2024年消化内科护理实习心得（三篇）

2024年消化内科护理实习心得
新的一年到来，我们迎来了新的征程。

在满载着种种不舍的情绪中，我们背起行囊，踏上漫长的道路，重返校园，开始了实习生活的准备。

此时此刻，似乎我们还未完全摆脱春节假期的轻松氛围，尚未完全投入到实习的角色之中。

踏入科室的第一天，迎面而来的是老师们愉悦的笑容以及一同实习的同学们。

我如同往常一样，踏入病房，跟随指导老师进行临床操作。

不出所料，我在第一次尝试静脉穿刺时并未成功，那种失落感油然而生，仿佛希望有个地方可以让我躲藏。

当然，扎针失败并非天大的事，但面对众多患者的目光，我本应能够一针见血，却未能做到，这让我深感挫折，因为这是我个人技能的不足。

在那一天，我感到自己始终未能进入最佳状态，我没有主动去尝试扎针，而是开始反思，如何在假期后迅速找回实习的状态，认真总结自己的不足之处。

第二天，我的指导老师要求我再次为一位患者进行静脉穿刺，我感到非常不好意思，但老师鼓励我说，我必须面对挑战。

我鼓起勇气，再次尝试，患者问我能否一针见血，我回答尽量而为，最终我成功了。

在接下来的几天里，我逐渐找回了状态，勇于尝试即便是最具挑战性的穿刺操作，这让我感到无比高兴。

老师们的肯定以及患者们的信任与支持，让我深感欣慰。

在消化科实习期间，每周我们都会有科室讲座，老师们会为我们讲解科室常见的疾病、临床表现和护理措施。

在这里，我们不仅学习了操作技能，更获得了丰富的理论知识。

尽管只有两周的时间，但我
已经取得了明显的进步，同时也发现了自身的许多不足，我正在逐步改进。

随着三月份招聘高峰期的到来，周围的同学们多多少少显得有些浮躁，但我告诫自己要保持冷静。

我深知自己仍有许多问题需要解决，许多缺点需要克服。

实习生涯即将结束，我将会珍惜余下的时间，认真学习，脚踏实地地做好每一件事。

每一次的经历都是一次宝贵的收获，我由衷感谢这些经历给予我们的成长机会，同时感谢每一位辛勤付出的带教老师，他们的教诲对我们至关重要。

2024年消化内科护理实习心得（二）经过三个星期的护理临床见习，我深感临床工作带来的心理与生理上的双重挑战。

对于我们这些长期沉浸在课堂学习中的学生来说，体验临床工作的艰辛，尤其是在悠长寒假之后，更增添了对患者健康状况的担忧与关切。

我时常思考，那些意志坚定的老病患近况如何？新入院的病患能否平安？医护工作者是否依旧勤勤恳恳、不懈奋斗？
相较于初入临床时的拘谨与迷茫，现在的我感受到时间的流逝显得尤为迅速，但过程却充满意义。

在经验丰富的带教老师悉心指导下，我不仅重温了理论知识，更通过实践操作深刻认识到理论应用的局限性。

在这短暂的三个星期里，我经历了喜悦与苦闷交织的情感波动。

每当掌握一项新技能或见证患者病情好转，我都会感到欢欣鼓舞；而面对昏迷患者痛苦的模样，又不禁心生苦闷。

我不禁自问，为何人间会有如此多的疾苦，为何命运会对某些人不公，为何有的患者经历了
手术却仍无法恢复健康。

虽然我意识到这些问题背后的复杂现实，但也明白患者能够得到治疗是多么幸运的一件事。

这一切让我更加深刻地理解到，医护人员肩负的责任何其重大，他们的专业能力与敬业精神正是来源于无私的奉献和经年累月的耐心积累。

在见习期间，我始终保持着认真的学习态度，尤其是在收到患者反馈和老师指导后更是如此。

我始终充满活力，即使面对琐碎繁杂的事务也从不感到疲惫。

我也意识到自己在操作上还存在不够严谨和灵活应变的问题，需要在未来的学习中加以改进。

在此期间，我也感受到了医疗环境中的温暖与和谐。

病房内的护士们亲如姐妹，相互支持，共同进步；工作之余的欢声笑语更是增添了一份家的温馨。

医患之间也建立了如同家庭般的紧密联系，我们尊重并照顾长者，宽容并呵护年幼者，护士与所有工作人员之间相互尊重，共同学习。

虽然三个星期的见习时间转瞬即逝，但它给我的教育和启发却是深远的。

我带着少许遗憾结束这段经历，期待在未来的临床实习中能够继续学习，不断进步。

2024年消化内科护理实习心得（三）在今日的消化内科实习中，经过前两日的适应与磨合，实习工作终于渐入佳境。

清晨查房时，我重点关注了一位“腹泻一月”的患者。

在忠华主任的悉心带教和深入分析下，我对患者的认识有了显著改观。

诊断过程中，主任强调要区分腹泻与走渣的概念，并结合患者年龄、病史进行全面分析。

患者曾因胆囊炎使用抗生素长达一月，导致消化道菌群
失调，但使用相应药物后症状改善并不明显。

通过详细体格检查及肠镜检查，发现患者存在大量粪石堆积，并采取灌肠/洗肠的方式进行取石治疗。

在讨论中，主任特别指出以下几点：一是观察药物作用的时间，一般在药物使用数天后，血药浓度达到最高；二是粪便潜血++并不一定代表便血，可能是由于蔬菜和鸡蛋的摄入；三是洗肠相较于灌肠更为优越，因为洗肠具有五千帕的水压，能够更彻底地清洗肠道。

在接收一位新患者时，该患者出现呕血黑便数天，我们考虑为上消化道出血。

经过胃镜检查，发现患者患有浅表性胃炎。

在考虑医嘱配置时，我意识到治疗方向应为抑酸和保护胃黏膜。

在红老师的指导下，我们加入了维生素B6以保护消化道黏膜。

在此过程中，我深刻体会到奥美拉唑的使用是医生面对困境时的无奈选择，而泮托拉唑的使用则体现了医生的职业良心。

上午特定时间，陈叔带领我们进行教学大查房，重点纠正了大家在体格检查中的误区。

他自信地表示，经过他的指导，参与执医体格检查的学生都能获得满分。

在查房过程中，我习惯性地站在上级医师的对侧，却被陈叔选中作为反面教材。

在进行眼部检查时，我按照记忆中的步骤进行操作，但陈叔指出了我检查过程中的不足，并纠正了我的错误。

他强调在检查前应与患者沟通，缓解患者的紧张情绪，并进行适当的握手和搓手暖手等细节。

随后，陈叔要求一位同学进行浅表淋巴结检查，并让我指出其失误。

幸运的是，该同学仅在腋窝部分稍显疏忽，其他方面均表现良好。

在甲状腺检查环节，陈叔亲自示范并指导细节，使我对这一难点有了更深入的理解。

在腹部检查环节，虽然我曾在全大教室的同学面前讲解过这一内容，但仍然在视诊时遗漏了交代患者的体表标志，以及在检查指端方向时未注意与患者脾脏缘和肝缘的位置关系。

通过实习，我深感进入状态后的实习体验十分美好。

在消化内科实习期间，在医疗部医生和护理部老师的指导下，我同患者进行了良好的沟通，建立了和谐的医患关系，确保了治疗和护理的顺利进行。

我能够对消化内科急症进行及时处理，基本掌握了消化内科的常见护理方法，协助医生进行治疗，促进了患者的康复。