【面试模板】幼儿教师资格证面试试讲通用模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是_____ 。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的欢乐课堂。
在开始今天的活动之前，老师先给大家讲一个小故事好不好呀？（讲述一个与活动主题相关的简单小故事，引起幼儿兴趣）故事讲完啦，那小朋友们，你们从这个故事里发现了什么呀？（鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法）刚才呀，小朋友们说得都很棒！那接下来，老师要带大家一起去探索一个更有趣的世界啦。
（过渡到活动的主要内容）现在，请小朋友们看这里（展示相关的图片、实物或视频等），你们看到了什么呀？（引导幼儿观察，并提问）对啦，这就是我们今天要学习的_____ 。
那小朋友们想一想，这个_____ 有什么特点呢？（让幼儿自由思考和讨论）好啦，现在老师请几位小朋友来说一说。
（点名让幼儿回答问题，给予肯定和鼓励）小朋友们都观察得很仔细，说得也很好。
那接下来，老师要和大家一起做一个小游戏，好不好呀？（介绍游戏规则和玩法）游戏开始啦！（在游戏过程中，引导幼儿积极参与，注意观察幼儿的表现，并给予指导和帮助）游戏结束啦，小朋友们玩得开心吗？通过这个游戏呀，我们又对_____ 有了更深入的了解。
那现在，老师要给大家布置一个小任务，小朋友们要自己动手_____ （描述任务内容），看看哪个小朋友完成得又快又好。
（幼儿动手操作，教师巡回指导）哇，小朋友们都完成得很棒！那现在，让我们一起来展示一下大家的成果吧。
（邀请幼儿展示自己的作品或成果，进行简单的评价和表扬）今天呀，我们一起学习了_____ ，还做了有趣的游戏和小任务，小朋友们都表现得特别棒！那回家之后，小朋友们可以把今天学到的东西讲给爸爸妈妈听哦。
好啦，今天的活动就到这里啦，小朋友们再见！在试讲过程中，要始终保持亲切、自然的教态，用生动、形象的语言和丰富的表情、动作吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与活动，表达自己的想法和感受。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言各位考官，大家好！我是一名热爱幼教事业的申请人，感谢您给予我这个机会来进行试讲。
今天我将以幼儿教师资格证面试试讲万能模板为题，为大家呈现一堂幼儿教学的示范课。
希望能够通过本次试讲展示我的教学能力和理念。
首先，让我简单介绍一下本次试讲的主题和目标。
二、教学主题和目标本次试讲主题是《培养幼儿创造思维的故事启发教学》。
通过讲故事的方式，培养幼儿的创造思维，激发他们的想象力和创造力。
本课的目标是让幼儿学会拼接简单形状，培养他们的观察力和动手能力。
三、教学准备出示教学准备图片一：一些简单的形状（例如正方形、三角形、圆形）出示教学准备图片二：一本绘本故事书《小兔想变魔术》准备一些彩色纸和剪刀，方便幼儿进行手工活动四、教学过程（注意：为了便于阅读，下面给出了分节）第一节：课堂热身通过问好、打招呼等方式，拉近与幼儿的距离感，让他们放松身心，进入学习状态。
第二节：导入教学1. 出示教学准备图片一，向幼儿展示不同的形状，并问幼儿他们都知道哪些形状。
2. 引导幼儿用手势模仿形状，帮助他们加深对形状的理解。
第三节：故事启发1. 出示教学准备图片二，向幼儿展示绘本故事书《小兔想变魔术》。
2. 以图书阅读的形式进行故事讲解，让幼儿在故事中感受形状的变化和拼接。
3. 运用图片和语言的方式，引导幼儿观察、思考，激发他们的创造思维。
第四节：合作活动1. 将幼儿分为小组，每组提供彩色纸和剪刀等材料。
2. 引导幼儿根据故事中提到的形状，使用彩色纸进行剪裁和拼接，制作出各种动物形象。
3. 鼓励幼儿合作交流，培养他们的动手能力和团队合作意识。
第五节：总结归纳1. 让每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组展示。
2. 引导幼儿回顾本节课学到的知识和技能，巩固所学内容。
3. 对于幼儿的表现给予赞扬和肯定，鼓励他们继续努力。
五、教学反思在本次试讲中，我通过故事启发的方式，引导幼儿观察、思考，并进行了一次手工制作活动。
幼儿教师面试试讲模板
幼儿教师面试试讲模板
尊敬的评委老师，大家好。
我是今天的试讲者，今天我将为大家展示
一堂关于“动物世界”的幼儿教学活动。
导入新课
首先，我会通过一首简单的儿歌《小兔子乖乖》来吸引孩子们的注意力，让他们对动物产生兴趣。
儿歌结束后，我会问孩子们：“你们知
道小兔子有哪些特点吗？”通过孩子们的回答，我会引导他们思考动
物的外形和习性。
呈现新知
接下来，我会展示一些动物的图片，如小猫、小狗、小鸭子等，并用
简单的语言描述它们的特征。
例如：“小猫有柔软的毛，喜欢抓老鼠。
”“小狗有忠诚的心，是人类的好朋友。
”通过这种方式，孩子
们可以直观地了解不同动物的特点。
互动学习
然后，我会组织一个小游戏，名为“动物模仿秀”。
在这个游戏中，
我会邀请孩子们模仿他们喜欢的动物，比如学小猫叫、学小狗摇尾巴等。
通过模仿，孩子们可以更深入地了解动物的行为。
巩固练习
游戏结束后，我会发放一些动物卡片，让孩子们将卡片上的动物与它
们的特征进行匹配。
这个练习可以帮助孩子们巩固对动物特征的记忆。
总结回顾
在课程的最后，我会带领孩子们一起回顾今天学到的动物知识，并鼓励他们分享自己最喜欢的动物以及原因。
通过分享，孩子们可以加深对动物的理解和喜爱。
结束语
今天的试讲到此结束，谢谢大家的聆听。
我相信通过这堂课，孩子们不仅能够学到关于动物的知识，还能培养他们对动物的关爱之情。
再次感谢各位评委老师，期待您的宝贵意见。
（试讲结束）。
幼教教资面试试讲稿(万能空白模板)
幼教教资面试试讲稿（万能空白模板）开场白：各位评委老师大家好，我是面试幼儿园老师的号考生，今天抽到的试讲题目是《》，下面开始我的试讲。
1.导入师：哈喽，小朋友大家好！（打招呼一定要热情，马上展现你的感染力和亲和力）师：老师（此处按照选定的导入方式填入，常见导入方式有：提问、谈话、图片、游戏、谜语、律动、歌曲、情境、实物、视频、音频、故事等，根据你们擅长的或最适合当前活动的导入方式）师：（提问：问题不宜过多，两个合适，提问角度：是什么，为什么）师：老师请戴帽子的小朋友来说下，，很不错，大拇哥送给你。
（预设答案，老师转述小朋友的答案并进行评价或表扬）师：这位小手举得最高的小女孩你来说下，，（预设答案，转述答案之后进行评价和表扬，也可预设集体回答，老师再转述）师：（简单总结或自然衔接过度到下一环节，忌生搬硬套。
导入2分钟之内完成，不可迟迟不进主题）2.初步感知理解师：现在小朋友们（根据五大领域活动组织形式及内容灵活调整，如：观看视频、幻灯片、动画片、听老师讲故事、听老师弹唱歌曲、听音频等）师：好啦，现在老师想请小朋友动动小脑筋思考几个问题，（根据上面的内容进行提问，参考提问角度：是什么，为什么，怎么做，灵活应变）师：请小朋友积极举手来你们的想法哦，老师请这边小手举得最认真的小朋友来说下，嗯，老师听到他说，哇，你说的太对了，小眼睛观察得真仔细，老师要表扬一下你，金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒（转述答案，进行评价或表扬，体现评价的多样性，最好不要和之前的重复）师：老师还有一个问提，也要请聪明的小朋友来解答下，。
师：好，老师请你来说，哦，老师听到你说呀，（预设答案并转述）师：你的想法太奇妙了，真是爱动脑筋的好宝宝，所有小朋友把掌声送给这位小朋友。
（评价鼓励）师：老师现在请最后一个小朋友来说下，好，请这边坐得最端正的小朋友你来说，哦，老师看到你摇摇头说不知道，没关系的，下次好好听就可以了，你真是一个诚实的好孩子（可以有设错，之后鼓励小朋友，不可批评。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言大家好，我是一名热爱教育事业、热爱孩子的幼儿教师，非常感谢能够参加幼儿教师资格证面试试讲环节。
今天我将为大家带来一堂以“培养幼儿观察力的方法与意义”为主题的试讲课程。
二、导入部分观察力对幼儿的发展具有重要的意义，因为观察力是培养幼儿其他认知能力的基础。
在幼儿园阶段，孩子们对周围环境的观察和感知能力正在逐步发展中。
接下来，我将通过三个方面来介绍培养幼儿观察力的方法和意义。
三、课堂内容1. 活动一：幼儿观察环境通过观察环境，培养幼儿的观察力。
我会邀请孩子们在教室内进行观察，让他们用眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等感官来观察周围的事物，并鼓励他们表达自己的感受和观察结果。
例如，我会引导幼儿观察教室里的窗户、门、桌椅等物品，通过观察并描述，提高他们对环境的认知和观察力。
2. 活动二：观察细节通过观察日常生活中的细节，培养幼儿的观察力。
我会为幼儿准备一些绘本或图片，然后让他们观察并描述图片中的人物、场景、动作等细节。
同时，我会鼓励幼儿们提出问题，引导他们从不同角度观察，并帮助他们发现更多的细节。
3. 活动三：观察想象通过观察和想象，培养幼儿的观察力。
我会为幼儿提供一张空白纸和一些颜色纸片，然后让他们观察我举起的颜色纸片，再请他们在空白纸上画出相同的图案。
这样的活动可以锻炼幼儿对形状、颜色的观察和触类旁通的能力。
4. 活动四：观察推理通过观察和推理，培养幼儿的观察力。
我会让幼儿们看一段小视频，然后提出问题。
通过提问，我能帮助幼儿们观察视频中的细节，并引导他们进行推理和思考。
这样的活动可以锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
四、总结通过培养幼儿的观察力，我们可以帮助他们更好地认识和理解世界，提高他们的观察、分析和判断能力。
同时，观察力的培养也对幼儿的其他学科能力的提高具有积极影响。
幼儿教育目的在于引导孩子们全面发展，并为他们的未来做好准备。
以上便是我为大家带来的“培养幼儿观察力的方法与意义”试讲内容。
中小学幼儿教师面试试讲万能模板
中小学幼儿教师面试试讲万能模板一、引言尊敬的面试官、评委们：大家好！非常荣幸能够参加这次中小学幼儿教师面试，我是来自XXX学校的XXX，今天我将为大家呈现一节幼儿教育的精彩课程。
这节课是基于我对幼儿教育的理解和实践经验而设计的，希望能通过这节课给大家留下深刻印象。
在接下来的40分钟内，我将向大家介绍我所设计的《XXX》课程。
二、课程目标通过本课程，我将帮助学生实现以下几个目标：1. 培养学生对XXX的兴趣和热爱；2. 提高学生的XXX能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、课程设计本课程分为以下四个部分：导入活动、知识讲解、实践环节和总结。
1. 导入活动为了激发学生的学习兴趣，我准备了一些趣味性强的导入活动。
比如，我会利用图片、视频或小绘本来引导学生了解本节课的主题，并提出一些问题，让学生积极思考和参与讨论。
2. 知识讲解在这个部分，我会结合多媒体教学工具，给学生介绍相关的基础知识。
通过简单明了的语言和生动的例子，我将确保每个学生都能理解所讲的内容，并且能够与自己的实际经验相联系，提高学习的效果。
3. 实践环节在这个部分，学生将有机会亲自动手操作、实践所学的知识。
我会设计一系列的小组活动，让学生在小组中合作，互相帮助，并将所学应用到实际中去。
通过实践，学生能够更好地理解和掌握知识，培养解决问题的能力和创新思维。
4. 总结在这个部分，我将对本节课的重点内容进行总结，并帮助学生对所学知识进行巩固。
我会提出一些问题，引导学生回顾本节课的重点，并鼓励他们展示自己的思考和理解。
同时，我也会给予积极的评价和鼓励，让每个学生都能感受到自己的进步和成就。
四、教学手段在教学过程中，我将综合运用多种教学手段，包括多媒体投影、小组合作、游戏互动等。
这样能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和注意力。
同时，我也将注重培养学生的自主学习能力和创造力，鼓励学生积极思考和提出问题，促进他们在学习过程中的主动性和探索精神。
幼儿教师资格证面试试讲模板
幼儿教师资格证面试试讲模板一. 自我介绍尊敬的评委，大家好，我是来自×××幼儿师范学院×××专业的×××，我很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。
我喜欢和孩子们在一起，认为幼教工作是非常有意义的工作。
在学生生涯中，我专门修了许多教育学、心理学相关的课程，同时也积极参加实习，锻炼自己的幼儿教育能力。
我深信，幼儿教育是一项非常重要的工作，需要有爱心、耐心、细心、智慧和责任心。
我愿为之努力。
二. 主题陈述（1）主题背景介绍幼教工作的特殊性质早已家喻户晓，幼儿是人类社会的未来，素质的提升和未来的发展也早已成为社会各界关心和重视的话题。
因此，幼儿教育的是非常重要的工作。
实践证明，优质的幼儿教育，对幼儿的健康身心发展，以及幼儿道德、智力、情感和社交等方面的综合素质的提高，起到重要的推动与促进作用。
（2）主要内容介绍本次面试主要内容包括以下方面：1. 幼儿教育的现状和发展趋势2. 幼儿教育的几个关键问题及其取解决方法3. 幼儿教育活动的设计与实施4. 幼儿园日常管理与布置三. 幼儿教育现状和发展趋势（1）现状目前，我国幼儿教育发展已进入快速发展的新时期，遍布全国的各级各类幼儿园目标明确：三到六岁为教育重点；以活动为主线、以游戏为主体；实施素质教育、培养未来中华人民共和国建设的栋梁；除了普通的幼儿教育，也慢慢提倡了群体教育、非公办幼儿园、骨干幼儿园等等新的教育模式，来丰富幼儿教育的内涵。
（2）趋势未来幼儿教育逐渐往生态、专业化方向发展。
幼儿园教育中将会增加更多的体验式活动，让孩子们在亲近自然、乐观向上的环境中成长；教育资源将逐渐扩大和完善，实现全民共享、不分贫富的教育公平。
同时，随着共享经济的崛起及人工智能、大数据、物联网等科技的发展，未来幼教行业的模式和方法也将得到前所未有的转型和变化。
四. 幼儿教育的几个关键问题及其解决方法作为幼儿教师，在全面深入的教育过程中，可遇到这样几个关键性问题：（1）幼儿性格及行为习惯问题在教育幼儿的过程中，老师需要发现与纠正孩子一些不良行为习惯，比如：打人、咬人、抢玩具等。
幼师面试题目面试试讲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 认知目标：引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对色彩的兴趣，培养他们的审美情感。
二、教学重难点1. 重点：认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。
2. 难点：通过实践活动，培养幼儿的色彩搭配能力。
三、教学准备1. 物质准备：红、黄、蓝三种颜色的颜料、画纸、画笔、调色盘、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中对色彩的初步认识。
四、教学过程（一）导入新课1. 游戏导入：教师带领幼儿玩“猜颜色”游戏，引导幼儿说出红、黄、蓝三种颜色的名称。
2. 故事导入：教师讲述一个关于色彩的故事，激发幼儿对色彩的兴趣。
（二）新课讲授1. 认识颜色：- 教师出示红、黄、蓝三种颜色的颜料，引导幼儿观察颜色。
- 教师讲解颜色的名称，并让幼儿跟读。
- 教师提问：“你们还知道哪些颜色？”引导幼儿说出更多颜色。
2. 调色实践：- 教师演示如何将红、黄、蓝三种颜色混合成其他颜色。
- 幼儿分组进行调色实践，教师巡回指导。
3. 绘画创作：- 教师出示彩色卡纸，引导幼儿观察色彩。
- 幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
- 教师鼓励幼儿大胆创作，并给予表扬。
（三）巩固练习1. 颜色配对：教师出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，让幼儿将其与相应的颜料配对。
2. 颜色找朋友：教师出示一幅图画，让幼儿找出图画中的红色、黄色、蓝色。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，引导幼儿回顾红、黄、蓝三种颜色的名称。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察色彩，感受色彩的魅力。
五、教学反思1. 本节课通过游戏、故事、实践活动等多种形式，激发了幼儿对色彩的兴趣，培养了他们的审美情感。
2. 在教学过程中，教师注重幼儿的动手能力和色彩搭配能力的培养，取得了较好的效果。
3. 在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的教学方法，提高教学质量。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板尊敬的评委老师们：大家好！我是一名热爱幼儿教育的教师，很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。
今天我将为大家展示一个幼儿教学的试讲内容，以展示我对幼儿教育的理解和教学能力。
本次试讲的主题是“培养幼儿的社会交往能力”。
首先，我会向孩子们简单地介绍本节课的主题，即社会交往能力，告诉他们这是一个非常重要的能力。
然后，我会以互动的方式开展教学，创设一个与幼儿互动的环境，以便激发他们的兴趣和参与度。
接下来，我会依次进行以下四个环节的教学。
第一环节：认识自己和他人为了培养幼儿的社会交往能力，首先需要帮助他们认识自己和他人。
我会准备一些照片，并让幼儿观察照片中的人的表情和动作，通过引导他们描述照片中的人的特点，让他们认识到每个人都是独一无二的。
同时，我会用镜子让幼儿观察自己的表情和动作，让他们认识到自己也是一个特殊的个体。
第二环节：情感交流和表达情感交流和表达是社会交往中非常关键的一环。
我会设计一些小游戏，让幼儿通过表情、动作或语言来表达自己的情感。
例如，我会播放一段音乐，要求幼儿用自己的方式来表达对这首音乐的喜欢或不喜欢。
我还会利用故事或绘本，让幼儿通过描述故事中人物的情感来培养他们的观察和表达能力。
第三环节：合作与分享在社会交往中，合作和分享是必不可少的。
我会组织一些小组活动，例如拼图游戏或搭建积木，让幼儿通过合作来完成任务。
同时，我会鼓励幼儿分享他们的成果和体验，让他们明白通过分享可以获得更多的快乐和满足感。
第四环节：解决冲突和争议在社会交往中，很难避免冲突和争议。
我会讲解一些简单的冲突解决方法，例如“说对不起”、“请原谅”和“一起商量解决问题”。
接着我会进行角色扮演，让幼儿模拟真实的冲突情境，并引导他们运用刚才学到的方法来进行解决。
通过以上四个环节的教学，我希望能够帮助幼儿理解社会交往的重要性，培养他们的情感交流能力、合作能力和解决问题能力。
同时，我也将注意到每个幼儿的不同发展水平，根据他们的特点给予差异化的指导和关注。
幼儿教师资格证面试试讲模板2024
幼儿教师资格证面试试讲模板2024一、试讲主题：培养幼儿良好的情商能力二、试讲内容：1. 导入（2分钟）：各位评委老师，大家好！我是今天的试讲教师，首先请允许我简单自我介绍一下。
我毕业于XX大学幼儿教育专业，并有XX年的教学经验。
我非常珍视在幼儿教育岗位上的责任，致力于培养幼儿的全面发展。
今天我将为大家分享一个有关培养幼儿良好情商能力的试讲主题。
2. 主要内容（15分钟）：a) 情商的定义与重要性（3分钟）：情商是指个体在处理和应对情感、表达情感、理解他人情感以及与他人建立良好关系方面所表现出的能力。
情商对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
良好的情商能力有助于幼儿更好地与他人沟通、解决问题以及建立健康的人际关系。
b) 培养幼儿情商的策略（10分钟）：- 情感表达的培养：通过情感沟通、绘画、剧情表演等活动，帮助幼儿表达自己的情感，学会理解和接纳他人的情感。
- 情绪管理的训练：通过游戏、角色扮演等活动，引导幼儿认识、理解自己的情绪，并学会适当地调节情绪，提高情绪管理能力。
- 合作与分享的培养：通过团队合作游戏、资源共享等活动，培养幼儿合作意识，学会与他人分享和互助，建立良好的合作关系。
- 解决问题的能力培养：通过情景模拟、引导思考等活动，帮助幼儿分析问题、提出解决方案，并培养他们勇于面对问题和解决问题的能力。
c) 培养幼儿情商的案例分享（2分钟）：在我实际的教学中，我曾针对幼儿情商的培养开展了一系列活动。
其中，我特别记得一次让幼儿们合作完成拼图的任务。
在这个过程中，幼儿们需要相互沟通、交流、合作，有效地通过这个任务来培养他们的情商。
最终，他们不仅顺利地完成了拼图，还建立了更好的彼此关系。
3. 总结（2分钟）：在培养幼儿良好情商能力方面，我们应当重视情感表达、情绪管理、合作分享以及问题解决等方面的培养。
通过引入相应的教学活动，我们可以有效地促进幼儿情商的全面发展。
感谢各位评委老师的聆听！四、问答环节（3分钟）：在问答环节中，评委老师可以对试讲内容进行提问，对于我所提到的教学策略、活动案例等进行深入探讨，以便更好地了解我的教学理念和实际操作能力。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
语言试讲：小动物找食物
活动目标
1、喜欢参加游戏活动。
2、注意倾听对方讲话。
活动准备
1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。
2、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。
活动过程
1、教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。
我是小花猫，喵喵喵，教师带领幼儿跑一跑，跳一跳
2、教师引导幼儿帮小动物找食物。
小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢……
3、边找食物边念儿歌：
小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。
小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。
小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。
4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。
教师带领幼儿边念儿歌边找食物。
5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。
6、教师鼓励幼儿找对了食物。
教师小结：谢谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒! 结束语以上是我的展示内容，谢谢各位考官。
幼儿园教师招聘面试之试讲范例
幼儿园教师招聘面试之试讲范例幼儿园教师是孩子们成长道路上的启蒙者和引导者，因此在招聘过程中，试讲环节至关重要。
试讲不仅能够展示应聘者的教学能力、专业素养，还能让招聘方直观地感受到其与幼儿互动的方式和效果。
接下来，为大家提供几个幼儿园教师招聘面试的试讲范例，希望能给正在准备面试的朋友们一些启发。
范例一：语言领域——《小熊的生日派对》“小朋友们，大家好！今天老师要给你们讲一个有趣的故事，叫做《小熊的生日派对》。
”（展示小熊的图片）“瞧，这就是今天故事的主人公小熊，它呀，今天可高兴啦，因为它要过生日啦！它邀请了好多好朋友来参加它的生日派对。
”（依次展示其他小动物的图片）“这是小兔子，这是小猴子，还有小松鼠。
它们都带着礼物来给小熊过生日呢。
”“小兔子给小熊带来了一根大大的胡萝卜，小猴子带来了一串甜甜的香蕉，小松鼠带来了一篮香香的松果。
”（与幼儿互动）“小朋友们，你们猜一猜小熊收到这些礼物会说什么呀？”（让幼儿自由发言）“小熊说，谢谢你们，我的好朋友们，这是我最开心的一天！”（总结）“小朋友们，这个故事告诉我们，好朋友之间要相互关心，相互分享快乐。
那你们有没有像小熊这样的好朋友呀？”范例二：艺术领域——《手指画》“小朋友们好呀！今天老师要带大家一起用我们的小手来画画，好不好？”（展示准备好的颜料和画纸）“首先，我们伸出我们的小手指，蘸一点颜料。
”（教师示范蘸颜料的动作）“然后，在画纸上轻轻按一按，看看会出现什么呢？”（教师示范按手指印）“哇，出现了一个圆圆的小圈圈。
我们可以多按几个，组成一朵小花。
”（引导幼儿动手操作）“小朋友们，自己试试看，用手指画出你们喜欢的东西吧。
”（在幼儿操作过程中，巡视并给予指导和鼓励）“小朋友们画得真棒！我们来看看这位小朋友画的小蝴蝶，真漂亮！还有这位小朋友画的小房子，太有创意啦！”范例三：科学领域——《有趣的磁铁》“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的东西，你们猜猜是什么？”（拿出磁铁，展示给幼儿看）“这是一块磁铁，它可有魔力啦！”（将磁铁放在一堆铁钉旁边，铁钉被吸起来）“哇，快看，铁钉被磁铁吸起来了。
面试模板 幼儿教师资格证面试试讲通用模板
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板一、个人介绍各位评委好，我是来自某某幼儿园的申请者，很荣幸能够参加这次幼儿教师资格证的面试。
我叫XXX，毕业于XXX大学，专业是儿童教育与心理学。
我热爱幼儿教育事业，并有多年幼儿教学经验，希望能够在这个机会中展示自己的教学理念和能力。
二、教学主题介绍今天我将为大家带来《小乌龟找妈妈》的故事。
这个故事既有趣又富有教育意义，通过讲述小乌龟的冒险历程，引导孩子们认识自己的身体和父母，培养孩子们的社交能力和情感表达能力。
三、教学目标1. 让幼儿了解小乌龟的基本特点，如头部、颈部、背甲等部位。
2. 培养幼儿对自身身体的认知，如头、身体、手、脚等。
3. 帮助幼儿理解父母对于孩子的重要性，懂得孝敬父母。
四、教学准备1. 小乌龟的图片和玩具2. 描述小乌龟身体特点的图片和卡片3. 描述自身身体特点的图片和卡片4. 与父母相关的图片和卡片五、教学过程Step 1 引入故事1. 通过展示小乌龟的图片和玩具，引发学生对小乌龟的兴趣。
2. 导入话题，问学生们有没有听说过小乌龟。
Step 2 讲故事1. 利用幻灯片或图片展示故事的场景和人物。
2. 通过生动形象的语言描述，讲述小乌龟寻找妈妈的故事情节。
3. 在讲述过程中，适时停下来，向学生提问并鼓励他们参与讲述。
Step 3 教学重点1. 利用描述小乌龟身体特点的图片和卡片，让学生了解小乌龟的头部、颈部和背甲等身体部位。
2. 利用描述自身身体特点的图片和卡片，激发学生对自身身体的认知。
Step 4 教学拓展1. 通过与父母相关的图片和卡片，引导学生们思考父母对于自己的重要性。
2. 与学生一起分享自己的亲身经历，激发学生孝敬父母的意识。
六、教学总结通过这堂课的教学，孩子们深入了解了小乌龟的身体特点，同时也认识到了自己的身体特点，培养了对父母的感恩之情。
在今后的教学工作中，我将继续注重培养幼儿的社交能力和情感表达能力, 带领幼儿快乐成长。
面试模板 幼儿教师资格证面试试讲通用模板
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板尊敬的考官们，大家好！我是刚刚从学校毕业的应届毕业生（或有几年教育经验的教师），非常荣幸能够有机会来到这里参加幼儿教师资格证面试。
今天，我将为大家讲解（或演示）一节我认为比较成功的幼儿教学课程，希望能够得到您的认可。
1. 课程名称和适龄对象本节课程的名称为《小蜗牛的一天》，适龄对象为3-4岁的儿童。
2. 课程目标本节课程的目标是：1) 发展儿童的语言、认知、动手能力和社交技能；2) 培养儿童的观察力、想象力和探究精神；3) 提升儿童的自信心和合作意识。
3. 课程大纲时间：40分钟课程内容：小蜗牛的一天1) 介绍小蜗牛和它的生活环境（5分钟）2) 观察小蜗牛的生长过程（10分钟）3) 互动小游戏：模仿小蜗牛的动作（5分钟）4) 制作小蜗牛陶土工艺品（15分钟）5) 结合绘本故事体验小蜗牛的生活（5分钟）4. 教学方法1) 启发式教学法：通过观察、思考、交流，引导儿童主动探究和发现。
2) 亲子互动教学法：家长和孩子一起玩游戏、制作工艺品，加强社交技能和家庭教育的连结。
3) 多元化教学法：通过讲故事、制作工艺品、游戏互动等多种形式，满足不同认知和兴趣需求，全方位促进儿童的发展。
5. 教学资源和评估方式教学资源：陶土、绘本、游戏道具、音乐。
评估方式：观察儿童的言行举止、情绪表现和作品质量。
6. 教学流程1) 介绍小蜗牛和它的生活环境（5分钟）教师用图片或工具道具介绍小蜗牛的外貌特征和生活环境，让儿童感受小蜗牛的生命力和美妙之处。
2) 观察小蜗牛的生长过程（10分钟）教师向儿童展示小蜗牛经过测量后的多个大小不同的蜗牛壳，引导儿童观察、比较和思考小蜗牛的成长过程。
3) 互动小游戏：模仿小蜗牛的动作（5分钟）将音乐播放，让儿童仿照小蜗牛的爬行方式进行动作游戏，引导儿童身体感觉和动手能力的发展。
4) 制作小蜗牛陶土工艺品（15分钟）教师为儿童准备好陶土，让儿童使用手指将陶土捏成一个蜗牛形状，并在上面加入眼睛等细节，发挥创造力。
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板一、教学内容本节课选自人教版《幼儿教育》教材，第四章第二节“幼儿园教育活动的设计与实施”。
内容主要包括：教育活动的设计原则、教育活动的实施策略以及教育活动的评价方法。
二、教学目标1. 使学生掌握教育活动的设计原则，能够独立设计幼儿教育活动；2. 培养学生掌握教育活动的实施策略，提高幼儿教育活动的水准；3. 使学生了解教育活动的评价方法，能够对幼儿教育活动进行有效评价。
三、教学难点与重点1. 教育活动的设计原则；2. 教育活动的实施策略；3. 教育活动的评价方法。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 教育活动的案例；3. 教育活动的设计模板；4. 教育活动的评价表格。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个幼儿教育活动的案例，让学生了解教育活动的实际应用，引发学生的学习兴趣。
2. 教材讲解：讲解教育活动的设计原则，让学生明白教育活动的设计应该遵循哪些规律。
3. 实例分析：分析教育活动的实施策略，让学生学会如何运用这些策略来提高教育活动的效果。
4. 实践演练：让学生分组设计一个幼儿教育活动，并选取一组进行模拟实施，让学生在实践中掌握教育活动的设计和实施方法。
六、板书设计板书设计主要包括教育活动的设计原则、教育活动的实施策略以及教育活动的评价方法。
七、作业设计1. 根据教育活动的设计原则，设计一个幼儿教育活动方案；2. 根据教育活动的实施策略，对设计的教育活动进行实施，并记录实施过程；八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次课程的学习，我深刻理解了教育活动的设计原则、实施策略和评价方法。
在实践活动中，我发现自己在设计教育活动时，需要更加注重幼儿的兴趣和需求，同时在实施过程中，要灵活运用各种策略，以提高教育活动的效果。
拓展延伸：我可以进一步研究幼儿教育理论，提高自己的教育理论水平，同时，我也可以通过参加幼儿教育实践，提高自己的教育实践能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自人教版《幼儿教育》教材，第四章第二节“幼儿园教育活动的设计与实施”。
幼儿教师资格证面试试讲通用模板
幼儿教师资格证面试试讲通用模板幼儿教师资格证面试试讲是考察考生教育教学能力的重要环节。
一个成功的试讲不仅能够展示考生的专业素养和教学技能，还能给评委留下深刻的印象。
下面为大家提供一个幼儿教师资格证面试试讲的通用模板，希望能对大家有所帮助。
一、开场（一）问候语走上讲台，微笑着向小朋友们问好：“小朋友们好！”（二）导入通过一个有趣的故事、谜语、儿歌、游戏或者问题来引出今天的主题。
例如，如果今天的主题是认识水果，可以先问小朋友们：“小朋友们，你们喜欢吃水果吗？那老师来考考你们，红红脸，圆又圆，亲一口，酸溜溜。
猜猜这是什么水果呀？”二、新授（一）知识讲解1、用简单易懂的语言向小朋友们讲解今天的主要内容。
比如，在认识水果的主题中，可以拿出苹果、香蕉、橙子等水果实物或者图片，向小朋友们介绍它们的颜色、形状、味道等特点。
2、可以采用多种教学方法，如直观教学法、演示法、提问法等，让小朋友们积极参与到学习中来。
（二）互动环节1、组织小朋友们进行小组讨论或者个人发言，让他们分享自己的想法和经验。
2、进行一些简单的小游戏，如“水果蹲”“水果拼图”等，以巩固所学知识，增加课堂的趣味性。
三、巩固练习（一）练习活动1、安排一些与主题相关的练习题，如连线题、填空题、选择题等，让小朋友们在练习中加深对知识的理解和掌握。
2、也可以让小朋友们动手操作，如画画、手工制作等，以提高他们的动手能力和创造力。
（二）巡视指导在小朋友们练习的过程中，要巡视教室，及时给予指导和帮助，鼓励小朋友们积极思考，勇敢表达。
四、课堂总结（一）知识回顾和小朋友们一起回顾今天所学的内容，强调重点和难点。
（二）表扬鼓励对小朋友们在课堂上的表现进行表扬和鼓励，如“小朋友们今天都表现得非常棒，尤其是_____小朋友，回答问题很积极，大家给他鼓鼓掌！”五、布置作业（一）作业内容根据今天的学习内容，布置适量的作业，如回家告诉爸爸妈妈今天认识的水果、画一幅自己喜欢的水果等。
教资万能试讲逐字稿模板《幼儿篇》
教资万能试讲逐字稿模板《幼儿篇》一、自我介绍各位评委老师，大家好！我是面试幼教学段的××号考生。
我抽到的试讲题目是《××××》，下面开始我的试讲。
二、开始部分（一）律动引入师：小朋友们，大家好！让老师看看大家的小小手在哪里呀？我们一起做一个有趣的手指小律动吧！（可自行选择律动。
）（二）感知导入师：刚才我们一起活动了手指，接下来，老师要给大家请出一位神秘嘉宾，大家猜猜他是谁呢？（请个别幼儿说出想法，激发活动热情。
）师：没错，大家瞧，他来了——（展示活动主题相关的图片/实物/视频等，引出活动对象）。
让我们去看看，接下来会发生什么吧。
三、基本部分（一）初步感知师：小朋友们竖起小耳朵，我们一起去听一个故事/看一个动画，瞧瞧发生了什么吧……（任何领域教师均可在开头加入相关故事或视频，直观且生动。
）师：故事听/看完了，请找到你的小伙伴讨论一下，说说你们都看到了什么呀？（教师提出描述性问题，如：故事里发生了什么？/故事里都有谁？/你听到了什么？/你看到了什么？……引导幼儿讨论，鼓励个别幼儿上台分享。
）师：刚才老师听到，有的小朋友说……,有的小朋友说……。
你们的想法可真多呀，那为什么会这样呢？如果是你会怎么做？让我们再来听一听/看一看。
（二）深入理解师：刚才我们又听/看了一遍，大家开动小脑筋，想想这是为什么呢？（教师提出思考性问题，如：故事里为什么会发生这种事情？/主人公应该怎么样做？/如果是你会怎么做？……，帮助幼儿掌握活动重点。
）师：刚才老师听到大家说了很多好办法，谁想上台展示下你的做法呢？（鼓励幼儿展示，并给予正面、积极的评价。
）师：小朋友们可真是厉害，想出来许多好的办法！老师呀也想出了一个，大家看——教师边讲解边示范具体的做法，引导幼儿模仿学习。
（这一环节，教师教授新技能：健康领域讲解示范动作。
/语言领域理解故事内涵。
/社会领域掌握社会行为规则。
幼师教师资格证面试话术模板
幼师教师资格证面试话术模板
一、自我介绍
尊敬的各位评委老师，你们好！我是面试××年纪××学科的××号考生，下面开始我的试讲。
二、常用开头
1、今天课程开始之前，老师先讲一个故事，介绍一个人（讲述引进）
2、今天开始之前，老师先提问一个问题(提问）
3、今天的课程开始之前，我们先做实验（实验）
4、课程开始之前，请大家看视频/听首歌/图片实物（多媒体）
5、今天课程开始之前，老师先给大家猜个谜语
三、初读过度
现在让我们一同走入课文，老师先给大家十分钟的时间请大家自由的朗读课文，可以自己朗读，可以大声朗读，可以静静默读，可以小组之间进行分段读，同时边读边解决这几种问题：
问题一：用图点勾画的方法画出文中的重点字词
问题二：思考这篇文章的主要内容
好的，开始你们的阅读吧
四、新授课时评价用语
回答正确时
回答的真好！真有创意
这位同学发言很完整也很踊跃
这种想别具一格令人耳目一新，请再说一遍好吗。
面试模板 幼儿教师资格证面试试讲通用模板 精品文章
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板精品文章面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板一、自我介绍（大概1-2分钟）尊敬的评委老师们，大家好！我是来自×××学校的×××，很荣幸能够参加今天的面试。
我热爱教育事业，憧憬着成为一名优秀的幼儿教师。
我曾经在实习中积累了一些教育经验，并参加过幼儿教师资格证考试，我相信我具备足够的能力和激情来担任这个职位。
在今天的试讲中，我将为大家带来一个有趣的幼儿故事，希望能够通过试讲展示出我的教学能力和创造力。
二、试讲主题及目标（大概1分钟）今天我将为大家试讲的主题是《小兔子找胡萝卜》。
通过这个故事，我将帮助幼儿们培养对自然的热爱，培养他们的观察力和动手能力，并激发他们的想象力和创造力。
三、课堂准备及教学流程（大概1分钟）首先，我准备了一副小兔子和胡萝卜的图片，以及一些实物道具，以提高故事的可视化和互动性。
接下来，我将结合幼儿园实际情况设计的教案，来进行以下的教学流程：1. 导入：用一些有关兔子和胡萝卜的图片引导幼儿们讨论，并激发他们的好奇心。
2. 故事讲解：通过生动有趣的语言和故事情节，讲解故事《小兔子找胡萝卜》。
3. 观察和创造：给每个幼儿一个小盒子，里面有胡萝卜的颜色和形状的标签。
让幼儿们观察这些标签，然后根据自己的想像，在纸上画出一个自己心目中的胡萝卜。
4. 创作展示：请幼儿们依次展示自己的创作，并鼓励他们互相欣赏和学习。
5. 总结：通过回顾今天的教学内容，引导幼儿们总结，并提问一些问题以检验他们对故事以及创作过程的理解。
四、教学评价及自我反思（大概1分钟）在教学过程中，我将注重观察幼儿们对故事和创作的参与程度，并及时给予肯定和鼓励。
同时我也会注意倾听幼儿们在创作过程中的表达和思考。
通过这些评价，我可以了解到幼儿的发展情况，同时也可以反思自己的教学效果，探索更好的教学方法。
五、结束语以上就是我今天试讲的内容和教学模式，希望评委老师们能够给予宝贵的意见和建议，谢谢大家！以上是一份幼儿教师资格证面试试讲通用模板。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）添画环节
（4）展示（集体/个体）
4.延伸
（1）以游戏结束
（2）画画（美工区）
5.注意事项
（1）语言：童趣化，生活化
（2）讲课不要跳步
（3）个体差异
（二）绘画
1.开场白：小朋友们，你们好。
2Hale Waihona Puke 导入——1~1.5分钟（1）图片导入
（2）故事导入
（3）歌曲导入
3.教学过程——6分钟
（1）师幼讨论（提问方式）
（2）示范画（观察法）
①分组说
②激发幼儿想象力，要有互动（围绕色彩、线条、图像提问）
（3）幼儿创作，教师指导
（4）展示作品（集体/个别）
4.延伸
歌曲《小小蜡笔》
5.注意事项
（1）搜集十二生肖（除去龙），选择一种来练习
（2）熟练唱《小小蜡笔》
（三）游戏
1.开场白：小朋友们，你们好。
2.导入——1~1.5分钟
（1）做早操导入
（2）健康歌导入
（3）儿歌导入
3.教学过程——6分钟
（1）范读，讲故事（有动作，有表情，完整讲述）
（2）理解故事（提3~4个问题：集体、分组、个别）
（3）角色扮演
4.延伸
（1）夸奖讲得好的小朋友
（2）回家讲给爸爸妈妈听（小班不复述）
（五）弹唱
1.开场白：小朋友们，你们好。
2.导入——1~1.5分钟
（1）做早操导入
（2）健康歌导入
（3）儿歌导入
3.教学过程——6分钟
（1）范唱歌曲，弹唱
（2）理解歌词（提问）
（3）教唱环节，加入创编（完整唱加律动），使用比赛形式（男女组、接唱、示范唱）
（4）表演歌曲，角色扮演
4延伸
（1）给歌曲配一个插画
（2）回家表演给爸爸妈妈看
2.导入——1~1.5分钟
（1）做早操导入
（2）健康歌导入
3.教学过程——6分钟
（1）讲规则和注意事项
（2）练习法
（3）语言指导
（4）游戏巩固，组织游戏（进行分组，场景逼真）
4.延伸
（1）放松结束（巴啦啦小魔仙变小雪人——融化）
（2）整理玩教具
（3）排队喝水
（四）故事（儿歌）
1.开场白：小朋友们，你们好。
【面试模板】幼儿教师资格证面试试讲通用模板
??1出题方向
故事，儿歌，折纸，游戏，绘画，弹唱（舞蹈贯穿其中）
??2试讲模板
（一）折纸
1.开场白：小朋友们，你们好。
2.导入——1~1.5分钟
（1）手指谣导入
（2）故事导入
（3）儿歌导入
3.教学过程——6分钟
（1）教师完整示范折纸步骤（创设情景，师生互动）