2017届高三语文第一轮复习专题六扩展语句
高三语文一轮复习语言表达训练：句子扩展
句子扩展1．给下面文句中划线的句子增加修饰成分，使语意丰富并且符合原文语境。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下黑影，峭楞楞如鬼一般；杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。
2．57岁的黄庭坚结束在四川六年的贬谪生活，从贬所东归，恰逢雨水连绵，至黄龙山天才放晴，故留诗一首：“山行十日雨沾衣，幕阜峰前对落晖。
野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归。
灵源大士人天眼，双塔老师诸佛机。
白发苍颜重到此，问君还是昔人非？”请发挥想象将诗句“野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归”扩展成一段话，要求至少使用两种修辞手法，不少于50个字。
3．以“春夜，听雨点敲窗”开头，写一段文字。
要求：①合理想象场景，侧重听觉描写；②运用拟人、比喻两种修辞手法；③不少于100字。
4．按照要求把下面的句子扩写成一段话。
盛夏，村口的梧桐树给人们送来凉爽。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于60字。
5．请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为开头写一段话，要求：①运用对比手法；②句式整散结合；③40～80个字。
光阴是一把神奇而无情的刻刀，__________________________________。
6．将下面一句话扩展为一个生动形象、中心突出的语段。
要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，80个字左右。
秋天到了，我漫步校园。
7．请将“人是一根会思考的苇草”扩展成一段话，要求语言连贯，语意鲜明，100个字以内。
8．将下列词语扩展为一个生动形象、中心突出的语段。
要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，80个字左右。
春天阳光春风旋律新颖9．请你发挥想象，将白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句扩写成散文。
要求：（1）用第一人称。
（2）侧重人物的心理描写和景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。
（3）运用比喻的修辞手法。
（4）不少于200字。
10．请以“生命像一条河流”为开头写一段文字，要求至少运用两种修辞手法，语言表达连贯，90字左右。
(全国版)2017年高考语文一轮复习 语言文字运用 扩展语句课件 新人教版
Ø3.规律方法
把握中心，运用技法
1．把握话题（中心），确定扩展方向。这类题在题干中已 限定了写的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。
2．理清思路，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由简 单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排 段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以 是类比、递进等内在的逻辑关系。
3.围绕话题，确定手法，组织语言作答。扩展时要严格围绕 限定的内容，不能另立话题。可以选用比喻、拟人等修辞， 也可借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。
角度四 情境写作型
(2013•天津卷)阅读《春暖花开》 歌词片段，按要求作合理答想。象，描写 春暖花开，这是我的生世动界。。1分 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这恰是拟当我人运的手用世法。，界1分。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与情我境们设同置在，。 将“风儿吹来，是合我乎情和理天。空1分的对白 ”这句话扩写为一段散文，限60 字内。（3分）
Ø3.规律方法
抓住意象特点，让画面活起来
第一步，要抓住所给意象的特点。所给的几个意象可以组合 成什么样的画面，所组成的画面是否符合试题要求，这些是首 要考虑的问题。
第二步，景物描写要有主有次，有层次感。构思时看哪些可 作为背景，哪个可作为重点描写的对象。
第三步，连缀所给的词语造句，然后发挥合理的联想和想象 ，紧扣题目中的要求，进行扩展。
2.下面是诗歌《水乡行》的前
四句，请展开联想和想象，将
诗歌的前两句扩写成一段描述
性的文字，60字左右。
水乡的路，
水云铺；
进庄出庄，
2017高考语文一轮复习 微专题考点四 扩展语句、压缩语段
考点四扩展语句、压缩语段[考点要求] 扩展语句、压缩语段知识点1：扩展语句——添加枝叶，联想想象，增加意蕴【得分技法】第一，添加枝叶法，就是在只有句子主干的情况下，添加附加成分（定语、状语和补语）。
第二，联想想象法，即利用生活经验展开联想和想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。
第三，增加意蕴法，即运用各种修辞手法（比喻、夸张、对偶、排比）、多种表达方式（记叙、议论、抒情、描写）、多种句式（整句、散句）及大量动词、形容词等来加强表达效果。
典例1.请将下面的一句话扩展成一段不少于90字的文字，要求至少使用一种修辞手法。
大豆发芽。
【解析】本题考查考生扩展语句及正确使用修辞手法的能力。
解答时要先审清题干，题干给出一个四字短句，该短句的陈述主体是“大豆”，要求扩展的内容主要是大豆“发芽”的情景，并要求至少使用一种修辞手法、不少于90字。
解答的关键在于通过联想和想象在头脑中形成种子发芽的情景，然后根据具体要求进行添枝加叶，形成文字。
值得注意的是，扩写的内容要语言通顺，还要符合事理逻辑。
【答案】示例：一粒大豆从它的荚里蹦到地上，满怀喜悦地抗拒了自己原本的命运。
它不会被农人收割，不会被捡到豆缸里。
在一切还来得及挽救之前，它已经在湿润的泥土里，吸足了夜晚的露水和白天的阳光——它发芽儿了。
典例2.请运用下面的词语，以“闹春”为中心,写一段不少于100字的文字，要求至少使用一种修辞手法。
傍晚大雪灯笼故乡我【解析】本题考查考生扩展语句及正确使用常见的修辞手法的能力。
题干要求运用给出的5个词语扩写成一段以“闹春”为中心的不少于100字的文字，考生可以描绘某种情景，也可以表达某种情思，但必须以“闹春”为中心，使用“傍晚”（时间）、“大雪”（天气）、“灯笼”（事物）、“故乡”（地点）、“我”（人物）这5个词语。
在组织答案时，要注意修辞手法的正确使用和字数的限制，做到语言流畅、连贯，思想健康。
【答案】示例：在漫长的等待中,终于迎来了起灯闹春的日子。
高考语文专题冲刺 专题06 扩展语句、压缩语段(含解析)(2021年最新整理)
2017年高考语文专题冲刺专题06 扩展语句、压缩语段（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年高考语文专题冲刺专题06 扩展语句、压缩语段（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题06 扩展语句、压缩语段1．请以“溪”、“海"和“潭"为意象写一段文字，要求表达某种感悟。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________【答案】示例1：溪流没有大海的宽阔,所以容不下鲸鱼、巨轮；水潭没有大海的追求，所以它无法沟通五大洲，拥抱全世界。
示例2：潭水对溪流说：“为什么你一天到晚都忙着东奔西跑呢，像我这样安稳多好啊！”但终于有一天，溪流汇入了大海,而潭只能永远独守一隅。
示例3：溪水潺潺,送出欢乐的乐章;海水滔滔，迸发无穷的力量；潭水幽幽，渲染幽静的气氛：同样是水,却有各自的性格,不同的职分。
人不也是如此吗?【题型】语言文字运用【难度】一般2．市话剧团将在你校举办“高雅文化校园行"活动，作为“校园之声"广播站的小记者，请你出一个宣传海报,要拟出标题和正文.本次活动内容:市话剧团演出话剧《雷雨》_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】曹禺先生经典力作暴风雷雨里看社会《雷雨》由曹禺先生在上个世纪30年代初创作，表现了一个资产阶级家庭内外二十年的恩怨和矛盾冲突，具有很强的时代烙印.5月26日晚7时，市话剧团在校大礼堂隆重演出，欢迎同学们届时前往观看。
高考语文一轮复习：扩展语句
语言表达1．发挥联想和想象，将《琵琶行》中的两句诗扩写成一段散文。
要求：符合原诗意境：内容全面准确；70个字左右。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白2．对下面诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不超过120字。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
3．请用“山村”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少使用一种修辞手法。
（不少于20个字）4．面对壮丽的秋景，毛泽东用“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”抒发了积极昂扬的青春激情。
请结合全词情境，将此句在情与景两方面进行扩写。
要求：①至少运用一种修辞；①使用第一人称；①50字左右。
5．请你发挥适当想象，将杜甫的诗歌《登高》扩写成散文。
要求：（1）必须要有景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。
（2）至少运用一种修辞手法。
（3）200字左右。
6．根据《归园田居（其一）》的相关诗句，运用想象进行扩写，描绘陶渊明归隐田园后的生活情形，不少于80字。
7．依据一定情境，展开想象，扩展下面语句，使之具体、生动。
（至少使用一种修辞手法，不超过70字。
）天下着大雨，做核酸检测的队伍排得好长。
8．选择其中一种表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合表达方式的特点，字数不得超过40字。
（两题选择其中一题完成）（1）用描写的方式扩展。
（要求能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等）（2）用议论的方式扩展。
（要求有观点，有分析判断）9．默写古诗《客至》（杜甫），并用散文化的语言翻译全诗。
10．把“流萤染夏淡荷香”扩展成内容丰富的一段话，体现夏夜的宁静与美好，要求：想象合理，语言生动，至少用一种修辞手法，不少于80字。
11．近期某校举行了一次模拟考试，成绩将作为分层走班的依据，师生都很重视；语文试卷难度大，同学们普遍心中没底。
请发挥想象，描述课代表发放语文答卷时同学们的反应。
要求：①有细节描写；①至少运用一种修辞手法；①不少于150字。
2017届高考语文一轮总复习导学案：扩展语句,压缩语段(全国通用含解析)概要.
专题三扩展语句，压缩语段[考情把脉][真题体验]1．[2015·湖南高考]根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。
100字左右。
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，_____________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
答案(示例)女娲端坐于云间，双手合十，凝神静气，聚天地万物之正气，凝结五彩之石以补苍天，顿时山呼地应，熊咆龙吟，正气升腾，逆气下沉，彩石凝结。
正气凝结愈快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂口，天地澄澈。
(所补写文字须联系上下文提供的情境并衔接自然。
)解析补写时要联系上下文提供的情境，上文是女娲补天的原因，下文是女娲补天的结果，要补写的部分应该是女娲补天的过程。
表述时，语言要连贯得体，与上下文风格一致，注意字数限制，想象合理。
此外，要注意题干中的一个要求，即“有创意地补写”，不能平铺直叙，简单介绍。
2．[2015·山东高考]阅读下面一段文字，以“志愿服务”为开头，概括志愿服务的作用。
要求：①要点全面；②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。
这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。
人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。
2017年高考语文扩展语句知识点总结
2017年高考语文扩展语句知识点总结【考点内涵阐释】"扩展语句"考查的是扩展、丰富语言信息的能力，能力层级为D 级。
试题一般置于第六大题，以简答题的形式出现。
此考点是根据高考改革"语文突出语言操作的实用性"的原则提出的要求，着重考查考生的语言运用的能力。
扩展语句是为了表达更严密、更充分、更丰富、更形象而把简单的语巨变复杂，把内容单薄的语句变得充实的手段。
这种扩展并非随意扩展，而是根据一定的表达需要，围绕某一特定效果而作的扩展，扩展语句的重点是要抓住扩展点，围绕扩展点合理合体的扩展开来。
此考点要求考生在扎实掌握语言知识的基础上，充分运用理解能力、联想与创新思维能力。
【题型分析】一、续写句子，充实句意。
这种考查形式，一般开头提供一句话，然后要求顺着这个意思向下扩展。
20**年高考，有两套卷考到扩展语段这一考点。
例如：①以"走进考场"为开头写一段话。
要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。
（20**年高考江西卷第21题）②有人说，"有时候，拥有善良比拥有真理更重要。
"请根据这句话的意思，续写一段文字。
要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。
字数在70至90字之间。
（20**年高考重庆卷第20题）考点解析：江西卷所给的句子有固定的开头"走进考场"，扩展的语句内容写的应该都与进考场之后，只是它还有另外的要求，必须要用到两种修辞手法，其中一种必须是排比，字数上有明确的规定。
相对而言，重庆卷没有直接在修辞方面提出要求，但是要求"衔接自然，语句通顺"，在字数上也有明确的规定。
二、根据主题词，扩展中心内容。
在考题中给一个主题词，然后根据其主题拟写一句话或者一段话。
主题词，一般运动会、大型社会活动、综艺节目都有主题词，是一贴近社会生活的考点。
例如：请以"爱护动物"为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告。
高三语文一轮复习精品课件7：扩展语句
答案:中国文学迸发出了巨大活力,当代作家创作了一大批具 有中国特色的优秀作品。莫言就是其中的杰出代表,获得诺 贝尔文学奖,这是中国文学繁荣进步的体现。莫言的创作贴 近现实、贴近生活、贴近群众,为繁荣民族文化做出了新的 贡献。
考点3 鉴赏理解型
考点解读 这种题型一般是以赏析的方式扩展古典诗句、格言警句,有 时也对其情景进行合理想象描摹。要求考生根据自己对诗 句的理解,对题目中给予的句子进行扩写。根据原诗句的风 格、主旨、意境等,展开丰富合理的联想、想象。
2.合理运用方法 (1)添加枝叶法。就是在原句的基础上增加定语、状语、补语 等,从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行 修饰、限制、补充,也可以增加时间、地点、人物等,使事情完 整化。
(2)形象描写法。对要表现的人物进行语言、动作、心理等描 写,使人物更富有神采;对要表现的事物进行外观描写,可使事物 更具体。 (3)巧用修辞法。在扩写中巧妙地使用修辞手法,既可以增强所 写内容的形象性,又能够使所写内容具有含蓄美。
解题指津 1.把握话题(中心),确定扩展方向。这类题在题干中已限定 了扩写句的中心,答题时必须围绕这个中心话题去扩展。 2.理清思路,确定语段层次。在确定扩展方向之后,应当合理 安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式;可 以是类比、递进等内在的逻辑关系。如果是续写,要与原句 原段衔接自然。
解题指津 1.注意题目设置的情境,找准题目中要求扩展的重点。 2.根据语段的体裁特点,选取恰当的鉴赏角度,是从思想内 容(情感、主题等)上,还是从艺术手法(风格、表现形式、 语言等)上进行鉴赏理解。 3.分清表达方式,如描写、记叙、议论、抒情等。 4.展开联想和想象,结合有关知识进行扩展。
例如:“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经 意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写, 表达诗人的“悠然”之情。(100字以内) 答案:我在不经意间抬起头,(扩展重点)那薄暮时分的南山层峦 叠翠,郁郁葱葱(表达方式:描写),让人心旷神怡,山中雾气缭绕, 仿若人间仙境,空中盘旋的飞鸟啼声(想象、联想)婉转悠扬,大 概是在呼朋唤侣结伴而归吧,我已深深地陶醉在这美丽的景色 中了。
高考语文一轮复习学案【语言文字运用：扩展语句】及答案
学案 17扩展语句学案目标 1.掌握扩展语句的要求，了解扩展语句的常用技巧。
2.掌握扩展语句的常见题型及解题方法，解决扩展语句中遇到的实际问题。
1． (2010 湖·北卷 )请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超过 50 字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2009 ·西卷江 )请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。
(50 个字左右 )答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3． (2008 安·徽卷 )按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。
②至少运用两种不同的修辞方法。
③不少于80字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________考点探讨江苏卷仅在 2006 年考过扩展语句题 (见“重点突破”探讨试题二 )故扩展语句在江苏卷中属潜在的考点。
高中语文一轮精品复习学案：扩展语句、压缩语段
高中语文一轮精品复习学案扩展语句、压缩语段【考点分析】新课标最新《考试大纲》规定：扩展语句，压缩语段。
本考点需考生具备以下基本技能：(1)对现有材料进行正确的理解与判断；(2)调动语言积累，结合联想与想象扩展丰富语言信息；(3)恰当运用修辞，连缀词语，描述画面，再现情景；(4)筛选提炼相关信息；(5)简洁、明了地概括表达信息。
【考情分析】从近几年新课标区域的考情看，对于本考点的考查具有以下特点：(1)考查形式多样。
虽然一般都采用主观题题型考查，但其设问形式富有变化。
(2)材料富有时代特色。
近两年新课标全国卷较少考查此考点，但高考对于各个考点，往往存在循环考查的情况，故此考点是否回归值得关注；此外，本考点能养成考生根据需要提炼信息、表情达意的能力，对考生语言文字应用能力的促成非常关键，对于考生人文素养的形成也非常重要。
因此，对本考点的备考不容忽视。
【扩展语句】【考点精析】(一)扩展语句的特点丰富——扩写的语句相对于例句在内容上更加丰富具体。
生动——扩写的语句相对于例句在表达上更加生动形象。
【特别提醒】扩展语句要合情合理。
具体而言，就是要合乎规定的语境、内容、形式，合乎原句的色调、风格、情境。
(二)常见的几种题型1.串词设境型示例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。
(50个字左右)例题中给出三个词语，要求考生合理运用想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的文字。
此类题型我们称之为串词设境型扩展语句。
【答案：月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。
在这个静谧的夜晚，他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。
】2.话题阐发型示例：请将“事业是人生不朽的丰碑”扩展为中心明确、语意连贯的一段话，不少于50字。
本例题要求考生围绕某一中心内容进行阐释，使内容更丰满、生动，形成一个完整的语句或语段。
扩写时不能偏离题干所提供的中心话题，所以称之为话题阐发型扩展语句。
高考语文一轮复习：扩展语句
高考语文一轮复习：扩展语句学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高考语文扩展语句复习资料，希望对大家有所帮助!扩展语句的技巧方法：扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。
原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。
扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉;同时句式整齐，符合要求。
一、命题特点简析从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。
2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。
3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。
4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。
5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
二、解答扩展语句注意事项：1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。
2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。
同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。
例如：根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一：田径场上情景二：人生某阶段3 .增加描写性内容，强化细节性特征。
描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。
而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。
例如：将“他朝前走去”扩展。
4、突出情境和氛围，展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。
例如：利用下列三个短语，运用描写扩展成一个内容丰富生动的句子，使之给人以美的享受。
小山丘上、缓缓移动、羊群。
5、表达方式方面的要求：表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
高三专题复习——扩展语句
2、使语句具体丰满： 这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、 宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满， 答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但 添加的成分要符合一定的情景或情形。 例：下面这个句子对事情叙说得太简单概括， 依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句 语意具体丰满。 姑娘摘葡萄。
专题1 │ 新题精练
新题精练
1．用不同的表达方式扩写“鹰击长空”，要求 所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过40 字。(6分) (1)用描写的方式扩展。(其特点是，能反映出事 物具体情形，如形、声、色、动态等。) 答： ______________________________________________ _______ (2)用议论的方式扩展。(其特点是，语句中有观 点，有分析判断。) 答： ______________________________________________
（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
[参考扩展]我一路登上山腰，此时已 是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭 山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂， 紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了 半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐 消失在天际。
6、补充连接性扩展：
这类题一般留几处空缺，让学生依据前后 文或全段内容，补充恰当的词语、短语或 句子，使文段连贯一气，且语意更丰富、 具体、形象。 如：穿一套很随意的衣服，在街上漫无目 的地游逛。带着点温热和咸味的风迎面扑 来，撩起发丝，拂过衣襟， 如 要求：用比喻的方式写出人的感受。
高三语文第一轮复习：扩展语句鲁人版 知识精讲
高三语文第一轮复习：扩展语句鲁人版【本讲教育信息】一. 教学内容：扩展语句考试大纲对语言表达运用的考查内容之一就是扩展语句，所考查的能力主要有想象力、语言表达能力、修辞运用能力。
能力层级为E。
按考试大纲规定，扩展语句重点放在扩展词句、丰富语言信息上；分析题干所规定的情境，扩展的内容与材料有密切的关系，体现出语言的风采。
简答题（第二卷）一、句群1、句群的特点第一，构成句群的是单句或复句，每个句子以句号、叹号或问号等标点为标志，一个复句无论多么复杂，无论多么长，也只是一个句子而不是句群。
一个句群至少要有两个句子。
第二，构成句群的几个句子之间，有一定的逻辑关系。
它们不是任意摆放的，而是靠一定的语法手段（或靠语序，或靠关联词语）组合起来的。
如：就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。
墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。
牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着，无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。
第三、一个句群，有一个中心语义。
句群中的句子从不同的角度表达中心语义。
有的句群有表达中心语义的句子，叫中心句。
2、句群的类型（1）并列句群由两个或两个以上有并列关系的句子构成。
例如：这是长时间的焦躁不安。
这是一种忧惧交加的混乱。
（2）承接句群由两个或两个以上有承接关系的句子构成。
例如：我看见从天空的各个角度走过来许多如带羽翼的阴暗方队，最初只像一群飞鸟。
后来，它们的样子改变了，我很清楚地看见了它们。
（3）选择句群由两个或两个以上有选择关系的句子构成。
例如：站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？（4）递进句群由两个有递进关系的句子组成，例如：我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰的后影刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见，而且他对于我渐渐地又几乎变成一种威压，甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
江苏省吴江市平望中学2017届高三语文复习教案扩展语句
扩展语句教案一、扩展语句的定义所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。
这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维创新能力和语言表达能力二、扩展语句的要求1、扩展后的语句应使原句的意思表达得更充分、更丰富，并且符合题目要求。
2、内容要与原文意思保持一致，不能偏离话题。
3、新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的情感色彩和风格。
4、扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。
三、预习体验1、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
(6分)情景一：毕业典礼上同学们歌声上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边情景二：考试前夕我歌声期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。
忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。
解析：此题主要考查学生语句扩展能力。
要做好这类题目关键是把握语句的扩展点，抓住扩展点根据要求展开想象联想。
比如这一题，时间和情境已定，有效的扩展点就是：“同学们”和“我”的歌声旋律、节拍、气势、情感以及声音的穿透力等等。
抓住了扩展点之后既可以正面精雕细刻，也可以侧面烘2、问题剖析：教师出示幻灯片，给出几种错误类型，让学生指出其错误：（1）毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。
（基本没做扩展）（2）毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。
彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵笑声。
（既不合语境，重点也不突出）（3）毕业典礼上，张雨同学动情地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴满了同学间的不了情。
（“如泣如诉”用词不当，指声音悲切，应为悠扬婉转）总结：都未审好题3、请学生读出自己所作扩展语句，请其他同学评价。
高中语文一轮复习 扩展语句
解题指导
1、仔细研读题目要求，准确辨明题目所提 供的有效信息。
2、仔细分析题目中提供的短语或句子的特 点，以此作为扩展的源头，弄清表达方式、 修辞手法、情境、色彩等。
3、运用合理的联想和想象，还应注意主旨 一致，修辞、句式、意境、色彩等问题。
角度五：诗文转换型扩展
该题型主要是考查考 生对古典诗词的理解， 以及对其情景进行合理 地想象与描摹的能力。
20、
我不是月亮，更不是太阳神，我只是一盏 照亮行人的路灯。（吴文梅）
我不是花儿，更不是参天大树，我只是一 颗默默无闻的小草。
我不是月老，更不是丘比特，我只是一个 连接爱情的使者；（胡羽中）
我不是秘籍，更不是大字典，我只是一本 传递知识的书本。 （胡羽中）
我不是河流，更不是深海水，我只是一条 奔流不息的小溪。（潘理）
◇修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有表现
力和艺术美感的方法或手段，都可称为修 辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言 的。高考要求掌握的修辞手法共有八种： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、 设问和反问。
◇表现手法 表现手法也可称为表现方法（或表达
技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜 明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果 的手段或方法，都可视为表现手法。主要 着眼于使文章的整体或部分产生效果。 常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、 对比、象征、用典、白描、托物言志、借 景抒情、寓庄于谐、联想和想象，等等。
细雨初晴的春日，溪边杨 柳的颜色已经由初春时节如烟 的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠 绿，枝头的残花在雨中落尽， 于是不小心露出了娇俏啼鸣的 流莺。
改写古诗，要做到“三要”
1、要理解古诗的意境 2、要把握古诗的原意 3、要展开合理的想象
高考语文一轮复习高中语文扩展语段(讲义及答案)及解析
高考语文一轮复习高中语文扩展语段(讲义及答案)及解析一、高中语文扩展语段1．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
日剧《深夜食堂》是一部经典之作，深受观众喜爱，翻拍成中国版后，也一定能够获得国内观众的好评。
中国饮食文化源远流长，美食众多，所以只有在中国，才能拍出以美食为载体的优秀剧作。
只要喜欢中国美食，就会被美食背后的故事所感染。
①原作经典受人喜爱，翻拍后不一定能够获得国内观众的好评。
②________。
③________。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
GDP是各国决策者判断经济走向、决定政策取向的最重要依据。
但在国内，如此重要的数据，①________。
多年以来，地区GDP汇总数据与全国GDP数据频频“打架”，而各地在审计中，也屡屡发现官员给GDP注水。
一些地方开始给GDP挤水分，是值得注意的信号。
和以往审计中发现造假不同，那些大幅给GDP挤水分的地方，②________。
不难看出，一些地方主政官员，③________。
这样的自我反省精神，无疑是令人欣慰的。
3．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史，①________，告诉人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品，②________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄，只有树立正确的历史观，尊重历史，按照艺术规律呈现艺术化的历史③________，才能立之当世，传之后人。
4．《易经》中，把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”。
重阳节是我国民间传统节日，至今民间仍保存了很多重阳节传统习俗。
请你发挥想象，描述诗人年少之时和家人一起重阳出游，全家其乐融融的场景。
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专题六扩展语句近几年全国卷没有单独考查扩展语句，但扩展语句题对考生联想想象能力和语言表达能力的考查和训练还是十分有效果的，并且考查形式比较灵活，有一定的难度，故一轮复习时不能弃之不顾。
一、明确扩展语句的4大题型“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对指定的语言单位进行扩展。
这种题型侧重考查学生的联想和想象能力，要求学生根据所提供的语言条件和命题者创设的情境，把一个较短的语句扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段，有时也会要求把一组词语扩展成一句话或一段话。
提供的语句语体色彩不同或提出的扩展要求不同，那么答题方法也不一样。
如属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具体；属议论性的扩展，一般要求具体、明确、清楚。
目前高考主要倾向于考查以下4大题型：连词成文型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。
有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。
[例1] (2012·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)(4分)银杏树初冬疾风骤雨凋零[审题要仔细][自主尝试][参考答案] (示例一)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。
(示例二)深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。
对题目中所给句子进行扩写。
简单地说，就是把诗句改成散文，当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。
此类题以扩展写景句居多，与“题型一连词成文型”扩展语句中的描述情景类题型有一定的相通之处。
[例2] (2013·天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
(3分)春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
[审题要仔细][参考答案] (示例一)风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。
风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。
(示例二)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。
[例3] (2010·四川高考)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。
请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。
(100字内)(6分)[审题要仔细][自主尝试][参考答案] 我在那东篱下采摘着那盛开花枝、洋溢清香的菊花，心情豁然开朗，久久沉浸其中，徜徉不愿离去，猛地一抬头，看见那烟雨南山，胜景妙绝，美不胜收。
(扣住“南山”之景、“悠然”之情展开合理想象并生动描写，即可得满分，超字扣1分)补写续写型扩展语句，常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。
补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。
[例4] (2015·湖南高考)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。
100字左右。
(6分)苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
[审题要仔细][自主尝试][参考答案] 女娲端坐于云间，双手合十，凝神静气，聚天地万物之正气，凝结五彩之石以补苍天，顿时天呼地应，熊咆虎吟，正气升腾，逆气下沉，彩石凝结。
正气凝结越快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂口，天地澄澈。
通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。
一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。
[例5] (2008·安徽高考)按要求把下面的句子扩写成一段话。
(7分)这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80字。
[审题要仔细][参考答案] 这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。
人们都找出最厚的衣服穿在身上。
早上去学校的时候，向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。
(运用正、侧面相结合的手法3分，语言生动、运用两种以上修辞4分)二、警惕扩展语句的4大失误[“扩展语句”专项强化练]时间：40分钟满分：40分题组一连词成文型1．请将所给的四个词语扩展为一段文字，不少于40个字。
(5分)家风濡养与众不同好像答：解析：要明确题目要求，将这四个词连成不少于40个字的一段话。
由“家风”可以联想家风是什么，“家风”“濡养”了什么人等内容。
后面的两个词语也可以这样进行联想。
参考答案：家风在中国传统文化中源远流长，它濡养了一代又一代的中国人。
每一个大大小小的家族的家风都是与众不同的。
随着传统大家庭在现代社会的分解，家风好像离我们越来越遥远。
我们应该继承历史留给我们的这一宝贵精神遗产，让家风这棵树越长越壮。
2．(2016·四川模拟)运用下面所给的词语，发挥想象和联想，写一段兼有描写和抒情的文字，要求至少使用一种修辞手法，不少于70字。
(6分)江南小巷悠闲宁静答：参考答案：江南的小巷，又深又长，曲曲折折，半天走不到头，静到可以清晰地听到自己的足音。
她是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画，是城市喧嚣扰攘中的洞天幽境。
小巷的动人处就是她无比的悠闲，负手行吟于小巷之中，你的心情就会变得平和而宁静。
那种澄明如水的气氛，笼罩一切又净化一切，使人怡然自得，物我两忘。
题组二诗意素描型3．请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”扩展，写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③40～60字。
(4分)答：解析：这种题型有的要求写成凝练的语言，有的要求对概念、理论或概括性的语句进行具体的阐述，使浓缩的语意变得具体、形象。
作答这道题一要紧扣名句，特别是“白”“横江”“接天”等词；二要把场景描绘成一幅画面。
参考答案：白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩在江面上，月光映照着宽阔的江面，水光远接天边，水天连成一片。
4．(2015·济南二模)请根据北宋词人周邦彦的《苏幕遮》中的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动、形象，至少运用一种修辞手法；③50个字左右。
(4分)答：参考答案：清晨的阳光投射到荷花的叶子上，昨夜花叶上积的雨珠很快就溜掉了。
清澈的水面上，粉红的荷花在春风中轻轻颤动，一一举起了晶莹剔透的绿盖。
远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！题组三补写续写型5．在下面一段话后续写。
要求：①先用一句话写出一种你自己不认同的看法；②然后写出自己的看法和理由；③不超过100字。
(4分)据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物形象的著名笑星，被某大学聘为教授。
对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
参考答案：(示例一)有人说，当好影星得了，何必去抢戴“教授”帽？我要说，他既然能以独特的“搞笑”风格塑造众多的小人物形象，那他就是一位喜剧大师，做艺术系教授绝对够格！(示例二)有人说，学校当自强，别老想靠明星扩大影响。
我认为，艺术也要结合实践，这位著名影星就是实践专家。
(示例三)有人说，乱送“教授”帽子，反而显得太廉价。
我认为，球队要有单项教练，大学也不妨请“明星”来当老师。
(观点明确2分，理由合理充分2分)6．(2016·南充模拟)请从诸葛亮、文天祥或谭嗣同中任选一人，续写下面的话。
(5分) 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②至少运用一种修辞手法，引用与人物有关的一句诗；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
忠诚是一种信念、一种品质、一种追求。
参考答案：(示例一)诸葛亮为匡扶汉室，剿灭汉贼，鞠躬尽瘁，死而后已。
其功绩可追伊尹周公，其执着可比屈子贾生，其人格可与日月争辉。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”便是其忠诚的见证。
(示例二)文天祥面对风雨飘摇的南宋王朝，以扶大厦之将倾的勇气起兵勤王，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”回应了敌人的诱降，其凛然正气如擎天利剑，令敌人胆寒。
(示例三)谭嗣同面对清政府的屠刀，高唱着“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言，勇敢地用死亡表达了自己对变法事业的忠诚。
有人说他是傻子，然而，如果中国没有这样的许许多多的傻子，又何来国民的觉醒？题组四句意丰富型7．请将下列句子扩展为中心明确、语意连贯的一段话，要有文采，不少于50字。
(6分)事业是人生不朽的丰碑。
答：解析：扩展时要围绕所给中心句进行阐释，使内容更丰满、生动，形成一个完整的语段。
一要扣中心句；二要有文采，最好是运用修辞手法。
参考答案：人类的历史告诉我们，凡是留下英名的人，他们都创造了永存的事业。
孔子、屈原、司马迁等，他们为千秋万代所传颂，因为他们为民族文化宝库增添了财富，建起了对人类社会有益的事业大厦，筑起了他们人生中永垂不朽的纪念碑。
8. 将下面的句子扩展为60个字左右的语段，要求从正反两方面进行阐述。
(6分)肯定和赞扬往往会使人产生强大的精神动力。
答：参考答案：渴望赞扬是人类的基本心理需要，肯定和赞扬的话语能使人精神振奋，激情倍增，从而产生强大的人生动力；反之，若很少得到肯定和赞扬，甚至动辄被批评、指责，那么人们对生活、事业，对自我就会减少热情，甚至因此缺少精神动力。