高中化学人教版必修2练习：第三章第二节第1课时乙烯Word版含解析
高中化学人教版必修2练习：第三章第二节第1课时乙烯含解析
第二节来自石油的煤的两种基本化工原料第1课时乙烯1．下列说法正确的是()A．乙烯的分子式可写成(CH2)2B．乙烯的最简式为CHCHC．乙烯易发生加成反应D．乙烯的结构简式为CH2CH2解析：乙烯的分子式为C2H4，最简式为CH2，结构简式写成CH2 2．下列关于乙烯和乙烷的说法中错误的是()A．乙烯是不饱和烃，乙烷是饱和烃B．乙烯分子中的两个碳原子在同一条直线上，乙烷分子中的两个碳原子也在同一条直线上C．乙烯分子中碳碳双键的键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此乙烯比乙烷稳定D．乙烯分子为平面结构，乙烷分子为立体结构答案：C3．能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是()A．乙烯分子碳氢原子个数比为1∶2B．乙烯完全燃烧生成CO2和H2O的物质的量相等C．1 mol乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，完全加成时消耗1 mol Br2D．乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色解析：碳氢原子个数比为1∶2，是对乙烯的组成分析，而不是证明碳碳双键存在的事实；B与A的实质是一样的，根据生成的CO2和水的物质的量相等，也只能推断出碳、氢原子个数比为1∶2，A、B不能证明；加成反应是不饱和烃的特征性质，1 mol乙烯完全加成需要消耗1 mol溴，说明乙烯分子中含有一个碳碳双键，C能证明；能够使酸性高锰酸钾溶液褪色是不饱和烃的特征，并不能说明一定含有碳碳双键，也不能定量地说明乙烯分子的结构中只含有一个碳碳双键，D不能证明。
答案：C4．下列说法中错误的是()A．无论是乙烯与Br2的加成，还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都与分子内含有碳碳双键有关B．用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷C．相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同D．利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷答案：C5．下列有机物，不可能是丙烯(CH2===CHCH3)的加成产物的是()A．CH3CH2CH3B．CH3CH2CHCl2C．CH3CH2CH2OH D．CH3CH2CH2Br解析：A为丙烯与H2加成的产物，C为丙烯与H2O加成的产物，D为丙烯与HBr加成的产物。
2021-2022高一化学人教版必修二课时作业与单元检测：3.1.1 甲烷的性质 Word版含解析
第三章有机化合物第一节最简洁的有机化合物——甲烷第1课时甲烷的性质一、选择题1.为了解决东部地区的能源紧急问题,我国从新疆开发自然气,并修建了贯穿东西引气至上海的“西气东输”工程,自然气的主要成分是()A.CH4B.CO2C.COD.H2解析:自然气的主要成分是CH4。
答案:A2.下列关于甲烷的叙述正确的是()A.甲烷分子的空间构型是正四周体,所以,CH2Cl2有两种不同构型B.甲烷可以与氯气发生取代反应,因此,可以使氯水褪色C.甲烷能够燃烧,在肯定条件下会发生爆炸,因此,是矿井平安的重要威逼之一D.甲烷能使酸性KMnO4溶液褪色解析:A中,由于甲烷是正四周体结构,四个顶点中任意两个氢原子都是相邻关系,故CH2Cl2只有一种构型。
B中,CH4只能跟氯气在光照下反应,与氯水不反应。
D中,CH4比较稳定,不能被酸性KMnO4溶液氧化。
答案:C3.下列各图均能表示甲烷的分子结构,哪一种更能反映其真实存在状况() A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ解析:这几种形式都可表示甲烷这种物质,其中分子结构示意图、球棍模型及比例模型均能反映甲烷分子的空间构型,但其中比例模型更能形象地表达出H、C的位置及所占比例。
电子式只反映原子的最外层电子的成键状况。
答案:D4.甲烷与氯气反应可得到的有机取代产物有:①CH3Cl、②CH2Cl2、③CHCl3、④CCl4,若将甲烷与氯气以物质的量之比1∶3混合,在光照下充分反应后得到的有机取代产物为()A.只有①B.只有③C.①②③D.①②③④解析:甲烷与氯气发生取代反应属于连锁反应,产物中四种氯代甲烷都有。
答案:D5.下列反应属于取代反应的是()A.CH4C+2H2B.2HI+Cl22HCl+I2C.CH4+2O2CO2+2H2OD.C2H6+Cl2C2H5Cl+HCl解析:取代反应是有机物分子内的原子或原子团被其他原子或原子团所代替,只有D符合。
答案:D6.某个体小煤矿经常发生瓦斯爆炸事故,几乎每次都造成多人伤亡,因此在矿井里,必需实行平安措施,如通风、严禁烟火等,而且要随时检查瓦斯的体积分数,假如空气中含甲烷5%~15%,遇到明火会发生爆炸。
2021-2022高一化学人教版必修2课后作业：第一章 第三节 第2课时 共价键 Word版含解析
第2课时共价键一、共价键1．形成过程(以Cl2形成为例)(1)用电子式表示Cl2的形成过程：________________________________________________________________________(2)HCl的形成过程与NaCl的形成过程比较：由图示可知二者的形成过程不一样。
由于形成HCl的过程是双方各供应一个e－形成____________为两个原子共用，从而使双方共同达到____________。
而形成NaCl的过程为Na失去一个电子形成Na＋，Cl得到一个电子形成Cl－，这样形成____________。
之所以消灭这种现象，是由于H、Cl都缺少一个电子就可以达到稳定结构，所以二者形成____________，而Na与Cl为活泼金属与活泼非金属，金属______电子而非金属______电子，所以有电子的______。
2．概念原子间通过____________所形成的相互作用。
3．分类(1)极性共价键(简称极性键)由____________形成共价键，原子吸引电子的力量______，共用电子对将偏向________________的一方，所以________________的原子显负电性，________________的原子显正电性，像这样共用电子对______的共价键叫做极性共价键，简称极性键。
(2)非极性共价键(简称非极性键)由________形成共价键，两个原子吸引电子的力量______，共用电子对________任何一个原子，成键原子因此而______电性，这样的共价键叫做非极性共价键，简称非极性键。
4．离子键与共价键的区分键型离子键共价键概念使阴、阳离子结合成化合物的____作用叫做离子键原子之间通过共用______所形成的相互作用叫做共价键成键方式通过____电子达到稳定结构通过形成共用______达到稳定结构成键粒子成键元素活泼____元素与活泼______元素之间(特殊：NH4Cl、NH4NO3等铵盐只由非金属元素组成，但含有离子键)______元素之间(特殊：AlCl3等由金属和非金属组成，但含有共价键)5.共价化合物概念：以____________形成分子的化合物。
2021新教材人教版高中化学选择性必修第二册对应练习--第1课时 共价键(可编辑Word)
第二章分子结构与性质第一节共价键第1课时共价键基础过关练题组一共价键的形成与特征1.下列不属于共价键成键因素的是(深度解析)A.电子在两原子核之间高概率出现B.未成对电子必须配对C.成键后体系能量降低,趋于稳定D.两原子核体积大小要适中2.共价键具有饱和性和方向性,下列有关叙述不正确的是()A.共价键的饱和性是由成键原子的未成对电子数决定的B.共价键的方向性与成键原子的轨道的伸展方向有关C.共价键的饱和性决定了各种原子形成分子时相互结合的数量关系D.共价键的饱和性与原子轨道的重叠程度有关3.对三硫化四磷分子的结构研究表明,该分子中没有不饱和键,且各原子的最外层均已达到了8电子的结构。
则一个三硫化四磷分子中含有的共价键个数是() A.7 B.9C.19D.不能确定4.下列说法正确的是()A.若把H2S分子写成H3S分子,违背了共价键的饱和性B.H3O+的存在说明共价键不具有饱和性C.所有共价键都有方向性D.两个原子轨道发生重叠后,电子仅存在于两核之间题组二σ键和π键5.(2020江苏徐州一中高二月考)下列分子中存在π键的是()A.H2B.Cl2C.N2D.HCl6.(2020云南昭通高二期末)下列分子中,既含有σ键,又含有π键的是()A.CH4B.HClC.CH2CH2D.F27.下列对σ键的认识不正确的是()A.σ键不属于共价键,是另一种化学键B.s-sσ键与s-pσ键的对称性相同C.分子中含有共价键,则至少含有一个σ键D.含有π键的化合物与只含σ键的化合物的化学性质不同8.具有下列电子排布式的原子中,不能形成π键的是()A.1s22s22p63s23p4B.1s22s22p3C.1s22s22p63s1D.1s22s22p29.下列对分子中σ键重叠方式的分析不正确的是()A B C DH2HCl Cl2ClF两个原子的s轨道重叠氢原子的s轨道和氯原子的p轨道重叠一个氯原子的s轨道和另一个氯原子的p轨道重叠氯原子的p轨道和氟原子的p轨道重叠10.下列分子中既有σ键,又有π键的是()①HCl②H2O③N2④H2O2⑤C2H4⑥C2H2A.①②③B.③④⑤⑥C.①③⑥D.③⑤⑥11.下列说法正确的是(深度解析)A.σ键强度小,容易断裂,而π键强度较大,不易断裂B.共价键都具有方向性C.π键是由两个原子的p轨道“头碰头”重叠形成的D.两个原子之间形成共价键时,最多有一个σ键12.(1)写出下图所表示的共价键名称,并列举含有该共价键的一种物质,写出其分子式。
新编人教版高中化学必修一课时作业：第二章 第一节 第1课时 Word版含解析
第二章.化学物质及其变化第一节.物质的分类第1课时.物质的分类一、常见的分类方法1．交叉分类法(1)含义：根据________的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。
(2)举例：Na 2CO 3⎩⎨⎧ 按其组成的阳离子来分类，属于 盐按其组成的阴离子来分类，属于盐按其溶解性来分类， 属于 盐2．树状分类法 (1)含义：对________事物按照某种属性进行________的分类法。
(2)举例：物质⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 单质⎩⎨⎧ (如 ) (如 )化合物⎩⎨⎧ (如 ) (如 ) (如 )氧化物(如 )混合物二、分类法的应用分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系： 如Ca ――→①CaO ――→②Ca (OH )2――→③CaCO 3 C ――→④CO 2――→⑤H 2CO 3――→⑥CaCO 3化学方程式分别为：①________________________________________________________________________，②_________________________________________________________________ _______，③_________________________________________________________________ _______，④_________________________________________________________________ _______，⑤_________________________________________________________________ _______，⑥_________________________________________________________________ _______。
2018-2019学年高中化学(人教版)必修二教师用书：第一章 第三节 第2课时共价键Word版含解析
第2课时 共价键1．理解共价键的含义。
2．能用电子式表示共价化合物的形成过程。
3．了解化学键的含义，并从化学键角度理解化学反应的实质。
4．了解分子间作用力和氢键的形成原因及对物质熔、沸点的影响。
一、共价键及其表示方法1．共价键(1)概念：原子间通过共用电子对所形成的相互作用。
(2)成键粒子：原子。
(3)成键元素：同种或不同种非金属元素化合时能形成共价键。
(4)分类共价键⎩⎪⎨⎪⎧ 极性键——不同种元素原子间成键→共用电 子对发生偏移非极性键——同种元素原子间成键→共用电 子对不发生偏移(5)存在①非金属元素的多原子单质，如O2、N2、O3等。
②共价化合物，如H2O、CO2等。
③某些离子化合物，如NaOH、NH4Cl等。
2．共价化合物以共用电子对形成的化合物，叫做共价化合物。
3．共价键表示方法(1)用电子式表示共价型分子如：H 2: H H、N2N N、H2S:、CO2: 、CH4。
(2)用电子式表示共价分子形成过程(3)用结构式表示在化学上，常用一根短线“—”表示一对共用电子，这样的式子叫结构式。
书写时，未成键的电子对应略去。
如：HCl：H—Cl、N2：_______、CO2：O===C===O、CH4：___________。
二、化学键1．概念：使离子相结合或原子相结合的作用力通称化学键。
2．分类与成因化学键⎩⎪⎨⎪⎧离子键——原子间电子的得失共价键——原子间电子对的共用 3．化学反应本质物质发生化学反应的本质是旧化学键断裂与新化学键形成的过程。
三、分子间作用力和氢键1．分子间作用力分子间存在一种把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作用力，又称范德华力。
分子间作用力主要影响物质的熔点、沸点等物理性质。
一般来说，对于组成和结构相似的物质，相对分子质量越大，分子间作用力越大，物质的熔点、沸点也越高。
2．氢键在H 2O 、NH 3、HF 等分子之间存在着一种比一般分子间作用力稍强的相互作用，这种作用叫做氢键。
2017-2018学年高中化学人教版必修1学案：第二章 第三节 第一课时 氧化还原反应 Word版含答案.doc
第三节⎪⎪ 氧化还原反应第一课时 氧化还原反应 [课标要求]1．了解氧化反应、还原反应的概念。
2．从化合价升降、电子得失或电子对偏移的角度理解氧化还原反应。
3．培养由现象到本质的科学探究意识。
1．从得失氧的角度认识氧化还原反应 对于反应2CuO ＋C=====高温2Cu ＋CO 2↑：(1)CuO 失氧，发生了还原反应，被C 还原，得到Cu 。
(2)C 得氧，发生了氧化反应，被CuO 氧化，得到CO 2。
结论：从得失氧的角度看，一种物质被氧化，另一种物质被还原的反应叫氧化还原反应。
2．从元素化合价升降的角度认识氧化还原反应 (1)对于反应CuO ＋H 2=====△Cu ＋H 2O ：①CuO 中铜元素化合价降低，发生还原反应，被H 2还原，得到Cu 。
②H 2中氢元素化合价升高，发生氧化反应，被CuO 氧化，得到H 2O 。
(2)对于反应2Na ＋Cl 2=====点燃2NaCl ：(反应物、生成物均无氧元素) ①氯元素化合价降低，发生还原反应，被Na 还原。
②钠元素化合价升高，发生氧化反应，被Cl 2氧化。
1.氧化还原反应的特征是元素化合价的升降。
2．氧化还原反应的实质是电子转移(电子得失或共用电子对的偏移)。
3．反应物→得电子→所含元素的化合价降低→被还原→发生还原反应。
反应物→失电子→所含元素的化合价升高→被氧化→发生氧化反应。
4．两种电子转移的表示方法：单线桥法、双线桥法。
从三个角度认识氧化还原反应结论：从反应前后元素化合价升降的角度看，只要反应前后有元素化合价升降的反应，就叫氧化还原反应。
3．从电子转移的角度认识氧化还原反应 (1)反应：2Na ＋Cl 2=====点燃2NaCl①氯元素化合价降低，氯原子得电子，发生还原反应，被还原。
②钠元素化合价升高，钠原子失电子，发生氧化反应，被氧化。
(2)反应：H 2＋Cl 2=====点燃2HCl①氯元素化合价降低，共用电子对偏向氯原子，发生还原反应，被还原。
高中化学第三章第二节第1课时乙烯训练含解析新人教版必修210111271
高中化学第三章第二节第1课时乙烯训练含解析新人教版必修210111271课时过关·能力提升基础巩固1下列说法正确的是( )A.乙烯的分子式可写成(CH2)2B.乙烯的最简式为CH—CHC.乙烯分子中所有原子在同一平面上D.乙烯的结构简式为CH2CH2答案:C解析:乙烯的分子式为C2H4,最简式为CH2,结构简式通常写成CH2CH2,双键不能省略。
2下列叙述正确的是( )A.破坏乙烯分子里的碳碳双键所需要的能量是破坏乙烷分子里碳碳单键所需能量的两倍B.乙烯分子里碳、氢原子都处在同一平面上,而乙烷分子里的碳、氢原子不处在同一平面上C.乙烯和乙烷都能在空气中燃烧,具有还原性,所以它们也能被酸性高锰酸钾溶液氧化D.乙烯易发生加成反应,乙烷能发生取代反应和加成反应答案:B解析:乙烯分子中的双键有一个容易断裂,破坏碳碳双键所需的能量不是破坏碳碳单键所需能量的两倍;乙烯分子中的6个原子共平面;乙烷能在氧气中燃烧,但不能被酸性KMnO4溶液氧化;乙烷不能发生加成反应。
3下列各反应中,属于加成反应的是( )A.CH4+2O2CO2+2H2OB.CH2CH2+Br2CH2Br—CH2BrC.CH4+Cl2CH3Cl+HClD.CH3CH2CH2CH3CH2CH2+CH3—CH3答案:B解析:A项,CH4在O2中燃烧,属于氧化反应;B项,CH2CH2与Br2发生加成反应;C项,CH4与Cl2在光照条件下发生取代反应;D项,CH3CH2CH2CH3发生分解反应。
4下列各组中两个反应,所属反应类型相同的是( )A.光照甲烷和氯气的混合气体,混合气体颜色变浅;乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色B.乙烷在氧气中燃烧;乙烯在空气中燃烧C.乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色;乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色D.用乙烯与氯化氢制取氯乙烷;用乙烷与氯气反应制取氯乙烷答案:B解析:A项中前者是取代反应,后者是加成反应;B项中两个反应均是氧化反应(燃烧);C项中前者是加成反应,后者是氧化反应;D项中前者为加成反应,后者为取代反应。
高中化学人教版必修一二选修三四五课后习题答案全套Word版全套高中化学人教版课后习题答案
6．BD
7．胶体区别于其他分散系得本质特征是胶体粒子的大小在 1~100nm 范围。
胶体的应用,例如明矾净水、豆浆加石膏成豆腐、静电除尘、江河入海口易形成沙洲、血液
透析、饱和氯化铁溶液用于应急性止血等。
第二章第二节
1．水溶液 熔融状态 电离 阴阳离子 阳离子 H+ 阴离子 OH-
金属离子或铵根离子 酸根离子 H+ + OH-=H2O
2．两种电解质在溶液中相互交换离子的反应
生成难溶物、易挥发物质、弱电解质
3．C 4．C 5．C 6．B 7．D
8．(1) NaOH=Na++OH-
(2) CuCl2=Cu2++2Cl-
(3) Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42-
(4) Ba(NO3)2=Ba2++2NO3-
2 / 71
9．(1) SO42-+Ba2+=BaSO4
10．略
第二章温习题 1．（1）A 组 CO2 ；B 组 非金属单质或气体等； C 组 O2 ； D 组 酸或强电解质等 （2） 2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3 转移 4e2．还原性 3． C；S 和 KNO3 4．A 5．C 6．D 7．B 8．C 9．A 10．B 11．稀硫酸
（注：从水溶液里析出的硅酸其实都是原硅酸 H4SiO4,书上为了简便,就把它写成了硅酸）
4．B（注：SiO2+4HF = SiF4↑+2H2O；NaOH 与 SiO2 的反应太慢,故并不选 D。）
5．玻璃、石英、陶瓷里都含有大量的 SiO2,熔融烧碱时有：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O 反应
高中化学必修二讲义专题3第三单元人工合成有机化合物Word版含答案
第三单元人工合成有机化合物 [课标要求]1．通过乙酸乙酯合成路线的分析，学会简单有机合成的基本方法思路。
2．会分析、评价、选择有机物合成的最佳路线及合成过程中反应类型的判断。
3．知道常见的有机高分子化合物和三大合成材料。
4．熟知加聚反应的原理，会书写加聚反应的化学方程式，会判断加聚反应的单体。
1.常见有机反应类型：取代反应、加成反应和聚合反应。
2．由乙烯合成乙酸乙酯的反应流程：3．加聚反应的条件和特点：(1)条件：单体必有碳碳双键或碳碳叁键等不饱和键； (2)特点：产物只有高聚物； (3)实例：n CH 2===CH 2―→CH 2—CH 2，4．CH 2CH 2中单体是CH 2===CH 2，链节是，聚合度是n 。
简单有机物的合成1．有机合成有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程。
如利用石油化工产品乙烯可合成下列有机物，写出反应的化学方程式。
(1)乙烯水合法制乙醇：。
OH 2CH 3CH ――→催化剂O 2＋H 2=CH ==2CH(2)乙烯氧化制乙醛：2CH 2===CH 2＋O 2――→催化剂2CH 3CHO 。
(3)乙烯氧化制乙酸：。
COOH 3CH ――→催化剂2＋O 2=CH ==2CH2．以乙烯为原料合成乙酸乙酯若合成路线如下，请在方框内填写相应物质的名称。
写出反应的化学方程式，并注明反应类型。
；反应加成，OH 2CH 3CH ――→催化剂O 2＋H 2=CH ==2CH ① 反应；氧化，O 2CHO ＋2H 32CH ――→催化剂△2OH ＋O 2CH 32CH ②反应；氧化，COOH 32CH ――→催化剂2CHO ＋O 32CH ③反应。
酯化，O 2＋H 5H 2COOC 3CH 错误!OH 5H 2COOH ＋C 3CH ④ 3．乙酸乙酯的合成途径(1)合成路线一(2)合成路线二(3)合成路线三1．制取氯乙烷有以下两种方案：方案一：乙烷与Cl 2光照下发生取代反应生成CH 3CH 2Cl 。
高中化学人教必修二教师用书：第三章 第二节 第2课时 苯 Word含解析
第2课时 苯1．了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征。
2．掌握苯的化学性质。
一、苯1．分子结构或(1)苯分子为平面正六边形结构。
(2)分子中6个碳原子和6个氢原子在同一平面内。
(3)6个碳碳键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键。
3．物理性质(1)氧化反应： ①燃烧： 现象：火焰明亮，伴有黑烟。
化学方程式：2C 6H 6＋15O 2――→点燃12CO 2＋6H 2O 。
②苯不能使酸性KMnO 4溶液褪色。
(2)取代反应：①与溴的反应：苯与溴水不发生反应，与液溴在催化剂作用下发生取代反应，反应的化学方程式为。
得到的溴苯是无色液体，密度比水大。
②硝化反应： 反应的化学方程式为。
(3)加成反应： 在一定条件下，苯也能与H 2发生加成反应，反应的化学方程式为。
二、芳香烃1．概念分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
2．苯的同系物含有一个苯环结构的化合物，如甲苯、二甲苯，都可以发生与苯类似的取代反应和加成反应。
1．关于苯的说法不正确的是()A．苯可以发生取代反应B．苯中各原子均在同一平面上C．苯中没有典型的碳碳双键，所以不能发生加成反应D．苯中的含碳量高，燃烧时产生大量的黑烟解析：A、B、D三项正确；苯可与H2、Cl2发生加成反应，如，C项错误。
答案：C2．可以用分液漏斗分离的一组液体混合物是()A．苯和溴苯B．苯和硝基苯C．水和苯D．苯和液溴解析：可用分液漏斗分离的液体是互不相溶的两种液体，在A、B、C、D四个选项中只有水和苯不互溶，故选C项。
答案：C3．(2018·玉溪第一中学月考)下列现象中，因发生加成反应而产生的是()A．乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B．将苯滴入溴水中，振荡后水层接近无色C．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色D．甲烷与氯气混合，光照一段时间后黄绿色消失解析：乙烯使酸性KMnO4溶液褪色是因为乙烯被氧化，A错误；苯通入溴水中，振荡后水层接近无色属于萃取，B错误；乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色发生的是乙烯和溴的加成反应，C正确；甲烷与氯气混合，光照一段时间后黄绿色消失属于甲烷的取代反应，D错误。
2019-2020学年高中化学 全一册课时作业(含解析)新人教版选修1【共13套53页】
本套资源目录2019_2020学年高中化学课时作业10塑料纤维和橡胶含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业11改善大气质量含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业12爱护水资源含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业13垃圾资源化含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业1生命的基础能源__糖类含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业2重要的体内能源__油脂含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业3生命的基础__蛋白质含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业4维生素和微量元素含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业5合理选择饮食含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业6正确使用药物含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业7合金含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业8金属的腐蚀和防护含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业9玻璃陶瓷和水泥含解析新人教版选修1塑料、纤维和橡胶(建议用时：30分钟)[基础达标练]1．下列塑料可作耐高温材料的是( )A．聚氯乙烯B．聚苯乙烯C．聚四氟乙烯D．有机玻璃C[聚四氟乙烯可以作不粘锅的内衬，具有耐高温的特性。
]2．人们在日常生活中大量使用各种高分子材料，下列说法正确的是( )A．天然橡胶易溶于水B．羊毛是合成高分子材料C．聚乙烯塑料是天然高分子材料D．聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”D[天然高分子化合物一般不溶于水，A项错误；羊毛是天然高分子化合物，B项错误；聚乙烯塑料是合成高分子化合物，C项错误；聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”，D项正确。
] 3．下列关于天然橡胶的叙述不正确的是( )A．天然橡胶能溶于汽油、苯等有机溶剂B．天然橡胶是天然高分子化合物C．天然橡胶含有碳碳双键，能发生加成反应D．天然橡胶受空气、日光作用，会被还原而老化D[从天然橡胶的结构简式可知，天然橡胶为线型结构，能溶于汽油、苯等有机溶剂，A项正确；天然橡胶是天然高分子化合物，B项正确；天然橡胶分子中含有碳碳双键，能发生加成反应，受日光、空气作用，会逐渐被氧化而老化，C项正确，D项错误。
2019-2020学年高一人教版必修二讲义第三章第一节第二课时 烷 烃Word版含答案
第二课时烷烃——————————————————————————————————————[课标要求]1．了解烷烃的概念、通式及结构特点。
2．了解烷烃的物理性质和化学性质。
3．理解同系物、同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。
1．烷烃分子中碳原子间以单键相连，每个碳原子形成四条共价键，其分子通式为C n H2n＋2。
2．烷烃的化学性质与甲烷类似，能发生取代反应和氧化反应，烷烃燃烧的通式为C n H2n＋2＋12(3n＋1) O2――→点燃n CO2＋(n＋1)H2O。
3．随着碳原子数的增加，烷烃的熔、沸点逐渐升高，密度逐渐增大，其中碳原子数不超过4的烷烃标准状况下为气体。
4．结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。
5．化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象称为同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
6．丁烷有CH 3CH2CH2CH3和两种同分异构体，戊烷有3种同分异构体。
烷烃1．分子结构(1)结构特点(2)分子通式。
＋2n 2H n C 烷烃的分子通式为 2．物理性质3.化学性质(与甲烷类似)(1)稳定性：与强酸、强碱、强氧化剂等不反应。
(2)可燃性：烷烃都能燃烧，C n H 2n ＋2燃烧的化学方程式为C n H 2n ＋2＋12(3n ＋1)O 2――→点燃n CO 2＋(n ＋1)H 2O 。
(3)取代反应：烷烃都能与卤素单质发生取代反应。
C 2H 6与Cl 2在光照条件下生成一氯代物的化学方程式为C 2H 6＋Cl 2――→光C 2H 5Cl ＋HCl 。
4．习惯命名法 (1)碳原子数不同(2)碳原子数n 相同，结构不同时，用正、异、新表示。
如CH 3CH 2CH 2CH 3命名为正丁烷；CH 3CHCH 3CH 3命名为异丁烷。
[特别提醒]烷烃碳原子数相同时，一般支链越多，熔、沸点越低，如沸点：正丁烷>异丁烷。
高中化学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物第1节第2课时有机合成路线的设计习题含解析3
第2课时有机合成路线的设计夯实基础轻松达标1。
乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构简式如图所示。
将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。
若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为()A.1∶1 B。
2∶3 C.3∶2 D。
2∶11mol乌洛托品含4molN、6molC,因此需要甲醛与氨的物质的量之比为6∶4=3∶2，C正确。
2。
以氯乙烷为原料制取乙二酸（HOOC—COOH）的过程中，要依次经过下列步骤中的()①与NaOH的水溶液共热②与NaOH的醇溶液共热③与浓硫酸共热到170 ℃④在催化剂存在情况下与氯气反应⑤在Cu或Ag存在的情况下与氧气共热⑥与新制的Cu （OH）2悬浊液共热A.①③④②⑥B。
①③④②⑤C.②④①⑤⑥D.②④①⑥⑤,乙二酸→乙二醛→乙二醇→1，2-二氯乙烷→乙烯→氯乙烷。
然后再逐一分析反应发生的条件，可知C 项设计合理。
3.(2020广东第二师范学院番禺附属中学高二期末）用糖类物质制备乙酸乙酯的合成路线之一如图所示:下列说法正确的是（）A.淀粉和纤维素互为同分异构体B。
M是麦芽糖C。
反应③:乙醇生成乙酸所需反应条件可为酸性重铬酸钾溶液D.反应④:将产物通入滴有酚酞的饱和碳酸钠溶液中振荡，无明显现象,聚合度n值不同，所以不能互称同分异构体，A项错误;淀粉和纤维素完全水解生成的产物是葡萄糖，B项错误；乙醇转化为乙酸发生氧化反应,所以可以用酸性重铬酸钾溶液做氧化剂,C项正确；制乙酸乙酯时通常用饱和Na2CO3溶液来除杂，同时与乙酸乙酯分层，酯的密度比水小，下层主要是饱和碳酸钠溶液和醋酸钠溶液，溶液呈碱性,所以下层酚酞呈红色,D项错误。
4.(2020广西南宁高二检测)是一种有机烯醚，可由链烃A通过下列合成过程制得，下列说法正确的是()A B CA。
A分子中所有原子不可能共面B.B中含有的官能团有溴原子、碳碳双键C。
①②③的反应类型分别为加成反应、取代反应、消去反应D。
2021-2022学年人教版高中英语必修二练习：Unit 3 Section 2 Word版含解析
Unit 3Section ⅡⅠ.单句语法填空导学号 571441661．(2021·重庆，13改编) In my hometown，there is always a harvest supper for the farmers after all the wheat __has been cut__(cut)．解析：考查动词的时态。
句意：在我的家乡，麦子丰收过后农夫会有一个庆祝晚餐。
现在完成时表示动作已经完成，才会进行庆祝活动；而且wheat与cut之间构成规律上的动宾关系，所以用被动语态。
2．—Is the meeting being held now?—No.I hear that it __has been put__(put) off till tomorrow.解析：答语句意：我听说会议已推迟到明天了。
put off“推迟”，与meeting之间为被动关系。
会议现在已被推迟，故用现在完成时的被动语态。
3．All possible means __have been tried__(try) to protect this kind of animals in danger up to now.解析：由时间状语up to now可知应用现在完成时。
另外，主语means与try之间为动宾关系，故用被动语态。
means为单复数同形的单词，由其前的all可知此处作复数名词。
4．—Your English is very good.—I'm still nervous.After all，it is only the second time that I __have met__(meet) foreign guests.解析：该题考查“It is the＋序数词＋time＋that从句”这一句型中的时态，该句型中that从句的时态用现在完成时。
5．Many of her friends have __been invited__(invite) to her birthday party.解析：句意：她的很多伴侣已被邀请去参与她的生日宴会。
2018-2019学年高一化学同步人教版必修二讲义：第三章 第二节 第一课时 乙 烯 Word版含答案
第二节⎪⎪来自石油和煤的两种基本化工原料 第一课时 乙 烯——————————————————————————————————————[课标要求]1．了解烯烃的概念。
2．了解乙烯的物理性质、工业制取原理和在化工生产中的作用。
3．掌握乙烯的分子结构，初步体会其结构特点对性质的影响。
4．掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点。
1．乙烯的结构简式为CH 2===CH 2，分子中所有原子处于同一平面上。
2．烯烃的分子通式为C n H 2n (n ≥2)，乙烯能使溴水和酸性KMnO 4溶液褪色，两者反应原理不同，前者属于加成反应，后者属于氧化反应。
3．加成反应是指有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
4．必记“四反应”：(1)CH 2===CH 2＋Br 2―→CH 2BrCH 2Br (2)CH 2===CH 2＋H 2――→催化剂△CH 3CH 3 (3)CH 2===CH 2＋HCl ――→催化剂CH 3CH 2Cl (4)CH 2===CH 2＋H 2O ――→催化剂加热、加压CH 3CH 2OH烯烃乙烯的工业制取原理1．烯烃(1)概念：分子中含有一个碳碳双键的链烃，属于不饱和烃。
乙烯是最简单的烯烃。
(2)分子通式：C n H2n(n≥2)。
2．乙烯的工业制取原理如下图所示，将浸透了石蜡油(液态烷烃混合物)的石棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成一定量的气体。
[特别提醒](1)试管中碎瓷片的作用是催化剂。
(2)酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液的用量不宜太多，浓度不宜太大，否则溶液颜色变化不明显。
1．烷烃(如甲烷)能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色吗？提示：不能。
2．在石蜡油分解实验中，哪些现象证明生成物可能具有不同于烷烃的性质？提示：生成物能与酸性KMnO4溶液和溴的四氯化碳溶液反应而使之褪色，这一点与烷烃的性质不同。
2019-2020学年高中化学新同步人教版必修2课时作业：第3章第2节课时1乙烯Word版含解析
课时分层作业（十三）（建议用时：40分钟）［合格基础练］1. 下列物质可能与乙烯互为同系物的是（）A. C2H6 B . C3H6C. C4H6D. C3H8B ［与乙烯互为同系物，应符合通式C n H2n, C3H6可能为丙烯，与乙烯互为同系物。
］2. 下列说法正确的是（）H H» » * *A .乙烯的电子式为1「B. 乙烯的球棍模型为:，諸：C. 乙烯分子是空间平面结构D. 乙烯与烃（C3H6）一定互为同系物［答案］C3. 甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净干燥的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶（）A .澄清石灰水，浓H2SO4B. 溴水，浓H2SO4C. 酸性高锰酸钾溶液，浓H2SO4D. 浓H2SO4，酸性高锰酸钾溶液B ［应把乙烯转化为CO2或直接吸收才能提纯甲烷。
方法一：混合气体通过溴水吸收C2H4，然后用浓H2SO4干燥CH4;方法二：混合气体通过酸性高锰酸钾溶液，然后用澄清石灰水（或NaOH溶液）吸收CO2,最后用浓H2SO4干燥CH4。
］4. 下列过程中发生了加成反应的是（）A. C2H4使酸性高锰酸钾溶液褪色B. C2H4使溴的CC14溶液褪色C. C2H4燃烧生成二氧化碳和水D. CH 4和Cl 2的混合气体在光照条件下逐渐褪色B [酸性高锰酸钾溶液与C 2H 4发生氧化反应，C 2H 4与溴发生加成反应，C 2H 4 燃烧属于氧化反应，CH 4和C12在光照下发生取代反应。
]5•下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，不正确的是 （ ）A .乙烯的结构简式为CH 2CH 2，乙烷的结构简式为 CH 3CH 3B •乙烯无同分异构体，乙烷也无同分异构体C. 乙烯分子中含有碳碳双键，乙烷分子中含有碳碳单键，双键不如单键稳 定，导致乙烯的性质比乙烷活泼D.乙烯分子中因含有不饱和键，导致乙烯能使酸性KMnO 4溶液和溴的四 氯化碳溶液褪色A [乙烯的结构简式为CH 2===CH 2，不能写为CH 2CH 20 ]6. 与乙烯所含碳、氢元素的百分含量相同，但与乙烯既不是同系物又不是 同分异构体的是（）CH 3—CH===CH 2与乙烯属于同系物。
高中化学人教必修二教师用书：第三章 第二节 第1课时 乙烯 Word含解析
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时乙烯1．探究乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性质。
2．掌握加成反应的概念。
一、不饱和烃和烯烃1．不饱和烃：碳原子所结合的氢原子数少于饱和烃里的氢原子数的碳氢化合物。
2．烯烃(1)概念：分子中含有碳碳双键的烃，属于不饱和烃。
(2)通式：分子中只有一个碳碳双键的烯烃通式C n H2n，n≥2。
(3)最简单的烯烃是乙烯。
二、乙烯1．工业制取乙烯原理的实验探究球棍模型比例模型(1)氧化反应(2)加成反应①概念：有机物分子中的双键(或三键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
②乙烯的加成反应乙烯能发生自身加成反应生成高分子化合物聚乙烯：n CH 2===CH 2――→催化剂CH 2—CH 2。
5．乙烯的用途(1)在农业生产中用作植物生长调节剂。
(2)乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。
(3)重要的化工原料，用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。
1．通常用来衡量一个国家的石油化学工业发展水平的标志是( )A ．石油的产量B ．乙烯的产量C．天然气的产量D．硫酸的产量解析：乙烯是重要的有机化工原料，故乙烯的产量是衡量一个国家的石油化学工业发展水平的标志。
答案：B2．下列变化既不是加成反应，也不是取代反应的是()A．甲烷和氯气反应，使氯气褪色B．乙烯使溴水褪色C．乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色D．一定条件下乙烯与H2的反应解析：A项甲烷和Cl2发生取代反应，而使Cl2褪色；B项C2H4与Br2发生加成反应，而使溴水褪色；C项C2H4被酸性KMnO4氧化，酸性KMnO4褪色，符合题意；D项C2H4与H2发生加成反应。
故选C项。
答案：C3．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)乙烯是最简单的烯烃。
()(2)乙烷的化学性质比乙烯活泼。
()(3)乙烯分子中两个碳原子和4个氢原子都在同一平面内。
()(4)可用酸性高锰酸钾溶液鉴别甲烷和乙烯。
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第二节来自石油的煤的两种基本化
工原料
第1课时乙烯
1．下列说法正确的是()
A．乙烯的分子式可写成(CH2)2
B．乙烯的最简式为CHCH
C．乙烯易发生加成反应
D．乙烯的结构简式为CH2CH2
解析：乙烯的分子式为C2H4，最简式为CH2，结构简式写成CH2 2．下列关于乙烯和乙烷的说法中错误的是()
A．乙烯是不饱和烃，乙烷是饱和烃
B．乙烯分子中的两个碳原子在同一条直线上，乙烷分子中的两个碳原子也在同一条直线上
C．乙烯分子中碳碳双键的键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此乙烯比乙烷稳定
D．乙烯分子为平面结构，乙烷分子为立体结构
答案：C
3．能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是()
A．乙烯分子碳氢原子个数比为1∶2
B．乙烯完全燃烧生成CO2和H2O的物质的量相等
C．1 mol乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，完全加成时消耗1 mol Br2
D．乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色
解析：碳氢原子个数比为1∶2，是对乙烯的组成分析，而不是证明碳碳双键存在的事实；B与A的实质是一样的，根据生成的CO2和水的物质的量相等，也只能推断出碳、氢原子个数比为1∶2，A、B不能证明；加成反应是不饱和烃的特征性质，1 mol乙烯完全加成需要消耗1 mol溴，说明乙烯分子中含有一个碳碳双键，C能证明；能够使酸性高锰酸钾溶液褪色是不饱和烃的特征，并不能说明一定含有碳碳双键，也不能定量地说明乙烯分子的结构中只含有一个碳碳双键，D不能证明。
答案：C
4．下列说法中错误的是()
A．无论是乙烯与Br2的加成，还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都与分子内含有碳碳双键有关
B．用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷
C．相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同
D．利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷
答案：C
5．下列有机物，不可能是丙烯(CH2===CHCH3)的加成产物的是()
A．CH3CH2CH3B．CH3CH2CHCl2
C．CH3CH2CH2OH D．CH3CH2CH2Br
解析：A为丙烯与H2加成的产物，C为丙烯与H2O加成的产物，D为丙烯与HBr加成的产物。
答案：B
(时间：40分钟)
[A级基础巩固]
1.有关乙烯的下列叙述，正确的是()
①乙烯溶于水后可得乙醇②乙烯能发生加聚反应③乙烯能与溴水发生加成反应④乙烯是无色、稍有气味、难溶于水的气体
A.只有②B．①和③
C.②和③D．②③④
解析：乙烯与水的加成需要一定条件下才能发生。
答案：D
2.下列物质与丙烯(CH3—CH===CH2)既不是同系物，又不是同分异构体的是()
A.
B.
C.
D.可与H2按1∶1的物质的量加成生成乙烷的物质
解析：A为丙烯的同分异构体，B、D均是乙烯，为丙烯的同系物，C就是丙烯。
答案：C
3.某气态烃1体积只能与1体积氯气发生加成反应，生成氯代烷，此氯代烷1 mol可与4 mol氯气发生完全取代反应，则该烃的结构简
式为()
A.CH2===CH2B．CH3CH===CH2
C.CH3CH3D．CH2===CHCH===CH
解析：1体积气态烃只与1体积氯气发生加成反应，说明该烃中含有1个双键，又生成的氯代烷1 mol可与4 mol Cl2发生完全的取代反应，说明气态烃分子中含4个氢原子。
答案：A
4.烷烃是单烯烃R和H2发生加成反应后的产物，则R可能的结构有()
A.4种B．5种C．6种D．7种
解析：烷烃是单稀烃R和H2发生加成反应后的产物，原烯烃分子结构中碳碳双键可能存在的位置有①、②、③、④、⑤5个位置，故R的可能结构有5种。
答案：B
5.科学家在－100 ℃的低温下合成了一种结构简式为的烃X，实验测得其分子中只有一种氢原子，根据分析，下列说法中不正确的是()
A.X的分子式为C5H4
B.X能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C.1 mol X在一定条件下可与2 mol氢气发生反应
D.X的一氯代物只有2种
解析：X分子中含有2个环、2个碳碳双键，A、B、C项正确，
碳碳双键两端的4个氢原子等效，故X的一氯代物只有1种，D项不正确。
答案：D
[B级能力提升]
6.(1)等物质的量的乙烯与甲烷，所含分子数之比为______，碳原子个数之比为______，氢原子个数之比为________，若充分燃烧，消耗O2的体积比为________。
(2)0.1 mol某烃在足量的氧气中完全燃烧，生成CO2和水各0.6 mol，则该烃的分子式为____________。
答案：(1)1∶12∶11∶13∶2(2)C6H12
7.为探究乙烯与溴的加成反应，甲、乙两同学设计并进行了如下实验：先用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯(CH3CH2OH
CH2===CH2↑＋H2O)，甲同学将生成的气体直接通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。
乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此提出必须先除去杂质，再与溴水反应。
请你参与探究：
(1)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应，其理由是______________________(填序号)。
A．使溴水褪色的反应，未必是加成反应
B．使溴水褪色的反应，就是加成反应
C．使溴水褪色的物质，未必是乙烯
D．使溴水褪色的物质，就是乙烯
(2)乙同学推测此乙烯中必定含有一种杂质气体，该气体是________。
(3)在验证过程中必须除去全部杂质气体。
为此，乙同学设计了如图所示的实验装置：
①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置中可盛放的试剂分别是________________、
______________、______________、____________。
②能说明乙烯与Br2发生加成反应的现象是________________
_____________________________________________________。
解析：(1)不能，因为使溴水褪色的物质，未必是乙烯，可能为SO2，使溴水褪色的反应，未必是加成反应，可能是将溴水还原的反应。
(2)由于浓硫酸具有强氧化性，可以将一部分乙醇氧化，本身被还原成SO2，SO2具有较强的还原性，可以将溴水还原。
(3)①要想证明乙烯能与溴水反应。
必须除去SO2，所以，证明SO2存在应在Ⅰ中加入品红溶液，由于乙烯可与酸性KMnO4溶液反应，因此，除去SO2只能在Ⅱ中加入NaOH溶液。
为检验SO2是否除净，在Ⅱ装置后必须加一个盛有品红溶液的试剂瓶，也就是说，Ⅲ中盛放的是品红溶液，在确认完全除去SO2后将气体通入盛有溴水的试管中，溴水褪色，则一定是乙烯与溴水反应的结果。
②Ⅰ中品红溶液褪色，Ⅲ中品红溶液不褪色(说明SO2已经除净)，Ⅳ中溴水褪色(说明乙烯与溴水反应)。
答案：不能AC(2)SO2(3)①品红溶液氢氧化钠溶液品红溶液溴水②Ⅰ中品红溶液褐色，Ⅲ中品红溶液不褪色，Ⅳ中溴水褪色。