福建农林大学会计协会首届知识竞赛策划书
会计知识竞赛策划书(完整版)
会计知识竞赛策划书会计知识竞赛策划书时，“应交税费”的正确会计处理是（ b ） a.借记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元 b.贷记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元 .借记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元 d.贷记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元5、联合凭证属于（ d ）a.分录凭证b.原始凭证 .转账凭证 d.记账凭证6、 201X年3月31日，d公司编制的银行存款余额调节表显示，调节后的余额均为2596000元，企业和银行均不存在记账错误。
但经逐笔勾对，发现3月份存在以下两笔未达账项：（1） d公司购买原材料开出支票支付货款25000元，并已登记入账，但持票人尚未向银行办理进账手续，银行尚未记账；（2）银行已为企业收取货款60000元，但d公司尚未收到收款通知，尚未记账。
201X年3月31日，d公司账面存款余额和银行对账单存款余额分别是（ b ） a.2561000元、2656000元b. 2536000元、2621000元.2571000元、2656000元d. 2656000元、2621000元7、企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购账户的款项称为（ d ）a.银行汇票存款b. 银行本票存款. 信用卡存款 d.外埠存款8、结账时应划通栏双红线的情形是（ d ）元。
a. 月结b. 季结 .半年结 d. 年结9、能够通过试算平衡查找的错误是（ d ）。
a. 重复登记某项经济业务b.漏记某项经济业务. 应借应贷账户的借贷方向颠倒 d. 应借应贷账户的借贷金额不符10、e公司为增值税一般纳税人，201X年3月5日该公司销售一批产品，按价目表标明的价格为30000元（不含税）。
由于是成批销售，e公司给予购货方10%的商业折扣，则应收账款的入账金额为（ b ）元。
a. 27000b.31590 .30000 d.3510011、在物价变动的情况下，期末库存存货成本最接近市价的发出存货计价方法是（ d ）。
会计知识大赛活动策划方案书
会计知识大赛活动策划方案书一、活动背景近年来，随着我国经济的快速发展，会计行业的重要性日益凸显。
为了提高会计人员的业务素质，加强会计队伍建设，我们决定举办一场会计知识大赛，以激发会计人员的学习热情，提升整体业务水平。
二、活动目标1.激发会计人员的学习兴趣，提高会计知识水平。
2.增强会计团队的凝聚力，提升团队协作能力。
3.传播会计文化，树立行业典范。
4.拓宽会计人员的人际交流，促进业务合作。
三、活动主题“智慧会计，共创未来”四、活动时间2023年9月10日五、活动地点某五星级酒店宴会厅六、活动对象1.各企事业单位、会计师事务所的会计人员。
2.各大中专院校会计及相关专业的师生。
3.会计爱好者。
七、活动内容1.开幕式：领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2.会计知识竞赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
a.初赛：在线答题，筛选出晋级复赛的选手。
b.复赛：现场答题，分为个人赛和团队赛，决出晋级决赛的选手。
c.决赛：现场答题，分为个人赛和团队赛，决出冠、亚、季军。
3.会计知识讲座：邀请业内专家进行会计知识讲座，分享实践经验。
4.互动环节：设置有奖问答、现场互动游戏等，增加活动趣味性。
八、活动筹备1.成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2.筹集活动资金，确保活动顺利进行。
3.邀请专家、评委和嘉宾。
4.设计活动宣传海报、邀请函等。
5.准备活动场地、设备、道具等。
6.制定活动日程表和应急预案。
九、活动宣传1.制作活动宣传海报，在企事业单位、院校张贴。
2.利用社交媒体、网络平台进行线上宣传。
3.合作媒体进行宣传报道。
4.发送邀请函，邀请相关单位和个人参加。
十、活动预算1.场地费用：5000元2.设备租赁费用：3000元3.道具制作费用：1000元4.宣传费用：2000元5.嘉宾、评委费用：3000元6.奖品费用：5000元7.其他费用：1000元总计：18000元十一、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。
会计知识大赛活动方案
会计知识大赛活动方案第一篇：会计知识大赛活动方案桃花艺术节策划书活动背景杨柳青青,芳草青青,阳春三月桃花竟开放,沁人心脾,在这扑鼻而来的花香浓郁中,为了丰富校园文化生活,营造积极向上的学习氛围.迎合学生发挥个性特长,培养兴趣,用所学理论知识和实践相结合的要求，在经济与管理学院领导和系团委的大力支持下,商务经济协会参与桃花艺术节.特承办会计知识技能比赛.二．活动目的及意义为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，经济与管理学院在桃花艺术节期间开展一次会计技能大赛。
三．活动时间2011年3月30日（星期三）14：30—16：00四．活动地点初赛：钟楼206决赛：学术交流中心五．活动形式知识竞赛与技能比赛并举六．参与对象会计09级全体学生七．评委老师向世斌谢先慧高冬梅石磊芬付卓八．前期准备前期筹备工作于3月28日前基本完成赛前培训,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。
基本如下：（一）竞赛资料涉及会计基础知识、税法知识、初级会计实务等会计知识；（二）技能比赛涉及点钞比赛和珠算比赛;（三）以班级为单位报名(四)工作人员：团委和商务精英协会全体会员（五）主持人两名(王洋洋苏家瑜)（六）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；九．大赛流程1.初赛流程:地点:信息大楼805时间:3月7日—3月14日形式:笔试+临场发挥+自我介绍（一）每位参赛选手先自我介绍；（二）进行笔试考试；（三）技能展示（四）然后各班挑选4—6名进行初赛,经过筛选每班挑出三名优秀选手参加决赛.十．决赛流程（一）每组按顺序自我介绍一下，之后每组派代表发言，阐述对财税知识的看法。
以及它的发展前途等等。
主要靠选手自己发挥。
备注:由评委评分,最后得分计入总成绩.（二）会计基础知识必答题a、题型设计：包括单项选择题、判断题，选择每题10分，判断题10分，共6套题目题，每套题目有5个判断题和5个选择题.b、答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。
学习部会计知识大赛策划书()
会计系团委学生会自律会2014年第七届会计知识大赛策划书会计系团委学生会自律会2014年2月8日目录一、活动背景 (3)二、活动目的和意义 (3)三、活动主题 (3)四、主办单位 (3)五、活动时间 (3)六、活动地点 (3)七、活动对象 (3)八、具体活动流程及细则 (3)九、其他细节方面 (5)十、奖项设置 (6)十一、宣传方式..................................................................6 十二、注意事项 (6)十三、经费预算 (7)会计知识大赛策划书一、活动背景：为了营造积极向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对专业知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生的风采，福建农林大学东方学院会计系特此举办会计知识大赛，让同学们在丰富有趣的活动中展示会计能力。
二、活动目的和意义：让同学们在丰富有趣的活动氛围中学习会计知识，产生良好的学习兴趣。
三、活动主题：娱乐与专业的完美结合四、主办单位：会计系团委学生会自律会承办单位：会计系学习部五、活动时间：报名：2014年4月8-10日预赛：2014年4月13日复赛：2014年4月20日决赛：2014年5月9日备注：具体时间可根据需要进行适当调整。
六、活动地点:报告厅七、活动对象：面向东方学院全院学生。
八、具体活动流程及细则（1）预赛：闭卷考（会计基础与财经法规等相关知识）对参赛选手进行笔试考试，根据成绩结果，取前32人。
（2）复赛：第一环节：问答题：本环节要求各组选手轮流在规定的时间内（每题30S）回答屏幕上出现的问题，每组5题。
答对一题得10分，答错不扣分。
（预计时间8分钟）第二环节：数字敏感性，本环节将要求选手，仔细观察并记忆报表上所列数字，六十秒后，在另一张已挖空的报表上选填数字。
答对一个给5分，答错不给分。
第三环节：指法点钞，给一叠一定数量的钞票，让选手清点，并报出数字，点钞所得的具体数额与正确数额每相差1张，时间加2秒。
会计知识大赛活动策划书2篇
会计知识大赛活动策划书 (2)会计知识大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：会计知识大赛活动活动目的：通过会计知识大赛，提高学生的会计知识水平和综合能力，增强学生对会计专业的兴趣和信心。
活动时间：（具体时间根据实际情况确定）活动地点：（根据实际情况确定）活动对象：会计专业学生活动形式：团队比赛活动内容：1.筹备阶段：确定活动日期、地点、参赛人员等基本信息；制作宣传海报、宣传册等宣传材料；邀请会计领域专家担任比赛评委；确定比赛规则，并进行预赛和决赛的安排；筹备奖品和奖项。
2.宣传推广：通过校内广播、宣传栏、班级通知等途径宣传活动；利用社交媒体发布活动信息；组织宣讲会，向学生介绍活动内容和参与方式。
3.比赛流程：（1）预赛阶段：参赛选手进行线上答题，筛选出前几名进入决赛；预赛题目包括会计基础知识、会计核算、财务报表等方面。
（2）决赛阶段：选手分为若干小组，进行团队答题；之前出过的题目不重复使用，决赛题目覆盖会计理论与实践；设立时间限制，比赛结束后评选出前三名。
4.奖项设置：（1）冠军：奖金+奖杯+证书；（2）亚军：奖金+奖杯+证书；（3）季军：奖金+奖杯+证书；（4）其他优胜者：获得奖杯或证书。
活动预算：（根据实际情况确定）活动评估：活动结束后，组织评估团队进行活动效果评估，总结经验，也可对参赛学生进行问卷调查，以了解活动的满意度和改进空间。
备注：会计知识大赛活动是一项针对会计专业学生的知识竞赛活动，通过建立起一定的比赛机制，让学生之间进行交流与竞争，从而提高其学习动力和兴趣。
同时，活动还可以为学生提供展示自己才能的机会，并增强学生的团队协作意识和能力。
会计知识大赛活动策划书 (2)精选2篇（二）活动名称：会计知识大赛一、活动背景：会计是管理经济活动并生成财务报告的重要工具，是每个企业和组织都必须熟悉和掌握的知识。
为了提高会计知识的普及率和学习兴趣，激发参与者的学习热情，我们计划举办一场会计知识大赛。
会计大赛计划书模板
会计大赛计划书模板一、背景会计是一个广泛应用于各个领域的重要职业，承担着财务信息管理和财务决策的重要任务。
为了提高会计人员的素质和技能水平，激发学习会计的兴趣，我们计划举办一场会计大赛。
二、目标•提升参赛者的会计知识和技能水平。
•激发学习会计的热情和兴趣。
•培养良好的团队合作意识和沟通能力。
•促进参赛者之间的交流与合作。
三、时间和地点•时间：2022年10月15日（星期六）上午9点至下午5点。
•地点：XX大学会计学院报告厅。
四、赛事形式和内容4.1 赛事形式本次会计大赛将采取团队赛的形式，每个参赛队伍由3名队员组成。
4.2 赛事内容本次会计大赛将包括以下项目：4.2.1 会计知识测试参赛队伍需进行一轮会计知识测试，测试内容涵盖会计的基本原理、会计准则、财务报表分析等方面。
测试采取选择题和填空题的形式，根据正确率进行评分。
4.2.2 会计实操挑战赛参赛队伍将进行会计实操挑战赛，模拟真实的财务会计操作场景。
挑战赛将包括以下项目：•记账：根据提供的交易数据进行账务处理和记录。
•编制财务报表：根据提供的会计凭证和科目余额，编制财务报表。
4.2.3 会计案例分析参赛队伍将进行一轮会计案例分析，根据提供的财务数据和情景描述，分析并解决会计问题，提出合理的财务建议。
4.3 赛事评分标准本次会计大赛的评分将根据以下标准进行：•会计知识测试：根据正确率评分。
•会计实操挑战赛：根据准确性和完成时间评分。
•会计案例分析：根据分析深度、解决方法的合理性和财务建议的可行性评分。
五、奖项设置本次会计大赛将设置以下奖项：•一等奖：1支队伍，奖金5000元。
•二等奖：2支队伍，奖金3000元。
•三等奖：3支队伍，奖金2000元。
六、组织机构和人员安排6.1 组织机构•主办单位：XX大学会计学院。
•协办单位：XX学生会。
6.2 人员安排•赛事组委会：负责赛事筹备、执行和评选工作。
•裁判团：由具有丰富会计相关经验的专业人士组成，负责比赛过程的监督和评分。
会计知识竞赛策划书5篇
会计知识竞赛策划书5篇会计知识竞赛策划书1一、活动背景：为了营造积极向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对专业知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生的风采，福建农林大学东方学院会计系特此举办会计知识大赛，让同学们在丰富有趣的活动中展示会计能力。
二、活动目的和意义：让同学们在丰富有趣的活动氛围中学习会计知识，产生良好的学习兴趣。
三、活动主题：娱乐与专业的完美结合四、活动单位：主办单位：会计系团委学生会自律会承办单位：会计系学习部五、活动时间：报名：4月8—10日预赛：4月13日复赛：4月20日决赛：5月9日备注：具体时间可根据需要进行适当调整。
六、活动地点：报告厅七、活动对象：面向东方学院全院学生。
八、具体活动流程及细则：（1）预赛：闭卷考（会计基础与财经法规等相关知识）对参赛选手进行笔试考试，根据成绩结果，取前32人。
（2）复赛：第一环节：问答题：本环节要求各组选手轮流在规定的时间内（每题30S）回答屏幕上出现的问题，每组5题。
答对一题得10分，答错不扣分。
（预计时间8分钟）第二环节：数字敏感性，本环节将要求选手，仔细观察并记忆报表上所列数3字，六十秒后，在另一张已挖空的报表上选填数字。
答对一个给5分，答错不给分。
第三环节：指法点钞，给一叠一定数量的钞票，让选手清点，并报出数字，点钞所得的具体数额与正确数额每相差1张，时间加2秒。
与此同时，学习部将记录选手所用时长。
将三环节选手的分数进行统分，取三环节得分累加最高的前16名进入决赛。
备注：各系名额可根据实际情况进行适当调整。
（3）决赛：1、主持人开幕词2、宣布到场嘉宾3、比赛正式开始：A、团队介绍展示本环节要求各参赛队介绍团队名称、团队理念、团队成员及各队的拉拉队。
每队用时不超过3分钟（预计时间12分钟）。
（此环节不算分数）本环节旨在提供给各参赛队一个相互认识的平台，加强各参赛队队员之间的沟通，各参赛队在介绍自己的同时，也可以更好地了解对手，加强相互之间的交流。
会计知识竞赛策划书(精选多篇)
会计知识竞赛策划书(精选多篇)正文第一篇：会计知识竞赛策划书为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,供读者参考：一、活动意义作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。
本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。
同时加强支部同学对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。
二、活动简介1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组3、竞赛命题范围：包括《会计基捶《财经法规与会计职业道德》。
4、竞赛时间：20XX年5月19日(星期三)5、竞赛地点：待定6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。
(一)准备阶段：20XX年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。
(二)复习阶段：20XX年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的带领下，自主对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。
同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。
(三)竞赛阶段：20XX年5月19日，正式竞赛。
7、竞赛内容(一)会计知识问答各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。
问答题设选择题和判断题。
规则：1、主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答“开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答无效。
2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。
3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。
4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。
有关会计知识竞赛策划书3篇
有关会计知识竞赛策划书3篇篇一《有关会计知识竞赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和社会的进步，会计在企业管理和经济决策中的作用越来越重要。
为了提高学生对会计知识的兴趣和理解，增强学生的实践能力和综合素质，我们计划举办一场会计知识竞赛。
二、活动目的1. 提高学生对会计知识的兴趣和理解，增强学生的实践能力和综合素质。
2. 促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[具体日期]）学生在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息和参赛队伍信息。
2. 初赛阶段（[具体日期]）采用笔试的形式，考查学生的会计基础知识和应用能力。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体日期]）采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
最终根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）对获奖队伍进行颁奖，表彰他们在竞赛中的优秀表现。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项2. 比赛过程中，参赛队伍需遵守比赛规则，不得作弊或干扰其他队伍答题。
3. 评委需公正、公平地评分，确保比赛结果的真实性和可靠性。
4. 活动组织者需做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《有关会计知识竞赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和社会的进步，会计知识在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生对会计知识的兴趣和掌握程度，增强学生的综合素质和竞争力，我们特举办此次会计知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生学习会计知识的兴趣，提高学生的专业素养。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、竞赛内容1. 会计基础知识2. 财务会计3. 成本会计4. 管理会计5. 审计学6. 财务管理六、竞赛形式本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
会计知识竞赛策划书_1
会计知识竞赛策划书会计知识竞赛策划书1【活动背景】在一年一度的科技学术节到来之际，为了营造积极浓厚的学术氛围，丰富同学们的课余生活，激发同学们对专业知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我系学生的风采。
我系特此举办“财会系会计知识竞赛”活动。
让同学们在丰富知识之余，感受学习氛围和艺术气息，增强才干以激发自己成为才能兼备的综合性人才。
【活动目的】通过举办会计知识竞赛，能够营造积极浓厚的学术氛围，锻炼学生思辨表达能力，让同学们在快乐中学习，在学习中巩固专业知识，感受学习氛围和艺术气息，努力发挥自身潜在的能力，增强才干以激发自己成为才能兼备的综合性人才。
【活动主题】“掌握知识，练就技能，成就自我”【活动单位】主办：华南农业大学珠江学院团委承办：财政会计系团总支学生会协办：财会系电研社【活动对象】华南农业大学珠江学院全体学生【活动时间】4月10日—4月25日【活动内容】本次竞赛分初赛、复赛和决赛三个过程，竞赛的命题以会计学原理和财经法规、电算化以及财务会计学的基础知识为主。
一、初赛1、时间：4月10日（周三）晚上7：30—9：302、地点：待定3、形式：比赛形式：采用闭卷笔试的形式。
将竞赛学生分为三组（分别为大一组，大二组，大三组），三组分别以不同难度等级的试卷进行竞赛参赛学生独立完成竞赛试题，试卷总分为100分。
（题型：选择75%（单选25%、多选50%）、判断25%、简答30%）根据初赛结果在三组中选出30人进入复赛（注：各级各10人）。
4、考试范围：会计学原理、财经法规、会计电算化、财务会计学的基础知识（单项、多项、判断）5、比赛流程7：00—7：20参赛者携带本人学生证等有效证件入场，按照当晚座位安排表入座；7：25工作人员当场拆开考卷袋，按顺序分发试题；7：30参赛者开始答题；9：00参赛者停笔作答，坐在原位；工作人员负责收卷；参赛者方可离场；6、初赛筛选规则：以卷面总得作为评比依据，得分最高的前15组将可取得复赛资格。
会计知识竞赛方案（精选合集）
会计知识竞赛方案（精选合集）第一篇：会计知识竞赛方案决赛共分5轮：定人必答、定队必答、抢答题、共答题及风险题。
第三届全国会计知识大赛杭州赛区第二赛程第二阶段竞赛规则和程序一、竞赛形式和竞赛程序第二阶段竞赛采用笔试和口试的方法分二轮进行，分别决出团体和个人的名次。
第一轮笔试。
由第一阶段竞赛产生的选手统一参加，通过笔试，选出成绩最优的24名个人选手参加第二阶段个人口试赛。
第二轮口试。
口试分团体赛和个人赛分别进行。
1．团体赛由各区、县（市）、市本级18个代表队的参赛选手参加。
比赛分3个组，分组情况由抽签决定，每组6个队，进行口试预赛，每组按各队选手第二阶段笔试成绩（参加口试的3名选手）和口试预赛成绩综合（笔试成绩按50%计，口试成绩按50%计）取前二名的代表队进入决赛，决出团体名次。
2．个人赛由第二阶段笔试产生的24名选手参加，比赛分3个组，分组情况由抽签决定，每组8人，进行口试预赛，每组按选手第二阶段笔试成绩和口试预赛成绩综合（笔试成绩按50%计，口试成绩按50%计）取前二名进入决赛，决出个人赛一等奖、二等奖、三等奖获得者，并择优组成杭州市代表队，参加全省比赛。
二、竞赛题型与题量 1．题型笔试题型：选择题、判断题、计算分录题、综合题。
口试题型：设个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题四个环节。
题型分为选择题、判断改错题、计算题和简答题四种。
2．题量笔试题量按考试时间三小时制定，其中，选择题30题、判断题25题、计算分录题4题、综合题3题。
口试题量以不同类型题的组合按团体赛和个人赛分别制定。
（1）团体赛参赛队每场个人必答题每队3题每人1题，集体必答题每队2题，抢答题预赛每场15题（决赛每场18题）、风险题每队1题。
（2）个人赛参赛者每人每场个人必答题3题，抢答题每场各24题。
决赛时另加风险题每人1题。
三、竞赛的计（评）分标准笔试题满分标准为150分。
选择题，答案正确的得分，不选、错选、多选、漏选均不得分；判断题，判断结果正确的得分，错误的，每题倒扣相应分值，不判断的不得分也不扣分，本题型扣至零分止；计算分录题、综合题按卷面要求进行评分。
会计知识竞赛策划书
会计知识竞赛策划书竞赛名称：会计知识竞赛策划目的：会计知识竞赛旨在提升参赛者对会计和财务相关知识的掌握和理解，加深对会计职业的认识和了解，培养参赛者的团队合作精神和解决问题的能力。
竞赛时间和地点：日期：[具体日期]时间：[具体时间]地点：[具体地点]竞赛对象：本次竞赛面向有会计和财务相关知识的学生、从业人员以及对会计感兴趣的其他人群。
竞赛形式：本次竞赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛：初赛以个人参赛形式进行。
参赛者需要通过在线答题的方式回答一系列与会计和财务相关的选择题。
初赛题目包括但不限于会计准则、财务报告分析、财务管理等方面的知识。
决赛：决赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛：在个人赛中，参赛者需要回答一系列与会计和财务相关的案例题。
参赛者需要独立思考并给出解决方案，展示自己的问题分析和解决问题的能力。
团队赛：在团队赛中，参赛者将组成小组，每个小组由3-5名参赛者组成。
小组成员需要协作完成一系列与会计和财务相关的团队挑战。
这些挑战可能包括建立财务模型、制定财务报告策略等。
奖项设置：根据初赛和决赛的成绩，将评选出以下奖项：1.个人赛第一名、第二名、第三名2.团队赛第一名、第二名、第三名3.优秀组织奖竞赛宣传：1.通过社交媒体平台、学校校报等途径发布宣传海报和信息，吸引更多的参赛者。
2.与相关高校、培训机构合作，共同推广竞赛。
3.通过线下宣传活动，如讲座、展览等形式，提高竞赛的知名度。
评委和裁判：竞赛评委由经验丰富的会计师和财务专家组成。
参赛者的回答将根据准确性、全面性、分析能力等进行评分。
赛后总结和反馈：竞赛结束后，将组织赛后总结会议，邀请参赛者和评委一起讨论竞赛的优劣之处，并收集参赛者的反馈意见，以便今后改进和优化竞赛。
以上是对会计知识竞赛的初步策划。
根据具体情况和需求，还可进行进一步修改和完善。
通过这样的竞赛活动，我们希望能够促进会计和财务相关知识的传播和学习，进一步提升参赛者的综合能力和竞争力，为会计行业的发展做出贡献。
会计知识竞赛策划书
***学院经济管理学院会计知识竞赛策划书组织部门：竞赛时间：竞赛地点：竞赛负债人：一、活动意义作为会计专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。
本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让同学们对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。
同时为日后会计知识技能大赛省赛、国赛选拔人才。
二、活动简介1、活动单位：***学院经济管理学院2、活动对象：经济管理学院会计专业大一学生3、竞赛命题范围：包括《基础会计》知识、点钞技能4、竞赛时间：5、竞赛地点：6、竞赛流程：（1）、报名阶段：在进行大力宣传之后，由会计专业各班班长对各班报名情况进行统计并于12月8日中午12:00之前上报本班参赛选手每组4人及其详细信息（选手所在班级，姓名，学号）。
（2）、赛前准备阶段：12月27日下午13：20参与竞赛老师及裁判于礼堂集合，准备比赛事宜。
（3）、比赛入场阶段：12月27日下午13：40在礼堂曹老师处进行小组抽签；13：50各班未参赛学生，前往礼堂观看比赛，各班班干部清点人数；14：00比赛正式开始。
（4）、比赛阶段：此次比赛预计2小时，共6个环节，各小组每个环节成绩累计，以最终累计成绩决出前三名。
（5）、颁奖阶段：1)会计知识技能省赛颁奖仪式：2)本次竞赛颁奖仪式：颁发本次竞赛一二三等奖。
三、竞赛内容本次会计知识竞赛集知识性与娱乐性于一体，分为点钞环节、计算环节、超级猜猜猜、会计专业知识必答题、会计专业知识抢答题六个环节。
（一）点钞环节（预计6分钟）每组分配不同面值、不同金额的现金，共4捆，每组选手一人选择一捆清点，4名选手清点完毕后计算出总额，将总额告知本组裁判后，裁判停止及时。
金额正确加10分，金额错误不得分。
速度第一名的小组加10分，第二名加9分，第三名加8分，以此类推。
规则：1.每组先由第一位选手选择一捆现金准备清点，主持人说“开始计时”裁判开始及时。
会计知识大赛策划书样本基础版3篇
会计知识大赛策划书样本基础版3篇Accounting knowledge contest planning book sample Basic Edi tion汇报人：JinTai College会计知识大赛策划书样本基础版3篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：会计知识大赛策划书样本2、篇章2：会计知识大赛策划书例文通用版3、篇章3：会计知识大赛策划书模板(规范版)篇章1:会计知识大赛策划书样本一、活动前言：在当前的经济形式下，会计已成为一个十分重要的职业。
会计人员不仅为企业资金流动作出必要的记录，还为企业管理者决策提供的有用的信息。
可以说会计人员在一个企业中有着举足轻重的地位，而他们的技能更是重中之重，因此提高会计人员的技能是刻不容缓的。
此时，经济与管理学院迎来了第二届会计文化节——会计知识大赛，来检验同学们对会计知识的了解程度。
二、活动目的及意义：这次大赛的目的首先是希望能够让同学们了解到自己对会计知识的掌握程度，同时更新专业知识，提升自己的学习水平与会计技能以迎接当前经济危机的挑战。
其次，能让会计学子们走出枯燥的课堂，激发同学们对于会计的热情。
最后，作为会计节的保留节目，促进会计技能大赛向品牌化，专业化方向发展。
当然，最重要的是，这次大赛能让更多的人看到我们会计学子的风采，展现出我们会计学子们的强大活力!三、活动名称：会计知识趣味大赛四、主办单位：社团管理委员会、会计专业学生会承办单位：财务与会计协会、会计学专业学生会协办单位：xx级会计1、2、4班、xx级会计2班活动时间：xx年11月22日（初赛） xx年11月30日（决赛）五、活动内容策划：1、前期宣传：（1）11月19日，在班团例会上宣传。
财会知识竞赛策划方案
财会知识竞赛策划方案一、引言财会知识竞赛是为了促进财会人员学习和提高业务能力而举办的一种竞赛活动。
通过竞赛的形式，可以激发参赛选手学习的积极性，同时也能够检验其对财会知识的掌握程度。
本文将介绍一个财会知识竞赛的策划方案，包括竞赛目的、参赛对象、竞赛形式、奖励设置等内容。
二、竞赛目的财会知识竞赛旨在促进财会人员学习，提高其业务水平和素质，激励他们不断进取，不断学习，实现自身的价值。
通过竞赛，可以推动财会人员的专业发展，增强其在工作中的竞争力，提升整个团队的综合素质。
三、参赛对象本次财会知识竞赛面向公司内财务部门工作人员和所有对财会知识感兴趣的人员开放，参赛对象包括但不限于财务会计、内部审计、成本控制等相关岗位人员。
四、竞赛形式本次财会知识竞赛将采取线上线下结合的形式进行。
首先，通过线上报名的方式，参赛选手确认参赛资格。
然后，安排线下笔试环节，进行财会知识的答题考核。
最后，根据笔试成绩，确定晋级选手，进行线下决赛，设置模拟案例分析环节，全面考察选手的综合能力。
五、奖励设置为了激励参赛选手积极参与，给予以下奖励设置： 1. 冠军奖金1000元，奖杯一座； 2. 亚军奖金800元，奖杯一座； 3. 季军奖金500元，奖杯一座； 4. 殊荣奖10名，每人奖励300元。
六、竞赛安排1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2.笔试时间：XX年XX月XX日，地点：公司会议室；3.决赛时间：XX年XX月XX日，地点：公司总部。
七、竞赛宣传为了提高财会知识竞赛的知名度和影响力，需要进行充分的宣传活动。
包括内部通知、海报张贴、员工微信群推送等渠道，以吸引更多员工的参与。
八、注意事项1.参赛选手需遵守竞赛规则，不得出现违规行为；2.参赛选手需尊重裁判决定，服从组织安排。
以上是关于财会知识竞赛的策划方案，希望通过本次竞赛能够激发财会人员的学习热情，提高其业务水平，为公司的发展贡献力量。
学习部会计知识大赛策划书()
会计系团委学生会自律会2014年第七届会计知识大赛策划书会计系团委学生会自律会2014年2月8日目录一、活动背景 (3)二、活动目的和意义 (3)三、活动主题 (3)四、主办单位 (3)五、活动时间 (3)六、活动地点 (3)七、活动对象 (3)八、具体活动流程及细则 (3)九、其他细节方面 (5)十、奖项设置 (6)十一、宣传方式 (6)十二、注意事项 (6)十三、经费预算 (7)会计知识大赛策划书一、活动背景：为了营造积极向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对专业知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生的风采，福建农林大学东方学院会计系特此举办会计知识大赛，让同学们在丰富有趣的活动中展示会计能力。
二、活动目的和意义：让同学们在丰富有趣的活动氛围中学习会计知识，产生良好的学习兴趣。
三、活动主题：娱乐与专业的完美结合四、主办单位：会计系团委学生会自律会承办单位：会计系学习部五、活动时间：报名：2014年4月8-10日预赛：2014年4月13日复赛：2014年4月20日决赛：2014年5月9日备注：具体时间可根据需要进行适当调整。
六、活动地点:报告厅七、活动对象：面向东方学院全院学生。
八、具体活动流程及细则（1）预赛：闭卷考（会计基础与财经法规等相关知识）对参赛选手进行笔试考试，根据成绩结果，取前32人。
（2）复赛：第一环节：问答题：本环节要求各组选手轮流在规定的时间内（每题30S）回答屏幕上出现的问题，每组5题。
答对一题得10分，答错不扣分。
（预计时间8分钟）第二环节：数字敏感性，本环节将要求选手，仔细观察并记忆报表上所列数字，六十秒后，在另一张已挖空的报表上选填数字。
答对一个给5分，答错不给分。
第三环节：指法点钞，给一叠一定数量的钞票，让选手清点，并报出数字，点钞所得的具体数额与正确数额每相差1张，时间加2秒。
与此同时，学习部将记录选手所用时长。
将三环节选手的分数进行统分，取三环节得分累加最高的前16名进入决赛。
学习部会计知识大赛策划书()
会计系团委学生会自律会2014年第七届会计知识大赛策划书会计系团委学生会自律会2014年2月8日目录一、活动背景 (3)二、活动目的和意义 (3)三、活动主题 (3)四、主办单位 (3)五、活动时间 (3)六、活动地点 (3)七、活动对象 (3)八、具体活动流程及细则 (3)九、其他细节方面 (5)十、奖项设置 (6)十一、宣传方式 (6)十二、注意事项 (6)十三、经费预算 (7)会计知识大赛策划书一、活动背景：为了营造积极向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对专业知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生的风采，福建农林大学东方学院会计系特此举办会计知识大赛，让同学们在丰富有趣的活动中展示会计能力。
二、活动目的和意义：让同学们在丰富有趣的活动氛围中学习会计知识，产生良好的学习兴趣。
三、活动主题：娱乐与专业的完美结合四、主办单位：会计系团委学生会自律会承办单位：会计系学习部五、活动时间：报名：2014年4月8-10日预赛：2014年4月13日复赛：2014年4月20日决赛：2014年5月9日备注：具体时间可根据需要进行适当调整。
六、活动地点:报告厅七、活动对象：面向东方学院全院学生。
八、具体活动流程及细则（1）预赛：闭卷考（会计基础与财经法规等相关知识）对参赛选手进行笔试考试，根据成绩结果，取前32人。
（2）复赛：第一环节：问答题：本环节要求各组选手轮流在规定的时间内（每题30S）回答屏幕上出现的问题，每组5题。
答对一题得10分，答错不扣分。
（预计时间8分钟）第二环节：数字敏感性，本环节将要求选手，仔细观察并记忆报表上所列数字，六十秒后，在另一张已挖空的报表上选填数字。
答对一个给5分，答错不给分。
第三环节：指法点钞，给一叠一定数量的钞票，让选手清点，并报出数字，点钞所得的具体数额与正确数额每相差1张，时间加2秒。
与此同时，学习部将记录选手所用时长。
将三环节选手的分数进行统分，取三环节得分累加最高的前16名进入决赛。
会计竞赛方案
会计竞赛方案背景描述随着经济全球化的发展和知识经济的崛起，会计人才的培养已经引起了广泛关注。
竞赛是一种有效的培养会计人才的方式之一，通过竞赛不仅能够提高会计人才的综合素质，还可以激发学生的学习热情和竞争意识。
竞赛目标本次会计竞赛的目标是：1.提高参赛者的会计理论知识，培养其会计技能；2.增强参赛者的团队协作和沟通能力；3.提高参赛者的应变和解决问题的能力；4.提高参赛者的创新思维和实践能力。
竞赛形式本次会计竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用线上测试的方式进行，决赛则采用线下现场比赛的方式。
初赛初赛分为笔试环节和模拟操作环节两个部分。
1.笔试环节：参赛者需在规定时间内进行会计理论知识测试，包括会计基础知识、财务报表分析、会计师法律法规等方面。
2.模拟操作环节：参赛者需在规定时间内根据模拟场景进行会计操作和分析，并填写相关会计凭证。
决赛决赛分为团队策划环节和现场执行环节两个部分。
1.团队策划环节：参赛者需在规定时间内制定一份完整的会计策划方案，包括会计政策、会计核算、会计审核、会计报告等方面。
2.现场执行环节：参赛者需在规定时间内根据制定的会计策划方案进行现场操作，包括会计凭证填写、会计审核、会计报告等方面。
科目设置竞赛科目主要涉及以下方面：1.财务会计：包括会计基础知识、财务报表分析、成本核算等方面。
2.税务会计：包括税收法律法规、税务筹划、税务申报等方面。
3.管理会计：包括预算编制、管理控制、绩效评估等方面。
4.审计理论：包括内部审计、外部审计、审计法律法规等方面。
竞赛奖励通过本次会计竞赛的参赛者将有机会获得以下奖励：1.一等奖：参赛者将获得奖学金和荣誉证书；2.二等奖：参赛者将获得荣誉证书和实习机会；3.三等奖：参赛者将获得荣誉证书和参赛资格。
竞赛组织机构本次会计竞赛的主办方为学校会计学院，承办方为学生会计协会。
竞赛的裁判委员会由学校会计学院的教授和一线会计师共同组成，保证竞赛的公平、公正和严谨。
会计竞赛方案
会计竞赛方案1. 竞赛背景会计竞赛是一种评估学生会计知识和技能的活动，旨在提高学生对会计原理和实践的理解和应用能力。
通过参与竞赛，学生能够进一步巩固课堂学习内容，并培养他们的团队合作和解决问题的能力。
本文详细介绍了一个会计竞赛方案，包括竞赛目标、竞赛规则、竞赛内容和奖励机制。
2. 竞赛目标会计竞赛的主要目标是促进学生对会计基础知识和会计分析技能的理解和运用。
通过竞赛，学生将能够：•加深对会计原理和会计实践的理解；•提高会计分析、财务报表分析和财务决策能力；•培养团队合作和沟通技巧；•增强解决问题和承担责任的能力。
3. 竞赛规则3.1 参赛人员会计竞赛面向在校大学生。
每个参赛队必须由3-5名学生组成，可以来自同一个学院或不同学院。
3.2 竞赛形式会计竞赛采用实景模拟的方式进行。
参赛队将面对一系列会计案例，根据案例中提供的信息进行财务报表分析、财务情况分析和会计决策。
参赛队需要在规定时间内完成相关分析，并提供书面报告和口头陈述。
3.3 竞赛内容会计竞赛的内容主要包括以下几个方面：3.3.1 财务报表分析参赛队需要根据提供的财务报表和相关信息进行分析，包括资产负债表、利润表和现金流量表的综合分析。
参赛队需要评估企业的财务状况、经营业绩和现金流状况，并提出改进建议。
3.3.2 财务情况分析参赛队还需要根据案例提供的财务情况和市场环境分析企业的竞争力和风险情况。
参赛队需要评估企业的盈利能力、偿债能力、成长性和市场地位，并提出战略建议。
3.3.3 会计决策参赛队需要根据案例中的情况，结合财务报表和财务情况分析的结果，提出会计决策建议。
这包括投资决策、融资决策、资本结构优化等。
3.4 竞赛评分竞赛评分主要基于参赛队的财务报表分析、财务情况分析和会计决策的正确性和合理性，以及书面报告和口头陈述的逻辑性、清晰度和表达能力。
评委将根据这些因素对参赛队进行综合评分，并决定获奖队伍。
4. 奖励机制为了鼓励学生积极参与会计竞赛，我们设立了以下奖项：•一等奖：获奖队伍将获得奖金、荣誉证书以及参与高级财务培训课程的机会；•二等奖：获奖队伍将获得奖金、荣誉证书以及进入企业实习的机会；•三等奖：获奖队伍将获得奖金和荣誉证书；•优秀个人奖：评选出在竞赛中表现优秀的个人将获得奖金和荣誉证书。
会计知识竞赛活动主题
会计知识竞赛活动主题会计知识竞赛活动主题会计知识竞赛活动主题策划方案就在下面，欢迎大家借鉴。
会计知识竞赛活动策划方案【1】一、竞赛目的本次会计知识竞赛的目的是：更新专业知识，提升学生学习水平，展示会计学院风采。
二、参赛人员范围全校学生三、参赛组队××班级、××班级、××班级、××班级各组一支代表队，共××个代表队。
四、参赛选手条件1、有一定的财经类知识基础2、遵守学院规章制度五、竞赛命题范围本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《基础会计》、相关税法知识六、竞赛程序本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、选拔阶段、竞赛阶段。
(一)准备阶段20**年10月，由老师带队，学生组织进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。
由学生会成立“合肥财经学院会计学院首届会计知识竞赛领导小组”(简称“竞赛领导小组”)，下设办公室等。
(二)复习阶段20**年11月初，各小组接通知后，按要求成立竞赛领导小组，组织报名选手认真复习，做好赛前准备工作。
(三)选拔阶段20**年11月中旬，各组织小组根据竞赛的具体要求，逐级进行选拔，确定参赛队成员。
每队队员三名，领队一名，并按规定上报竞赛领导小组组队情况和参赛人员名单，最后是各队赛前集中培训。
(四)竞赛阶段20**年11月17日至19日。
竞赛分两个赛程进行：17日笔试，19日台赛。
第一赛程由各代表队三名队员全部参加笔试，根据全队的笔试成绩总和选择前六名代表队进入第二轮。
第二赛程实行台赛，笔试成绩前六名代表队上台答题，以抽签方式决定座次。
通过台赛决出竞赛团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据参赛队的整体竞赛组织情况设立1个优秀组织单位奖;个人名次以个人笔试成绩加台赛成绩为准，评出个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据台赛中个人参赛整体表现情况评出1个优秀表现奖。
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福建农林大学管理学院、旅游学院（合署）会计协会首届会计知识竞赛
策
划
书
主办单位：福建农林大学管理学院、旅游学院（合署）会计协会承办单位：福建农林大学管理学院、旅游学院（合署）学习部
一、活动主题
福建农林大学会计协会首届会计知识竞赛
二、活动目的
为提升管院会计系学生综合素质，培养敏捷的思辨能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生的视野，丰富校园生活。
充分调动学生在学中玩，在玩中学，营造全面积极、上进的学习氛围，以崭新的精神面貌为学院注入新生了力量，更好的提高学生自身的学习能力和自我锻炼的意识。
三、活动意义
通过知识竞赛的比赛进一步加强会计系学生对于基础会计、中级财务会计和财经法规的了解。
通过竞赛的形式激发广大会计系学生对于基础知识学习的热情，加深基础知识的印象，为以后的学习和就业打下良好的基础。
同时也培养了应变能力等综合素质，为广大会计系学生提供一个展示自我、提高自我、相互交流、共同学习的平台。
四、活动地点
院办114
五、活动对象
管理学院、旅游学院（合署）2011---2012会计系学生
六、活动时间
2014年4月11日19；00
七、前期准备工作
1. 由协会美工部绘制会计知识竞赛的宣传海报和展板，安排专人将宣传海报张贴在学院宣传栏。
2．通知各班级学习委员选拔选手并告知比赛的具体规则。
3.邀请嘉宾及老师。
4.各部门工作安排
活动策划部：策划整个比赛的流程和项目，并做好通知各班级和与院学习部沟通，准备工作，安排主持人、表演嘉宾、签到员、计时员、记分员及比赛现场的后勤工作。
宣传部：负责本次比赛幻灯片以及报道稿的编辑。
收集有关《会计基础》《中级财务会计》和《财经法规》的比赛题目。
（详见附表3）美工部：负责海报宣传以及会场布置，照片收集。
办公室：比赛用品的采购，协助活动策划部。
院学习部：负责后勤工作以及人员的调配，维持整个比赛的现场秩序。
5、物品准备
横幅：在活动现场或设摊现场悬挂活动宣传横幅
工作证
嘉宾、老师用水
纸、水笔、碳素笔
获奖证书及奖品
赛场布置用品
6、设计比赛细则及评分标准（详见附表1）
7、工作人员召集各班学习委员开一次赛前告知会，明确相关比
赛事宜，告知选手们比赛细则及评分标准。
8、会计协会以及院学习部有关工作人员应提早一个小时到场。
进行赛场布置。
并且在赛前半个小时，通知嘉宾、老师准时到场。
（附表2：工作人员安排表）
八、活动流程
1、引导莅临本次比赛的老师以评委入场（背景音乐引导莅临本
次比赛的嘉宾及老师入场。
请老师作开场词。
2、主持人宣读大赛纪律
请各位来宾、坐场同学将手机调为静音或关机，以维持会场秩序；请记分员秉承公正公开的原则，认真仔细地记录每组选手的分数；请坐场同学不要在选手答题时，以言语、手势等方式提醒选手，否则取消选手答题资格。
3、开场
参赛小组自我介绍。
要求每个小组都要有自己的口号，口号要展现小组特点及个人风采。
4、比赛环节（比赛规则详见附表1）
第一轮：共答题（齐心协力）
第二轮：抢答题（你追我赶）
5、文艺表演
请院十佳歌手赛选手表演文艺节目，计分人员计分。
6、总结
请辅导员对比赛进行总结。
大赛结束，主持人宣布获奖名单，并发言感谢到场的老师和同学们，并进行颁奖仪式。
九、注意事项
安排部门人员注意现场的工作安排，维持好比赛现场秩序以及相关工作人员的礼貌用语。
提醒参赛者务必提前到达现场，并安排其到指定区域就坐等待比赛开始。
同时，为避免出现现场秩序混乱的问题，将通过安排秩序员维持现场秩序。
十、工作人员安排
职责人数
签到员1名
计时员1名
主持人2名
记分员5名
宣传报道员2名
十二、奖项设置
1．冠军一名。
2．亚军两名。
3. 季军三名。
十三、活动总结
①比赛的全过程做全防卫的活动记录总结。
②比赛后的文字、照
片的收集。
③针对比赛效果做比赛后总结。
十四、经费预算
用途单价个数总计获奖证书10元 6 60元评委水，笔，纪念品500元老师、嘉宾邀请函10元赛场布置用品100元比赛材料影印30元总计700元主任签字：主席签字：
指导老师签字：
附表1：比赛规则
共答题（齐心协力）：
每三人一组，分成8组，每组每人必答2道题，每组共计答题6道。
每组的答题时间为5分钟，若超过时间，此题算为自动弃权。
*每答对一道题加10 分，答错不扣分，弃权不扣分。
*
抢答题（你追我赶）：
各小组推荐代表进行答题，比赛形式是抢答。
主持人宣读完题目之后宣布开始抢答，各组答题人员起立抢答。
工作人员点出答题的小组进行答题（如果同时起立，则采用石头剪刀布的方法决定）*每答对一道题加20分，答错扣20分，弃权扣20分，共9道题。
注：累计两轮总得分，逐出冠亚季军，若出现分数相同则由相同分数的队伍进行加时赛。
附表2：选手计分表：
编号共答题风险题总分备注1号
2号
3号
4号
5号
6号
7号
8号。