第八课笔墨丹青
【历史】第8课 笔墨丹青

3、说教学目标
课标要求:概述绘画起源、演变过程;了解中国绘画的基本特征 和发展脉络。 知识掌握目标:通过本课学习,使学生熟悉中国古代绘画史上著 名的画家和作品,掌握中国传统绘画的历史发展脉络,理解传统 绘画的艺术特色——与书法一样重视线条,讲求神似、意境和气 韵。 能力和方法目标:探究、赏析、归纳与分析、阅读时事理解能力 的培养;培养学生立足历史角度赏析中国古代“笔墨丹青”,从 岩画、陶画、帛画、壁画、名家画作中获取历史信息,而不是单 纯的美学角度分析。 情感态度与价值观:要求学生在绘画鲜明的感性形象之外,从历 史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性,真正体会 绘画中所蕴涵和积淀的民族审美情趣、人生志趣和哲学观念。
2、讲授新课:
战国时期
战国秦汉时期
魏晋南北朝时期
唐朝时期
宋朝时期
明清时期
将学生分为新石器组、战国秦汉组、魏晋南北朝组、 唐朝组、两宋组、明清组。 思考探究:请说说所处的组图片的内容,这些图片 体现了当时绘画的什么特点?你能说说这些图片是 在怎样的背景下创作的吗?
设计目的:图片展示让学生更直观地理解当时绘画 的特点和演变;将学生按时期朝代分成6组可以最大 限度地调动学生的课堂参与性,让学生带着问题积 极有目的地投入合作学习中去;图片背景的分析可 以加深学生对知识的理解,更好地结合时代去体会 绘画风貌和意境,并紧扣高考考点,培养了历史思 维和特定环境下分析问题的能力。
二、说学法
1、绘画赏析法:利用绘画图片与视频手段进行直观演示,激 发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握 和立足历史角度赏析中国画。 2、阅读法:使用这种方法目的在于:把学生从接受知识的被 动者转变为自己动手掌握知识的主动者,从而达到由“学会” 到“会学”的转化。 3、图表归纳法:学生根据课本知识线索整理成表格,从表格 中理解绘画的发展演变,分析中国古代绘画的特点。这种方 法既培养学生的动手参与能力又培养了学生的归纳总结能力。 4、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识, 以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培 养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
第8课笔墨丹青

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设问一 :当今一些青少年热衷于“时 尚”“超前”“赶潮流”,头发染成红色、 黄色,衣袖装束越来越暴露,俨然一付 “傲视江湖,又爽又酷”的现代形象,请 问,你对这些仪表装束有什么看法?他 (她)们与中华传统美学观有哪些不协调?
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岩画壁 画陶画
《鹳鱼石斧图》
自然生动,质朴 粗犷而浪漫
帛画
《人物龙凤图》 马王堆帛画
浪漫神秘而不 失古拙
生产力落后、认识自然不足
新兴地主阶级开拓进取;丝织业 发达;儒家天人合一,厚葬习俗
文人 顾恺之《女史 凸显个性,出现 画 箴图》、“以 绘画理论成;民族融合,佛道教发 展,文化多元;
文人意趣(文人画) 民间风情(民俗画)
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思考: 什么样的装扮谓之为美?
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“沉鱼落雁”和“闭月羞花”是 中国古典美学所揭示的一种美学境界。
所谓“沉鱼落雁”的境界就是一 种闲静优雅、自然从容的境界,落落 大方,款款而来。
“闭月羞花”是指“月朦胧”、 “花半开”的状态,是“含蓄之美” 和“朦胧之美”。
文人画 画种繁
“吴带
多
当风”
创制法度,展现雍容 政治统一,经济繁荣,国势强 华贵的盛唐气象; 盛;中外交流频繁,文化全面 题材多样,手法创新 辉煌
文人画
马远、夏圭 “残山剩水”
山水画独立,注重 意境,寄情入画
民族政权并立;经济重心南移; 重文,文人阶层的壮大;理学
兴起
民间 张择端《清 绘画 明上河图》
唐代吴道子《天王送子图》摹本(局部) 7
必修3第8课笔墨丹青

第8 课
笔墨丹青
七、迁移提高
1、通过对绘画艺术作品的分析,联系当时社会实际,指出作品 与社会环境之间有什么关系?反映了什么历史唯物主义观点?
一定社会的文化艺术反映了一定社会的时代特点,一定 社会的政治经济现实造就了一定社会的文化艺术。
社会存在决定社会意识。
2、通过对我国古代绘画艺术的学习,总结概括古代 绘画艺术的风格特点,体验东方艺术的伟大魅力。
第8课 笔墨丹青 郑板桥- - -扬州八怪-高凤翰
欣赏清朝郑板桥竹石图和高凤 翰自画像,分析作品表达的意 境及其形成的社会原因。 意境: 正直不屈,高风亮节, 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧, 任尔东西南北风
愤世嫉俗,托物言志。 原因:清朝统治腐败,文化专制, 文人思想受到压制。
不求形似,注重神似,突出意境,表达思想个性。
具有意境之美、思想之美、历史之美、哲学之美。
『课后巩固』
1、下列绘画内容在战国开始出现的是
A、稚拙线条、简单的色彩图案,将人物、 动物形象的几何图案在地面或墙壁上。
B、开始出现毛笔在绢帛上绘制的帛画。。 C、对现实的理性思考,体现在绘画艺术 作品中。 D、以人物画为主,注重抓住描绘对象的 精神实质。
A、城市工商业的发展和市民阶层的出现。 B、民间文化的发展。
C、画家Байду номын сангаас性格。
D、统治者的提倡。
第8 课
自我测试
笔墨丹青
1.概述中国古代绘画的起源与发展脉络。 ①原始社会到秦汉时期,是中国绘画起源和初步 发展的阶段;②魏晋隋唐时期,凸现个性的文人画开 始形成和发展起来,出现了一批名家和名作;③宋元 明清时期山水画兴起并发展,绘画更加注重意境。明 清时期出现与正统画风不同的、风格奇特和不拘成法 的画家画派,更加体现文人画的个性特点;④自宋以 后,描绘民间题材的画作和民间绘画发展起来。 2.从课文的介绍中,能否概括出中国古代绘画的基本特点? 主要是两个方面:写实与写意的两大风格;不求 形似,注重个人主观性情的抒发。
第8课 《笔墨丹青》

第8课
笔墨丹青
C
笔墨丹青
3、山水画作为独立画种开始于 A、魏晋 C、宋朝 B、隋唐 D、元朝
第8课
笔墨丹青
C
笔墨丹青
4、反映民间风情的风俗画是宋朝以后绘画艺术的
第8课
笔墨丹青
突出特点,产生这一特点的根本原因是:
A、城市工商业的发展。 B、民间文化的发展。 C、画家的性格。 D、统治者的提倡。
景 物 放 在 画 面 一 侧
南 宋 偏 安 一 隅
夏半边
南宋· 夏圭《山水十二景》
文人画—明清
第8课 背景:
笔墨丹青
经济: 商品经济发展和资本主义萌芽 政治: 明清更替,政治动荡 思想: 进步思潮出现,价值观念变异 特点: 风格独特,不拘成法
明· 文徵明 《冰姿倩影图》 明· 唐寅 《立石丛卉图》
马王堆汉墓帛画 (藏于湖南省博物馆)
第8课 笔墨丹青 四、文人画—魏晋南北朝(成熟)
背景:
社会动荡不安; 文人寄个性、情 感于作品中,追 求道德情操和理 想人格。
东晋 顾恺之《女史箴图》摹本
特点:
出现凸显个性的 文人画;出现一 批著名画家,绘 画理论得到发展。 绘画艺术走向成 熟。
文人画——唐朝
文人画—明清
第8课笔墨丹青来自清· 郑燮 《墨竹图》
清· 八大山人朱耷 《松鹰图》
五、民间风情—宋代
第8课
笔墨丹青
特点:民间画兴起、描绘市井风情。 背景:商业兴盛、城市发展、文化普及、民间文化繁荣。
宋 张择端:《清明上河图》
第8课
笔墨丹青
民间风情—明清
第8课
笔墨丹青
木刻版画 年画、布贴画和剪纸画等
第8课--笔墨丹青

时代足
新兴地主阶级开拓进取;丝织业 发达;儒家天人合一,厚葬习俗
市井生活
社会动荡;崇尚气节的士人群 体形成;民族融合,佛道教发 展,文化多元; 政治统一,经济繁荣,国势强 盛;中外交流频繁,文化全面 辉煌 民族政权并立;经济重心南移; 重文,文人阶层的壮大;理学 兴起,注重内心的修养 商业城市发展,市民兴起;通 俗文化繁荣
《升天图》局部
1、注重写实的宫廷和民间绘画
2、非功利、主写意的文人画
3、求神似、意境和气韵,注重个 人主观性情的抒发,表现手法灵 活自由
本课线索
新石器时代到汉代------ 质朴与浪漫 起源 魏晋到唐代-----发展 宋代到明清 繁荣 从顾恺之到吴道子
文人意趣(文人画)
民间风情(民俗画)
马王堆汉墓 帛画《升天图》
第八课
笔墨丹青
课程标准:1)概述绘画起源、演变过程 2)了解中国画的基本特征和发展脉络
绘画风格 自然生动,质朴 新石 岩画壁 《鹳鱼石斧图》 粗犷而浪漫 器 画陶画 战国 帛画 《人物龙凤图》 浪漫神秘而不 失古拙 马王堆帛画 秦汉 魏晋 文人 顾恺之《女史 凸显个性,出现 画 箴图》、“以 绘画理论 形写神” 创制法度,展现雍容 唐朝 文人画 “吴带 华贵的盛唐气象; 画种繁 当风” 题材多样,手法创新 多 山水画独立,注重 两宋 文人画 马远、夏圭 “残山剩水” 意境,寄情入画 民间 绘画 张择端《清 明上河图》
明清 文人画 八大山人 扬州八怪 民间 木版画年画布 绘画 贴画剪纸画
或继承宋元;或风 专制强化,统治腐败;农耕经济 格奇特,不拘成法 高度发展,资本主义萌芽缓慢发 展;程朱理学僵化,进步思潮出 现;传统秩序松动,价值观变化 生活气息 印刷术改进,识字率提高,文化 普及;通俗文化繁荣
岳麓版高中历史必修三第二单元第8课《笔墨丹青》优质课件(38张)(共38张PPT)

课标解读
1、了解中国绘画的发展历程,并分析作 品特点与时代的关系 2、区分文人画和风俗画的特点和形成的 时代背景 3、理解中国画的基本特征
自主学习
第8课 笔墨丹青
精读课本,梳理中国绘画的发展概况
朝代 画种
战国 魏晋 唐代 宋代 明清
绘画风格
代表人物及 其特点
第8课 笔墨丹青
练习巩固 对中国古代绘画发展历程的表述,不正确的是 () A.绘画艺术的源头可追溯到新石器时代 B.魏晋南北朝时期顾恺之的绘画理论是中国古 代绘画的开创之作 C.宋代绘画只有山水画较为著名 D.明清时期,既有正统画风,也有奇特不拘一 格的绘画风格
不再梅2是、,单宋冲纯代寒的重斗文自雪,然文,景人玉物阶骨而层冰是壮肌大君,子孤的高化自身赏。; 兰3、,理清学雅的幽兴香起 ,使芳文人草更自注怜重,内洁心身的自修养好; 竹,虚心劲节,直竿凌云,高风亮节; 菊凌霜而荣,孤标傲骨; 山水、渔隐则不问世事,淡漠名利。”
北宋的阳刚豪迈——国家统一第8课 笔墨丹青
转折:宋
第8课 笔墨丹青
风俗画
风俗画是人物画的一种,是以 社会生活习俗为题材的人物画 。始 于汉代,兴于宋代,明清时期得到 进一步的发展。
风俗画兴起的背景
第8课 笔墨丹青
探究 欣赏《清明上河图》的局部并结合课本所 学知识,思考风俗画兴起的背景?
商业繁荣 城市发展
风俗画兴起的背景
第8课 笔墨丹青
北宋王希孟《千里江山图》(局部)
《千里江山图》展示祖国锦绣山河的神奇美丽。全图 长12米,画面视野开阔,境界幽深,色调爽秀明快, 展卷观赏,意境雄浑壮阔,气势恢宏,充分表现了自 然山水的秀丽壮美。
第8课 笔墨丹青
北宋王希孟《千里江山图》(局部)
第8课.笔墨丹青

第8课笔墨丹青【课程标准】概述绘画的起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络【学习目标】1.牢固掌握绘画起源、演变过程,概述中国绘画的基本特征和发展脉络。
2.分析中国历代绘画形成各自风格特征的原因。
3.掌握文人画的特点及其在社会进程中的价值。
【重难点突破】【预习自测】1.宋代著名画家张择端是今山东诸城人,其《清明上河图》属于我国古代绘画艺术的代表作之一。
这一杰出绘画作品()A.描绘市井生活,尽显都市繁华B.讲究借物抒情,极为注重意境C.构图气势宏伟,画风阳刚豪放D.强调以形写神,彰示宫廷风格2.下列绘画作品中,最能体现文人意趣的是()A B C D3.两宋时期的绘画更加注重了()A.画图结构 B.写实风格 C.追求意境 D.市井风情4. 北宋时期之所以以山水花鸟为主流的文人画以外,出现大量描绘市井风情的作品,其中最主要的原因是()A.结束了五代十国的分裂局面 B.各民族融合与交流的进一步加强C.商业经济兴盛和城市的发展 D.“重文轻武”是朝廷的基本国策探究案材料一魏晋风度是魏晋时期独特的审美特征,……它使人回归到了本真与自然。
魏晋士人以放旷、恣意的人生态度……把作为文人知识分子对正义的理性思辨和坚守以艺术的、哲学的、人性的方式传达于世,达到了真善美融为一体的极致之境。
——居瑢《风流蕴藉:魏晋风度的文化内涵》(1)“魏晋风度”在思想、书法、绘画方面是如何体现的。
(6分)材料二宋《山径春行图》宋《清明上河图》(2)透过材料二的图片,你获得了哪些有关宋代绘画特点的信息?分别体现了宋代怎样的社会风貌?(6分)材料三右图是南宋遗民郑所南的画作,该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶,也不画土。
在落款中只题丙午干支而不写朝代年号。
——《中国古代史》(3)材料二反映了宋代绘画的什么特色?结合所学知识,分析形成这一特色的原因。
材料四明清时期,追求抒情与写意风格的文人画成就突出。
(4)观察材料三说明文人画所具有的鲜明特征。
历史必修三:第8课 笔墨丹青

赏——翰墨千年之大美
魏晋画祖顾恺之《女史箴图》(摹本,局部) 东晋顾恺之传世名画。主旨宣扬封建社会妇女的道德 和节操,以为后人教诫。人物用游丝描,沉着有力,衣 带飘洒,形象生动。现藏于英国伦敦博物馆。 魏晋文人画凸显个性,“以形写神”
探——画里画外之历史
要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家, 必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况……
赏——翰墨千年之大美
王维,的画可以使 人品昧到音乐和诗歌 的意趣,具有清高、 秀润、纯静的艺术境 界。苏轼称他“画中 有诗”。
王维:长江积雪图 (美国火奴鲁鲁艺术博
物馆藏)
探——画里画外之历史 大唐艺术为何雍容华贵、气象万千?
第一篇 展厅参观 ——赏翰墨千年之大美,探画里画外之历史
第四展厅
北宋王希孟《千里江山图》(局部) 北宋的山水画——阳刚豪迈
赏——翰墨千年之大美
南宋马远《梅石溪凫图》 夏圭:《山水十二景》(局部) 南宋的山水画------ “残山剩水”
探——画里画外之历史
宋代,文人山水画为何从写实变为更加注重意境? 1、宋代重文,文人阶层壮大 2、理学的兴起 使文人更注重内心的修养 北宋与南宋的文人山水画风格有何不同?和时代 有何关系? 北宋:国家统一——构图气势宏伟,画风阳刚豪放 南宋:偏安江南——构图不对称、残山剩水
第一展厅:远古时代
赏——翰墨千年之大美 起源:新石器时代
陶画集体舞蹈图
地画 双人图
壁画 东巴舞
观察上面三幅图画,体现了原始社会的艺术特点是什么?
自然、生动、质朴而又不失浪漫
赏——翰墨千年之大美 初步发展:战国至秦汉
色战彩国艳帛丽画,《气人势物宏龙大凤、图形》态飞扬,浪东漫汉、门神楣秘画又像不石失古拙
第8课_笔墨丹青PPT课件

画面宏大开阔亮丽 体现国家统一
画面残山剩水淡墨 半壁江山,苟且偷安。
五、绘画艺术的鼎盛---明清文人山水画
八大山人:本名 朱耷,明宗室后 裔,明亡后,落 发为僧,流离失 所,寄情水墨。
明清之际朱耷的画风具有什么独特之处? 为什么具有这种风格,结合历史说说理 由。 不拘成法,孤独冷淡。
清·八大山人《荷石水禽图》
正直不屈,高风亮节,
咬定青山不放松, 愤世嫉俗,托物言志。
立根原在破岩中。 清朝统治腐败,文化专制,
千磨万击还坚韧, 文人思想受到压制。
任尔东西南北风
拓展迁移
六、民间风情画---宋风俗画 张择端及其作品
山东诸城人,徽宗时代宫廷 画家,后失位家居,卖画为 生,成民间画家,复杂阅历, 成就了他的艺术高峰。
唐朝河南人,画艺超
一场文化展览,展出的诗、书、画 等作品中,有吴道子的绘画、张旭
群,,创制晕染法,画
的狂草、还有一位诗人的诗歌,请
风灵动飞扬,被誉为
问这位诗人最应该是(李白、杜甫、
“吴带当风”。 尊为画 圣。
白居易)?分析他们作品的共同特 点,请为本次展出确立一个主题。
送
子
张
天
旭
王
草
图
书
李 白 像
共同特点:飘逸潇洒、大气磅礴
顾恺之及代表作品
顾恺之,东晋无锡人,是宗 教壁画家和人物肖像画家。 有“才绝、画绝、痴绝”美 誉。是中国画史第一位有作 品可考的大画家。绘画理论 也是中国古代开创之作。
东晋 顾恺之《女史箴图》)
作品以形写神,惟妙惟肖, 眉目传情,活脱真人。
四、绘画艺术的发展---唐朝文人画
吴道子及其代表作品 ❖ 在唐朝某一时期,京城长安要举办
第8课《笔墨丹青》课件

元朝
元朝作为一个少数民族入 主中原的朝代,给士人的 感觉是凄凉、悲愤和无奈 的,这样的情怀表现在绘 画上就是郁闷的意境了。
元朝名画
明清时期的绘画
文徵明 冰姿倩影图
Байду номын сангаас
唐寅 立石丛卉图
郑燮 墨竹图
朱耷 枯木寒鸭图
特点之一
明清时期:文人画继承了宋元以来传统,出现 了风格鲜明的画家……
1、文人画占据画坛主流。 2、山水画以及写意画盛行。 3、在江浙文化发达地区形成多个派别。
第3 讲
笔墨丹青
考纲 书画的发展
课标
概述绘画起源、演变的过程,了 解中国书画的基本特征和发展脉 络
一、原始社会:陶画、壁画、地画
『请观察』:下面三幅图画,体现的这一时 期的艺术特点是什么?
鹳鱼石斧图 地画 双人图
壁画 东巴舞
•特点:
生活气息浓郁,神秘叙事色彩
•原因: 生产力水平低 对自然的认识水平低
结合上述图片的题材、绘画技巧与时代 背景,说明唐代绘画的特点?
特点:
1、创制法度,淋漓尽致地表现了雍容 华贵的盛唐气象。 2、题材多样 3、手法创新
北宋 米芾《 春山瑞宋 图》
南宋
马远 松下观月图
夏圭 山水十二 景(局部)
张择端《清明上河图》
宋代绘画
• 社会背景 一、宋朝,“重文轻武” ,文化普及,文人 阶 层不断壮大 二、理学兴起
代表人物:
顾恺之
代表作:《女史箴图》,《洛神赋图》
特点:善画人物, “以形写神”注重 抓住描绘对象的精 神气质。
隋唐盛世时期的绘画
《步辇图》阎立本
吴道子《天王送子图》
结合上图所描绘的内容分析唐朝时 的社会风貌 一、隋唐朝政治统一和经济繁荣,从而 推动了文化的全面发展。
第8课笔墨丹青课件

1、魏晋的凸显个性
魏晋画祖顾恺之《洛神赋图》(摹本,局部)
展开画卷,只见站在岸边的曹植表情凝滞,一双秋水望着远方水波上的洛 神,痴情向往。梳着高高的云髻,被风而起的衣带,给了水波上的洛神一股飘 飘欲仙的来自天界之感。她欲去还留,顾盼之间,流露出倾慕之情。初见之后, 整个画卷中画家安排洛神一再与曹植碰面,日久情深,最终不奈缠绵悱恻的洛 神,驾着六龙云车,在云端中渐去,留下此情难尽的曹植在岸边,终日思之, 最后依依不忍地离去。这其中泣笑不能,欲前还止的深情,最是动人。
C
B.中国文人画 D.民间绘画
2、郑燮的《墨竹图》,修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞 动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨,让人感慨。这种 借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点符合
A.原始岩画 C.汉代帛画
B
[元]张彦辅《棘竹幽禽图》
八大山人《孤禽图》
《鲶鱼图》
•民间风情——商业兴盛、城市发展、文化普及 宋 张 择 端 《 清 明 上 河 图 》
伴随着商业兴盛、城市发展和文化普及,宋代以来民间 文化日益繁荣,描绘日常生活的风俗画开始发展起来。
•民间风情——市井生活
市井风俗画显得较为轻松活泼,所传达的是民间喜闻乐 见的自然而热闹的生产、生活场景,洋溢着盎然生趣。
•民间风情——木刻版画(小说插图) 明清时 期,小说成 为雅俗共赏 的文学读物 为了使小说 剧本读来更 为有趣,刻 书坊开始使 用木刻版画 作为插图。
明万历年间刊本《全像三国演义》
杨柳青年画 ---- 娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持 莲花;或怀抱鲤鱼,都象征吉祥美好,非常惹人喜爱。
年画门神
•民间风情——剪纸画
剪纸是一种在纸上剪出来的画,人们将剪好的图 案贴在门楣、窗子等,以表达自已的喜乐感情及 生活感受。剪纸起源于南北朝时期,多取材自喜 庆节令、五谷丰收、儿童等,既饶富情趣又装饰 美观,故深受大家喜爱,
第8课《笔墨丹青》课件

一、起源:
2、战国到汉代 1)材料:绢帛(毛笔) 2)题材:珍禽异兽、 神仙魔怪 3)特点:气势宏大,浪漫神秘 4)原因:新兴地主阶级开拓进取
战国、西汉的毛笔帛画
战国帛画《人物龙凤图》 西汉长沙相第一代轪侯利巷妻墓帛画
二、发展----魏晋南北朝到唐代 1、魏晋的凸显个性 1)原因:①社会动荡 ②佛教、道教流行 ③ 士人群体形成 2)特点:开始出现凸显个性的文人画 3)代表:东晋顾恺之,、文化普及 宋 张 择 端 《 清 明 上 河 图 》
伴随着商业兴盛、城市发展和文化普及,宋代以来民间 文化日益繁荣,描绘日常生活的风俗画开始发展起来。
•民间风情——市井生活
市井风俗画显得较为轻松活泼,所传达的是民间喜闻乐 见的自然而热闹的生产、生活场景,洋溢着盎然生趣。
明万历年间刊本《全像三国演义》
•民间风情——年画
年画是一种古老的民间艺术,反映了人民大众的风 俗和信仰,寄托着人们对未来的希望。年画和春联 一样起源于门神。全国出现三个重要产地:苏州桃 花坞,天津杨柳青和山东潍坊,形成了三大流派。
•民间风情——布贴画
在传统民间剪纸、刺绣、壁画、布贴工艺的基础上,从 生活出发,就地取材,采用不同色彩、不同质地、不同 形状的布块,通过布缝和补花布饰手工艺,创造出画面 具有浮雕感的布贴画。
笔墨丹青
2、反映民间风情的风俗画是宋朝以后绘画艺术的 突出特点,产生这一特点的根本原因是:
A
A、城市工商业的发展和市民阶层的出现 B、民间文化的发展
C、画家的性格
D、统治者的提倡
魏晋的凸显个性
魏晋画祖顾恺之《女史箴图》(摹本,局部)
东晋顾恺之传世名画。纵25厘米,横349厘米。主旨宣扬 封建社会妇女的道德和节操,以为后人教诫。现藏于英国伦敦 博物馆。
高中历史必修三文化第8课 笔墨丹青

第8课 笔墨丹青
• 而文人画是画中带有文人情趣,画外流露 着文人思想的绘画。文人画发生在晋代, 文人画兴盛于北宋 ,既有群体性、多样式的 创作 ,所画出于自娱 ,不为庆赏。它是伴随 着儒,道,佛三位一体化的玄学兴起和文 人诗歌,文人书法艺术发展而兴起的绘画 艺术,在创作思想上它摆脱了政教的束缚, 走上了纯艺术的道路。超然物外,寄情山 水,借物抒情乃是文人画产生的思想基础。
第8课 笔墨丹青
•特点: 生活气息浓郁,神秘叙事色彩
•原因: 生产力水平低 对自然的认识水平低
绘画艺术的起源
彩陶与岩画 帛画与壁画
第8课 笔墨丹青
ห้องสมุดไป่ตู้
战国帛画的特点
构图精到,主次分明,墨 线细若蚕丝,画面动静 对照。
《人物御龙图》(战国)
绘画艺术的起源
彩陶与岩画 帛画与壁画
第8课 笔墨丹青
西汉马王堆汉墓帛画 (东汉)和林格尔墓壁画
两汉壁画的特点
色彩鲜艳, 气势宏大, 形态飞扬, 体现出浪 漫神秘又 不失古拙 的特色。
第8课 笔墨丹青
•战国到汉绘画的特点:
浪漫、神秘又不失古拙的风格
•总结:
汉以前的绘画共同点是: 质朴、浪漫
第8课 笔墨丹青
二、从顾恺之到吴道子
魏晋的凸显个性
顾恺之绘画特点是什么? “以形写神”、注重精 神气质、凸显个性。
用圆润丰腴、粗细变化的线条,将晕染法的 立体效果融入传统线描法,颇有动感。
第8课 笔墨丹青
从顾恺之到吴道子
魏晋的凸显个性 唐朝的雍容华贵
《步辇图》
第8课 笔墨丹青
从顾恺之到吴道子
魏晋的凸显个性 唐朝的雍容华贵
《五牛图》局部
第8课 笔墨丹青
第8课 笔墨丹青

C、画家的性格。
D、统治者的提倡。
6、北宋张择端《清明上河图》之所以备受 史学家关注,主要是因为它反映了( ) A、当时绘画艺术题材的广泛 B、画家技巧、风格的日趋成熟、完善 C、城市手工业、商业发展繁荣 D、人们对风俗画的喜爱程度
展开画卷,只见站在岸边的曹植表情凝滞,一双秋水望着远方水 波上的洛神,痴情向往。梳着高高的云髻,被风而起的衣带,给了 水波上的洛神一股飘飘欲仙的来自天界之感。她欲去还留,顾盼之 间,流露出倾慕之情。这其中泣笑不能,欲前还止的深情,最是动
大唐展厅(文人展区1)——政治统一、经济繁荣、文化发展
盛 唐 雍 荣 华 贵
大唐展厅(文人展区2)——政治统一、经济繁荣、文化发展
唐:吴道子《送子天王图》 (摹本,局部)
《天王送子图》又名《释迦降生图》,描绘了佛 祖释迦牟尼降生为悉达王子后,其父净饭王和其母摩 耶夫人抱着他去朝拜大自在天神庙时诸神向他礼拜的 故事。现藏日本国大阪市立美术馆
两宋展厅(文人画展区)——北宋统一,南宋分裂;重文;
大凡生命和艺术的“境界”,都是将有限的 内在的精神品性,升华为永恒无限之美。
镜头二:文人同根
在2010年3月14日上午的两会新闻记者会上,温家宝总理在回答台湾记者提问时讲了一 个故事:“元朝有一位画家叫黄公望,他画了一幅著名的《富春山居图》,79岁完成,完 成之后不久就去世了。几百年来,这幅画辗转流失,但现在我知道,一半放在杭州博物馆 (浙江省博物馆在杭州市),一半放在台北故宫博物院,我希望两幅画什么时候能合成一幅 画。画是如此,人何以堪。”引温总理的话,充满了对两岸“血浓于水”同胞情谊的深情 寄托。 诸多年来,两岸画家和有识之士多方努力,希望有朝一日能够“破镜重圆”,重 新拼合此画。
探——笔墨丹青之特色
第8课 笔墨丹青

2、元的山水画 ---- 南方士人借山水画抒发郁闷心情
“滑稽之雄,以儒者为戏 曰:我大元典制,人有十等: 一官、二吏;先之者,贵之也, 谓其有益于国也;七匠、八娼、 九儒、十丐,后之者,贱之也, 谓其无益于国也。”
——谢枋得《叠山集》
元代的孤傲空虚——异族统治
3、明清的文人画 ---- 风格奇特、不拘成法 朱耷,真名朱统 筌,明亡、一度为 僧,又当道士,有 八大山人别号。他 的山水画很有特色, 尽是残山剩水一片 荒凉,都是为了塑 造典型的破碎河山 意境,寄托他的亡 国之痛。他的最高 成就是花鸟画。
枯木寒鸦图
朱耷(八大山人)
宋代以来民间文化日益繁荣,描绘日常生活的风俗画也开 始发展起来。
民间风情---伴随着商业兴盛、城市发展和文化普及
宋张择端:《清明上河图》 描画北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象
明清时期的绘画:民间风情画
《水浒传》插图
杨柳青 年画《五子夺莲图》
布帖画
特点: 木刻版画成为小说、剧本插图; 年画、布贴画和剪纸画等百姓绘画流行
政治统一、经济 吴道子 繁荣推动文化发 “吴带当风” 展
文人阶层壮大 理学的兴起
马远、夏圭 “残山剩水”
风俗画 明、清 文人画
商业兴盛、城市 张择端 发展、文化普及 时代变化、社会 八大山人 动荡 风格奇特
民间绘画 木刻版画、年画、壁画、布贴画、剪纸画
【课堂小结】
•起源: 新石器时代到汉代—质朴与浪漫 •发展: 魏晋南北朝到唐代—从顾恺之到吴道子
特点: 质朴粗犷而又不失浪漫
宁夏 贺兰山太 阳神岩画 彩陶 集体 舞蹈 纹盆
宁夏 大麦地岩 画距今已 2至3万年
仰韶文化人面 鱼纹彩陶盆
2、战国秦汉:帛画(从萌芽走向成熟)
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第8课
笔墨丹青
笔
墨
纸
砚
文房四宝
中国画 的特点:
注重线条 讲求神似、 意境和神韵
这些特点是怎样形成的?
一、绘画的起源:
1、新石器时代: 集体舞蹈图、人面纹岩画 特点: 自然、质朴、粗犷、浪漫
顾恺之《女史箴图》 (局部)
它是我国现实主义文学的源头。 《洛神赋》(摹本)
魏晋以来的社会风貌(社会背景) 一、社会动荡引发了人们对两汉儒学进 行反省;同时佛教和道教发展,促使文 化上呈现多元的趋向。(三教合一)
二、士人群体形成,追求神韵、意境和风 骨。这样一种追求在文学艺术上表现 为——凸显个性的文人画;并开始形成 理论。
《西游记》 插图
《红楼梦》 插图
民间风情
杨柳青年画《五子夺莲图》
杨柳青年画《莲年有馀》
杨柳青年画的特点是什么?
布贴画
剪纸画
四、中国古代绘画的基本特点:
1、写实与写意两大风格 2、融诗书画印为一体 3、不断继承与创新发展,塑造民族性格
2、宋代风俗画: 代表: 张择端《清明上河图》
宋·张择端《清明上河图》局部
----反映商业兴盛、城市发展的民间风情
3、明清绘画: 特点: 追求个性,绘画平民化 表现: “扬州八怪” 木刻版画 年画 剪纸画
乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒。 写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔杆。
民间风情
《水浒传》 插图
三、宋元明清时期的绘画:
1、宋代山水画成为独立画种:
成因: 宋朝“重文轻武”国策; 文人阶层壮大; 理学使人更注重内心修养。
特点: 注重意境:北宋阳刚豪放、开阔; 南宋“残山剩水”
代表:马远、夏圭(“马一角”、“夏半边”)
南宋· 马远:《踏歌图》
南宋· 马远《梅石溪凫图》
南宋夏圭《山水十二景》
2、唐代: 注重法度、风格多样; 特点: 反映雍容华贵的盛唐气象。 代表: 吴道子《送子天王图》 阎立本《步辇图》
唐代吴道子《送 子天王图》摹本 (局部)
《步辇图》
唐时期 『背景』:唐朝政治统一和经济繁荣,从而 推动了文化的全面发展。(开放、兼容的文 化政策,魏晋南北朝的文化基础) 『成就』:创制了法度,题材多样,手法创 新,淋漓尽致地表现了雍容华贵的盛唐气象。 代表人物:吴道子(画圣),擅长宗教画和 山水画脱离过去仔细雕琢风格的吴道子。擅 长人物画的张萱、阎立本和周昉,擅长马牛 动物的曹霸、韩滉;还有“画中有诗”,以 水墨画著称的王维。
彩陶与岩画
人面鱼纹图 (半坡新石器时代 遗址)
彩陶旋涡纹图 鱼纹图 (半坡新石器时代遗 (马家窑新石器时 代遗址) 址)
2、战国帛画:用毛笔绘制在绢帛上的作品
Hale Waihona Puke 《人物御龙图》 (战国时期楚墓出土,今藏于湖南省博物馆)
二、魏晋隋唐文人画:
1、魏晋: 文人画出现 代表: 顾恺之 ----《女史箴图》、《洛神赋图》 ----开创中国绘画理论 “以形写神”