江西省上饶市2014届高三第二次模拟考试 语文

江西省上饶市2014届高三第二次模拟考试语文第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（１８分，每小题３分）１．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是Ａ．说客（ｓｈｕō）拱券（ｘｕàｎ）不啻（ｃｈì）乘（ｃｈéｎｇ）虚而入Ｂ．剔（ｔī）透亲（ｑìｎｇ）家珐（ｆà）琅一暴（ｂàｏ）十寒Ｃ．颓圮（ｐǐ）黝（ｑū）黑渊薮（ｓǒｕ）直言贾（ｇǔ）祸Ｄ．毗（ｐí）邻分泌（ｍì）掂（ｄｉàｎ）量封妻荫（ｙìｎ）子２．下列词语中，没有错别字的一组是Ａ．插座惊蜇九重霄计日程功Ｂ．城垣发轫唱双簧和衷共济Ｃ．文牍囹圄冷不妨放诞无礼Ｄ．肄业寥廓增值税白浪涛天３．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①２０１３年，王立军因涉嫌犯罪被公开审判，被判处１５年有期徒刑后，认罪，不上诉。

②你尽可以放心，他这个人不失信，今天他一定会按照约定的内容把你的事情办好。

③新时期的党员干部要用廉洁的作风、高尚的情操把自己打造成一个不受腐败侵蚀，的战斗堡垒。

Ａ．伏法向来坚不可摧Ｂ．服法从来坚不可摧Ｃ．伏法从来无坚不摧Ｄ．服法向来无坚不摧４．下列各句中，没有语病的一句是Ａ．专家认为，中国各上市银行２０１４年利润增长率将不到１０％，这将是自２００５年以来的首次，原因包括经济增长速度放缓、金融改革等多方面。

Ｂ．Ｈ７Ｎ９禽流感病毒于去年３月出现，据世卫组织发言人于２０日通报的情况显示，在中国大陆、台湾和香港已有１９９人被感染，其中５２人死亡。

Ｃ．连日来，南昌市东湖区劳动就业部门邀请创业成功人士走进社区，采取现场互动、排难答疑、ＳＹＢ创业培训，向人们传授创业成功经验。

Ｄ．尽管法国科学家和美国科学家领导的一个科研机构正在火星上寻找依靠水生存的生命，但其他科学家提供的证据却表明，生命未必需要水。

５．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是周作人与鲁迅的地位不可同日而语。

①鲁迅所批判的不仅是那一种制度那一个阶级那一派文化现象，②鲁迅，不仅是新文化运动的一员骁将，③而且是就他们对中国文化对中华民族的意义而言的，④而且是扭曲中霉变畸形的民族灵魂，⑤而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者，⑥这不仅是从文学史角度的评价，Ａ．②⑤①④⑥③ Ｂ．⑥③①④②⑤ Ｃ．⑥③②①⑤④ Ｄ．⑥③②⑤①④６．下列有关名著的说明，不正确的一项是Ａ．觉新把觉民不愿娶冯乐山的侄孙女为妻的意见向高老太爷解释了一下，高老太爷立刻生气地驳斥道：“我说是对的，那个敢说不对？我要怎样做，就要怎样做！”（《家》）Ｂ．密考伯经过激烈的思想斗争，挺身而出，揭露了希普的阴谋。

贝特西小姐为感谢他，资助他去了澳大利亚，他在那儿取得了事业的成功。

（《大卫·科波菲尔》）Ｃ．孔子胸怀天下，追求高远。

周游列国时，每到一邦，“必闻其政”，他曾说：“苟有用我者，期月而已可矣，三年有成。

”仪封人曾赞之曰“天将以夫子为木铎”。

（《论语》）Ｄ．堂吉诃德认为两头狮子是魔法师派来对付他的，因此不顾桑丘的劝告，执意让押送人打开车笼，要与狮子决战。

押送人被迫放出狮子，堂吉诃德和桑丘落荒而逃。

（《堂吉诃德》）二、（９分，每小题３分）阅读下面的文字，完成７～９题。

美感是人们对美的感受、体验、观照、评价，以及由此而在内心引起的满足感、愉快感和幸福感，外物的形式契合了内心的结构而产生的和谐感，暂时摆脱了物质的束缚后精神上得到的自由感。

这是人类精神生活中所获得的最高享受，也是人类心灵所达到的最高境界。

美感一方面是主体对对象的美的反应，是随着对象的变换而在内心所产生的不同感受。

它受着对象审美潜能的制约。

另一方面，美感又受到人的生理结构、心理因素和文化因素等方面的影响，是一种积极的内心活动，体现了人的创造性，具有社会性意义。

美感离不开美，但美感的范围比美更广阔、更丰富、更复杂。

从美到美感，有许多中介环节。

美感是通过这类中介环节对美的一种反映。

因此，美感不是美的简单的、消极的反映，离开了中介环节，即使有了对象的美，也不能产生美感。

同时，美不断处于变迁和创造过程中，美的不断变迁、不断创造，既有对象的客观原因，也有主观原因。

美感就是创造美的主观原因。

与对象的美相比，美感具有主观性的特征。

卢浮宫的美，不论有人或无人都同样存在。

我们不能因个别人没有见过，就否认对象的美的存在。

因此，要否认美的客观性，是绝对不可能的。

但是美感不同于美。

美感是人的主观对于美的感受。

卢浮宫的美虽然客观存在，我们如果没有到过卢浮宫，就不能对卢浮宫的美产生美感。

因此，对象的美的存在是客观的，而美感的存在须在人经历以后才能获得。

同时，美感具有社会性的特征。

由于时代、民族、人的个性和文化素养等的差异，有人感受到具体对象的美，有人感受不到具体对象的美，或是各人对美的感受不尽相同。

这就是说，人对于同样的审美对象，会产生不同的美感。

美感是怎样产生的呢？人为什么会产生美感呢？人有爱美的天性，生来就有感受美的能力。

这种天性是在人的自然禀赋的基础上由人们的社会历史实践形成的。

从人的自然属性来看，人是自然的动物，人的生理结构和心理结构都具有自然属性。

但是，人的美感和动物的快感有着本质的区别。

动物的快感，是在自己生命力发展的过程中追求的对环境适应的一种感觉。

当环境适应动物的时候，它就感到快适；反之，就感到不快适。

一些动物对于某些形状、颜色、声音，具有敏感性，就有这种快感的反应。

动物的快感是本能性的。

动物的快感只是它整个种族的特征，而不是个体动物的特性。

人类的美感，不仅是一种种族的生理上的快感，而且是有个性的，是不同的人面对不同的审美对象产生的一种心理上的满足和精神上的享受。

这种心理上的满足和精神上的享受，以人的种族的自然禀赋为基础，但不只是自然的禀赋，而且是在社会历史实践中的过程中，经过世代的积累，所形成的人之所以为人的特殊的本质力量。

这种人的本质力量，与人的族类本能有着根本的区别。

正是这种人的本质力量，构成了人的爱美的天性。

因此，人的美感不只是人的自然的禀赋，而且是在人的自然禀赋的基础上经由社会历史实践的产物。

（摘自《美学原理》，有删改）７．下列关于“美感”的表述，正确的一项是Ａ．美感就是外物的形式契合了内心的结构而产生的和谐感以及人们暂时摆脱了物质的束缚后精神上得到的自由感。

Ｂ．美感和美关系密切，密不可分，但美感的范围比美更广阔、更丰富、更复杂，而且比美更能体现人的创造性。

Ｃ．美感既受对象审美潜能的制约，又受到人们生理结构、心理因素和文化因素等方面的影响，具有社会性意义。

Ｄ．美感既是人类精神生活中所获得的最高享受，又是人类心灵所达到的最高境界，它的产生有主观和客观两方面的原因。

８．下列对原文有关内容的理解，不恰当的一项是Ａ．美感是通过中介环节对美的反映。

如果离开中介环节，生活中客观存在的美如卢浮宫等就不可能转变为美感。

Ｂ．美感具有主观性的特征，而美具有客观性的特征，人们不能因为没有见过卢浮宫就否认卢浮宫的美的存在。

Ｃ．动物的快感，是在其生命力发展的过程中追求的对环境适应的一种感觉。

环境不适应它时，它就会感到不快适。

Ｄ．人类的美感是在长期的社会历史实践过程中摆脱了种族的自然禀赋而形成的，它和动物的快感有本质的区别。

９．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是Ａ．美感是主体对对象的美的反应，随着对象的变换，人们会在心中产生不同的美感。

Ｂ．面对同一对象，不同的人会产生不同的美感，这主要是因为美感具有主观性的特征。

Ｃ．人们爱美的天性是在人的自然禀赋的基础上由人们的社会历史实践活动形成的。

Ｄ．动物的快感仅是整个种族的特征，没有个体的特性；而人类的美感却是有个性的。

三、（９分，每小题３分）阅读下面的文言文，完成１０～１２题。

汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。

项王欲听之。

历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。

”项王乃与范增急围荥阳。

汉王患之，乃用陈平计间项王。

项王使者来，为太牢具，举欲进之。

见使者，阳惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项王使者。

”更持去，以恶食食项王使者。

项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。

范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。

愿赐骸骨归卒伍。

”项王许之。

行未至彭城，疽发背而死。

汉将纪信说汉王曰：“事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。

”于是汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人，楚兵四面击之。

纪信乘黄屋车，傅左纛，曰：“城中食尽，汉王降。

”楚军皆呼万岁。

汉 王 亦 与 数 十 骑 从 城 西 门 出 走 成 皋 项 王 见 纪 信 问 汉 王 安 在 曰 汉 王 已 出 矣。

项王烧杀纪信。

汉王之出荥阳，南走宛、叶，得九江王布，行收兵，复入保成皋。

汉之四年，项王进兵围成皋。

汉王逃，独与滕公出成皋北门，渡河走修武，从张耳、韩信军。

楚遂拔成皋，欲西。

汉使兵距之巩，令其不得西。

是时，彭越渡河击楚东阿，杀楚将军薛公。

项王乃自东击彭越。

汉王得淮阴侯兵，欲渡河南。

郑忠说汉王，乃止壁河内。

使刘贾将兵佐彭越，烧楚积聚。

项王东击破之，走彭越。

汉王引兵复取成皋，军广武。

项王已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。

楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。

项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。

愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民也。

”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。

”项王令壮士出挑战。

汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。

项王大怒，乃自被甲持戟挑战。

楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。

（选自《史记·项羽本纪》，有删改）１０．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是Ａ．汉易与耳与：对付Ｂ．阳惊愕曰阳：假装Ｃ．王可以间出间：悄悄Ｄ．老弱罢转漕罢：停止１１．下列四组句子中，分别能够表明项王“无谋”和“有勇”的一组是Ａ．项王欲听之项王烧杀纪信Ｂ．项王乃与范增急围荥阳乃自被甲持戟挑战Ｃ．项王乃疑范增与汉有私项王瞋目叱之，楼烦目不敢视Ｄ．项王乃自东击彭越愿与汉王挑战决雌雄１２．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是Ａ．汉王亦与数十骑从城西门出／走成皋／项王见纪信／问／汉王安在／曰／汉王已出矣Ｂ．汉王亦与数十骑从城西门／出走成皋／项王见纪信／问／汉王安在／曰／汉王已出矣Ｃ．汉王亦与数十骑从城西门出走／成皋／项王见纪信／问／汉王安在／曰／汉王已出矣Ｄ．汉王亦与数十骑从城西门出／走成皋／项王见／纪信问／汉王安在／曰／汉王已出矣第Ⅱ卷（共１１４分）四、（３１分）１３．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（１２分）（１）更持去，以恶食食项王使者。

（４分）译文：（２）汉使兵距之巩，令其不得西。

（４分）译文：（３）项王东击破之，走彭越。

汉王引兵复取成皋，军广武。

（４分）译文：１４．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。