教育部课题-本溪市平山区实验小学 张丽 《奇妙的时间》修改
时间是位神奇的魔法师
作者： 沈萍
作者机构： 浙江省平湖师范学校附属小学,314200
出版物刊名： 教育研究与评论：课堂观察
页码： 89-90页
年卷期： 2014年 第6期
主题词： 魔法师 时间 大小比较 教学 孩子 数感 个数 课后
摘要：又要教学“数的大小比较”了，这次是《100以内数的大小比较》。
不由得让我想起上个学期教学《10以内数的大小比较》时，班里有个孩子苗苗，数感很差，10以内这几个数比大小的题目几乎全错。
当时，我课上重点提问，课后加强辅导，又是拿水果图片摆，又是用铅笔比划，甚至用垫板做成漏斗，装东西给她看，想通过形象的演示突破她薄弱的数感，可是收效甚微，在独立练习中她还是做错了大量的题目。
想到这里，不由担心地朝苗苗的座位看去。
孩子全然不知我对她的担心，也笑眯眯地与我对视。
小学科学六年级下册集体备课
小学科学六年级下册集体备课教学内容第一单元微小世界1、放大镜（1）第 1 课时主备人张春晓复备人授课时间第周星期参备人本组科学老师教材分析教在“微小世界”单元里，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。
教学目标知识与技能1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
过程与方法1、正确用放大镜观察物体。
2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
情感态度与价值观1、理解使用放大镜观察的意义。
2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
教学重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分教学难点放大镜是“凸”“透”镜教学方法实验探究分组讨论教具准备分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。
柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。
教学过程个性复备一、为什么要用放大镜观察1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。
可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。
2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。
小学科学六年级下册集体备课3、展示交流放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以）放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大）放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。
电脑常规作品获奖名单
获奖学生
市地
学校
获奖作品
指导教师
176
崔姝
大连
大连育明高级中学
英国先生品牌形象设计
刘升
177
牟德华
辽阳
辽阳石油化纤公司高级中学
可控温度锅
王素霞
178
罗惠文
大连
大连市理工大学附属高中
国际北极熊援救组织—标志
179
张琳
抚顺
新宾满族自治县高级中学
和睦山泉水商标
王晶茹
电脑动画（二维）
180
黄文佳
抚顺
新宾满族自治县高级中学
邵文睿
沈阳
沈阳市实验学校
未来绿化车
赵莹
33
于坤庭
营口
营口市西市区创新小学
我们的家
邢添翼
电脑动画
34
季奥楠
营口
营口市站前区建设小学
关爱生命，保护环境
张鑫
35
刘欣颖
营口
盖州市团山办事处小学
交通安全拍手歌
高显伟
36
顾宇航
铁岭
西丰县振兴小学
公益广告
冀明媚
网页
37
王彬尧
大连
大连市实验小学
友善
张冉
38
王冠
朝阳
逸夫小学
多彩童年快乐成长
尹洁
电子板报
39
沈博远
铁岭
西丰县东方红小学
瞧这一家子
李晓东
40
崔洋
本溪
河畔小学
纪念抗日胜利七十周年专刊
周鑫
41
王舒宁，张语洋
锦州
辽宁省锦州市凌河区解放小学
四大文明古国的起源
小学心理健康教育_《做时间的小主人》课堂实录教学设计学情分析教材分析课后反思
《做时间的小主人》教学设计设计理念如果学生能把每天的时间进行合理地规划管理，有助于学生身心的全面发展。
但是，有相当部分学生缺少对时间的自我管理和安排的能力。
希望通过让学生“品评时光pizza”“学习制作时光pizza”“修改展评 pizza”等活动，让孩子获得积极关注，在轻松有趣的活动中师生进行心灵对话，让孩子认识到合理安排时间的重要性，懂得为自己每天的时间进行合理安排，充实快乐地度过每一天。
活动目标1.通过活动正确引导学生充实快乐地度过每一天，认识到合理安排时间的重要性。
2.通过活动学会科学合理地利用时间的方法，并能合理修改圆圆一天“时光pizza”。
3.通过活动初步体验自主管理时间的乐趣。
教学重难点教学重点：学生学会科学利用时间的方法，并合理规划自己的时间。
教学难点：学会时间统筹法和捉拿“时间窃贼”的方法。
教学方法情景体验法、活动体验法、讨论法教学准备圆圆一天“时光pizza”图36份（每生一份），游戏道具（玻璃瓶、乒乓球、花生米、小米、水）两份活动过程一、热身活动1.热身游戏（1）同学们，让我们来做个挑战游戏，游戏的名称叫——一分钟装入瓶。
（2）宣布游戏规则：①一分钟内把所有材料（玻璃瓶、乒乓球、花生米、小米、水）装入瓶中，要盖上瓶盖哟！②装入瓶中的材料不允许再倒出来。
（3）选两名同学到前面来，开始挑战，老师计时一分钟，其他同学安静观察的同时自己也动脑思考如何挑战才能成功。
（4）老师小结：游戏结果（预设瓶子1材料全部放入，瓶子2材料未全部装入）。
①瓶子2没有装满的原因是什么呢？②如果瓶子就是我们的时间，乒乓球、花生、小米和水就是我们平时要做的事情，那这个挑战游戏给你带来怎样的启示呢？2.揭示课题是呀，合理安排好时间，对于我们来说是十分重要的。
有许多同学总觉得自己的时间不够用,很累,或是觉得一天下来什么事也没做成,很无聊很郁闷。
这就是因为这些同学没有做好时间的管理。
那么我们该怎样去做时间的主人呢？今天，我们一起探索——做时间的主人。
小学教师师徒结对学期考核表
小学教师师徒结对学期考核表单元教学计划表三年级下册第六单元《奇妙的石头》前置学习单姓名———查找收集一个有关石头的资料或故事，课上交流。
一、这个单元的主题是（），你见过的（）可以称为奇妙的。
二、快速浏览57页-69页内容，你了解了哪些板块和内容。
三、默读单元教材，完成表格。
评课稿我今天听了xxx老师执教的《夜莺的歌声》一文的第二课时，xxx那种以生为本，注重合作，体现自主的生本课堂教学理念。
1. 抓住重点，突破难点，做到长文短讲。
请同学们快速浏览课文，抓住要点用概括的语言说一说这篇课文讲了一个什么故事？抓住小夜莺言行，理解了全文的内容，达到长文短讲的目的。
2.教学设计力求突出学生的主体地位，体现训练意识首先，点拨、精讲时间分配合理，以思维训练为重点，落实“双基”。
学生参与学习活动的人数多，方式多样。
比如：采用了“疑问导读法”和自主、合作、探究的方式。
第二：采用多媒体教学，增强了直观性。
注重学法指导：如分析小夜莺形象时，从人物描写方法的几个方面对学生加以学法上的指导。
第三：课堂上给学生充分地独立学习、思考的时间，在学生默读、划批的基础上，开展同桌合作学习，然后全班交流，鼓励他们谈理解说体会。
课件的设计配合学生的学习进程。
3.教学民主平等，课堂气氛融洽和谐，关注每位学生，参与面广。
通过分析小夜莺的形象，培养学生的爱国主义情感。
4.注重朗读的指导。
本节课，注重朗读的指导，特别是人物对话的指导。
采用了去掉旁白，直接对话的形式，更好的再现了当时的情景。
这种朗读对话的方式在今后的教学中可以借鉴。
教学目标达成，能力目标得到凸显和落实，强化质量，教学效果好。
学生会学，主动学，能总结知识要点。
每个学生都有不同程度收获。
教师情绪饱满，学生体验成功。
评价恰当，富有变化性。
5.小组合作，分工明确，落实到位，形成教学个性。
建议：在知识拓展上，如果让学生针对人物描写的方法，进行一个片断描写，效果会更。
学时教学计划表《生命》单元导学课首学题单姓名_______1.我查找到的“生命”的意思：2.我看到“生命”二字，我想到了：3.浏览语文书第四单元的内容，完成下面的表格。
小学心理健康教育做时间的主人教学设计学情分析教材分析课后反思
一年级心理健康《做时间的主人》【教学目标】1、知识与能力：教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，不磨蹭不拖拉，做时间的小主人。
2、过程与方法：通过听故事活动，使学生体味拖拉磨蹭带来的麻烦；利用“比比看”小测试反思自己行为，内省觉悟，内化为最终的自觉行为。
3、情感、态度与价值观：通过小学生的自我省视和自我反思，引起其内心触动，从而引起改进的意愿或者动机；通过《明日歌》理解今日事今日毕的思想，感受古人的思想智慧，对学生进行国学熏陶。
【教学重点】正确的认识磨蹭拖拉的坏处。
【教学难点】懂得“该干什么的时间就干什么”，“今日事今日毕”。
【教学准备】多媒体课件，专心宝贝卡。
一、歌曲导入，激发兴趣1．师：同学们，今天老师给大家带来一首歌，请大家欣赏！播放视频歌曲《时间像小马车》歌曲唱的是关于什么的内容？2．对，歌曲唱的就是时间。
今天呀，就让我们和时间牵手，做时间的小主人！(板书课题) 二、小调查师：老师先问问同学们，今天吃了早餐的同学请举手。
保质保量吃早餐的行为对儿童身心发育很重要，这是健康的生活方式。
师：没吃的举手。
为什么不吃？生：起床晚了、来不及了。
师：晚了来不及了，森林里的小松鼠也遇到了类似的问题，让我们去看看吧。
三、听一听师：故事讲完后会有不少问题问同学们，如果你专心听讲，就能够回答问题，谁正确的回答了问题，就能得到专心宝贝奖。
(出示奖)播放课件《小松鼠聪聪和笨笨》小松鼠“聪聪”与小松鼠“笨笨”在一个森林里，小松鼠聪聪与小松鼠笨笨各自住在同一棵大树的两个树洞里。
他们往往相约一起顽耍。
在九月份的一天，他们遇到了经验丰富，知道不少不少事情的绵羊伯伯。
绵羊伯伯告诉他们，“今年的冬天将比往年来得早。
你们不要贪玩了，早些准备过冬的粮食吧，不然，会饿死的。
”笨笨只想着玩，它可不愿意相信绵羊伯伯说的话。
在过去大约都是到了十一月才会下雪，现在才九月份，因此笨笨仍然把大部份时间花在顽耍和睡觉上，没有去储存粮食，为过冬做准备。
张丽芳教学设计、反思及评课稿
《太阳》宁晋县第二实验小学三（1）班张丽芳教学目标：知识与技能：1、了解运用列数字、作比较、打比方等说明方法说明太阳的特点。
2、体会太阳和人类的关系。
3、有感情地朗读课文。
过程与方法：学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。
情感态度与价值观：了解太阳的特点及作用，培养学生热爱科学的兴趣。
重点难点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
教学过程:一谈话导入：通过上一节课的学习，同学们已经喜欢上了太阳，读百卷书行，万里路。
让我们带着对太阳的热爱再次把课文自由朗读一遍吧！（学生齐读课文）二默读课文（l－3自然段）思考：（1）文章介绍了太阳的哪几个特点？（2）、学生汇报交流。
①、交流“远”的特点：a、师：我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？请从课文中找出句子读给大家听。
“太阳离我们有1.5亿公里远。
”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
”b、师：这样写好吗？为什么？（引导学生发现通过数字来进行具体说明，这些数字要精确、有科学依据。
（板书：列数字举例子）c、指导朗读第一自然段②、交流“大”、“热”的特点：（学生在学习小组内交流）a、“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”（作比较列数字）b、“太阳会发光，会发热，是个大火球”。
（打比方）c、“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。
”（列数字）太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？三、默读课文4、5、6、7段（1）师：课文中哪句话写出了太阳与我们密切的关系？出示：一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（指名读）（2）学习4－7自然段1．默读课文思考：太阳给我们带来了什么？2、在学习小组内交流、讨论自读情况。
3、选代表交流汇报。
课文是从太阳同动植物、同人类生活的关系、太阳同气象的关系以及太阳同防治疾病的关系这几方面来讲太阳和人类的关系非常密切的。
大班“神奇的时间”主题活动设计方案
目录一、大班“神奇的时间”主题活动设计方案 (1)（一）主题由来 (1)（二）学情分析 (1)（三）主题目标 (2)（四）主题网络图 (3)（五）主题环境创设 (4)二、大班“喜欢钟表的国王”（语言领域）具体活动设计方案 (6)（一）活动目标 (6)（二）活动重点与难点 (6)（三）活动准备 (6)（四）活动方法 (6)（五）活动过程 (6)（六）活动延伸 (7)三、设计反思 (9)参考文献 (11)一、大班“神奇的时间”主题活动设计方案（一）主题由来1.幼儿的兴趣与需求在我们每个人身边,不管在什么时候,时间都在我们身边,我们做每件事情，都要有时间的观念，孩子也是；时间是做一切事情的前提。
有时间观念,能把握好时间的度,才能有效率的出现，能够让自己的生活更加的出色,儿童的时间概念是模糊的，求知欲却是很宽广的,孩子应该在体验，感受中探究时间的涵义；发现时间的神奇力量。
我们每时每刻都要珍惜时间，不能浪费时间,时间就是财富,就是希望。
时间一旦过去就不会回来,它是无价之宝。
现在的幼儿，刚开始都是不怎么意识到时间的重要性的,每每在去幼儿园的时候，都会有存在迟到的现象，在参与活动的时候,不能掌握时间,而使得有些活动不能按时的完成,这样就会导致课程的拖沓；学习的东西就会减少,良好的习惯都是从小就要养成的。
2.理论依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“教师与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活习惯。
”良好的生活习惯的养成与注重合理的运用时间是密不可分的，但是由于在现实生活中时间既看不见，也摸不着，幼儿常常会无视时间的存在，做事拖沓不着急，因此让幼儿在生活中理解时间的宝贵、懂得珍惜时间更是不可忽视的，拥有良好的时间观念有利于幼儿养成良好的生活习惯，有利于他们更好的成长。
《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出：“教师应该让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。
”但从目前大多数幼儿园的一日活动安排来看，对幼儿的生活作息没有严格的要求，教师可以根据幼儿的状态随时进行调整，对于幼儿而言，对时间概念的认知仅限于早上、中午、下午。
24时计时法
5:00
13:00
18:20
三、自主练习
1.
营业时间 ８:３０～１７:３０ （节假日照常营业）
这是银行的营业时间，这里用的是哪一种计时法？ 银行上午几时几分开始营业？下午几时几分停止营业？
三、自主练习
2. 请用12时计时法，什 么时间小汽车不能通 过？
8:00 ～ 21:30
13时就是下午1时。
21
20 19 18 17
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
下午1时之前，两种计时法： 12时计时法去掉时间词语就能转化成24计时
法；24计时法加上时间词语就能转化成12时 计时法。 从下午1时开始，两种计时法： 从下午1时开始，12时计时法的每一时刻加 上12，去掉时间就转换成了24时计时法；24 是计时法的每一时刻，减去12再加上时间， 就转换成了12时计时法。
二、合作探索
生活中你还见过哪些地方用24时计时法来表示时间？
回顾一 下，这节课你学到了那些知识？
当堂检测：
１．用24时计时法表示下面的时刻。 下午6：00 （ ） ）
晚上11：00 （
上午8：00
（
）
２．用普通计时法表示下面的时刻。 10：30 16：00 20：45 （ （ （ ） ） ）
朝阳第二小学
徐玲玉
一、情境导入
9:00《宇宙旅行》
10:30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15:00《奇妙的星空》
15:45《小丽访问哈勃》
“双减”背景下小学生整本书阅读能力提升策略研究
教育界/ JIAOYUJIE2024年第3期（总第551期）小学教学▲“双减”背景下小学生整本书阅读能力提升策略研究吴先丽【摘要】整本书阅读能拓宽学生的视野、陶冶学生的情操、发展学生的素养。
文章立足“双减”背景，分析了培养小学生整本书阅读能力的现状及影响因素，提出了基于立德树人根本教育任务荐书、让学生树立正确阅读观念、加强以兴趣为重的教学指导、在课后陪伴学生完成整本书阅读、构建良好的阅读环境五个方面提升小学生整本书阅读能力的教学策略。
【关键词】小学语文；“双减”；整本书阅读作者简介：吴先丽（1979—），女，福建省南平市光泽县镇岭小学。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将“整本书阅读”列为拓展型学习任务群，并列出了四个学段学生的学习内容。
整本书阅读教学是对语文课程中单篇阅读教学、群文阅读教学的必要补充，是培养学生终身阅读能力的必经之路，也积极回应了“双减”政策的要求。
但是就笔者的实际观察来看，仍有一部分小学生的整本书阅读情况不容乐观，小学语文教师需要正视现状，分析影响学生整本书阅读能力提升的因素，积极研究“双减”背景下助力小学生提升整本书阅读能力的策略。
一、“双减”背景下培养小学生整本书阅读能力的现状及影响因素（一）现状分析为了有效评估学生的整本书阅读能力，笔者设计了面向全校学生的调查问卷，提出“你每周阅读多长时间”“你经常阅读哪种类型的书籍”“你的家长是否经常陪伴你阅读”等问题。
除了发放调查问卷，笔者还与本年级的学生交流，了解他们在进行整本书阅读时遇到的困难、获得的感悟。
通过调查问卷和交流，笔者发现，虽然笔者所在学校的小学生基本具备阅读整本书的兴趣，但是一部分小学生感觉自己没有良好的整本书阅读环境，无法顺利实现阅读目标；还有一部分小学生的整本书阅读能力有待提升。
（二）影响因素在分析调查结果后，笔者发现影响小学生整本书阅读能力提升的主要因素有以下三点。
1.阅读范围不合理在调查中，笔者发现，目前仍有一部分教师没有在小学生进行整本书阅读前，给学生提供阅读思路和技巧方面的指导，导致这部分学生的阅读范围不合理。
本溪市教育科学规划领导小组关于小课题研究管理办法5页word
本溪市教育科学规划领导小组本教科规办字【2019】2号本溪市“十二五”市级小课题研究管理办法（2019试行）小课题研究旨在培养教师研究意识、掌握研究方法、提高研究能力、解决自身教育教学中存在的问题，这有利于形成严谨的工作作风，有利于提高自身的学术素养，有利于向研究型教师的迈进。
教师在研究中能实现自我成长、自我提升、自我完善。
小课题研究具有切口小、周期短、见效快的优势。
为此，“十二五”期间我市将大力倡导教师的“小课题”研究方式，旨在培养教师研究意识和研究能力，提高教师综合素质，全面落实本溪市“十二五”教育发展规划。
为确保我市小课题研究过程的科学、规范，增强小课题研究的针对性和实效性，确保小课题研究工作的有序推进，促进教师队伍专业化成长，经本溪市教育科研领导小组办公室研究，特制定以下小课题管理办法。
一、总则1、小课题是指教师以自身教育教学中迫切解决的问题或者自我经验提升作为切入点，吸收各种有利于解决问题的经验、技术和理论，在较短的时间内加以研究，探寻问题解决的方法和经验提升的课题研究形式。
2、小课题研究旨在引导教师树立较强的问题意识，掌握基本规范的教育研究方法，完善教师的知识结构，提升教师的自我更新能力和可持续发展能力。
3、小课题是我市教育内涵发展规划课题的重要组成部分，具有周期短、切口小、自主灵活的特点。
二、组织实施（一）选题申请1、申报教师可根据学科教学、班主任工作、德育工作中发现的具体问题作为研究对象，结合教师工作实际，开展具有前瞻性、创新性的课题研究，将解决问题作为研究目标，自拟课题名称。
2、我市各级各类学校（幼儿园）的教师均可按规定的条件和程序申报课题。
3、小课题申请者如实填写《本溪市“十二五”市级小课题立项申请•评审书》，经申请者学校负责人审核和县区师校科研室审核，签署意见并加盖公章后，再由县区师校科研室统一报送至市科研所（市教育科研规划领导小组办公室）。
市级直属学校经学校负责人审核后可直接报送至市科研所。
语文教学中学生主体地位的培养
语文教学中学生主体地位的培养发表时间：2013-09-03T15:53:04.217Z 来源：《中小学教育》2013年12月总第154期供稿作者：周丽[导读] 学生如果具有学习的高涨热情，就会如饥似渴地进行学习，取得良好的学习效果。
周丽山东省枣庄市山亭区凫城镇东伏山小学277222培养学生的创新意识和创新能力，是教育的一个重要任务。
在教学中要完成这一任务，深入挖掘语文教材的思想教育内涵，启发学生树立主体意识，是提高中学生精神素质的有效方法。
课堂教学应充分尊重学生的主体地位，唤醒并培植学生的主体意识，培养学生的批判性思维与创造性思维。
具体做法如下：一、营造良好的情感氛围新课程理念下教学任务的实施，主要靠培养学生的兴趣。
兴趣是知识的入门。
瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
”当一个人对某种事物产生兴趣时，他就会入迷地去追求、去探索。
学生一旦对学习产生了兴趣，必将成为他学习的内在动力。
学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。
情感属于非智力因素的范畴，它能直接转化为学习的动机，成为激励学生学习的内在动力。
学生如果具有学习的高涨热情，就会如饥似渴地进行学习，取得良好的学习效果。
那么，如何激发学生学习的热情呢？不断的课堂实践使我越来越清楚地认识到，营造良好的情感氛围，是点燃学生情感之火的重要前提。
教师作为传授知识和激发情感的主导，必须努力为创造课堂教学的情感氛围作出不懈努力。
首先教师要敬业爱生，通过自己渊博的学识、精湛的教学艺术、高尚的人格，赢得学生的信任、尊重和爱戴，使学生“亲其师，信其道”。
其次，教师要有正确的世界观和价值观，爱憎分明。
第三，教师要以真挚的爱心平等地对待每一个学生，与学生建立起和谐、融洽、民主的师生关系，营造良好的课堂教学氛围。
营造起良好的情感氛围就等于师生共同乘上了自愿探索之舟。
二、引导学生积极质疑古人云：“学起于思，思源于疑。
热词/数字
热词/数字作者：暂无来源：《教育家》 2016年第15期魅力课堂近日，北京实验学校（海淀）小学“聚焦学科素养，深化魅力课堂建设”教研活动正式拉开帷幕。
其中，数学特级教师张俏梅展示的“数学好玩”之《神奇的莫比乌斯带》；语文特级教师王亮雪展示的语文实践活动“共话读书”，是特级教师引领课的代表。
榜样示范，专业引领，两位特级教师的课程设计都体现了学科育人导向，更加注重核心素养培养，关注课程的综合化、主题化，学生们在动手实践中获得了新鲜的学习体验，树立了创新意识。
时事新闻课吉林省将在全省中小学开展“时事新闻课”教育试点工作，并将此项“新媒体德育创新融合工程”覆盖到全省。
据介绍，“时事新闻课”每周一期，每课时长为10—15 分钟，围绕社会主义核心价值观、中国梦等内容设置主题，分小学、初中、高中三个版本。
旨在通过国内外时事新闻信息，展播身边优秀典型人物的先进事迹，结合校园文化建设，开展思想道德和形势政策教育，引导中小学生关注国家大事和社会发展。
安全教育陕西省教育厅要求，2016 年各市（区）教育部门应立足本地实际，针对安全事故规律特点，指导本行政区域内中小学校开展专门的安全教育活动。
有条件的地方可把安全教育日拓展为“安全教育周”“安全教育月”，实现安全教育常态化。
充分利用地方课程、校本课程时间，推动安全教育实现课程化。
同时，安排部署辖区内中小学幼儿园主题演练活动，落实中小学校每月一次、幼儿园每季度一次的应急疏散演练要求。
无作业日近日，浙江省宁波市海曙区教育局发布《进一步加强和优化中小学作业管理的通知》，鼓励各小学设立“无作业日”，切实减轻学生过重学业负担。
通知规定，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过一个小时；初中学生每天作业时间控制在两个小时之内。
双休日及节假日不得加大作业量。
同时，学校要减少学生做作业的时间，各小学要设立“每周无作业日”。
1.5 万2016 年全国青少年体育工作会议近日在广东惠州召开。
教育部课题-本溪市平山区实验小学 张丽 《奇妙的时间》修改
小学信息技术《奇妙的时间》1 教学目标1.1 知识与技能：•学会设置时间和日期。
•学会查看和更改系统时间。
1.2过程与方法：•以任务驱动法学习，通过学生自主探究、合作学习，培养学生自主学习的能力，培养学生的自主探究能力、观察、理解、分析问题的能力，使学生养成勤于思考的习惯。
•通过实践操作，培养学生的动手操作能力；培养他们的语言表达能力；培养学生的团队意识，养成合作学习的习惯。
1.3 情感态度与价值观：•通过探索过程中的合作交流，让学生体验团结协作的力量。
通过自己的个性设计，体验成功的喜悦，增强自己学习的信心。
•通过查看时间，使学生感受时间飞速流逝，从而激发珍惜时间、抓紧时间学习的思想情感。
2 教学重点/难点/易考点2.1 教学重点•启动日期和时间属性对话框，设置日期和时间。
•利用日期和时间属性对话框，查看系统日期和时间。
2.2 教学难点•启动日期和时间属性对话框。
•设置日期和时间。
3 教学方法情境观察——自主探究——实践操作——任务驱动——练习提高4 教学用具多媒体微机教室、多媒体教学课件5 教学过程5.1 激趣导入【师】同学们，今天有一位卡通世界的超级明星也来到了我们的教室，猜一猜他是谁？【生】自由猜测。
【师】课件出示卡通明星——喜羊羊。
【喜羊羊】大家好！我是喜羊羊，我需要你们的帮助。
【师】喜羊羊遇到了什么困难呢？【喜羊羊】小羊与灰太郎大战之后，羊村发生很大变化，时间发生混乱。
（课件出示情境创设）【师】羊村的时间到底混乱成什么样子呢？让我们一起去看看。
•懒羊羊家时间，观察时钟3：00：00，与学生一起正确读出：3时00分00秒。
•羊村实验室时间，观察时钟6：00：00，与学生一起正确读出：6时00分00秒。
【师】让我们再去看看日期有没有变化？•喜羊羊家日历是2014年5月8日星期四。
•美羊羊家日历是2018年6月1日星期五。
【师】通过我们的观察，羊村的时间真的是混乱极了！让我们听听喜羊羊怎么说？【喜羊羊】同学们，看到了吗？羊村真的遇到了前所未有的困难，只要你把电脑上的日期和时间按我的要求设置好，羊村的时间就会恢复正常了，你愿意帮助我们吗？（课件出示）【生】愿意。
游戏化教学在小学数学教学中的应用策略
游戏化教学在小学数学教学中的应用策略发布时间：2022-07-11T01:39:44.264Z 来源：《中国教工》2022年第5期作者：顿霞霞[导读] 随着中国社会的快速发展，小学数学教学需要新的课题辅助教育的持续变化。
顿霞霞甘肃省天水市张家川回族自治县木河学区坪王小学 741506摘要：随着中国社会的快速发展，小学数学教学需要新的课题辅助教育的持续变化。
游戏学习是受新教育改革影响而发展起来的教育模式，这种教育模式非常重要，它可以促进课堂教学方法的多样性，进一步提高学生的学习能力。
这种教学方法代替被动学习，基于游戏的教育允许学生积极思考，吸收他们所学到的东西。
游戏学习过程非常有趣，为了提高学生的学习能力，有必要在小学的数学课上积极推进和实施此种学习方式。
本文首先介绍了游戏教育的一般内容，介绍了小学数学教育的现状，最后介绍了课堂教育的应用战略。
关键词：游戏化、小学数学、应用策略引言：除了新课程改革的建议和实施外，新课程改革的内容也必须适用于教育，并且还要提高学生的学习能力和开发学生的实践性的技能。
通过简化小学数学教学的复杂程度来提高学生一定程度的学习有效性，提高学生的兴趣和学习热情，并遵循学生的心理特点，提高学生的学习质量。
这个教学方法在数学课上很普遍，但在实际教室里效果不好，对教育的影响和教育的有效性没有得到很大改善。
因此，相关教师必须细致研究如何在小学算术科有效利用指导教示方法，提高学生学习能力和学习效能。
一.小学数学现状分析1.1数学难度偏高数学这一学科本身的困难程度便不低。
在小学数学老师给学生传授知识的过程中，很多小学生都反映很难理解和学会小学数学的相关知识。
数学题有很多定理、公式和运算，学生必须对这些公式、定理和步骤有很好的理解。
还有很多难度更高的应用题，学生必须充分理解其意义才能做对。
另一方面，小学生有年龄和理解界限。
小学生的年龄通常在6-13岁这一区间，这一年龄段的大部分孩子并没有很好地理解能力，如果数学题偏难便很容易造成学生无法理解的结果。
提高小学语文课堂教学效率的措施探究_4
提高小学语文课堂教学效率的措施探究发布时间：2022-01-14T08:50:48.157Z 来源：《中国教师》2021年31期作者：张平瑞[导读] 随着社会的发展，社会对人才的需求越来越大，这就要求教育行业要从小学开始培养学生的一系列能力。
而语文教学十分注重对学生素养能力的培养，因此，为了促进学生的长远发展、达到培养目的，教师必须要及时寻找授课中的不足之处张平瑞内蒙古自治区赤峰市阿旗科尔沁旗天山实验小学摘要：随着社会的发展，社会对人才的需求越来越大，这就要求教育行业要从小学开始培养学生的一系列能力。
而语文教学十分注重对学生素养能力的培养，因此，为了促进学生的长远发展、达到培养目的，教师必须要及时寻找授课中的不足之处，这些问题可能包括：课堂纪律、学生的学习状态以及学生的重视度等，在找到不足后，要采用多种方法来解决问题，以激发学生的学习自主性和积极性为主要目的，提高教师授课和学生的听课效率。
关键词：提高；小学语文课堂；教学效率；措施探究引言随着新课程的持续改革，小学语文课堂应该顺应时代发展，注重提升教学质量。
提高课堂效率可以帮助教师加快完成教学目标和任务，缓解小学生的学习负担。
所以，教师要努力探索改善教学效果的方法，明确语文课堂是小学生学习的主要阵地。
教师要变换传统老旧的教学形式，优化教学手段，推动语文课堂教学水平及质量的提升，帮助学生全面地成长发展。
一、充分利用信息技术课前预习课前预习一直是教师不容易掌控的一个方面，而网络的出现使人与人跨越了时空的限制，为课前预习带来了新的机遇。
如果能把信息技术的优势应用在大部分学生都不容易完成得好的课文预习方面，必将对提高语文课堂教学质量和学生信息素养都有很大的益处。
方便了预习中的合作交流随着我国互联网用户的迅猛发展，越来越多的农村家庭也进入了网络时代，不少学生都有了QQ、Email、BBS等流行的网络武器，这为网络上的师生交流、生生交流提供了可能，所以在平时的信息技术课中，我就注重对学生这方面的引导，使他们认识到网络对学习的帮助是巨大的，并且让他们能够树立正确的世界观、学习观，自觉抵制网络中的低俗、暴力、色情等不良信息的影响，做一个身心健康向上的好学生。
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小学信息技术《奇妙的时间》
1 教学目标
1.1 知识与技能：
•学会设置时间和日期。
•学会查看和更改系统时间。
1.2过程与方法：
•以任务驱动法学习，通过学生自主探究、合作学习，培养学生自主学习的能力，培养学生的自主探究能力、观察、理解、分析问题的能力，使学生养成勤于思考的习惯。
•通过实践操作，培养学生的动手操作能力；培养他们的语言表达能力；培养学生的团队意识，养成合作学习的习惯。
1.3 情感态度与价值观：
•通过探索过程中的合作交流，让学生体验团结协作的力量。
通过自己的个性设计，体验成功的喜悦，增强自己学习的信心。
•通过查看时间，使学生感受时间飞速流逝，从而激发珍惜时间、抓紧时间学习的思想情感。
2 教学重点/难点/易考点
2.1 教学重点
•启动日期和时间属性对话框，设置日期和时间。
•利用日期和时间属性对话框，查看系统日期和时间。
2.2 教学难点
•启动日期和时间属性对话框。
•设置日期和时间。
3 教学方法
情境观察——自主探究——实践操作——任务驱动——练习提高
4 教学用具
多媒体微机教室、多媒体教学课件
5 教学过程
5.1 激趣导入
【师】同学们，今天有一位卡通世界的超级明星也来到了我们的教室，猜一猜他是谁？【生】自由猜测。
【师】课件出示卡通明星——喜羊羊。
【喜羊羊】大家好！我是喜羊羊，我需要你们的帮助。
【师】喜羊羊遇到了什么困难呢？
【喜羊羊】小羊与灰太郎大战之后，羊村发生很大变化，时间发生混乱。
（课件出示情境创设）【师】羊村的时间到底混乱成什么样子呢？让我们一起去看看。
•懒羊羊家时间，观察时钟3：00：00，与学生一起正确读出：3时00分00秒。
•羊村实验室时间，观察时钟6：00：00，与学生一起正确读出：6时00分00秒。
【师】让我们再去看看日期有没有变化？
•喜羊羊家日历是2014年5月8日星期四。
•美羊羊家日历是2018年6月1日星期五。
【师】通过我们的观察，羊村的时间真的是混乱极了！让我们听听喜羊羊怎么说？
【喜羊羊】同学们，看到了吗？羊村真的遇到了前所未有的困难，只要你把电脑上的日期和时间按我的要求设置好，羊村的时间就会恢复正常了，你愿意帮助我们吗？（课件出示）【生】愿意。
【师】今天就让我们一起走进奇妙的时间世界，帮助喜羊羊解决关于时间的问题。
【师】揭示课题：《奇妙的时间》
5.2 探究新知
[1]启动日期和时间对话框
【喜羊羊】同学们，老师那里有设置时间的魔法，快去学会吧，我等着你们来帮助我，加油哦！【师】课件出示。
【师】可是我的魔法袋刚刚收藏了起来，通过简朴之门和华丽之门两条路都可以找到它，愿意和老师一起把它找出来吗？你选择哪一条路？（课件出示）
【生】我选简朴之门，我选华丽之门。
【师】让我们先通过华丽之门这条路去找老师的魔法袋——日期和时间对话框。
【师】课件出示视频——演示启动日期和时间对话框的方法。
【生】自主观察学习。
【师】通过我们的观察，老师相信你已经能够顺利的找到魔法袋，快去试一试。
【生】自主探究操作，教师指导。
【师】谁来演示一下你是怎么找到的。
【生】演示操作。
•启动“日期和时间”属性对话框方法一：
单击“开始”→单击“设置”→单击“控制面板”→单击“日期和时间”。
【师】这条路走起来，有些困难但是同学们完成的很好，接下来，我们去看看简朴之门这条路怎样找到日期和时间对话框。
（课件出示视频——演示启动日期和时间对话框的方法）。
【生】自主观察学习。
【师】这个方法难不难？
【生】太简单了，鼠标指针只要指向任务栏的时间，再双击就可以了。
【师】请大家快速的来操作，看谁第一个启动日期和时间对话框。
【生】自主操作，教师指导。
【师】谁来演示一下你是怎么找到的。
【生】演示操作。
•启动“日期和时间”属性对话框方法二：
鼠标指向任务栏的时间→双击
【师】同学们太棒了，谁能说一说启动日期和时间对话框有哪些方法呢？
【生】汇报。
【师】板书启动日期和时间对话框的方法。
[2]认识日期和时间属性对话框
【师】同学们，接下来我们要学习魔法了，让我们先一起来认识一下老师的魔法袋——日期和时间属性对话框。
•认识日期和时间属性对话框
（1）最上面蓝色的一行是标题栏，写着“日期和时间”。
（2）有三个选项卡，今天我们就来选择第一个“日期和时间”。
（3）日期处可以设置日期，包括年、月、日。
（4）时间处可以设置时间，包括时、分、秒。
[3]设置日期和时间
一、魔法（1）设置日期
【师】在日期和时间对话框中，我们可以查看到当前的日期和时间，现在是年月日，时分秒。
如果我想查看2014年1月1日是星期几？2015年5月共有多少个星期日？应该怎么办？就需要我们去设置日期了。
（教师边演示边讲解）
【师】同学们，让我们一起去试试吧。
【师】1.设定1个日期－－2014年1月1日，并查看这一天是星期几？
【生】尝试操作，教师指导。
【师】我们设置的1月1日是什么日子？
【生】元旦。
【师】2.将日期设定为2016年3月1日，并查看这一天是星期几？
【生】尝试操作，教师指导。
【师】谁能说说，今年3月1日是什么样的日子？
【生】3月1日是星期二，新学期的第一天，我背着书包高高兴兴地去上学了。
【师】3.预测2016年6月有多少个星期日？
【生】2016年6月有4个星期日。
【师】同学们真是太棒了，我的第1个魔法设置日期已经被你学去了，老师的第2个魔法同样很神奇，让我们一起去看看。
二、魔法（2）设置时间
【师】边演示边讲解
鼠标指针指向时、分、秒处——单击，有小竖线闪烁叫光标，使用设置按钮调整时间。
【生】学生练习：设置几个时间——7：30：30、12：00：00、20：30：00。
【师】巡视指导。
【师】同学们真是太聪明了，学会了我的魔法，快去帮助喜羊羊吧！
5.3 愉快律动
【喜羊羊】同学们，先听一段音乐，活动下筋骨，让你的能量更充沛些吧！
【师】播放音乐《这是什么》，同学们跟着老师一起律动起来。
【生】跟随老师做律动，放松身心、缓解视疲劳。
5.4 巩固练习
【师】帮助喜羊羊行动正式开始。
【喜羊羊】同学们，你已经学会了魔法，只要能按要求设定好以下日期和时间，羊村的时间就能恢复了，快来帮帮我吧！
【生】兴奋、激动，摩拳擦掌准备帮助喜羊羊。
【师】一起去看看，有哪些要求。
【师】1.设置 2013年3月12日查看这一天是星期几？（课件出示）
【生】利用日期和时间对话框，设置日期，并查看这一天是星期二。
【师】为了激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，特定每年的3月12日为中国的植树节。
【师】2.请你确认一下，2014年5月的第2个星期日是多少号？
【生】2014年5月的第2个星期日是11号。
【师】你知道这一天的什么值得纪念的日子吗？
【生】母亲节。
【师】母亲节（Mother's Day），是一个感谢母亲的节日。
这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。
母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
【师】3.请你设置2014年6月1日 9：30：30，看看6月有几个星期一，6月1日是星期几？【生】2014年6月有5个星期一，6月1日是星期日。
【师】6月1日是什么节日？
【生】六一儿童节。
【师】六一国际儿童节，又称儿童节，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。
1951年6月1日，国际儿童节定名。
大多数国家通常定为每年的6月1日，所以通常称六一儿童节为国际儿童节。
【师】4.设置 2003年10月15日，查看这一天是星期几？
【生】星期三。
【师】这一天也是一个值得纪念的日子，神舟五号飞船发射成功，是我国航天史上一座新的里程碑，是我国人民攀登世界科技高峰的有一个伟大壮举，它表明我国在航天技术方面已经走在了世界前列，中国民族探索的千年梦想终于实现了！
【师】一起欣赏我国航天发展视频。
【师】5.最后，我们把日期和时间设定为当前，2015年5月＿日，＿时＿分＿秒．
【生】快速设置日期和时间。
【喜羊羊】谢谢同学们帮助我成功完成了任务，解救了羊村。
（课件出示）
5.5 本课总结
【师】同学们，今天我们进行了奇妙的时间之旅，不仅学会了设置日期和时间的方法，也增长了不少的知识，老师相信在信息世界中畅游，我们会收获更多精彩。
6 板书设计
启动日期和时间对话框的方法：
方法一：单击开始→单击设置→单击控制面板→单击日期和时间
方法二：指向时间－－双击。