选择相应物质的字母填空：A．食盐B．硬铝C．甲烷D．石油E．石灰石F．酒精(1)________可用作厨房调味品(2)________可用作制造飞机(3)________被誉为“工业的血液”(4)________是实验室最常用的燃料(5)________是天然气的主要成分21.现有四种物质①二氧化碳②生石灰③酒精④稀盐酸．请按照下列要求选用物质的序号填空：（1）可用于灭火的是________ ；（2）实验室常用的燃料是________ ；（3）可作为食品干燥剂的是________ ；（4）用于除去钢筋表面上铁锈的是________ ．22.玉米、高粱等经过发酵、蒸馏可制得酒精，其中发酵过程属于________ 变化．23.化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空.A．绿色B．黑色C．紫黑色D．白色）________ ________ ，（2）________ 叫做化学性质，________ 叫做物理性质（3）下列叙述中，________ 是物理变化，________ 是化学变化；________ 是物理性质，________ 是化学性质．①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 ②钢铁生锈 ③电灯通电发光④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧⑧氧化铜是黑色粉末．25.下述描述生活中物质化学性质的是________ ．A、瓷碗易碎B、轮胎能炸C、饭菜会馊D、________三、解答题（共2题；共10分）26.美国科学家卡尔•克里斯特成功地制d得盐粒大小的氮5（化学式为N5），在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备，因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定，需保存在﹣80℃的干冰中．根据以上叙述，你认为N在应用领域有哪些用途？（写两条）527.味精的主要成分为谷氨酸钠（化学式为C5H8NO4Na），因能增加食品的鲜味、促进食欲而成为家庭常用的调味品，请写出味精的三条性质．如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

新人教版化学九年级上册第一单元走进化学世界《物质的变化和性质》练习题

1.1 物质的变化和性质练习题1、以下说法不正确的选项是（）Ａ．化学变化常陪伴放热、发光等现象Ｂ．化学变化必定有其余物质生成。

Ｃ．化学变化必定比物理变化强烈。

Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。

2、以下变化有一种变化与其余三种变化的种类不一样，这类变化是（）A、汽油挥发B、粉碎矿石C、水变为冰D、木材焚烧3、以下变化属于物理变化的是（）A、食品腐败B、钢铁生锈C、瓦斯爆炸D、锅炉爆炸4、以下变化属于化学变化的是（）A、灯泡发光B、空气液化C、光合作用D、海水晒盐5、判断木炭在空气中焚烧是化学变化的主要依照是（）A、产生红光B、放出大批的热C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消逝8、人类生活需要能量，以下能量主要由化学变化产生的是()A．电熨斗通电产生的能量B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电D．液化石油气焚烧放出的能量9、以下相关物质的变化为化学变化的是()①酒精挥发②白糖溶于水③食品腐化④铁矿石炼铁⑤汽车胎爆炸⑥电灯发光（A)①③（B)③④（C)③⑥（D)④⑤10、以下方法能够用来鉴识 O2和 CO2的是（）A．闻气味B．看颜色C．澄清石灰水D．燃着的木条12、（梅州）平时生产生活中接触到的以下变化，此中属于化学变化的是（）A、石油分馏B、用活性炭净化水C、灯泡通电发光D、牛奶变酸13、（达州）生活中发生的以下变化，属于物理变化的是（）A 、铁锅生锈B、冰雪消融C、粮食酿酒D、蜡烛焚烧14、古诗词是先人为我们留下的可贵精神财产。

以下诗句中只波及物理变化的是（）A. 野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 只需功夫深，铁杆磨成针D.鞭炮声中一岁除，春风送暖人屠苏16、以下物质的用途是利用了其物理性质的是（）A、活性炭除掉冰箱中的异味B、酒精能够用作燃料C、生石灰用作干燥剂D、盐酸能够除铁锈17、以下变化属于物理变化的是（）11、以下描绘哪些是物理变化（）,哪些是化学变化（）,哪些是物理性质（）,哪些是化学性质（）A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带在空气中焚烧后变为了氧化镁；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断。

人教版九年级上册第一单元走进化学世界精品练习(解析版)

第1章走进化学世界精品练习（含答案）1．能说明硫在空气中燃烧是化学变化的是（）A．放出热量B．产生淡蓝色火焰C．硫粉消失D．生成刺激性气味的气体2．说明镁条燃烧是化学变化的根本依据是（）A．产生一缕白烟B．发出耀眼的白色C．放出大量的热D．生成白色粉末状固体3．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（）A．颜色改变B．发光放热C．物种减少D．体积膨胀4．物理变化和化学变化的关系（）A．物质发生物理变化时一定伴随化学变化B．物质发生化学变化是一定伴随物理变化C．物质发生化学变化时可能伴随物理变化D．二者之间没有任何关系5．下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是（）A．爆炸B．颜色改变C．呼吸D．状态改变6．下列各组物质的变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A．浓盐酸挥发、白磷自燃B．铁生锈、干冰升华C．冰化成水、火药爆炸D．工业制O2，O2不易溶于水7．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．牛奶发酵C．光合作用D．炸药开路8．下列关于氢气的描述，属于化学性质的是（）A．无色无味B．难溶于水C．密度比空气小D．可燃性9．下列探究没有意义的是（）A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑10．进行下列对比试验，不需要控制变量的是（）A．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件B．用铁钉探究钢铁生锈的条件C．用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液D．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱11．对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．设计的下列实验不属于对比实验的是（）A．A B．B C．C D．D12．小明一组的同学在进行实验室制取二氧化碳的实验时，发现气体产生的速度太慢了，他跟组员们说这可能是石灰石加的太少的缘故，在以后的实验中要注意所加药品的量．这属于科学探究中的（）A．猜想假设B．反思评价C．设计实验D．得出结论13．科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（）A．①②③④⑤B．④⑤①②③C．④①⑤③②D．①④⑤②③14．下列说法不正确的是（）A．新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展B．化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系C．综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一D．利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量15．化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示），针对这种加热方式，下列说法错误的是（）A．试管内试剂受热温度不超过100℃B．试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）C．试管底部必须接触到烧杯底部D．烧杯内液面的高度必须超过试管内液面的高度16．下列仪器中，能用酒精灯直接加热的有（）①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网．A．①③④⑥B．①②⑤⑦C．①③⑥⑦D．②③⑤⑥17．可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是（）A．B． C．D．18．用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为10mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为2mL，这位同学取出液体的体积是（）A．大于8mL B．小于8 mL C．8 mL D．无法判断19．某同学在称取4克的食盐时，发现指针向右偏转，接下来他应该做的事情是（）A．增加食盐B．减少食盐C．增加砝码D．减少砝码20．下列图示的实验操作中不正确的是（）A．闻气体气味B．称固体质量C．读液体体积 D．稀释浓硫酸21．下列实验操作正确的是（）A． B． C．D．22．下列使用试管夹的操作方法中，正确的是（）A．打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管的中上部B．打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管的中下部C．夹住试管后，拇指要压在短柄上D．用试管夹代替镊子夹取固体药品23．在做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭的仪器是（）A．弹簧夹B．坩埚钳C．铁夹D．试管夹24．在空气中点燃镁条时，夹持镁条应该用（）A．坩埚钳B．试管夹C．手D．止水夹25．下列实验操作不正确的是（）A．取用NaClB．称量NaClC．量取H2OD．溶解NaCl26．下列实验操作不正确的是（）A．用镊子夹取块状固体药品B．实验室里不能品尝氯化钠的味道C．用鼻孔凑到集气瓶日闻氧的气味D．使用酒精灯的外焰给物质加热27．取用药品时，下列做法错误的是（）A．倾倒液体时标签向着手心B．打开试剂瓶，瓶塞倒立放在桌面C．用过的药匙要洗净擦干再用D．用剩的药品一定要放回原试剂瓶中28．下列化学实验基本操作错误的是（）A．B．C．D．29．加热胆矾固体的实验过程中，操作正确的是（）A．取样B．加药C．加热D．熄灭30．下列实验操作正确的是（）A． B．C．D．31．判断玻璃仪器洗净的标准，是观察器壁上（）A．附着的水能聚成水滴B．附着的水能成股流下C．一点水都没流下D．附着的水既不成股流下，也不凝聚成水滴32．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是（）A．给试管里的液体加热时，液体不超过容积的B．洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1～2 mLD．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的二．多选题（共1小题）33．下列实验操作正确的是（）A．塞进橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积三．填空题（共4小题）34．煤气是一种重要的燃料，它是一氧化碳的俗称，是一种没有颜色，没有气味的气体，日常生活中为了防止煤气中毒，常在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的气体，当煤气泄露时，人们就可以从气味觉察到煤气的泄露，防止中毒；一氧化碳的密度是1.25g/L．一氧化碳燃烧后有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成；在冶金工业上，通常在高温的条件下，使一氧化碳与氧化铁反应，生成铁和二氧化碳．（1）请写出一氧化碳的四条物理性质①②③④（2）用文字表达式表示一氧化碳的化学性质：①②．35．煤气的主要成分是一氧化碳，是一种没有颜色、没有气味的气体，难溶于水，在空气中燃烧后能生成二氧化碳．生活中为了防止煤气中毒，常在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的乙硫醇，当煤气泄漏时就可以闻到气味，以便及时采取措施，以防止煤气中毒．在冶金工业上，通常在高温下使一氧化碳与铁的氧化物反应生成铁和二氧化碳．根据以上材料分析归纳：（1）一氧化碳的物理性质是：；（2）一氧化碳的化学性质是：（3）根据一氧化碳的化学性质，推测一氧化碳的一种用途．36．小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片．如图是标签上的部分内容：小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品．小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？请参与小芳同学的探究：根据维生素C泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因．37．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是（填序号）．A．取用大理石B．称量粗盐C．稀释浓硫酸D．碎胆矾（2）实验室用如图所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是，制取气体的反应一定是（填序号）．A．不需要加热B．需要催化剂C．制取氧气的反应D．反应物都是固体．四．实验探究题（共2小题）38．李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．实验结果如下表：你由此得出的结论是，根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是．39．依据实验室制取气体的知识，结合如图回答：（1）写出标号仪器的名称：②；（2）①用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口〔选填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质练习1 (新版)新人教版

学习资料物质的变化和性质同步练习一、单选题1.在我们的日常生活中涉及到许多变化。

下列变化中不包含化学变化的是()A。

用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B. 在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C. 用干冰做制冷剂进行人工降雨D。

使用煤气作燃料烧饭做菜2.下列物质性质属于化学性质的是()A。

浓盐酸具有挥发性B。

金属铜能导电C。

纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D。

铁在潮湿的空气中生锈3.在一些科普读物中常见下列词汇．其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是()A。

蓝色晶体 B. 绿色食品 C. 黑色粉末 D. 银白色金属4.下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是()A。

干冰(固态二氧化碳)易升华 B. 酒精能燃烧C。

二氧化碳比空气密度大 D. 二氧化硫有刺激性气味5.需要根据物质的化学性质来鉴别的一组物质是()A. 白醋和水B. 铜和铝C。

食盐和蔗糖D。

煤末和黑火药6.下列表述属于物理性质的是()A. 二氧化碳的密度比空气的大B. 铁在潮湿空气中易生锈C。

一氧化碳有剧毒D。

石蜡能在空气中燃烧7.下列生活中的变化属于物理变化的是()A. 葡萄酿成酒B。

木炭燃烧变成灰烬C. 轮胎爆炸D。

爆竹爆炸8.下列变化中属于化学变化的是()A。

铁丝弯曲B。

汽油挥发 C. 铁生锈D。

冰雪融化9.下列物质的用途与其化学性质相关的是()A. 氮气用于磁悬浮列车B。

氮气用于制造超低温环境C。

氧气可用于医疗急救D。

稀有气体制成霓虹灯10.下列物质在通常状况下为白色固体的是()A。

四氧化三铁 B. 氧化镁 C. 二氧化硫D。

碱式碳酸铜11.下列物质的用途主要是由化学性质决定的是()A。

①②④B。

①④ C. ①②③ D. ③④二、填空题12.请用序号填空：a.食物腐烂；b.石蜡点燃后能生成二氧化碳和水；c.氧气可用作火箭推进剂的助燃剂；d.酒精是一种无色透明、易挥发的液体；(1)属于物质物理性质的是______；(2)属于物质化学性质的是______；(3)属于物质化学变化的是______；(4)属于物质用途的是______。

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第一单元走进化学世界
课题1物质的变化和性质
考点一化学变化和物理变化
1.厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是(B)
2.下列判断正确的是(D)
A.需要加热才能发生的变化是化学变化
B.凡有发光、放热现象的变化都是化学变化
C.当两种物质相遇后,有浑浊出现,说明它们发生化学变化
D.生成其他物质的变化一定是化学变化
3.说明镁条燃烧是化学变化的是(D)
A.发出耀眼的白光
B.放出大量的热
C.镁条变短
D.生成白色粉末状物质
4.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。

下列著名诗句中只含有物理变化的是(A)
①千里冰封,万里雪飘;②白玉为堂金作马;③野火烧不尽,春风吹又生;④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间;⑤夜来风雨声,花落知多少;⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.③⑤⑥
5.导学号38404002如图所示是探究有关物质变化的实验,回答以下问题。

(1)装置A中的现象:水沸腾,生成水蒸气,在玻璃片上凝成水珠。

试管内发生的变化属于物理变化。

上述实验过程中:物理变化有大理石用锤子凿成小块;
化学变化有大理石与盐酸的反应;二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。

考点二物理性质和化学性质
6.下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是(D)
7.常用的“灭火弹”内装有液态四氯化碳,使用时液态四氯化碳迅速转变为气态并覆盖在火焰上。

据此推测四氯化碳不可能具有的性质是(B)
A.不支持燃烧
B.容易燃烧
C.密度比空气的大
D.容易汽化
8.(2015·北京中考)下列物质的用途中,利用其化学性质的是(B)
A.干冰用于人工降雨
B.天然气用作燃料
C.液氮用作冷冻剂
D.银用于制作导线
1.导学号38404003下列叙述中,前者属于化学性质,后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是(D)
A.酒精易燃烧,将酒精滴在手心感到凉爽
B.汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味
C.铁的熔点高达1 535 ℃,熔化的铁在空气中变成黑色物质
D.蜡烛有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成气体
2.物质的性质、物质的变化及物质的用途的关系如下:
(1)请用下列两种叙述的序号填空:
a.氢气在空气中燃烧,说明氢气具有可燃性
b.镁粉能在空气中燃烧,发出耀眼的强光,可用作照明弹
②b;③a。

(2)请用除上述外的两种叙述填空:
①蜡烛具有可燃性,决定了其在空气中燃烧的变化;
④铜能用作导线,反映了其具有导电性。

九年级化学上册第一单元走进化学世界11物质的变化和性质练习新版新人教版

九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化与性质基础练习题 (新版)新人教版

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九年化学上第一单元 走进化学世界 测试卷(十一)附答案与解析